tag:blogger.com,1999:blog-49028981862151348642024-03-13T21:06:25.743+05:30ஆனந்தவெளிகேணிப்பித்தன் படைப்புக்கள்கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.comBlogger107125tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-80583353445574293692012-09-05T22:54:00.001+05:302012-09-05T22:54:07.382+05:30<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<ol class="items" id="items" style="background-color: #eeeeee; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 18px 10px 20px; text-align: center;">
<li class="item" data-id="2667393857299945159" style="-webkit-border-image: url(data:image/png; background-clip: padding-box; background-color: white; border-image-repeat: repeat; border-image-slice: 2; border-image-source: url(data:image/png; border-image-width: 2px; border-width: 2px; margin: 30px auto 0px; max-width: 750px; outline: none; padding: 20px 70px; position: relative;"><div class="article hentry " itemscope="" itemtype="http://schema.org/BlogPosting" style="margin: 0px auto; max-width: 750px; outline: none; padding: 0px; position: static;">
</div>
</li>
<li class="item" data-id="3878369072510279277" style="-webkit-border-image: url(data:image/png; background-clip: padding-box; background-color: white; border-image-repeat: repeat; border-image-slice: 2; border-image-source: url(data:image/png; border-image-width: 2px; border-width: 2px; margin: 30px auto 0px; max-width: 750px; outline: none; padding: 20px 70px; position: relative;"><div class="article hentry jpufnfhzkiy_khtll_fpuhkpag_ghlyfs " itemscope="" itemtype="http://schema.org/BlogPosting" style="margin: 0px auto; max-width: 750px; outline: none; padding: 0px; position: static;">
<div class="article-content entry-content" itemprop="articleBody" style="clear: both; color: #333333; line-height: 1.4; margin: 10px auto 5px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<div dir="ltr" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="font-weight: bolder; margin: 0.75em 0px; padding: 0px; position: relative;">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<h2 style="font-weight: bolder; margin: 0.75em 0px; padding: 0px; position: relative;">
<span style="font-size: x-small;"><b style="text-align: left;"><span style="font-family: Bamini;">jpUf;Nfhzkiy khtl;l fpuhkpag; ghly;fs;</span></b><b><span style="font-family: Bamini;"> </span></b></span><b><span style="font-family: Bamini;"><span style="font-size: x-small;"> </span></span></b></h2>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tho;j;Jg; ghly;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cyfpaypy; MZk; ngz;Zk; ,ize;J thOk; tho;tpy; gps;isf;fdp xd;W gpwe;jpl Ntz;Lk; vd;W midtUk; tpUk;GtJ ,aw;ifahFk;. jpUkzj;jpd;NghJ tho;j;jpg; ghLgtu;fSk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt;">‘</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gps;is gjpdhWk; ngw;Wg;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ngUtho;T tho;e;jpUq;fs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kf;fs; gjpdhWk; ngw;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kq;fskha; tho;e;jpUq;fs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">My;Nghy; jioj;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mWFNghy; Nt&d;wp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">eyKlNd ve;ehSk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">QhdKld; tho;e;jpLtPu;</span>’<span style="font-family: Bamini;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">vd;Nw tho;j;Jthu;fs;. nghJthfj; jpUkzkhd ngz;fs; jha;ik milaNtz;Lk; vd tpUk;Gthu;fs;. Foe;ij ,y;iynadpy; rKjhaj;jpy; kjpg;gpUf;fhJ. FLk;gj;jpd; ngau; nrhy;y thupR Ntz;Lk; vd tpUk;Gtu;. kfg;Ngw;iwg; ngw;Wf; nfhs;Sk; tha;g;ig ,oe;j ngz;fs; gLk; Ntjidiar; nrhy;yp khNoyhJ. vq;fs; Cupy; ehdwpa ,e;jf; nfhiliag; ngwhj ngz;fs; ,Utu; ,Ue;jhu;fs;. ,UtUk; vdJ cwtpdu;fs;. vd;NdhL ghrkhf ,Ue;jhu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mtu;fsJ thba Kfq;fs; ,g;NghJk; vdJ fz;Kd;Nd epw;fpd;wd. mtu;fspd; kdq;fspy; vt;tsT Ntjidfs; ,Ue;jpUf;Fk;. mtu;fs; fz;zPu; tpl;L mOjij Neupy; fz;bUf;fpNwd;. mtu;fs; ghba ghly;fs; vd;kdij ,g;NghJk; FilfpwJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fpz;zpapNy Nghl;l Nrhw;iwf;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fps;spj; jpd;dg; gps;isapy;iy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">CUf;Fg; NghifapNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">cld;tuNt gps;isapy;iy.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">gLf;ifapNy ehd;fple;jhy;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ghu;g;gjw;F gps;isapy;iy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ghilapNy ehd; fplf;f<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ghu;j;J mog; gps;isapy;iy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">G+f;fpw fhyj;jpNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">G+ khwpg; NghNdNd<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fha;f;fpw fhyj;jpNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fha; khwpg; NghNdNd<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">%u;f;fkhjh NfhapYf;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kh tpsf;F Vw;wp itj;Njd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">NfhNzru; NfhapYf;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fw;G+ur; rl;b J}f;fpepd;Nwd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fjpu;fhkf; fe;jDf;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fhg;G tpujk; ,Ue;Njd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">Ju;if mk;kd; re;epjpf;Fj;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">J}z;lh kzp tpsf;Nfw;wp itj;Njd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">flTSf;Fk; fz;zpy;iyNah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fy;yhfp kdk; NghdJNth<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">cldpUe;J nfhQ;R jw;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">xU FQ;R ,y;iyag;gh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">vd;W ghbaijf; Nfl;Nld;. mg;NghJ ehd; rpWtd;. mtu;fspd; kdf;FKwy;fisg; Gupe;J nfhs;Sk; epiyapy; ehd; ,Uf;ftpy;iy. mtw;iw ,g;NghJ epide;J ghu;f;fpd;Nwd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">FLk;gj;jpd; ngau; nrhy;y thupRfs; Ntz;Lk; vd tpUk;gpdu;. mjdhy; murkutopghl;;bYk;> nts;spf;fpoik tpujKk;> ghk;Gg; Gw;W tzf;fKk; Nehd;Gfshapd. </span>‘<span style="font-family: Bamini;">murkuj;ijr; Rw;wp te;J mbtapw;iwg; ghu;j;jhshk;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;w gonkhopAk; cz;L.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kfg;Ngw;iw milahj ngz;Zf;F </span>‘<span style="font-family: Bamini;">kyb</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;w gl;lk; ekJ r%fk; nfhLj;JtpLk;. mNjNghy; MZf;Fk; </span>‘<span style="font-family: Bamini;">kyld;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;w mtg;ngaUk; #o;e;JtpLk;. mtu;fSf;Fr; r%fj;jpy; me;j];j;J Fiwe;JtpLk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kfg;Ngw;iw mile;j ngz;Zf;F r%fk; kjpg;gspj;jJ. xU jha; fUTw;why; mtis kpfTk; ftdkhfg; ghu;g;ghu;fs;. mts; kfg;Ngw;iw vjpu;ghu;j;Jf; fhj;jpUg;ghu;fs;. kfg;Ngw;Wf;fhf jha; tPl;bDs; Ntjidapy; mtjpAWths;. mtSf;Fj; Jizahf kUj;Jtpr;rp ,Ug;ghs;. Foe;ij gpwe;J mjd; </span>‘<span style="font-family: Bamini;">Fth..Fth</span>’<span style="font-family: Bamini;"> Fuy; Nfl;Fk; tiu ntspapy; cs;stu;fs; gjw;wj;NjhL epw;ghu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mj;Jld; jhapd; khf;nfhb tpOtjw;fhfr; rpul;ilia cuypy; Nghl;L cyf;ifahy; ,bf;Fk; tof;fk; %J}u; njhFjpapy; cs;s gy fpuhkq;fspy; rpwg;ghff; fl;ilgwpr;rhd;> fpspntl;b. nfhl;bahuk;> fq;FNtyp. fe;jsha;> jk;gyfhkk;. cg;ghW> Myq;Nfzp Mfpa gpuNjrq;fspy; ,d;Wk; tof;fpYz;L.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">gpwe;j Foe;ijapd; mOif xyp Nfl;lJk; ,d;DnkhU nra;jpf;fhff; fhj;jpUg;ghu;fs;. kUj;Jtpr;rpapd; %ye;jhd; mr;nra;jp ntsptUk;. kUj;Jtpr;rp Foe;ijia Ve;jpg; ghLths;. mtsJ ghlypd; nghUswpe;J ntspapy; cs;stu;fs; Mzh. ngz;zh vd;W mwpe;J nfhs;thu;fs;. Mz;Foe;ijnadpd; jha; khkd; tPl;Lf;F Nkyhy; cyf;ifia %d;WKiw tPRthu;. ngz;Foe;ijnadpd; tPl;Lf; $iuapy; %d;W Kiw jl;Lthu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kUj;Jtpr;rp Mz;Foe;ijnad;why; jk;gp vd;Wk; uhrh vd;Wk; ghLthu;. ngz; Foe;ijnadpd; jq;fha; vd;Wk; uhrhj;jp vd;Wk; ghLthu;. Mz;Foe;ij gpwe;jhy; fw;fz;Lk;> ngz;Foe;ij gpwe;jhy; ru;f;fiuAk; toq;Fthu;fs;. ,J jkpofj;jpYk;. <oj fpuhkg="fpuhkg" fspyk="fspyk" gy="gy" jpy="jpy" wq="wq"> jpUNfhzkiy khtl;lj;jpy; gy jkpo;f; fpuhkq;fspYk; ,d;Wk; epyTfpd;wij mtjhdpf;fyhk;. ,r;nraiy ehd; rpWtdhf ,Uf;Fk;NghJ Neupy; vdJ fpuhkj;jpy; fz;bUf;fpNwd;. vdJ jha;khkd; jpU.ngupajk;gp kapy;thfdk; vq;fs; tPl;Lf; $iuf;F Nkyhy; cyf;if tPrpa fhl;rp ,g;NghJk; vd; fz;Kd; epw;fpwJ. md;iwa tPLfs; ,d;iwa tPLfs; Nghy; mt;tsT ngupaitay;y. tPLfSf;fpilapy; neuprYk; ,y;iy. mjdhy; cyf;if tPRtJ ,yFthdJ. ,it ahTk; nky;y nky;y mUfp tUtijAk; fhzyhk;.<o:p></o:p></oj></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mz;ikapy; (07-12-2011) jpUNfhzkiyapy; cs;s ctu;kiy tpNtfhde;jhf; fy;Y}upapd; mjpgu; jpU. M. nry;tehafk; mtu;fspd; Vw;ghl;by; ele;j guprspg;G tpohtpNy fpuhkpag; ghly;fis khztpau; ghbahb mrj;jpdhu;fs;. tho;j;Jg; ghlypy; njhlq;fp xg;ghup tiu xU njhluhf fpuhkpa ,irapy; elj;jpf; fhl;bdhu;fs;. mjid newpg;gLj;jpa Mrpupau; vd;Wk; ed;wpf;Fupatu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ekJ ghuk;gupaj;ijg; ghlrhiyfs; tsu;j;J tUtJ ghuhl;lw;FupaJ. ghlrhiyfspy; ,t;tiff; fyhrhu> gz;ghl;L epfo;Tfs; tsug; ghLgLk; ghlrhiyr; rKfj;Jf;F ed;wp $wf; flikg;gl;Ls;Nshk;. ,g;gzp njhlu tho;j;JNthk;. jpUNfhzkiy khtl;lf; fpuhkq;fspYk; ghlg;gLk; ghly;fspy; rpytw;iwj; njhFj;Jf; fPNo jUfpNwd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ij tho;j;Jg; ghly;<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<a href="http://www.google.com/imgres?imgurl=http://gallery.hd.org/_exhibits/baby/_more2005/_more12/newborn-baby-girl-three-3-days-old-first-time-in-pram-1-PAR.jpg&imgrefurl=http://gallery.hd.org/_c/baby/_more2005/_more12/newborn-baby-girl-three-3-days-old-first-time-in-pram-1-PAR.jpg.html&usg=__SSBc40JzetGor5g4foJjPT8OEpc=&h=768&w=1024&sz=137&hl=en&start=2&zoom=1&tbnid=8oi3yJu5-R0m5M:&tbnh=113&tbnw=150&ei=Zr2AToi6MsW8rAeMteXyDw&prev=/search%3Fq%3Dpicture%2Bof%2Ba%2Bnewly%2Bborn%2Bchild%26um%3D1%26hl%3Den%26sa%3DN%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; display: inline; outline: none; text-decoration: none;"><img align="left" border="0" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" height="110" hspace="12" shapes="_x0000_s1026" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%; position: relative;" v="" width="166" /></a><a href="http://www.google.lk/imgres?imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi97GHc6dE0i9vVtqqIgK4thLjUuzYp0jyi8oTQ-nAFdhT3aBOGSRigJmWe76EIh3FiZIkt58DhX6SjWcI9h2D4mzcH5wIt4VY682PFNNv9ogMH9Dn9yTk_B-epSmcyaAk1_7ZR5exctyOX/s1600/baby.jpg&imgrefurl=http://tamilnewsupdates.blogspot.com/2010_05_09_archive.html&usg=__Ndm_Ypu-NK2Up9kTd287CbwvwsA=&h=391&w=601&sz=18&hl=ta&start=39&zoom=1&tbnid=G6xMAPL6V-nzvM:&tbnh=88&tbnw=135&ei=jqTfTt-VOoXSrQeAofiSCQ&prev=/search%3Fq%3D%25E0%25AE%25A4%25E0%25AF%258A%25E0%25AE%259F%25E0%25AF%258D%25E0%25AE%259F%25E0%25AE%25BF%25E0%25AE%25B2%25E0%25AF%258D%2B%25E0%25AE%2595%25E0%25AE%259F%25E0%25AF%258D%25E0%25AE%259F%25E0%25AF%2581%25E0%25AE%25AE%25E0%25AF%258D%26start%3D20%26um%3D1%26hl%3Dta%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; display: inline; outline: none; text-decoration: none;"><img align="left" border="0" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.jpg" height="110" hspace="12" shapes="_x0000_s1029" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%; position: relative;" v="" width="169" /></a><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">maYk; GilAk; thoNtz;Lk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">md;dKk; Rw;wKk; thoNtz;Lk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mr;rpAk; mg;ghTk; tho Ntz;Lk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mk;khDk; khkpAk; tho Ntz;Lk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">muprpg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">muprp kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ney;Yg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ney;Y kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kQ;rs; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kQ;rs; kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kpsFg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kpsF kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cs;spg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cs;sp kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,Qrpg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,Q;rp kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cg;Gg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cg;G kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhRg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhR kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nte;ju;f;F Nte;juha; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nte;ju; kzpKbAk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nfhr;rpAk; thoZk; nfhg;gUk; thoZk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Ngj;jpAk; NguDk; GfNohL thoZk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">G+l;bAk; thoZk; G+l;lDk; thoZk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nfhk;khd; khkpAk; Nru;e;Nj thoZk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">FUTf;Fk; rptDf;Fk; Fk;gpL Nghl;L<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ey;y gps;isaha; ,Ue;J tho;fNt.!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini;">(,g;ghly; ghlNtWghLfSld; jkpo;$Wk; ey;Yyfk; vq;Fk; ghlg;gLfpwijAk; mtjhdpf;fyhk;.)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<a href="http://www.google.com/imgres?imgurl=http://www.womenhealthtips.net/wp-content/uploads/2011/05/How-To-Care-For-A-New-Born-Baby.jpg&imgrefurl=http://www.womenhealthtips.net/how-to-care-for-a-new-born-baby.html&usg=__xbXiRy8YWpVr9dpXS01ZoLQ19jU=&h=435&w=600&sz=134&hl=en&start=19&zoom=1&tbnid=2ZEKw3K5UdDxOM:&tbnh=98&tbnw=135&ei=Zr2AToi6MsW8rAeMteXyDw&prev=/search%3Fq%3Dpicture%2Bof%2Ba%2Bnewly%2Bborn%2Bchild%26um%3D1%26hl%3Den%26sa%3DN%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; display: inline; outline: none; text-decoration: none;"><img align="left" border="0" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.jpg" height="89" hspace="12" shapes="_x0000_s1027" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%; position: relative;" v="" width="134" /></a><b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nja;tNk fhg;G<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">thUikah NfhNzrh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tuq; nfhLf;Fk; ty;ytNu<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jPUikah ,td; gpzpia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jpUf; Nfhz kiyaPrh.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gr;ir epwk; ghu;tjpahs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gts epwk; gukrptd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nrhjpg; gpsk;G epwk; eP<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nrhd;d tuk; je;jpLtha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Gq;iff; fl;il ntl;b<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Gspae; jzy; cz;L gz;zp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mq;fk; rpypu;j;J epw;Nghk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mz;ltNu fhj;jpLtha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">njz;ldpl;L ehk; gzpe;Njhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nja;tk; Jiz fpilf;F nkd;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ike;jidf; fhj;jUStha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">thoitf;Fk; NfhNzrh.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jhyhl;Lg; ghly;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt;">‘</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jha;ik cyfpw;F toq;fpa Kjy; ,yf;fpag; gupRjhd; jhyhl;L</span><span style="font-size: 14pt;">’</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vdj; jkpoz;zy; fUJtu;. tho;tpd; Kd;Diujhd; jhyhl;L vd;ghu;fs;. cyfpy; cs;s midj;J nkhopfspYk; jhyhl;Lg; ghly;fs; cz;L. jha;ik czu;tpd; ntspg;ghlhfNt jhyhl;L kyu;fpd;wJ. <oj cilad.="cilad." cwf="cwf" cz="cz" ekj="ekj" epiyf="epiyf" epyhk="epyhk" f="f" foe="foe" fs="fs" fsf="fsf" fw="fw" fwfpa="fwfpa" g="g" ghly="ghly" ghyhd="ghyhd" gtk="gtk" gup="gup" gz="gz" ijapd="ijapd" iynad="iynad" jhapd="jhapd" jhyhl="jhyhl" jpy="jpy" kdepiyf="kdepiyf" mb="mb" mdhy="mdhy" mj="mj" mst="mst" muikahd="muikahd" nguk="nguk" nrhy="nrhy" tiuaiw="tiuaiw" tu="tu" upa="upa" vdr="vdr" vw="vw" w="w" wyhk="wyhk" y="y"> rpwpjhfNth my;yJ ngupjhfNth mikayhk;.<o:p></o:p></oj></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijfis mizj;J epj;jpiu ahf;Ftjw;fhfj; jha;khh; guk;giu guk;giuahfg; ghbtUk; ,d;dpirg; ghly;fNs jhyhl;L vdyhk;. jha; jd; Foe;ijia kbapNyh> njhl;bypNyh> NjhspNyh md;wpf; iffspNyh itj;J Ml;ba tz;zk; jhyhl;LtNj tof;fk;. jha; kl;Lkd;wp nghpajhNah> rpwpajhNah> ghl;bkhNuh jhyhl;Lg; ghLtJk; cz;L. jhy; vd;gJ ehitf; Fwpf;Fk;. ehit Ml;b ,dpa Xir vOg;gp Foe;ijia cwq;f itj;jNy jhyhl;Ljy; MFk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuhNuh MhptNuh vd rg;jk; vOg;Gtjhy; </span><span style="font-size: 14pt;">“</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Muhl;Ljy;</span><span style="font-size: 14pt;">”</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;Wk;> XuhNuh XhptNuh vdr; re;jk; mikj;Jg; ghlg;gLtjhy; </span><span style="font-size: 14pt;">“</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Xuhl;Ljy;</span><span style="font-size: 14pt;">”</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">; vdTk; miog;gJ tof;fkhFk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jhyhl;ilj; jhuhl;L vd;Wk;> Xuhl;il Xuhl;L vd;W nrhy;Yk; tof;FfSk; cz;L.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jpUf;Nfhzkiy khtl;lj;jpd; fpuhkg;Gwq;fspy; jhyhl;Lg; ghly;fs; epidj;jNghJ> epidj;jgb jha;khu;fs; ghLtjhy; jhyhl;Lg; ghly;fspy; ghlNtWghLfs; ,Ug;gij mtjhdpf;fyhk;. ,k;khtl;lj;jpy; jkpo; K];ypk;fs; fye;J tho;tjhy; ghly;fspy; ghlNgjq;fs; ,Ug;gijAk; mtjhdpf;fyhk;. rpq;fs kf;fSk; mofhf </span><span style="font-size: 14pt;">‘</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">njhap njhap Gj;jh> gap gap gapa Gj;jh</span><span style="font-size: 14pt;">’</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;W jhyhl;Lg; ghly;fisg; ghLthu;fs;. jhyhl;Lg; ghLk; jhapd; fw;gidf;Fk;> nrhy; tsj;Jf;Fk; Vw;gg; ghly;fs; NtWgLk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rpyNtisfspy; thndhypapy; xypf;Fk; rpdpkhtpy; tUk; jhyhl;Lg; ghly;fisAk; ,k;khtl;lj;J kf;fs; jw;NghJ ghLtijAk; mtjhdpf;fyhk;. ekJ jhyhl;Lg; ghly;fspd; njhlf;fk; ntWk; ehtirTfspd; xypfshfNt ,Uf;Fk;. jhyhl;by; jha;ikapd; jtpg;Gk;> G+upg;Gk;> vjpu;ghu;g;Gf;fSk;> itfiwapd; tre;jq;fSk;> ,iwtdpd; ,dpa ngau;fSk;> tuyhw;Wg; ngl;lfq;fSk;> epiwe;jpUg;gij czuyhk;. mtw;iwr; rw;Wg; ghu;f;fyhk;. cjhuzkhf</span><span style="font-size: 14pt;">……</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">..<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">X</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">.X</span><span style="font-size: 14pt;">……</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">..MupupNuh> MuhuhNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">X</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">.X</span><span style="font-size: 14pt;">……</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">..MupupNuh.> MuhuhNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">vd;w Xirfisf; nfhz;ljhfg; ngUk; ghd;ikahf ,Ug;gijf; fhzyhk;. ,e;j Xirfspy;$l jj;Jtq;fisf; fhzyhk; vd;W mwpQu;fs; $Wtu;. kWgpwg;igg;gw;wp ek;Gfpd;wtu;fs; ,tw;iw Vw;Wf; nfhs;tu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<img align="left" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.jpg" height="246" hspace="12" shapes="_x0000_s1028" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%;" v="" width="169" /><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kw;gpwg;gpy; ahuhf ,tu; ,Ue;jhNuh? ,d;W vq;fs; Fytpsf;fha; te;Jjpj;j ,tu;> ahuhf ,Uf;fyhk;.? vd;w jj;Jtj;ijf; $Wtjhff; nfhs;tu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jhyhl;bd; ghlw;nghUis %d;W gpupTfspy; mlf;fyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.5in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijiag; gw;wpaJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.5in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijfspd; cwtpdiug; gw;wpaJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.5in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijf;Fupa fUtpfisg; gw;wpaJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.5in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> Foe;ijiag; gw;wpaJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijiag; gw;wpa jhyhl;by;> jhapd; ghrg; nghopTfisAk;> md;gpd; ngUf;ifAk; cwT fisAk;. me;j cwTfspd; cupik fisAk;><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mjdhy; kdjpy; Njhd;Wk; mwpTiufs; Nghd;w tw;iwAk; fhzyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nguhu; Fyf; nfhOe;Nj ngUkhNd MuhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rPuhu; gRq;fspNa njtpl;lhj njs;sKNj<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mubj;J ePaOjha; mupa fz;zhy; ePu;tba<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuhNuh)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<a href="http://www.google.com/imgres?imgurl=http://kethry.files.wordpress.com/2008/02/mother_child_79.jpg&imgrefurl=http://kethry.wordpress.com/2008/02/29/mothering-sunday/mother-child/&usg=__dY42WeH56UCIzwYdb2YAJSW50aQ=&h=400&w=329&sz=57&hl=en&start=4&zoom=1&tbnid=VfXkD4hvOlACxM:&tbnh=124&tbnw=102&ei=lbpDTYyBB4XwrQeiq6nsDw&prev=/images%3Fq%3Dpicture%2Bof%2Bmother%2Band%2Bchild%26um%3D1%26hl%3Den%26sa%3DN%26tbs%3Disch:1&um=1&itbs=1" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; display: inline; outline: none; text-decoration: none;"><img align="left" border="0" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.jpg" height="180" hspace="12" shapes="_x0000_s1030" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%; position: relative;" v="" width="165" /></a><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mbr;rhiur; nrhy;ypaO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mf;fpidfs; gz;zpLNtd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mbr;rjhu; mz;zhth<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">miuQhd; fapw;whNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;Nj gtsNk vd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kf;fdpNa rf;fiuNa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nfhj;J kupf;nfhOe;Nj- vd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">NfhksNk fz;Zwq;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh.. MuptNuh.. MuptNuh.. MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<a href="http://www.google.com/imgres?imgurl=http://i01.i.aliimg.com/photo/v0/344679703/baby_sleeping_hammock_baby_cradle.jpg&imgrefurl=http://www.alibaba.com/product-gs/344679703/baby_sleeping_hammock_baby_cradle.html&usg=__g1u2-5d8W-9fkLRfSP3-ICaSRWE=&h=640&w=480&sz=68&hl=en&start=31&zoom=1&tbnid=miUO5YE0ZIRwcM:&tbnh=137&tbnw=103&ei=YvLuTuCCCIS3rAfR-NHrCg&prev=/search%3Fq%3Dpicture%2Bof%2Ban%2Bindian%2Bbaby%2Bsleeping%2Bin%2Bcradle%26start%3D20%26um%3D1%26hl%3Den%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; display: inline; outline: none; text-decoration: none;"><img align="left" border="0" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image012.jpg" height="174" hspace="12" shapes="_x0000_s1032" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%; position: relative;" v="" width="132" /></a><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghl;ld; mbr;rhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gpr;rpg; G+f; ifahNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkd; mbr;rhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ky;ypifg; G+f; ifajNy?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkd; ifr; rpyk;Ng<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kr;rpdpkhu; ifr; rpyk;Ngh?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghl;ldhu; nfhz;ilf; Nfw;w<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">thlh kUf; nfhOe;Njh?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt;">“</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nfhk;Gf; fdpNah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">NfhJglh khq;fdpNah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tk;Gf;F mOfpwPNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">thnay;yhk; NjD}w</span><span style="font-size: 14pt;">”</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<img align="left" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.jpg" height="184" hspace="12" shapes="_x0000_s1031" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%;" v="" width="136" /><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,y;iy nahU gps;isnad;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Vq;FNthu; gyupUf;f<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nry;tkha; te;Jjpj;j<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nry;yNk fz;Zwq;F.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh.. MuptNuh.. MuptNuh.. MuhNuh..)<b>jhapd; Vf;fk;.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gps;is ,y;iynad;W ngUe;jtq;fs; nra;NjNd<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ike;jd; ,y;iynad;W khjtq;fs; nra;NjNd<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nte;j khj; jpd;why; tpujk; mopAnkd;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gr;ir khj;jpd;W gfthidf; ifnjhONjd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nts;spf; fpoik tpuj kfj;Jtj;jhy;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gps;isf; fyp jPu;;f;fg; gpwe;j etuj;jpdNk.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kyb kybnad;W khepyj;jhu; J}w;whky;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kybf; nfhU Foe;ij khatdhu; je;j gpr;ir<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,Usp ,Uspnad;W ,e;epyj;jhu; Ngrhky;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,Uspf; nfhU Foe;ij <];tudhu; je;j nry;tk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh.. MuptNuh.. MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkd; mbr;rhNuh kufjkzpr; nrz;lhNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkp mbr;rhNsh ky;ypifg;G+f; nfhj;jhNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkp kiyj;jpLths; kr;rpdpAk; Vq;fpLths;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kdk; nfhz;L cwq;fpLtha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kufjNk fz;Zwq;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> (MuhNuh.. MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh.. MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mz;gidapd; Eq;Nf<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mzpy;Nfhjh khk;goNk<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mr;rp mbj;jhNsh cdf;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mKJ}l;Lq; ifahNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nfhl;b itj;j Kj;Nj vd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Ftpe;j et uj;jpdNk<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fl;bg; gRk; nghd;Nd vd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fz;kzpNa fz;Zwq;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<img align="left" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image015.jpg" height="195" hspace="12" shapes="_x0000_s1033" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%;" v="" width="144" /><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kyb kybnad;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">itafj;jhu; Vrhky;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gps;isf; fyp jPu;f;fg;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gpwe;j etuj;jpdNk<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;jhNd Kj;Nj<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">KJflypd; MzpKj;Nj<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rq;fPd;w Kj;Nj<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rhjpKj;Nj fz;tsuha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khrpg; gpiNwNah! eP itfhrp khq;fdpNah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Njrg; gpiwNah eP njtpl;lhj khq;fdpNah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">vq;fs; Fyk; kq;fhky; vjpu;Fyj;jhu; Vrhky;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jq;fkyp nghf;fp\j;ijj; jhdhs te;jfz;Nz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">XU K];ypk; jha; jhyhl;Lfpwhu;.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rPNjtp epj;jpiu nra</span></b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kj;jtu;fs; cd;jhia kyb vd;W js;shky;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ngj;njLj;j fz;kzpNa Ngu;toq;f ePtsuha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkhl Njhl;lj;jpNy ,Uf;f ey;y ,lKKz;L<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khe;Njhg;G epoypUf;F ehis Ngha; ghu;j;jplyhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Fspf;f ey;y FsKKz;L nfhf;F FapYKz;L<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">topf;Ftop khd;kiuAk; KaYk;jhd; XbtUk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">thg;gh te;jhf;fh thupAd;idj; Njhspy;itj;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">G+g;Nghy cytpLthu; nghWjpAld; fz;tsuha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;Jg;Nghy; ePu;tba Nkhjputha; jhd;Neht<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fj;jpf; fjwhNj fhiyapNy Ngha; tUNthk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkp mbr;rhNth kUNjhz;bf; nfhg;ghNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Njk;gp mOthky; rPNjtp epj;jpiu nra;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rhr;rh mbr;rhNuh rhag; nguk;ghNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">G+r;rpfs; Fj;jpdNghy; Gyk;ghNj fz;tsuha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mr;rp mOjpLths; mk;khSk; fk;ngLg;ghs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rhr;rp fyq;fpLths; rj;jkply; MfhJ<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkp kiyj;jpLths; kr;rpdpAk; Vq;fpLths;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khNd kUf;nfhOe;Nj khq;FapNy fz;tsuha;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijf;Fupa fUtpfisg; gw;wpaJ.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-size: 14pt;">‘</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gr;ir ,Yg;ig ntl;bg;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghy;tbaj; njhl;by; fl;b<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">njhl;bYNkh nghd;dhNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">njhLfapNwh Kj;jhNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gpr;rpg; G+ khiyfl;b<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">G+kfdhu; J}q;ifapNy</span><span style="font-size: 14pt;">’</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gl;nlLj;Jj; njhl;by; fl;b<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gQ;rizia mjpNy ,l;L<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gl;L Nkdp Nehthky;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gLj;J cwq;F fz;Nz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijfspd; cwtpdiug; gw;wpaJ.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nts;spahy; nra;j Vl;by;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">itu vOj;jhzp nfhz;nlOj<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gs;spapy; Nru;f;f khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghrKld; te;jpLthu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nridj; jsgjpahk; - cd; khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rP nuOjpj; jUthuhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ahid epiu nahJf;fp </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> cd;khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">elj;jp te;J fhl;Lthuhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cre;j jiyg; ghthk; - tpiy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cre;j gl;Lr; rl;ilfshk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">epiwe;j jiy thrypNy </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> te;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">epw;ghdhk; cd; khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rpd;dz; zd; te;jhNdh </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> cdf;Fr;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rpd;dr; rl;il je;jhNdh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ngupaz; zd; te;jhNdh </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> ey;y<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gl;Lr; rl;il je;jhNdh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghy; Fbf;ff; fpz;zp </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> ey;y<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">goe; jpd;d tl;byjhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nea; Fbf;ff; fpz;zp </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> cdf;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kfk; ghu;f;Fk; fz;zhb<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhJ Fj;jpf; fLf;fd; Nghl;L </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> eP<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fil tPjp Rw;wp tUk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nfhyk; ghu;j;jpUf;f </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhj;jpUe;J thq;fp te;jhd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">VL vOj;jhzpfSk; - NrhW<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,Ue;Jz;zr; NrUtf; fhy;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khL G+l;b tz;bapNy </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kid epwf;ff; nfhz;L thuhd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-size: 14pt;">“</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">IQ;R jiy ehfk; milfhf;Fk; jhioapNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mQ;rhky; G+ntLf;Fk; mUr;Rddhu; cq;fsg;gh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gj;Jj; jiy ehfk; gs;sp nfhs;Sk; jhioapNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghuhky; G+ntLf;Fk; gue;jhkd; cq;fsg;gh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gha;e;NjhLk; Gs;sp khid gw;wp ,Oj;Jte;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tpisahlj; jUthdhk; tPuKs;s cd;khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">thD}Uk; re;jpuid tisj;Jg; gpbj;Jte;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tpisahlj; jUthdhk; Ntq;ifAd; jha;khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkd; mbr;rhNuh kufjkzpr; nrz;lhNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkp mbr;rhNsh ky;ypifg;G+f; nfhj;jhNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkp kiyj;jpLths; kr;rpdpAk; Vq;fpLths;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kdk; nfhz;L cwq;fpLtha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kufjNk fz;Zwq;F</span><span style="font-size: 14pt;">”</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> Kj;jhf ePnahUj;jd;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghl;ldhu; vy;iyapNy </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;idah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gl;L te;J tpw;Fnjd;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gl;L tpiy kjpf;f </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;idah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gj;Jg;Ngu; jhjpauhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gj;Jg; Ngu; jhjpau;f;F </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;fz;Nz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghq;fhf eP nahUj;jd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gl;nlLg;ghu; cq;fisad; - vd;fz;Nz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gzq; nfhLg;ghd; cd; khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kg;ghl;ld; vy;iyapNy </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;idah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;J te;J tpf;Fnjd;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;J tpiy kjpf;f </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;idah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kg;gJ Ngu; jhjpauhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kg;gJ Ngu; jhjpau;f;F </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;fz;Nz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;jhf ePnahUj;jd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;njLg;ghu; cq;fs; Iad; - vd;fz;Nz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kbr;rtpo;ghd; cd; khkd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gukrptd; thrypNy gyehs; jtkpUe;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gps;isf; fypjPu;f;fg; gpwe;j eturNk!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">J}uj;Jf; NfhapYf;F J}z;lh tpsf;Nfw;Wtpg;ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhjj;Jf; NfhapYf;F fhzpf;if NghLtpg;ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Fspf;ff; Fsk; ntl;b Fk;gplf; Nfhapy; fl;b<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gLf;f klk; fl;Ltpg;ghu; ghf;fpathd; cq;fsg;gh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nfhk;Gf; fdpNah NfhJglh khq;fdpNah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tk;Gf; fOwPNuh thnay;yhk; NjD}w<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijia tpopj;njor; nra;jy;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fz;Nz eP vOe;jpL tha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fz;kzpNa fz; tsuha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rpd;dQ: rpW kyNu<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Japy; ePq;fp ePnaOtha;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fpof;F ntspf;FJ ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fPo; thdk; rptf;FJ ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nrty; $TJ ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rpd;df; Fapy; ghLJ ghu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhfk; fiuAJ ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fd;W Js;sp XLJ ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nkfk; fiyAJ ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tpbe;J fhiy MdJghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gs;sp nry;y NtZky;Nyh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghyfNd vOe;jpLtha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nry;yg; gRq; fpspNa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: right;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rPf;fpukha; vOe;J thuha;.<o:p></o:p></span></div>
</h2>
</div>
</div>
<div class="article-footer" style="clear: both; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<div class="publish-info" style="color: grey; margin: 0px; outline: none; padding: 5px 0px;">
Posted <abbr class="time published" itemprop="datePublished" style="border: none; color: #333333; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;" title="2012-08-02T18:33:00.001Z">3rd August</abbr> by <a class="url fn" href="http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762" itemprop="author" rel="author" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; outline: none; text-decoration: none;">கேணிப்பித்தன்</a></div>
<div class="labels" itemprop="keywords" style="color: grey; margin: 0px; outline: none; padding: 5px 0px;">
Labels: <a class="label" href="http://sarulananthambogspotcom.blogspot.com/search/label/jpUf%3BNfhzkiy%20khtl%3Bl%20fpuhkpag%3B%20ghly%3Bfs%3B" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; outline: none; text-decoration: none;" target="_self">jpUf;Nfhzkiy khtl;l fpuhkpag; ghly;fs;</a></div>
<div class="share-controls delay" data-defer="true" data-delay="1000" style="display: inline-block; margin: 10px 5px; outline: none; overflow: hidden; padding: 0px; white-space: nowrap;">
<span class="share-plusone g-plusone" data-annotation="bubble" data-href="http://sarulananthambogspotcom.blogspot.com/2012/08/jpufnfhzkiy-khtll-fpuhkpag-ghlyfs.html" data-size="medium" data-source="blogger:blog:plusone" data-text="jpUf;Nfhzkiy khtl;l fpuhkpag; ghly;fs;" data-width="90" id="___plusone_1" style="-webkit-transition: min-width 0.3s; background-color: transparent; border-style: none; display: inline-block; float: none; font-size: 1px; height: 20px; margin: 0px; min-width: 90px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 90px;"><iframe allowtransparency="true" frameborder="0" hspace="0" id="I2_1346865471925" marginheight="0" marginwidth="0" name="I2_1346865471925" scrolling="no" src="https://plusone.google.com/_/+1/fastbutton?bsv=pr&url=http%3A%2F%2Fsarulananthambogspotcom.blogspot.com%2F2012%2F08%2Fjpufnfhzkiy-khtll-fpuhkpag-ghlyfs.html&width=90&size=medium&count=true&source=blogger%3Ablog%3Aplusone&annotation=bubble&origin=http%3A%2F%2Fsarulananthambogspotcom.blogspot.com&hl=en-US&jsh=m%3B%2F_%2Fapps-static%2F_%2Fjs%2Fgapi%2F__features__%2Frt%3Dj%2Fver%3DpCwk60nUi-0.en.%2Fsv%3D1%2Fam%3D!CRLPOQbbTO-YhNdiPQ%2Fd%3D1%2Frs%3DAItRSTPLUNp_bKos6UFmh_prfr8o8CDtMw#id=I2_1346865471925&parent=http%3A%2F%2Fsarulananthambogspotcom.blogspot.com&rpctoken=253734282&_methods=onPlusOne%2C_ready%2C_close%2C_open%2C_resizeMe%2C_renderstart" style="border-style: none; height: 20px; left: 0px; margin: 0px; position: static; top: 0px; visibility: visible; width: 90px;" tabindex="0" title="+1" vspace="0" width="100%"></iframe></span> <span class="share-twitter twitter-share-button" data-count="" data-href="http://twitter.com/share" data-size="" data-text="jpUf;Nfhzkiy khtl;l fpuhkpag; ghly;fs;" data-url="http://sarulananthambogspotcom.blogspot.com/2012/08/jpufnfhzkiy-khtll-fpuhkpag-ghlyfs.html" style="-webkit-transition: width 0.3s; background-image: url(data:image/png; background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat !important; display: inline-block; height: 20px; margin: 0px; width: 110px;"><iframe allowtransparency="true" frameborder="0" scrolling="no" src="http://platform.twitter.com/widgets/tweet_button.html?url=http%3A%2F%2Fsarulananthambogspotcom.blogspot.com%2F2012%2F08%2Fjpufnfhzkiy-khtll-fpuhkpag-ghlyfs.html&count=horizontal&text=jpUf%3BNfhzkiy%20khtl%3Bl%20fpuhkpag%3B%20ghly%3Bfs%3B&size=medium" style="height: 20px !important;"></iframe></span> <span class="share-facebook" data-count="" data-layout="" data-text="jpUf;Nfhzkiy khtl;l fpuhkpag; ghly;fs;" data-url="http://sarulananthambogspotcom.blogspot.com/2012/08/jpufnfhzkiy-khtll-fpuhkpag-ghlyfs.html" style="-webkit-transition: width 0.3s; background-image: url(data:image/png; background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat !important; display: inline-block; height: 20px; margin: 0px; width: 90px;"><iframe allowtransparency="true" frameborder="0" scrolling="no" src="http://www.facebook.com/plugins/like.php?href=http%3A%2F%2Fsarulananthambogspotcom.blogspot.com%2F2012%2F08%2Fjpufnfhzkiy-khtll-fpuhkpag-ghlyfs.html&send=false&layout=button_count&action=like&show_faces=false&colorscheme=light" style="height: 20px !important;"></iframe></span></div>
</div>
<div class="comments" data-defer="true" style="clear: both; margin: 10px 0px 0px; min-height: 0px; outline: none; padding: 0px; position: relative;">
<div class="comments-header toggle-switch" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span class="bubble comments-count " style="-webkit-transition: background-color 0.5s ease-in, border-color; background-color: #666666; background-position: 50% 50%; border-bottom-left-radius: 3px; border-bottom-right-radius: 3px; border-top-left-radius: 3px; border-top-right-radius: 3px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102); color: white; cursor: default; display: inline-block; font-size: 12px; padding: 2px 0px; position: relative; top: -2px; width: 26px;" title="0 comments"><span class="bubble-content">0</span><span class="bubble-tail" style="-webkit-transition: border-color 0.5s ease-in; border-color: rgb(102, 102, 102) transparent transparent; border-style: solid; border-width: 5px; bottom: -10px; content: ''; height: 0px; left: 50%; margin-left: -5px; position: absolute; width: 0px;"></span></span> <h3 style="display: inline-block; font-size: 14px; font-weight: normal; margin: 0px; padding: 5px; position: relative;">
Add a comment</h3>
</div>
</div>
</div>
</li>
<li class="item" data-id="2212894988636326875" style="-webkit-border-image: url(data:image/png; background-clip: padding-box; background-color: white; border-image-repeat: repeat; border-image-slice: 2; border-image-source: url(data:image/png; border-image-width: 2px; border-width: 2px; margin: 30px auto 0px; max-width: 750px; outline: none; padding: 20px 70px; position: relative;"><div class="article hentry " itemscope="" itemtype="http://schema.org/BlogPosting" style="margin: 0px auto; max-width: 750px; outline: none; padding: 0px; position: static;">
<div class="article-header" style="display: table; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; width: 750px;">
<a class="ribbon date " href="http://sarulananthambogspotcom.blogspot.com/2012/08/jpufnfhzkiy-khtll-fpuhkpagghyfs-thojjg.html" itemprop="url" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #eeeeee; cursor: pointer; display: inline-block; float: left; left: 20px; margin: 0px 5px 5px 0px; outline: none; position: absolute; text-decoration: none; top: 20px; width: 35px;" title="3rd August"><div class="top ribbon-piece" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; -webkit-transition: background-color 0.5s ease-in; background-color: #666666; border-bottom-color: rgba(255, 255, 255, 0.597656); border-bottom-left-radius: 0px; border-bottom-right-radius: 0px; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-left-radius: 1px; border-top-right-radius: 1px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; font-size: 11px; margin: 0px; outline: none; padding: 4px 0px; position: relative; text-transform: uppercase;">
AUG</div>
<div class="bottom ribbon-piece" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; -webkit-transition: background-color 0.5s ease-in; background-color: #666666; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; font-size: 17px; margin: 0px; outline: none; padding: 5px 0px;">
3</div>
<div class="tail" style="height: 10px; margin: 0px; outline: none; overflow: hidden; padding: 0px; position: relative;">
<div class="left ribbon-piece" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; -webkit-transform: rotate(-25deg); -webkit-transition: background-color 0.5s ease-in; background-color: #666666; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; height: 10px; left: -9px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; position: absolute; top: -10px; width: 50px;">
</div>
<div class="right ribbon-piece" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; -webkit-transform: rotate(25deg); -webkit-transition: background-color 0.5s ease-in; background-color: #666666; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; height: 10px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; position: absolute; right: -9px; top: -10px; width: 50px;">
</div>
</div>
</a><h1 class="title entry-title" itemprop="name" style="color: #333333; display: table-cell; font-size: 20px; font-weight: normal; margin: 0px; padding: 0px 40px 0px 0px; position: relative; vertical-align: middle; width: 709px;">
<a href="http://sarulananthambogspotcom.blogspot.com/2012/08/jpufnfhzkiy-khtll-fpuhkpagghyfs-thojjg.html" itemprop="url" rel="bookmark" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #333333; outline: none; text-decoration: none;"></a><span class="blog-admin" style="display: inline;"><a class="edit" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5576617633903734765&postID=2212894988636326875&from=pencil" style="-webkit-transition: color 0.3s; background-image: url(data:image/png; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: #333333; cursor: pointer; display: inline-block; height: 21px; opacity: 0.8; outline: none; position: relative; text-decoration: none; top: 3px; width: 21px;" target="_self" title="Edit"></a></span></h1>
</div>
<div class="article-content entry-content" itemprop="articleBody" style="clear: both; color: #333333; line-height: 1.4; margin: 10px auto 5px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<div dir="ltr" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: left;" trbidi="on">
<br /><div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jpUf;Nfhzkiy khtl;l fpuhkpag; ghy;fs;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tho;j;Jg; ghly;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cyfpaypy; MZk; ngz;Zk; ,ize;J thOk; tho;tpy; gps;isf;fdp xd;W gpwe;jpl Ntz;Lk; vd;W midtUk; tpUk;GtJ ,aw;ifahFk;. jpUkzj;jpd;NghJ tho;j;jpg; ghLgtu;fSk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt;">‘</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gps;is gjpdhWk; ngw;Wg;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ngUtho;T tho;e;jpUq;fs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kf;fs; gjpdhWk; ngw;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kq;fskha; tho;e;jpUq;fs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">My;Nghy; jioj;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mWFNghy; Nt&d;wp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">eyKlNd ve;ehSk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">QhdKld; tho;e;jpLtPu;</span>’<span style="font-family: Bamini;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">vd;Nw tho;j;Jthu;fs;. nghJthfj; jpUkzkhd ngz;fs; jha;ik milaNtz;Lk; vd tpUk;Gthu;fs;. Foe;ij ,y;iynadpy; rKjhaj;jpy; kjpg;gpUf;fhJ. FLk;gj;jpd; ngau; nrhy;y thupR Ntz;Lk; vd tpUk;Gtu;. kfg;Ngw;iwg; ngw;Wf; nfhs;Sk; tha;g;ig ,oe;j ngz;fs; gLk; Ntjidiar; nrhy;yp khNoyhJ. vq;fs; Cupy; ehdwpa ,e;jf; nfhiliag; ngwhj ngz;fs; ,Utu; ,Ue;jhu;fs;. ,UtUk; vdJ cwtpdu;fs;. vd;NdhL ghrkhf ,Ue;jhu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mtu;fsJ thba Kfq;fs; ,g;NghJk; vdJ fz;Kd;Nd epw;fpd;wd. mtu;fspd; kdq;fspy; vt;tsT Ntjidfs; ,Ue;jpUf;Fk;. mtu;fs; fz;zPu; tpl;L mOjij Neupy; fz;bUf;fpNwd;. mtu;fs; ghba ghly;fs; vd;kdij ,g;NghJk; FilfpwJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fpz;zpapNy Nghl;l Nrhw;iwf;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fps;spj; jpd;dg; gps;isapy;iy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">CUf;Fg; NghifapNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">cld;tuNt gps;isapy;iy.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">gLf;ifapNy ehd;fple;jhy;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ghu;g;gjw;F gps;isapy;iy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ghilapNy ehd; fplf;f<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ghu;j;J mog; gps;isapy;iy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">G+f;fpw fhyj;jpNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">G+ khwpg; NghNdNd<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fha;f;fpw fhyj;jpNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fha; khwpg; NghNdNd<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">%u;f;fkhjh NfhapYf;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kh tpsf;F Vw;wp itj;Njd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">NfhNzru; NfhapYf;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fw;G+ur; rl;b J}f;fpepd;Nwd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fjpu;fhkf; fe;jDf;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fhg;G tpujk; ,Ue;Njd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">Ju;if mk;kd; re;epjpf;Fj;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">J}z;lh kzp tpsf;Nfw;wp itj;Njd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">flTSf;Fk; fz;zpy;iyNah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fy;yhfp kdk; NghdJNth<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">cldpUe;J nfhQ;R jw;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">xU FQ;R ,y;iyag;gh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">vd;W ghbaijf; Nfl;Nld;. mg;NghJ ehd; rpWtd;. mtu;fspd; kdf;FKwy;fisg; Gupe;J nfhs;Sk; epiyapy; ehd; ,Uf;ftpy;iy. mtw;iw ,g;NghJ epide;J ghu;f;fpd;Nwd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">FLk;gj;jpd; ngau; nrhy;y thupRfs; Ntz;Lk; vd tpUk;gpdu;. mjdhy; murkutopghl;;bYk;> nts;spf;fpoik tpujKk;> ghk;Gg; Gw;W tzf;fKk; Nehd;Gfshapd. </span>‘<span style="font-family: Bamini;">murkuj;ijr; Rw;wp te;J mbtapw;iwg; ghu;j;jhshk;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;w gonkhopAk; cz;L.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kfg;Ngw;iw milahj ngz;Zf;F </span>‘<span style="font-family: Bamini;">kyb</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;w gl;lk; ekJ r%fk; nfhLj;JtpLk;. mNjNghy; MZf;Fk; </span>‘<span style="font-family: Bamini;">kyld;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;w mtg;ngaUk; #o;e;JtpLk;. mtu;fSf;Fr; r%fj;jpy; me;j];j;J Fiwe;JtpLk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kfg;Ngw;iw mile;j ngz;Zf;F r%fk; kjpg;gspj;jJ. xU jha; fUTw;why; mtis kpfTk; ftdkhfg; ghu;g;ghu;fs;. mts; kfg;Ngw;iw vjpu;ghu;j;Jf; fhj;jpUg;ghu;fs;. kfg;Ngw;Wf;fhf jha; tPl;bDs; Ntjidapy; mtjpAWths;. mtSf;Fj; Jizahf kUj;Jtpr;rp ,Ug;ghs;. Foe;ij gpwe;J mjd; </span>‘<span style="font-family: Bamini;">Fth..Fth</span>’<span style="font-family: Bamini;"> Fuy; Nfl;Fk; tiu ntspapy; cs;stu;fs; gjw;wj;NjhL epw;ghu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mj;Jld; jhapd; khf;nfhb tpOtjw;fhfr; rpul;ilia cuypy; Nghl;L cyf;ifahy; ,bf;Fk; tof;fk; %J}u; njhFjpapy; cs;s gy fpuhkq;fspy; rpwg;ghff; fl;ilgwpr;rhd;> fpspntl;b. nfhl;bahuk;> fq;FNtyp. fe;jsha;> jk;gyfhkk;. cg;ghW> Myq;Nfzp Mfpa gpuNjrq;fspy; ,d;Wk; tof;fpYz;L.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">gpwe;j Foe;ijapd; mOif xyp Nfl;lJk; ,d;DnkhU nra;jpf;fhff; fhj;jpUg;ghu;fs;. kUj;Jtpr;rpapd; %ye;jhd; mr;nra;jp ntsptUk;. kUj;Jtpr;rp Foe;ijia Ve;jpg; ghLths;. mtsJ ghlypd; nghUswpe;J ntspapy; cs;stu;fs; Mzh. ngz;zh vd;W mwpe;J nfhs;thu;fs;. Mz;Foe;ijnadpd; jha; khkd; tPl;Lf;F Nkyhy; cyf;ifia %d;WKiw tPRthu;. ngz;Foe;ijnadpd; tPl;Lf; $iuapy; %d;W Kiw jl;Lthu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kUj;Jtpr;rp Mz;Foe;ijnad;why; jk;gp vd;Wk; uhrh vd;Wk; ghLthu;. ngz; Foe;ijnadpd; jq;fha; vd;Wk; uhrhj;jp vd;Wk; ghLthu;. Mz;Foe;ij gpwe;jhy; fw;fz;Lk;> ngz;Foe;ij gpwe;jhy; ru;f;fiuAk; toq;Fthu;fs;. ,J jkpofj;jpYk;. <oj fpuhkg="fpuhkg" fspyk="fspyk" gy="gy" jpy="jpy" wq="wq"> jpUNfhzkiy khtl;lj;jpy; gy jkpo;f; fpuhkq;fspYk; ,d;Wk; epyTfpd;wij mtjhdpf;fyhk;. ,r;nraiy ehd; rpWtdhf ,Uf;Fk;NghJ Neupy; vdJ fpuhkj;jpy; fz;bUf;fpNwd;. vdJ jha;khkd; jpU.ngupajk;gp kapy;thfdk; vq;fs; tPl;Lf; $iuf;F Nkyhy; cyf;if tPrpa fhl;rp ,g;NghJk; vd; fz;Kd; epw;fpwJ. md;iwa tPLfs; ,d;iwa tPLfs; Nghy; mt;tsT ngupaitay;y. tPLfSf;fpilapy; neuprYk; ,y;iy. mjdhy; cyf;if tPRtJ ,yFthdJ. ,it ahTk; nky;y nky;y mUfp tUtijAk; fhzyhk;.<o:p></o:p></oj></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mz;ikapy; (07-12-2011) jpUNfhzkiyapy; cs;s ctu;kiy tpNtfhde;jhf; fy;Y}upapd; mjpgu; jpU. M. nry;tehafk; mtu;fspd; Vw;ghl;by; ele;j guprspg;G tpohtpNy fpuhkpag; ghly;fis khztpau; ghbahb mrj;jpdhu;fs;. tho;j;Jg; ghlypy; njhlq;fp xg;ghup tiu xU njhluhf fpuhkpa ,irapy; elj;jpf; fhl;bdhu;fs;. mjid newpg;gLj;jpa Mrpupau; vd;Wk; ed;wpf;Fupatu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ekJ ghuk;gupaj;ijg; ghlrhiyfs; tsu;j;J tUtJ ghuhl;lw;FupaJ. ghlrhiyfspy; ,t;tiff; fyhrhu> gz;ghl;L epfo;Tfs; tsug; ghLgLk; ghlrhiyr; rKfj;Jf;F ed;wp $wf; flikg;gl;Ls;Nshk;. ,g;gzp njhlu tho;j;JNthk;. jpUNfhzkiy khtl;lf; fpuhkq;fspYk; ghlg;gLk; ghly;fspy; rpytw;iwj; njhFj;Jf; fPNo jUfpNwd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ij tho;j;Jg; ghly;<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<a href="http://www.google.com/imgres?imgurl=http://gallery.hd.org/_exhibits/baby/_more2005/_more12/newborn-baby-girl-three-3-days-old-first-time-in-pram-1-PAR.jpg&imgrefurl=http://gallery.hd.org/_c/baby/_more2005/_more12/newborn-baby-girl-three-3-days-old-first-time-in-pram-1-PAR.jpg.html&usg=__SSBc40JzetGor5g4foJjPT8OEpc=&h=768&w=1024&sz=137&hl=en&start=2&zoom=1&tbnid=8oi3yJu5-R0m5M:&tbnh=113&tbnw=150&ei=Zr2AToi6MsW8rAeMteXyDw&prev=/search%3Fq%3Dpicture%2Bof%2Ba%2Bnewly%2Bborn%2Bchild%26um%3D1%26hl%3Den%26sa%3DN%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; display: inline; outline: none; text-decoration: none;"><img align="left" border="0" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" height="110" hspace="12" shapes="_x0000_s1026" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%; position: relative;" v="" width="166" /></a><a href="http://www.google.lk/imgres?imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi97GHc6dE0i9vVtqqIgK4thLjUuzYp0jyi8oTQ-nAFdhT3aBOGSRigJmWe76EIh3FiZIkt58DhX6SjWcI9h2D4mzcH5wIt4VY682PFNNv9ogMH9Dn9yTk_B-epSmcyaAk1_7ZR5exctyOX/s1600/baby.jpg&imgrefurl=http://tamilnewsupdates.blogspot.com/2010_05_09_archive.html&usg=__Ndm_Ypu-NK2Up9kTd287CbwvwsA=&h=391&w=601&sz=18&hl=ta&start=39&zoom=1&tbnid=G6xMAPL6V-nzvM:&tbnh=88&tbnw=135&ei=jqTfTt-VOoXSrQeAofiSCQ&prev=/search%3Fq%3D%25E0%25AE%25A4%25E0%25AF%258A%25E0%25AE%259F%25E0%25AF%258D%25E0%25AE%259F%25E0%25AE%25BF%25E0%25AE%25B2%25E0%25AF%258D%2B%25E0%25AE%2595%25E0%25AE%259F%25E0%25AF%258D%25E0%25AE%259F%25E0%25AF%2581%25E0%25AE%25AE%25E0%25AF%258D%26start%3D20%26um%3D1%26hl%3Dta%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; display: inline; outline: none; text-decoration: none;"><img align="left" border="0" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.jpg" height="110" hspace="12" shapes="_x0000_s1029" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%; position: relative;" v="" width="169" /></a><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">maYk; GilAk; thoNtz;Lk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">md;dKk; Rw;wKk; thoNtz;Lk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mr;rpAk; mg;ghTk; tho Ntz;Lk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mk;khDk; khkpAk; tho Ntz;Lk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">muprpg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">muprp kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ney;Yg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ney;Y kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kQ;rs; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kQ;rs; kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kpsFg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kpsF kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cs;spg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cs;sp kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,Qrpg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,Q;rp kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cg;Gg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cg;G kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhRg; nghjpNahLk; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhR kiyehLk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nte;ju;f;F Nte;juha; te;jPNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nte;ju; kzpKbAk; fz;BNuh jk;gp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nfhr;rpAk; thoZk; nfhg;gUk; thoZk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Ngj;jpAk; NguDk; GfNohL thoZk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">G+l;bAk; thoZk; G+l;lDk; thoZk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nfhk;khd; khkpAk; Nru;e;Nj thoZk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">FUTf;Fk; rptDf;Fk; Fk;gpL Nghl;L<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ey;y gps;isaha; ,Ue;J tho;fNt.!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini;">(,g;ghly; ghlNtWghLfSld; jkpo;$Wk; ey;Yyfk; vq;Fk; ghlg;gLfpwijAk; mtjhdpf;fyhk;.)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<a href="http://www.google.com/imgres?imgurl=http://www.womenhealthtips.net/wp-content/uploads/2011/05/How-To-Care-For-A-New-Born-Baby.jpg&imgrefurl=http://www.womenhealthtips.net/how-to-care-for-a-new-born-baby.html&usg=__xbXiRy8YWpVr9dpXS01ZoLQ19jU=&h=435&w=600&sz=134&hl=en&start=19&zoom=1&tbnid=2ZEKw3K5UdDxOM:&tbnh=98&tbnw=135&ei=Zr2AToi6MsW8rAeMteXyDw&prev=/search%3Fq%3Dpicture%2Bof%2Ba%2Bnewly%2Bborn%2Bchild%26um%3D1%26hl%3Den%26sa%3DN%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; display: inline; outline: none; text-decoration: none;"><img align="left" border="0" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.jpg" height="89" hspace="12" shapes="_x0000_s1027" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%; position: relative;" v="" width="134" /></a><b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nja;tNk fhg;G<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">thUikah NfhNzrh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tuq; nfhLf;Fk; ty;ytNu<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jPUikah ,td; gpzpia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jpUf; Nfhz kiyaPrh.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gr;ir epwk; ghu;tjpahs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gts epwk; gukrptd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nrhjpg; gpsk;G epwk; eP<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nrhd;d tuk; je;jpLtha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Gq;iff; fl;il ntl;b<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Gspae; jzy; cz;L gz;zp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mq;fk; rpypu;j;J epw;Nghk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mz;ltNu fhj;jpLtha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">njz;ldpl;L ehk; gzpe;Njhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nja;tk; Jiz fpilf;F nkd;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ike;jidf; fhj;jUStha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">thoitf;Fk; NfhNzrh.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jhyhl;Lg; ghly;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt;">‘</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jha;ik cyfpw;F toq;fpa Kjy; ,yf;fpag; gupRjhd; jhyhl;L</span><span style="font-size: 14pt;">’</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vdj; jkpoz;zy; fUJtu;. tho;tpd; Kd;Diujhd; jhyhl;L vd;ghu;fs;. cyfpy; cs;s midj;J nkhopfspYk; jhyhl;Lg; ghly;fs; cz;L. jha;ik czu;tpd; ntspg;ghlhfNt jhyhl;L kyu;fpd;wJ. <oj cilad.="cilad." cwf="cwf" cz="cz" ekj="ekj" epiyf="epiyf" epyhk="epyhk" f="f" foe="foe" fs="fs" fsf="fsf" fw="fw" fwfpa="fwfpa" g="g" ghly="ghly" ghyhd="ghyhd" gtk="gtk" gup="gup" gz="gz" ijapd="ijapd" iynad="iynad" jhapd="jhapd" jhyhl="jhyhl" jpy="jpy" kdepiyf="kdepiyf" mb="mb" mdhy="mdhy" mj="mj" mst="mst" muikahd="muikahd" nguk="nguk" nrhy="nrhy" tiuaiw="tiuaiw" tu="tu" upa="upa" vdr="vdr" vw="vw" w="w" wyhk="wyhk" y="y"> rpwpjhfNth my;yJ ngupjhfNth mikayhk;.<o:p></o:p></oj></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijfis mizj;J epj;jpiu ahf;Ftjw;fhfj; jha;khh; guk;giu guk;giuahfg; ghbtUk; ,d;dpirg; ghly;fNs jhyhl;L vdyhk;. jha; jd; Foe;ijia kbapNyh> njhl;bypNyh> NjhspNyh md;wpf; iffspNyh itj;J Ml;ba tz;zk; jhyhl;LtNj tof;fk;. jha; kl;Lkd;wp nghpajhNah> rpwpajhNah> ghl;bkhNuh jhyhl;Lg; ghLtJk; cz;L. jhy; vd;gJ ehitf; Fwpf;Fk;. ehit Ml;b ,dpa Xir vOg;gp Foe;ijia cwq;f itj;jNy jhyhl;Ljy; MFk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuhNuh MhptNuh vd rg;jk; vOg;Gtjhy; </span><span style="font-size: 14pt;">“</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Muhl;Ljy;</span><span style="font-size: 14pt;">”</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;Wk;> XuhNuh XhptNuh vdr; re;jk; mikj;Jg; ghlg;gLtjhy; </span><span style="font-size: 14pt;">“</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Xuhl;Ljy;</span><span style="font-size: 14pt;">”</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">; vdTk; miog;gJ tof;fkhFk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jhyhl;ilj; jhuhl;L vd;Wk;> Xuhl;il Xuhl;L vd;W nrhy;Yk; tof;FfSk; cz;L.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jpUf;Nfhzkiy khtl;lj;jpd; fpuhkg;Gwq;fspy; jhyhl;Lg; ghly;fs; epidj;jNghJ> epidj;jgb jha;khu;fs; ghLtjhy; jhyhl;Lg; ghly;fspy; ghlNtWghLfs; ,Ug;gij mtjhdpf;fyhk;. ,k;khtl;lj;jpy; jkpo; K];ypk;fs; fye;J tho;tjhy; ghly;fspy; ghlNgjq;fs; ,Ug;gijAk; mtjhdpf;fyhk;. rpq;fs kf;fSk; mofhf </span><span style="font-size: 14pt;">‘</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">njhap njhap Gj;jh> gap gap gapa Gj;jh</span><span style="font-size: 14pt;">’</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;W jhyhl;Lg; ghly;fisg; ghLthu;fs;. jhyhl;Lg; ghLk; jhapd; fw;gidf;Fk;> nrhy; tsj;Jf;Fk; Vw;gg; ghly;fs; NtWgLk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rpyNtisfspy; thndhypapy; xypf;Fk; rpdpkhtpy; tUk; jhyhl;Lg; ghly;fisAk; ,k;khtl;lj;J kf;fs; jw;NghJ ghLtijAk; mtjhdpf;fyhk;. ekJ jhyhl;Lg; ghly;fspd; njhlf;fk; ntWk; ehtirTfspd; xypfshfNt ,Uf;Fk;. jhyhl;by; jha;ikapd; jtpg;Gk;> G+upg;Gk;> vjpu;ghu;g;Gf;fSk;> itfiwapd; tre;jq;fSk;> ,iwtdpd; ,dpa ngau;fSk;> tuyhw;Wg; ngl;lfq;fSk;> epiwe;jpUg;gij czuyhk;. mtw;iwr; rw;Wg; ghu;f;fyhk;. cjhuzkhf</span><span style="font-size: 14pt;">……</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">..<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">X</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">.X</span><span style="font-size: 14pt;">……</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">..MupupNuh> MuhuhNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">X</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">.X</span><span style="font-size: 14pt;">……</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">..MupupNuh.> MuhuhNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">vd;w Xirfisf; nfhz;ljhfg; ngUk; ghd;ikahf ,Ug;gijf; fhzyhk;. ,e;j Xirfspy;$l jj;Jtq;fisf; fhzyhk; vd;W mwpQu;fs; $Wtu;. kWgpwg;igg;gw;wp ek;Gfpd;wtu;fs; ,tw;iw Vw;Wf; nfhs;tu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<img align="left" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.jpg" height="246" hspace="12" shapes="_x0000_s1028" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%;" v="" width="169" /><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kw;gpwg;gpy; ahuhf ,tu; ,Ue;jhNuh? ,d;W vq;fs; Fytpsf;fha; te;Jjpj;j ,tu;> ahuhf ,Uf;fyhk;.? vd;w jj;Jtj;ijf; $Wtjhff; nfhs;tu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jhyhl;bd; ghlw;nghUis %d;W gpupTfspy; mlf;fyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.5in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijiag; gw;wpaJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.5in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijfspd; cwtpdiug; gw;wpaJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.5in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijf;Fupa fUtpfisg; gw;wpaJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.5in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> Foe;ijiag; gw;wpaJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijiag; gw;wpa jhyhl;by;> jhapd; ghrg; nghopTfisAk;> md;gpd; ngUf;ifAk; cwT fisAk;. me;j cwTfspd; cupik fisAk;><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mjdhy; kdjpy; Njhd;Wk; mwpTiufs; Nghd;w tw;iwAk; fhzyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nguhu; Fyf; nfhOe;Nj ngUkhNd MuhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rPuhu; gRq;fspNa njtpl;lhj njs;sKNj<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mubj;J ePaOjha; mupa fz;zhy; ePu;tba<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuhNuh)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<a href="http://www.google.com/imgres?imgurl=http://kethry.files.wordpress.com/2008/02/mother_child_79.jpg&imgrefurl=http://kethry.wordpress.com/2008/02/29/mothering-sunday/mother-child/&usg=__dY42WeH56UCIzwYdb2YAJSW50aQ=&h=400&w=329&sz=57&hl=en&start=4&zoom=1&tbnid=VfXkD4hvOlACxM:&tbnh=124&tbnw=102&ei=lbpDTYyBB4XwrQeiq6nsDw&prev=/images%3Fq%3Dpicture%2Bof%2Bmother%2Band%2Bchild%26um%3D1%26hl%3Den%26sa%3DN%26tbs%3Disch:1&um=1&itbs=1" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; display: inline; outline: none; text-decoration: none;"><img align="left" border="0" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.jpg" height="180" hspace="12" shapes="_x0000_s1030" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%; position: relative;" v="" width="165" /></a><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mbr;rhiur; nrhy;ypaO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mf;fpidfs; gz;zpLNtd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mbr;rjhu; mz;zhth<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">miuQhd; fapw;whNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;Nj gtsNk vd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kf;fdpNa rf;fiuNa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nfhj;J kupf;nfhOe;Nj- vd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">NfhksNk fz;Zwq;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh.. MuptNuh.. MuptNuh.. MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<a href="http://www.google.com/imgres?imgurl=http://i01.i.aliimg.com/photo/v0/344679703/baby_sleeping_hammock_baby_cradle.jpg&imgrefurl=http://www.alibaba.com/product-gs/344679703/baby_sleeping_hammock_baby_cradle.html&usg=__g1u2-5d8W-9fkLRfSP3-ICaSRWE=&h=640&w=480&sz=68&hl=en&start=31&zoom=1&tbnid=miUO5YE0ZIRwcM:&tbnh=137&tbnw=103&ei=YvLuTuCCCIS3rAfR-NHrCg&prev=/search%3Fq%3Dpicture%2Bof%2Ban%2Bindian%2Bbaby%2Bsleeping%2Bin%2Bcradle%26start%3D20%26um%3D1%26hl%3Den%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; display: inline; outline: none; text-decoration: none;"><img align="left" border="0" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image012.jpg" height="174" hspace="12" shapes="_x0000_s1032" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%; position: relative;" v="" width="132" /></a><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghl;ld; mbr;rhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gpr;rpg; G+f; ifahNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkd; mbr;rhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ky;ypifg; G+f; ifajNy?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkd; ifr; rpyk;Ng<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kr;rpdpkhu; ifr; rpyk;Ngh?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghl;ldhu; nfhz;ilf; Nfw;w<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">thlh kUf; nfhOe;Njh?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt;">“</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nfhk;Gf; fdpNah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">NfhJglh khq;fdpNah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tk;Gf;F mOfpwPNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">thnay;yhk; NjD}w</span><span style="font-size: 14pt;">”</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<img align="left" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.jpg" height="184" hspace="12" shapes="_x0000_s1031" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%;" v="" width="136" /><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuhNuh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,y;iy nahU gps;isnad;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Vq;FNthu; gyupUf;f<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nry;tkha; te;Jjpj;j<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nry;yNk fz;Zwq;F.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh.. MuptNuh.. MuptNuh.. MuhNuh..)<b>jhapd; Vf;fk;.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gps;is ,y;iynad;W ngUe;jtq;fs; nra;NjNd<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ike;jd; ,y;iynad;W khjtq;fs; nra;NjNd<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nte;j khj; jpd;why; tpujk; mopAnkd;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gr;ir khj;jpd;W gfthidf; ifnjhONjd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nts;spf; fpoik tpuj kfj;Jtj;jhy;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gps;isf; fyp jPu;;f;fg; gpwe;j etuj;jpdNk.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kyb kybnad;W khepyj;jhu; J}w;whky;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kybf; nfhU Foe;ij khatdhu; je;j gpr;ir<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,Usp ,Uspnad;W ,e;epyj;jhu; Ngrhky;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,Uspf; nfhU Foe;ij <];tudhu; je;j nry;tk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh.. MuptNuh.. MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkd; mbr;rhNuh kufjkzpr; nrz;lhNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkp mbr;rhNsh ky;ypifg;G+f; nfhj;jhNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkp kiyj;jpLths; kr;rpdpAk; Vq;fpLths;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kdk; nfhz;L cwq;fpLtha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kufjNk fz;Zwq;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> (MuhNuh.. MuptNuh</span><span style="font-size: 14pt;">…</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> MuptNuh.. MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mz;gidapd; Eq;Nf<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mzpy;Nfhjh khk;goNk<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mr;rp mbj;jhNsh cdf;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mKJ}l;Lq; ifahNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nfhl;b itj;j Kj;Nj vd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Ftpe;j et uj;jpdNk<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fl;bg; gRk; nghd;Nd vd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fz;kzpNa fz;Zwq;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<img align="left" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image015.jpg" height="195" hspace="12" shapes="_x0000_s1033" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%;" v="" width="144" /><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kyb kybnad;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">itafj;jhu; Vrhky;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gps;isf; fyp jPu;f;fg;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gpwe;j etuj;jpdNk<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;jhNd Kj;Nj<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">KJflypd; MzpKj;Nj<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rq;fPd;w Kj;Nj<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rhjpKj;Nj fz;tsuha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khrpg; gpiNwNah! eP itfhrp khq;fdpNah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Njrg; gpiwNah eP njtpl;lhj khq;fdpNah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">vq;fs; Fyk; kq;fhky; vjpu;Fyj;jhu; Vrhky;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jq;fkyp nghf;fp\j;ijj; jhdhs te;jfz;Nz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">XU K];ypk; jha; jhyhl;Lfpwhu;.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rPNjtp epj;jpiu nra</span></b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kj;jtu;fs; cd;jhia kyb vd;W js;shky;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ngj;njLj;j fz;kzpNa Ngu;toq;f ePtsuha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkhl Njhl;lj;jpNy ,Uf;f ey;y ,lKKz;L<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khe;Njhg;G epoypUf;F ehis Ngha; ghu;j;jplyhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Fspf;f ey;y FsKKz;L nfhf;F FapYKz;L<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">topf;Ftop khd;kiuAk; KaYk;jhd; XbtUk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">thg;gh te;jhf;fh thupAd;idj; Njhspy;itj;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">G+g;Nghy cytpLthu; nghWjpAld; fz;tsuha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;Jg;Nghy; ePu;tba Nkhjputha; jhd;Neht<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fj;jpf; fjwhNj fhiyapNy Ngha; tUNthk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkp mbr;rhNth kUNjhz;bf; nfhg;ghNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Njk;gp mOthky; rPNjtp epj;jpiu nra;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rhr;rh mbr;rhNuh rhag; nguk;ghNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">G+r;rpfs; Fj;jpdNghy; Gyk;ghNj fz;tsuha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Mr;rp mOjpLths; mk;khSk; fk;ngLg;ghs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rhr;rp fyq;fpLths; rj;jkply; MfhJ<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkp kiyj;jpLths; kr;rpdpAk; Vq;fpLths;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khNd kUf;nfhOe;Nj khq;FapNy fz;tsuha;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijf;Fupa fUtpfisg; gw;wpaJ.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-size: 14pt;">‘</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gr;ir ,Yg;ig ntl;bg;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghy;tbaj; njhl;by; fl;b<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">njhl;bYNkh nghd;dhNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">njhLfapNwh Kj;jhNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gpr;rpg; G+ khiyfl;b<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">G+kfdhu; J}q;ifapNy</span><span style="font-size: 14pt;">’</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gl;nlLj;Jj; njhl;by; fl;b<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gQ;rizia mjpNy ,l;L<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gl;L Nkdp Nehthky;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gLj;J cwq;F fz;Nz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijfspd; cwtpdiug; gw;wpaJ.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nts;spahy; nra;j Vl;by;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">itu vOj;jhzp nfhz;nlOj<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gs;spapy; Nru;f;f khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghrKld; te;jpLthu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nridj; jsgjpahk; - cd; khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rP nuOjpj; jUthuhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ahid epiu nahJf;fp </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> cd;khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">elj;jp te;J fhl;Lthuhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cre;j jiyg; ghthk; - tpiy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">cre;j gl;Lr; rl;ilfshk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">epiwe;j jiy thrypNy </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> te;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">epw;ghdhk; cd; khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rpd;dz; zd; te;jhNdh </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> cdf;Fr;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rpd;dr; rl;il je;jhNdh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ngupaz; zd; te;jhNdh </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> ey;y<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gl;Lr; rl;il je;jhNdh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghy; Fbf;ff; fpz;zp </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> ey;y<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">goe; jpd;d tl;byjhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nea; Fbf;ff; fpz;zp </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> cdf;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kfk; ghu;f;Fk; fz;zhb<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhJ Fj;jpf; fLf;fd; Nghl;L </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> eP<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fil tPjp Rw;wp tUk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nfhyk; ghu;j;jpUf;f </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhj;jpUe;J thq;fp te;jhd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">VL vOj;jhzpfSk; - NrhW<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,Ue;Jz;zr; NrUtf; fhy;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khL G+l;b tz;bapNy </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kid epwf;ff; nfhz;L thuhd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-size: 14pt;">“</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">IQ;R jiy ehfk; milfhf;Fk; jhioapNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mQ;rhky; G+ntLf;Fk; mUr;Rddhu; cq;fsg;gh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gj;Jj; jiy ehfk; gs;sp nfhs;Sk; jhioapNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghuhky; G+ntLf;Fk; gue;jhkd; cq;fsg;gh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gha;e;NjhLk; Gs;sp khid gw;wp ,Oj;Jte;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tpisahlj; jUthdhk; tPuKs;s cd;khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">thD}Uk; re;jpuid tisj;Jg; gpbj;Jte;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tpisahlj; jUthdhk; Ntq;ifAd; jha;khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkd; mbr;rhNuh kufjkzpr; nrz;lhNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkp mbr;rhNsh ky;ypifg;G+f; nfhj;jhNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">khkp kiyj;jpLths; kr;rpdpAk; Vq;fpLths;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kdk; nfhz;L cwq;fpLtha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">kufjNk fz;Zwq;F</span><span style="font-size: 14pt;">”</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> Kj;jhf ePnahUj;jd;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghl;ldhu; vy;iyapNy </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;idah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gl;L te;J tpw;Fnjd;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gl;L tpiy kjpf;f </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;idah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gj;Jg;Ngu; jhjpauhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gj;Jg; Ngu; jhjpau;f;F </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;fz;Nz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghq;fhf eP nahUj;jd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gl;nlLg;ghu; cq;fisad; - vd;fz;Nz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gzq; nfhLg;ghd; cd; khkd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kg;ghl;ld; vy;iyapNy </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;idah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;J te;J tpf;Fnjd;W<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;J tpiy kjpf;f </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;idah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kg;gJ Ngu; jhjpauhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kg;gJ Ngu; jhjpau;f;F </span><span style="font-size: 14pt;">–</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"> vd;fz;Nz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;jhf ePnahUj;jd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kj;njLg;ghu; cq;fs; Iad; - vd;fz;Nz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kbr;rtpo;ghd; cd; khkd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gukrptd; thrypNy gyehs; jtkpUe;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gps;isf; fypjPu;f;fg; gpwe;j eturNk!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">J}uj;Jf; NfhapYf;F J}z;lh tpsf;Nfw;Wtpg;ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhjj;Jf; NfhapYf;F fhzpf;if NghLtpg;ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Fspf;ff; Fsk; ntl;b Fk;gplf; Nfhapy; fl;b<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gLf;f klk; fl;Ltpg;ghu; ghf;fpathd; cq;fsg;gh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nfhk;Gf; fdpNah NfhJglh khq;fdpNah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tk;Gf; fOwPNuh thnay;yhk; NjD}w<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">(MuhNuh MuptNuh MuptNuh MuhNuh..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Foe;ijia tpopj;njor; nra;jy;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fz;Nz eP vOe;jpL tha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fz;kzpNa fz; tsuha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rpd;dQ: rpW kyNu<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Japy; ePq;fp ePnaOtha;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fpof;F ntspf;FJ ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fPo; thdk; rptf;FJ ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nrty; $TJ ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rpd;df; Fapy; ghLJ ghu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhfk; fiuAJ ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fd;W Js;sp XLJ ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Nkfk; fiyAJ ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">tpbe;J fhiy MdJghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">gs;sp nry;y NtZky;Nyh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ghyfNd vOe;jpLtha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nry;yg; gRq; fpspNa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">rPf;fpukha; vOe;J thuha;.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
<div class="article-footer" style="clear: both; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<div class="publish-info" style="color: grey; margin: 0px; outline: none; padding: 5px 0px;">
Posted <abbr class="time published" itemprop="datePublished" style="border: none; color: #333333; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;" title="2012-08-02T18:31:00.000Z">3rd August</abbr> by <a class="url fn" href="http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762" itemprop="author" rel="author" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #009eb8; outline: none; text-decoration: none;">கேணிப்பித்தன்</a></div>
<div class="share-controls defer delay" data-defer="true" data-delay="1000" style="display: inline-block; margin: 10px 5px; outline: none; overflow: hidden; padding: 0px; white-space: nowrap;">
<span class="share-plusone g-plusone defer" data-annotation="" data-href="http://sarulananthambogspotcom.blogspot.com/2012/08/jpufnfhzkiy-khtll-fpuhkpagghyfs-thojjg.html" data-size="" data-source="blogger:blog:plusone" data-text="" data-width="90" style="-webkit-transition: min-width 0.3s; background-image: url(data:image/png; background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat !important; display: inline-block; height: 20px; margin: 0px; min-width: 34px;"></span> <span class="share-twitter twitter-share-button defer" data-count="" data-href="http://twitter.com/share" data-size="" data-text="" data-url="http://sarulananthambogspotcom.blogspot.com/2012/08/jpufnfhzkiy-khtll-fpuhkpagghyfs-thojjg.html" style="-webkit-transition: width 0.3s; background-image: url(data:image/png; background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat !important; display: inline-block; height: 20px; margin: 0px; width: 57px;"></span> <span class="share-facebook defer" data-count="" data-layout="" data-text="" data-url="http://sarulananthambogspotcom.blogspot.com/2012/08/jpufnfhzkiy-khtll-fpuhkpagghyfs-thojjg.html" style="-webkit-transition: width 0.3s; background-image: url(data:image/png; background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat !important; display: inline-block; height: 20px; margin: 0px; width: 51px;"></span></div>
</div>
<div class="comments" data-defer="true" style="clear: both; margin: 10px 0px 0px; min-height: 0px; outline: none; padding: 0px; position: relative;">
<div class="comments-header toggle-switch" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span class="bubble comments-count " style="-webkit-transition: background-color 0.5s ease-in, border-color; background-color: #666666; background-position: 50% 50%; border-bottom-left-radius: 3px; border-bottom-right-radius: 3px; border-top-left-radius: 3px; border-top-right-radius: 3px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102); color: white; cursor: default; display: inline-block; font-size: 12px; padding: 2px 0px; position: relative; top: -2px; width: 26px;" title="0 comments"><span class="bubble-content">0</span><span class="bubble-tail" style="-webkit-transition: border-color 0.5s ease-in; border-color: rgb(102, 102, 102) transparent transparent; border-style: solid; border-width: 5px; bottom: -10px; content: ''; height: 0px; left: 50%; margin-left: -5px; position: absolute; width: 0px;"></span></span> <h3 style="display: inline-block; font-size: 14px; font-weight: normal; margin: 0px; padding: 5px; position: relative;">
Add a comment</h3>
</div>
</div>
</div>
</li>
<li class="item" data-id="2667393857299945159" style="-webkit-border-image: url(data:image/png; background-clip: padding-box; background-color: white; border-image-repeat: repeat; border-image-slice: 2; border-image-source: url(data:image/png; border-image-width: 2px; border-width: 2px; margin: 30px auto 0px; max-width: 750px; outline: none; padding: 20px 70px; position: relative;"><div class="article hentry " itemscope="" itemtype="http://schema.org/BlogPosting" style="margin: 0px auto; max-width: 750px; outline: none; padding: 0px; position: static;">
<div class="article-header" style="display: table; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; width: 750px;">
<a class="ribbon date " href="http://sarulananthambogspotcom.blogspot.com/2012/07/jpunfhzkiy-khtllf-fpuhkpag-ghlyfs.html" itemprop="url" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #eeeeee; cursor: pointer; display: inline-block; float: left; left: 20px; margin: 0px 5px 5px 0px; outline: none; position: absolute; text-decoration: none; top: 20px; width: 35px;" title="14th July"><div class="top ribbon-piece" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; -webkit-transition: background-color 0.5s ease-in; background-color: #666666; border-bottom-color: rgba(255, 255, 255, 0.597656); border-bottom-left-radius: 0px; border-bottom-right-radius: 0px; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-left-radius: 1px; border-top-right-radius: 1px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; font-size: 11px; margin: 0px; outline: none; padding: 4px 0px; position: relative; text-transform: uppercase;">
JUL</div>
<div class="bottom ribbon-piece" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; -webkit-transition: background-color 0.5s ease-in; background-color: #666666; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; font-size: 17px; margin: 0px; outline: none; padding: 5px 0px;">
14</div>
<div class="tail" style="height: 10px; margin: 0px; outline: none; overflow: hidden; padding: 0px; position: relative;">
<div class="left ribbon-piece" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; -webkit-transform: rotate(-25deg); -webkit-transition: background-color 0.5s ease-in; background-color: #666666; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; height: 10px; left: -9px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; position: absolute; top: -10px; width: 50px;">
</div>
<div class="right ribbon-piece" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; -webkit-transform: rotate(25deg); -webkit-transition: background-color 0.5s ease-in; background-color: #666666; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 5px; height: 10px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; position: absolute; right: -9px; top: -10px; width: 50px;">
</div>
</div>
</a><h1 class="title entry-title" itemprop="name" style="color: #333333; display: table-cell; font-size: 20px; font-weight: normal; margin: 0px; padding: 0px 40px 0px 0px; position: relative; vertical-align: middle; width: 709px;">
<a href="http://sarulananthambogspotcom.blogspot.com/2012/07/jpunfhzkiy-khtllf-fpuhkpag-ghlyfs.html" itemprop="url" rel="bookmark" style="-webkit-transition: color 0.3s; color: #333333; outline: none; text-decoration: none;"></a><span class="blog-admin" style="display: inline;"><a class="edit" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5576617633903734765&postID=2667393857299945159&from=pencil" style="-webkit-transition: color 0.3s; background-image: url(data:image/png; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: #333333; cursor: pointer; display: inline-block; height: 21px; opacity: 0.8; outline: none; position: relative; text-decoration: none; top: 3px; width: 21px;" target="_self" title="Edit"></a></span></h1>
</div>
<div class="article-content entry-content" itemprop="articleBody" style="clear: both; color: #333333; line-height: 1.4; margin: 10px auto 5px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<div dir="ltr" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jpUNfhzkiy khtl;lf; fpuhkpag; ghly;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">Kd;Diu<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ekJ Kd;Ndhu;fs; tho;e;j tho;f;ifia ,l;Lr; rpe;jpf;Fk; NghJ tpag;ghf ,Uf;fpwJ. rq;ffhyj;Jf;F Kd;dUk; kf;fs; tho;e;JjhNd ,Uf;f Ntz;Lk;. mtu;fsJ tho;f;if ,aw;ifNahL xl;bajhf mike;jpUf;f Ntz;Lk;. tho;f;if mfk; Gwk; vd;w xOf;f Kiwfisg; gpd;gw;wpajhf ,Ue;jpUf;f Ntz;Lk;. nkhopjhd; kdpj ehfupfj;jpd; capu;j;Jbg;ghfTk;> mr;rhzpahfTk; ,Ue;jpUf;f Ntz;Lk;. nkhopapd; cjtpapdhNyNa kdpj czu;Tfisg; Gupe;J nfhs;sKbAk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">jpUNfhzkiy khtl;lk; ntUfy; njhlf;fk; nfhf;fpsha; tiuAk; gue;Js;sJ. </span>‘<span style="font-family: Bamini;">jpUNfhzkiy khtl;lf;</span> <span style="font-family: Bamini;">fpuhkpag; ghly;fs;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;w ,e;E}iy Njit fUjp vOjNtz;bapUe;jJ. jpUNfhzkiy khtl;lj;jpd; fpuhkq;fspd; gz;ghl;bay; ,Jtiu vtuhYk; KOikahf vOjg;gltpy;iy. jq;fSf;Fg; gl;lij> Cikr;nrtplu;fshf vOjpaijf; fz;Zw;Nwd;. Vida khtl;lq;fistplTk; jpUNfhzkiy khtl;lk; gytifahYk; jpupgile;J> Gwe;js;sg; gl;Ls;sijf; mtjhdpj;Njd;;. jkpo; nkhop NgRfpd;w ,lq;fspy; epyTfpd;w mj;jidf; fpuhkpag; ghly;fisAk; jpUNfhzkiy khtl;lj;jpd; fpuhkq;fspd; %iyKLf;FfspYk; Nfl;fyhk;. ,q;Nf ,e;E}ypy; njhFf;fg;gl;bUf;Fk; gy ghly;fis vdJ fpuhkj;jpYk;> may; fpuhkq;fspYk; Nfl;bUf;fpNwd;. rpWtdhf ,Uf;Fk;NghJ vdJ ez;gu;fNshL Nru;e;J Mbg;ghbAk; mDgtk; ngw;Ws;Nsd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fpuhkpag; ghly;fisg; ghbAk;> fiyepfo;Tfspy; Nfhyhl;lk;> Fk;kp> $j;Jg; Nghd;w epfo;Tfspy; gq;F nfhz;L ghuhl;Lf;fisg; ngw;Ws;Nsd;. mjdhy; gyghly;fSk;> fpuhkpa tpisahl;Lf;fSk; vdf;Fj; njupAk;. gbf;Fk; fhyj;jpy; Njrpa tpisahl;Lf;fis tpisahLq;fs; vd;W cw;rhfe;je;j Rthkp eluh[hde;jh vd;Wk; ed;wpf;Fupatu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">,e;E}ypd; ngaiuj; </span>‘<span style="font-family: Bamini;">jpUf;Nfhzkiy khtl;lf; fpuhkpag; ghly;fs;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;W #l;bAs;Nsd;. tlf;F> fpof;F khfhzq;fspYk;. kiyafj;jpYk;. njd;dpyq;ifapYk; toq;Fk; mj;jid ghly;fSk; jpUf;Nfhzkiy khtl;lj;jpy; KOikahfTk;. jpupgile;Jk; cyh tUfpd;wd. vida khtl;lq;fspy; ,y;yhj rpy ghly;fSk; cs;sd. rpwg;ghf taw;gug;Gf;fspy; ghlg;gLk; ghly;fspy; NfhNzriug; gw;wpAk;. ,g;gpuNjrq;fspy; rpy rpWnja;tq;fspd; ngau;fisAk;> jk;igefu;> fe;jsha;. rhthW> fl;Lf;Fsg;gw;W. nfhl;bahug;gw;W Nghd;witAk; Fwpg;gplg; gLtijAk; fhzyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ehd; fy;tp fw;Wf; nfhz;bUf;Fk;NghJk;> guPl;irg; ngWNgw;Wf;fhff; fhj;jpUe;j NtisapYk; vq;fs; fpuhkj;J ,isQu;fSld; gy;NtW NtiyfSf;Fk; nry;Ntd;. rpwg;ghf tay;Ntiyfspy;<lglntd f="" fis="" fnshl="" g="" gjkhf="" j="" jp="" kbahj="" l="" mwtil="" nghj="" nghl="" nguikahf="" p="" tj="" tutj="" w=""></lglntd></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">gbg;gwptpy;yhj ,isQu;fs; jkf;Fs; ghLfpd;w ghly;fis vOj;jpy; juKbahJ. mJ tpufjhgj;ij vw;gLj;Jtd. ,g;NghJ mtw;iw epidj;jhYk; KfQ;Rspf;Fk;. kdk; cs;Sf;Fs; Js;Sk;. vg;gb ,tu;fshy; nkhopapd; nespT RspTfis ,g;gbf; ifahsj; njupe;jJ? xireaKk;> epiwe;j nghUs; jUgtdthfTk; cs;s mt;tifg; ghly;fis vt;thW Gide;J ghbdhu;fs;? ,ijj;jhd; kdpjd; gpwf;Fk;NghJk; ghly; gpwf;fpwJ. ,wf;Fk;NghJk; ghly; gpwf;fpwJ vd;W nrhy;thu;fNsh? kdpj tho;f;if tho;j;NjhLk; jhyhl;NlhLk; njhlq;fp> xg;ghupNahL KbfpwJ. epidAk; NjhWk; tpag;ghf ,Uf;fpwJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fpof;fpyq;ifapy; ,g;ghly;fs; ntWkNd K];yPk;fSf;Fj;jhd; nrhe;jk; vd;W $wptUfpwhu;fs;. Mdhy; mJ jtW vd;gijg; gy K];ypk; mwpQu;fSk; xj;Jf; nfhs;thu;fs;. rpwg;ghf Nguhrpupau; vk;.V.E/khd; eLepiyapy; epd;W $Wthu;. vkJ jpUNfhzkiyg; gFjpf; fpuhkq;fspy; jkpo;> K];ypk; kf;fspd; tha;fspy; fpuhkpag; ghly;fs; jto;e;J Gus;tijf; fhZfpNwd;. jkpo; NgRk; kf;fsJ nry;tk; ,it vd;w czu;T ek; midtuplKk; cUthfNtz;Lk;. jkpo; md;idia ehk; vy;NyhUk; Nru;e;Jjhd; mupahrdj;jpy; Vw;wp kfpoNtz;Lk;. jkpo; ek;nky;NyhUf;Fk; cupa nkhop.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">,tw;iwj; Njbj; njhFj;J itg;gJ ekJ flikahFk;. mt;thW gy mwpQu; ngUkf;fs; Njbj; njhFj;J itj;jtw;iwj; Njbj; njhFf;Fk; tha;g;Gf; fpl;bAs;sJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mt;thwhd fpuhkpag; ghly;fis vdJ Kd;gs;sp Mrpupau;fs; %yk; Njbg; ngw;W> mtw;Ws; rpytw;iwj; njhFj;Js;Nsd;. ,g;ghly;fs; ahTk; ,d;W jkpo; NgRk; kf;fspilNa cyh tUtijf; fhzyhk;. ,g;ghly;fisg; ghLgtu;fs; mUfp tUfpwhu;fs;. kiwe;njhope;J NghFk; ,t;tifg; ghly;fis E}YUg; ngwr; nra;tJ fhyj;jpd; flikahFk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">,q;F tho;gtu;fs; xUjha; kf;fshfg; nghJikahfTk;> rpwg;ghfTk; jkpo;ghb kfpo;tjhy; </span>‘<span style="font-family: Bamini;">jpUf;Nfhzkiy khtl;lf; fpuhkpag; ghly;fs;;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;w ngaiuf; Fwpg;gpl;Ls;Nsd;. ,e;E}ypy; ,k;khtl;lj;jpy; toq;fg;gLk; fpuhkpag; ghly;fs; gy cz;L. ,it Vida khtl;lq;fspYk; ghlNgjq;fNshL ,Ug;gijAk; fhzyhk;. ,d;Dk; gy ghly;fs; ,Uf;fyhk;. tof;fpoe;J NghAkpUf;fyhk;. jpUf;Nfhzkiy khtl;lj;jpYs;s fpuhkq;fspy; epyTk; ghly;fSk; cz;L. jkpo;NgRk; kf;fSf;Fr; nrhe;jkhd ghly;fisj; njhFg;gJ ekJ kf;fSf;Fk;> nkhopf;Fk; nra;Ak; Nritahff; nfhs;Nthk;. ngUk;ghYk; Kd;gs;sp njhlf;fk; gl;lg;gbg;G tiu fw;Fk; khztu;fSf;Fk;> Mrpupau;fSf;Fk;> vida jkpogpkhdpfSf;Fk; ngUe;Jizahf ,Uf;Fk; vd ek;GfpNwd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">,e;E}iy vOJtjw;fhfg; gy mwpQu; ngUkf;fsJ Ma;TfisAk;. njhFg;Gf;fisAk; gad;gLj;jpAs;Nsd;. mtu;fsJ fUj;Jf;fs; ,e;E}ypy; ,lk;ngw;wpUe;jhy;> mjdhy; ,e;E}y; epiwTs;sjhff; fUJk;gb Nfl;Lf; nfhs;fpNwd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini;">ed;wpAld;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini;">Nfzpg;gpj;jd;.r.mUshde;jk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mwpKfk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fpuhkg;Gw kf;fspd; tho;tpaiyapl;L Muha;tJ fpuhkg;GwtpayhFk;. ,jid ehl;lhupay; vd;W ngUthupahff; $Wthu;fs;. ehl;lhu; vd;gJ ,d;iwa tho;tpaypy; xU gz;ghby;yhj r%fj;ijf; Fwpg;gjhf cs;sij mtjhdpf;fyhk;. rpwg;ghf efu;g;Gwq;fspy; tho;gtu;fs; fpuhkq;fspy; ,Ue;J tUgtu;fis </span>‘<span style="font-family: Bamini;">ehl;lhd; vd;Wk;> </span>‘<span style="font-family: Bamini;">gl;bf;fhl;lhd;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;Wk; nrhw;gjq;fshy; RLthu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">xU Ms;Gyj;Jf;F cl;gl;l epyj;jpzpit ehL vd;wiog;gJ toik. khe;ju; thOkplj;ijNa ehL vd;ghu;fs;. ,jidj; njupe;jpUe;Jk; ek;ktu;fs; ehl;lhu; vd;gtu; ehfupfk; milahj fpuhkg;Gwq;fspy; tho;gtu;fs; vd;Nw fUJfpd;wdu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">,d;iwa efu;fs;. gl;lzq;fs;> gl;bdq;fs; midj;Jk; xU fhyj;jpy; gl;bf;fhlhfj;jhd; ,Ue;jd. xU rpWFbapUg;Gg; gy FbapUg;Gf;fisg; ngUf;fpf; fpuhkk; MFk;. fpuhkk; tsu;r;rpAw;wJk;> mJ efukhFk;> gyefu;fs; ,izTw;Wg; ngupa gl;lzkhFk;. ,tw;iwnay;yhk; njhFj;Nj </span>‘<span style="font-family: Bamini;">ehl;lhu;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;w gjk; te;jJ. ,q;nfy;yhk; tho;e;j kf;fspd; tho;tpaiy Muha;tJ ehl;lhupay; Ma;thFk;. ,e;E}ypy; fpuhkg;Gwg; ghly;fNs mjpfkhf ,lk;ngWfpd;wd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">,f;fpuhkg;Gw tof;fhWfs; jiyKiw jiyKiwahf thioab thioahf tho;e;J tsu;e;J tUfpd;w ,ay;Gfisg; glk; gpbj;Jf; fhl;Ltd. mtu;fsJ tho;f;ifNahL gpd;dpg; gpize;J nrk;ikg; gLj;jg;gl;L> gz;ghl;baiyg; kpspur; nra;fpd;wd. ,t;tifg; ghly;fs; kdpjd; Ngrf; fw;Wf;nfhz;l ehs;KjNy gy;NtW tbtq;fspy; Kfpo;j;Js;sd. thapy; gpwe;J fhw;wpy; fye;J nrtpfspy; cyhte;J fUj;jpy; ,dpg;git.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">,g;ghly;fspy; XirapUf;Fk;. czu;r;rpapUf;Fk;. nrhy; njhilapUf;Fk;. Mdhy; ,yf;fz tuk;gpw;F cl;glhkYk; ,Uf;Fk;. ,g;ghly;fspy; ,irf;F Kf;fpaj;Jtk; jug;gLfpwJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Kalaham;">Vl;Lf; fy;tp ngUk;ghYk; ,y;yhj ehl;L kf;fspilNa vOjhf; ftpijfshfj; njhd;W njhl;L toq;fptUk; ghly;fs; vy;yh nkhopfspYk;> vy;yh ehLfspYk; cs;sd. jkpo; nkhopapNy ,j;jifa ,yf;fpaq;fisf; Fwpg;gjw;F ehl;Lg; ghly;fs;> fpuhkpag; ghly;fs;> ehl;lhh; ghly;fs;> ghku fhdk;> ghku [d fhdk;> tha; nkhop ,yf;fpak;> nghJ [d fhdk;> vOjhf; ftpijfs; vdg; gy ngah;fs; toq;fg;gLfpd;wd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Kalaham;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Kalaham;">G+h;tPf Fbfs; ,aw;ifapy; cz;lhFk; xj;jpir nghUe;jpa xypfshy; cs;sk; J}z;lg; ngw;W jk; fUj;Jf;fisAk;> czh;TfisAk; gpwUf;Fg; Gyg;gLj;jf;$bathW nkhop tsh;r;rpailahj #o;epiyapy; VNjh xUtifapy; Xir Kiwfisg; gad;gLj;jpapUf;fyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Kalaham;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Kalaham;">NjitNaw;gl;l NghJ Xirfisj; jhsj;Jld; xypj;J mjpy; ,d;gk; fz;bUf;fyhk;. vdNt kdpjd; Ngrf;fw;Wf; nfhs;s Kd;dNu jhsj;NjhL $ba XirAld; Ngrf; fw;Wf; nfhz;lhd; my;yJ ghlj; njhlq;fpdhd; vdf; $wg;gLfpd;wJ. Mjp kdpjd; mtyk;> kfpo;T> mw;Gjk;> mr;rk; Mfpatw;wpd; NghJ Vw;gl;l czh;r;rpfis ,ir tbtpy; ntspg;gLj;jpdhd;. nkhop mtDf;F Jizahf te;j NghJ Kjw;ghly; Njhd;wpapUf;ff;$Lk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fpuhkpa tof;fhWfs;> fpuhkg;Gw kf;fspd; mDgtq;fis kl;Lky;yhky; mtu;fsJ czu;TfisAk; Rl;b epw;fpwJ. fpuhkg;Gw kf;fshy; ghlg;gLk; ghly;fis ehl;lhu; ghly;fs; vd;wiog;ghu;fs;. ,it ehl;Lg;Gw kf;fspd; tho;NthL gpd;dpg; gpize;Js;sd. kdpjdpd; gpwg;G Kjy; ,wg;G tiuAs;s midj;J epfo;TfSk; ghly;fspd; nghUshfpd;wd. fpuhk kf;fspd; kdf;fUtiwapy; fUf;nfhz;L cUg;ngw;W> capu;ngw;W> cs;sj;jpd; cz;ikahd czu;r;rpfspd; ntspg;ghNl ,t;thwhd ghly;fshFk; vdf;$Wtu;. fpuhkpag; ghly;fs; Kd;idg; goikf;Fk; goikaha;> gpd;idg; GJikf;Fk; GJikaha; tpsq;Ffpd;wd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">,tw;iw ,aw;ifg; ghly;fs; vd;Wk; nfhs;syhk;. ,aw;ifad;id jd;id Kfk; ghu;f;fj; Nju;e;njLj;j njspthd fz;zhb fpuhkpag; ghly;fs; MFk;. ,tw;iw vOjhf; ftpij> Vlwpahg; ghly;fs;> fy;yhjhu; ghly;> ghkuu; ghly;> fpuhkpag; ghly; tha;nkhopg; ghly; vdg; gy;NtW ngau;nfhz;L miof;fpd;wdu;. ,g;ghly;fs; gy;NtW czu;r;rpfisf; nfhz;bUf;Fk;. nghOJ Nghf;Ff;fhf kl;Lkd;wp> cly;eyk;> kdeyk;> r%f eyk; NgZtjhfTk; mike;Js;sd. ,tw;iw cyfpd; midj;J ehl;L nkhopfspYk; fhzyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">,g;ghly;fs; ngUk;ghYk; fhL fodp> taw; gug;GfspYk;> Njhl;lq;fspYk;> njhopy; GupAkplq;fspYk; ghlg;gLfpd;wd. ke;ij Nka;f;Fk;NghJk;> epyj;ij cOk;NghJk;> jz;zPu; ,iwf;Fk;NghJk;> ehw;W eLk;NghJk;> fisnaLf;Fk;NghJk;> mWtil nra;Ak;NghJk;> cOJz;L thOk; kf;fs; ghLfpd;wdu;. Ntiyg; gSitf; Fiwg;gjw;fhf Mbg;ghb Ntiy nra;jhy; mYg;gpUf;fhJ vd;gjw;Nfw;g ghLfpd;wdu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Kalaham;">r%fj;jpy; $l;lkhf tho;e;j #o;epiyapy; xUtidg; gpd;gw;wpg; gyUk; ghbapUg;gh;. xUth; xU mbiag; ghl kw;nwhUth; mLj;j mbiag; ghbAk;> xUth; tpdhitf; Nfl;f kw;wth; mjw;F tpilaspj;Jk; ghb Mb tUk; #oypy; gytifahd ehl;Lg; ghly;fSk;> Mly;fSk; Njhd;wpapUj;jy; $Lk;. fy;tpawptpy;yhj kf;fs; jhk; ,ay;ghf toq;Fk; Ngr;R nkhopapNyNa jkJ cs;sj;J czh;r;rpfis ntspapLth;. ehl;Lg;Gwg; ghlw; ftpQh;fs; jpl;lkpl;Lr; rpe;jid nra;J jkJ fUj;Jf;fis xOq;FgLj;jp ntspapLtjpy;iy. jk; cs;sj;jpy; vOe;jthNw ghb tpLthh;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fpuhkpag; ghly;fspYk; vJif> Nkhid> ,iaG> ,ul;ilf;fpstp Nghd;wtw;iwf; fhzyhk;. ,g;ghly; tiffSf;F mbtiuaiw ,y;iy. Foe;ijg; ghly;fspy; mbfs; Fiwe;jjhAk;> jhyhl;L> xg;ghupg; ghly;fspy; mbfs; mjpfkhfTk; cs;sd. ,tw;wpYk; ghlNtWghLfs; cz;L.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Kalaham;">ghku kf;fshy; Mf;fk; ngw;Wg; guk;giu guk;giuahg; gy;yhz;L fhyk; toq;fp tUk; ,g;ghly;fs; ehl;Lg; Gw kf;fspd; ,d;g Jd;gq;fs;> njhopy; Kiwfs;> ek;gpf;iffs;> tho;f;if wilKiwfs; Kjyhdtw;iwg; gpd;dzpahff; nfhz;lit. jkf;Nf chpj;jhd jdpj;Jtkhd ,ir kuGfisg; ngw;Ws;sd. ehl;lhhpir kuG vdf; $Wk; NghJ nkhop tsKk;> gz;ghl;L tsh;r;rpAk; tha;f;fg;ngw;w kf;fs; $l;lj;jpdhpd; ghly;fisNa Fwpg;gpLfpd;wJ. g+h;tPff; fhyg; gz;ghL khw;wk; ngw;W fpuhkpa ehfhpf tho;f;if Kiw njhlq;fpaJk; mk;kf;fspilNa ehl;lhhpir kuGfSk; ,lk; ngwyhapd vdyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Kalaham;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Kalaham;">ehl;lhh; ghly;fs; xU ehl;bd; ,irf; fsQ;rpakhfTk; fzpf;fg;gLk; jd;ik tha;e;jit. 20Mk; E}w;whz;by; cyfpd; gt;NtW ehLfspYk; Vw;gl;l Njrpa czh;Tk; mjd; NtfKk; ehl;lhhpir kugpw;Fg; ghJfhg;Gk; Njrpa Kf;fpaj;JtKk; nfhLj;Js;sd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Kalaham;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kdpj tuyhw;iwg; ghu;f;Fk;NghJ ,d;iwa epiyf;F tUtjw;Fg; gy;NtW fhyfl;lq;fspy;> gy;NtW epiyfisf; fle;J Kd;NdwpAs;sij mtjhdpf;fyhk;. jkJ tho;thjhug; gapw;rpfis Nkw;nfhz;L fhyg;Nghf;fpy; nkhopAk; czu;r;rpfSld; fye;J tpisahl;lhfg; gupzkpj;jpUf;fyhk; vd Ma;thsu;fs; fUJtu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ehd; rpthde;j tpj;jpahyaj;jpy; fw;Fk;NghJ fpuhkpa ,yf;fpag; ghly;fis mofhfg;ghbf; fhl;b Mu;tj;ij Vw;gLj;jp tpl;l ngUik gz;bju; tpj;Jthd;. tp.rP. fe;ijah mtu;fisNa rhUk;. kf;fsJ kdjpd; Vf;fq;fis mw;Gjkhff; fhl;Lk; Mq;fpyf; ftpijfis Mu;tj;Jld; fw;gpj;J mjpy; Cwpj;jpisf;f itj;j Mrhd; vq;fs; mjpgu; mkuu; jpU.f.fzgjpg;gps;is mtu;fisNa rhUk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mnkupf;fg; gUj;jp tay;fspy; my;yYw;w khe;ju;fsJ tho;f;ifiaAk;. Kjpu;e;j tajpy; </span>‘<span style="font-family: Bamini;">Xy;l; gpshf; N[h</span>’<span style="font-family: Bamini;"> (</span>Old black Joe - <i><span style="font-size: 13.5pt;">Stephen Foster) </span></i><span style="font-family: Bamini;">ghLk; ghliyAk;> mtu; tpsf;Fk;NghJ kdq;frpe;J fz;zPu; JsptpLk;. mf;ftpijia ,d;W ehd; epidj;J </span>‘Why do I weep<br />When my heart should feel no pain ‘ <span style="font-family: Bamini;">vd;W vd;id ehNd Njw;wpf; nfhs;tJz;L. xg;ghupg; ghly;fs; ,e;j czu;Tfis ms;spj; jUtd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ehl;lhh; ,irg; ghly;fs; fpuhkpa tho;f;if KiwNahLk;> rlq;Ffs; rk;gpujhaq;fNshLk; njhlh;Gs;sit. ehl;Lg; Gw kf;fspd; tho;f;ifr; rk;gtq;fisAk; mth;fsJ czh;r;rpfisAk; nghUshff; nfhz;lit. kdpjd; gpwf;Fk; NghJ jhyhl;lhfTk;> ,wf;Fk; NghJ xg;ghhpahfTk; gad;gLfpd;wd. Kd;daJ tho;tpd; njhlf;fk;> gpd;daJ tho;f;ifapd; KbT gw;wpaJ. Xd;W jhapd; ,d;g czh;Tfis ntspapLtJ kw;wJ cwtpdh; Jd;gj;ij ntspapLtJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">jhyhl;L vd;gJ Foe;ijg; gUtj;jpNy jhyhl;lg; gad;gLk; ghly;fs;. tsUk; NghJ tpisahl;Lg; ghly;fs;> gpd;du; ,isikg; gUtj;jpy; fhjw; ghly;fs;> njhopw; ghly;fs; Nghd;w gy;NtW ghly;fshf tsu;r;rp ngw;W kdpjdpd; xt;nthU epiyapYk; ghpzkpf;fpd;wd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">njhopw; ghly;fis> tay; NtiyfSld; njhlh;Gila ghly;fs;> kPd; gpbg; ghly;fs; njhlh;Gila ghly;fs; fhl;Lj; njhopy;> tPl;Lj; njhopy; vd;gtw;NwhL njhlh;Gila ghly;fs; vdg; gythwhfg; gphpf;fyhk;. rlq;Ffs;> fphpiafs; vd;gtw;wpd; NghJ ghlg;gLgit fpuhkpa topg; ghly;fs;. fij> $j;J> eldg; ghly;fs; nghOJ Nghf;fpYk; Nfspf;iffspYk; Jizahf mikfpd;wd. fhyg; Nghf;fpy; nkhop tsh;r;rpAk;> gz;ghl;L tsh;r;rpAk; Vw;glNt ehl;lhh; fiyfSk; tsh;e;jd. ehl;lhh; ghly;fspd; ,ireaKk;> nghUl; nrwpTk; tphpe;jd. gytifahd ghly;fSk;> Fk;kp> Nfhyhl;lk;> $j;Jf;fSf;fhd ghly;fSk; Njhw;wk; ngw;W tsh;e;jd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ehl;Lg;Gwg; ghly;fs; midj;J nkhopfspYk; cz;L. ehl;Lg;Gwg; ghly;fis gy;NtW mwpQu;fSk; gy;NtW tifahf tifg;gLj;Jtu;. mtu;fspd; tifg;gLj;jypy; xU nghJikiaf; nfhz;L ehk; ekJ fpuhkpag; ghly;fis gpd; tUkhW tifg;gLj;Jjy; ed;ik gaf;Fk;. ,t;tifg; gLj;jYf;Fs;NsNa ahtw;iwAk; cs;slf;fp tplyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0in 0px 0.5em; outline: none; padding: 0px 0px 0px 2em;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Bamini;">tho;j;Jg; ghly;fs;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Bamini;">jhyhl;Lg;ghly;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Bamini;">njhopy; ghly;fs;.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Bamini;">Foe;ijg; ghly;fs;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Bamini;">fhjy; ghly;fs;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Bamini;">nfhz;lhl;lg; ghly;fs;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Bamini;">xg;ghupg; ghly;fs.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Bamini;">gy;tifg; ghly;fs;<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">jpUNfhzkiy khtl;lj;jpd; Ml;rpKiw Nghj;Jf;fPru; tUiff;F Kd; nfhl;bahug;gw;W> jk;gyfhkg;gw;W> jpUNfhzkiy> fl;Lf;Fsg; gw;W vd ,Ue;jJ. ,tw;Ws; xU gFjp aho;g;ghz ,uhr;rpaj;NjhL Nru;e;jpUe;jJ. rq;fpypaurdpd; Mizf;Fl;gl;L jpUNfhzkiy> fl;Lf;Fsg;gw;W Mfpait td;dpikfspd; MSiff;Fs; ,Ue;jd. mjdhy; ,g;gpuNjrq;fspy; aho;g;ghzg; gz;ghL NtNuhbapUe;jJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">nfhl;bahug;gw;Wk;> jk;gyfhkg;gw;Wk; fz;baurdpd; Nkyhjpf;fj;jpd; fPo; td;dpikfspd; Ml;rpf;Fs;spUe;jd. ,g;gpuNjrq;fspy; kl;lf;fsg;gpd; gz;ghL NtNuhbapUe;jJ. mjdhy; jpUNfhzkiyapd; fiy ,yf;fpag; gz;Gfs; xU fyg;Gj;jd;ik nfhz;ljhf ,Ug;gij mtjhdpf;fyhk;. mjhtJ aho;g;ghz kuGk;> kl;lf;fsg;G kuGk; xd;wpj;jjhf ,Ug;gijAk; fhzyhk;. mtw;Ws;Sk; jpUNfhzkiyf;nfd;w jdpj;JtKk; ,ioNahLtij cd;dpg;ghf mtjhdpj;jhy; fz;L nfhs;syhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ghly;fSf;Fr; nrhe;jf;fhuu;fs; ahUk; ,y;iy. ,tw;iw vg;NghJ> ahu; ghbdhu;fs; vd;w tpguq;fs; fpilj;jpy. Mdhy; nrtptopahf Eioe;J ,g;NghJ gyu; ,tw;iw vOj;jpy; gjpe;J itj;Js;sdu;. ekJ gz;ghL vd;W nrhy;tjw;F ,itfs;jhd; Mjhukhf cs;sd. ,t;tifg; ghly;fs; vd;W Njhd;wpd vd;gJ$l Ma;Tf;FupaJ. jpUNfhzkiy 1983 Kjy; gy td;nray;fSf;F cs;shfp> ,lg;ngau;Tfs; ,lk;ngw;W mopTfs; njhlu;e;jjhy; mjpfkhd ,yf;fpar; nry;tq;fs; mope;njhope;J tpl;ld. ,irf; fUtpfs; ,y;yhJ Ngha;tpl;ld. VLfs; mope;J tpl;ld.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fpuhkpag; ghly;fis ek;Kd;Ndhu; Njbitj;jjdhy; md;Nwh ehk; ,d;W ,Wkhg;Gld; Mjhuk; fhl;LfpNwhk;. njupe;jtu;fsplk; ,Ue;J Njbj; njhFj;J itg;gJ fhyj;jpd; fl;lhakhFk;.,jd; gad; msg;gupaJ. fhyj;jhy; mope;njhope;J NghfhfJ ghJfhj;jy; jkpo; NgRk; kf;fsJ ngUq;fldhFk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ghujpahUk; fpuhkpag; ghly;fspy; ,d;Gw;W mtw;iwg; gw;wpf; $Wfpwhu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
‘<span style="font-family: Bamini;">khDlg; ngz;fs; tsUnkhU fhjypdhy;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">CDUfg; ghLtjpy; CwpLe;Njd;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;Wk;><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
‘<span style="font-family: Bamini;">Vw;w ePu;g;ghl;bd; ,irapdpYk;</span>’<span style="font-family: Bamini;">><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ney;ybf;Fk;</span> <span style="font-family: Bamini;">Nfhw;njhbahu; Ff;Fntdf;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">nfhQ;Rk; xypapdpYk;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;W cyf;ifg; ghl;bdpYk;><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">gz;iz klthu; goFgy ghl;bdpYk;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;W gs;Sg; ghl;bdpYk;><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
‘<span style="font-family: Bamini;">tl;l kpl;Lg; ngz;fs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">tisf; fuq;fs; jhnkhypf;ff;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">nfhl;b apirj;jpLNkhu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">$l;lKjg; ghl;bdpYk;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;<st1:place st="on">W Fk</st1:place>;kpg; ghl;bidAk;><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ehl;bdpYk; fhl;bdpYk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ehnsy;yhk; ed;nwhypf;Fk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ghl;bdpYk; neQ;irg;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">gwp nfhLju;Njd; ghtpNad;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> vd;W fpuhkpag; ghly;fspd; rpwg;ig eak;glf; $wpAs;shu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">kdpjdpd; tho;tpd; Kd;Diu jhyhl;L vd;ghu;fs;. mtdpd; KbTiu xg;ghupahFk;. jhyhl;Lf; fyq;fiu tpsf;fkhdhy;> xg;ghup epidTr; rpd;dkhFk;. jhyhl;Lk; xg;ghupAk; ngz;Fyj;jpd; gilg;ghFk;. fpuhkpag; ghly;fs; ,iw tho;j;NjhLjhd; njhlq;Ftijf; fhzyhk;. rpwg;ghf Kjy;kupahij tpehafUf;Nf ,Uf;Fk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">Ke;jp Ke;jp tpehafNd<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">Kf;fz;zNd Kd; eltha;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">njhe;jpf; fzgjpNa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">njz;ldpl;Nld; Kd; eltha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ty;y fzgjpNa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">tho;j;JfpNwhk; Kd;eltha;</span>”<span style="font-family: Bamini;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
‘<span style="font-family: Bamini;">KbNahL Njq;fhia ifapy; vLj;Njhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">%j;jNjhu; fzgjpia Njhj;jpuk; nra;Njhk;.</span>”<span style="font-family: Bamini;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">vd;W tho;j;Jtijf; fhzyhk;. mLj;J ru];tjpia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">thzp ru];tjpNa te;J ehtpy; tue;jUs;tha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ehd;Kfdhu; NjtpaNu ey;thf;Fj; je;jpLtha;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">NjdhW gha;tJNghy; njs;Sjkpo; je;jpLtha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ehd; ghLk; ghlYf;F ey;ynghU shfpLtha;</span>”<span style="font-family: Bamini;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">vd;W njhlq;Fthu;fs;. gy;NtW ghly;fisg; ghb kfpo;thu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">capupdq;fs; jq;fs; ,dj;ijg; ngUf;fp tho;e;J kiwfpd;wd. ,J ,aw;if tFj;j epajp. ,jw;Nfw;gNt kdpjdJ tho;f;if tl;lKk; mike;jpUf;fpwJ. ,jid mbehjkhff; nfhz;nlOe;j gbkq;fshfNt ehl;lhu; tho;tpay; mike;Js;sij mtjhdpf;fyhk;. mjw;Nfw;whw;Nghy; ehl;lhu; ,yf;fpaq;fSk; vOe;Js;sd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">jk; njhopy;fSf;Nfw;g ghly;fspd; ,irAk; jhsKk; mike;jpUf;Fk;. njhopypd; Ntfj;jpw;Fk; nraYf;Fk; mikthf ghly;fSk;> njhlh; tha;g;ghLfSk; ghlg;gLfpd;wd. cjhuzkhf tiy ,Og;Nghhpd; ghly;fis Nehf;fpdhy; mit tiy ,Of;Fk; nraw;ghl;bd; jd;ikf;Nfw;g NtfKk; rkepiyAk; mjp NtfKk; nfhz;ldthf mikaf; fhzyhk;. fg;gy; ghlypy; JLg;ig ePUs; nrYj;Jtjw;Fk;> fg;gy; ghlypy; JLg;ig typj;J ,Og;gjw;Fk; mikthfg; ghly; miktijf; fhzyhk;. ehl;lhh; ,ir tiffs; rpytw;iwAk; jdpj;jdpahfg; ghh;g;Nghk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">rka topghl;Lg; ghly;fs</span><b><span style="font-family: Bamini;">;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Bamini;"></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 24px;">ghku kf;fs; tho;f;if Kiwapy; rka topghl</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">;bYk; ghly;fs; nghpJk; gad;gl;ld. njhd;W njhl;L kf;fspilNa nja;t topghL rpwg;Gw;W te;jpUf;fpwJ. Mz;L NjhWk; kf;fs; nja;tq;fl;F tpoh vLj;J $l;LwT kdg;ghd;ikAlDk;; fiyAzh;TlDk; ,d;g Jd;gq;fis kwe;J Mbg;ghb kfpo;e;Js;sdh;. ciof;Fk; kf;fspd; nja;tkhf tpsq;Fk; gps;isahiu tzq;fpa gpd;Ng vj;njhopiyAk; njhlq;Fth;. ,t;topghl;by; ghly; Kf;fpaj;Jtk; ngWfpwJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">jpUNfhzkiy khtl;lj;jpy; gy;ypd> gy;rka> ngUk;ghd;ikahf ,Unkhop NgRk; kf;fs; tho;fpd;wdu;. kf;fs; ve;j rkaj;ijr; rhu;e;Js;shu;fNsh> me;jr; rka topghl;NlhLjhd; rfy nraw;ghLfisAk; njhlq;Fthu;fs;. ,e;Jf;fspd; topghl;L Kiwapidr; rpq;fs kf;fspd; kj;jpapYk; mtjhdpf;fyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">cjhuzkhf td;dpj; nja;t topghL rpq;fs kf;fspilNa ,lk;ngWfpwJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">khhpak;kd; jpUtpohtpNy khhpak;kd; jhyhl;L ghLtJ Kf;fpa epfo;r;rpahf cs;sJ. Fsph;j;jpg;ghly;fSk; Fwpg;gplj;jf;fit. ,irg;ghly;fNs rka topghl;Lr; rlq;FfSf;F caph;j;jd;ik mspg;git. cUNtw;wg;ghly;fs;> ntwpahl;L> fufk;> fhtb Nghd;w topghl;L KiwapYk; ghly;fs; ,lk; ngWfpd;wd. tre;jd; ghly;fs;> kiof;fhtpak; nfhk;G Kwp Nghd;wtw;iwAk; rkar;rlq;Ffspy; ghlg;gLk; ghly;fspy; Fwpg;gplj;jf;fdthFk;. kio Ntz;br; nra;Ak; rlq;FfspYk;> fz;zfp mk;kd; </span><span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 24px;">rlq;F fhyq;fspYk;> kw;Wk; nfhk;G tpisahl;L Kjyhd epfo;r;rpfspYk; Nkw;Fwpj;j ghly;fs; ghLtJ tof;fk;. mj;Jld; giw> Foy;> cLf;Fg; Nghd;w ,irf; fUtpfisAk; gad;gLj;Jfpd;wdu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 24px;">fhjw; ghly;fs</span><b><span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 24px;">;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fpuhkq;fspy; cyh te;j fpuhkpaf; fhjy; ghly;fs; ,d;W mUfp tUfpd;wd. ,f;fhy ,isQu;fspilNa tof;nfhope;J Nghtij mtjhdpf;fyhk;.<oj f="" ffhy="" fis="" fnsh="" fnshl="" ghbajhf="" j="" jiwia="" jpy="jpy" jtpu="" l="" ntw="" p="" tifahf="" xnu=""></oj></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 24px;">fpuhkpag; ghly;fspYk; ,j;jd;ikia mtjhdpf;fyhk;. Nguhrpupau; vk;. V. E/khd; mtu;fs; kl;Lk;jhd; ,f;fUj;ij Mjupj;Js;shu;. mJjhd; cz;ikAk;$l. Vidatu;fs; ,jid kpifg;gLj;jp As;shu;fs;. fhjy; top epd;w Mz;> ngz; ,UghyhuJ cs;shh;e;j fhjy; czh;Tfis ntspg;gLj;jg; ghLk; ghly;fs; fhjw; ghly;fshFk;. ,g;ghly;fs; fhjyh; ciuahLk; ghly;fshfTk;> jkJ gpur;ridfis $Wk; ghly;fshfTk;> xOf;fj;ijg; Ngzpg; ghLk; ghly;fshfTk; mike;jpUf;Fk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fpuhkq;fspy; tptrhaj; njhopypYk;> ke;ijNka;j;jypYk; <lgl ghba="" ls="ls" nghoj="" s="s">fpuhkpa ,irAk;> fw;gid tsKk; ,Ug;gijf; fhzyhk;. jhyhl;Lg; ghly;fisg; Nghy; ,itAk; nrtptopahfg; gutpg; ghtidapy; te;jdNt. ,itNghd;w ghly;fisg; gyu; ghbAs;sij mtjhdpf;fyhk;. gioa ghly;fSf;Fk;. GJikg; ghly;fSf;Fk; ,ilNa epiwaNt ,ilntspfisf; fhzyhk;.<o:p></o:p></lgl></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">,itahTk; rq;fg; ghly;fspd; rhaypy; mike;jpUg;gjdhy; kpfg; goq;fhyj;jpUe;Nj ghlg;gl;L tUtij mtjhdpf;fyhk;. ,g;ghly;fs; fhynts;Nshl;lj;jpy; mope;Jtplf $Lk;. ,tw;iw mopTwh tz;zk; ghJfhf;fNtzlba nghWg;G ,e;E}w;whz;bd; tho;gtu;fshd ek;ktu;fspd; flikahFk;. ,q;F xd;iwf; ftdpf;f Ntz;Lk;. ,g;ghly;fs; ahTk</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">; jkpo;NgRk; kf;fspd; nrhj;J vd;gidf; fUj;jpy; nfhs;s Ntz;Lk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ehd; ,t;tifg; ghly;fisj; Njb vOjpj;jUkhW ekJ Kd;gs;sp Mrpupau;fsplk; Nfl;Lf; nfhz;Nld;. gyu; Njlypy; <lgltpy fis="" iy.="iy." j="" l="" lnk="" njupahj="" rpy="" vdj="" vojp="">vdf;F tajpy; %j;jtu;fsplKk; Nfl;L mtu;fs; nrhy;yr; nrhy;y vOjpr; Nrfupj;j ghly;fSk; ,jpy; mlq;Fk;.<o:p></o:p></lgltpy></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">jw;NghJ fw;wwpe;jtu;fSk; ,t;tifg; ghly;fisg; ghbAs;shu;fs;. ,t;thwhd gy ghly;fisj; Njbr; rpytw;iwj; njhFj;Js;Nsd;. ehd; rpWtdhf ,Ue;jNghJ taypy; ,uTf; fhtyuzpy; ,t;tifg; ghly;fisg; gaj;jpd; epkpj;jk; ghb mDgtpj;Jf; fz;zau;e; jpUf;fpNwd;. jk;gyfhkk;> fe;jsha;> fpz;zpah> Myq;Nfzp> cg;ghW><r jpt="jpt" re="re">jhkiutpy;> rkhitj;jjPT> khfhkk;> Rq;fhd;Fop Nghd;w fpuhkq;fspy; tho;e;j jkpo; kf;fSf;F Ks;spg; nghj;jhid> thy;Nrid> kzpaurd;Fsk;> Rq;fhd;Fop. jPNdup fz;lw;fhL> rhthW> rhe;jhg;gzpf;fd;> nghd;dhq;Nfzp> Nghd;w ,lq;fspy; tay;fs; ,Ue;jd.<o:p></o:p></r></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">,d;W mit ahTk; ifkhwptpl;ld. vq;fSf;F Ks;spg; nghj;jhidapYk;> Rq;fhd;FopapYk; tay;fs; ,Ue;jd. ehd; vdJ tay;pd; eLtpy; cs;s fhtyuzpy; ,Ug;Ngd;. ,lg;Gwkhf cs;s fhtyuzpy; fNzrd; vd;w vdJ Njhod; ,Ug;ghd;. tyg;Gwkhf cs;s fhtyuzpy; wrhf; ehdh ,Ug;ghu;. fNzrd; jpBnud ehl;lhu; ghly;fisg; ghLk; jpwidg; ngw;wpUe;jhu;. mNjNghy; wrhf; ehehTk; ghLthu;. ,UtUk; me;jf; fhyj;jpy; ,uz;lhk; tFg;G tiuNa fy;tp fw;wtu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ehd; rpWtdhf ,Ue;jNghJ ,];yhkpaiuf; fpz;ly; nra;Ak; ghly;fisf; Nfl;bUf;fpNwd;. mNjNghy; jkpou;fisf; fpz;ly; nra;Ak; ghly;fisAk; Nfl;bUf;fpNwd;. fNzrDk;. wrhf; ehehTk; ghLthu;fs;. Nfl;gjw;Fr; Ritahf ,Ue;jhYk; Mj;jpuj;ij Cl;lf;$badthfTk; mike;jpUf;Fk;. mdhy; mtu;fs; Nfhgpj;Jf; nfhz;lJ fpilahJ. mg;ghly;fspy; cs;s nghUshoKk;> XireaKk; xg;gw;wit. mit ,d;W tof;nfhope;J tpl;ld. rpy vd; epidtpy; cs;sd. mtw;iw mg;gbna kwe;J tpLtJ nghUj;jkhdJ. Vnddpy; mit nfhr;irahf ,Uf;Fk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fNzrd; ghlYf;F vjpu;g;ghlyhf wrhf; eheh ghLthu;. mtu;fsJ ghly;fs; xUtUila tpdhTf;F kw;wtupd; ghly; tpilahf ,Uf;Fk;. gyghly;fs; mfj;Jiw rhu;e;jjhf ,Uf;Fk;. xUtu; ngz;zpd czu;r;rp jOtpajhfg; ghLthu;. kw;wtu; MZzu;r;rp jOtpajhfg; ghLthu;. ,t;thwhd ghly;fis mtu;fs; vt;thW fl;bg; ghbdhu;fs; vd;W vz;Zk;NghJ Mr;rupakhf ,Uf;Fk;. ,e;jf; ftpkuG rpq;fs kf;fspilNa ,d;Wk; cs;sJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">wrhf; ehehtpd; ghlYf;F vjpuhff; fNzrd; ghLthd;. Nfl;gjw;F Ritahf ,Uf;Fk;. ghly;fisj; jd;de;jdpNa ehd; ghb ,urpj;J kfpo;e;jpUf;fpd;Nwd;. md;W Nfl;L Ritj;j ghly;fs; ,d;W gyepidtpy; ,y;iy. vdpDk; nrtptopahfg; ngw;wtw;iwAk;> vdJ mf;fh jpUkjp. jpy;iyak;kh fzgjpg;gps;is> jpU. nr. tpGzNrfuk;> fl;ilgwpr;rhd; f.fdfrpq;fk;. jhkiuj;jPd;> MiyA+ud; Nghd;w ftpQu;fsplKk; Nfl;L vOjpf; nfhz;Nld;. mtw;iwg; gjpT nra;Js;Nsd;.. gz;ila kugpidf; fhl;LtJ ehl;lhu; ,yf;fpq;fNs.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fpuhkpag;ghly;fs; toptopahf te;jit. fpuhkpa ,yf;fpaq;fSf;F tpj;jpl;lit ekJ rq;ffhy ,yf;fpaq;fNs. ,jid jkpo;NgRk; kf;fs; midtUk; vw;NwahfNtz;Lk;. Vndd;why; ,t;thwhd ghly;fs; ,yq;iff;F ,wf;Fkjp nra;ag;gl;lit my;y. ,it ,yq;ifapd; jkpo;NgRk; kf;fsidtuJk; nrhj;J. Kjw;rq;fk; nyNkhupahtpNyNa mike;jpUe;jJ. nyNkhupah ,d;W ,e;Jkfh rKj;jpuj;jpy; Mo;e;j cwf;fj;jpy; cs;sJ. (glj;ijg; ghUq;fs;) ,r;rhd;iw Ma;thsu;fs; midtUk; Vw;Wf;nfhz;Ls;sdu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<img align="left" class="deferred" data-src="file:///C:/DOCUME~1/ARUL/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" height="210" hspace="6" shapes="_x0000_s1026" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAPAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==" style="background-image: url(data:image/gif; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 10px auto; max-width: 100%;" width="273" /><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">nyNkhupahitf; fly; nfhz;lJk; kf;fs; ,lg;ngau;tpid Nkw;nfhz;ldu;. ,yq;if nyNkhupahtpd; cau;epyg;gFjpNa. njhlu;e;J Vw;gl;l flw;Nfhs;fspdhy; ,d;iwa epiyapy; cs;sJ. ,jid 2004y; tpisahba Rdhkpia cjhuzkhff; nfhs;syhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">fhjw;ghly;fs; fhjyu;fsJ $w;whfNt mjpfk; ,Uf;Fk;. mg;ghly;fisg; gbf;Fk;NghJ mg;ghj;jpuq;fs; ehkhfNt ,Ug;Nghk;. ,J fhjw;ghly;fspd; jdpr;rpwg;ghFk;. xd;W kl;Lk; cWjp. ,g;ghly;fs; K];ypk; kf;fspd; nrhj;J kl;Lky;y. midj;Jj; jkpo; NgRk; kf;fSf;Fk; cupj;jhdit.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ehl;lhh; ghly;fspd; ,ay;Gfs</span><b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ehl;Lg; Gwq;fspy; thOk; vOj;jwptpy;yhj kf;fshy; ghlg;gLgit ehl;lhh; ghly;fshFk;. ehl;lhh; ,irapd; fth;r;rpAk;> fl;Lg;ghbd;ikANk mjd; rpwg;gk;rq;fshFk;. jpwe;j ntspapy; ,it ghlg;gLfpd;wd. ehl;lhh; ghly;fspd; ,ir mikg;G ,yFthdjhfTk;> Fwpg;gpl;l ];jhap vy;iyf;Fs; cs;sjhfTk; mikAk;. ,t;thNw ,jd; nkhop mikg;Gk; ,yFthdjhfTk;> Ngr;R tof;fpNy mike;jjhfTk; fhzg;gLk;. nkl;Lf;fs; Rygkhd eilapy; mike;jpUf;Fk;. jhsk; rhjhud eilapy; mike;jpUf;Fk;. khiy Neuj;jpy; ,g;ghly;fisf; Nfl;lhy; fpwq;fbf;fr; nra; Ak;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;">cuj;Jg; ghLjy;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;"></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 24px;">jpwe;j ntspfspNy ehl;Lg;Gwg; ghlypirmiktjhy; ,it cuj;j xypj;jd;ik ngw;wpUg;gJ ,ay;G. ghLNthh; Fuypy; ,Ue;J cuj;j jd;ikapy; xyp ntspg;glf; fhzyhk;. ehl;Lg; Gwq;fspy; ghLNthh;> gpwh; Nfl;f Ntz;Lk; vd;Wk; Njitia tpl njhopy;> ghl;Lld; fye;j ghly; ,irahf mikj;J tpLfpwhh;fs;. njhopYf;F Vw;g ,ir tpiue;J tpWtpWg;ghf mikAk;. Mw;Nwhl;lk;Nghy;> epyk; Fj;Jr; rha;thf ,Uf;Fk;NghJ tpiuthfTk;> nkd;rha;thf ,Uf;Fk;NghJ nky;yg; gha;e;Jk; nry;Yk;. mNjNghy; njhopypd; jd;ikf;Nfw;g ,irapd; jd;ikAk; NtWgLk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;">Mf;fpNahd; ngah; njhpahjpUj;jy;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;"></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">fpuhkq;fs; NjhWk; Vuhskhd ghly;fs; tof;fpy; cs;sd. mtw;iwg; ghbNahiug; gw;wpf; Nfl;lhy; mit </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">‘</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Ke;ijNahh;</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">’</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;"> ghbait vd;w gjpNy fpilf;Fk;. tuyhw;Wr; rk;gtq;fs;> Kf;fpa epfo;r;rpfs; gw;wpa tplaq;fis ehl;lhh; kugpy; te;j xUth; ghbtpLthu;. mg;ghly; tha;nkhop kugpy; ghlg;gl;L tUk;. gpd;du; fhyg;Nghf;fpy; mJNt ngah; njhpe;j xUthpd; ghlyhf kugpw;Fl;gl;L ehl;lhh; kugpw; Nrh;f;fg;gLk;. ,t;thwhd epfo;TfSk; ,lk; ngw;Ws;sd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;">re;jh;g;g #oYf;Nfw;g ghly;fis ,iaGgLj;jpg; ghLk; jd;ik<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;"></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">,iaGgLj;jpg; ghLtjd; %yk; ghly;fspy; khw;W tbtq;fs; Njhd;Wfpd;wd. Fwpg;gpl;l xU ghly; kwe;J NghfhJ epiyNgwiltjw;Fk;> mg;ghly; chpa tifapy; kf;fSf;Fg; gad;gLj;Jtjw;Fk; ,g;gz;G cjtpahfpd;wJ. cjhuzkhf fg;gw; ghly; ghLk; Kiwapidf; Fwpg;gplyhk;. ahuhy;> vg;NghJ> vj;jifa #oypy; ghlg;gl;lJ vd;w tpdhf;fSf;F vtUk; tpil $wp tplKbahJ. guk;giu guk;giuahf %jhijah;fshy; ghlg;gl;L te;j ghly;fNs ,d;W fpilj;jpUg;gij ehl;lhhpirapy; cs;s rfy ,irkuGfSf;Fk; chpikAilNahh; mt;tpir Kiwfis toq;Fk; kf;fs; $l;lj;jpdhpd; guk;giuapdNuahth;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;">tha;nkhop kugpy; toq;fp tUjy;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;"></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">kdpjd; jhd; ghlf; fw;Wf;nfhz;l fhyk; Kjy; jhd; ghb te;jtw;iw ,iraikjp> jhsyak; vd;gtw;wpd; JidNahL kdjpNy epwj;jp tha; nkhop kugpy; epidtpy; itj;Jf;nfhz;lhd;. jdp kdpjd; my;yJ kdpj $l;lj;jpdh; mLj;j guk;giuf;F mg;ghly;fisg; ghbf; fhl;bdh;. ,t;tpjk; tha;nkhop kughfNt mg;ghly;fs; Ngzg;gl;L te;Js;sd. Ntz;ba NghJk;> epidj;j NghJk; mg;ghly;fspd; gad;ghl;il mth;fshy; mDgtpf;f $bajhapUe;jJ. vdNt ehl;lhh; ghly;fspd; caph;g;Gj;jd;idkf;F tha;nkhop kuGk; xU fhuzkhFk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;">nrhy;Yk; nghUSk; jpUk;gj; jpUk;g tUjy</span></b><b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;">;.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">ghly;fspd; nrhy;Yk; nghUSk; jpUk;gj; jpUk;g tUjy; xU rpwg;gk;rkhFk;. ,g;gz;G ghly;fSf;F moFzh;r;rp Cl;LtNjhL> nghUSf;Nfw;w czh;r;rp epiyiaAk; Vw;gLj;JfpwJ. rhd;whf:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-size: 14pt;"></span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">NjU thwj ghUq;fNsd; - NjU<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">mrQ;rp thwjg; ghUq;fNsd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">NjUf;Fs; ,Uf;fpw ek;%U Mr;rpf;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;">ml;ba kpd;dy; ghUq;fNsd;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;">xj;jpirT eak;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;"></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">xj;jpirT eaNk ghlYf;F Xirapd;gk; nfhLf;fpwJ. ghly;fspd; xj;jpirT eaj;Jbg;Ng ghlfiuAk; Nfl;NghiuAk; ghlNyhL xd;Wglr; nra;fpwJ. jhyhl;Lg; ghlypy; xj;jpirT eakhdJ ,Ogl;L nry;Yk; jd;ik tha;e;jjha; ,Uf;Fk;. Foe;ijapd; Gyidj; jd;gf;fk; ftUk; rf;jp tha;e;jjha; miktij ngz; xUj;jp jhyhl;L ghLk; NghJ ftdpf;fyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;">Fuiy Vw;wp ,wf;fpg; ghly;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;"></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Fuy; Vw;w ,wf;fk; vd;gJ ghlfh;fSf;Fg; nghJthd jd;ik vdpDk;> ehl;Lg;Gwf; fiyQh;fspd; Vw;w ,wf;fk; kiyf;Fk; kLTf;Fk; cs;s epiy Nghy mikAk;.(Vq;fp %r;R tpl;L ,irj;jy;) cjhuzkhf xg;ghhp ghLk; NghJ ,jid mtjhdpf;fyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;">re;j mikg;G<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 21px;"></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">ghlYf;F re;j mikg;Ng Mjhuk;. xt;nthUtifg;ghlYf;Fk; Ml;ljpw;Fk; chpa re;jh;g;gq;fs; cz;L. ghliy kwe;jhYk; re;jj;ij ,irj;jTld; ghly; epidtpw;F te;J tpLk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">‘</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Iyrh</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">’</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;"> vd;Dk; Xir mikg;G kPdth; ghlypYk;> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">‘</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">jpy;Nyyq;fb</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">’</span><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;"> vd;Dk; Xir mikg;G njhopw; ghly;fspYk; mikAk;. nghJthf ehl;lhh; ghly;fspy; vspik> Neh;ik ,dpik> Jha;ik> tha;ik vd;Dk; gz;Gfs; ,Ug;gjdhy; ,it Nfl;Nghhpd; ,jaj;ij NeNu nrd;W njhlf;$ba Mw;wy; tha;e;jit. RUf;fkhff; $wpd; ehl;lhh; ghly;fs; jhkhfNt kyh;e;J kzk; tPRk; kyh;fSf;F xg;ghdit vdyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 24px;">ehl;lhhpirf; fUtpfs;<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 24px;">fpuhkpar; #oypy; fpilf;fg;ngWk; nghUl;fshNyNa ehl;lhh; ,irf; fUtpfs; Mf;fg;gl;Ls;sd. kpf vspikahd tbtikg;Gf; nfhz;l ,f;fUtpfs; kpf ,yFthf thrpf;ff; $bad. kf;fs; ghly;fisg; ghLk;NghJ mg;ghly;fSf;F gf;f thj;jpakhfTk; gad;gLfpd;wd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Kalaham; font-size: 12pt; line-height: 24px;"></span><span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 24px;">,t;tpjkhd fUtpfis gpd;tUkhW tifg;gLj;jyhk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.5in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13pt; line-height: 19px;">1)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 18px;">Jisf;fUtpfs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.5in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13pt; line-height: 19px;">2)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 18px;">Njhw; fUtpfs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.5in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13pt; line-height: 19px;">3)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 18px;">euk;Gf; fUtpfs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 16px; margin: 0in 0in 10pt 0.5in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13pt; line-height: 19px;">4)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 18px;">fQ;rf; fUtpfs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 2in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: -2in;">
<b><span style="font-family: Bamini;">Jisf;fUtpfs;:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 2in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: -2in;">
<b><span style="font-family: Bamini;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 2in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: -2in;">
<span style="font-family: Bamini;">rj;jf;Foha;> kFb> xj;Jhjpf;Foy;>ehj];tuk; Nghd;wd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0px 0px 0px 2in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: -2in;">
<span style="font-family: Bamini;"></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Njhw; fUtpfs;: </span></b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">rpWgiw> Njhw;giw> gk;ig> [pk;gyhf;nfhl;L> cWkp> cLf;F >giw Nksk;> fQ;rpuh> jk;gl;lk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">euk;Gf; fUtpfs;: - </span></b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Je;jpdh> Ve;jhh; (euk;Gf;fUtpfspd; gad;ghL ehl;lhhpirapy; kpf mhpnjd;Nw $wyhk;)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 2in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: -2in;">
<b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">fQ;rf; fUtpfs;: </span></b><span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">jhsk;> [e;uh>Nrkf;fyk;>rtzpf;if> ry;yhhp> jk;gl;lk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0px 0px 0px 0.25in; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0in;">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14pt; line-height: 28px;">,tw;iw tpl kz;> kuk; Nghd;wtw;wpy; ,Ue;J jahhpf;Fk; Flj;jhsk;> rpg;shf;fl;il Nghd;w fUtpfSk; ehl;lhhpirf; fUtpfSs; mlq;Fk;. Xhplj;jpy; ,Ue;J ,d;Ndhhplj;jpw;F nra;jpfis mDg;gTk;> Xa;T Neuq;fspy; kfpo;r;rpahf ,Ug;gjw;Fk; ,irf;fUtpfs; gad;gl;ld.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
<div class="article-footer" style="clear: both; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
</div>
</div>
</li>
</ol>
<br class="Apple-interchange-newline" /></div>
கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-20802344618197659162012-09-04T23:18:00.001+05:302012-09-04T23:18:36.307+05:30gps;isr; rz;il - rpWfij<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt;">gps;isr;
rz;il<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
“<span style="font-family: Bamini;">MiyapNy </span>…<span style="font-family: Bamini;">NrhiyapNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Bamini;">Myq;fhbr; re;ijapNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Bamini;">fpl;bAk; Gs;Sk; fpWfpabf;fg;
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Bamini;">ghyhW</span>…<span style="font-family: Bamini;">ghyhW</span>…<span style="font-family: Bamini;">.gh..yh</span>…<span style="font-family: Bamini;">W</span>…<span style="font-family: Bamini;">W</span>…<span style="font-family: Bamini;">W</span>…”<span style="font-family: Bamini;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">Mde;jd;
%r;RtplhJ ghbf;nfhz;L XLfpwhd;. mtidr; #o;e;J nfhz;L gy rpWtu;fs; XLfpwhu;fs;. mtd;
vg;NghJ %r;R tpLthd; vd;gjpy; vy;NyhUk; ftdkhf ,Ue;J mtidr; Rw;wpj; njhlu;e;J vjpu;j;
jug;gpdu; $lNt XLfpwhu;fs;. xU Fwpg;gpl;l J}uk; XbaJk; Mde;jd; %r;ir tpLfpwhd;.
vjpu;j;jug;gpdu; me;j ,lj;jpy; xU milahsj;ij ,Lfpwhu;fs;. Mde;jd; %r;R tpl;l
,lj;jpy; ,Ue;J khu;f;fz;ld; %r;ir cs;spOj;Jj; njhlue;J XLfpwhd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">MyQ;rUF
klklf;f <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mq;nfhU
gd;wp ntUz;Nlhl<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">Nfhug;
Gy;Y nfhj;jpaupf;ff;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">nfhk;gwp
%u;f;fd; <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">XL</st1:city> <st1:state w:st="on">FL</st1:state></st1:place></span>…<span style="font-family: Bamini;">..<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">XL..FL
</span>…<span style="font-family: Bamini;">F</span>…<span style="font-family: Bamini;">L.. L</span>…<span style="font-family: Bamini;">. L</span>…”<span style="font-family: Bamini;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ghbf;nfhz;L
njhlu;e;J XLfpwhd;. vjpu;j;jug;gpdUk; $lNt XLfpd;wdu;. vy;iy te;J tpl;lJ vd;gij
mwpe;Jnfhz;lhd;. Vw;fdNt me;j vy;iyiag; ghu;j;jpUe;jtd;. khu;f;fz;ld; me;j
vy;iyapy; fhy; itj;jJk; %r;ir tpLfpwhd;. mtd; rupahd ,lj;jpy;jhd; %r;ir
tpl;lhd;. mtdhy; ,d;Dk; XlKbAk;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">Nla;..
vy;iy ,d;Dk; Kbay;y. ,d;DnkhU ftl;Lj;J}uk; ,Uf;F. mq;Nf ghu;.</span>”<span style="font-family: Bamini;"> $wpf;nfhz;L Xbg;Ngha; xU Nfhl;ilj; jbahy; epyj;jpy;
fPwptpl;L <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">,Jjhd;
vy;iy. eP %r;ir me;j ,lj;jpy tpl;Ll;lha;..</span>”<span style="font-family: Bamini;">. XU Js;sNyhL rhe;jd; Kd;dhy; gha;e;J rj;jkpl;lhd;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">ehd;
rupahd ,lj;jpyjhd; tpl;ldhd;. ,jpyjhd; Gs; tpOe;jJ. ,Q;r ghu;. Gs; tpOe;j
milahsj;ij. ePjhd; mshg;Gwha;</span>”<span style="font-family: Bamini;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">khu;f;fz;lh
Gs; tpOe;j ,lk; me;jh ,Uf;F. eP ,jpyjhd;
%r;Rtpl;Ll;leP;</span>”<span style="font-family: Bamini;">.;. kPz;Lk; cuj;j
rj;jj;Jld; rhe;jd; $j;jhbdhd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">Nla;..ehd;
rupahfj;jhd; Xb %r;R tpl;ldhd;. ,jpyjhd; Gs; tpOe;jJ. ,Q;r ghu; Gs; tpOe;j
,lj;ij. cdf;Fj;jhd; tpsq;fy;y.</span>”<span style="font-family: Bamini;">
khu;f;fz;ld; thjhbdhd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"> </span>“<span style="font-family: Bamini;">Nla; msg;ghj.</span>”<span style="font-family: Bamini;">
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">ehd;
msg;gy;y </span>“<span style="font-family: Bamini;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">thf;Fthjk;
njhlq;fp tpl;lJ. ,uz;L jug;gpdUk; tpLtjhf ,y;iy. ,uz;L FOtpduhfg; gpupe;J epd;W
thjhbdhu;fs;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mJ
khu;fop khjk;. ghlrhiyfSf;F tpLKiwf;fhyk;. njhlu;e;j kioapdhy; tPLfspy;
milgl;Lf; fple;j rpWtu;fs; ntspapy; te;jhu;fs;. ,d;W kioapy;iy. kg;Gk;
ke;jhuKkhf ,Uf;fpwJ. fhiyapypUe;J rpWtu;fs;
fl;ilgwpr;rhd; ehfjk;gpuhd; Nfhapy; ntsptl;l tPjpapy; fpl;bAk; Gs;Sk; tpisahlj;
njhlq;fp kjpak; tiu tpishbf; nfhz;bUe;jhu;fs;. ,g;NghJ gpur;rpidapy; te;J epw;fpwJ.
,uz;L gf;fKk; tplhg;gpbahfj;jhd; epw;fpwhu;fs;. rpy Kjpatu;fSk; $btpl;lhu;fs;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">jk;gpkhu;
Vd; rz;il gpbf;fpwpas;. rz;ila tpl;Lg; Nghl;L tpisahLq;f. ,Jf;nfy;yhk; rz;il
gpbf;fpwjh</span>”<span style="font-family: Bamini;">? rkhjhdg; gLj;jpdhu;fs;.
rpWtu;fs; Nfl;gjhf ,y;iy. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">rpy
,isQu;fSk; $b thjhbdhu;fs;. ,uz;L gpupthfp Cu; ,uz;lhfg; gpsTgl;Ltpl;lJ. gyu;
tUe;jpdhu;fs;. rpyUf;Fr; re;Njhrk;. Kjpatu;fs; thailj;J epd;whu;fs;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"> </span>“<span style="font-family: Bamini;">,JfNshl
khubf;NfyhJ.</span>”<span style="font-family: Bamini;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">mtu;fs;
tpyfpf;nfhz;lhu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">Nla;
,tq;fNshl ekf;nfd;dlh Ngr;R.? thq;f ehq;f Ngha; vq;fl NridA+u; gps;isahu; Nfhapybapy
tpisahLtk;. mq;f ,tq;f msg;gpapUe;jh elf;fpwNj Ntw. ,J mtq;fl Nfhapyb vd;w
elg;gpy mshg;gpg;Nghl;lhq;f. thq;flh Nghtk;</span>”<span style="font-family: Bamini;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">rhe;jd;
Kd;dhy; ele;jhd;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">Mde;jd;
topkwpj;jhd;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">rhe;jd;
nrhy;Ywjf; Nfs;. ekf;Fs;s rz;il vJf;F?. thq;f jpUk;gTk; tpisahLtk;. ehq;f
xw;Wikahf ,Ug;Nghk;</span>”<span style="font-family: Bamini;">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">tpeakhfr;
nrhd;dhd;. Mdhy; rhe;jd; tplhg;gpbahf epd;whd;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">Nghq;flh
Nghq;f. cq;fNshl vd;dlh tpisahl;L.? ePq;f fl;ilgwpr;rhd;jhd;jhNd? Mf;fspl;l
,Ue;J NfhapYf;F thw re;jdf; fl;ilfs top kwpj;Jg; gwpf;fpw Mf;fs;jhNd>?
Nghq;flh cq;fsj; njupahjh vq;fSf;F? fs;sg;gay;fs;.</span>”<span style="font-family: Bamini;"> rhe;jd; nfhk;gpdhd;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">khu;f;fz;ld;</span>
<span style="font-family: Bamini;">rhe;jd; Kd;dhy; gha;e;jhd;.</span> “<span style="font-family: Bamini;">Nla;! vd;dlh nrhd;deP. vijg;gw;pAk; nrhy;Y. vq;fl Ciug;gw;wpr;
nrhy;y cdf;Fj; jFjp fhzhJ. vq;fl Cu;u Ngu;te;jJf;F vd;d fhuznkd;W njupAkhlh cdf;F? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">njupAk;.
njupAk;. Nghq;flh mq;fhy</span>” <span style="font-family: Bamini;">rhe;jd;
myl;rpak; nra;jhd;.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"> </span>“<span style="font-family: Bamini;">thag;
nghj;jpl;Lg; Nghlh</span>” <span style="font-family: Bamini;">khu;f;fz;ld;
tpwha;g;Gld; rj;jkpl;lhd;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">rhe;jd;
jdJ $l;lhspfisg; ghu;j;jhd;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">vd;dlh
ghu;f;fpwPq;f. thq;flh Nghtk;</span>”<span style="font-family: Bamini;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">$wpf;nfhz;L
rhe;jd; ele;jhd;. mtidj; njhlu;e;J
kw;wtu;fSk; nrd;whu;fs;. mjidg; ghu;j;Jf; nfhz;Nl Mde;jd; epd;whd;. Mde;jd;
nra;tjwpahJ jtpj;jhd;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">khu;f;fz;ld;
rupahfj;jhd; ghb Kbj;jhd;. gpio rhe;jdpy; ,Ue;jij vy;NyhUk; Vw;Wf;
nfhz;lhu;fs;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">,tq;fSf;F
,t;tsT nfhOg;ngd;lhy; vq;fSf;F vt;tsT ,Uf;Fk;?. ehq;f tpisahLtk; thq;f</span>”<span style="font-family: Bamini;">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">khzpf;fd;
tpisahl Maj;jkhdhd;. xUthW tpisahbdhu;fs;. MdhYk; mJ Ritf;ftpy;iy. fy;nywp gl;l
Njd;$L NghypUe;jJ. xw;Wik Fiye;j kdepiy Njhd;wpaJ. Kd;du; tpisahba fyfyg;G ,g;NghJ
,y;iy. tpisahl;L </span>‘<span style="font-family: Bamini;">rg;</span>’<span style="font-family: Bamini;"> ngd;wpUe;jJ. tpisahlg; Ngha; tpidahf khwptpl;lJ. rypg;NghL
fiye;jhu;fs;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fl;ilgwpr;rhd;
tuyhW $Wk; gue;j gpuNjrk;. fiyAk; gz;ghLk; epiwe;j Cu;. re;fdntl;ilapypUe;J
nfhz;L te;j re;jdf;fl;ilfis fl;ilgwpr;rhd; JiwKfj;jpy; ,Ue;Jjhd; jpUNfhzkiyf;
fly;topahf ntspehLfSf;F Vw;wpajhf tuyhW. NfhNzru; NfhapYf;Fk; ,q;fpUe;Jjhd;
re;jdf; fl;ilfs; nrd;wij ,d;Wk; kf;fs; fijfijahff; $Wthu;fs;. ,why; ghyk;
vd;wiof;fg;gLk; ,lj;jpy;jhd; re;jdf;fl;ilfs; te;J FtpAk;. mq;fpUe;J kuf;fyq;fs;
%yk; fg;gy;Jiwf;Fk;; mDg;gg;gLk;. fg;gy;Jiwapy; ,Ue;J rhtf Njrq;fSf;F mDg;gg;gLk;. mjdhy;jhd; </span>‘<span style="font-family: Bamini;">fl;ilgwpr;rhd;</span>’<span style="font-family: Bamini;">
vd;w fhuzg;ngaiu ,f;fpuhkk; ngw;wjhff; $Wthu;fs;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">Nghj;Jf;Nfaupd;
tUiff;F Kd;Ng kf;fs; ngUf;fj;jpdhy; fl;ilgwpr;rhd;
fpuhkk; tdu;r;rp ngw;wJ. fhLfis mopj;Jr; Nridg;gapu;fisr; nra;J FbNawpdhu;fs;.
gy FbapUg;Gf;fs; Njhd;wpg; GJg;GJg; ngau;fSk;
cz;lhapw;W. ,d;W gy fpuhkq;fs; Njhd;wpf; fiyfisAk; gz;ghl;Lg; ghuk;gupaq;fisAk;
kwf;fhJ Nghw;wpf; fhj;Jk; tUfpd;wd. GJf;fpuhkq;fspy; ,ltrjpapUe;jJ. kf;fs;
njhiff;Nfw;g ghlrhiyfSk; Njhd;wpd. NridA+u; may;fpuhkk;. Gjpjha; tUgtu;fSf;F
,uz;L fpuhkq;fSk; xd;WNghy;jhd; njupAk;. vq;Fk; kf;fs; nrwpe;J tho;fpwhu;fs;.
NridA+upy; kfhtpj;jpahyak; ,Uf;fpwJ. ,e;j ,lj;jpyjhd; vy;yhsd; Nrid jupj;J
epd;wjhk;. mjdhy; NridA+u; vd;w ngau; te;jjjhff; ftpQu; Fapyd; $Wthu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">,yq;ifapy;
,af;fu; ehfu; tho;e;jjhfj;jhd; tuyhW $WfpwJ. yhyh ehl;bypUe;J ehL
flj;jg;gl;ltu;fspd; re;jjp vd;W $wg;gLgtu;fs; nfsjkGj;jupd; Neub thuprhf
tuhw;iwj; jpupGgLj;j Kad;W ,e;j ehl;il MSfpd;wdu;. jkpou; vd;W $wg;gLfpd;w
,dj;jhu; Nru> Nrho. ghz;bau; vd;W jk;ik mioj;Jf; nfhz;L jk;kpilNa gpsT gl;Lr;
rz;ilapl;L ehl;ilAk; Jz;lhb Mz;L kbe;jhu;fs;. K];ypk;f; jhq;fs; muGehl;Lr;
re;jjp vd;W tuyhnwOjg; ghu;f;fpwhu;fs;. </span>‘<span style="font-family: Bamini;">Nru
Nrho ghz;bau;fs; Nru;e;njhd;wha; tho;e;jjpy;iy</span>’<span style="font-family: Bamini;">. ,d;W me;jg;gop ghtq;fis jkpopdj;jhu; mDgtpf;fpd;whu;fs;. fpuhkq;fspil
Nghl;bia cUthf;fp [dehafk; my;yJ kf;fshl;rp vd;w ngauhy; gy fl;rpfis mikj;Jr; rpyu;
Rfk; fhz;fpwhu;fs;. mjid ,e;jf;fpuhkq;fSk; mDgtpf;fpwd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fl;ilgwpr;rhd;jhd;
jghyfkhf tpsq;FfpwJ. fpuhkq;fspil xw;Wikapy;iy. ,dtd;nray;fspdhy; midj;Jf;
fpuhkq;fSk; ,lk;ngau;e;J mfjpKfhq;fspy; mDgtpj;j mtyq;fs; nrhy;ypylq;fh.
gy;yhapuf;fzf;fhd ,isQu;fs; gypf;flhf;fs; Mdhu;fs;. vjw;fhfr; nrj;jhu;fs;.?
mtu;fSf;Nf njupahJ. xt;nthU FLk;gKk; re;jpj;j ,og;Gf;fNsh nrhy;ypy; mlq;fhjit. VNjh
xUtifapy; jhf;fj;Jf;Fs;shfp ,Ue;jd. vg;gbj;jhd; Jd;gq;fis mDgtpj;jhYk;
Ranfsutk; vd;w khiaapypUe;J kf;fs; ,d;Dk; tpLgltpy;iy.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">tpLKiw
Kbe;J ghlrhiyfs; njhlq;fptpl;ld. Gjpa tFg;Gf;fspy; khztu;fs; mDkjp ele;J
nfhz;bUe;jJ. fl;ilgwpr;rhd; gps;isfs; NridA+u; ghlrhiyf;Fr; nry;ytpy;iy.
mNjNghy; NridA+u; gps;isfs; fl;il gwpr;rhd; ghlrhiyf;F tutpy;iy. fl;ilgwpr;rhd;
ghlrhiyf;Fr; rhu;ghd gps;isfs; kl;Lk; fl;ilgwpr;rhd; ghlrhiyf;Fr; nrd;wdu;.
NridA+u; ghlrhiyf;Fr; rhu;ghd gps;isfs; NriidA+u; ghlrhiyf;Fr; nrd;wdu;.
NridA+u; ghlrhiyapy;jhd; cau;ju tFg;Gf;fs; ,Ue;jd. fl;ilgwpr;rhd; ghlrhiyapy;
cau;ju tFg;Gfg;fs; ,y;iy. ,uz;L ghlrhiyfSf;Fk; ,ilj;J}uk; ,uz;L
fpNyhkPw;wu;fSk; ,y;iy.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">fl;ilgwpr;rhd;
ngw;Nwhu;fs; jq;fs; ghlrhiyapy; cau;ju tFg;Gf;fs; Njit vd;W thjhbdhu;fs;.
tpjpfspd;gb xU ghlrhiyapy; kl;Le;jhd; Nky;tFg;G itg;gjw;F mDkjp cz;L. NridA+u;
ghlrhiyapy; Vw;fdNt cau;ju tFg;Gf;fhd mDkjp nfhLj;jhfp tpl;lJ. fy;tpg;
gzpg;ghsu; ,uz;L ghlrhiyapYk; cau;ju tFg;Gf;fs; itg;gjw;fhd topiaj; Njbf;
fz;Lgpbj;jhu;. mjd;gb ,uz;L ghlrhiyapd; mjpgu;fisAk; mioj;J tpsf;fkspj;jhu;. </span>“<span style="font-family: Bamini;">ePq;fs; ,UtUk; ey;ynjhU KbTf;F te;jhy; mjid eilKiwg;
gLj;jyhk;</span>”<span style="font-family: Bamini;"> vdj; jdJ jpl;lj;ij
tpsf;fpdhu;. </span>“<span style="font-family: Bamini;">ePq;fs; Nahrpj;J KbntLj;J
vdf;F mwptpAq;fs;. ehd; te;J kf;fNshL NgRfpNwd;.</span>”<span style="font-family: Bamini;"> vdf; $wpdhu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">cupa
jpdj;ij mjpgu;fs; jPu;khdpj;J mwptpj;jdu;. mjd;gb fy;tpg; gzpg;ghsu; %u;j;jp
,uz;L fpuhk kf;fisAk; XU nghJ ,lj;jpy; re;jpj;jhu;. ,Uz;L fpuhk kf;fSf;fpilapy;
fhurhukhd tpthjq;fs; ele;jd. nghWikahf ,Urhuhu;fspdJk; thjq;fisAk; Nfl;lhu;.
mtuJ nghWikiaf; fz;L midtUk; nksdk; fhj;jdu;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">Iah!
ePq;fs; vd;d nrhy;fpwPu;fNsh mjid ehq;fs; Vw;fpNwhk;</span>”<span style="font-family: Bamini;">. vd;whu;fs;. mJtiu nghWik fhj;j fy;tpg; gzpg;ghsu; ,Uf;ifiatpl;L
nkJthf vOe;jhu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">ehd;
nrhy;tij ed;whff; NfSq;fs;. fl;ilgwpr;rhd; gps;isfs; rpyu; kl;lf;fsg;gpy;
gbf;fpwhu;fs;. mtu;fSf;F trjpapUf;Fg; Ngha; tpLjpapy; jq;fpg; gbf;fpwhu;fs;.
trjpapy;yhj gps;isfs; mjpfk; cs;sdu;. mtu;fs; ghlrhiyapy;yhJ tPLfspy; jtpf;fpd;wdu;.
,uz;L ghlrhiyfSk; mUfUNf ,Ug;gjdhy; ,uz;L ghlrhiyfspYk; Nky;tFg;G itg;gjw;F
mDkjp fpilf;fhJ. ,jdhy; ghjpf;fg; gLtJ ekJ gps;isfs;jhd; vd;gij Vd; kwe;jPu;fs.
mtufs; ekJ gps;isfs; my;yth</span>”<span style="font-family: Bamini;">? $wptpl;L
mikjpfhj;jhu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">,jw;F
vd;d nra;ayhk;? ePq;fNs nrhy;Yq;fs;.</span>”<span style="font-family: Bamini;">
vd;whu;fs;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
‘<span style="font-family: Bamini;">ehd;
nrhy;tij ePq;fs; Nfl;gjhapd; ekJ fpuhkq;fSf;F ed;ik fpilf;Fk;. cq;fs; gps;isfs;
midtUk; ,q;NfNa gbj;J cau;fy;tpiag; ngwyhk;. mjw;F cld; gl;lhy; ehd; Nkw;nfhz;L
eltbf;if vLf;fyhk;. NahrpAq;fs;</span>”<span style="font-family: Bamini;">.
fy;tpg;gzpg;ghsu; jhd; fw;w r%fcstpaiyg; gpuNahfpj;jhju;. mtu;fspd; gjpYf;fhff;
fhj;jpUe;jhu;. kf;fs; Misahs; ghu;j;jdu; ryryg;Gg; gutpaJ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">Iah!
ePq;fNs nrhy;Yq;fs;</span>”<span style="font-family: Bamini;">;. $wptpl;L
Cu;r;rdq;fs; mikjp fhj;jhu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">ey;yJ.
ehd; nrhy;tJ ,uz;L fpuhkq;fSf;Fk; ey;yJ. tPz; nryT tuhJ. ePq;fs; midtUk; fle;j
Aj;jj;jhy; ghjpf;fg; gl;ltu;fs;. tPLthry;fis ,oe;J epu;f;fjpahfp mfjpKfhkpy;
my;yy; gl;L ,e;jepiyapy; ,Uf;fpd;wPu;fs;. ekf;Fs; xw;Wik Ntz;Lk;</span>. <span style="font-family: Bamini;">,dpNkYk; ,g;gb thoj;jhd; Ntz;Lkh? nrhy;Yq;fs;.</span>”<span style="font-family: Bamini;"> mtu; mikjpahdhu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">
Nru;. ekJ rdq;fs; ,g;gbj;jhd;. ePq;fNs ey;y topahfr; nrhy;Yq;fs;</span>”<span style="font-family: Bamini;">. ,isQu;fs; Fuy; nfhLj;jhu;fs;. mtUf;Fj; JzpT
te;Jtpl;lJ. rdq;fspd; cs;sq;fisg; gbj;Jtpl;lhu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">gf;fj;J
Cu;kf;fisg; ghUq;fs;. rpwpa fpuhkq;fshf ,Ue;jhYk; fy;tpf;fhf xd;W
gl;bUf;fpwhu;fs;. mNjNghy; ePq;fSk; cq;fs; gps;isfspd; fy;tpf;fhf Ngjq;fis
kwe;J xd;Wgl;L thoNtz;Lk;. mjdhy; tUq;fhyj;jpy; cq;fs; gps;isfSf;Fg; nghd;dhd
vjpu;fhyk; cUthFk;. vd;d nrhy;fpwPu;fs;</span>”<span style="font-family: Bamini;">?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">,jpy
ehq;f nrhy;Ywjw;F vd;d Nru; ,Uf;F. ey;yij ePq;f nrhd;dh> mjd;gb nra;af;
fhj;jpUf;fpNwhk;? ekJ gps;isfspd; vjpu;fhye;jhd; Kf;fpak;</span>”<span style="font-family: Bamini;">. ,isQu;fs; xNu Fuypy; xypj;jhu;fs;. ngupatu;fs;
nksdk; fhj;jdu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">rup
vdf;Fr; re;Njhrkhf ,Uf;fpwJ. cq;fs; ,uz;L ghlrhiyfspYk; cau;ju tFg;Gf;fs;
,Uf;Fk;. cq;fSf;F tPz;nryT vw;glhJ. fld;njhy;iyfs; cq;fis ehlhJ</span>.<span style="font-family: Bamini;"> ,g;NghJ cq;fs; Kbitr; nrhy;Yq;fs;</span>”<span style="font-family: Bamini;">. $wptpl;L mku;e;jhu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">J}uj;jpy;
rpWtu; $l;lk; Fe;jpapUe;jJ. mjpy; Mde;jd;> khu;f;fz;ld;> rhe;jd;> khu;f;fz;ld;
FOtpdUk; xd;whff; $bj; jq;fs; rz;ilia kwe;J Gjpdk; ghuj;Jf; nfhz;bUe;jdu;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">Nla;
rhe;jd;> ekJ tpisahl;Lg;Gj;jpahy ek;kl ,uz;L Cu;r;rdq;</span>’<span style="font-family: Bamini;">fSk; fgpur;rpidf;Fs; rpf;fptpl;ldu;.. vd;dlh
nra;ayhk;</span>”<span style="font-family: Bamini;">? Mde;jd; Nfl;lhd;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">ehk
xd;Wk; nra;NayhJ.. elf;fpwjg; ghu;g;gk;. ehq;f rpd;dg; gps;isfs;. ,d;ilf;Fr; rz;ilgpbj;jhy;
ehisf;Fr; rkhjhdkhfptpLNthk;.; Cu; ngupa kdpru;fs; ,jw;f;Fg; Ngha;r;
rz;ilgpbf;fpwhq;fNs? vq;fis xw;Wikg; gLj;JtJjhNd? ,e;j ngupatq;fjhNd J}f;fpg;
gpbj;Jg; nguprhf;fpdhq;f. ,g;g gl;L khsl;Lk;</span>”<span style="font-family: Bamini;"> ru;trhjhuzkhf rhe;jd; gjpyspj;jhd;. kw;wtu;fs; rpupj;jhu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">rup
Ngrhk ,Uq;f. vd;d elf;Fnjd;L ghu;g;gk;</span>”<span style="font-family: Bamini;">
Mde;jd; mikjpg;gLj;jpdhd;. rpWtu;fs; Ngrhky; Xukhf elg;gijg; ghuj;Jf;nfhz;L
Fe;jpapUe;jhu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">$l;lj;jpy;
ryryg;G ePz;lJ. MSf;fhs; thf;Fthjg; gl;ldu;. mtu;fNs rupahd Kbit vLf;fl;Lk;
vd;W tpl;Ltpl;lhu; rw;W vOe;J mg;ghy; nrd;whu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">,uz;L
ghlrhiyapd; mjpgu;fisAk; jdpahf mioj;jhu;. </span>“<span style="font-family: Bamini;">fl;il gwpr;rhd; tpj;jpahyak; kfspu; fy;Y}upahf ,aq;Fk;. NridA+u; kj;jpa
fy;Y}up Mz;fs; fy;Y}upahf ,aq;Fk;. Maj;jq;fisr; nra;Aq;fs;. Nkw;nfhz;L VJk;
Fog;gq;fs; te;jhy; ePq;fs;jhd; tif$w Ntz;Lk;.</span>”<span style="font-family: Bamini;"> tpsf;fptpl;L kPz;Lk; Cu;kf;fsplk; te;jhu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">,g;NghJ
mjpgu;fNs NgRthu;fs;.</span>”<span style="font-family: Bamini;"> vd;whu; Kjypy; fl;ilgwpr;rhd;
ghlrhiy mjpgu; te;jhu; </span>“<span style="font-family: Bamini;">fl;ilgwpr;rhd;
ghlrhiy kfspu; fy;Y}upahfj; juKau;fpwJ. juk; xd;W njhlf;fk; cau;ju tFg;Gf;fs;tiu
eilngWk;. ekJ fpuhkq;fspy; cs;s midj;J khztpfSk; kfspu; fy;Y+upf;Fj;
jpq;fl;fpoikapypUe;J tuNtz;Lk;</span>”<span style="font-family: Bamini;">;. vd;w
mwptpj;jiy tpLj;jhu;. mjidj; njhlu;e;J NridA}u; fy;Y}up mjpgu; </span>“<span style="font-family: Bamini;">Mz;fs; fy;Y}upahf NridA+u;f;fy;Y}up juKau;fpwJ. juk;
xd;W njhlf;fk; cau;juk; tiu tFg;Gf;fs; eilngWk;. mjid ehq;fs; kdg;G+u;tkhf
tuNtw;fpNwhk;. vq;fsJ ,e;j Kbthy; ekJ ,sQ;r%fk; ed;ikailAk;. mtu;fspd;
vjpu;fhyj;ij fUj;jpy; nfhz;L ,e;j ey;yKbit fy;tpg; gzpg;ghsu; vLj;jikf;fhf
mtUf;F vq;fs; fpuhkq;fspd; rhu;ghf ed;wpapidj; njuptpj;Jf; nfhs;fpNwhk;. midj;J
khztu;fSk; jpq;fl;fpoik njhlf;fk; fy;Y}upf;F tuNtz;Lk;. ngz;gps;isfsJ tpLifr;
rhd;wpjo;fisg; ngw;whu;fs; te;J ngw;Wf; nfhs;syhk;. mNjNghy; fl;ilgwpr;rhdpy;
fw;Fk; Mz;gps;isfsJ tpLifr; rhd;wpjo;fis ngw;whu; te;J ngw;Wf; nfhs;syhk;.</span>”<span style="font-family: Bamini;"> vd;w mwptpj;jiy tpLj;jhu;.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">,J
ePq;fNs vLj;j kpfTk; gads;s KbT. cq;fs; gps;isfs; kl;lky;y ,dptUk;
re;jjpapdUf;Fk; kfj;jhd nraiyr; nra;Js;sPu;fs;. ,jdhy; ,uz;L fpuhk kf;fSk;
xw;Wikahf thoyhk; cq;fs; gps;isfs; re;Njhrkhfg; gbg;ghu;fs;. ntspA+u;fSf;F
mDg;gtjhy; Vw;gLk; nryT kpr;rk;. ,uz;L ghlrhiyfSk; fy;tpapy; Kd;NdWk; cq;fsJ
xj;Jiog;G ,uz;L ghlrhiyfSf;Fk; fpilf;Fk;. ,e;j Kbtpd; mWtilia ,g;NghJ czukhl;Bu;fs;.
,d;Dk; rpy Mz;LfSf;Fg; gpd;jhd; mDgtpg;gPu;fs;. cq;fSf;F vdJ ed;wp.</span>”<span style="font-family: Bamini;"> fy;tpg; gzpg;ghsu; tpilngw;whu;. ,isQu;fs; mtUf;F
ed;wp $wp topaDg;gp itj;jhu;fs;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">gpd;dhy;
,Ue;j rpWtu;fs; re;Njhrj;jhy; iffisj; jl;b Muthupj;jdu;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">ek;ikg;
gpbj;j gprhRfs; Nghapd<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">ed;ik
fz;Nlh nkd;W Fk;kpab<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">Fk;kpab</span>…<span style="font-family: Bamini;">Fk;kpab </span>“<span style="font-family: Bamini;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">khztu;fs;
ghlj; njhlq;fpdu;</span>”<span style="font-family: Bamini;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;">rpy
ngupatu;fSf;Ff; fz;fspy; jPg;nghwp gwe;jJ. </span>“<span style="font-family: Bamini;">Nla;! nra;apwijAk; nra;J Nghl;L ,g;gte;J Fk;kpabf;fpwPq;fsh?
cq;fshyjhNd ,e;jr; rpf;fy; vy;yhk; te;jJ. XLq;flh mq;fhy</span>”<span style="font-family: Bamini;">. ,e;j xw;Wikia tpUk;ghj xUtu; rpWtu;fSf;Ff; fy;nywpe;J
Juj;jpdhu;. rpWtu;fs; rpupg;NghL mq;fpUe;J xbdhu;fs;. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">vq;fl
gs;sp ,uz;bYk; cau;ju tFg;Gf;fs; njhlq;fg;NghFJ. thq;flh Cupy vy;yhUf;Fk;
nrhy;ypg; gug;GNthk;.</span>”<span style="font-family: Bamini;"> $wpf;nfhz;L
rpl;Lf; FUtpfshfg; gwe;jhu;fs;. rpyUf;F gpbf;ftpy;iy. gyUf;Fg; gpbj;Jtpl;lJ.
mjdhy; fy;tpg; gzpg;ghsu; %u;j;jpapd; KbTf;F ed;wp $wpdhu;fs;. Nfhapy;fspy;
,Ue;j xypngUf;fp </span>‘<span style="font-family: Bamini;">jpq;fs; Kjy; ekJ
Cu;fspy; Mz;fSf;fhd jdpf;fy;Y}upAk; ngz;fSf;fhd jdpf;fy;Y}upAk; ,aq;fTs;sJ</span>’
<span style="font-family: Bamini;">mwptpj;jiyr; nra;jd.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“<span style="font-family: Bamini;">gps;isr;
rz;il ey;y jpUg;gj;ij vw;gLj;jpg;Nghl;L</span>”<span style="font-family: Bamini;">
xU ngupatu; $wpf;nfhz;L nrd;whu;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Bamini;"> Nfzpg;gpj;jd;
r.mUshde;jk;<o:p></o:p></span></div>
</div>
கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-89214901823850887892012-09-04T22:11:00.003+05:302012-09-04T22:16:12.973+05:30<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">kdpjuh ehk;?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;"> </span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">ghsp nkhopapy; nghsj;ju;fSk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">ghupy; fpwp];jtk; yj;jpdpYk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">,e;Jf; Nfhapypy; rk];fpUjk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">,];yhk; muG nkhopNahJk;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">ekf;Fj; njupah nkhopfspNy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">ed;ikfs; cz;lh nrhy;Yq;fs;?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">rkaq;fs; gynkhop ,Ue;jhYk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">rkurk; mtw;wpd; nghUshFk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">jha;nkhopf; fy;tp Ntz;Lnkd;ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">jha;nkhop mur nkhopnad;ghu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">jha;nkhop rkaj;jpy; Vd;GFj;jhu;?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">rz;il aplyhk; vd;gjw;fh?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">,Uk;Gf; fk;gp Ntypf;Fs;Ns<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">,Uf;Fk; mfjpf;F ,lkpy;iyNay;.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">cUtk; ,y;yh ,iwtDf;F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">ciwa ,lKk; NjitjhNdh?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">fz;l ,lnky;yhk; Gj;ju;rpiy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">fhZk; ,lnky;yhk; gs;spthry;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">nfhz;l ,lj;jpy; ,e;Jf;Nfhapy;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">fplf;Fk; ,lj;jpy; fpwp];j;jhyak;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">fl;b cilj;Jr; rz;ilapl;L<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">fhl;L tpyq;fha; NghNdhNk<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">ntl;fk;;; kdpjuha; Vd;gpwe;Njhk;?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">ntl;fk; ntl;fk; kdpjuh ehk;?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 25.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL; mso-bidi-font-family: Bamini; mso-fareast-font-family: Bamini;">-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">Nfzpg;gpj;jd;
-<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h2>
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;">vd;W czu;thNu?</span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL;"> </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">cz;Zk; czTf;F topAkpy;iy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">cLf;Fk; cilf;Fk; fjpAkpy;iy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">kz;zpy; thoNt cupikapy;iy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">kWehs; capUf;F cWjpapy;iy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">fy;tpf; nfhs;ifapy; njspTkpy;iy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">fw;wjhy; kdjpy; njspTkpy;iy<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">vy;iyfs; Nghl;LNk gpuptpidfs;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">vq;Fk; tpijf;Fk; kdpjuhNdhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">nkhopahy; kjj;jhy; NtWgl;Nlhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">NkYk; ,dj;jhy; gpupTgl;Nlhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">mopTg; ghijiar; nrJf;Ffpd;Nwhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">Ma;Tfs; nra;ag; gpd;epw;Nghk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">Gj;jupd; rPlu;fs; nfhjpf;fpd;whu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">gs;sp thriy cilf;fpd;whu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">rpj;jp tpehafu; rpiyAilj;J<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">J}f;fpr; nry;tijf; fz;NlhNk<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">me;epau; Ml;rpapy; mDgtpf;fh<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">midj;Jf; nfhLikAk; mDgtpj;Njhk;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">,e;epiy njhlu;e;jhy; ,aw;ifad;id<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">Vd; ,d;Dk; Rdhkpia mDg;ghshk;?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="NL" style="font-family: Bamini; mso-ansi-language: NL;">- Nfzpg;gpj;jd; -</span></div>
</div>
கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-9094847674992375012011-08-27T23:54:00.000+05:302011-08-28T00:02:12.105+05:30சந்திரன் கதைசந்திரன் கதை
<br />முன்னுரை
<br />‘அற்புதமான வானம்’ என்ற சிறுவர்களுக்கான அறிவியல் நூலை எழுதி வெளியிட்டேன். அந்நூலைச் சிறந்த அறிவியல் நூலாகத் தேர்ந்தெடுத்து அகில இலங்கை அரச சாஹித்திய விழாவில் விருதும் ஐம்பத்தைந்து ஆயிரம் ரூபா பணப்பரிசும் வழங்கிக் கௌரவிக்கப் பட்டேன். இது இலங்கை அரசு சிறுவர் இலக்கியத்துக்குக் காட்டும் கரிசனையைக் காட்டுவதாக நான் நினைந்து கொள்கிறேன். அதே நூல் கிழக்கு மாகாண சாஹித்திய விழாவிலும் பரிசினைப் பெற்றுக் கொண்டது.
<br />எனது ‘அற்புதமான வானம்’ நூலினைப் படித்த பல அன்பர்கள் சந்திரன். சூரியன், மற்றும் கோள்களைப் பற்றிய தரவுகளை உள்ளடக்கிய தனித்தனி நூல்களாக ஆக்கித்தந்தால் சிறுவர் உலகம் பயன்பெறும் என்று அறிவுரை தந்தார்கள். ஒவ்வொன்றிலும் ஐதீகக் கதைகளும், அறிவுப+ர்வமான விடயங்களும் உண்டு. அவற்றைத் தனித்தனியாகத் தந்தால் மேலும்; சிறப்பாக இருக்கும் என்று வற்புறுத்தினார்கள். அதன் நிமித்தமே சந்திரனின் ஐதீகக் கதைகளை முதலில் எழுதி வெளியிடுகிறேன். இந்நூலில் சந்திரனின் இதிகாசக் கதைகள் அடங்கியுள்ளன. அதன் தொடர்ச்சியாக அதன் இரண்டாவது பாகத்தில் நவீன அறிவியல் சார்ந்த உண்மைச் செய்திகளும் உள்ளடக்கப் படவுள்ளன. அதனை வெகுவிரைவில் வெளியிடுவேன்.
<br />இந்நூலில் அடங்கியுள்ள கதைகள் வாசிக்கும் அனைவரையும் மகிழ்ச்சியில் ஆழ்த்தும். வாசிப்பவர்கள் கற்பனை வானில் பறக்கலாம். வாசிப்பதால் நாம் சிந்திக்கிறோம். தொலைக்காட்சி நமக்குச் சிந்தனையைத் தருவதில்லை. நூல்கள் நமக்குக் கற்பனையையும், சிந்தனையையும், காரண காரியங்களையும் தருகின்றன. ஆதலால் வாசிக்கும் பழக்கத்தை ஏற்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். கணினிகள் நமக்கு உறுதுணையாகின்றன. அதனை நாம் பயன்படுத்தவேண்டும். இணையதளங்களில் வரும் அறிவுசார் விடயங்களை வாசிக்கவேண்டும். நாமும் அவ்வாறான சிந்தனைகளில் ஈடுபட்டு நமது திறமையை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். இந்நூல் அனைவருக்கும் பயனுள்ளதாக அமையும் எனக் கருதுகிறேன். வாசிக்கும் கலாசாரத்தை நாம் வளர்த்துக் கொள்ளவேண்டும்.
<br />இந்நூல் வெளிவரக் காரணகர்த்தாவானவர்கள் பலர். வாசகர்களாகிய நீங்கள்தான் முதல் நன்றிக்குரியவர்கள். வேண்டியவிடத்துப் பொருத்தமான படங்களைத் தெரிந்து பொருத்திய எனது மகன் ச.அ.அருள்பாஸ்கரன், பதிப்புரை தந்துதவிய லங்கா புத்தகசாலை முகாமையாளர் திரு.க.சதீஸ், அழகாக அச்சிட்டுதவிய நிசான் பிறின்ரேர்ஸ் அலுவலர்கள் அனைவருக்கும் எனது மனமார்ந்த நன்றிகள். கேணிப்பித்தன் ச.அருளானந்தம்
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />நாம் வாழும் உலகம்நாம் வாழும் பூமி ஒரு கிரகம் என்பார்கள். 4.57 பில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்னர் தோன்றியதாக அறிஞர்கள் கருதுகிறார்கள். சூரியனிலிருந்து மூன்றாமிடத்தில் பூமி உள்ளது. மிக அழகான கோளமாகப் பூமி திகழ்கிறது. அதில் தான் நாம் வாழுகிறோம். அண்ட வெளியில் இருந்து பார்த்தால் நமது பூமி நீல நிறமாகவும், வெள்ளி நிறமாகவும் பளபளக்கும். பிரபஞ்சத்தில் இந்தக் கிரகத்தில் மட்டுந்தான் உயிரினங்கள் உண்டு. வேறு கிரகங்களில் உயிரினங்கள் இருப்பதற்கான ஆதாரங்கள் இதுவரை கிடைக்கவில்லை என ஆய்வாளர்கள் கூறுகிறார்கள். அதனையிட்ட இடையறாத ஆய்வுகள் மேற்கொள்ளப் படுகின்றன. பூமியை ‘காயா’, ‘ரெறா’ பூமாதேவி, பூமிமாதா’ என்றும் அழைப்பார்கள்.பூமியின் 71மூ பகுதி நீரினால் சூழப்பட்டுள்ளது. பூமி ஒரு சமதளமான தட்டைப்போல் காட்சியளிக்கிறது. தட்டின்மேல் பெரிய கூரையைப்போல் வானம் தெரிகிறது அல்லவா? முற்காலத்தில் பூமி ஆமையின் முதுகில் உள்ளது என்றார்கள். மூன்று திமிங்கிலங்களின் மீது உள்ளது எனவும் நம்பினார்கள். பூமியின் ஓரங்களுக்குச் சென்று திமிங்கிலங்களைப் பார்க்க முடியவில்லை. சிறிது சிறிதாக மனிதர்கள் பயணங்கள் செய்ய ஆரம்பித்தனர். விலங்குகளில் பயணம்செய்தார்கள். படகுகளில் கடல்களில் பயணித்தார்கள். வழிதவறி விடாது இருக்க வானத்தைப் பார்த்தார்கள். அக்காலத்தில்தான் நட்சத்திரங்களை நம்பினார்கள். ‘வழிகாட்டும் நட்சத்திரம்’ என்ற சொற்தொடர் தோன்றியது. பூமியில் நிலநடுக்கம் தோன்றியது. பூமி நடுங்கியது. கடல் பொங்கி பெரும் அலைகளை வீசியது. எரிமலைகள் வெடித்துச் சிதறின. ஆனாலும் சூரியனும். சந்திரனும். நட்சத் திரங்களும் ஒரே மாதிரியாக நகர்ந்து கொண்டிருந்தன. பயணிகள் பலநாட்கள் பயணித்தனர். நட்சத்திரங்கள் தொடுவானத்துக்கு மேல் வருவதைக் கண்டார்கள். பின் கீழிறங்கி மறைவதையும் பார்த்தார்கள்.
<br />பூமி பிரமாண்டமானது. தட்டையானது. அதனாற்தான் கடல்நீர் அப்படியே கொட்டாமல் நிலைத்திருக்கிறது என நம்பினார்கள். பின்னர் பூமி வட்டவடிவமான ரொட்டியைப் போன்றது. அது வளைந்துள்ளது என மனிதர்கள் நம்பினார்கள். பின்னர் பூமி அரை உருண்டையானது என்றும் சமுத்திரங்கள் அதன்மேல் அப்பியுள்ளன எனவும் நம்பினார்கள்.
<br />சூரியனும். சந்திரனும். நட்சத்திரங்களும் கீழிறங்கி, மறுநாள் எதிர்திசையில் வருகின்றனவே. சிந்தித் தார்கள். சூரியன் கிழக்கே உதிக்கத் தாமத மானதில்லை. சந்திரனும் கிழக்கேதான் உதிக்கிறது. ஆனால் சந்திரனின் உதயம் வித்தியாசமானது. பூமி அரையுருண்டை வடிவானதல்ல. நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகளுக்குப்பின் பூமி உருண்டையானது என நம்பினார்கள். கடலோடிகளான கொலம்பஸ், மகலன் உலகை உருண்டை என்பதை நிரூபித்தனர். இதற்காக அவர்கள் அனுபவித்த துன்பங்கள் ஏராளம்.
<br />பூமிக்கு ஈர்ப்புச் சக்தியுண்டு. அதனாற்தான் பூமியில் உள்ள பொருட்கள் கீழே விழாதிருக்கின்றன. சமுத்திரங்களும். மலைகளும் அப்படியே இருக்கின்றன என அறிவுபூர்வமாகத் தெளிந்தனர். சூரியன் பூமியைச் சுற்றுவதாகத்தான் முதலில் நம்பினார்கள். பூமி சூரியனைச் சுற்றி வலம் வருவதை ரசித்தார்கள். சந்திரன் புவியைச் சுற்றி வருவதை உணர்ந்தார்கள். சந்திரன் புவியின் உபகோள் என்பதைப் புரிந்து கொண்டனர்.
<br />வானத்தை அண்ணார்ந்து பாருங்கள். எப்படி இருக்கிறது? நமது வானம் அற்புதமானது. பகற்பொழுதில் நீலமாக இருக்கிறது. மேகக்கூட்டம் வெண்பஞ்சுபோல் பறந்து திரியும். இரவினில் கருமையாகத் தெரிகிறது. மழைக்காலத்தில் இருண்டு கிடக்கும். வெயிற்காலத்தில் அற்புதமாகவிருக்கும். பகலில் நீலவானில் சூரியன் உலாப்போகும்.. வெப்பத்தைத் தந்து உலகை இயக்கும். சூரியனை நாம் கண்களால் பார்க்க முடியாது. கண்கள் கூசும். வெற்றுக் கண்ணாடியில் குப்பி விளக்கின் புகையைப் படியவைக்கலாம். அதனூடாகப் பார்த்தால் சிவந்த கோளமாய்த் தெரியும். காலையிலும், மாலையிலும் சூரியன் சிவந்த கோளமாக அழகாகக் காட்சி தரும்.
<br />இது நவீன தொழில்நுட்ப விஞ்ஞான யுகம். இப்போது சூரியனைப் பார்ப்பதற்குப் பலவகைச் செயற்கைப் பொருட்கள் உலாவருகின்றன. அவற்றின் ஊடாகப் பார்;க்கலாம். ஆனால் சந்திரன் அவ்வாறல்ல. வெற்றுக் கண்களால் நாம் பார்க்கலாம். இரவில் நிலவின் ஆட்சி நடக்கும். நட்சத்திரங்கள் மின்விளக்குப் போடும். நிலவின் ஒளி இன்பத்தைத் தரும். சந்திரனின் உள்ளே கருமையான மறுக்கள் தெரியும்..
<br />வானில் நிலவு ஒரேமாதிரியாக இருப்பதில்லை. பிறையாக இருக்கும். பின் வளர்ந்து பூரண சந்திரனாகப் பிரகாசிக்கும். அதன்பின் படிப்படியாகத் தேய்ந்து மறைந்து போகும். அமவாசை தோன்றும். அமவாசையின் பின் கூனற்பிறை எட்டிப்பார்க்கும். ஒவ்வொரு நாளும் வளர்ந்து கொண்டு செல்லும். முதற் பதினைந்து நாட்கள் வளர்பிறையாகத் தெரியும். அதனைத் தொடர்ந்து பூரணசந்திரன் வரும். அதனை முழுநிலவு அல்லது நிறைமதி என்கிறோம். பின்னர் தேய்பிறையாகும். இதற்கெல்லாம் பல கதைகள் உண்டு. கிரேக்கர்கள், ரோமானியர்கள். பபிலோனிர்கள், எகிப்தியர். சீனர். அரேபியர், இந்தியர் போன்ற பலநாட்டு மக்களிடையேயும் பல்வேறு கதைகள் உலா வருகின்றன.
<br />இரவில் வானம் அழகாக இருக்கும். பல அளவுகளில் நட்சத்திரங்கள் கண்சிமிட்டும். பெரியனவாகவும், சிறியன வையாகவும் தெரியும். நட்சத்திரக் கூட்டம் இரவில் உலா வரும். அவை பகலில் எங்கே செல்கின்றன.? ஓடி ஒளிந்து கொள்கின்றனவா? சில மாலை நேரத்தில் தெரியும். இன்னும் சில காலை வேளைகளில் தெரியும். சில நட்சத்திரங்கள் மிக நெருங்கி இருக்கும். சில வெகுதூரத்தில் இருக்கும். சில பிரகாசமாக ஒளிவிடும். சில மங்கலாகத் தெரியும். எத்தனை ஆயிரம் கோடி நட்சத்திரக் கூட்டங்கள் வானில் தெரிகிறன. அவற்றுள் கிரகங்களும் உள்ளன. நாம் வாழும் பூமியும் ஒரு கிரகந்தான். அல்லவா?
<br />வானம்தான் மனிதர்களுக்கு ஆசிரியன். சூரியனும் சந்திரனும் காலத்தைக் காட்டிக் கற்றுக் கொடுத்தன. நாட்காட்டிகளான கலண்டர்களை வகுத்துக் கொள்ள உதவின. பூமி தன்னை ஒருமுறை தனது அச்சில் சுற்றிவருவதால் இரவுபகல் உருவாவதைக் கண்டார்கள். சந்திரன் பூமியை ஒருமுறை சுற்றி வரும் காலத்தைக் கணித்தார்கள். பூமி சூரியனைச் சுற்றி வருவதை அவதானித்தார்கள். நாள், கிழமை, மாதம் வருடம் ஆகியவற்றைக் கணிக்க வானம் உதவியது. பருவகாலங்களை அறியச் செய்தது. சந்திரனை மையமாக வைத்தே இவை கணிக்கப் றெ;றன.
<br />ந்திரனும், சூரியனும் நாம் வாழ உதவுகின்றன. கிழமையின் முதல்நாள் ஞாயிறு என்பார்கள். ஞாயிறு என்பது சூரியன் என்று பொருள். அன்று நம்மெல்லோருக்கும் ஓய்வு நாளாகும். அடுத்தநாள் திங்கள். திங்கள் என்பது சந்திரன் என்று பொருள். பூமிக்குச் சந்திரன் துணையாக உள்ளது. சந்திரனை வைத்தே மக்கள் காலத்தைக் கணித்தார்கள். சந்திரன் சக்திவாய்ந்ததாக இருக்கிறது.
<br />சூரியனையும், சந்திரனையும் மையமாகக் கொண்ட கதைகள் பல உள்ளன. உலகின் பல பாகங்களிலும் உலா வருகின்றன. இந்நூலில் அவற்றைப் பாடித்துச் சுவைகலாம்.
<br />சந்திரன் இயற்கையில் மிகவலுவான சக்தியாக உள்ளதை அவதானிக்கலாம். சந்திரனின் ஆதர்ஷண சக்தி அபரிமிதமானது. வானம் தெளிவாக உள்ள நேரத்தில் அவதானியுங்கள். சந்திரன் பவனிவருவதைப் பாருங்கள்.
<br />மனதைக் கொள்ளைகொள்ளும். அழகுக் காட்சியாக இருக்கும். கவிஞனின் உள்ளத்தில் கவிதையைப் பொங்கச் செய்யும். சிறுவர் உள்ளங்களில் களிப்பை ஏற்படுத்தும். நிலவொளியில் விளையாடி மகிழ்வார்கள். கிழக்கில் சந்திரோதயக் காட்சி மனதைக் கொள்ளை கொள்ளும். கடலை ஆர்ப்பரிக்கச் செய்யும். கடல் பேரலைகளைத் தள்ளி ஆரவாரம் செய்யும். வானத்தில் நட்சத்திரக் கூட்டத்துடன் சந்திரன் பவனிவரும். குளிர்நிலவைப் பொழியும்.
<br />வண்ண நிலவே வண்ண நிலவேவிண்ணில் நீந்தும் வண்ணநிலவேகண்ணை கவரும் கடற் பரப்பில்கோலம் போட எங்கே கற்றாய்.?
<br />என்று பாடச்சொல்லும். மனிதர்கள் சூரியனையும், சந்திரனையும் கடவுளாகப் போற்றுகிறார்கள். முற்காலத்தில் வானத்தில் உள்ள பொருட்களைப் போய்ப்பார்க்க முடியாது என்று எண்ணினார்கள். அதனால் பலவாறான கற்பனைக் கதைகளை இயற்றினார்கள். சந்திரனின் தோற்றம் இவ்வாறான கதைகளுக்கு வித்திட்டன. இவற்றை ஆணாகவும், பெண்ணாகவும் கொள்கிறார்கள். நிலவைப் பற்றிய கதைகளைச் சொன்னார்கள். உலகத்தில் உள்ள மொழிகளில் நிலவைப்பற்றிய கதைகள் ஏராளம் உண்டு.
<br />சந்திரனைப் பற்றிய கதைகள்.
<br />சந்திரனைப் பற்றிய கதைகள் பல்வேறு நாடுகளிலும் உண்டு. பல்வேறு மொழிகளிலும் உண்டு. அவை காலத்துக்குக் காலம் எழுந்த கதைகளாகும். இவை யாவும் பொய், கட்டுக் கதைகளென்று தள்ளிவிட முடியாது. அவைகளுள் உண்மைகளும் உண்டு. அவ்வாறான கதைகளையே இந்நூலில் உள்ளடக்கியுள்ளேன்.
<br />முற்காலத்தில் வானத்தில் உள்ள பொருட்களைப் போய்ப்பார்க்க முடியாது என்று எண்ணினார்கள். அதனால் பலவாறான கற்பனைக் கதைகளை இயற்றினார்கள். சந்திரனின் தோற்றம் இவ்வாறான கதைகளுக்கு வித்திட்டன. இக்கதைகள் யாவும் அன்பு, உண்மை, அழகு பற்றியதாகவே அமைந்தன. மனித இனம் உள்ளளவும் புதுப்புதுக் கதைகள் தோன்றத்தான் செய்யும். பல உண்மைகளும் தோற்றம் பெறத்தான் செய்யும். கருவினில் உருவாகும் ஒரு குழந்தை ஆணா, பெண்ணா என்று சந்திரனின் வளர்தல், தேய்தல் மூலம் கணிக்கப் படுவதாகவும் கூறுகிறார்கள். எப்படி இருப்பினும் சந்திரனின் கதைகள் எம்மைப் பரவசப்படுத்திக் கொண்டுதான் இருக்கும்.
<br />பூமியின் சந்திரன்
<br />நாம் வாழும் பூமிக் கோளுக்கு ஒரு சந்திரன் உள்ளது. அது நமது பூமியில் இருந்து 383,000 கிலோ மீற்றர் தொலைவில் உள்ளது. இரவு நேரத்தில் வானில் பவனி வருவதைப் பார்க்கிறோம். சந்திரன் வளர்பிறையாகத் தோன்றும். பின் படிப்படையாக வளர்ந்து முழுநிலவாகத் தெரியும். பின்னர் படிப்படியாகத் தேய்ந்து ஒருநாள் முற்றுமுழுதாக மறைந்துவிடும். அன்றைய தினத்தை அமவாசை என்பார்கள். இவற்றுக் கெல்லாம் உலக நாடுகளிடையே ஐதீகக் கதைகள் உண்டு. அவற்றை நாம் அறிந்திருக்க வேண்டும்.
<br />நவீன விஞ்ஞான யுகத்தில் நாம் வாழுகிறோம். அறிவியல் ஆய்வுகள் தோன்றுவதற்கு முன் மக்கள் மத்தியில் உலாவந்த கதைகளைப் பார்த்தால் ஒரு வகையில் நம்மைப் பிரமிப்பில் ஆழ்த்தும். அவற்றுள் சிலவற்றைப் பார்ப்போம். பின்னர் அறிவியலோடு தொடர்புடையதை அறிவோம்.
<br />
<br />பூமியும், சூரியனும் சந்திரனும்.
<br />நாம் வாழும் பூமியை உலகம் என்றும் சொல்வார்கள். நமக்கு ஆதாரம் இந்தப் பூமிதான். இந்தப் பூமியின் பலபாகங்களிலும் மக்கள் வாழ்கிறார்கள். ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு மொழி பேசுகிறார்கள். வாழுகின்ற முறைகளிலும் வித்தியாசங்கள் உள்ளன. உணவு, உறைவிடம், உடைகளில் பண்பாடுகளில் ஒற்றுமைகளும். வேற்றுமைகளும் உள்ளன. நமது புவியின் அமைப்பு விசித்திரமானது.
<br />கோளவடிவான நமது பூமியில் ஒரே அளவான சூரிய வெளிச்சம் படுவதில்லை. அதேபோல் வெப்பமும் நிலவுவதில்லை. இதற்கேற்றாற் போல் பல வலயங்களாகப் பிரிப்பார்கள். வெப்பவலயம், இடைவெப்பவலயம், குளிர்வலயம் என்று பிரித்துப் பார்ப்பார்கள்.
<br />துருவங்களில் சில காலங்களில் சூரியன் பிரகாசிப்பதில்லை. பலநாட்களுக்கு இருளாகவே இருக்கும். மறைந்த சூரியனை நினைப்பார்கள். சந்திரனைப் பார்ப்பார்கள். சந்திரன் இல்லாதபோது அதனையிட்டுக் கவலை கொள்வார்கள். உறைந்து போன காடுகளையும் பார்ப்பார்கள். கறுப்பு நிறக்கற்களையும் காண்பார்கள். குளிரும் தொடர்ந்து இருக்கும். அந்த நாட்களில் மக்கள் கூடியிருந்து கதைகளைக் கூறுவார்கள். இயற்கையை ரசிப்பவர்கள், கற்பனை வளமுடையவர்கள். அறிவியலை நமக்குக் கற்பனைத் தேனைத் தடவித் தருபவர்கள். அக்கதைகளுள் மூழ்கினால் விஞ்ஞான விந்தைகளைக் காணலாம்.
<br />வானமும் சந்திரனும்.
<br />வானம் என்பதென்ன? பரந்து விரிந்த பெருவெளி. அதனைத்தான் பிரபஞ்சம் என்கிறோம். வானத்தில்தான் நமது பூமியும் உள்ளது. பூமிக்கு மிக அருகில் உள்ளதுதான் சந்திரன். அதனால் சந்திரனின் ஆதர்ஷண சக்தி பூமியைத் தாக்குகின்றது. பூமியில் வற்றுப் பெருக்கில் அதிகம் செல்வாக்குச் செலுத்துகின்றது. சுந்திரனுக்கு ஒளியில்லை. ஆனால் சூரியனது ஒளியைப் பெற்று ஒளிர்கிறது. சந்திரனின் கதிர்கள் குளிரானவை. ஆனால் அக்கதிர்கள் மனிதருக்குத் தீங்கு விளைவிப்பதாகக் கருதுவோரும் உண்டு. சந்திரன் உதயங்கொள்ளும் போது கடலலை ஆர்ப்பரித்து எழும். கடல் பெருக்கெடுக்கும். உயிரினங்களையும் சந்திரனின் ஒளி தாக்குகின்றதாகக் கருதுவோரும் உண்டு. சூரியனைப் போல் குறிபிட்ட நேரத்தில் சந்திரன் உதிப்பதில்லை.
<br />நம்பிக்கைகள்
<br />சந்திரன் வளர்பிறையாக இருக்கும்போது வீடுகட்டுவதற்குரிய மரங்களை வெட்டமாட்டார்கள். அவை விரைவில் பழுதாகிவிடும் என்பதாக ஐதீகம். பூரணை அல்லது முழுமதி நாட்கள் கனத்த நாட்களாகக் கருதுவோரும் உண்டு. நோயுற்றவர்களுக்கு அந்நோய் அதிகரிக்கும். மனநோயாளிகளுக்கு மனநோய் அதிகரிக்கும் என்று கூறுவார்கள். பொதுவாக மனிதர்களுக்குச் சித்தம் கலங்கும் நாள் என்றும் கூறுவார்கள். இலங்கையில் அவ்வாறான மக்கள் அதிகமுள்ளனரா என்ற வினாவும் எழுகிறது. அதனால்தான் நமது இலங்கை அரசு போயாநாட்களை அரச விடுமுறையாக ஆக்கியது என்று கூறுபவர்களும் உண்டு.
<br />மூதாட்டியின் கதை
<br />இந்த வானம் அடிக்கடி பூமியைத் தொட்டு விளையாடும். ஒரு மூதாட்டி இருந்தாள். அவள் காலையும் மாலையும் முற்றத்தைப் பெருக்குவாள். கைகளில் விளக்குமாறு இருக்கும். முற்றத்தை அழகாக வைத்திருப்பாள். சந்திரன் வானில் இருந்து பார்க்கும். சந்திரனுக்கு மூதாட்டியோடு சீண்டி விளையாட விருப்பம். ராமனும் அப்படித்தானே செய்தான். கூனி தண்ணீர் குடத்தோடு போகும்போது கல்லெறிவான். அது குடத்தைத் தாக்கும். தண்ணீர் வழிந்தோடும். அவன் சிரித்து மகிழ்வான். கூனி ஆத்திரத்தில் நிற்பாள். பின்னர் கூனியின் விளையாட்டு ராமனைப் பாதித்தது. இல்லையா?
<br />நமது சந்திரனும் அப்படித்தான். சந்திரன் அடிக்கடி பூமிக்கு வரும். வழித்துணைக்கு வானத்தை அழைக்கும். மூதாட்டி முற்றத்தைக் கூட்டுவாள். சந்திரன் மெதுவாகக் கீழிறங்கி வந்து முதுகில் தட்டிவிட்டு ஓடும். மூதாட்டிக்குக் கோபம் வரும். இது பலநாட்கள் தொடர்ந்தது. ஒருநாள் சந்திரன் வானத்தை விளையாட அழைத்தது. வானத்தோடு சேர்ந்து வந்து மூதாட்டியின் முதுகில் தட்டியது. மூதாட்டி நிமிருமுன் மேலே ஓடியது. அன்று இப்படிப் பலமுறை நடந்தது. மூதாட்டி திட்டம் போட்டுக் காத்திருந்தாள்.
<br />மூதாட்டி முற்றத்தைக் கூட்டுவது போல் பாசாங்கு செய்தாள். விழிப்பாக இருந்தாள். சந்திரன் வானத்தையும் அழைத்துக் கொண்டு வந்தது. மூதாட்டி விளக்குமாற்றால் அடித்தாள். அத்துடன் “ஏ... சந்திரனே நீ தேய்ந்து தேய்ந்து போவாயாக”. என்று சாபம் போட்டாள்.
<br />வானம் பயந்து விட்டது. “ஏ...வானமே இனி நீ கீழே இறங்கி வராதிருப்பாயாக”. என்று சாபமிட்டாள். சந்திரன் பயந்து நடுங்கி மூதாட்டியிடம் பாவமன்னிப்புக் கேட்டது. பதினைந்து நாள் தேய்ந்து போவாய். பின் படிப்படியாக வளர்ந்து வருவாயாக. ஒருநாள் மட்டும் நீ முழுநிலவாக ஒளிவீசுவாயாக”. என்று விமோசனம் அளித்தாள். அதன்பின்னர் வானம் கீழிறங்கி வருவதில்லையாம். சந்திரன் மாதத்தில் பதிநாலு நாட்கள் தேய்ந்து போகும் பதினைந்தாவது நாள் முற்றாகத் தேய்ந்து மறைந்துவிடும். அன்று அமவாசையாகும். பின்னர் வளர்ந்து வரும். பதினைந்தாவது நாள் முழமையாகத் தோற்றம் தரும்.. அதுதான் பூரணை முழநிலவு ஆகும். இப்படியான கதைகள் நமது கிராமங்களில் உலா வருகின்றன.
<br />சந்திரன் தேய்ந்து வளர்தல்.
<br />சந்திரன் அழகும் ஆற்றலும் கொண்டவர். சந்திரனைக் கடவுளாகப் போற்றினார்கள். அவரது அழகில் மயங்காதோர் இல்லை. அவர் வானில் பவனிவரும் போது மக்கள் திரளாக நின்று ரசிப்பார்கள். கடல் மகிழ்ச்சியால் அலைகளை வீசி ஆர்ப்பரிக்கும். காற்று வீசி இசை யெழுப்பும். முன்னொரு காலத்தில் தக்சன் என்றொருவர் வாழ்ந்தார். அவர் பல ஆற்றல்களைக் கொண்டவர். தவவலிமைமிக்கவர். சக்தி வாய்ந்தவர்.
<br />அவருக்கு இருபத்தியேழு மகள்மார் இருந்தார்கள். அவர்கள் சந்திரனின் அழகில் மயங்கி விட்டார்கள். திருமணம் செய்தால் சந்திரனையே செய்வோம் என்றார்கள். தக்சன் சந்திரனை அணுகினார். அவரிடம்
<br />மகள்மாரின் விருப்பத்தைக் கூறினார். அவர்கள் அனைவரையும் ஒரேமாதிரியே பார்த்துக் கொள்ள வேண்டும் என்றார். சந்திரனும் அதற்கு ஒப்புதல் அளித்தார். அதனால் சந்திரனுக்கே திருமணம் செய்துவைத்தார்.
<br />நாட்கள் நகர்ந்தன. சகோதரிகள் சந்தோசமாக வாழ்ந்தனர். சந்திரன் இருபத்தேழு மனைவிகளுள் ரோகினியை அதிகம் நேசித்தார். இது மற்றச் சகோதரிகளுக்குப் பிடிக்கவில்லை. அவர்கள் சந்திரன்மேல் கோபமாக இருந்தார்கள். தங்கள் தந்தையிடம் முறையிட்டார்கள். எங்கள் கணவர் எங்களை ஏறெடுத்தும் பார்ப்பதில்லை. ரோகினியிடமே பாசமாக இருக்கிறார் என்றார்கள். தந்தையின் முன் கண்ணீர் விட்டார்கள். தக்சனுக்குச் சங்கடமாகப் போய்விட்டது. தக்சன் சந்திரனுக்கு அறிவுரை வழங்கினார்.
<br />ஆனாலும் சந்திரனில் எந்த மாற்றமும் இல்லை. முறைப்பாடு அதிகரித்தது. “எவ்வளவு சொன்னாலும் அவர் ரோகினியையே அதிகம் விரும்புகிறார்”. என்றார்கள். அடிக்கடி மகள்மார் சந்திரன்மேல் புகார் கூறிக்கொண்டே வந்தார்கள். ‘ஆத்திரக்காரனுக்குப் புத்தி மட்டு’ என்பார்கள். தக்சனுக்குக் கோபம் பொங்கியது. அவர் சந்திரனைப் பார்த்தார்.
<br />“நான் சொல்லியும் நீ கேட்கவில்லை. என்னால் இனியும் பொறுக்க முடியாது. நீ சொன்னபடி செய்யவில்லை. உனது உடல் ஒளியற்றுத் தேய்ந்து போகட்டும்” தக்சன் சந்திரனுக்குச் சாபமிட்டார். சந்திரன் உடலில் மாற்றம் தோன்றியது. அவரது உடல் தேய்ந்து கொண்டு வந்தது.சந்திரன் வருந்தினார். பிரமாவிடம் முறையிட்டார். அவர் “நீ சிவனைச் சிந்தையில் கொண்டு அவரிடம் முறையிடு. எல்லாம் வல்ல இறைவன் அருள்பாலிப்பார். உனக்காக நானும் சிவனை வேண்டுகிறேன்”. என்று அறிவுரை கூறினார்.
<br />சந்திரன் சிவனைச் சிந்தையில் கொண்டு பிரார்த்தனை செய்தார். தற்காலிகத் தீர்வு கடைத்தது. ரோகினியை நோக்கிச் சந்திரன் நகரும்போது உடல் வளர்ந்துபோகும். ரோகினியிடம் இருக்கும்போது பிரகாசமான உடலோடு இருப்பார். அந்த ஒருநாள் மட்டுந்தான் அவருக்குச் சந்தோசம். ரோகினியை விட்டுப் பிரிந்து செல்லும்போது உடல் தேய்ந்துபோகும். ஒருநாளைக்கு உடல் இருளாகவே இருக்கும். அதனைத்தான் அமவாசை என்பார்கள். முதல்நாள் சந்திரன் சிவனோடு அவரது சடாமுடியில் இருப்பார். சந்திரனைச் சடாமுடியில் வைத்திருப்பதாலே சிவனுக்குச் ‘சந்திரசேகரர்’ என்ற பெயரும் வந்தது. அப்போது தற்காலிகத் தீர்வு கிடைத்தது.
<br />விநாயகரும் சந்திரனும்.
<br />விநாயகருக்கு மோதகம் என்றால் நல்ல விருப்பம். ஒரு நாள் அதிகளவு மோதகம் கிடைத்தது. நல்ல சுவையான மோதகங்கள். வயிறு முட்டும்வரை நன்றாகச் சாப்பிட்டார். மிகுதி இருந்தது. அவற்றைச் சுருட்டிக்கட்டினார். அவருக்கு வயிறு ஏதோ செய்தது.
<br />வெளியில் சற்றுக் காலாற நடக்கவேண்டும் போலிருந்தது. மோதக முடிச்சும் அவரிடம் இருந்தது. தனது எலி வாகனத்தில் ஏறியமர்ந்து புறப்பட்டார். ஒரு காட்டையண்டி எலிவாகனம் சென்றது. அப்போது ஒரு பாம்பு குறுக்கறுத்தது. அவரது வாகனமான எலி பயந்து தடுமாறியது. விநாயகர் வீழ்ந்துவிட்டார். விநாயகர் விழுந்ததும் மோதகமுடிச்சு அவிழ்ந்து விழுந்தது. வைத்திருந்த மோதகங்கள் உருண்டோடின. விநாயகர் சிறுபிள்ளைபோல் ஓடியோடீ மோதகத்தைப் பொறுக்கி எடுத்துக் கொண்டார்.
<br />இவற்றையெல்லாம் சந்திரன் தனது மனைவியுடன் பார்த்துக் கொண்டிருந்தார். அந்தக் காட்சியை ரசித்து வாய்விட்டுச் சிரித்தார்கள். விநாயகருக்கு வந்ததே கோபம். தன்னை அவமதித்துச் சிரிப்பதாக நினைத்துக் கொண்டார். “ என்னை எள்ளி நகையாடுகிறீர்களா? சந்திரனே! நீ ஒளியற்று மங்கிப் போகக் கடவாய்” என்று சபித்துவிட்டார். சந்திரன் பயந்து நடுங்கினார். அப்போதிருந்தே சந்திரனன் ஒளி மங்கத்தொடங்கியது. சந்திரன் ஒளியற்றுத் தடுமாறினார். சிவன் இயற்கையின் சமமின்மையை உணர்ந்து கொண்டார். சந்திரனை விநாயகரிடம் மன்னிப்புக் கோருமாறு அறிவுறுத்தினார்.
<br />சந்திரன் விநாயகரிடம் மன்னிப்புக் கோரினார். தனது சாபத்தைக் குறைக்குமாறு வேண்டினார். விநாயகரும் சாபத்தைக் குறைப்பதற்குச் சம்மதித்தார். “நீ ஒவ்வொரு நாளும் படிப்படியாக உனது ஒளியை இழப்பாய். ஒரு நாளைக்கு மட்டும் யார் கண்ணுக்கும் தெரியாமல் தேய்ந்து ஒளியிழந்து நிற்பாய். அது அமவாசையாக இருக்கும். அன்று நீ சிவபெருமானை அணைந்திருப்பாய். மீண்டும் படிப்படியாக ஒளிபெற்று வெளிவருவாயாக. ஒரு நாள் மட்டும் பூரணமான ஒளியைப் பெறுவாயாக” என்று வரமளித்தார். அது இப்போதும் தொடர்கிறது.
<br />சந்திரனையும் சூரியனையும் பாம்பு விழுங்குதல் சூரியனையும், சந்திரனையும் இராகு என்னும் பாம்பு விழுங்குவதாக இந்துசமயப் புராணங்கள் கூறுகின்றன. தேவர்கள் நீடு வாழ்வதற்காக அமிர்தம் வேண்டி நின்றார்கள். அமிர்தம் எங்கே கிடைக்கும். திருப்பாக் கடலைக் கடைந்தால் அமிர்தம் கிடைக்கும் என விஷ்ணு கூறினார். தேவர்கள் மட்டும் கடையமுடியாது. ஆதலால் அசுரர்களையும் அழைத்தார்கள். மகாமேரு மலையை மத்தாகப் பயன்படுத்தினார்கள். ஆதிசேஷன் என்ற பாம்பை கயிறாகப் பயன் படுத்தினார்கள். தேவர்கள் ஒரு புறம் நின்றார்கள். அசுரர்கள் மறுபுறம் நின்றார்கள். மலையசைந்தது. திருப்பாக் கடல் கடையப்பட்டது. ஆதிசேஷனுக்கு வலித்தது. அமிர்தம் உருவாகிக் கொண்டு வந்தது. வலியினால் ஆதிசேஷன் விஷத்தைக் கக்கிவிட்டது. அதனைத் தேவர்கள் சிவபெருமானிடம் முறையிட்டார்கள். அவர் உடனே அந்த விஷத்தைக் கையிலேந்தி விழுங்கினார். அவரது மனைவி உமாதேவியார். அவர் ஓடோடி வந்தார். சிவனாரின் தொண்டையை அழுத்திப் பிடித்தார். விஷம் கீழிறங்க வில்லை. தொண்டைக் குழியோடு நின்றுவிட்டது. சிவனின் தொண்டையில் விஷம் இருந்தது. அதனால் அவரது தொண்டை நீலம்பாரித்துவிட்டது. அமிர்தம் கிடைத்துவிட்டது. தேவர்களுக்கு மட்டும் அமிர்தம் கிடைக்க வேண்டும். அசுரர்களுக்குக் கிடைக்கக் கூடாது. கிடைத்தால் அவர்கள் சாகாவரம் பெற்றுவிடுவார்கள். என்ன செய்வது.? தேவர்கள் மகாவிஷ்ணுவிடம் முறையிட்டார்கள்.மகாவிஷ்ணு மோகினி வடிவில் வந்தார். அசுரர்கள் அந்த அழகியின் அழகில் மயங்கிக் கொண்டிருந்தார்கள். இராகு என்ற அசுரன் தேவர்கள் போல் மாறுவேஷத்தில் வந்தார். தேவர்களோடு கலந்து கொண்டார். அவரை யாரும் அடையாளம் காணவில்லை. ஆனால் சூரியனும் சந்திரனும் நடப்பதையெல்லாம் பார்த்துக் கொண்டிருந்தனர். மெதுவாக விஷ்ணுவிடம் கூறிவிட்டார்கள். தேவர்களுக்கு அமிர்தம் பரிமாறப் பட்டது. தேவர்கள் போன்று இருந்த இராகுவுக்கும் கொடுபட்டது.அவர் அமிர்தத்தைக் குடிப்பதற்கு முயற்சித்தார். மோகினி வடிவிலிருந்த மகாவிஷ்ணு இராகுவின் கழுத்தைத் துண்டம் செய்தார். வாய்க்குள் அமிர்தம் சென்றிருந்தது. அதனால் தலைப்பகுதி உயிரோடிருந்தது. உடல் கேதுவாக மாறியது. இராகுவும் கேதுவும் சேர்ந்து கொண்டன. சூரியனையும் சந்திரனையும் விழுங்கிவிடச் சபதமெடுத்தன.இன்றுவரை ராகு சூரியனை விழுங்க முயற்சிக்கிறது. கேது சந்திரனை விழுங்க முயற்சிக்கிறது. இந்நிகழ்ச்சி காலத்துக்குக் காலம் நடைபெறுகிறது. அதுதான் கிரகணம். என்று புராணம் கூறுகிறது.
<br />பொஹ்யொலா என்றொரு நாடு
<br />நமது உலகத்தில் பல நாடுகள் நீண்ட நாட்களுக்குச் சூரிய ஒளியைப் பெறுவதில்லை. சிறப்பாகத் துருவப்பகுதியில் உள்ள நாடுகளில் இவற்றை அவதானிக்கலாம். பொஹ்யொலா என்றொரு நாடு இருந்தது. பொஹ்யொலா என்றால் நீண்ட நாட்களுக்குச் சூரியன் மறையும் நாடு என்று பொருள். இவ்வாறான நாடுகள் பல நமது உலகத்தில் உண்டு. அவற்றை பொஹ்யொலா என்றழைப்பார்கள். அங்கே இருளும் குளிரும் நிலவும். பொஹ்யொலா நாட்டை லோவுஹி என்ற சூனியக்காரி ஆண்டுவந்தாள்.
<br />அவளொரு சூனியக்காரி என்பார்கள். ஆனால் அவள் கிழவியல்ல. சகலகலா வல்லி. வீரதீரத்தில் சிறந்தவள். அவளது குதிரை பயங்கரமானது. அதன் கண்கள் சிவந்து இருக்கும். அவளோடு கூடவே ஒரு குட்டிச்சாத்தான் திரியும். அது ஓணானின் சாயலில் இருக்கும். அவளுக்கு அழகான மகள் ஒருத்தி இருந்தாள். அனுக்குய் அவளது பெயர். அவள் ஏழுநிற வானவில்லில் இருப்பாள். வெள்ளி ராட்டையில் தங்க நூலைக் கோர்ப்பாள். அழகான துணிகளை நூற்பாள்.
<br />லோவுஹி அவளை பலசாலிகளுக்கு மணம் முடித்துக் கொடுக்க எண்ணினாள். பலரைத் தெரிவு செய்து மகளிடம் அனுப்பினாள்.
<br />காலெவாலா என்பது சூரிய ஒளிமிக்க நாடு. காலெவாலா நாட்டில் மூன்று வல்லவர்கள் வாழ்ந்தார்கள். அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு துறையில் வல்லவர்கள். ஒருவனின் பெயர் வாய்மனன். அவன் இசையில் வல்லவன். மற்றவன் இல்மாரினன். அவன் பொறியியல் வல்லுனன். இரும்பினால் பல பொருட்களைச் செய்ய வல்லவன். மூன்றாமவன் லெமின்காய்னன். பலசாலியும் சிறந்த வேட்டைக்காரனும் ஆவான். இவர்களைத் தன்வசப் படுத்தித் தன்பிடியில் வைத்திருக்க லோவுஹி திட்டமிட்டாள்.
<br />வாய்மனன்
<br />வாய்மனன் இசைஞானம் உள்ளவன். இனிமையாகப் பாடுவான். அவனது இசையில் பறவைகளும் விலங்குகளும் மயங்கும். அவன் பாடலை ருசிக்கத் தேடி வரும். அவனால் தனக்குப் பெருமை கிடைக்கும் என நினைந்தாள். அவனை தனது அடிமையாக்க விரும்பினாள். லோவுஹி அவனை தனது மகளுக்கு மணம்முடித்து வைக்க முடிவு செய்தாள்.
<br />வாய்மனனைத் தேடி தனது விருப்பத்தைத் தெரிவித்தாள். வாய்மனனும் லோவுஹியின் மகளை நாடி வந்தான். அவளை வாய்மனனுடன் வாழச் செய்தாள். சிறிது காலம் வாய்மனன் அவளோடு வாழ்ந்தான். ஆனால் அவள் வாய்மனனை மதிக்கவில்லை. மந்திரக்காரி லோவுஹி அவனைக் கையாலாகதவன் என்று கேலிசெய்தாள். பல கடினமான வேலைகளைச் செய்யத் தூண்டினாள். தாயும் மகளும் சேர்ந்து கேலி செய்தார்கள். வாய்மனன் நொந்து போனான். எதற்கும் ஓரு
<br />எல்லையுண்டு. அவனுக்கு ஆத்திரம் வந்தது. ஒரு முடிவுக்கு வந்தான்.
<br />“சீ..நீங்கள் பெண்களா? பேய்கள். உங்களோடு வாழ்வது கொடுமை. கூறிக்கொண்டு வெளியேறிவிட்டான்.
<br />இல்மாரினன்.
<br />ஒரு நாள் லோவுஹி இல்மாரினனைச் சந்தித்தாள். அவனது வீரதீரச் செயல்களை லோவுஹி அறிந்திருந்தாள். தனது மகளை இவன் மணம்செய்தால் தனக்கு பேரும் புகழும் கிடைக்கும் என்று எண்ணினாள். அவனால் பல பொருட்களைச் செய்து பொருளீட்டலாம் எனக் கனவு கண்டாள். எப்படியாவது அவனை அழைத்துச் செல்ல முடிவெடுத்தாள். தனது மகளின் அழகைக் கூறிவியந்தாள். தனது விருப்பத்தையும் கூறினாள். இல்மாரினனும் அவள் கூறியதை நம்பினான். அவளது வேண்டுகொளை ஏற்றான்.
<br />லோவுஹி இல்மாரினனை மகளிடம் அழைத்து வந்தாள். மகளை அழைத்தாள். “மகளே இவர் ஒரு பொறியியல் வல்லுனன். இவர் இரும்பு வேலைசெய்வதில் வல்லவர். பொறிகளைத் தயாரிப்பதில் கெட்டிக்காரன். மிகுந்த பலசாலி. அவரது கரங்கள் அற்புதமானவை. அழகான வேலைப்பாடுகளைச் செய்ய வல்லவர். சிறந்த வேட்டைக்காரன்.” என்று புகழ்ந்து தள்ளினாள். அவளும் தாயின் வேண்டுகொளை ஏற்றாள். தனது மகளை இல்மாரினனுக்குத் திருமணம் செய்து கொடுத்தாள். வாழ்க்கை இன்பமாகக் கழிந்தது. நாட்கள் நகர்ந்தன. லோவுஹி மகளை இயக்கினாள். அவள் இல்மாரினனைத் தூண்டினாள். ஒரு பொறியைச் செய்யும்படி வற்புறுத்தினாள். இல்மாரினனும் அதனை ஏற்றுக் கொண்டான்.
<br />இல்மாரினன் ‘சாம்போ’ என்ற மந்திரப் பொறியைச் செய்து கொடுத்தான். அந்தப் பொறி தானாகவே இயங்கியது. அதனுள் ஒன்றையும் போட வேண்டியதில்லை. அப்பொறியிலிருந்து வேண்டியவற்றைப் பெறலாம். மா, அரிசியுடன் பணமும் தந்தது. மாயக்காரி லோவுஹி மகிழ்ந்தாள். ‘சாம்போ’ மந்திரக்காரி லோவுஹிக்கு வேண்டிய அனைத்தையும் கொடுத்தது. லோவுஹிக்கு சந்தோசம். அதனால் தனது மகளை அன்புடன் இருக்குமாறு அறிவுரை செய்தாள். இல்மாரினனும் மகிழ்ந்திருந்தான். ஒருநாள் இல்மாரினன் தனது மனைவியை அழைத்தான். தனது வீட்டுக்குப் போய்ச் சிலநாட்கள் தங்கிவிட்டு வரலாம் என்றான். அவளுக்கும் சந்தோசம். அவளும் சம்மதித்துப் புறப்பட்டாள். இல்மாரினன் வீட்டுக்குப் போனார்கள். அங்கு ஆடுகள் நிறைய இருந்தன. அவற்றை மேய்ப்பதற்கு இடையன் ஒருவன் இருந்தான். இல்மாரினனின் மனைவி பொல்லாதவள். ஆணவம் பிடித்தவள். அவள் சூனியக்காரி லோவுஹியின் மகள் அல்லவா?. ஆடு மேய்ப்பவன் பசியோடு வந்தான். அவன் ரொட்டி கேட்டான். அவள் முகத்தைச் சுழித்தாள். “இந்த இடையனுக்கு நான் ரொட்டி செய்வதா? செய்து காட்டுகிறேன்”; என்று நினைந்து கொண்டு ரொட்டி செய்தாள். அதனுள் சிறுகற்களைப் பொறுக்கிப் போட்டாள். மாவைப் பிசைந்தாள். ரொட்டி செய்தாள். அதனை இடையனிடம் கொடுத்தாள். இடையன் ரொட்டியை உண்டான். கற்கள் கடிபட்டன. அவள் வேண்டுமென்றே செய்ததை உணர்ந்தான். அவனுக்குக் கோபம் வந்தது. தனது ஆடுகளை ஓநாய்களாக மாற்றி விட்டான்.
<br />அவை எஜமானியைக் கடித்துக் குதறின. அனுக்குய் ஆத்திரமடைந்தாள். இல்மாரினனுடன் பெரிய சண்டையிட்டாள். இல்மாரினனைக் கண்டபடி ஏசினாள். வாய்க்கு வந்தபடி திட்டினாள். அவள் தனது தாய் வீட்டுக்குப் புறப்பட்டாள். இல்மாரினன் எவ்வளவோ தடுத்தான். ஆனாலும் அவள் கேட்கவில்லை. தாய்வீட்டுக்குப் போய் விட்டாள்.
<br />இல்மாரினன் இரக்க சுபாவம் உடையவன். அவனுக்குக் கவலை பொங்கியது. தனது மனைவியைத் தேடி வந்தான். லோவுஹி இல்மாரினனைத் திட்டினாள். அவனைத் தகாத வார்த்தைகளால் ஏசினாள். ‘கையாலாகாதவன்’ எனக்கேலி செய்து அனுப்பிவிட்டாள். மனவருத்தத்தோடு இல்மாரினன் போய்விட்டான். மாயக்கிழவி லோவுஹி சந்தோசமாக இருந்தாள். ‘சாம்போ’ அவளிடம் இருந்தது. அவள் சாம்போவினால் சொத்துக்களைச் சேர்த்தாள். மாயக்காரியின் பேராசையை இல்மாரினன் புரிந்து கொண்டான்.
<br />லெமின்காய்னன்
<br />நாட்கள் நகர்ந்தன. லோவுஹி தனக்குப் பாதுகாப்பு வேண்டும் என்றெண்ணினாள். லெமின்காய்னன் பற்றி அறிந்திருந்தாள். லெமின்காய்னன் பயமில்லாதவன். சிறந்த பலசாலி. நல்ல வேட்டைக்காரன். அத்துடன் அவன் சிறந்த போர்வீரன். அவனைப் பற்றி லோவுஹி அறிந்திருந்தாள். தனது மகளை இவன் மணம்செய்தால் தனக்கு பேரும் புகழும் கிடைக்கும். அத்துடன் பாதுகாப்பும் கிடைக்கும் என்று எண்ணினாள்.
<br />எப்படியாவது அவனை அழைத்துச் செல்ல முடிவெடுத்தாள். அவனை அணுகினாள். தனது மகளின் அழகைக் கூறிவியந்தாள். தனது விருப்பத்தையும் கூறினாள். இல்மாரினனும் அவள் கூறியதை நம்பினான். அவளது வேண்டுகோளை ஏற்றான்.
<br />லோவுஹி லெமின்காய்னனை மகளிடம் அழைத்து வந்தாள். மகளை அழைத்தாள். “மகளே இவர் சிறந்தபோர் வீரன். மிகுந்த பலசாலி. அவரது கரங்கள் அற்புதமானவை. அழகான வேலைப்பாடுகளைச் செய்ய வல்லவர். அத்துடன் சிறந்த வேட்டைக்காரன்.” என்று புகழ்ந்து தள்ளினாள். அவளும் தாயின் வேண்டுகோளை ஏற்றாள். தனது மகளை லெமின்காய்னனுக்குத் திருமணம் செய்து கொடுத்தாள். வாழ்க்கை இன்பமாகக் கழிந்தது. நாட்கள் நகர்ந்தன. லோவுஹி மகளை இயக்கினாள். லெமின்காய்னன் அவர்களுக்குப் பாதுகாப்பாக இருந்தான். நாட்கள் நகர்ந்தன. லோவுஹி லெமின்காய்னனைப் பல கடினமான வேலைகளைச் செய்யத் தூண்டினாள்.
<br />லெமின்காய்னன் லோவுஹியின் திட்டங்களை அறிந்திருந்தான். மாயக்கிழவி அவனை நையாண்டியும் கேலியும் செய்யத் துணிந்தாள். அவனுக்கு வெறுப்பு வந்து விட்டது. அவள் சொல்வதை ஏறெடுத்தும் பார்க்காதிருந்தான். தனது திட்டப்படி வேலைசெய்ய மறுத்த லெமின்காய்னனையும் துரத்தி விட்டாள். லெமின்காய்னன் மனம் வருந்தி தான் செய்த தவறை உணர்ந்தான். அவனும் வெளியேறிவிட்டான்.
<br />லோவுஹியிடம்பொருள்வளம் இருந்தது. ‘சாம்போ’ வேண்டியவற்றைக் கொடுத்தது. ஒரு சர்வாதிகார மகாராணிபோல் வாழ்ந்தாள். அவளிடம் போர்வீரர்கள் இருந்தார்கள். மக்களையும் தன்வசப் படுத்தினாள். அவளது கொடுமையைப் பொறுக்காத மக்கள் வருந்தினார்கள்.
<br />இல்மாரினன் வாய்மனிடம் சென்றான். அவர்கள் இருவரும் லெமின்காய்னனைச் சந்தித்தார்கள். தங்களுக்கு லோவுஹி செய்த கொடுமைகளை நினைத்து வருந்தினார்கள். மூவரும் மாயக்கிழவி லோவுஹியைப் பழி வாங்க நினைத்தார்கள். அவளை எதிரக்கத் திட்டமிட்டார்கள். ‘சாம்போவை’ மீட்டெடுக்கும் வழிகளை ஆராய்ந்தார்கள். இச்செய்தியை லோவுஹி அறிந்தாள். அவர்கள் எதிர்க்குமுன் தான் தயாராகிவிட்டாள். லோவுஹி மூர்க்கமடைந்தாள். பணமிருந்தால் பத்தும் செய்யலாம். அட்டகாசமாகச் சிரித்தாள்.
<br />பொஹ்யொலா மக்களை ஏவினாள். அவர்களுக்குப் பணத்தினை அள்ளிக் கொடுத்தாள். மக்களும் அவள் பக்கமே நின்றார்கள். மக்களும் பலசாலிகளை எதிர்க்கப் புறப்பட்டனர். மக்கள் மூர்க்கத்தோடு புறப்பட்டார்கள். அவர்களது கைகளில் ஆயுதங்கள் இருந்தன. போர்வீரர்களையும் அனுப்பினாள். வாய்மனன் இதனைக் கண்டு கொண்டான். அவன் அந்த மக்களை நோகவில்லை. இப்போது வாய்மனன் தனது வல்லமையைக் காட்டினான். அவன் தனது இசைக்கருவியை எடுத்தான். இனிய பாடலைப் பாடினான். பாடல் காற்றில் பரவியது.
<br />என்ன அதிசயம்? கோபாவேசத்தோடு வந்தவர்கள் அப்படியே நின்றார்கள். பாடலின் இசை அவர்களை மெய்மறக்க வைத்தது. வந்த வேலையை மறந்தார்கள். அப்படியே உறங்கி விட்டார்கள்.
<br />மூவரும் விரைந்தார்கள். சாம்போவைத் தூக்கிப் படகில் ஏற்றினார்கள். படகு விரைந்து சென்றது. சூனியக்காரி லோவுஹி ஆத்திரமடைந்தாள். அவர்களைத் துரத்த ஆரம்பித்தாள்.
<br />பனி மூட்டத்தை ஏவிவிட்டாள். பனிமூட்டம் படகைச் சூழ்ந்து கொண்டது. படகு திசைதெரியாது திக்குமுக்காடியது. வாய்மனன் வாளை எடுத்தான். பனிமூட்டத்தைச் சாடினான். பனிமூட்டம் கலைந்தது. ஆவேசம் கொண்ட லோவுஹி அலைகளைத் தூண்டினாள்.
<br />பேரலைகள் ஆர்ப்பரித்தன. படகைத் தாக்கின. அலைகளை எதிர்த்துப் படகைச் செலுத்தினார்கள். லோவுஹி காற்றை அழைத்தாள். கடுமையாகத் தாக்கக் கட்டளையிட்டாள். காற்று வீசியது. எனினும் படகு காற்றின் எதிர்திசையில் விரைந்தது. போர் வீரர்களையும் ஏவினாள். பெரும் சண்டை நடந்தது. படகு உடைந்தது. பலசாலிகள் உயிர் தப்பிச் சென்றார்கள். சாம்போ உடைந்து கடலில் வீழ்ந்தது.
<br />வாய்மனன் முதிர்ந்த ஞானி அல்லவா? அவன் சாம்போவின் பாகங்களைத் தேடிப்பிடித்தான். ஒன்று சேர்த்தான். சாம்போ உருவாகி இயங்கியது. “காலெவாலா நாட்டில் மகிழ்ச்சி நிலவும்” என்றான். சூரியனும், சந்திரனும் வந்தன. அவ்வளவுதான். அங்கு உறைபனி உருகியது. வரட்சி பறந்தோடியது. மரங்கள் துளிர்விட்டன. பசுமை இலைகள் காற்றில் அசைந்தன. மரஞ்செடி கொடிகளில் மொட்டுக்கள் நிறைந்தன. பூக்கள் மலர்ந்தன. காய் கனிகள் தொங்கின. வயல்கள் விளைந்து கூத்தாடின. பறவைகள் பாடின. மக்கள் உள்ளங்களில் மகிழ்ச்சி பொங்கியது. எங்கும் சந்தோசம் பொங்கியது.
<br />லோவுஹி சாம்போவை இழந்ததால் ஆத்திரம் அடைந்தாள். வல்லவர் மூவரையும் பழி வாங்கும் திட்டத்தில் இறங்கினாள். மாயக்காரி லோவுஹி சந்தர்ப்பத்தைப் பார்த்தி ருந்தாள். அவள் மனதில் பழிவாங்கும் உணர்வு வளர்ந்தது. யாருமே எதிர்பார்க்காத திட்டத்தைத் தயாரித்தாள். மூவரையும் வேவு பார்த்தாள். வாய்மனன் அடிக்கடி பாடி உயிரினங்களை மகிழ்வித்து வந்தான். அதனைத் தனக்கு வாய்ப்பாகப் பயன்படுத்தக் காத்திருந்தாள். வாய்மனன் காட்டில் பாடும் நாளைத் தேர்ந்தெடுத்தாள்.
<br />ஒருநாள் வாய்மனன் மெய்மறந்து பாடினான். அந்தப் பாடல் அற்புதமாக இருந்தது. சகல உயிரினங்களும் கூடியிருந்து ரசித்தன. உறக்கத்தில் ஆழ்ந்திருந்தன. சூரியனும் சந்திரனும் கீழிறங்கி வந்தன. மரக்கிளைகளில் அமர்ந்தன. பாடலை மெய்மறந்து ரசித்தன. மெதுவாக சூனியக்காரி லோவுஹி வந்தாள். சூரியனையும் சந்திரனையும் சிறைப்பிடித்தாள். அப்படியே தூக்கிக் கொண்டு போனாள்.
<br />பூமிக்கடியில் ஒரு அறை இருந்தது. அந்த அறையில் போட்டுப் பூட்டிவிட்டாள். சூரியனும் சந்திரனும் எங்கே?. வானில் அவற்றின் பவனி இல்லை. சூரிய ஒளியில்லை. சந்திரனின் சுடரில்லை. இருளும் குளிரும் வந்தன. வெப்பம் இல்லை. உறைபனி உறைந்தது. பூமி அழுதது. காடு மலைகள் இருண்டு கிடந்தன. காலெவாலா நாடு வாடியது. சூனியக்காரி லோவுஹி மகிழ்ந்தாள்.
<br />சூனியக்காரி லோவுஹிவுக்கு மனதில் பயமிருந்தது. பலசாலிகளை நினைத்தாள். அவர்கள் வந்தால் என்ன செய்வது.? அவர்கள் இந்தக் குளிரில் மாண்டிருப்பார்கள். இனியெங்கே வரப்போகிறார்கள். எனினும் அவள் அடிக்கடி குழம்பினாள். அவர்களைப் போய்ப் பார்த்தால் என்ன? ஒரு கழுகாக மாறினாள். காலெவாலா நாட்டுக்குப் பறந்து போய்த் தேடினாள்.
<br />இல்மாரினனைக் கண்டாள். இவன் சாகவில்லையே. அவள் அவனருகில் கழுகாகச் சென்றாள். அவன் பட்டறையில் வேலையில் ஈடுபட்டிருந்தான். கழுகு அவன் பக்கத்தில் போயிருந்தது. உற்றுப்பார்த்தது. “நீ என்ன செய்கிறாய்.”? கழுகு கேட்டது. “கழுத்துப் பட்டை செய்கிறேன்.” என்றான். “எதற்காகச் செய்கிறாய்”;? கழுகு தொடர்ந்தது. “பொல்லாத மாயக்கிழவி லோவுஹி இருக்கிறாள். அவளைப் பிடிக்கப் போகிறோம். அவள் தப்ப முடியாது. மலையடிவாரத்தில் இரும்புப் பாறை இருக்கிறது. அதில் மாயக்கிழவி லோவுஹியின் கழுத்தில் இதனை மாட்டிவிடுவோம். பின் அவளைப் பிடித்துச் சங்கிலியால் பிணைத்து கட்டப்போகிறோம்”. என்றான். அவனைப் பயத்துடன் உற்றுப்பார்த்தாள். புறப்பட்டு விட்டாள்.
<br />பலசாலிகள் முன் தான் தோற்றுவிட்டதை உணர்ந்தாள். குளிரும் இருட்டும் அவர்களைக் கொல்லவில்லை. தனது நாட்டுக்குப் பறந்தாள். பூமியடி அறைக்குப் போனாள். அறையைத் திறந்தாள்.
<br />“நீங்கள் போகலாம்.” என்று சூரியனையும் சந்திரனையும் விடுவித்தாள். சூரியனும் சந்திரனும் வானில் பவனி வந்தன. அவற்றைப் பார்த்து மக்கள் ஆரவாரித்தனர்.
<br />காலெவாலா நாட்டில் ஒளிபரந்தது. மக்கள் மகிழ்ந்தார்கள். குளிரையும் இருளையும் வெற்றி கொண்டார்கள். அவர்கள் சூனியக்காரி லோவுஹியைக் கண்டு பயப்படுவதில்லை. இப்போது சூரியன் மலைகளில் மறைந்தாலும் அவர்களுக்குப் பயமில்லை.
<br />சோலும் மானியும்.
<br />இக்கதையும் சூரியனையும் சந்திரனையும் பற்றியது. ஸ்கன்டிநேவியா நாட்டில் நிலவுகிறது. கேட்பதற்கு நல்ல கதை. வாசிப்பதற்கு ஏற்றது. கற்பனையை வளர்க்க வல்லது. வாசித்துப் பார்ப்போமா?
<br />முற்காலத்தில் சூரியனோ சந்திரனோ இல்லை. பூமியில் இருட்டின் ஆட்சி நிலவியது. எங்கும் இருளாக இருந்தது. வெப்பம் இல்லை. காற்று வீசுவதில்லை. மரஞ்செடிகள் அசைவதில்லை. மரங்கள் உயிர்ப்பற்று நின்றன. இலைகளோ, பூக்களோ இல்லை. புல்பூண்டுகள் வளரவில்லை. மனிதர்கள் கஸ்டமான வாழ்க்கையை நடத்தினர். விலங்குகளும் துன்புற்றன. பறவைகள் பாடுவதில்லை. பூக்கள் மலர்வதில்லை. ஆறுகள் சலசலத்து ஓடுவதில்லை. இதனையிட்டு மனிதர்கள் தேவர்களுக்கு முறையிட்டார்கள். அவர்களது வேண்டுதலைத் தேவர்கள் உணர்ந்தனர்.
<br />தேவர்கள் ஒன்றுகூடினார்கள். தேவர்கள் வல்லமையுடையவர்கள். மந்திர தந்திரங்கள் தெரிந்தவர்கள். சேர்ந்து ஆலோசித்தார்கள். தேவலோகத்தில் ஓதின் என்ற தேவன் இருந்தான். அவன் தனது சகோதரர்களை அழைத்தான். அவர்களோடு நெருப்பு நாட்டுக்குச் சென்றான். பலநாட்களின் முயற்சியின் பின் நெருப்பைக் கண்டார்கள். அங்கிருந்து நெருப்பை எடுத்து வந்தார்கள்.
<br />பலநாட்களாகக் கடும்முயற்சி செய்தார்கள். ஒரு சூரியனைச் செய்தார்கள். அது கதகதப்பாக இருந்தது. அதனைச் சோல் என்று பெயரிட்டு அழைத்தார்கள். அடுத்து என்ன செய்யலாம் என்று யோசித்தார்கள். சந்திiனைப் பற்றிச் சிந்தித்தார்கள். ஆறுதலாக இருந்து சந்திரனைச் செய்தார்கள். அதற்கு மானி என்று பெயரிட்டார்கள்.
<br />அது தண்மையாகவும் அழகாகவும் இருந்தது. அவர்களது படைப்பில் இவை அற்புதமானவையாக இருந்தன. இவற்றால் பூமிக்கு நன்மை உண்டாகும் என்று நினைத்தார்கள். இவை வானத்தில் வந்தால்தான் பூமிக்கு நன்மை கிடைக்கும். எப்படி இவற்றை வானத்துக்கு எடுத்துச் செல்வது. யாரால் முடியும். வல்லமை படைத்தவர்களால்தான் முடியும். பல தேவர்கள் வந்து பார்த்துச் சென்றார்கள்.
<br />இவற்றை எடுத்துச் செல்ல இரண்டு திறமையானவர்கள் வேண்டும். அவர்களைத் தேடும் படலத்தில் இறங்கினார்கள். பலநாட்களாகத் தேடும் முயற்சியில் ஈடுபட்டார்கள். எங்கு தேடியும் பயனில்லை. ஈற்றில் பூமியில் ஆதனைப் பற்றி அறிந்தார்கள்.
<br />பூமியில் ஆதன் இருந்தான். தேவர்களின் அற்புதப் படைப்பைக் கேளிவியுற்றான். தேவர்கள் இரண்டு பொருட்களைச் செய்துள்ளமையை ஆதன் அறிந்திருந்தான். அவற்றின் செயற்பாட்டையும் கேள்விப்பட்டான். ஆதனுக்கு இரு குழந்தைகள் இருந்தார்கள். அந்தப் பொருட்களின் பெயரை
<br />வைக்கத் தீர்மானித்தான். முதற்குழந்தை ஆண். அவனுக்குச் சோல் என்று பெயரிட்டான். சோல் என்பது சூரியனைக் குறிப்பது. இரண்டாவது பெண் குழந்தை. அவளுக்கு மானி என்று பெயரிட்டான். மானி என்பது சந்திரனைக் குறிப்பதாகும். குழந்தைகள் நாளொரு மேனியும் பொழுதொரு வண்ணமுமாக வளர்ந்தார்கள்.
<br />குழந்தைகள் இருவரும் மிகவும் அழகாகனவர்கள். தேவர்களை விடவும் அழகானவர்கள். பூமியில் அவர்களை விடவும் அழகானவர்களே இல்லை. தேவலோகத்திலும் இல்லை. அதனால் தந்தை தலைக்கனம் கொண்டிருந்தான். அகங்காரம் தேவர்களுக்குப் பிடிக்காதது. அவனது தலைக்கனத்தைக் குறைக்க வேண்டும். என்ன செய்யலாம் என யோசித்தார்கள். தேவர்கள் அவனைத் தண்டிக்க எண்ணினார்கள்.
<br />ஓதின் தனது பரிவாரங்களோடு பூமிக்கு வந்தார். சோலையும் மானியையும் பிடித்தார். தேவலோகத்துக்கு அழைத்து வந்தார். ஓதினிடம் தங்கத்தேர் இருந்தது. அந்தத் தேரில் நான்கு வெண்குதிரைகள் பூட்டப்பட்டன. சோலை அழைத்தார்கள். அவன் செய்ய வேண்டியவற்றை விளக்கினார்கள். அதில் சோல் என்ற சூரியனை ஏற்றினார்கள். அந்தத் தேரை சோல் ஓட்டினான். சோல் என்ற சூரியன் கிழக்கிலிருந்து புறப்பட்டான். ரதம் வானை நோக்கி விரைந்தது. சோல் என்னும் சூரியன் வானில் பவனி வந்தான். வெயில் பூமியைத் தொட்டது. பூமி இயக்கம் கொண்டது.
<br />வயல்கள் விளைந்தன. மரங்கள் பூத்தன. காய்களும் பழங்களும் தோன்றின. பூக்கள் மலர்ந்தன. காற்றசைந்தது. ஒலி பிறந்தது. மக்கள் மகிழ்ந்தனர். ஒரு நாட்பயணத்தின் பின் சூரியன் மேற்காக மறைந்தான்.
<br />மானிக்கும் தங்கரதம் கொடுபட்டது. சந்திரனை ரதத்தில் ஏற்றினார்கள். சோலைப்போல் கிழக்கிருந்து சந்திரனின் பயணம் தொடங்கியது. மானி ரதத்தில் முன்னிருக்கையில் இருந்தாள். மானி குதிரைகளை முடுக்கினாள். குதிரைகள் வானில் விரைந்தன. பூமியில் நிலவொளி பரவியது. எங்கும் மகிழ்ச்சியின் ஆட்சி. இரவு முழுவதும் ஓய்வில்லாப் பயணம். மானியின் ரதமும் மேற்காகச் சென்று மறைந்தது.
<br />சோலுக்கு இரவு மட்டுமே ஓய்வு. மானிக்கு பகல் மட்டுமே ஓய்வு. எப்போதாவது வெகு தூரத்தில சோலின் உருவம் தெரியும். அப்போது மானி கையசைத்துக் கொள்வாள்.
<br />சகோதர பாசம் அவர்களைப் பிணைக்கும். மானியைக் கண்ட சந்தோசத்தில் சோலும் கையசைப்பான்.
<br />எப்போதாவது நெஞ்சு பொறுக்காமல் அழுவார்கள். அப்போது புகைமூட்டம் சூழ்ந்திருக்கும்.
<br />கிர்கிஸ்யா நாட்டில் நிலா.
<br />சோவியத் நாட்டின் தெற்கே கிர்கிஸ்யா நாடு உள்ளது. அங்குள்ள மக்கள் சந்திரனைப் பற்றி இவ்வாறு கூறுவார்கள். சந்திரனை அவர்கள் பெண்ணாகக் கருதுகிறார்கள். கிர்கிஸ்யா நாட்டில் தனவந்தர் ஒருவர் வாழ்ந்தார்.
<br />அவர் பெரிய பணக்காரர். அவருக்கு அழகான மகள் இருந்தாள். அவளது முகம் ஒளிவீசும். கண்கள் பளபளக்கும். உடல் தங்கம்போல் மின்னும். அவளுக்கு நிலா என்று பெயரிட்டனர். நிலா பேரழகியாக இருந்தாள்.
<br />அவளை மணம்செய்யப் பலர் முன்வந்தனர். ஆனால் அவர்களை அவள் ஏறெடுத்தும் பார்க்கவில்லை. அவள் ஒரு மாலுமியைக் காதலித்தாள். அவனும் அவளை நேசித்தான்;. ஆனால் அவளது தந்தை எதிர்ப்புத் தெரிவித்தார். ஊர் பேர் தெரியாத மாலுமியை அவர் வெறுத்தார்.
<br />மாலுமி மனமுடைந்தான். பேரும் புகழும் இ;ல்லாததால்தானே இந்த நிலை?. அவனுக்குக் கவலையாக இருந்தது. கடுமையாக யோசித்தான்.தூரநாட்டுக்குச் சென்று வீரதீரச் செயல் புரியவேண்டும். மாபெரும் வீரனாகத் திரும்ப வேண்டும். பேரும், பொருளும் புகழும் தேடவேண்டும். தான் செல்வந்தனாக வந்தால் மறுப்பு இருக்காது. நிலாவின் தந்தை ஏற்றுக் கொள்வார். இது அவனது பெருவிருப்பாக மாறியது. நிலாவிடம் தனது முடிவைச் சொன்னான். அவள் அழுதாள். தனது தந்தையின் மனதை மாற்றுவதற்கு வேறுவழி தெரியவில்லை. எப்படிப் பிரிந்து வாழ்வது? எனினும் அவனது விருப்பத்துக்கு அவள் தடைபோடவில்லை. “நான் திரைகடல் தாண்டிச் சென்று பொருள் தேடப்போகிறேன். உனது தந்தையின் முன் செல்வந்தனாக வருவேன். அப்போது அவர் நமது திருமணத்துக்குத் தடைபோட மாட்டார். நீ கவலையை மறந்து இரு” என்றான். அவள் கண்ணீர் விட்டாள். அவன் விடை பெற்றுச் சென்றான்.
<br />தூரதேசம் நோக்கிக் கடலில் பயணமானான். நாட்கள் நகர்ந்தன. காலங்கள் புரண்டோடின. அவன் வரவே இல்லை. நிலா அழுதாள். கடற்கரைக்கு வருவாள். அவன் வருகிறானா எனத் தேடுவாள். ஏங்கி அழுவாள். ஆனாலும் அவன் வரவே இல்லை. கோமானாகிய அவள் தந்தை இறந்துவிட்டார். ஆடம்பரமான மாளிகையில் நிலா மட்டுமே இருந்தாள். நிலா திருமண ஆடையை அணிவாள். கடற்கரைக்குச் செல்வாள். தனது மனம் கவர்ந்தவனைத் தேடுவாள். தொலைதூரத்தை நோக்குவாள். ஏமாற்றத்தோடு ஏங்குவாள். ஒவ்வொரு இரவும் தங்கப் படகில் ஏறுவாள். நட்சத்திரத் தோழிகளுடன் தனது காதலனைத் தேடுவாள். தொடர்ந்து தேடிக் கொண்டே இருக்கிறாள். அதனால்தான் வெளிறிப் போய் வருத்தமாக உள்ளாள். இப்படிச் சந்திரனின் கதை செல்கிறது.
<br />
<br />வானத்தில் சூரியனும் சந்திரனும்.
<br />தென்னாபிரிக்காவில் நைஜீரியா என்ற நாடு இருக்கிறது. அங்கு சூரியனையும் சந்திரனையும் கணவன் மனைவியாகப் பார்க்கிறார்கள். அக்கதையைப் பார்ப்போம்.
<br />சூரியனின் மனைவிதான் சந்திரன். சூரியன் தனது மனைவி சந்திரனோடு பூமியில் சந்தோசமாக வாழ்ந்தார். அவர்களுக்கு அழகான வீடு இருந்தது. இல்லறம் சந்தோசமாக நடந்தது. விருந்தோம்பல் நடக்கும். அவர்களது வீட்டுக்கு அடிக்கடி நண்பர்கள் வருவார்கள். ஒரே கொண்டாட்டமாக இருக்கும். தண்ணீர்க் கடவுளும் இருந்தாற்போல் வருவார். விருந்துண்பார். பின் சென்றுவிடுவார். அவரை வெள்ளம் என்று அழைத்தார்கள்.
<br />கொஞ்ச நாட்களாக அவரைக் காணவில்லை. ஒருநாள் சூரியன் அவரைக் கண்டார். “ஹலோ நண்பரே! என்ன எங்கள் வீட்டுப் பக்கம் வரக்காணோம்? ஒரு நாளைக்கு வாருங்களேன்” என்றார். திருவாளர் வெள்ளத்துக்குச் சந்தோசம். “வரலாம்தான். நேரம் கிடைப்பதில்லை.” எனத் திருவாளர் வெள்ளம் கூறியது. “நேரம் கிடைக்கும்போது வாருங்கள்”. சூரியன் அழைப்பு விடுத்தது.ஒருநாள் நண்பர் வெள்ளம் அவர்களது வீட்டுக்கு வந்தார். கூடவே தனது நண்பர்களையும் அழைத்து வந்தார்.
<br />அந்த நண்பர்கள் வேறு யாருமல்ல. நீர்வாழ் உயிரினங்கள்தான். மீன்களும், ஏனைய நீர்வாழ் உயிரினங்களும் வந்தன. வீடு நிறைந்துவிட்டது. வீடு முட்டப்பரவியது. இடமின்மையால் கணவனும் மனைவியும் கூரையில் ஏறினரகள்;. கூரையையும் மூடி வெள்ளம் வந்தது. அவர்களால் பொறுக்க முடியாது போய்விட்டது.
<br />“உங்கள் வருகைக்கு நன்றி. தயவு செய்து சென்று வாருங்கள்”;. என்று சூரியன் கூறியது. திருவாளர் வெள்ளம் அதற்கு மறுப்புத் தெரிவித்தது. வெள்ளம் மென்மேலும் வந்தது. வெள்ளத்தில் நண்பர்களும் வந்தார்கள். நண்பர்களுக்கு இடத்தை ஒதுக்கிக் கொடுத்தனர். செய்வதற்கு வேறு வழியுமில்லை. “நீங்களே இனி இந்த வீட்டில் இருங்கள். நாங்கள் போகிறோம். என்னால் இங்கு இருக்க முடியாது. நான் வெளியேறுகிறேன்” சந்திரன் கூறிக்கொண்டு ஒரு தாவுத் தாவியது. வானில் வெகுதூரம் சென்று விட்டது.
<br />“நீ இல்லாமல் நான் எப்படி வாழ்வது. நானும் வருகிறேன். சூரியனும் பின்னால் சென்றது.” ஆனால் இருவரும் வெகுதூரத்துக்குச் சென்றுவிட்டார்கள். வெகுதூரத்தில் இருந்து ஆளையாள் பார்த்துக் கௌ;வார்கள். இருவரும் இதுவரை ஒன்;றாகச் சேரவில்லை.
<br />வானிலிருந்து தங்கள் நண்பர்களைப் பார்ப்பார்களாம். அவர்களோடு உரையாடுவார்களாம். அவர்களது சந்தோசத்தில் இன்பம் காண்பார்களாம். அப்படியே வானத்தில் நிரந்தரமாகத் தங்கி விட்டார்களாம். அவர்களுக்கு வெள்ளத்தின் தொந்தரவுகள் இப்போது இல்லையாம்.
<br />சந்திரப் பெண்ணின் கதை
<br />அமெரிக்க நாட்டில் இப்படியொரு கதை வழங்குகிறது. சந்திரன் என்ற நிலா அழகிய பெண்ணாக இருந்தாள். அவளைச் சூரியன் திருமணம் செய்தார். அவர்களுக்கு நிறையக் குழந்தைகள் இருந்தனர். அவைதான் வானத்தில் பிரகாசிக்கும் நட்சத்திரங்கள். சூரியன் நட்சத்திரக் குழந்தைகளைத் துரத்தும். பிடிபட்ட குழந்தைகளை விழுங்கி விடுவிடும்.
<br />சூரியனைக் கண்டால் குழந்தைகளுக்குப் பயம். பகலில் சூரியன் வானவீதியில் வரும். அப்போது நடசத்திரக் குழந்தைகள் வானில் ஓடி ஒளிந்து கொள்ளும். அதனால்தான் நட்சத்திரங்கள் பகலில் தெரிவதில்லை.
<br />நிலா சூரியனிடம் இருந்து குழந்தைகளைக் காப்பாற்ற முனைந்தாள். பலவழிகளைத் தேடினாள். சூரியன் நட்சத்திரக் குழந்தைகளை வேட்டையாடிவிடும். அப்போது சந்திரன் மனம் வருந்தும். துக்கத்தோடு வாடியிருக்கும். இது தொடர்கதையாக இருக்கும். அதனால் ஓவ்வொரு மாதமும் முகத்தை ஒருபக்கம் வைத்துக் கொள்ளும். அப்பொழுது தேய்பிறையாகத் தெரியும். எப்படியோ நட்சத்திரக் குழந்தையைச் சூரியன் வேட்டையாடி விடும்.
<br />ஒரு மாதத்தில் ஒரு நட்சத்திரக் குழந்தைiயாயவது பிடித்து விழுங்கிவிடும். அந்த நாளில் சந்திரன் வெளியே வருவதில்லை. வீட்டினுள் அடைந்து கிடக்கும். அன்றுமுழுதும் சந்திரன் வெளியே வருவதில்லை குழந்தைகளை இழந்த துக்கத்தில் இருப்பாள். அன்று அமவாசையாகும். இரவுவேளையில் சூரியன் உறங்கிவிடும். அப்போது நிலா தனது நட்சத்திரக் குழந்தைகளுடன் விளையாடி மகிழ்வாளாம்.
<br />சகோதரர் சண்டை.
<br />கெனியா என்பது கிழக்கு ஆபிரிக்காவில் உள்ள நாடு. அங்கே சந்திரனும் சூரியனும் சகோதரர்களாக விளங்கினார்கள். சந்திரன் மூத்தவர். மகவும் அழகானவர். தங்கமாக ஜொலிப்பவர். அவரது ஒளியில் பலர் மயங்கினார்கள். அவரைப் புகழ்ந்தார்கள். சூரியன் இளையவர். அழகில் குறைந்தவர். அதனால் சூரியனுக்குப் பொறாமையாக இருந்தது. அடிக்கடி சூரியன் சந்திரனோடு சண்டை பிடிப்பார். ஒருநாள் கடும் சண்டை நடந்தது. இருவரும் கட்டிப்பிடித்துப் புரண்டார்கள். மல்யுத்தம் நடந்தது.
<br />சூரியன் கோபத்தோடும் வேகத்தோடும் சண்டையிட்டார். சந்திரனைச் சேற்றுக்குள் தள்ளி விட்டார். சந்திரன் சேற்றில் புதையுண்டார். மெதுவாக எழுந்தார். அவரது ஒளி மங்கியது. மக்கள் வேதனையடைந்தார்கள்.
<br />சண்டை ஓயவில்லை. மக்களும் தேவர்களும் கடவுளிடம் முறையிட்டார்கள். அவர் இருவரையும் சமாதானப் படுத்தினார். இருவரையும் எச்சரித்தார். சூரியனைப் பார்த்து “நீ பகலில் மட்டும் வெளியில் வானவீதியில் வரவேண்டும்.” என்றுசொன்னார். சந்திரனைப் பார்த்தார். “இரவில் திருடர்களும், சூனியக் காரர்களும் திரிவார்கள். அவர்களது தீயசெயல்களைக் கட்டுப்படுத்த வேண்டும். அதற்கு உனது இந்த ஒளிதான் ஏற்றது. அதனால் நீ இரவில் பிரகாசிக்க வேண்டும்”. என்று கட்டளை இட்டார்.
<br />“இருவரும் ஒன்றாக இருந்தால் சண்டை பிடிப்பீர்கள். அதனால் உங்களைப் பிரித்து வைக்கின்றேன்”;. என்று பிரித்துத் தூரத்தில் வைத்தார்.
<br />கடவுளின் கட்டளையைச் சிரமேற்கொண்டார்கள். சூரியன் பகலில் வானவீதியில் பிரகாசிக்கிறது. சந்திரன் இரவில் வானவீதியில் பிரகாசிக்கிறது.
<br />நிலாப் பெண்
<br />இந்தோனேசியாவில் வேடிக்கையான கதையுண்டு. ‘நவங் வுலன் ’ என்ற சந்திரத் தேவதை இருந்தாள். அவள் பூவுலகில் உள்ள ஏரியில் குளிக்க வருவது வழக்கம். அன்னத்தின் இறக்கையினாலான போர்வையுள் புகுந்து பூமிக்கு வருவாள். இதனைப் பலர் கண்டார்கள். அவளிடம் பல சக்திகள் இருந்தன. ஒரு தானிய மணியிருந்தால் போதும். ஆயிரம் பேருக்குச் சமைத்துப் போடுவாள். அவளது சக்தியை எவராவது பார்த்தால் அந்தச் சக்தியை அவள் இழந்துவிடுவாள்.
<br />குவான் அழகிய வாலிபன். கற்பனை மிக்கவன். ‘நவங் வுலன் ’ என்ற சந்திரத் தேவதையைப் பற்றி அறிந்திருந்தான். அவளைப் பார்க்க வேண்டும் என்று எண்ணியிருந்தான்.
<br />ஒருநாள் அவள் பூமிக்கு வந்தாள். தனது போர்வையைக் கழற்றி வைத்துவிட்டு நீராடினாள். இதனை குவான் நோட்டம் விட்டான். மெதுவாக குவான் வந்தான். அவளது போர்வையை எடுத்துக் கொண்டு தனது வீட்டுக்கு ஓடினான். அதனை ‘நவங் வுலன்’ கண்டு கொண்;டாள். அவனைத் துரத்திக் கொண்டு ஓடினாள். அவன் அதனை ஒளித்து விட்டான். அவள் அழுது புலம்பினாள். தனது ஆடையில்லாது அவளால் தனது உலகத்துக்குப் போகமுடியாது.
<br />‘நவங் வுலன்’ குவானோடு தங்கிவிட்டாள். அவனோடு வாழ்க்கை நடத்தினாள். அவனது நண்பர்கள் வந்தார்கள். அனைவரையும் அனுசரித்து விருந்தோம்பினான். தனது மனைவியைப் பற்றிப் புகழ்ந்தான். தனது மனைவி அத்தனை பேருக்கும் சமையல் செய்து விருந்தோம்புவது குவானை பிரமிக்கச் செய்தது. குவானுக்கு ஆச்சரியம். தனது வருவாய்க்கு இது எப்படிக் கட்டுப்படியாகும்.? யோசித்தான். எப்படி இவள் சமைக்கிறாள் என்பதை ஒளிந்திருந்து பார்த்தான்.
<br />‘நவங் வுலன்’ ஒரு தானிய மணியை எடுப்பாள். அதனைக் கொண்டே பலருக்குச் சமைத்தாள். அவனுக்கு வியப்பு. அவள் எப்படிச் சமைக்கிறாள் என்பதை பார்க்க அவாக் கொண்டான். ஒரு நாள் அவள் சமைக்கும்போது எட்டிப்பார்த்தான். அவ்வளவுதான். அவளது சக்தி மறைந்து விட்டது.
<br />இப்போது அவளால் அப்படிச் செய்யமுடியவில்லை. மற்றப்பெண்களைப் போல் இயங்கினாள். குவான் தனது மனைவியை வருத்தினான். மற்றப் பெண்களைப்போல் தானியங்களை உரலில் போட்டுக் குற்றிச் சமைத்தாள். ‘நவங் வுலன்’ வருந்தினாள். கவலையில் ஆழ்ந்து போனானள். அவர்களுக்கு ஒரு பெண் குழந்தையும் பிறந்தது.
<br />ஒருநாள் தனது வேலையில் ஆழ்ந்திருந்தாள். சமையலுக்கான பொருட்களைத் தேடினாள். வீட்டினுள் நுழைந்து பார்த்தாள். தற்செயலாக தனது போர்வையைக் கண்டு கொண்டாள். எடுத்துப் போர்த்தினாள். அவ்வளவுதான். எடுத்துப் போர்த்தினாள். பறந்துவிட்டாள். ஆனால் அவளால் அங்கு நிம்மதியாய் இருக்க முடியவில்லை. இருதலைக் கொள்ளி எறும்பாய் மாறினாள். இரவில் தனது உலகத்தில் பிரகாசித்தாள். பகலில் பூவுலகத்தில் தனது கணவனுடனும் குழந்தையுடனும் வாழ்ந்து கொண்டிருக்கிறாள்.
<br />சீனாவில் சந்திர விழா.சீனா தேசத்தை ஜேட் மன்னன் ஆண்டார். அப்பொழுது பத்துச் சூரியர்கள் இருந்தார்கள். ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு நாளாக வந்து வானில் பிரகாசித்துச் சூரிய சக்தியைக் கொடுத்தார்கள். பயிர்கள் நன்றாக விளைந்ன. மக்களுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொடுத்தது. பஞ்சம் இல்லை. மக்கள் சந்தோசமாக மகிழ்ந்திருந்தார்கள்.சூரியர்களுக்கு ஒரு ஆசை பிறந்தது. ஒரே நாளில் பத்துப்பேரும் வானவீதியில் ஒன்றாக வரும் எண்ணம் உதயமாகியது. ஒருநாள் பத்துப்பேரும் ஒன்றுசேர்ந்தார்கள். அவர்களுக்கு ஓரே சந்தோசம். வான்வீதியில் பத்துப்பேரும் ஒரே நேரத்தில் வந்தார்கள்.திடீரென எல்லாம் மாறின. காலநிலையில் மாற்றம் ஏற்பட்டது. மரஞ்செடி கொடிகள் வாடின. பயிர்கள் கருகியழிந்தன. உயிரினங்கள் பதைபதைத்தன. மக்கள் வாடினர். ஜேட் மன்னன் கோபம் கொண்டார்.பத்துச் சூரியர்களையும் தண்டிக்க வேண்டும் என்றார். சீனாவில் ஹொயுய் என்றொரு வீரன் இருந்தான். அவனது மனைவி சேஞ்ஜி அழகானவள். அவர்கள் இருவரும் சந்தோசமாக இருந்தார்கள்.ஹொயுய் சிறந்த வேட்டைக்காரன். வில்லில் அம்பைப் பூட்டினால் குறிதவறாது. நமது வல்வில் ஓரியைப் போன்றவன். அவனை அழைத்தார். ஒன்றாகத் தோன்றி வெப்பத்தை அளிக்கும் சூரியர்களைத் தண்டிக்கப் பணித்தார்.ஹொயுய் தனது வில்லை வளைத்தார். ஒவ்வொரு சூரியனாக வீழ்த்தினான். ஒரு சூரியனை உலகமக்களுக்காக எஞ்சவிட்டான். ஜேட் மன்னர் ஹொயுய் வீரனைப் பாராட்டிப் பரிசளித்தார். அவனுக்கு ஒரு மாத்திரையை அன்பளிப்புச் செய்தார். அது சிரஞ்சீவி மாத்திரை. அதனை உண்பவருக்கு மரணம் இல்லை. அதனைக் கொடுக்கும்போது “ஹொயுய், இது சிரஞ்சீவி மாத்திரை. இதன் பாதியை நீ சாப்பிட்டாலே போதும். உனக்கு மரணம் இல்லை. இதனை உடனேயே சாப்பிடக் கூடாது. ஒரு வருசமாக நீ விரதமிருந்து பிரார்த்திக்க வேண்டும். ஒரு வருடம் கழித்ததும் சாப்பிடலாம்” என்று கூறிக் கொடுத்தார்.ஹொயுய் நன்றியுடன் பெற்றுக் கொண்டான். வீட்டுக்கு எடுத்துச் சென்றான். அதனை ஒரு சிறிய பெட்டியுனுள் வைத்தான். அதன் மகத்துவத்தைப் பற்றி மனைவி சேஞ்ஜியிடம் சொன்னான். ஒரு வருடம் முடிந்தபின் இருவரும் உண்ணுவோம். என்று கூறினான். பின் யாருக்கும் தெரியாத இடத்தில் அதனைப் பத்திரமாhக வைத்தான். பலநாட்கள் சென்றன. ஹொயுய் அடிக்கடி ஜேட் மன்னர்pன் அழைப்பை ஏற்றுச் செல்வான். அன்றொரு நாள் ஜேட் மன்னனின் அழைப்பை ஏற்றுச் சென்றான். வீட்டில் அவனது மனைவி வேலைகளில் மூழ்கியிருந்தாள். தற்செயலாக ஒரிடத்தில் இருந்து ஒளிவருவதை அவதானித்தாள். அதனை விரைந்து எடுத்துப் பார்த்தாள். சஞ்சீவி மாத்திரை தெரிந்தது. இதனைச் சுவைத்துப் பார்த்தால் என்ன? யோசித்தாள். வாயில் போட்டுச் சுவைத்தாள். அப்படியே விழுங்கி விட்டாள். அவளுள் ஒரு மாற்றம் தெரிந்தது. தான் பாரமில்லாது இருப்பதை உணர்ந்தாள். அவளது உடல் காற்றில் பறக்கத் தொடங்கியது. ஹொயுய் அப்போதுதான் வந்தான். தனது மனைவி பறந்து போவதை அவதானித்தான். அவனும் பின்தொடர்ந்து வழி மறித்தான். வழியில் கடும் காற்றுத் தடுத்தது. ஆனால் அவனால் தடுத்து நிறுத்தமுடியாது போய்விட்டது. சேஞ்ஜி பறந்துவிட்டாள். அவளுக்கு என்ன நடக்கிறது என்று தெரியாது. அவள் நிலவுக்குச் சென்றுவிட்டாள். அங்கு போனபின்தான் வருந்தினாள். ஒருமுறை வாந்தி யெடுத்தாள். சஞ்சீவியின் ஒருபாதி விழுந்தது. தனது கணவனை நினைந்து வருந்தினாள்.அவளுக்குத் தனிமை வாட்டியது. ஆனாலும் ஜேட் மன்னனின் முயல் அங்கிருந்தது. அதனை அவள் கண்டு கொண்டாள். முயலின் உதவியை நாடினாள். இதேபோன்ற சஞ்சீவி மாத்திரையைத் தயாரிக்கும்படி முயலிடம் வேண்டினாள். முயல் மூலிகைகளைத் தேடிச் சஞ்சீவி மாத்திரையைத் தயாரிக்கும் வேலையில் தொடர்ந்து செய்கிறது.
<br />இன்னும் அது முடியவில்லை.ஹொயுய் தனது மனைவியின் பிரிவால் வாடினான். சூரியனில் குடியேறினான். அங்கு ஒரு மாளிகையை அமைத்தான்.அங்கிருந்து பார்த்தால் சேஞ்ஜி தெரிவாள். சந்திரக் கலண்டரின் இலையுதிர் கால நடுப்பகுதி முக்கியமான நாளாகும். அன்றுதான் சந்திரனில் உள்ள தனது மனைவியைச் சந்திக்க ஹொயுய் செல்வார். ஹொயுய் வருகையால் சந்திரன் பிரகாசமாக இருக்கும். சீனர்கள் ‘சந்திரக்கேக்’ விழாவினைக் கொண்டாடுவார்கள். கடவுளரின் முடிவுகாலம்.முன்னொரு காலத்தில் தேவர்களுக்கும் அசுரர்களுக்கும் இடையில் பெரியபோர் மூண்டது. மூன்று ஆண்டுகள் தொடர்ந்து கடும் குளிர் நீடித்தது. கடவுளரின் இருப்பைத் தீர்மானிக்கும் யுத்தமாக இருந்தது. அதனால் போர் இறுதிக்கட்டத்தில் நடந்து கொண்டிருந்தது. இப்போர் பழைய யுகத்தின் முடிவாகவும், புதிய யுகத்தின் தொடக்கமாகவும் இருந்தது.
<br />ஒதின் இப்போரைத் தடுக்க முயற்சித்தார். ஏற்கனவே நடந்த யுத்தத்தில் இறந்த தேவர்களை சிரஞ்சீவிகளாக்கி, உயிர்ப்பித்து தேவர்களின் பலத்தை மங்காதிருக்கப் பாடுபட்டார். தேவர்களது வெற்றிக்காகக் காத்திருந்தார்.
<br />அசுரர்களுக்கு நெருப்புக் கடவுள் லோகி தலைமை தாங்கினார். நரகத்தில் உள்ளவர்களை எழுப்பி யுத்தத்தில் ஈடுபடுத்தினார். அத்துடன் உலகத்தின் பலபாகங்களிலும் இருந்த அசுரர்களையும், பூதங்களையும் அழைத்திருந்தார். தேவர்களா, அசுரர்களா? என்பதைப் பார்த்து விடுவோம் என்று செயற்பட்டார்.
<br />நயவஞ்சக ஓநாய்கள் சூரியனையும், சந்திரனையும் பிடித்து விழுங்கிவிட்டன. நட்சத்திரங்கள் காணாமல் போய்விட்டன. உலகம் முழு இருளில் மூழ்கிவிட்டது.
<br />உலகமரத்தின் அடிவேர்களைக் கடித்துக் குதறப் பாம்பு எண்ணியது. கடல் அலைகளில் இருந்து வந்த பாம்பு விஷத்தை உலகில் படரவிட்டது. பயங்கரமான வெள்ளம் உலகத்தை ஆட்டிப்படைத்தது. வெள்ளம் உலகத்தை மூழ்கடித்துக் கொண்டிருந்தது. அவ்வேளையில் லோகி பூதங்கள் புடைசூழப் பெரும்படையோடு கப்பல்களில் வந்திறங்கினான். அக்கப்பல்கள் இறந்த மனிதர்களின் வெட்டப்படாத நகங்களைக் கொண்டு கட்டப்பட்டிருந்தது.
<br />யுத்தம் முடிவுக்கு வந்து விட்டதை ஓதின் உணர்ந்தார். சண்டை நடந்து கொண்டிருக்கும் போது ஓநாய்ப்பூதத்தின் பிடியில் சிக்குண்டார். ஓதினை அது வளைத்துப் பிடித்து விழுங்கி விட்டது. ஒருவர்பின் ஒருவராக எல்லாத் தேவர்களும் தேவதைகளும் கொல்லப் பட்டார்கள். தேவர்களுக்கும் அசுரர்களுக்கும் நடந்த யுத்தத்தில் மனிதர்களும் கொல்லப்பட்டார்கள்.
<br />ஓதினின் மகன் தோர் தந்தையைக் கொன்ற ஓநாய்ப்பூதத்தைப் பழிவாங்கினான். எனினும் பாம்பின் விஷத்தினால் அவனும் சகல உயிரினங்களும் அழிவுக்குள்ளாகின.
<br />தித்திக்காகா ஏரியில்
<br />தித்திக்காகா ஏரி கடல்மட்டத்தில் இருந்து 3850 மீற்றர் உயரத்தில் உள்ளது. 8000 வருடங்களுக்கு முன் எட்னா எரிமலை வெடித்து எரிமலைக் குழம்பினைக் கக்கியது. நூற்றுக்கணக்கான தொன்னளவு சாம்பலைப் பரப்பியது. பலமாதங்களாக அப்பிரதேசம் இருளில் மூழ்கியிருந்தது. பெருவெள்ளமும் அழிவும் ஏற்பட்டது. எரிமலை கக்கிய சாம்பல் கடல்மட்டத்தில் இருந்து 3000 மீற்றர் உயரத்துக்குப் பரவியது.
<br />இன்கா நாகரிகம் இங்குதான் பிரபலமாக இருந்தது. இன்கா நாகரீகத்தின் கர்ணபரம்பரைக் கதைகள் சூரியன், சந்திரன், நட்சத்திரங்கள் தித்திக்காகா ஏரியில்தான் பிறந்தன எனக் கூறுகின்றன.
<br />இன்கா புராணக் கடவுளான விரக்கோச்சா பூமியைப் பார்த்தார். எங்கும் வெறுமையே தெரிந்தது. பெரு வெள்ளம் அழிவை ஏற்படுத்திவிட்டுச் சென்றுவிட்டது. தித்திக்காகா ஏரியைப் பார்த்தார்.
<br />“நீ சூரியனையும், சந்திரனையும் நட்சத்திரங்களையும் உருவாக்கு” என்று கட்டளையிட்டார். அவ்வாறே தித்திக்காகா ஏரியில் சூரியனும், சந்திரனும் நட்சத்திரங்களும் பிறந்தன. சந்திரத் தேவதை இசெல்
<br />இசெல் என்ற பழங்காலச் சந்திரத் தேவதையை மாயா இனத்தவர்கள் வணங்கினார்கள். இசெல் அழகே வடிவமானவள். அவளை மாயன் வம்சத்தின் குலதேவதையாகப் போற்றினார்கள். அவளே மாயன் இனத்தின் தாயாக விளங்கினாள். மாயன் இனத்தவரின் வாழ்வுக்கும் சாவுக்கும் அவளே பொறுப்பாக இருந்தாள்.
<br />ஒரு காலத்தில் இசல் சூரியனைக் காதலித்தாள். ஆனால் அவளது தாத்தா அவளை மின்னல் தாக்கத்தின் மூலம் கொன்றுவிட்டார். அவளை நினைந்து பெரியதும்பி கவலையில் ஆழ்ந்தது. அது பதின்மூன்று நாட்களாகக் கவலையில் மூழ்கி துன்பகீதம் இசைத்தது. அந்த அற்புத இசை இசெலை உயிர்ப்புறச் செய்தது. அவள் சூரியனிடம் சென்றாள். சந்தோசமான வாழ்க்கை நடந்தது.
<br />அவர்களுக்கு முதலில் நான்கு குழந்தைகள் பிறந்தார்கள். அவர்கள் எவரின் கண்களிலும் படமாட்டார்கள். ஆனால் இரவில் இருளில் புகுந்து திசைகளுக்கு காவலாக இருப்பார்கள். பின்னர் நான்கு பிள்ளைகள் பிறந்தார்கள். அவர்கள்தான் திசைக் காவலர்களான அட்ட திக்குப்பாலகர்கள்.
<br />இசெல் அடிக்கடி காலை நட்சத்திரத்துடன் பழகுவதாகச் சூரியன் குற்றஞ்சாட்டினார். இடையிடையே வாக்கு வாதங்கள் தோன்றின. வாக்குவாதம் முற்றியது. சூரியன் இசெலைப் பார்த்து “நீ தூய்மையானவள் இல்லை. காலை நட்சத்திரத்தோடு நீ தொடர்பு வைத்துள்ளாய்.” என்று அவளைக் குற்றம் சாட்டினார். “என்னிடம் வராதே” என அவளை விரட்டிவிட்டார். இசெல் வருந்தினாள். அவளுக்குக் கவலை. பொங்கியது. இசெல் சென்றுவிட்டாள்.
<br />ஆனால் இசெல் இல்லாமல் சூரியனுக்கு வாழ்வு கசந்தது. “நீ இல்லாத வாழ்வு நிலவில்லாத உலகு. நீ என்னிடம் வந்து விடு” என்றழைத்தார். இசெல்லின் மனம் மாறியது. இசெலும் வந்தாள். நாட்கள் நகர்ந்தன. இசெல் அழகாகப் பிரகாசித்தாள். சந்தோசமாக இருந்தாள்.
<br />காலை நட்சத்திரம் இசெலோடு சில காலங்களில் தோன்றும். அப்போது கதைத்துக் கொள்வார்கள்.
<br />சூரியனுக்குச் சந்தேகம் வந்தது. பொறாமையும் கூடவே வளர்ந்தது. காலை நட்சத்திரத்தோடு அடிக்கடி சல்லாபிப்பதாகக் குற்றஞ்சாட்டினார். ஒரு நாள் கோபத்தோடு அவளது பிரகாசத்தைப் பறித்துவிட்டார். இசெல் பிரகாசத்தை இழந்து வாடினாள்.
<br />இசெல் சூரியனை விட்டு விலகினாள். சூரியன் வரும்போது இசெல் வருவதில்லை. அவள் தனது விருப்பப்படி வானில் உலா வருகிறாள். இசெல் என்ற சந்திரத் தேவதை உலகினுக்கு மழையை அனுப்புபவள். அவள்தான் வானவில் பெண். என்பார்கள். பெண்கள் தன்காலில் நிற்பதற்கு இசெலைப் பின்பற்ற வேண்டும். இசெலை ஒடுக்கப்பட்டவர்களுக்கு வழிகாட்டி என மாயன் இனப் பெண்கள் கருதுவார்கள். மாயன் இனத்தவர்கள் சந்திரத் தேவதையை வணங்கி வழிபட்டுக் கொண்டாடுவார்கள்.
<br />ஹவாய் தீவின் ஹினா தேவதை
<br />உலகின் ஹவாய் தீவுக்கூட்டங்களை "சுiபெ ழக குசைந" தீ வளையம் அல்லது அக்கனி வலயம் என்று அழைப்பார்கள். தீவுகள் மோதிர வடிவில் உள்ள. அதனால் "சுiபெ ழக குசைந" தீ வளையம் என்பார்கள்.
<br />ஹவாய் தீவுக்கூட்டங்களில் ஆறு தீவுகள் பெரியன. இவை எரிமலை வலையத்தினுள் உள்ளன. இத்தீவுகள் அழகானவை.
<br />ஹினா தேவலோகத்தின் தேவதை. ஒருநாள் பூவுலகத்துக்கு வந்தாள். ஹவாய்த்தீவுகளைக் கண்டாள். ஹினாவுக்குக் ஹவாய்த்தீவுகள் மீது கொள்ளை ஆசை ஏற்பட்டுவிட்டது. அத்தீவுகளைச் சுற்றி வந்தாள். இயற்கை அழகில் சொக்கி நின்றாள். அங்கேயே வாழத்திட்டமிட்டாள். ஒரு மனிதனைத் திருமணம் செய்தால்தான் பூவுலகில் வாழலாம். ஒரு கணவனைத் தேடிக் கொண்டு வாழ்ந்தாள். எனக் ஹாவாய் கதைகள் கூறுகின்றன.
<br />தனது கணவனோடு மகிழ்ச்சியாக வாழ்ந்தாள். அவள் ஏராளமான பிள்ளைகளைப் பெற்றெடுத்தாள். சந்தோசமான வாழ்க்கை மெல்ல மெல்லக் கசந்தது. ஹினாவின் கணவன் அவளைக் கொடுமைப் படுத்தத் தொடங்கினான். அவளை அடித்துத் துன்புறுத்தினான். பிள்ளைகளிடம் இருந்து உதவிகள் கிடைக்கவில்லை. அவர்கள் பாராமுகமாக இருந்தார்கள். ஹினா தனிமைப் படுத்தப்பட்டாள். தனது வாழ்க்கைக்கு வேண்டிய பொருளை அவளே சம்பாதிக்க வேண்டியிருந்தது. அழகான அலங்கரிக்கப் பட்ட ஆடைகளை நெய்தாள்.
<br />இப்படி இருந்து வாழ்வதால் பயனொன்றும் இல்லை என்பதை உணர்ந்தாள். அங்கிருந்து விட்டு விடுதலையாகிப் போகப் புறப்பட்டாள். பூமியில் இருந்தவாறே வானில் வானவில்லைப் படரவிட்டு அதில் நடக்கும் ஆற்றலைப் பெற்றிருந்தாள்.
<br />ஒருநாள் வானவில்லைப் பரத்தி அதில் நடந்து சொர்க்கத்தை அடைய முயற்சித்தாள். வானவில்லைப் பரத்தினாள். அதில் ஏறிப் புறப்பட்டாள். அவள் புறப்படும்போது ஒன்றையும் கையில் எடுக்கவில்லை. பசியும் தாகமும் வாட்டியது. கடுமை யான வெப்பமாகவும் இருந்தது. பாதி யிலேயே வீட்டுக்குத் திரும்பி விட்டாள்.
<br />ஹினாவை உபசரிப்பதற்கு யாருமே இல்லை. அவள் மனம் வருந்தினாள். ஒருநாள் இரவு உணவைத் தயாரிக்கவில்லை. அவளது பிள்ளைகள் அவளைத் தூற்றினார்கள். அவளது கணவன் முரட்டுத் தனமாகத் தாக்கினான்.அவளுக்கு மயக்கம் வந்தது. அறையினுள் மயங்கிக் கிடந்தாள். மயக்கம் தெளிந்ததும் தனது உடைமைகளை எடுத்துக் கொண்டாள்.
<br />பொழுது விடியுமுன் புறப்பட்டாள். எப்படியோ அவளது கணவன் மோப்பம் பிடித்து விட்டான். பின்னால் துரத்தினான். ஹினா தனது வானவில்லைப் பரத்தினாள். அதில் ஏறினாள். நடக்கத் தொடங்கினாள். ஹினாவுக்கு இயலாமல் இருந்தது. இதனைக் கடவுள் பார்த்தார். ஹினாவுக்கு உதவ முன்வந்தார்.
<br />அதே நேரம் கடவுள் ஹினாவின் பக்கத்தில் சந்திரனைத் தள்ளி விட்டார். ஹினாவுக்கு உதவி கிடைக்கின்றதை உணர்ந்தாள். கணவன் தன்னைப் பிடிக்க மாட்டான் என்று எண்ணினாள். ஆனால் அவளது பிடி தளர்ந்தது. கால் இடறியது. அவளது கணவன் ஓடிவந்தான். அவளது கால்களைப் பற்றி இழுத்தான். வானவில்லில் இருந்து புரண்டாள். அவளது கணவன் அவளின் கால்கபை; பிடித்துக் கொண்டான். இழுபறி நடந்தது. ஹினாவுக்கு வேறு வழி தெரியவில்லை. காலை ஒருவாறு மடக்கி அவனது முகத்தில் ஒரு உதைவிட்டாள்.
<br />அவளது கணவன் கீழே விழுந்து சுருண்டான். இப்போது சந்திரனில் அழகிய ஆடைகளை நெய்து கொண்டு இருக்கிறாள். பூவுலக வாழ்க்கையை மறந்து விட்டாள். ஹவாய்த் தீவுகளில் மழை பெய்யும். அப்போது ஹினா மக்களுக்கு சந்தோசத்தைக் கொடுப்பதாக நினைப்பார்கள். ஹவாய் தீவுகளை இடிமின்னல் புயல் தாக்கும். அப்போது ஹினா தனது கணவனின் பிடியில் இருந்து தப்புவதற்கு எடுத்த செயலாகக் கொள்வார்கள்.
<br />மாலை வெள்ளியும் சந்திரனும்
<br />றொடிஸியாவில் வகறங்கா என்பது மாலை வெள்ளியைக் குறிக்கும். மாலை வெள்ளி ஒரு பெண்தெய்வமாகும்.
<br />சந்திரன் பொலிவோடு சுற்றும் அழகான மணவாளன். வகறங்கா சந்திரனைக் கண்டாள். சந்திரனைக் கண்டதும் காதலிக்கத் தொடங்கினாள். மணந்தால் சந்திரனையே மணப்பேன் என்றாள். பெரியோர்கள் சம்மதம் பெறப்பட்டது. இருவரும் திருமணமாகி சந்தோசமாக வாழ்ந்தனர். அவர்களுக்கு ஆடு, மாடு, ஏனைய வீட்டு விலங்குகளும் பிறந்தன. இரண்டாவதாக பறவைகளும். ஏனைய விலங்குகளும் பிறந்தன. மூன்றாவதாக மனிதக் குழந்தைகள் பிறந்தன.
<br />இனிமேலும் நீங்கள் இருவரும் ஒன்றாக இருக்கக் கூடாது என்ற கட்டளையை தேவன் கொடுத்தார். ஆனால் சந்திரன் கேட்கவில்லை. தனது மனைவியை விட்டு விலகி இருப்பதா? அவளை நாடினார். அவர்களுக்கு நான்காவதாக பயங்கரமான விலங்குகள் பிறந்தன.
<br />சந்திரனுக்குப் பயமுண்டாகியது. மாலைவெள்ளியை விட்டுப் பிரிந்திருந்தார். தன்னை ஓரங்கட்டி விட்டதாக மாலைவெள்ளி நினைத்தது. சந்திரனைப் பழிவாங்கத் தீர்மானித்தது. ஒரு பாம்பைப் பிடித்துச் சந்திரனைத் தீண்டுமாறு ஏவியது. பாம்பு சென்று சந்திரனைத் தீண்டியது.
<br />சந்திரன் நோய்வாய்ப்பட்டார். நாடும் வாடியது. வரட்சி நிலவியது. விளைச்சல் குறைந்தது. மக்கள் சந்திரனில்தான் பிழை என்று கருதினார்கள். ஒன்றாகச் சேர்ந்து சந்திரனைப் பிடித்துக் கட்டினார்கள். இழுத்துக் கொண்டு போனார்கள். அப்படியே கடலில் தூக்கி எறிந்து
<br />விட்டார்கள். அதன்பின் சந்திரன் கடலில் இருந்தே மாலையில் வெளிவருகிறது. இன்றுவரை மாலைவெள்ளியை வானத்தில் தேடித்திரிகிறது.
<br />சந்திரனும் சூரியனும்
<br />சூரியனும் சந்திரனும் கணவனும் மனைவியுமாவர். அவர்களுக்கு ஏராளமான பிள்ளைகள். நடசத்திரங்கள்தான் அவர்களது பிள்ளைகள். இருவர் பக்கமும் பிள்ளைகள் இருந்தனர். சந்திரனின் பக்கத்தில் உள்ள பிள்ளைகளை ஒழிக்க வேண்டும் என்று சூரியன் தீர்மானித்தது. ஒருநாள் சந்திரனோடு உரையாடியது. “அன்பானவளே! நமது இருவர் பக்கமும் நமது குழந்தைகள் உள்ளனர்தான். ஒரே பிள்ளைகளை எத்தனை தடவைகள் பார்ப்பது.? ஒரு மாற்றம் வேண்டுமல்லவா? எனகச்கு அலுப்புத் தட்டிவிட்டது. நாங்கள் இருவரும் பிள்ளைகளை மாற்றிக் கொள்வோம்”;. என்றது.
<br />“நீங்கள் சொல்வது சரிதான். எனக்கும் பிள்ளைகளைப் பார்க்க ஆசைதான். சந்திரனும் ஒத்துக் கொண்டது. “ஆனால் ஒரு ஒப்பந்தம்” என்றது. “என்ன ஒப்பந்தம்?” சூரியன் கேட்டது. “ஒவ்வொரு நாளும் உங்கள் பக்கமுள்ள ஒரு பிள்ளையை முதலில் அனுப்புங்கள். நான் பதிலுக்கு எனது பக்கமுள்ள ஒரு பிள்ளையை அனுப்புகிறேன்”. என்றது.
<br />“இது மிகவும் நல்ல புத்திசாலித்தனமான முடிவு”. சூரியன் ஏற்றுக் கொண்டது. அடுத்த நாள் சூரியன் தனது முதலாவது பிள்ளையை அனுப்பியது. பிள்ளையைக் கண்டதும் தாய்க்குச் சந்தோசம். சந்திரன் அந்தப் பிள்ளையை வரவேற்றுக் குளிப்பாட்டியது. நல்ல உடைகளை அணிவித்து அழகு பார்த்தது.
<br />பதிலுக்குத் தனது முதற்பிள்ளையை சூரியனிடம் அனுப்பியது. சூரியன் அப்பிள்ளையை உண்டு ஏப்பம் விட்டது. இவ்வாறு வரும் பிள்ளைகளைச் சூரியன் விழுங்கிவிட்டது. சந்திரன் பாதுகாப்பாகத் தன்னிடம் வரும் பிள்ளைகளை வைத்திருந்தது. இது
<br />தொடர்ந்தது. இந்த விடயம் வெளிச்சத்துக்கு வந்தது. பிள்ளைகள் வெருண்டு ஒளிந்தார்கள். சூரியனைக் கண்டு வெகுதூரம் ஓடினார்கள்.
<br />இதனால் சூரியன் காலையில் வெளிவரும்போது வானம் வெறுமையாக இருக்கும். ஆனால் சந்திரன் இரவில் வரும்போது பிள்ளைகள் புடைசூழ பவனி வரும். பிள்ளைகளுக்குக் கொண்டாட்டமாக இருக்கும்.
<br />சூரியனும் சந்திரனும்
<br />சூரியன் சந்திரப் பெண்ணின் அழகில் மயங்கினார். அவள்மேல் காதல் கொண்டார். பல தூதுகளை அனுப்பினார். சந்திரப் பெண் மசியவில்லை. சூரியனும் விடாது தொடர்ந்து தூதுகளை அனுப்பிக் கொண்டிருந்தார். “நீ இல்லாமல் நான் இல்லை. என்னைத் திருமணம் செய்துகொள்” என்றார். சந்திரப் பெண்ணுக்குப் பெருந் தொல்லையாகிவிட்டது. என்ன செய்யலாம் என்று சிந்தித்தாள். கடைசியில் ஒரு முடிவுக்கு வந்தாள்.
<br />“எனது உடலின் அளவுக்கேற்ற நல்லதொரு நினைவுப் பரிசொன்றைத் தாருங்கள். நான் உங்களைத் திருமணம் செய்து கொள்கிறேன்” என்று சந்திரன் செய்தி அனுப்பியது. சூரியனுக்குப் பெரிய சந்தோசம். அவர் அழகான ஆடையைத் தயாரித்தார். எடுத்துச் சென்று கொடுத்தார். ஆனால் அது அளவில்லாதிருந்தது. இப்படிப் பலநாட்கள் சென்றன. சூரியன் எடுத்துச் செல்லும் ஆடைகள் அத்தனையும் அளவானதாக இல்லை. சந்திரன் சிலகாலங்களில் உடல் வளர்ந்து ஜொலிக்கும். சூரியன் கொண்டு வரும் சட்டை அளவில்லாது இருக்கும். சந்திரன் தேய்பிறையாக இருக்கும் காலத்தில் சட்டைகள் பெரிதாக இருக்கும். ஒன்றில் சிறிதாக இருக்கும். அல்லது பெரிதாக இருக்கும்.
<br />சந்திரனின் தந்திரத்தைச் சூரியன் புரியவில்லை. இன்னும் சூரியன் ஆடைகளை அனுப்பிக் கொண்டே இருக்கிறது. அவை சந்திரப் பெண்ணுக்கு அளவில்லாது இருக்கிறது. ஏனேன்றால் சந்திரன் ஒவ்வொரு நாளும் ஒவ்வொரு அளவில் வளர்ந்தும், தேய்ந்தும் இருக்கிறது.
<br />பூமறாங் பிறைச் சந்திரன் .
<br />அவுஸ்திரேலியாவில் ஆதிவாசிகள் வாழுகின்றனர். அவர்களை அபரோஜீனிஸ் எனவும் கூறுவர். அவர்களிடம் பூமறாங் என்னும் எறிதடி இருக்கும். அது வளைந்திருக்கும் தடி. அதனால் அந்த ஆதிவாசிகள் வேட்டையாடுவார்கள். பூமறாங் எறிந்தால், குறிவைத்த பொருளைத் தாக்கிவிட்டு மீண்டும் எறிந்தவரிடமே வரும்.
<br />முற்காலத்தில் வாழ்ந்தவர்கள் இரவினில் வேட்டையாடுவதில் சிரமத்தை எதிரநோக்கினார்கள். பூமறாங் குறியைத் தாக்கிவிட்டு மீண்டும் வருவதைக் கண்களால் பார்க்க முடியாதிருந்தது. அதனால் பூமறாங் ஆயுதத்தில்
<br />
<br />வெளிச்சத்தை ஏற்படுத்த முனைந்தார்கள். பெரியதொரு பூமறாங்கைச் செய்து அதனை மேலெறிந்தால் அந்த வெளிச்சத்தில் பூமறாங்கைக் காணலாம் அல்லவா? பெரியதொரு பூமறாங்கைச் செய்து பார்த்தார்கள். அதனை மேலே எப்படி எறிவது? அனைவரும் முனைந்தார்கள். அது மேலே செல்லவில்லை.
<br />ஈற்றில் ஒரு மெலிவானவர் முன்னால் வந்தார். தான் எறிந்து பார்க்கச் சந்தர்ப்பம் தரும்படி கேட்டார். அவரை மக்கள் ஏற இறங்கப் பார்த்தார்கள். சிலர் “யாரிந்த நெத்தலிப் பயில்வான்” என்றார்கள். சிரித்துக் கொண்டார்கள். “சரி கொடுத்துப் பார்ப்போம்” என்றார்கள். சத்தமிட்டவாறு கொடுத்தார்கள். அவர் மக்களை விலக்கிவிட்டு முன் வந்தார். தனது எலும்புக் கையால் பூமறாங்கை எடுத்து மேலே எறிந்தார்.
<br />என்ன அதிசயம்? பூமறாங் வானில் மேலே மேலே சென்றது. திரும்பவே இல்லை. பொழுது போய் இருள் மெல்லப் படர்ந்தது. “அங்கே பாருங்கள். பூமறாங். வானில் தெரிகிறது”. சிறுவர்கள் சத்தமிட்டார்கள்.
<br />பெரியவர்கள் அண்ணார்ந்து வானைப் பார்த்தார்கள். அவர்களது பூமறாங் இன்றும் வானில் தெரிகிறது.
<br />சோமா என்ற சந்திரன்.
<br />இந்துப் பண்பாட்டில் பல கதைகள் உள்ளன. அவற்றுள் ஒன்று சந்திரனைப் பற்றியது. இங்கு சந்திரன் சோமா என்ற பெயரோடு வானில் உலா வருகிறார். அவர் வெண்குதிரைகள் பூட்டிய தேரில் வானில் இரவினிலே பவனி வருவார்.
<br />சோமாவின் பொறுப்பில் தேவர்கள் அருந்தும் சோமபானம் இருக்கும். அப்பானத்துக்குச் சோமாவே பொறுப்பு. அவரிடமே சோமபானக் களஞ்சியம் இருக்கிறது. தேவர்கள் சோமபானத்தை அருந்த வருவார்கள். அந்த நாட்களில் சந்திரனாகிய சோமா ஒளியினைப் படிப்படியாக இழந்து விடுவார். தேவர்கள் அனைவரும் சோமபானத்தைக் குடித்து முடித்து விடுவார்கள். களஞ்சியம் வெறுமையாக இருக்கும் அன்று சோமா வெளியில் தெரியமாட்டார். ஒளியாவற்றையும் இழந்து நிற்பார். அன்று அமவாசையாகும். படிப்படியாக சோமபானம் ஊறத்தொடங்கும். சோமா படிப்படியாக வளர்ந்து முழுமதியாக நிறைந்து நிற்பார்.
<br />சந்திரனும் நட்சத்திரங்களும்
<br />பிலிப்பின்ஸ் தீவுகள் பல உண்டு. அத்தீவுகளில் எரிமலைத் தாக்கங்களும் உள்ளன.
<br />பிலிப்பின்ஸ் தீவொன்றில் ஒரு குடும்பம் வாழ்ந்து வந்தது. அக்குடும்பத்தில் சிரோமி என்றொரு சிறுமி இருந்தாள். அவள் தனது தாய்க்கு வேண்டிய உதவிகளைச் செய்து கொடுப்பாள். தானியங்களை உரலில் போட்டு உலக்கையால் கைகளை மாற்றி மாற்றிக் குத்திச் சுத்தப் படுத்துவாள். அக்காலத்தில் வானம் கீழிறங்கி வந்து பூமியில் வேடிக்கை பார்க்கும்.
<br />அவள் தன்னை அலங்கரிப்பதில் கெட்டிக்காரி. தனது தலையை வாரி அழகாக வைத்திருப் பாள். கழுத்தில் அழகான கழுத்து மாலையை அணிந் திருப்பாள். அவள் அம்மாவுக்கு உதவி செய்யும்போது அணிகளைக் கழற்றிப் பக்கத்தில் உள்ள உயரமான மேடையில் வைத்திருப்பாள். அக்காலத்தில் வானம் கீழிறங்கி வருவது வழக்கம். கீழே வந்து வந்து மேலே உயர்ந்து போகும். அன்றும் அப்படித் தான் நடந்தது.
<br />சிரோமி உரலில் தானியங்களைப் போட்டாள். தான் அணிந்திருந்தமாலை யையும், ஏனைய அணிகளையும் கழற்றி உயரத்தில் வைத்தாள். வானம் கீழிறங்கி வந்தது. உலக்கையை ஓங்கிக் குற்றினாள். உலக்கை வானத்தில் பட்டது. வானம் மேலுயர்ந்து போனது. திரும்பி வரவே இல்லை. சிரோமியின் அணிகலங்கள்; வானத்தில் பிரகாசிப்பதைப் பார்த்தார்கள். அவை இன்றும் ஒளி வீசிப்பிரகாசிக்கின்றன.
<br />சந்திரக் கழுத்தணி
<br />முன்னொரு காலத்தில் ஒரு ராணி இருந்தாள். அவளுக்கு அவளது தாயார் ஒரு கழுத்து மாலையைப் பரிசாகக் கொடுத்தார். ராணி பகலில் அந்தக் கழுத்தணியை அணிவாள். இரவில் படுக்கைக்குப் போகும்போது அணிகளைக் கழட்டி வைத்துவிட்டுச் செல்வாள். விடிந்ததும் தனது கடமைகளை முடித்ததும் அணிகளை அணிந்து கொள்வாள்.
<br />அன்று அழகான காலைப் பொழுது. ராணி குளித்து விட்டு வந்தாள். ராணி உடையணிவதில் கண்ணும் கருத்துமாய் இருப்பாள். உடைகளை அணிந்து கொண்டதும் கழுத் தணியைப் பார்த்தாள். அவள் வைத்த இடத்தில் அதனைக் காணவில்லை. அரண்மனை எங்கும் தேடினார்கள். ஆனால் அதனைக்காணவில்லை.
<br />அதனை 32ம் பால்வீதி அரசன் திருடி வைத்துக் கொண்டான். தனது படையணித் தளபதிகளை அழைத்தாள். “அந்தக் கழுத்தணியை எனது தாயார் ஆசையோடு எனக்குத் தந்தவர். அதனை எப்படியாவது பெற்றுத் தாருங்கள்”. தனது படைத்தளபதிகளுக்குக் கட்டளையிட்டாள்.
<br />படையணியினர் பால்வீதி மன்னனோடு போரிட்டார்கள். கடும் மோதல் ஏற்பட்டது. இறுதியில் மன்னனிடம் இருந்து அக்கழுத்தணியைப் பெற்றார்கள். ராணியிடம் ஒப்படைத்தார்கள். ஆனால் அதை அவள் அணியவில்லை. அதனைத் தனது படைத்தளபதிகளிடம் பத்திரமாகப் பாதுகாக்கும்படி கொடுத்தாள். அதனை இன்றும் படையணியினர் பாதுகாக்கின்றார்கள். அதனை முதலாம் பிறையன்று வானில் இன்றும் பார்க்கலாம்.
<br />கொயட்டும் கழுகும்
<br />மிகப்பழங்காலத்தில் சூரியனோ அல்லது சந்திரனோ இருக்கவில்லை. எங்கும் ஒரே இருளாகவே இருந்தது. கொயட் என்ற வேட்டைக்காரன் இருந்தான். அவன் சரியான சோம்பேறி. எப்போதாவது வேட்டைக்குப் போவான்.
<br />அவன் ஒருநாள் ஒரு கழுகைச் சந்தித்தான். “ஒருவரைவிட இருவர் சேர்ந்தால் அதிகம் வேட்டையடலாம்” என்று கூறிக்கொண்டான். “இருளில் வேட்டையாட முடியாதுள்ளது. ஏதேனும் வெளிச்சம் வேண்டும். வெளிச்சம் இருந்தால் எவ்வளவு நல்லது. நாம் இருவரும் சேர்ந்து வேட்டையாடலாம்”. என்று பேசிக் கொண்டார்கள். அதனைத் தேடிப் பெறவேண்டும் என்று தீர்மானித்தார்கள். என்ன செய்யலாம்.? யோசித்தார்கள். இருவரும் எங்காவது போய்த் தேடலாம் என்று புறப்பட்டார்கள்.
<br />தூரத்தில் செவ்விந்திய இனத்தவர்கள் வாழ்ந்தார்கள். அவர்கள் முகமூடி அணிந்து நடனமாடுவார்கள். அவர்களைக் கசினாஸ் என்றழைப்பார்கள். கசினாஸ் என்றால் ‘முகமூடி ஆட்டம்’; என்று பொருள். கசினாஸ் வாழும் பகுதிக்குச் சென்றார்கள். கசினாஸ் இரண்டு பெட்டிகள் வைத்திருந்தார்கள். ஒன்றினுள் சூரியன் இருந்தது. மற்றதில் சந்திரனை வைத்திருந்தார்கள். அவை அவர்களுக்கு வெளிச்சத்தைக் கொடுத்தன. அவர்கள் அவற்றைப் பயன்படுத்தித் தங்களது வாழ்க்கையைச் சந்தோசமாகக் கழித்தார்கள். “இந்தப் பெட்டிகளைக் கவர்ந்து சென்றால் நமக்கு வேட்டையாட வசதியாக இருக்கும். நாம் இதனைக் கவர்ந்து செல்வோம்.” இருவரும் கவர்ந்து செல்லத் திட்டமிட்டார்கள்.
<br />சந்தர்ப்பத்தைப் பார்த்தி ருந்தார்கள். கசினாஸ் இனத்தவர்கள் ஆழ்ந்த உறக்கத்தில் இருந்தார்கள். மெதுவாக கொயட் முன்னால் நடந்தான். கழுகு பின்னால் நடந்தது. இருவரும் பெட்டிகள் பக்கம் வந்தார்கள். இரண்டு பெட்டிகளையும் பெரிய தொரு பெட்டியினுள் வைத்தார்கள். கழுகு அப்படியே அலக்காகப் பெரிய பெட்டியைத் தூக்கியது. விரைந்து பறந்தது. பின்னால் கொயட் ஓடினான். கழுகு விரைந்து பறந்து வெகுதூரத்துக்கு வந்துவிட்டது. சற்று ஓய்வெடுக்க நினைத்தது. பெட்டியைக் கீழே வைத்தது. கொயட்டைப் பார்த்தது. அவன் இன்னும் வந்து சேரவில்லை. கழுகுக்கு ஆர்வம் மிகுந்தது. கொயட் வருமுன் இவற்றைப் பார்க்கும் ஆவலில் பெட்டியைத் திறந்தது.
<br />பெட்டிகள் திறபட்டதும் இரண்டு வெளிச்சப் பந்தங்களும் துள்ளியெழுந்து புரண்டு பறந்தன. சூரியன் ஆகாயத்தை நோக்கி வெகுதூரத்துக்குப் போனது. அங்கேயே நிலைத்து விட்டது. சந்திரன் எங்கே போவதென்று தெரியாமல் தவித்தது. அது பூமியைச் சுற்றிப் பறந்தது. சந்திரன் இன்றும் பூமியைச் சுற்றிக் கொண்டிருக்கிறது.
<br />மலினாவும் அனிங்கனும்.
<br />கிறீன்லாந்து மக்களை இனுக் இன மக்கள் என்று அழைப்பார்கள். அந்த மக்களின் கடவுளராக சூரியனும். சந்திரனும் விளங்குகிறார்கள். சூரியனை மலினா என்றும் சந்திரனை அனிங்கன் என்றும் அழைப்பார்கள். மலினா என்ற சூரியன் பௌ;. அனிங்கன் என்ற சந்திரன் ஆண். இருவரும் சகோதரர்கள். கிறீன்லாந்து மக்களின் கூற்றாக இக்கதை வழங்குகிறது.
<br />மலினா தனது தம்பியுடன் விளையாடுவாள். இருவரும் சிறுவயதி லிருந்தே ஒன்றாக விளையாடுவது வழக்கம். இருளிலும் விளையாடு வார்கள். அவர்கள் வளர்ந்து பெரியவர்களானதும் அவர் களது மனங்கள் மாறி விட்டன. மலினா அழகானவள். அவளது அழகை அனைவரும் புகழ்ந்தார்கள். மலினா அனிங்கனை விடவும் அழகானவள். நல்ல ஒளியினை உடையவள் என்று ஊரார் புகழ்ந்தனர்.
<br />இப்புகழ்ச்சி அனிங்கனுக்குப் பொறாமையை வளர்த்தது. ஆளுக்காள் சண்டையிட்டனர். அனிங்கன் கோபம் கொண்டான். கிறீன்லாந்தில் சீல்மீன் கொழுப்பில்தான் விளக்குகளை எரிப்பார்கள். அது அதிக புகையைக் கொடுக்கும். எரிந்த கொழுப்பு கரியநிறத்தில் இருக்கும். அவர்களது சண்டையில் சீல்மீன் விளக்குக் கவிழ்ந்து வீழ்ந்தது. அதன் கரியபுகை கலந்த கொழுப்பு மலினாவின் கைகளில் படிந்துவிட்டது.
<br />அந்தக் கைகளால் கரியபுகை கலந்த கொழுப்பை அனிங்கனின் முகத்தில் தேய்த்துப் பூசிவிட்டாள். அனிங்கனின் முகம் கறுத்து விட்டது. கோபம் கொண்ட அனிங்கன் மலினாவைத் துரத்தினான். இன்றும் வானில் துரத்திக் கொண்டே இருக்கிறான்.
<br />அவுஸ்திரேலியாவில் இன்னுமொரு கதை
<br />முற்காலத்தில் அவுஸ்திரேலியா இருளில் மூழ்கியிருந்தது. எங்கும் இருளாகவே இருந்தது. வெப்பமோ. வெளிச்சமோ இருக்கவில்லை. அவுஸ்திரேலியப் பழங்குடி மக்கள் மிகக் கஸ்டப் பட்டார்கள். பழங்காலத்தில் தமது உணவுக்காக இருளில் அலைந்தனர். வெளிச்சமும் இல்லை. நெருப்புப் இல்லை. வேட்டையாடிக் கிடைத்த உணவினைப் பச்சையாகவே உண்டனர்.
<br />அவுஸ்திரேலியரின் கதைப்படி உலகத்தின் முதல் மனிதரான புறுக்குப்பாளியும், அவரது நண்பர் ஜபறாவும் இரண்டு தடிகளை எடுத்தனர். அவற்றை ஒன்றோடு ஒன்றைச் சேர்த்துத் தேய்த்தனர். என்ன அதிசயம்? நெருப்பு வந்தது. புறுக்குப்பாளி தனது கண்டு பிடிப்பால் தீ உண்டானதைப் பறைசாற்றினார். அவருக்கு ஒரு தங்கை இருந்தாள். உறியுப்றனலா என்பது அவள் பெயர்.
<br />ஒருநாள் புறுக்குப்பாளி மரப்பட்டைகளைச் சேர்த்தார். அவற்றை ஒழுங்காக இணைத்துக் கட்டினார். பெரியதொரு பந்தமாக்கினார். அப்படி இரண்டு பந்தங்களைச் செய்தார். தீயினை மூட்டி ஒன்றைத் தனது தங்கை உறியுப்றனலாவுக்குக் கொடுத்தார். மற்றதை நண்பர் ஜபறாவிடம் கொடுத்தார். இந்தப் பந்தங்களை அணையவிடாது பாதுகாக்கும் படி கூறினார். அவுஸ்திரேலியாவில் வெளிச்சம் உண்டானது. காலம் கரைபுரண்டோடியது. புதுயுகம் பிறந்தது. உறியுப்றனலா தீப்பந்தம் சூரியனாக மாற்றம் பெற்றது. சூரியன் பெண் கடவுளாகப் போற்றபெற்றாள். ஜபறா சந்திரனாக மாற்றம் பெற்றது. சந்திரன் ஆணாக மாற்றம் பெற்றார்.
<br />ஒவ்வொரு நாளும் சூரியப்பெண் தனது தீப்பந்தத்தோடு கிழக்கில் உதிக்கும். அப்போது மக்கள் எழுந்து வெளிச்சத்தில் வேட்டையாடச் செல்வார்கள். மாலையில் மேற்கே மறைந்து விடும். அப்போது இருள் சூழும். சந்திரப் பெண் இரவில் சிறிய தீப்பந்தத்துடன் வானில் வந்து வெளிச்சத்தைக் கொடுக்கும்.
<br />மௌரி இனத்தவர் கதைகள்
<br />தங்கறோ என்ற சமுத்திரக் கடவுள் இருந்தார். அவருக்கு அழகான மகள் இருந்தாள். றோனா என்பது அவளது பெயர். றோனா கடலின் வற்றுப் பெருக்குக்குப் பொறுப்பாக இருந்தாள். அவள் தனது பிள்ளைகளுக்கு ஆற்றிலே தண்ணீர் எடுத்துச் செல்வது வழக்கம். ஒரு நாள் இரவு தண்ணீரை வாளியில் எடுத்துக் கொண்டு சென்றாள்.
<br />சந்திரன் மேகத்திரையில் சட்டென மறைந்து கொண்டான். எங்கும் இருள் சூழ்ந்து கொண்டது. இருளில் றோனா தண்ணீர் வாளியுடன் நடந்தாள். நிலத்தில் மரத்தின் வேர் துருத்திக் கொண்டிருந்தது. அவளுக்கு இருளில்
<br />தெரியவில்லை. நிலத்தடியில் இருந்த வேர்க் கட்டை அவளது கால் விரலைத் தாக்கி விட்டது
<br />அவளுக்கு வலித்தது. வலி பொறுக்க முடியவில்லை. சந்திரனைப் பார்த்துக் கோபத்தில் இரக்கமில்லாது ஏசினாள். அவளின் குரல் சந்திரன் காதுகளுக்கு எட்டியது. சந்திரனுக்குக் கோபம் வந்து விட்டது. றோனாவை அவளது தண்ணீர் வாளியுடன் பிடித்துச் சென்றார். அங்கேயே அவளை வைத்து விட்டார். இப்போதும் ஒரு பெண்ணைத் தண்ணீர் வாளியுடன் சந்திரனில் பார்க்கலாம்.
<br />றோனா தண்ணீர் வாளியுடன் செல்வாள். அவள் தடுமாறி விழுந்தால் தண்ணீர் கொட்டும். அப்போது பூமியில் மழை பெய்யும். இப்போதும் பூமியின் வற்றுப் பெருக்குக்குப் பொறுப்பாக றோனா இருக்கிறாள்.
<br />அமெரிக்க இந்தியர்களின் கதை
<br />சூரியன் மறையும் எல்லையில் இரண்டு கிராமங்கள் இருந்தன. அங்குள்ள மக்கள் சந்திரனை தங்கள் கிராமத்தில் வைத்திருந்தார்கள். வேறு கிராமத்து மக்கள் வந்து சந்திரனைத் திருடி வானில் வைத்து விடுவார்கள் என்று பயந்தார்கள். அதனால் அவர்கள் சந்திரனைப் பத்திரப்படுத்திப் பாதுகாத்தார்கள். அதனைத் தடுப்பதற்காக காவலும் இருந்தார்கள்.
<br />அதேவேளை இரண்டு கவரிமான்கள் சந்திரனைக் கவர்ந்து செல்லத் திட்டமிட்டன. அதற்காகக் காத்திருந்தன. ஒருநாள் கிராம மக்கள் அயர்ந்திருந்தனர். கவரி மான்கள் மெல்ல வந்தன. சந்திரனைக் கவர்ந்து கொண்டு விரைந்தன. கிராமமக்கள் துரத்தினார்கள். அவற்றோடு ஓடமுடியாது போயிற்று. பாதி வழியில் நின்றார்கள். கவரிமான்கள் விரைந்து வெகுதூரம் ஓடின. அதனால் களைத்து விட்டன. மேலும் ஓடமுடியாதிருந்தது. ஒரு கிராமத்தின் எல்லைக்கு வந்துவிட்டன. சற்று ஓய்வெடுக்க நினைத்து சந்திரனை மரத்தடியில் வைத்தன.
<br />அதனை கொயட் கண்டான். கவரிமான்களுக்குத் தெரியாமல் சந்திரனை களவாட நினைத்தான். மெல்ல நடந்து சென்றான். சந்திரனைப் பற்றியெடுத்தான். எடுத்துக் கொண்டு வேகமாக ஓடினான். அவன் வெகுதூரம் சென்றபின்னரே மான்கள் கண்டன. அவையும் பின்னால் துரத்தத் தொடங்கின. அவை பின்னால்
<br />வருவதை கொயட் கண்டுவிட்டான். அவனெதிரே ஒரு ஏரி தென்பட்டது. தனது பலமெல்லாம் திரட்டிச்
<br />சந்திiனை ஏரிக்குள் வீசிவிட்டான். ஏரிக்குள் சந்திரன் போய் விழுங்தது. அந்த ஏரிக்குள் இன்றும் சந்திரன் கிடக்கிறது. இரவில் தண்ணீருக்குள் பாருங்கள் சந்திரன் தெரியும்.
<br />இப்படியும் ஒரு மௌரிக் கதையுண்டு
<br />முற்காலத்தில் றோனா என்றொரு இளைஞன் இருந்தான். அவனுக்கு ஒரு அழகான மனைவி இருந்தாள். இருவரும் சந்தோசமாக வாழ்ந்தார்கள். அடிக்கடி கோபித்துக் கொள்வார்கள். பின் கோபம் முடிந்து சந்தோசமாக வாழ்வார்கள்.
<br />ஒருநாள் றோனா வெளியில் சென்றான். அவன் நேரம் கழித்தே வீடு வந்தான். வீட்டில் அவன் மனைவி இல்லை. அவளைத் தேடினான். அவள் வரவே இல்லை. எங்கும் தேடியும் அவளைக் காணவில்லை. தேடியலைந்து களைத்து விட்டான். அவள் சந்திரனில் இருப்பதைக் கண்டான். அவளிடம் சென்றான். அவனது முகம் மலர்ந்தது. மனைவியும் மகிழ்ந் திருந்தாள்.
<br />அவர்களுக்கிடையில் பழையபடி வாக்குவாதம் தோன்றியது. ஆளுக்காள் சண்டைபிடித்துக் கொண்டார்கள். அச்சண்டையினால் நிம்மதி மெதுவாக மறையத் தொடங்கியது. சந்திரன் மெலியத் தொடங்கியது. ஒருநாள் சண்டை முற்றியது. அன்று சந்திரன் யார் கண்களுக்கும் தெரியவில்லை. மக்களுக்கு வேதனை பிறந்தது. இதற்கான காரணத்தை அறிய அலைந்தார்கள். கணவன் மனைவியுடன் சண்டையிடுவது வழமையானது. சண்டை முற்றிக் கொள்ளும் நாளில் சந்திரன் வெளியில் தெரிவதில்லை. இருவரும் சந்தோசமாக இருக்கும் நாளில் சந்திரன் பிரகாசமாக இருப்பதையும் கண்டு கொண்டார்கள். முற்றாக மறைந்து கொள்ளும் நாள் அமவாசையாகும். இருவரும் மகிழ்ந்திருக்கும் நாள் ஒளிமயமாகிப் பிரகாசிக்கும். அன்று பூரணையாகும். தன் உண்மையைப் புரிந்து கொண்டார்கள்.
<br />சந்திரக் கடவுள்
<br />நமது பூமிக்குச் சொந்தமான சந்திரனைப் பலநாடுகள் கடவுளாகப் போற்றி வணங்குகின்றன. தென்னாசிய நாடுகளிலும், இந்து சமயத்தின் இதிகாச புராணங்களில் சந்திரனுக்கு முக்கிய இடமுண்டு. பலநாடுகளின் இனங்கள் தாங்கள் சந்திரனின் நேரடி வாரிசுகள் எனக்கருதுகிறார்கள். பபிலோனிய, சுமேரிய நாகரீககாலங்களில் சந்திரனுக்குக் கோயில்கள் இருந்தன. கி.மு.2100ல் மொசப்பெத் தேமியாவின் ‘சிக்குறாற்’ கோவிலில் சந்திரக் கடவுளின் திருவிழாக் காட்சி படத்தில் காட்டப் பட்டுள்ளது.
<br />ஊர்வலமாக சந்திரக்கடவுள் அவரது கோயிலான ’சொர்க்கத்தின் மலை’க்கு எடுத்துச் செல்லப்படுகிறது. பிரித்தானிய அரும் பொருட் காட்சியகத்தில் உள்ள சந்திரக்கடவுளின் கோயிலின் வரைபடம் உள்ளது. அதனைப்படத்தில் காணலாம்.
<br />‘சின்’ என அழைக்கப்பட்ட சந்திரக் கடவுள் மத்திய கிழக்கு நாடுகளில் போற்றப்பட்டுள்ளதை வரலாறுகள் கூறுகின்றன. ஏப்ரகாம் காலத்தில் சந்திரக்கடவுளின் வணக்கமுறை பரவி யிருந்தது. ரோமானியர்கள் சந்திரனை ‘தயானா’ என அழைத்து வணங்கினார்கள். வேட்டைக்குச் செல்லும்போது காவற்கடவுளாகவும். வேட்டைக்கு உதவும் பெண்கடவுளாகத் தயானா விளங்கியது. படத்தில் தயானா தனது வேட்டை நாயுடன் காணப்படுகிறார்.
<br />தயானா இத்தாலியரின் வனதேவதையாகும். ஜூபிற்றர் என்ற சீயஸ் கடவுளுக்கும், லரோனாவுக்கும் இரட்டைக் குழந்தைகள் பிறந்தன. மூத்தது ஆண். அதற்கு அப்பலோ என்று பெயர் சூட்டினார்கள். இளையது பெண்குழந்தை. அதற்குத் தயானா எனப்பெயர் சூட்டினார்கள். கிரேக்கர்களின் பெண்கடவுளான அர்த்தமீஸ் சந்திரக்கடவுளாகும். அர்த்தமீஸ்தான் ரோமர்களின் தயானா எனக் கொண்டனர். கிரேக்க புராணங்களில் அர்த்தமீஸ் அப்பலோவின் தங்கையாவார். அதேவேளை அர்த்தமீஸ் வேட்டைக்குரிய பெண்கடவுளுமாவார். தாயும் தந்தையும் சீயஸ_ம் லரோனாவும் ஆவார்கள். தயானாவுக்கு கப்புவா என்ற தேசத்தில் கோயில் உண்டு. அதேபோல் ஆபிரிக்காவிலும் கோயில்கள் உண்டு. சந்திர வணக்கம் இன்றும் உள்ளது.
<br />ஆதியில் சந்திரன் பிரதான கடவுளாக விளங்கியது. சந்திரனை ‘சின்’ எனும் பெயரால் அழைத்தார்கள். சின் கடவுளின்
<br />மனைவி ‘பெருந்தகைப் பெண்’ அவர் பெயர் திங்கள். இவர்களுக்கு மூன்று குழந்தைகள் இருந்தார்கள். ஒரு குழந்தை ‘சமாஸ்’; என்ற பெருடைய சூரியன். இரண்டாவது ‘இஸ்தர்’P என்ற பெயருடைய வீனஸ் கிரகம். மூன்றாவது ‘நுஸ்கு’ எனும் நெருப்புக் கடவுள். ‘ஊர்’ ‘ஹரான்’ ஆகிய இடங்களில் கோயில்கள் கட்டப்பட்டன.
<br />மொசப்த்தேமியாவில்
<br />வானில் மிதந்துவரும் பெரிய தேவதையாகச் சந்திரனைப் பார்க்கிறோம். சில சந்தர்ப்பங்களில் சந்திரன் ஆண்தெய்வமாகவும் வர்ணிக்கப்படுகிறது. 5000 ஆயிரம் வருடங்களுக்கு முன் மொசப்பத்தேமிய தேசத்தில் ஊர் என்ற இடத்தில் சந்திரக் கடவுளுக்குக் கோயில் இருந்தது. சந்திரனை சின் என்ற பெயரால் அழைத்தார்கள். சந்திரக் கடவுளான ஹ_பால் என்ற சொல்லில் இருந்தே ‘அல்லாஹ்’ என்ற சொல் பிறந்திருக்க வேண்டும் என்று கூறப்படுகிறது.( வுhந எநசல யெஅந ழக யுடடயாஇ அயல ளவநஅ கசழஅ வாந அழழn பழன ர்ரடியட.)
<br />இவை பபிலோனிய சாம்ராச்சி யத்தில் இருந்தன. ஆப்பிரகாம் காலத்தில் சின் கடவுளின் வழிபாடு பெருமளவில் இருந்தது. சின்கடவுள் அறிவும் சூட்சுமப் புத்தியும் கொண்டவர் என நம்பினார்கள். அவரே நாட்காட்டியில் தலைவரும் ஆவார். சந்திரனை ‘நன்னா’ என்று பெருமையோடு அழைத்து வணங்குவார்கள். ஒவ்வொரு மாதமுடிவிலும் சந்திரக்கடவுள் காட்சி கொடுத்து அவர்களுக்காகத் தீர்மானம் எடுப்பார் என நம்பினார்கள். பபிலோனியாவின் இறுதி மன்னன் நபோனிடஸ் கி.பி.550 ல் சந்திரனுக்கான கோயிலைப் புதுப்பித்தான் என வரலாறு கூறுகிறது.
<br />சந்திரன் இளமையும், அழகும் கொண்டவர். ஒரு கையில் சிறு ஆயுதமும், மறுகையில் தாமரைப்பூவையும் வைத்துள்ளார். அவரது தேர் அழகானது. அதில் பத்து அழகிய வெண்குதிரைகள் பூட்டியிருக்கும். இரவு வேளையில் வானவீதில் தேரில் செல்லுவார். மனிதர்களையும், விலங்குகளையும் பல்வேறு உயிரினங்களையும் பாதுகாக்கவே அவர் அவ்வாறு செல்வதாகக் கதைகள் கூறுகின்றன. சிறப்பாக எல்லா முயல்களும் அவர் பாதுகாப்பில் உள்ளனவாம். படத்தில் உள்ள சந்திரனின் சிலை பிரித்தானிய அரும்பொருட்காட்சியறையில் உள்ளது.
<br />கிரகணங்கள் பற்றிய கதைகள்.கிரகணங்கள் எவ்வாறு ஏற்படுகின்றன? கிரகணங்கள் கோள்களின் அசைவினால் ஏற்படுகின்றன. சூரியன், சந்திரன் பூமி ஆகியவை நேராக நிலைகொள்ளும் போது கிரகணங்கள் ஏற்படுகின்றன. பொதுவாகச் சந்திர, சூரிய கிரகணங்கள்தான் ஏற்படுகின்றன.சூரியனின் ஒளிக்கற்றைகள் சந்திரன் மேல் படும். சந்திரனின் நிழல் பூமியில் விழும். அப்போது சூரியகிரகணம் தோன்றும். சூரியனுக்கும், சந்திரனுக்கும் இடையில் பூமி நிலைகொள்ளும் போது சந்தரனின் நிழல் பூமியில் விழும். அப்போது சந்திர கிரகணம் தோன்றும். இக்கிரகணங்களின் தோற்றம் பற்றிய கர்ணபரம்பரைக் கதைகள் நிறையவே உண்டு. பலநாடுகளிலும் பல்வகையான கதைகள் உள்ளன. இங்கே சந்திர கிரகணத்தை மட்டும் பார்ப்போம்.கொலம்பஸ்கொலம்பஸின் நாடுகாண் படலத்தில் ஈடுபட்டிருந்தார். 1503 ஜூன் 25ந் திகதி ஜமேக்காவில் உள்ள சென்ற் ஆன்ஸ் குடாவில் அவரது கப்பல் கரைதட்டியது. அங்கு பழங்குடி மக்கள் வாழ்ந்தார்கள். கொலம்பஸ் குழுவினருக்கு உணவுத் தட்டுப்பாடு ஏற்பட்டுவிட்டது.. கொலம்பஸ் பலரிடம் உதவி கோரினார். கொலம்பஸ் சந்திரகிரகணம் பற்றி அறிந்திருந்தார். அவர் கேத்திரகணித முறையில் சந்திரகிரகணம் எப்போது ஏற்படும் என்று அறிந்திருந்தார். மக்களிடம் தங்களுக்கு உணவு தருமாறு உதவி கேட்டார். அவர்கள் மறுத்தார்கள். எங்களுக்கு உணவு தராவிட்டால் கடவுள் உங்களைத் தண்டிப்பார். நாளை இரவு சந்திரன் வானத்தில் வரும். திடீரென சந்திரன் மறையும். உலகத்தை இருள் மூடிக்கொள்ளும். என்றார். அந்நாட்டுப் பழங்குடியினர் சிரித்தார்கள். சிரித்தபடி “பார்ப்போம்” என்றார்கள். பழங்குடி மக்களுக்குச் சந்திர கிரகணம் ஏற்படுவது பற்றித் தெரியாது. ஆனால் கோலம்பஸ் மறுநாள் அதவாவது 1504ம் ஆண்டு பெப்ருவரி 29ல் சந்திரகிரகணம் நிகழவிருப்பதை அறிந்திருந்தார்.கொலம்பஸ் சொன்னதை அவர்கள் நம்பவில்லை. கொலம்பஸ் சொன்னபடியே அடுத்தநாள் 1504ம் ஆண்டு பெப்ருவரி 29 இரவு நடந்தது. வானத்தில் சந்திரன் பிரகாசத்தோடு வந்தது. அந்நாட்டு மக்கள் குதூகலித்தனர். எங்கிருந்தோ வந்தவன் எங்களை ஏமாற்றுவதா? என்று ஆரவாரித்தனர். என்ன ஆச்சரியம்? சந்திரன் படிப்படியாக மறையத் தொடங்கியது. சற்று நேரத்தால் முழுமையாக மறைந்தது. சந்திரகிரகணம் நிகழ்ந்தது. செவ்விந்தியர்கள் பயந்துவிட்டார்கள். கொலம்பஸைப் பயத்துடன் சூழ்ந்து கொண்டார்கள். “எங்களைக் காப்பாற்றுங்கள்.” என்று நின்றார்கள். “உங்களுக்கு வேண்டியதைத் தருகிறோம்”; எனறு பலர் சத்தமிட்டார்கள். கொலம்பஸ் அம்மக்களைப் பார்த்தார். “நீங்கள் ஒன்றுக்கும் பயப்பட வேண்டாம்” என்று ஆறுதல் கூறினார். மெதுவாக இருள் விலகியது. மக்கள் ஆரவாரித்தனர். இசையெழுப்பினார்கள். குரவை வைத்தார்கள். அன்றிலிருந்து கொலம்பஸின் மேல் மதிப்பு ஏற்பட்டது. அவருக்கு வேண்டிய உதவிகளைச் செய்தார்கள். அவர்களுக்கு வேண்டிய உணவுவகைகளைக் கொடுத்து உபசரித்தார்கள்.இந்துசமயத்தில் கிரகணம்.சூரியனையும், சந்திரனையும் இராகு என்னும் பாம்பு விழுங்குவதாக இந்துசமயப் புராணங்கள் கூறுகின்றன. தேவர்கள் நீடு வாழ்வதற்காக அமிர்தம் வேண்டி நின்றார்கள். அமிர்தம் எங்கே கிடைக்கும். திருப்பாக் கடலைக் கடைந்தால் அமிர்தம் கிடைக்கும் என விஷ்ணு கூறினார். தேவர்கள் மட்டும் கடையமுடியாது. ஆதலால் .வ்வுலகில் உள்ள அசுரர்களையும் அழைத்தார்கள். மகாமேரு மலையை மத்தாகப் பயன்படுத்தினார்கள். ஆதிசேடன் என்ற பாம்பை கயிறாகப் பயன் படுத்தினார்கள். தேவர்கள் ஒரு புறம் நின்றார்கள். அசுரர்கள் மறுபுறம் நின்றார்கள். திருப்பாக்கடலைக் கடையும் நிகழ்ச்சி நடந்தது.மலையசைந்தது. திருப்பாக் கடல் கடையப்பட்டது. ஆதிசேஷனுக்கு வலித்தது. அமிர்தம் உருவாகிக் கொண்டு வந்தது. வலியினால் ஆதிசேஷன் விஷத்தைக் கக்கிவிட்டது. அதனைத் தேவர்கள் சிவபெருமானிடம் முறையிட்டார்கள். அவர் உடனே அந்த விஷத்தைக் கையிலேந்தி விழுங்கினார். அவரது மனைவி உமாதேவியார். அவர் ஓடோடி வந்தார். சிவனாரின் தொண்டையை அழுத்திப் பிடித்தார். விஷம் கீழிறங்க வில்லை. தொண்டைக் குழியோடு நின்றுவிட்டது. சிவனின் தொண்டையில் விஷம் இருந்தது. அதனால் அவரது தொண்டை நீலம்பாரித்துவிட்டது. அமிர்தம் கிடைத்துவிட்டது. தேவர்களுக்கு மட்டும் அமிர்தம் கிடைக்க வேண்டும். அசுரர்களுக்குக் கிடைக்கக் கூடாது. கிடைத்தால் அவர்கள் சாகா வரம் பெற்றுவிடுவார்கள். என்ன செய்வது. தேவர்கள் மகாவிஷ்ணுவிடம் முறையிட்டார்கள். மகாவிஷ்ணு மோகினி வடிவில் வந்தார். அசுரர்கள் அந்த அழகியின் அழகில் மயங்கிக் கொண்டிருந்தார்கள். இராகு என்ற அசுரன் தேவர்கள் போல் மாறுவேஷத்தில் வந்தார். தேவர்களோடு கலந்து கொண்டார். அவரை யாரும் அடையாளம் காணவில்லை. ஆனால் சூரியனும் சந்திரனும் நடப்பதையெல்லாம் பார்த்துக் கொண்டிருந்தனர். மெதுவாக விஷ்ணுவிடம் கூறிவிட்டார்கள்.தேவர்களுக்கு அமிர்தம் பரிமாறப் பட்டது. இராகுவுக்கும் கொடுபட்டது. அவர் குடிப்பதற்கு முயற்சிக்கையில் மோகினி வடிவிலிருந்த மகாவிஷ்ணு இராகுவின் கழுத்தைத் துண்டம் செய்தார். வாய்க்குள் அமிர்தம் சென்றிருந்தது. அதனால் தலைப்பகுதி உயிரோடிருந்தது. உடல் கேதுவாக மாறியது. இராகுவும் கேதுவும் சேர்ந்து கொண்டன. சூரியனையும் சந்திரனையும் விழுங்கிவிடச் சபதமெடுத்தன. இன்றுவரை அவை சந்திரனையும், சூரியனையும் விழுங்கும் நிகழ்ச்சி காலத்துக்குக் காலம் நடைபெறுகிறது. அதுதான் கிரகணம். என்று புராணம் கூறுகிறது. ரோமர்கள்.
<br />உலகத்தில் உள்ள நாடுகள் அனைத்திலும் கிரகணம் பற்றிய கதைகள் உண்டு. அவை ஒவ்வொரு விதமாக இருக்கும். அவர்களது கற்பனைக்கு ஏற்ப பல்வேறு உருவங்களில் அமைந்திருக்கும். ரோமசாம்ராச்சியத்தில் சந்திரனை வானில் உள்ள பயங்கரமான வேதாளம் விழுங்க வருவதாக நம்பினார்கள். அதன் நிழல் சந்திரன்மேல் விழத்தொடங்கியதும் மக்கள் ஒன்றாகக் கூடி ஒலிகளை எழுப்பி “சந்திரனை விடு, சந்திரனை விடு” என்று கோஷம் எழுப்பி ஆரவாரம் செய்வார்கள்.
<br />சீனாதேசத்தில்
<br />சீனதேசத்திலும் வானில் உள்ள ட்ரகன் என்ற பயங்கர விலங்கு சந்திரனைக் கடித்து விழுங்குவதாக நம்பினார்கள். ட்ரகன் சந்திரனைப் பின் தொடர்ந்து துரத்தி வரும். சந்திரனை எப்படியாவது தனது இரையாக்கிக் கொள்ள அதற்கு மிக விருப்பம். அதனால் வான் வீதிவழியாக விரட்டிக் கொண்டிருக்கும். கிட்ட நெருங்கிப் பிடித்து விழுங்கும்போது சந்திரனின் ஒளி மங்கும். அப்போது கிரகணம் உருவாகும.; சீனதேசத்து மக்கள் சீற்றங்கொள்வார்கள்.
<br />கிரகணத்தின் போது உயரமான மரக்கிளைகளில் பெரிய மணிகளைக் கட்டித் தொங்கவிடுவார்கள்.
<br />பயங்கர விலங்கின் நிழல் சந்திரனில் விழத்தொடங்கியதும் மணிகளை அடித்து ஒலியெழுப்பி ஆரவாரம் செய்வார்கள். அவர்கள் எழுப்பும் சத்தத்தினால் விலங்கு சந்திரனை விட்டு ஓடிவிடும் என்று நம்பினார்கள். அத்துடன் சந்திரன் கண்ணாடியைப் பிரதிபலிக்கும். சந்திர கிரகணத்தின் போது கண்ணாடியைத் தட்டி ஆரவாரம் செய்தால் ட்ரகன் ஓடிவிடும் என்று நம்புகிறார்கள். கிரகணம் ஏற்பட்டு முடியும் வரை சத்தமிடுவார்கள். அதே வேவைளை கிரகணம் முடியும்வரை விரதமிருப்பார்கள்.எஸ்கிமோவர்துருவப் பகுதியில் வாழும் எஸ்கிமோவ மக்கள் சந்திரன் நோய்வாய்ப்படுவதாகக் கருதுவர். அதனால் அந்த நேரம் சந்திரன் மரணமாகிவிடுவதாக நம்பினார்கள். கிரகணநேரத்தில் தாங்கள் வீட்டில் பாவிக்கும் பாத்திரங்களைத் தலைகீழாகக் கவிழ்த்து வைத்து விடுவார்கள். இன்றும் அந்த வழக்கம் எஸ்கிமோவப் பெண்கள் மத்தியில் பெருவழக்காக இருக்கிறது. செத்தவர்களிடம் இருந்து தொற்றுப் பரவும் என்ற ஐதீகம் இ;ன்றும் நிலவுகிறது. சந்திரனுக்கு வந்த நோயின் கிருமி தங்களையும் தாக்கும் என்று நம்பினார்கள். அதற்காகவேதான் தாங்கள் பயன்படுத்தும் பொருட்களைக் கவிழ்த்து வைத்து விடுவார்கள்.
<br />மேற்கு ஆபிரிக்கக் கரையோரத்தில்மேற்கு ஆபிரிக்கக் கரையோர நாடுகளில் வசிப்போர் சூரியனின் நிழல் விழுவதால் சந்திர கிரகணம் தோன்றுவதாக நம்பினார்கள். சந்திரனைச் சூரியன் பின் தொடர்வதாக நம்பினார்கள். அதனாலேயே சந்திரனுக்குத் துன்பம் ஏற்படுவதாக நம்புகின்றனர். சந்திர கிரகணம் தோன்றும்போது மக்கள் வீதிகள்தோறும் நின்று “சந்திரனை விடு. அப்பால் போ. அப்பால் போ. சந்திரனை விடு. சந்திரனை விடு” என்று சத்தமிட்டு ஆரவாரம் செய்வார்கள்.ஒஜிபாவா செவ்விந்தியர்ஒஜிபாவா என்ற செவ்விந்தியர்கள் சந்திரகிரகணத்தின் போது சந்திரனின் ஒளி படிப்படியாக மங்கிவிடும். ஒளியை மீண்டும் பெறுவதற்காக தீப்பிளம்பு உள்ள அம்புகளை வானை நோக்கி செலுத்துவார்கள். சூரிய சந்திர ஒளி மீண்டும் பிரகாசமாக இருக்க வேண்டும் என்பதற்காகவே தீப்பந்தங்களை வானை நோக்கிச் செலுத்துவார்கள்.இந்திய நீலகிரி மலையில்இந்திய நீலகிரி மலைப் பகுதியில் ‘ரோடாஸ்’ இனமக்கள் வாழ்கிறார்கள். அவர்கள் சந்திரனில் முயல் உள்ளதென நம்புகின்றனர். அந்த முயலோடு சந்திரனையும் பெரிய பாம்பு வளைத்துப் பிடித்து விழுங்குவதால் கிரகணம் தோன்றுகின்றது என்று நம்புகின்றனர். பாம்பை விரட்டுவதற்காக மேளங்களைத் தட்டி ஆரவாரிப்பார்கள். அத்துடன் சந்திரனுக்கும் முயலுக்கும் ஆபத்து வரக்கூடாதென்று விரதமிருப்பார்கள். ‘டான்கோ’ என்ற வேதாளம் விழுங்குதல்.இந்தியாவில் மத்திய பிரதேசம் உள்ளது. அங்குள்ள பீகார் மாநிலத்தில் முண்டாஸ் இனமக்கள் வாழ்கிறார்கள். முன்னொரு காலத்தில் டான்கோ என்ற பயங்கர வேதாளம் வாழ்ந்தது. அது பெருஞ்செல்வத்துக்கு அதிபதி. வட்டிக்குப் பணம் கொடுத்து வாழ்ந்தது. ஒருமுறை சூரியனுக்கும், சந்திரனுக்கும் பெரும் கஸ்டம் ஏற்பட்டது. அதில் இருந்து மீள்வதற்குப் பணம் தேவைப்பட்டது. அவர்களிடம் பணம் இல்லை. இருவரும் வேதாளத்திடம் சென்றார்கள். வேதாளத்திடம் கடன் கேட்டார்கள். வேதாளம் பல நிபந்தனைகளை விதித்தது. “கடனை உரிய நேரத்தில் கட்டவேண்டும். இல்லையேல் உங்களைப் பிடித்து விழுங்கி விடுவேன்”. என்றது. சூரியனும் சந்திரனும் உடன்பட்டுக் கடனைப் பெற்றார்கள். ஆனால் உரிய நேரத் தவணையில் கடனை மீளச் செலுத்தத் தவறினர். அதனால் வேதாளம் அவர்களைப் பிடித்து மறியலில் போட்டது. அதனால் சூரியனும் சந்திரனும் வெளியில் வரவில்லை.உலகம் இருளில் மூழ்கியது. மக்கள் துயருற்றனர். கிரகணம் ஏற்படும் நாளில் மக்கள் அரிசி. மளிகைச் சாமான்கள், ஆயுதங்கள் அனைத்தையும் தங்கள் வீட்டு முற்றத்தில் படைத்து நிற்பார்கள். அவற்றைப் ஏற்றுக் கடனை அடைக்கும்படி வேண்டுதல் செய்வார்கள்.வடமேற்கு அமெரிக்க போமோ இனமக்கள்.வடமேற்கு அமெரிக்காவில் போமோ இனமக்கள் வாழ்கிறார்கள். அவர்களிடம் சூரியனை கரடி கடித்துவிடுவதாக ஒரு நம்பிக்கையுண்டு. பரந்த பால்வெளியூடாக பெரிய கரடி நடந்து போய்க்கொண்டிருந்தது. அவ்வழியால் சந்திரனும் வந்தது. இரண்டும் நேருக்கு நேர் சந்தித்தன.
<br />விலகிச் செல்வது யார் என்ற பிரச்சனை எழுந்தது. வாக்கு வாதம் ஏற்பட்டது. வாக்குவாதம் கைகலப்பாக மாறியது. சந்திரனுக்கும் கரடிக்கும் சண்டை வந்தது. கரடி சந்திரனைப் பிடித்தது. பின்னர் சேற்றில் தள்ளி வீழ்த்தி விட்டது. சந்திரன் சேற்றில் விழுந்ததால் கருமையாகியது. அது கிரகணம் ஏற்பட வாய்ப்பானது. பிறேசில் நாட்டில் ஒரு கதைசூரியனும் சந்திரனும் சகோதரர்கள். சூரியனின் தங்கைதான் சந்திரன். இருவரும் சிறுவயதில் ஒற்றுமையாகவே வாழ்ந்தார்கள். வளர்ந்தபின் பொறாமை பற்றிக் கொண்டது. இருவருக்கும் இடையில் சண்டை உருவாகிவிட்டது. இருவரும் பேசுவதில்லை. வேறுவேறு திக்கில் வாழ்ந்தார்கள். ஒருநாள் சூரியன் பயணம் போனார். சந்திரனும் அதே வழியால் பயணம் செய்தாள். இருவரும் விலகிப்போதாக இல்லை. வழியில் பிரச்சினை தோன்றியது. யார் வழிவிட்டு விலகிச் செல்வது. என்ற பிரச்சினை. வாக்குவாதம் முற்றியது. சூரியனுக்கும் சந்திரனுக்கும் இடையில் இழுபறி நடந்தது. சண்டை தொடர்ந்தது. வானமும் உலகும் இருளானது.சண்டையின் போது ஒரு பையன் அம்பை விட்டான். அது சூரியனின் கண்களை ஊடுருவிச் சென்றது. சந்திரனின் கண்களையும் ஊடுருவியது. இருவர் கண்களும் இருளாகின. இரத்தம் வழிந்து சிவந்தது. அதனால் சூரிய கிரகணம் தோன்றியது. ஓரு தேவன் வந்தான். கண்களுக்கு வைத்தியம் செய்தான். உடனே சுகமானது. வட கலிபோர்னியாவட கலிபோர்னியா ஹ_பா இந்திய இனத்தவர் உள்ளனர். அவர்கள் மத்தியில் உலாவரும் கதையிது.
<br />சந்திரனுக்கு இருபது மனைவியர் இருந்தனர். அவரது வீட்டில் எல்லாவகையான விலங்குகளும் இருந்தன. மலைபோன்ற சிங்கம், கரடி, பாம்பு வகைகள் பூச்சிகள் போன்றனவும் இருந்தன. சந்திரன் இவை யாவற்றுக்கும் உணவளிப்பதற்காகக் கடினமாக உழைத்தார்.
<br />ஒவ்வொரு நாளும் வேட்டையாடப் போவார். வேட்டையாடியவற்றைக் கொடுப்பார். யாவும் உண்டபின் நிம்மதியாக இருந்தன.
<br />
<br />
<br />ஒரு நாள் சந்திரன் வேட்டையாடப் போனார். ஒன்றும் அகப்படவில்லை. வெறும் கையோடு வந்தார். வளர்ப்பு விலங்குள் சந்திரனிடம் வந்தன. “சாப்பிடுவதற்கு உணவு வேண்டும்.” என்றன. “இன்று ஒன்றும் கிடைக்கவில்லை. நாளை வேட்டையாடிக் கொண்டு வருகிறேன். பொறுமையாக இருங்கள்” என்றார். “எங்களுக்குப் பசிக்கிறது. இப்போது உணவு வேண்டும்”. என்றன. சந்திரன் பேசாமல் இருந்தார். நாங்கள் கேட்கிறோம். பேசாமல் இருந்தால் என்ன அர்த்தம்”;. கூறிக் கொண்டு சந்திரனைத் தாக்கத் தொடங்கின. சந்திரன் விழுந்து சந்திரன் ஒளியிழந்து கிடந்தார். இரத்தம் வடிந்து கொண்டிருந்தது. அது கிரகணமாகியது.
<br />சந்திரனின் மனைவிகளில் தவளையும் ஒன்று. தனது கணவனின் நிலைகண்டு பாய்ந்து வந்தது. சந்திரனைத் தாக்கிய பூச்சிகளை அடித்து விரட்டியது. இதனைப்
<br />பார்த்துக் கொண்டிருந்த மற்ற மனைவியர்கள் வந்தார்கள். சந்திரன் சிந்திய இரத்தம் யாவறi;றயும் சேர்த்தார்கள். சந்திரனின் உடலில் சேர்த்தார்கள். சந்திரன் மீண்டும் ஒளியெற்;று வந்தார்.
<br />மொசப்த்தேமியாவில்
<br />வானில் மிதந்துவரும் பெரிய தேவதையாகச் சந்திரனைப் பார்க்கிறோம். சில சந்தர்ப்பங்களில் சந்திரன் ஆண்தெய்வமாகவும் வர்ணிக்கப்படுகிறது.
<br />5000 ஆயிரம் வருடங்களுக்கு முன் மொசப்பத்தேமிய தேசத்தில் ஊர் என்ற இடத்தில் சந்திரக் கடவுளுக்குக் கோயில் இருந்தது. சந்திரனை ‘சின்’ என்ற பெயரால் அழைத்தார்கள். சந்திரக் கடவுளான ஹ_பால் என்ற சொல்லில் இருந்தே ‘அல்லாஹ்’ என்ற சொல் பிறந்திருக்க வேண்டும் என்று கூறப்படுகிறது.
<br />இந்து சமயச் சந்திரா சந்திரன் பத்து வெண்குதிரைகய் பூட்டிய தேரில் இரவு வானில் பவனி வருகிறார். அவரது ஒரு கையில் ஆயதமும் மறு கையில் தாமரையும் ஏந்தியபடியே வருகிறார். உலகத்தின் உயிரினங்களைக் காப்பதற்காகவே வானில் இரவு வேளையில் வருகிறார். சந்திரன் தக்சனின் இருபத்தியேழு மகள்மாரையும் திருமணம் செய்தார். சோகினியைத் தவிர மற்றவர்களைப் புறக்கணித்தார். தக்சன் சபித்தார். அவருக்கு தேய்ந்து வளரும் நோயைத் கொடுத்தார். சிவனைத் தியானித்து சாபவிமோசனம் கேட்டார். சிவன் தேவர்களைத் தூது அனுப்பினார். தேவர்களின் வேண்டுகோளுக்கு இணங்க, மாதமொருமுறை தேய்ந்து வளர வரம் கொடுத்தார். ஒருநாள் சிவனின் சடாமுடியில் இருக்கும் வரத்தையும் பெற்றார். அதனாலேயே சிவனின் சடாமுடியில் சந்திரன் இருந்து அலங்கரிக்கிறார். திங்கள் அணிந்தவன் என்ற திருப் பெயரையும் சிவன் பெற்றார். சந்திரனைப் பின்பற்றிய வம்சம் தோன்றியது. சந்திர வம்சத்து அரசர்கள் தேமான்றினார்கள். முயல்களைக் காக்கும் தேவனாக சந்திரன் விளங்குகிறார். சிவனுக்குக் கோயில் அமைத்துக் கொடுத்தார்.
<br />கொயொல்சாக்குய் என்ற சந்திரத் தேவதைகௌரிக்குய் எல்லாத் தேவதைகளுக்கும் தாயாவாள். அவளே சந்திரன்,சூரியன், நட்சத்திரங்கள், அனைத்தையும் பெற்றாள். அவள் பயங்கரத் தேவதையாவாள். அவளே பிறப்புக்கும். இறப்புக்கும் வேதையாவாள். அவளது கழுத்தில் அவளது பிள்ளைகளின் தலைகளும். எலும்புகளும் மாலையாகத் தொங்கும். கருவறையும், சுடுகாடும் அவளிடம் இருந்தது. பறக்கும் சிறகுகளையும் கொண்டிருந்தாள். அவளுக்கு நாநூறு பிள்ளைகள் இருந்தார்கள். அவளுக்கு மகளாக கொயொல்சாக்குய் பிறந்தாள். தாயின் நடவடிக்கைகள் மகளுக்குப் பிடிக்கவில்லை. ஒருநாள் அவளது பிள்ளைகளை அழைத்துத் தாயைக் கொலைசெய்யுமாறு கேட்டுக் கொண்டாள்.கௌரிக்குய் மரணப்படுக்கையில் கிடந்தாள். உடனே அவளது மகன் குயிற்சிலோபோச்ரிலி ஆயுதத்தை எடுத்தான். நாநூறு பிள்ளைகளையும் கொன்றொழித்தான். கொயொல்சாக்குய்யின் தலையைக் கொய்து வானில் வீசினான். அத்தலை சந்திரனாக இன்றும் பிரகாசிக்கிறது.‘கிகேற்’ - கிரேக்கரின் சந்திரத் தேவதைகீகேற் கிரேக்கர்களின் சந்திரத் தேவதை. அவள் கிரேக்கர்களின் காவல் தெய்வம் ஆகும். அதன் தோற்றம் பயங்கரமானது. கீகேற் தேவதை மூன்று தலைகளுடன் காட்சியாகும். நாய், பாம்பு, குதிரைதம் தலைகளுடன் காட்சி கொடுப்பாள். அவளுக்குத் துணையாக இரண்டு பூதங்கள் கூடவே இருக்கும். அந்தத் தேவதையைச் சூனியக்காரர் போற்றுவார்கள். அவளை வாலாயமத் செய்து சூனியக்காரர்கள் தங்கள் தேவைகளை முடித்துக் கொள்வார்கள். கீகேற் தேவதையின் இருப்பிடம் சுடலையாதகும். அத்துடன் முற்சந்திகளிலும் இருப்பாள். மந்திரவாதிகள் சுடலைக்குச் சென்று இந்தத் தேவதையை வணங்குவார்கள். முற்சந்திகளில் நடுச்சாமத்தில் கிரியைகளைச் செய்வார்கள். இந்த இடங்களில்தான் மக்கள் தமது நேர்த்திகளைச் செலுத்துவார்கள்.செலின்- கிரேக்க சந்திர தேவதைகிரேக்கம் பெரிய நாடு. அஙற்குள்ள ஒரு பகுதி மக்கள் சந்திரனைச் செலின் என்றழைப்பார்கள். செலின் சந்திரத் தேவதை கிரேக்கர்களின் தெய்வமாவாள். அவள் அழகும் கவர்ச்சியும் கொண்டவள். வெண்குதிரைகள் பூட்டிய வெள்ளி ரதத்தில் வானில் பவனி வருவாள். பகலில் சகோதரனான ஹேலியோஸ் என்ற சூரியனின் பவனி நடக்கும். ஹேலியோஸ்; நேரந் தவறாமல் அதிகாலையில் புறப்படுவார். அப்போது விடியலின் தேவதை இயோஸ் வழியனுப்பி வைப்பாள். தனது கடமையை முடித்து மேற்கில் மறைந்து போவார். அங்கேயும் இயோஸ் வரவேற்கக் காத்திருப்பாள்.அவரைத் தொடர்ந்து செலின் செல்வாள். செலினுக்குக் குறித்த நேரத்தில் வானில் பவனி இருக்காது. அவளது பவனி வித்தியாசமான நேரங்களில் இருக்கும். அவள் விலங்குகளைக் காப்பாற்றும் தெய்வம். விலரங்குகளுக்குத் தீங்கு வராமல் இருப்பதற்காகவே இரவில் வானில் பவனி வருகிறாள். எனினும் அவளைச் சில விலங்குகள் எதிர்க்கும். அவள் போரிடுவாள். போரிடுவதால் அவளது பிரகாசம் குறைவடையும். விலங்குகள் சில நாட்களில் வெற்றி கொள்ளும். அப்போது அவள் காணாமல் போய்விடுவாள். அன்று அமவாசை நாளாகும். வெற்றிகொண்ட நாள் முழமையான பிரகாசமாக இருக்கும். அன்று முழுமதி நாளாகும். விலங்குகள் அவளை மடக்கி வெற்றி கொள்ளும். அவள் தோற்றம் வானில் சடுதியாக மறையும். அவ்வேளை கிரகணம் தோன்றும். உலகத்து மக்கள் சத்தமிட்டு, ஒலியெழுப்பி ஆரவாரம் செய்வார்கள். விலங்குகள் பயந்து விலகி ஓடிவிடும். செலின் மீண்டும் பிரகாசமாக வானில் பவனியைத் தொடங்குவாள்.தாங்கள் செலின் தேவதையை மீட்டெடுத்து விட்டதாக மக்கள் கொண்டாடுவார்கள். விடியலின் தேவதை இயோஸ். அவள் செலினின் சகோதரி. இயோஸ் மேற்கில் செலின் வருகையை எதிர் பார்த்து நிற்பாள். அதிகாலைப் பொழுதில் இயோஸைச் சந்திப்பாள். முடிவுரைமுற்காலத்தில் வானத்தில் உள்ள பொருட்களைப் போய்ப்பார்க்க முடியாது என்று எண்ணினார்கள். அதனால் பலவாறான கற்பனைக் கதைகளை இயற்றினார்கள். சந்திரனின் தோற்றம் இவ்வாறான கதைகளுக்கு வித்திட்டன. இக்கதைகள் யாவும் அன்பு, உண்மை, அழகு பற்றியதாகவே அமைந்தன. மனித இனம் உள்ளளவும் புதுப்புதுக் கதைகள் தோன்றத்தான் செய்யும். பல உண்மைகளும் தோற்றம் பெறத்தான் செய்யும். கருவினில் உருவாகும் ஒரு குழந்தை ஆணா, பெண்ணா என்று சந்திரனின் வளர்தல், தேய்தல் மூலம் கணிக்கப் படுவதாகவும் கூறுகிறார்கள். எப்படி இருப்பினும் சந்திரனின் கதைகள் எம்மைப் பரவசப்படுத்திக் கொண்டுதான் இருக்கும்.
<br />கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-18674301838657224112011-07-31T23:16:00.001+05:302011-07-31T23:17:43.985+05:30வித்தகன் விபுலாநந்தன் - தொடர்ச்சிவித்தகன் விபுலாநந்தன் - தொடர்ச்சி<br />யாழ்நூல் “ஐயிரண்டு ஆண்டுகளாக நேரங்கிடைக்கும் போதெல்லாம் முயன்று குருவருளினாலும், தமிழ்த் தெய்வத்தின் கடைக்கண் நோக்கினாலும், இவ்வாராய்ச்சி நூலினை ஒருவாறு எழுதிமுடித்தேன்”;. என வுpபுலானந்த அடிகள் யாழ்நூலில் கூறுவதன் மூலம் பத்தாண்டுகளுக்கும் அதிகமான காலமாக ஈடுபட்டு உழைத்துள்ளதை அறியலாம். பழமை வாய்ந்த இசைநூல்களை ஆராய்ந்து தமது பன்மொழித்திறத்தினாலும் கணித, விஞ்ஞான அறிவின் துணைகொண்டும் யாழ்நூலை எழுதியுள்ளார்.<br />யாழ்நூலில் அடிகள் ‘சரித்திர கால எல்லைக்கு எட்டாத காலத்தில் வில்யாழ் எனப் பெயரிய குழவியாய் உதித்தாள்.. மழலைச் சொற்பேசி, இடையர் இடைச்சியரை மகிழ்வித்தாள். சீறியாழ் என்னும் பேதைப் பருவச் சிறுமியாகி, பாணனொடும், பாடினியொடும்; நாடெங்கும் திரிந்தாள். ஏழைகளும் இதயம் களிப்பெய்த இன் சொற்கூறினாள். பின்பு ‘பேரியாழ்’ என்னும் பெயரோடு பெதும்பைப் பருவமெய்திப் , பெரும்பாணரோடு சென்றாள். குறுநில மன்னரும், முடிமன்னரும், தமிழ்ப்புலவரும், கொடை வள்ளல்களும். கேட்டு வியப் பெய்தும் வண்ணம். நயம்பட உரைபகர்ந்தாள்;. அதன்பின் மங்கைப்பருவம் எய்தி, அப்பருவத்துக்கு ஏற்ப. புதிய ஆடையும் அணிகலனும் பூண்டு, நாடக அரங்கத்திலே திறமை காட்டி, மடந்தைப் பருவம் வந்தெய்தலும், திருநீலகண்டப் பெரும்பாணரோடும், மதங்க சூளாமணியாரோடும், அம்மையப்பர் உறைகின்ற திருக்கோயில்கள் பலவற்றை வலம்வந்து, தெய்வ இசையினாலே அன்பருள்ளத்தினை உருக்கி, முத்தமிழ் விரகரால் பாராட்டப்பட்டு, அரிவைப் பருவம் வந்தெய்துதலும், அரசிளங்குமரிகளுக்கு இன்னுயிர் பாங்கியாகி, அவர்க்கேற்ற தலைவரை அவர்பாற் சேர்த்து. சீரும் சிறப்பும் எய்தி நின்ற யாழ் என்னும் மென்மொழி நங்கை இருந்தவிடம் தெரியாமல் மறைந்துபோனாள்”. என யாழ்நூலில் மனம் வருந்துகிறார்.<br />உழை, இளி, விளரி, தாரம். குரல், துத்தம். கைக்கிளை என்னும் ஏழிசையோசையின் சிறப்புக்களும் தனித்தன்மைகளும், நூலில் நன்கு சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளன. பழந்தமிழ் இலக்கியங்களில் எல்லாம் யாழினின்று எழும் இனிய இசை பற்றிய குறிப்புக்கள் இருப்பதாக பாயிரவியல் குறிப்பிடுகிறது.<br />பாயிரவியல், தேவாரவியல், ஒழிபியல், சேர்க்கை எனும் பகுதிகளாக யாழ்நூல் கொண்டுள்ளதை அவதானிக்கலாம். யாழ்நூலைப் புரிந்து கொள்ள மூவகை அறிவான இசையறிவு, கணித அறிவு, தமிழறிவு தேவையென பேராசிரியர் சி.மௌனகுரு கருதுவர். இசைநுணுக்கம் தெரியாதோரும் படித்து இன்புறும் பல பகுதிகளும் உண்டு என்று உடுவை தில்லைநடராசா கூறுவர். பழந்தமிழ் இலக்கியங்களில் யாழினின்று எழும் இனிய இசை பற்றிய குறிப்புக்கள் உள்ளதை பாயிரவியலில் குறிப்பிடுகிறது.<br />“புனத்திலும் பொழிலிலும், குன்றத்தின்மீதும், மருதத் தண்பணையிலும், முல்லைப் புறவத்திலும், கடற்கானலிலும், கான்யாற்றடைக் கரையிலும், அஞ்சுரத்திலும், மனையகத்திலும், தேவர்கோட்டத்தும், அறவோர் பள்ளியிலும், இசை வழங்கிய நாடு தமிழ்நாடு. மெல்லென்றிசைக்கும் தென்றலின் உயிர்ப்பிலும், இழுமென இழிதரும் அருவி நீரிலும், நறுமலரில் முரலுகின்ற தேன்வண்டின் ஒலியிலும், இசையினைக் கேட்டு உவந்த பழந்தமிழர், பாடன் மகளது மிடற்றுப் பாடலையும், பாணனிசைத்த யாழ்ப்பாடலையும், குழலோன் தந்த வங்கியப் பாடலையும் செவியாரக் கேட்டு இன்பமெய்தினர்” எனக்குறிப்பிடுவர்.<br />யாழ் உறுப்பியல்உறுப்பியல் பகுதியில் வில்யாழ், பேரியாழ், மகரயாழ், சீறியாழ், செங்கோட்டியாழ், சகோடயாழ் அகியவசற்றின் உறுப்புக்களின் அமைதிபற்றிக் கூறுகிறார். வில்வடிவில் அமைந்த யாழை வில்யாழ் எனக்கூறுவர். யாழ்வகைகளில் முதன்மை பெறுபவை பேரியாழ், மகரயாழ், சீறியாழ், செங்கோட்டியாழ் என்பவையாகும். இந்த நான்கு வகைகளைத் தவிர, நாரதயாழ், கீசகயாழ், தும்புரயாழ், மருத்துவயாழ் போன்றனவும் உள்ளன. ஐயாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்னிருந்த யாழ்க் கருவியின் படத்தைப் பாருங்கள். விபுலானந்தர் யாழ்நூலில் காட்டும் சில யாழ் வகைகளைப் படத்தில் காணலாம் ஏனைய இயல்கள்.யாழ்நூலில் இசை நரம்பியல், பாலைத்திரிபியல், பண்ணியல், தேவார இயல், ஒழிபியல் என்ற பகுதிகளில் இசை இலக்கணங்கள் பற்றிய செய்திகள் உள்ளன. இந்நூல் இசை இலக்கிய ஆய்வாகவும் அமைந்துள்ளது.பண்ணியலில் பாலையாழ், குறிஞ்சியாழ், மருதயாழ், நெய்தல்யாழ் என்ற நாற்பெரும் பண்களும் அகநிலை, புறநிலை, அருகியல், பெருகியல், என்னும் நால்வகை வேறுபாடுகளினால் ஒவ்வொன்றும், நான்காகி பதினாறு பண்களாகி வரும் நிலை கூறப்படுகிறது..தேவார இயலில் 103 பண்களில் தேவாரப் பாடலில் காணப்படும் பண்கள், கட்டளை விபரங்களைக் குறிப்பிடுகிறார். பழந்தமிழிசை மரபிற்கும், வடநாட்டு மரபிற்கும், அமைந்த தொடர்பு நிலையையும் விளக்கியுள்ளார். யாழ் உறுப்பியலில் வில்யாழ், பேரியாழ், மகரயாழ், சீறியாழ், சகோடயாழ் எனும் ஐவகை யாழ்களை விபரிக்கிறார். வில் யாழுக்கு விளக்கம் தருவதற்காக இசைவான இடத்துக்கு நம்மை அழைத்துச் செல்கிறார். “நண்பகற் காலமாகிறது. இடைச்சி ஒரு குடுவையில் பாலிட்டுக் காய்ச்சிய கூழ்கொண்டு வருகிறாள். இடையன் கூழுண்டு நீரருந்துகிறான். பின் கையிலே குழலை எடுக்கிறான். சில நாட்களுக்கு முன் அம்மூங்கிற் குழல் இடையனால் ஆக்கப்பட்டது. குழலிலே பாலைப் பண் வாசிக்கிறான். இடைச்சி கேட்டு மகிழ்கிறாள்.”<br />அவள்போனபின் வில் வடிவமான கருவியை எடுக்கிறான். அஃது ஒரு வில்யாழ். அக்கருவியையும் தானே செய்து கொண்டான். உள்ளே துளையுடைய குமிழ மரக் கொம்புகளை வில்லாக வளைத்து, மரநாரிலே திரித்த கயிற்றினை நாணாகக் கட்டியிருக்கிறான். ஒரே அளவான ஏழு விற்கள் இருக்கின்றன. நாண்கள் மாத்திரம் தாழ்த்தியும், உயர்த்தியும் கட்டப்பட்டனவாய், அளவு வேறுபட்டிருக்கின்றன. இடையன் நரம்புகளைத் தெறித்து இசை யொப்புமையினையை ஆராய்கிறான்” எனக் காட்டுகிறார்.<br />தமிழ் நிகண்டு நூல்கள், சங்க இலக்கியங்கள், வடமொழிநூல்கள் ஆகியவற்றிலுள்ள யாழ் பற்றிய குறிப்புக்களோடு பிறதேசங்களிலும் தமிழ்க்குலத்தோர் வாழ்ந்து நாகரீகம் பரப்பினார்கள் எனவும், அந்நாடுகளில் யாழ்க்கருவிகள் போற்றப்பட்டன எனவும் குறிப்பிட்டுள்ளார். யாழ்நூல் கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்கத்தினால் 1947ல் தமிழகத்தில் வெளியிடப்பட்டது. இந்நூலின் இரண்டாம் பதிப்பு தஞ்சை கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்கத்தினால் 1974 ல் வெளியிடப் பெற்றது. அதன்பின்னர் வெளிவந்ததற்கான சான்றுகள் கிடைத்தில.<br />‘சகோடயாழ்’ பலவழிகளிலும் சிறப்புடையது எனக் அடிகளார் குறிப்பிடுவர். “சிறப்பு வாய்ந்த கருவியின் இசையினை மீண்டுமொருமுறை தோற்றுமாறு செய்தல் தமிழகத்தின் மறுமலர்ச்சிக்கு சிறந்ததோர் ஏதுவாகும் என்கிறார்.‘சிறப்பு வாய்ந்த யாழ் எழுப்பும் ஒலி தமிழ் வழங்கும் இடமெல்லாம் ஒலிக்க வேண்டுமாயின் இசை ஆர்வலர் மத்தியில் ‘யாழ்நூல்’; என்னும் இனிய நூல் வலம்வரவேண்டும். இசைக்கலைஞர்கள் யாழ்நூலை நன்கு பயின்று மீண்டும் தமிழ் ஒலிக்கும் இடமெல்லாம் ‘யாழ்’ ஒலிக்க வகை செய்தல் வேண்டும்’ என்று உடுவை தில்லைநடரசா தமது கட்டுரையில் குறிப்பிடுகிறார்.<br />யாழ்நூலை பல்கலைக்கழகத்தில் பாடநூலாகக் கற்கும் வாய்ப்பினை ஏற்படுத்தியுள்ளார்களா? சுவாமி விலானந்தர் இசை நடனக்கல்லூரி பல்கலைக்கழக வளாகமாகத் தரமுயர்ந்துள்ளது. அவரது நூல்களைப் பாடநூல்களாக ஏற்றுக் கற்பிக்க நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும். இதனைச் செய்வோர் அவர் விட்டுச் சென்ற சேவையினைத் தொடர்பவர்கள் என்ற வரிசையில் சிறப்பார்கள்.<br />ஒரு வரலாறு முடிந்தது. ‘யாழ்நூல்’; அரங்கேற்றம் நிகழ்ந்து முடிந்தபின் சுவாமி விபுலானந்தர் இலங்கை திரும்பினார். பல்கலைக் கழகத்துப் பணியினை மேற்கொண்டார். அவரது உடல் நோய்வாய்ப் பட்டிருந்தது. ஓய்வு தேவைப்பட்டது. கொழும்பு மருத்துவ விடுதியிலே சிகிச்சையளிக்கப் பட்டது. எனினும் அது பயனற்றுப் போயிற்று. ‘யாழ்நூல்’; அரங்கேற்றம் நிகழ்ந்து நாற்பத்துநான்கு நாட்களே இப்பூவுலகில் வாழ்ந்தார். அவர் இலங்கைப் பல்கலைக் கழகத்தின் தமிழ்த்துறைப் பேராசிரியராகவே இருந்து 1947 ஜூலை 19ம் நாள் அவர் இவ்வுலகை நீத்தார்.<br />வவுனியா சுவாமி விபுலானந்தர் நூற்றாண்டு விழாச் சபையினர் ‘உள்ளக்கமலம்’ என்னும் மலரினை வெளியிட்டார்கள்.<br />அதில் ‘விபுலாநந்த அலை’ எனும் தலைப்பில் ஆலன் இப்படி எழுதியுள்ளார். “உடல்நலம் குன்றிய விபுலானந்தர் கொழும்பு மருத்துவ மனையில் ஓய்வெடுக்கிறார். அவரது உடல் களைப்புற்றுக் கிடக்கிறது. உள்ளம் உயிர் எங்கோ.. வெகுதூரத்தில் ..மட்டக்களப்பு வாவியினடியில் எழும் அந்த இசையை நாடிச் செல்கிறது. அவரது காதுகளில் ‘ச,ரி,க..ம.ப.த,நி’.. இசை பரவுகிறது.<br />‘நீல வானிலே நிலவு வீசவேமாலை வேளையே மலைவு தீருவோம்சால நாடியே சலதி நீருளேபாலை பாடியே பலரொ டாடுவோம்’<br />அந்த இசையோடு இசையாகி உயிர் பிரிகிறது. தமிழ்த்தாய் கண்ணீர் வடிக்கிறாள். தமிழ் பேசும் மக்கள் ஆறாத்துயரால்<br />அலைமோதுகின்றனர். மட்டக்களப்புப் புகைவண்டி நிலையத்தில் இருந்து சுவாமிகளது ஊனுடம்புப் பேழை ஊர்வலமாக வருகிறது. ஸ்ரீ இராமக்கிருஷ்ண சதுக்கத்தை அடைகிறது. அவர் உருவாக்கிய சிவானந்த வித்தியாலயத்தில், சிவபுரிக் கோட்டத்தில் கமலாலயத்தின் முன்னால் வீதியோரமாக ஆலமரம் உள்ளது. அந்த ஆலைநிழலில் சமாதியடைகிறது.<br />‘சிலம்பு தந்த இளங்கோபோல் யாழ்நூல் தந்த விபுலன்’ எனக்கூறிச் சாரிசாரியாக மக்கள் கூட்டம் அஞ்சலி செலுத்தி அலைமோதுகிறது”. எனக்குறிப்பிடுகிறார்.<br />அந்த இடத்தில் நினைவுச்சின்னமாக அழகிய சமாதி எழுப்பப்பட்டுள்ளது.<br />‘வெள்ளை நிற மல்லிகையோ வேறெந்த மா மலரோ வள்ளல் அடியிணைக்கு வாய்த்த மலரெதுவோ வெள்ளை நிறப் பூவுமல்ல வேறெந்த மலருமல்ல உள்ளக் கமலமடி உத்தமனார் வேண்டுவது’.<br />என அச்சமாதியில் அவரது பாடல் பொறிக்கப் பட்டுள்ளது நான் மாணவனாக சிவானந்த வித்தியாலயத்தில் கற்கும்போது மணிமண்டபம் கட்டும் முயற்சி மேற்கொள்ளப் பட்டது. குறிப்பிட்ட பழைய மாணவர்கள் ஒன்றுகூடினார்கள். அந்தக்காலகட்டத்தில் 1957ல் படித்துக் கொண்டிருந்த மாணவர்களும் சேர்ந்துகொண்டார்கள். ஒரு நாடகத்தைத் தயாரித்து மேடையேற்றினால் சிறிதளவு தொகை நிதியினை மணிமண்டபம் கட்டுவதற்குச் சேர்த்துக் கொடுக்கலாம் என்று முடிவெடுத்தார்கள்.<br />அதற்கேற்ப கல்லடி உப்போடை கிராமசபையில் எழுதுவினைஞராகக் கடமையாற்றிய திரு.கனகலிங்கம் கதைவசனம் எழுதிய ‘வீரபாண்டிய கட்டப்பொம்மன்’ நாடகத்தைப் பழகினோம். வீரபாண்டியக் கட்டப்பொப்மன் தமிழகத்தில் படமாக வருமுன்னமேயே விபுலானந்தருக்காக நாங்கள் நாடகமாக்கி அரங்கேற்றினோம். அதனை சிவானந்த வித்தியாலயத்தில் கற்று ஆரையம்பதியில் ஆசிரியராகவும் சிவானந்த வித்தியாலயத்தின் விடுதியின் பொறுப்பாளராகுவும் இருந்த திரு. நேசராசா என்ற சாமித்தம்பிதான் நெறியாள்கை<br /><br />செய்தார். ஆனைப்பந்தி விவேகானந்த வித்தியாலய மாணவியரின் ஒத்துழைப்புடன் மட்டக்களப்பு நகர மண்டபத்திலும், கல்முனை நகர மண்டபத்திலும் நிகழ்திப் பங்களிப்புச் செய்தமை எனது மனதில் இன்றும் நிறைந்து சிவானந்த வளாகத்தினுள் உள்ள மணிமண்டபம்.<br />இனிக்கின்றது. 1957 – 60 களில் விபுலானந்தருக்கு மணிமண்டபமும் எழுப்பப்பட்டுள்ளது. மணிமண்டபத்தின் படத்தைப் பாருங்கள்.<br />விபுலானந்தரின் நினைவுகள் தொடர்கின்றன.<br />சுவாமி விபுலானந்தரின் சேவையினைப் புரிந்தவர்கள் சிலரே இருந்தார்கள். அவர் மறைந்தபின்னரும் அவர் செய்த தியாகங்களை நினைத்துப் பார்த்தவர்கள் வெகு சிலரே. கிழக்கு மாகாணத்தில் அவரது சேவை அளப்பரியது. சுவாமி விபுலானந்தர் கிழக்கிலங்கையில் இல்லாதிருந்தால் இன்றைய மறுமலர்ச்சி சூனியமாக இருந்திருக்கும். யாழ்ப்பாணத்தில் நாவலரைப் போல், கிழக்கிலங்கையில் விபுலானந்தர் ஏற்றிவைத்த சுடர் இன்றுவரை பிரகாசிக்கிறது.<br />குறுமண்வெளியைப் பிறப்பிடமாகக் கொண்ட அருள் செல்வநாயகம் அவர்கள் சுவாமி விபுலானந்தரது ஆக்கங்களைத் தொகுத்தளித்தார். அவரே விபுலானந்தரது ஆக்கங்களை வெளியுலகினுக்கு அறிமுகப் படுத்தியவராக மதிக்கப்படுகிறார்.<br />விபுலானந்தர் நூற்றாண்டுச் சபை.<br />1992ல் ‘மட்டக்களப்பு சுவாமிவிபுலானந்தர் நூற்றாண்டு விழாச் சபை’ உருவாக்கம் பெற்றது. அச் சபையின் தலைவராக திரு. க.தியாகராஜா அவர்கள் அருந்தொண்டாற்றினார். திரு.க.தியாகராஜா அவர்கள் சுவாமி விபுலானந்தரினால் கட்டியெழுப்பிய கலைக்கோயிலான சிவானந்த வித்தியாலயத்தில் கற்றவர். சிவானந்த வித்தியாலயத்தின் அதிபராகக் கடமையாற்றியவர். வடக்குக் கிழக்கு மாகாணத்தின் மாகாணக் கல்விப் பணிப்பாளராகவும். கல்விச் செயலாளாராகவும் சேவை செய்தவர்.<br />அவரோடு தோளோடு தோள்நின்று உழைத்தவர்கள் பலர் அவர்களுள் வித்துவான் ச. இ. கமலநாதன், த.செல்வநாயகம். வ.சிவசுப்பிரமணியம். காசு. நடராஜா. பி.யுவராஜன் போன்றோர் குறிப்பிடத்தக்கவர்கள். சுவாமி விபுலானந்தரின் ஆக்கங்களைத் தேடித் தொகுத்துள்ளார்கள். பல தொகுதிகளாக அவை நூலாக்கம் செய்யப்பட்டன. இவை பாராட்டப் படத்தக்கனவாகும். இவ்வறிஞர்கள் சுவாமி விபுலானந்தருக்கும் தமிழ்கூறும் நல்லுலகினிற்கும் செய்த மாபெரும் கைங்கரியமாகும்.<br />வவுனியாவில் விபுலானந்தர் நூற்றாண்டு விழா.<br />1992ல் வவுனியாவில் திரு. எஸ்.நவரத்தினராஜா பிரதேசக்கல்விப் பணிப்பாளராகக் கடமையினைப் பொறுப்பேற்றார். வவுனியமாவட்டப் பாடசாலைகளின் பௌதீக வளங்கள் நலிந்திருந்தன. திரு.எஸ்.நவரத்தினராஜா கல்விப் பணிப்பாளராகக் கடமை ஏற்றபின்புதான் வவுனியா மாவட்டப் பாடசாலைகள் மாடிக்கட்டிடங்களைக் கண்டன. சுமார் 58 புதியபாடசாலைகள் திறப்பதற்கு உதவியாக இருந்தார். அவரது காலத்தில் வவுனியாவில் சுவாமி விபுலானந்தர் நூற்றாண்டு விழாச் சபையினைத் தொடங்கினோம்.<br />அப்போது கொத்தணி முறை இருந்தது. ஒவ்வொரு கொத்தணியிலும் கலைநிகழ்ச்சிகளை ஒழுங்கு செய்தோம். ஆசிரியர்களினதும், பாடசாலைப் பிள்ளகைளினதும் ஒத்துழைப்பு நிறையவே கிடைத்தது. பெற்றோரது வரவேற்பு பயனுள்ளதாக அமைந்தது. சுவாமி விபுலானந்தர் நிதியத்தை உருவாக்கினோம். ‘உள்ளக்கமலம்’ என்ற மலரை வெளியிட்டோம். இன்று அந்த நிதியம் பல ஏழை மாணவர்களுக்குப் பல்கலைக் கழகக் கல்வியைத் தொடர்வதற்கு உதவுகிறது. அதற்காக உழைத்த உத்தமர்களான திரு.க.சீனிவாசகம். அருட்சகோ.மடுத்தீன், திரு. மர்மலானந்தகுமார், திருமதி தெய்வச்சிலை முத்துக்குமாரசாமி. திரு. வீ. பேரம்பலம் திரு.ஜி.அலெக்சாந்தர், திரு. பத்மநாதன் ஆகிய கொத்தணி அதிபர்கள் என்றென்றும் நன்றிக்குரியவர்கள்.<br />இன்று காரைதீவில்…<br />காரைதீவில் இன்று அவர் பிறந்த வீட்டை நினைவாலயமாக மாற்றியுள்ளார்கள்.<br />அவரது இறுதி நினைவுகளாகப் பல படங்களையும் காணலாம். கரைதீவு மக்கள் அவருக்கு நினைவு மண்டபமும் நிறுவியுள்ளார்கள். காரைதீவில் எழுப்பப்பட்ட மணிமண்டபத்தின் முன்னால் விபுலானந்தரின் உருவச்சிலை உள்ளது. அவரது வீட்டின் ஒரு அறையில் விபுலானந்தரின் உருவச்சிலை உள்ளது.<br />சாரதா இல்லமும் இயங்கிக் கொண்டு பல நூறு மாணவியருக்கு அடைக்கலம் கொடுத்துக் கொண்டிருக்கிறது. அவர் வாழ்ந்த வீடு நினைவாலயமாக மாற்றப்பட்டுள்ளது. அவரது நினைவுகளைத் தாங்கிய எச்சங்களாக இறுதிக் காலங்களில் எடுத்த புகைப்படங்கள் இருக்கின்றன. அவரது அறையில் இப்போது அவரது உருவச்சிலை உள்ளது. அவற்றின் படங்களை உங்களுக்காகத் தந்துள்ளேன். இலங்கையில் தமிழ் மொழித்தினமும் விபுலானந்தரும்<br />1968 முதல் இலங்கையில் கல்வி அமைச்சு தமிழ் மொழித்தினத்தினைப் பாடசாலைகளில் நடத்தி வருகிறது. பாடசாலை மட்டம், வட்டாரமுறை இருந்த காலத்தில் வட்டார மட்டம், மாவட்ட மட்டம் என விரிந்து தேசிய மட்டம் வரை தமிழ்மொழித் தினத்தை நடத்தினர். இந்நிகழ்வு இரண்டு நாட்களுக்கு நடைபெறும். முதல்நாள் பாடசாலை மாணவரிடையே போட்டிகள் நடைபெறும். இரண்டாம் நாள் நிகழ்வு பரிசளிப்பு நடைபெறும். சிறந்த நிகழ்வுகளை மேடையேற்றி பெருவிழாவாக எடுத்தனர். அமரர் வெற்றிவேல் சபாநாயகம் தமிழ்மொழிப்பிரிவின் பிரதிச் செயலாளர் நாயகமாக நியமனம் பெற்றார்.<br />அன்று முதல் சுவாமி விபுலானந்தர் அமரரான ஜூலை 19ம் திகதியை அகில இலங்கைத் தமிழ்மொழித் தினமாகப் பிரகடனப்படுத்தி பெருவிழா வாக எடுத்து வந்தார். இலங்கைத் தலைநகர் கொழும்பிலும், எனைய மலைநயக நகரங்களிலும் சிறப்பாக நடத்தி வந்தார். அவரது சேவையை மனங்கொள்ள வேண்டியது அவசியமாகின்றது. திரு. வெ. சபாநாயகம். <br />அவரைத் தொடர்ந்து திரு. அல்பிரட் அவர்கள் தமிழ் மொழிப்பிரிவுக்குப் பொறுப்பாக இருந்தார். அவர் இருக்கும்வரை வெகு விமரிசையாக நடத்தி வந்தார். ஆனால் அவர்களின் பின் அவை யாவும் போய்விட்டன.<br />வடக்குக் கிழக்கு மாகாணத்தில்<br />வடக்கு கிழக்கு மாகாணங்கள் இணைந்திருந்தபோது கல்வி அமைச்சும், மாகாணக் கல்வித் திணைக்களமும் திருகோணமலையில் அமைந்திருந்தன. தமிழ்மொழித்தின நடைமுறை சிறப்பாக இருந்தது. அகில இலங்கைத் தமிழ் மொழித்தினம் இரண்டு நாட்கள் மாகாண மட்டத்திலும் நடந்தது. திருகோணமலை, மட்டக்களப்பு, கல்முனை, வவுனியா எனப்பல நகர்களிலும் கொண்டாடப்பட்டது. தமிழ் பேசும் மக்களின் மொழி. கலை இலக்கியப் பண்பாடு யுத்த சூழ்நிலைகளுக்குள்ளும் வெளிக் கொண்டுவரப்பட்டன. ஒவ்வொரு மாகாணமட்ட தமிழ்மொழித் தினவிழாக்களில் பங்கு கொள்ளும் அனைத்துப் பாடசாலை மாணவர்களுக்கும், ஆசிரியர்களுக்கும் தங்குமிட வசதியுடன் உணவும் கொடுக்கப்பட்டது. போக்கு வரத்துக்குரிய கொடுப்பனவும் வழங்கப்பட்டன. இவை யாவும் அரச பணத்தில் நடைபெறவில்லை. தமிழ்ப்பற்றாளர்களின் தயவுடன் நடந்தேறின. அதற்கேற்பக் கனதியான விழா மலர்கள் வெளியிடப்பட்டன. திரு. க. தியாகராஜா அவர்கள் மாகாணக் கல்விப் பணிப்பாளராக இருந்தார்.<br />தமிழ்மொழித்தின விழாச்சபை அவரது காலத்தில் உருவாக்கப்பட்டது.<br />திரு. க. தியாகராஜா<br />போசகராக மாகாணக் கல்விச் செயலாளர் இருந்தார். தலைவராக மாகாணக் கல்விப் பணிப்பாளர் செயற்பட்டார். பொருளாளராக கல்வி அமைச்சின் கணக்காளர் கடமையாற்றினார். செயலாளராக மேலதிக மாகாணக்கல்விப் பணிப்பாளர் செயற்பட்டார். திரு.க.தியாகராஜா கல்விச் செயலாளராக இருந்தபோது செல்வி. திலகவதி பெரியதம்பி அவர்கள் மாகாணக்கல்விப் பணிப்பாளராக இருந்தார்கள். தமிழ்மொழித் தினத்தினை நடாத்தும் பொறுப்பை மேலதிக மாகாணகக் கல்விப்பணிப்பாளர் திரு.ச.அருளானந்தம் ஏற்றார். ‘சுவைத்தேன்,’ ‘பார்த்தேன்.’ ‘மலைத்தேன்’ என மலர்களை வெளியிட்டார்.<br />அகில இலங்கைத் தமிழ்மொழித்தினப் போட்டிகளில் வெற்றி பெற்றவர்களுக்குப் பரிசுகள் வழங்கப்பட்டன. அதற்கெனத் தனியான விழாச்சபை இருந்தது. தலைவராக அப்போது மாகாணக் கல்விப் பணிப்பாளர் திரு. க. தியாகராசா இருந்தார். செயலாளராக திரு.ச.அருளானந்தம் இருந்தார். செயற்குழு உறுப்பினர்களாக அதிபர் திரு. வ.தங்கவேல் அவர்களும் உதவிக் கல்விப் பணிப்பாளர் திரு. ஒ.குலேந்திரன் அவர்களும் இருந்தனர்.<br />முதலாம் இடம் பெற்ற ஒவ்வொருவருக்கும் ரூபாய் 1000 சேமிப்புக் கணக்கில் வைப்பிலிடப்பட்டு வழங்கப்பட்டது. இரண்டாம் இடம் பெற்ற ஒவ்வொருவருக்கும் ரூபாய் 700 சேமிப்புக் கணக்கில் வைப்பிலிடப்பட்டு வழங்கப்பட்டது. மூன்றாம் இடம் பெற்ற ஒவ்வொருவருக்கும் ரூபாய் 500 சேமிப்புக் கணக்கில் வைப்பிலிடப்பட்டு வழங்கப்பட்டது. பயிற்றுவித்த ஆசிரியர்களையும். வெற்றிபெற உழைத்த அதிபர்களையும் பாராட்டிப் பரிசுகள் வழங்கப்பட்டன. அந்நிகழ்வு 1997 வரை ஆண்டுதோறும் ஒரு பெரு விழாவாகவே நடைபெற்றது.<br />கிழக்கு மாகாணத்தில் தமிழ் மொழித்தினம்<br />பல ஆண்டுகளின் தொய்வின் பின்னர் கிழக்கு மாகாணக் கல்வித் திணைக்களம் ஒரு புதிய பாதையில் பிரவேசித்துள்ளது. தமிழ் மொழி ‘செம்மொழி’யாகப் பிரகடணப் படுத்தப்பட்டு பெருவிழாவை தமிழகம் கொண்டாடியது. அந்த எழுச்சி கிழக்கிலங்கையில் பற்றிக் கொண்டது. தமிழ்மொழித் தினத்தை ‘தமிழ் செம்மொழி விழா’வாக எடுக்கத் திட்டமிட்டுச் செயற்பட்டது.<br />சுவாமி விபுலானந்தரின் நினைவு தினமான 19 – 07 – 2010 ல் அவர் பிறந்த காரைதீவில் ‘தமிழ் செம்மொழி தினவிழா’வினை கிழக்கு மாகாணக் கல்வித்திணைக்களம் பெருவிழாவாக எடுத்துப் பெருமையைத் தேடிக்கொண்டது. ‘தமிழ் செம்மொழித் தினம்’ என்ற மகுடத்தின்கீழ் பெருவிழாவாக நிறைவேறியது.<br />இவ்வகையில் கிழக்கு மாகாணக் கல்விப் பணிப்பாளர் ஜனாப் எம்.ரி.ஏ.நிசாம் அவர்கள் பெருமைக்குள்ளாகிறார். அவரைப் பாராட்டாமல் இருக்கமுடியாது. அவரது பெருமுயற்சியும், பிரதிக்கல்விப் பணிப்பாளர் கலாநிதி. எஸ்.சிவநித்தியானந்தா அவர்களினதும், உதவிக் கல்விப்பணிப்பாளர் திரு.விக்னராஜா அவர்களினது ஒத்துழைப்பும் மெச்சத்தக்கது. கல்முனையில் காமல் பத்திமாக் கல்லூரியில் தமிழ் மொழித்தினத்துக்கான முதலாம் நாள் நிகழ்வுகள் நடந்தேறின.<br />இரண்டு நாட்கள் இவ்வைபவம் நடைபெற்றது. முதல்நாள் மாணவர்களின் போட்டி நிகழ்வுகள் நடைபெற்றன. அந்நிகழ்வும் வழக்கம்போன்று பெருவிழாவாகவே நடைபெற்றது.<br />மாணவர்களும், ஆசிரியர்களும், பொதுமக்களும் எனப் பெருந்திரளானோர் கூடினார்கள். இன்னியம் காற்றில் பரவ ஊர்வலம் விழா மண்டபத்தை அடைந்தது.<br /><br />நிகழ்சிகள் சம்பிரதாயங்களோடு தொடங்கப் பட்டன. இவற்றையெல்லாம் செய்யத்தான் வேண்டுமா? என்ற வினாக்கள் எழுப்பப்படுவது வழக்கமானவைதான். ஆனால் இவ்வாறு நாம் செய்ய மறந்தால் நமக்குப் பினனால் வரும் சமூகம் மறந்துவிடும். பண்பாடு அழிந்துவிடும். நமது பாரம்பரிய பண்பாட்டம்சங்களைப் பேணிப் பாதுகாத்து அவர்களிடம் ஒப்படைப்பது நமது தலையாய கடமையாகும்.<br />பாடசாலைகள்தான் பண்பாட்டுக் காவிகளான மாணவர்களை வழிப்படுத்துவது. அங்கேதான் கற்றுக் கொள்ளும் வாய்ப்புக் கிடைக்கிறது. அந்த வாய்ப்பு மாணவர்கள் ஊடாக, அவர்களுக்குப் பின்னால் வரும் சந்ததியினருக்குத் தரப்படுகிறது. அதிதிகளாக வருபவர்களை ஆலத்தி எடுத்து வரவேற்பது தமிழர்தம் பாரம்பரியப் பண்பாடாகும். அதனை ஆசிரியர்கள் செயல்மூலம் வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.<br />தமிழ் அன்னைக்கும், தமிழை வளர்க்கப் பாடுபட்ட சுவாமி விபுலானந்தருக்கும் மாலையணிவித்து, மங்கல விளக்கேற்றி விழா தொடங்கியது.<br />தமிழ்த் தாய் வணக்கத்தின்போது தமிழ் முஸ்லின் மாணவியர் கலந்து நின்று பாடினார்கள்.பார்வையாளர்கள் பெருந்திரளாக வருகைதந்து பெருமைப் படுத்தினர்<br />19 – 07 – 2010 அன்று சுவாமி விபுலானந்தரின் நினைவு தினமாகும். தமிழ்மொழித் தனத்தின் இரண்டாவது நாள் விழாவாகும். ‘தமிழ் செம்மொழி தினவிழா’வின் ஊர்வலம் காலை நீலாவணையில் இருந்து தொடங்கியது. அலங்கரிக்கப் பட்ட ஊர்திகளின் பவனி மெய்மறக்கச் செய்தது.<br />விழாவில் பங்கு கொண்டவர்களுக்கு விபுலானந்தரின் திருவுருவப்படம் கொண்ட சின்னம் அணிவிக்கப்பட்டது. அதன் வடிவமைப்புக் கண்ணைக் கவருமாறு இருந்தது. மக்கள் வீதிகளின் இருமருங்கும் நின்று விபுலானந்தரை வாழ்த்தினார்கள். வழிநெடுகிலும் மாவிலை தோரணங்கள், வண்ணக் கொடிகள் கொண்ட அலங்காரங்கள் மகிழ்ச்சியை ஊட்டின. “வெள்ளைநிற மல்லிகையோ, வேறெந்த மாமலரோ வள்ளல் அடியிணைக்கு வாய்த்த மலரெதுவோ”? என்று பாடியவாறு மக்கள் ஊர்வலம் வந்தார்கள். தங்களது பாரம்பரிய உடைகளில் அவர்களைக் கண்டபோது உள்ளம் உவகையால்<br />துள்ளியது.சுவாமி விபுலானந்தரின் திருவுருவப் படங்களைத் தாங்கிய ஊர்திகளின் தொடரணிகள் பவனிவந்தன. சிலப்பதிகாரத்தின் சில காட்சிகளும் ஊர்திகளில் உலாவந்தன. ஆச்சியர் குரவையை நினைவூட்டும் குரவையொலி காற்றில் மிதந்து பரவசமூட்டியது. முஸ்லிம் மக்களும் பேதமறக் கலந்து கொண்டு தமது பாரம்பரியக் கலைநிகழ்வுகளை நிகழ்த்தினர்.<br />இவ்விழாவுக்கு தமிழகத்தில் இருந்தும், சிங்கப்பூரில் இருந்தும் பல அறிஞர்கள் வந்திருந்தனர். முனைவர் அறிவுடை நம்பி அவர்களளும், முனைவர் வெங்கடேஸ்வரனும் கலந்து கொண்டனர். தமிழுக்காகத் தொண்டாற்றிய நமது நாட்டுப் பேராசிரியர்களும் வருகை தந்து சிறப்பித்தார்கள்.<br />சிறப்பாகத் தமிழ் முஸ்லிம் மக்கள் பெருந்திரளாகத் திரண்டிருந்தனர். ஊர்வலத்தில் கல்லூரி மாணவ மாணவியர்களின் இன்னிய இசை அற்புதமாக இருந்தது. காரைதீவில் ஊர்வலத்தினை வரவேற்க முன்வளைவில் மக்கள் கூடியிருந்தனர்.<br />ஊர்வலத்தில் வலய மட்டத்தில் வெற்றி பெற்ற பாடசாலைகளில் இருந்து கலந்து கொண்ட மாணவ மாணவியரும். ஆசிரியர்களும் கலந்து கொண்டனர். பொதுவாக கிழக்கு மாகாணப் பாடசாலைகளின் பிள்ளைகள் அணியணியாகப் பவனி வந்தார்கள்.<br />சுமார் மூன்று மணித்தியாலங்களின் பின்னர் ஊர்வலம் வளைவைக் கடந்து வந்து கொண்டிருந்தது. தொடரணியாக வந்த ஊர்திகளின் பின்னால் பல பிரமுகர்களும் ஊர்வலமாக வந்து கொண்டிருந்தார்கள் அவர்களுக்கு முன்னாலும் பின்னாலும் பெருந்திரளாக மக்களும் திரண்டு வந்தார்கள். ஊர்வலம் காரைதீவு விபுலானந்த கல்லூரியை அடைந்தது. அங்கு குழுமியிருந்தவர்கள் ஊர்வலத்தை வரவேற்று விழா மண்டபத்தினுக்குள் அழைத்துச் சென்றனர்.<br />கிழக்கு மாகாண முதலமைச்சர் அன்றைய நாள் முழுவதும் அந்நிகழ்வில் கலந்து கொண்டார். பேராசிரியர் முனைவர் அ.சண்முகதாஸ், பேராசிரியர் முனைவர் அறிவுடை நம்பி ஆகியோருடன் கிழக்கு மாகாணக் கல்விப் பணிப்பாளர் ஜனாப் எம்.ரி.ஏ.நிசாம் அவர்களைப் புடைசூழ ஏனைய பிரமுகர்களை கல்லூரி வளாகத்தில் சூழ்ந்திருந்த மக்கள் வரவேற்றனர்.<br />இந்நிகழ்வு பொன்னெழுத் துக்களால் பொறிக்கப் படவேண்டிய தொன்றாகும். சிறப்பாக கிழக்கு மாகாண மாணவரிடையே ஒரு எழுச்சியைக் காணக் கூடியதாக இருந்தது. சுவாமி விபுலானந்தர் கிழக்கு மாகாணத்தின் விடிவெள்ளி. அவர் ஆற்றிய சேவை அளப்பெரியது. உழைப்பால் உயர்ந்த உத்தமர். சான்றோரில் சான்றோன். தானும், தனது சுற்றத்தாரும் வாழ்ந்தால் போதும் என்று எண்ணுகின்ற இந்த உலகத்தில் தனது உழைப்பை சகல மக்களும் அனுபவிக்க வேண்டும் என்று பாடுபட்டவர். சிறப்பாக ஆநாதைகளாக யாரும் இருக்கக் கூடாது. அவர்களுக்கு உதவி உயர்த்திவிட வேண்டும் என்று சிந்தித்துச் செயலாற்றிய உத்தமர்.<br />‘பிறப்பொக்கும் எல்லா உயிர்க்கும்’; என்ற கூற்றுக்கேற்ப வாழ்ந்து காட்டியவர். ‘சாதிகள் இல்லையடி பாப்பா’ என்ற பாரதி பாடலுக்கேற்ப அவர் நிறுவிய கல்விக்கூடங்கள் இயங்கின. தமிழ் மொழியின் சிறப்பை வெளியுலகத்தினர் உணரும்படி செய்த பெருமையுடையவர். நடைமுறைப்படுத்தினார். இன மத, மொழி பேதங்களைக் கடந்து சேவையாற்றிய உத்தமர். ‘உள்ளக்கமலம்தான் உத்தமனார் வேண்டுவது’ என்று பறைசாற்றிய மகான் அவர். அவர் பிறந்த மண்ணில் அவரை நினைவு கூர்ந்த நிகழ்வு பொன்னெழுத்துக்களால் பொறிக்கப் படவேண்டியதொன்றாகும்.<br />2004ல் கடற்கோள் காரைதீவுக் கடற்கரையைக் காவு கொண்டது. மாற்றமாம் வையகத்தில் மாற்றம் வருவது இயல்பு. மீண்டும் அமைந்த விபுலானந்தா மத்திய கல்லூரி விழாக்கோலத்தில் ஆழ்ந்தது. ஒரு புயலின்பின் அமைதி வருவதுபோல, ஒரு துயரின் பின்னால் ஒரு மகிழ்வு உதயமாகும். சுவாமி விபுலானந்தர் விளையாடித் திரிந்த கடற்கரையில் மக்கள் கூட்டம் சமுத்திரமாகக் கூடியிருந்தனர். அந்த உத்தமரை நினைந்து கொண்டாடுவதற்காக தமிழறிஞர்கள் கூடியிருந்தனர். காரைதீவு விபுலானந்தா மத்திய கல்லூரி புதுப்பொலிவு கொண்டிருந்தது.<br />மாணவர் அலையலையாகத் திரண்டு வந்து விழாவில் கலந்து கொண்டனர். கற்றவர்களும், கல்லாதவர்களும் சுவாமியின் நினைவு தினத்தில் அவரை நினைவு கூர்ந்தனர். அவர் பிறந்த மண் அவரினால் புனிதம் அடைகிறது. காரைதீவு மக்கள் பாக்கியசாலிகள். நமது நாட்டுப் பேராசிரியர்களான திரு. தில்லiநாதன். முனைவர். அ. சண்முகதாஸ் போன்றவர்கள் கௌரவிக்கப் பட்டார்கள். அதேபோல் வெளிநாட்டு அறிஞர்களையும் கௌரவப்படுத்தினார்கள்;.<br />“நாங்கள் புண்ணியவான்கள். அதனால்தான் சுவாமி விபுலானந்தர் பிறந்த இந்தப் புண்ணிய பூமியில் எங்களது கால் தடம்பதிக்கிறது. அவர் பிறந்த மண்ணைத் தொட்டுக் கண்ணில் ஒற்றிக் கொள்கிறோம். அவராலன்றோ நாங்கள் வந்தோம். அவரது நினைவாக ‘தமிழ் செம்மொழித் தின விழாவெடுப்பது’ போற்றுதற்குரியது. அதனை கிழக்கு மாகாணக் கல்வித் திணைக்களம் செய்திருக்கிறது.” என வெளிநாட்டுப் பேராசிரியர்கள் குறிப்பிட்டார்கள். வெற்றி பெற்ற மாணவர்களுக்கு பரிசுகளை வழங்கினார்கள். அவர்களது கலை நிகழ்வுகளும் இடம்பெற்றன.இலங்கையின் தேசிய பத்திரிகைகள் பாராட்டி எழுதின.<br />நிறைவாக தமிழ்மொழி வாழ்த்து இடம்பெற்றது. தமிழ் முஸ்லீம் மாணவியர் ஒருங்கிணைந்து பாடினார்கள்.<br />“வாழ்க நிரந்தரம் வாழ்க தமிழ் மொழி வாழிய வாழிய வே !வான மளந்த தனைத்தும் அளந்திடும்வண் மொழி வாழிய வே !ஏழ்கடல் வைப்பினுந் தன்மணம் வீசிஇசைகொண்டு வாழிய வே!எங்கள் தமிழ்மொழி! எங்கள் தமிழ் மொழிஎன்றென்றும் வாழிய வே!சூழ்கலி நீங்கத் தமிழ்மொழி ஓங்கத்துலங்குக வையக மே!தொல்லை வினை தரு தொல்லை யகன்றுசுடர்க தமிழ்நா டே! “ பாடலைக் கேட்டதும் பாரதியின் கருத்தை ஆழமாகச் சிந்தித்தேன். “சுடர்க தமிழ்நா டே!” என்று தமிழ்நாட்டை மட்டும் ஏன் வாழ்தினார்? ஏன் இப்படிப் பாரதி பாடினார்? என்று எண்ணிப் பார்த்தேன். தமிழர் உள்ள இடமெல்லாம் தமிழ்நாடுதான் என்ற ஒரு உண்மையை வைத்துத்தான் பாடியிருக்கிறான். தமிழரிடையே ஒரு ஒற்றுமையை ஏற்படுத்த வேண்டித்தான் இப்படிப் பாடியிருக்கிறார் என்று எண்ணிக் கொண்டேன்.<br />கிழக்கிலங்கையின் ஒரு மூலையில் இருந்து கொண்டும் தமிழ்நாட்டை வாழ்த்தும் ஈழத்தவரின் இதயத்துடிப்பை எந்த இந்தியத் தமிழர்களும் இதுவரை உணர்ந்ததாகத் தெரியவில்லை. தமிழ் மொழியால் உலகத்தில் வாழும் அத்தனை தமிழர்களையும் ஈழத்தவர்கள் நினைவு கொள்கிறார்கள். ஈழத்தில் இருந்து தமிழகத்தில் சேவை செய்த சுவாமி விபுலானந்தரின் புகழைத் தமிழர் உள்ளவும் போற்ற வேண்டும். தமிழகத்தார் சுவாமி விபுலானந்தரது சேவையை இதுவரை உணர்ந்ததாகத் தெரியவில்லை. காந்தியத்தைக் கடைப்பிடிப்பதாகக் கூறிக்கொள்ளும் இந்தியர்கள் இதுவரை சாதியை எதிர்த்துக் குரல்கொடுக்க வில்லை. பாரதியின் பாடல்களை தமிழர்களுக்குப் புரியவைக்க ஒரு விபுலானந்தர் தேவைப்பட்டார். இன்று தமிழகம் பாரதியின் பாடல்களை ஏற்றுக் கொண்டாடுகிறது.<br />ஒடுக்கப்பட்ட மக்களுக்காகக் குரலெழுப்பினார். அவர்களது வாழ்வில் ஒளியேற்படக் கல்விப் பயிர் விதைத்தார். அவருக்கு அண்ணாமலைப் பல்கலைக் கழகத்தை அண்டிய மேட்டுக்குடியினர் நன்நீரைப் பெறத் தடைவிதித்தனர். அதனைப் பொருட்படுத்தாது உப்புநீரை உட்கொண்டு சேவை செய்தார். விபுலானந்தரின் சேவை தமிழகத்துக்கு ஒரு பாடமாக இருக்கும். அதனைப் பலர் இன்னும் புரியவில்லை. தமிழ் பேசும் சமூகத்துக்கு விபுலானந்தரின் வாழ்க்கை ஒரு வழிகாட்டலாகவும் எடுத்துக் காட்டாகவும் அமையும்.<br />ஈழநாட்டில் பிறந்து உலகத்துக்கு எடுத்துக் காட்டாக வாழ்ந்த நமது விபுலானந்தரை நாம் போற்றிப் பாராட்ட வேண்டும். இசையாராச்சியில் ஈடுபட்டுழைத்து யாழ்நூலை தமிழுலகத்துக்குத் தந்தவர். சாதி, சமய, இன, மொழி பேதங்களைக் கடந்து மனிதர்கள் எல்லோரும் ஒரே குலம். ஒருவனே தேவன் என்ற அறநெறியில் வாழ்ந்து காட்டிய உத்தமனை நாமெல்லோரும் போற்றி உலகத்தோருக்குப் புரியவைப்போம்.<br />தொடர்ந்தும் இக்கைங்கரியத்தை சுவாமி விபுலானந்தரின் நினைவு நாளாகக் கொண்டாட வேண்டும் என்பது தமிழ் பேசும் மக்களது பேரவாவாகும். இவற்றை வெறும் புகழுக்காக அல்லாது நமது மண்ணில் பிறந்து கல்விக்காகவும் மக்களுக்காகவும் தம்மைத் தியாகம் செய்த உத்தமர்களை மனங்கொண்டு வாழ்த்திப் போற்றவேண்டும். இளைய தலைமுறையினருக்கு ஒரு பாடமாக இவை அமையவேண்டும்.இந்த வகையில் கிழக்கு மகாண முதலமைச்சர் மாண்புமிகு சிவநேசதுரை சந்திரகாந்தன் அவர்களும், கல்வி அமைச்சின் பிரதிச் செயலாளர் திரு.சி.தண்டாயுதபாணி அவர்களும், மாகாணக் கல்விப் பணிப்பாளர் ஜனாப். எம். ரி. ஏ. நிசாம் அவர்களும், அவர்களுடன் தோழோடு தோள் கொடுத்து உழைத்த அனைத்து அன்புள்ளங்களும் வெகுவாகப் பாராட்டபட வேண்டியவர்களே. என்றென்றும் நினைவில் கொள்ளவேண்டியவர்களே. அவர்கள் அனைவரும் பெருநன்றிக்குரியவர்கள் எனப் போற்றுவோம்.<br /><br />நன்றி<br />இந்த நூலில் பல அறிஞர் பெருமக்களது ஆக்கங்களில் இருந்து பெறப்பட்ட கருத்துக்கள் நிறையவே உண்டு. தனித்தனியே அந்நூல்களை அடிக்குறிப்பாக்கிப் போடமுடியாதுள்ளேன். தங்களது கருத்துக்கள் இடம்பெறுவதைக் கண்ணுற்றால் உங்களது ஆக்கங்களால் இந்நூல் பெருமையுறுவதாகப் பெருமனம் கொள்ளுமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன்.<br />ஆசிரியர்.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-91490827894881502422011-07-31T22:58:00.001+05:302011-07-31T23:02:21.387+05:30பயிலுநர் ஆசிரியர்.<br />1908ம் ஆண்டு ‘கேம்பிறிஜ்’ பரீட்சை நடந்தது. அப்பொழுது அவருக்குப் பதினாறு வயது. ‘கேம்பிறிஜ்’ பரீட்சையில் வெற்றி பெற்றார். அவரின் திறமையைப் பலரும் பாராட்டினார்கள். சிறப்பாகச் சித்தியெய்திய மயில்வாகனத்தை சென் மைக்கல் கல்லூரி ஆசிரியர் பதவி கொடுத்துக் கௌரவித்தது. பயிலுநர் ஆசிரியராகப் பதவியினைத் தொடர்ந்தார். 1909 முதல் இரண்டு ஆண்டுகள் ஆசிரியராகக் கடமையாற்றினார். 1911ம் ஆண்டில் மயில்வாகனம் தனது அன்னையை இழந்தார். அந்தச் சோகம் அவரை வாட்டியெடுத்தது. அதனால் கல்முனை புனித மரியாள் பாடசாலைக்கு இடமாற்றம் பெற்றுச் சென்றார்.<br />ஆசிரியர் கற்பித்தல் துறையில் பயற்சியினைப் பெற்றிருக்க வேண்டும். அப் பயிற்சியைப் பெறவிரும்பினார். மகரகமை ஆசிரிய பயிற்சிக் கல்லூரி உட்புகுமுகத் தேர்வை எழுதினார்.பயிற்சிக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். இரண்டாண்டுக் கால ஆசிரியர் பயிற்சியின் போது பலவிடயங்களைக் கற்றறிந்தார். அத்துடன் கொழும்பில் பல நல்லறிஞர்களின் நட்பையும் பெற்றார். பயிற்சியின் போது அங்கே விரிவுரையாளராகக் கடமையாற்றிய தென்கோவை கந்தையாபிள்ளையிடம் பழந்தமிழ் இலக்கியங்களையும், தமிழ் இலக்கணத்தையும் பயின்றார்.<br />ஆசிரியர் பயிற்சியின் போது இலங்கை அரசினரால் பெருமதிப்புப் பெற்ற கலைச்செல்வராகிய கைலாசபிள்ளை முதலியார் அவர்களைச் சந்தித்துச் சிலப்பதிகாரத்தைக் கற்றார். “கலைச்செல்வராகிய கைலாசபிள்ளை முதலியார் அவர்கள் பரம்பரைக் கலைவாணர் குலத்தில் உதித்தவர். பழைய இசைமரபு தவறாது கம்பீரமான குரலிலே மங்கல வாழ்த்துப் பாடலினைப் பாடக்கேட்டது இன்னும் என் அகச்செவியில் ஒலித்துக் கொண்டிருக்கிறது”. என சுவாமி விபுலானந்தரே யாழ்நூலில் குறிப்பிட்டுள்ளார்.<br />1912ல் ஆசிரியர் பயிற்சி முடிந்தது. பயிற்றப்பட்ட ஆசிரியராக வெளியானார். சென் மைக்கல் கல்லூரியில் மீண்டும் ஆசிரியர் பணியைத் தொடர்ந்தார். மயில்வாகனம் தனது மாணவர்களுக்கு மிகத் திறமையாகக் கற்பித்தார். ஆசிரிய பயிற்சியினைப் பெறாது கற்பித்ததையிட்டு அசைபோட்டுப் பார்த்தார். பயிற்சி பெற்றதன் பின்னர் தான் கற்பிக்கும் முறையினையும் கண்டு பிரமித்தார். கல்வி உளவியலைக் கற்றதனால் அவர் பெற்ற நன்மைகளை எண்ணிப் பார்த்தார்.<br />மாணவர்களின் சந்தேகங்களை எளிய முறைகளைக் கையாண்டு தீர்த்தார். அவர்களுடன் அன்பாகப் பழகினார். இரண்டாண்டுகள் சிறந்த ஆசிரியராகக் கடமையாற்றினார். தொடர்ந்து வாசித்தார். அத்துடன் பல கட்டுரைகளையும் எழுதினார். சென்மைக்கல் கல்லூரியின் 1914ம் ஆண்டு வெளிவந்த வருடாந்த மலருக்கு அவர் எழுதிய (ழுரச ஐகெயவெ னுநியசவஅநவெ) ‘மழலையர் பிரிவு’ அற்புதமான கட்டுரையாகும். 1872ல் தொடங்கப்பட்டட சென்மைக்கல் இக்கல்லூரி இப்போது சுமார் இரண்டாயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் கல்வி பயிலும் கல்லூரியதாக ஏற்றம் பெற்றுள்ளது.<br />இலங்கை தொழில்நுட்பக் கல்லூரி<br />1903ல் கொழும்பில் இலங்கை தொழில்நுட்பக் கல்லூரி தொடங்கப்பட்டது. 1915ல் மயில்வாகனம் இலங்கை தொழில்நுட்பக் கல்லூரியில் நுழைந்து 1916ல் டிப்ளோமா பட்டத்தைப் பெற்றார். ஆசிரிய பயிற்சியின் போதும், தொழில்நுட்பக் கல்லூரியில் படிக்கும்போதும் தென்கோவை வித்துவான். கந்தையாபிள்ளை, முதலியார்; சிற். கைலாயபிள்ளை, வதிரி வித்துவான் சி. தாமோதரம்பிள்ளை ஆகிய தமிழறிஞர்களிடம் தமிழ் இலக்கண, இலக்கிய நூல்களைக் கற்றார்.<br />அதன்பேறாக மதுரைச் தமிழ்ச்சங்கத்தால் நடத்திய பரீட்சையில் தோற்றி பண்டிதர் பட்டத்தையும் பெற்றார். இலங்கையில் இருந்து முதன்முதலாக பண்டிதர் பட்டத்தைப் பெற்ற பெருமை மயிலவாகனனையே சாரும். பயிற்றப்பட்ட ஆசிரியர் என்ற திறனுடன் பண்டிதர் பட்டமும் சேர்ந்து கொண்டது. உழைப்பால் உயர்ந்த பண்டிதர் மயில்வாகனம் படித்துக் கொண்டே இருந்தார். <br />‘கல்வி கரையில’ என்பதவர் கொள்கை. திறமை சாலிகளுக்கு எந்நாளும் கதவு திறந்தே இருக்கும். முயற்சிக்கு எந்நாட்களிலும் மதிப்பு இருக்கத்தான் செய்யும். ‘நீ எதுவாக வரவேண்டும் என்று விரும்புகிறாயோ ஒருநாளைக்கு அதுவாக வந்தே தீருவாய்.’ என்பதற்குப் பண்டிதர் மயில்வாகனம் சான்றாக விளங்கினார<br />இளங்கோ அடிகளின் சிலப்பதிகாரம், கதையும் இசையும். நாடகமும் கலந்து ஓருருவான இலக்கியத் திருவுருவம். எனினும் இந்நூலின் அரங்கேற்று காதை, கானல்வரி, வேனிற்காதை, ஆய்ச்சியர் குரவை என்பவற்றில் காணப்படும் இசை நாடகச் செய்திகளுக்கு விளக்கமளிக்கத் தமிழறிஞர்களால் முடியவில்லை.<br />முத்தமிழ்க் காப்பியத்தினை முற்றும்படித்து இன்புறுவதற்கு ஏற்ற கருவியாக இசையியல் நாடகவியல்களை ஆராய்ந்து தெளியவேண்டும். இதனைச் சுவாமி விபுலானந்தர் ஒரு சவாலாக எடுத்துக் கொண்டார். சிலப்பதிகாரத்தில் காணப்படும் இசை நாடக நுணுக்கங்களைத் துருவி ஆராயத் தொடங்கினார்.<br />தமிழிலக்கிய இலக்கண நூல்களில் இருந்த ஆழ்ந்த அறிவும், கணிதம். பௌதிகம், பன்மொழியாற்றல் சிலப்பதிகார இசை நாடக நுட்பங்களை வெளிக்கொண்டுவர பேருதவியாகின. சிலப்பதிகாரத்தை முத்தமிழ் என்ற வட்டத்தில் இருந்து பிரித்தெடுத்து அறிவியல் சார்ந்த ஆராய்ச்சிக்கு உட்படுத்தியதன் நல் விளைவுதான் மதங்கசூளாமணியாகவும், யாழ் நூலாகவும் பின்னர் மலர்ந்தன.<br />கொழும்பு தொழில் நுட்பக்கல்லூரி;யில் டிப்ளோமா பரீட்சைக்குத் தோற்றினார். பரீட்சையில் தேறியவுடன் அக்கல்லூரி அவரை இராசாயன விரிவுரையாளராகத் தேர்ந்தெடுத்தது. அதனை விரும்பியேற்றார். தனது பணியைச் செவ்வனே செய்தார். அவரது பெருமை இலங்கை எங்கிலும் பரவியது. படித்தோர் மட்டத்திலும், அறிஞர்கள் மத்தியிலும் மயில்வாகனத்தின் பெயர் பேசப்பட்டது.<br />யாழ்ப்பாணத்திலுள்ள சம்பத்தரிசியார் கல்லூரிக்கு விஞ்ஞான ஆசிரியர் தேவையிருந்தது. மயில்வாகனத்தை விஞ்ஞான ஆசிரியராகச் சேவைக்கு அழைத்தது. சம்பத்தரிசியார் கல்லூரியின் அழைப்பை ஏற்றுச் சென்றார். ஆசிரியராகத் தனது சேவையைத் தொடங்கினார். மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கும் அதேநேரம் தானும் கற்றலில் ஈடுபட்டார். யாழ்ப்பாணத்தில் குருநகருக்கு அருகில் உள்ள மரகத மடத்தில் (ஐஅயசயடன ஐnn) சில காலம் தங்கியிருந்தார்.<br />பின்னர் ஆனைப்பந்தியில் இருந்த விவேகானந்த சபையில் குடியிருந்தார். கற்றுக் கற்பிக்கும் முறையினால் ஏற்படும் நன்மைகளைப் புரிந்து கொண்டார். கல்லூரியில் ஆசிரியர் கற்றுக் கொண்டே இருக்கவேண்டும் என்பதற்குப் பண்டிதர் மயில்வாகனம் சிறந்த சான்றாக விளங்கினார். அதற்கு சம்பத்தரிசியார் கல்லூரி உதவியாக இருந்தது. லண்டன் பல்கலைக்கழகம் நடத்திய பி.எஸ்.சி பரீட்சைக்குத் தன்னைத் தயார்ப்படுத்தினார். அப்பரீட்சையில் தோற்றி 1920ல் பி.எஸ.;சி பட்டத்தைப் பெற்றார். மயில்வாகனம் பன்மொழிப் புலவராக விளங்கினார்.<br />மயில்வாகனம் பி.எஸ்.சி – அதிபர்<br />திருவிளங்கத்தார் மானிப்பாய் தந்த மூதறிஞர். அவர் மானிப்பாயில் இந்துக்கல்லூரியின் முகாமையாளராக இருந்தார். அவர் திருப்புகழுக்கு உரையெழுதியவர். மானிப்பாய் இந்துக்கல்லூரி சிறந்ததொரு அதிபரைத் தேடிக் கொண்டிருந்தது. பண்டிதர் மயில்வாகனத்தின் மொழிப் புலமையையும் ஆற்றலையும் வழக்கறிஞர் திருவிளங்கத்தார் அறிந்தார். அந்தப் பதவி புனிதமும் உயர்வும் அடையும் என்றெண்ணினார். மயில்வாகனத்தினால் தனது கனவு நிறைவேறும் என நினைந்தார். அதற்குத் தகுதியுடையவர் மயிலவாகனம்தான் என்று முகாமையாளர் தீர்மானித்தார். <br />அந்தப் பதவி புனிதமும் உயர்வும் அடையும் என்றெண்ணினார். மயில்வாகனத்தை அணுகி தனது விருப்பத்தை எடுத்தியம்பினார். மயில்வாகனமும் மறுக்காது அதிபர் பதவியை ஏற்றுக் கொண்டார். விஞ்ஞானக் கல்விக்கு ஆய்வுகூடம் அவசியம் என வலியுறுத்தினார். மயில்வாகனனின் தலைமையில் மானிப்பாய் இந்துக்கல்லூரி ஏற்றம்பெற்றது. அதனை நிறுவும் முயற்சியில் இறங்கி ஆய்வு கூடத்தை நிறுவினார். சதாசிவ ஐயர் தமிழ் மொழி வளர்ச்சிக்கும் மேம்பாட்டுக்கும் உழைத்தவர். அதேபோல் பண்டிதர் மகாலிங்கசிவம் தமிழ்ப்பற்றுள்ளவர். இவர்களது நட்பு பண்டிதர் மயில்வாகனத்துக்குப் பெருந்துணையாயிற்று. இவர்களடன் சேர்ந்து ஆரிய திராவிட பாஷாபிவிருத்திச் சங்கத்தைத் தொடங்கினார். அதற்கெனப் பாடத்திட்டத்தையும் வகுத்தனர். இன்று ஆயிரக்கணக்கான பண்டிதர்கள் உருவாகியிருக்கிறார்கள். இன்னும் பலருக்கு ஆரிய திராவிட பாஷாபிவிருத்திச் சங்கம் களமமைத்துக் கொடுக்கிறது.<br />பண்டிதர் மயில்வாகனம் யாழ்ப்பாணத்தில் சுமார் ஐந்து ஆண்டுகள் வரை வாழ்ந்தார். அக்காலத்தில் அரிய பணிகளை ஆற்றினார். பல தமிழறிஞர்களின் நட்புக்கிட்டியது. அதிபரின் கடமைகளைச் செவ்வனே நிறைவேற்றினார். திருவிளங்கம் பிள்ளை கொழும்பில் இருந்தார். அவர் அடிக்கடி யாழ்ப்பாணம் வருவார். பண்டிதர் மயில்வாகனத்துக்கும் யோகர் சுவாமிகளுக்கும் தொடர்பு ஏற்பட்டது. திருவிளங்கம் பண்டிதர் மயில்வாகனத்தின் விடுதிக்கு வருவார். அப்போது யோகர் சுவாமிகளும் வருவார்.<br />யாழ்ப்பாணத்தின் சிறந்த அறிஞர்களும் வருவார்கள். சமயப் பிரசங்கங்கள் நடைபெறும். பக்தி மயமாக இருக்கும். உலக வாழ்க்கை பற்றிய விவாதங்கள் நடைபெறும். அடிமட்ட மக்களின் வாழ்க்கை முறையைப் பார்த்தார். யோகர் சுவாமியின் நடத்தைக் கோலங்கள் ஆச்சரியமாக இருந்தன<br />யாழ்ப்பாணம் ஆனைப்பந்தியில் தமது விடுதியில் விவேகானந்த சபையை நிறுவினார். 1917ல் ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண மடத்துறவியான சுவாமி சர்வானந்தர் யாழ்ப்பாணத்துக்கு விஜயம் செய்தார். அப்பொழுது இச்சபை முன்னின்று தொண்டாற்றியது. சுவாமி சர்வானந்தருக்கும் பண்டிதர் மயில்வாகன்துக்கும் இடையில் நட்பு வளர்ந்தது. அந்த நட்பு ஆன்மீகம் கலந்ததாக அமைந்தது. மக்கள் சேவைதான் மகேசன் சேவை என்னும் அருட்டுணர்வு ஆட்கொள்ளத் தொடங்கியது. சுவாமி சர்வானந்தரின் வருகையும், நட்பும் வழிகாட்டலும் கிடைத்தது. பண்டிதரின் வாழ்க்கையில் ஒரு மாற்றம் துளிர்விடத் தொடங்கியது.<br />ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கம்.<br />இந்தியாவில் கல்கத்தா பெரியதொரு நகரம். கங்கைக்கரையில் உள்ளது. அதனை இப்போது கொல்கொத்தா என அழைப்பார்கள். கொல்கொத்தாவின் வடக்கே வேலூர் உள்ளது.<br />வேலூரில் பஞ்சவடி தீரத்தில் தட்சநேஸ்வர ஆலயம் இருக்கிறது. இங்குதான் ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண பரமஹம்சதேவர் பன்னிரெண்டு ஆண்டுகள் கடுந்தவமிருந்தார். உலகத்தை உய்விக்க வேண்டிப் பல அவதார புருசர்கள் தோன்றினார்கள். தட்சநேஸ்வர ஆலயம்அவர்களுள் ஒருவர்தான் ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண பரமஹம்சர். அவரது சீடர்களாக பதினெட்டுப் பேர்கள் இருந்தார்கள். அவர் தனது சீடர்களுக்கு ஞானோபதேசம் செய்து மறைந்தருளினார்.<br />கடவுளைப் பற்றிய தேடலில் இறங்கிய இளைஞனாக நரேந்திரன் விளங்கினான். ஸ்ரீஇராமகிருஷ்ணர் அவனை ஈர்த்து ஞானோபதேசம் செய்தார். நரேந்திரன் துறவு பூண்டு விவேகானந்தர் ஆனார். சுவாமி விவேகானந்தர் உலக நாடுகளில் இந்து தர்மத்தின் புகழைப்பரப்பினார்.<br />வேலூரில் ஸ்ரீஇராமக் கிருஷ்ண சங்கம் அமைந்தது. அதுவே தலைமைச் செயலகமாக இயங்கிக் கொண்டிருக்கிறது. ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கத்தின் சின்னம் மிகவும் அழகாக உள்ளது.<br />உலகின் பலபாகங்களிலும் ஸ்ரீ இராம கிருஷ்ண சங்கம் மக்களுக்காகச் சேவை செய்கிறது. மக்கள் சேவையே மகேசன் சேவை என எண்ணிச் சேவை செய்வதுதான் ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கத்தின் பணியாகும். வங்கதேசத்தின் இளைஞன்தான் தாரக். பகவான் ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண பரமஹம்ச தேவரினால் ஈர்க்கப்பட்டுத் துறவு பூண்டவர்.<br />உலகின் பலபாகங்களிலும் ஸ்ரீ இராம கிருஷ்ண சங்கம் மக்களுக்காகச் சேவை செய்கிறது. மக்கள் சேவையே மகேசன் சேவை என எண்ணிச் சேவை செய்வதுதான் ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கத்தின் பணியாகும். வங்கதேசத்தின் இளைஞன்தான் தாரக். பகவான் ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண பரமஹம்ச தேவரினால் ஈர்க்கப்பட்டுத் துறவு பூண்டவர். பின்னர் சுவாமி சிவானந்தராகச் சேவை செய்தவர். இவர்கள் ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண பமஹம்சரின் நேரடிச் சீடர்கள். சுவாமி விவேகானந்தர் அமெரிக்க சுற்றுப் பயணத்தை முடித்து இலங்கைக்கும் வந்தார். இலங்கையின் பல பகுதிகளுக்கும் சென்று மக்களைத் தரிசித்தார்.<br />விவேகானந்தர் ஸ்ரீஇராம கிருஷ்ண பமஹம்சரின் போதனைகளைப் பரவ வழிசமைத்தார். ஸ்ரீஇராம கிருஷ்ண பமஹம்சரின் போதனைகளை ஸ்ரீஇராம கிருஷ்ண சங்கத்தின்<br />துறவிகள் இலங்கையிலும் வேரூன்றச் செய்தார்கள். சுவாமி சர்வானந்தர் யாழ்ப்பாணத்துக்கு விஜயம் செய்தார்.<br />பண்டிதர் மயில்வாகனத்தின் உள்ளத்தை ஸ்ரீஇராம கிருஷ்ண பமஹம்சரின் போதனைகள் ஆட்கொண்டு விட்டன. பரமஹம்சரின் போதனைகளில் அதிக ஈடுபாடு கொண்டார். பண்டிதர் மயில்வாகனத்தின் உள்ளம் துறவைநாடிச் சென்றது. உலக இன்னல்களுக்குக் காரண காரியம்தேடிப் புறப்பட்ட சித்தார்தன்போல் மயில்வாகனமும் புறப்பட்டு விட்டார்.<br />பிரபோத சைத்தன்யர் எனும் பெயருடன் துறவறம் <br />1922ல் சென்னை மயிலாப்பூர் ஸ்ரீராமக்கிருஷ்ண மடத்தை அடைந்தார். தனது அங்கலாயும் உள்ளத்துக்கு ஸ்ரீராமக்கிருஷ்ண மடம் விருந்தளித்தது. அங்கே பிரமச்சரிய விரதம் பூண்டு துறவு மார்க்கத்தில் காலடியைப் பதித்தார். தந்தையாரிட்ட மயில்வாகனம் பெயர் நீங்கியது. பிரபோத சைத்தன்யர் என்ற பிரமச்சரியப் பெயரால் அழைக்கப் பெற்றார்.<br />மடத்தின் அமைதியும், சாந்தமும் அவரை ஆட்கொண்டு விட்டது. தியானம் அவரை நிதானிக்க வைத்தது. நிறைய வாசிக்கவும், சிந்திக்கவும் வைத்தது. அவரது சிந்தனை பள்ளத்தில் வீழ்ந்து கிடக்கும் பாமர மக்களின் எழுச்சிக்காக விரிந்தது. பண்டிதராய் இருக்கும் போது தொடர்ந்த தமிழ்ப்பணியையும், சமயப்பணியையும் தொடர்ந்தார்.<br />ஏழைகளின் கண்ணீரில் இறைவனைக் காணமுடியும் என்பதைப் புரிந்து கொண்டார். படமாக இருக்கும் பரமனுக்கு அன்பின் நிமித்தம் நாம் ஒன்றைக் கொடுத்தால், அது அருக்குப் போய்ச் சேராது. அதே பொருளை அவனாகக் கருதி நடமாடும் ஏழைக்குக் கொடுத்தால் படமாக இருக்கும் பரமனுக்குச் சேரும் எனத் திருமூலரின் கூற்றாகும். திருமூலரின் சிந்தனை அவரைச் சிக்கெனப் பற்றிக் கொண்டது.‘படமாடக் கோயில் பரமர்க்கு ஒன்றீந்தால்நடமாடக் கோயில் நம்மவர்க்கு அது ஆகாநடமாடக் கோயில் நம்மவர்க்கு ஒன்றீந்தால்படமாடக் கோயில் பரமர்க்கு அது ஆகும்மே’<br />என்பதன் தாற்பரியத்தை உணர்ந்து கொண்டார். அந்த உணர்வுதான் மட்டக்களப்புக்குக் கல்விப் பயிர் செழிக்க உதவியது.<br />பத்திரிகை ஆசிரியராகப் பணி <br />ஸ்ரீராமக்கிருஷ்ண சங்கம் தமிழில் வெளியிடும் ஸ்ரீராமக்கிருஷ்ண<br />விஜயம், ஆங்கிலத்தில் வெளியிடும் வேதாந்தகேசரி மாதாந்த இதழ்களின் ஆசிரியராகச் சேவைசெய்தார். அரிய பல கட்டுரைகளையும் எழுதினார். இக்கட்டுரைகளை எழுதியவர் பண்டிதர் மயில்வாகனம் எனக் குறிப்பிடப்பட்டது. சில நாட்களின் பின்னர் பிரபோத சைத்தன்யர் எனக்குறிப்பிடப்பட்டது. துறவு மார்க்கத்தில் செல்லுவதற்குரிய பயிற்சிகளிலும் தன்னை ஆழ்த்திக் கொண்டார்.<br />ஸ்ரீராமக்கிருஷ்ண விஜயத்தில் பெரும்பாலும் சமயம்சார்ந்த ஆக்கங்களையே எழுதினார். அருநிதியம் விலை சரசம், அறத்துப்பாலாராய்ச்சி, உறக்கமும் விழிப்பும், வரகுணதேவர் சரித்திரம், விநாயகக்கடவுள், வினைப்பயன், வைதிகநெறி, தமிழ்மொழியின் தற்கால நிலையும் தமிழரது கடமையும், உயிர்வாழ உழைப்பு, அழுத பிள்ளை பால்குடிக்கும், நம் நாட்டின் பெருமை, பெரியோரின் வாழ்க்கையும் அவரது திருநட்சத்திரங்களும், மாதவர் நோன்பும் மடவார் கற்பும் மன்னவர் நீதியும், மானிடனும் அவன் மனத்தின் ஆற்றலும், இளமைப்பருவத்தின் பெருவனப்புப் போன்ற பல கட்டுரைகளை எழுதினார். சிலப்பதிகாரத்தினுள் புதைந்திருந்த இசை நாடக நுணுக்கங்களையும் ஆராயத் தொடங்கினார்.<br />ஸ்கொட்லாந்தின் புகழ்பெற்ற கவிஞர் வால்டர் ஸ்கொட.; ஸ்கொட்லாந்தின் யாழைத்தேடி எழும் ஏக்கக் குரலாக லேடி ஒஃப் த லேக்(டுயனல ழக வாந டுயமந) எனும் அழகிய கவிதையில் மூழ்கி அதனை ‘நீர்நிலைக் கன்னிகை’ என்ற தலைப்பிட்டு மொழி பெயர்த்து எழுதினார். அதன் சாரம் இவ்வாறுள்ளது.<br />“நல்யாழே துயிலொழிந்து எழுவாயாக, நினது நரம்புகளில் படருங் கையானது பயிற்சியற்ற கையெனினும் செழிய பழம் பாடல்களின் இன்னொலியை ஓரளவிற்காவது இசைத்தலாகாதா? நின் இசைக்கு ஒர் இதயமாவது துடிப்புறு மெனின், நின் செயல் வீண் செயலாகாதல்லவா? நீ இன்னும் வாய் திறவாதிருத்தல் தகுதி யன்று. சித்தத்தைக் கவரும் வனமோகினியே, எழுந்திரு!இன்னும் ஒருமுறை எழுந்திரு”<br />வால்டர் ஸ்கொட்டின் பாடல் அடிகளது உள்ளத்தை உருக்கி உள்ளொளியைத் தூண்டியது.<br />தமிழரின் சொத்தான யாழ்கள் துயிலில் மூழ்கியிருப்பதை உணர்ந்தார். அவற்றை மீட்டெடுக்க ஆராய்ச்சியில் இறங்கினார். வேதாந்த கேசரியில் அரிய ஆங்கிலக் கட்டுரைகளை எழுதினார்.<br />மொழிபெயர்ப்புக் கலை<br />“பிறநாட்டு நல்லறிஞர் சாத்திரங்கள்தமிழ் மொழியில் பெர்ததல் வேண்டும்” என்ற பாரதியின் கனவுக்கு உயிர் கொடுத்தவர் சுவாமி விபுலாநந்தரே. ஒரு மொழியில் உள்ளதை இன்னொரு மொழிக்கு மாற்றிச் சொல்வது ஒரு கலை. அக்கலையில் வல்லவராகத் திகழ்ந்தார். மொழி மாற்றம் செய்யும்போது மூலக்கரு சிதையாவண்ணம் பாரத்துக் கொள்ளவேண்டும் என்று கூறியவர். பிறமொழி இலக்கியங்களைக் கற்று தான் சுவைத்தவற்றைத் தமிழில் மொழிமாற்;றம் செய்து பல பத்திரிகைகளில் வெளியிட்டார். லத்தின் மொழியில் உள்ள ‘எயினெயிட்’; என்ற நூலைத்; ‘ஏநேய காவியம்’ என தமிழில் எழுதினார். ஷேக்பியரை செகப்பிரியர் என்று பெரிட்டழைத்தவர் விபுலாநந்தர். ஷேக்ஸ்பியரின் சிறந்த ஆக்கங்களைத் தமிழில் மொழி மாற்றம் செய்துள்ளார். ‘பிறநாட்டு நல்லறிஞர் சாத்திரங்கள் தமிழ் மொழியில் பெயர்த்தல் வேண்டும்’ என்ற பாரதியின் கூற்றை செயல்மூலம் உணர்த்தியவர். தமிழின் தொன்மையை ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்த்து எழுதினார். மதங்கசூளாமணியில் அவர் எடுத்துக் காட்டியலில் சேக்ஸ்பியரின் கவிதைகளை சிதைவின்றி மொழி பெயர்த்துக் காட்டியதைத் தமிழ் உலகம் வியக்கிறது.<br />யூலியஸ்சீசர் உரோம மக்களின் பண்டைய தலைவன். உரோமப்பேரரசை விரிவு படுத்தியவன். அவன் புகழ் கண்டு அவனது நண்பர்கள் பொறாமை கொண்டனர். சீசரைக் கொல்லத் திட்டமிடுகின்றார்கள். சீசரின் மனைவி கல்பூர்னியா தீயகனவு காணுகிறாள். அரச சபைக்குப் போகவேண்டாம் என்று கெஞ்சுகிறாள். தடுக்கிறாள். சீசர் புன்னகைத்தவாறே பதிலளிக்கிறான். அதனை சேக்ஸ்பியர் அழகாகச் சித்தரிக்கிறார். நம் அடிகள் அதனை மொழிமாற்றம் செய்து மூலக்கரு சிதைவுறாது வீறுபெறச் செய்கிறார். அவரது மொழிமாற்றம் அற்புமதாக உள்ளது.<br />“அஞ்சினார்க்குச் சதமரணம், அஞ்சாத நெஞ்சத்துஆடவர்க்கு ஒரு மரணம் அவனிமிசைப் பிறந்தோர்துஞ்சுவர் என்றறிந்திருந்தும் சாதலுக்கு நடுங்கும்துன்மதி மூடரைக் கண்டால் புன்னகை செய்பவன்நான்இன்னலும் யானும் பிறந்ததொரு தினத்தில் அறிவாய்இளம் சிங்கக்குருளைகள் நாம்: யான் மூத்தோன்எனதுபின் வருவது இன்னல் எனப் பகைமன்னர் அறிவார்பேதுறல் பெண்ணங்கே யான்போய் வருதல் வேண்டும்”<br />எனத் தன் மனைவிக்குக் கூறிச் செல்கிறான். சீசரின் அஞ்சாமையை அழகாகக் காட்டுகிறார். இதேபோல் அற்புதமான எடுத்துக் காட்டுகளை மதங்க சூளாமணியில் காணலாம்.<br />சிறந்த ஆங்கிலப் புலவர்களாகிய மில்ரன், வேட்ஸ்வேர்த்,ஷெல்லி, கீற்ஸ் போன்ற பலரின் கவிதைகளைத் தமழில் மொழிபெயர்த்து அறிமுகம் செய்தார். நோர்வே நாட்டைச்சேரந்த் நாடகாசிரியர் இப்சனின் ஆக்கங்களையும் மொழிபெயர்த்துத் தந்துள்ளார். வங்ஙக் கவி ரவீந்திநாத் தாகூரின் ஆக்கங்களையும் அறிமுகம் செய்துள்ளார்.<br />கட்டுரையாசிரியர் - எழுத்துப்பணி<br />சுவாமி விபுலானந்தர் சிறந் எழுத்தாளர். அவர் காலத்தில் இருந்த பத்திரிகைகளுக்கு நிறையவே எழுதினார். தான் ஆசிரியராக இருந்த ஸ்ரீராமக்கிருஷ்ண விஜயம், ஆங்கிலத்தில் வெளிவந்த வேதாந்தகேசரி மாதாந்த இதழ்களில் அவரது எழுத்துக்கள் வெளிவந்தன. தமிழ்நாட்டில் கலைமகள், மணிக்கொடி, மஞ்சரி, நலசக்தி, குமரன், செந்தமிழ், தமிழ்ப் பொழில், செந்தமிழ்ச் செல்வி, இந்து சாதனம், இலங்கையில் வெளிவந்த விவேகானந்தன், ஈழகேசரி, ஆகிய பத்திரிகளுக்கும் எழுதினார். இலங்கையில் அமையவிருக்கும் பல்கலைக்கழகம் எவ்வாறு அமையவேண்டும் என்பது பற்றி ‘இந்து ஓகன்’ (ர்னைனெர ழுசபயn) பத்திரிகையில் தொடர் கட்டுரைகளை எழுதினார். யாழ்ப்பாணத்தில் ஒரு பல்கலைக்கழகம் அமையவேண்டிய அவசியத்தை வலியுறுத்தி விவேகானந்தன் பத்திரிகையில் எழுதினார். விவேகானந்தன் பத்திரிகையில் வெளியான பதிநாலு கட்டுரைகளைத் தொகுத்து ‘விபுலானந்தர் உள்ளம்’ என்ற தலைப்பில் 1976ல் ச. அம்பிகை பாகன் வெளியிட்டார்.<br />கலைச்சொல்லாக்கப் பணி<br />பாரதியின் ஏற்றமிகு கருத்துக்களை விபுலாநந்தர் செயல்மூலம் சிறப்படையச் செய்தவர். அதிலொன்று கலைச்சொற்களை உருவாக்குவதாகும். தமிழ்மொழி உயர்நிலை அடைவதற்கு அறிவியல் நூல்கள் வேண்டும். அறிவியல் நூல்களை எழுதுவதற்குக் கலைச் சொற்கள் முக்கியம். ஆகவே கலைச் சொல்லாக்கத்தினை உடனடியாகத் தொடங்க வேண்டும் என்ற கொள்கை ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது.<br />1934ல் சென்னை மாகாணத் தமிழர் மகாநாட்டில் சொல்லாக்கக் கழகம் உருவாயிற்று. இச்சொல்லாக்கக் கழகத்தின் பொதுத்தலைவராக விபுலாநந்த அடிகளாரே தெரிவு செய்யப்பட்டார். சொல்லாக்கக் கழகம் 1934 ஒக்டோபர் 14ந் திகதி தனது வேலையைத் தொடங்கியது. கணிதம், பௌதிகம், வேதியல். தாவரவியல், விலங்கியல். உயிரியலும் நலவியலும், புவியியல், வரலாறு, வேளாண்மை போன்ற ஒன்பது தலைப்புக்களில் கலைச்சொல்லாக்கக் குழுக்கள் தமது கடமைகளில் ஈடுபட்டன. பொதுத்தலைவராகக் கடமையாற்றிக் கொண்டு, பௌதீகவியற் குழுவின் தலைவராகவும் செயற்பட்டார். 1935, 1936ம் ஆண்டுகளில் புதியகலைச் சொற்கள் ஆக்கப்பட்டன.<br />கலைச் சொற்களை ஆக்கும்போது முகக்pயமான கருத்துக்களை வெளியிட்டார். முதலில் தமிழில் உள்ள மருத்துவ, தத்துவ நூல்களை ஆராயும்ப டிவற்புறுத்தினார். அவற்றுள் பொதிந்து கிடக்கும் விஞ்ஞான நுண்மொழிச் சொற்களை தெரிந்தெடுக்க வேண்டும். அவற்றின் பொருளை நிச்சயித்துக் கொள்ளவும் வேண்டும். சுருக்கம், விளக்கம், தெளிவு, தமிழுருவம் ஆகியவற்றைக் கவனத்தில் கொள்ளும்படி தெளிவு படுத்தினார். வழக்கில் உள்ள சொற்களைப் புறக்கணியாது அவற்றையும் சேர்க்கும்படி கூறினார். பொருத்தமான தமிழ் மொழிச் சொற்கள் கிடையாது போகுமிடத்து தமிழ்மணம் குன்றாமல் சொற்களை ஆக்கலாம் என்றார்.<br />1936ம் ஆண்டு சேர் . சீ. பி. இராமசாமி ஐயரவர்கள் மகாநாட்டினைத் திறந்து வைத்தார். சுவாமி விபுலாநந்தர் தலைமையில் மகாநாடு நடந்தேறியது. ஒன்பது துறைகளையும் சேர்ந்த அறிஞர்களது பதினாயிரம் கலைச் சொற்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப் பட்டன. 1938ம் ஆண்டு சென்னை மாகாணத் தமிழ்ச் சங்கத்தினால் “கலைச்சொற்கள் அகராதி“ வெளியிடப் பட்டது. “…இவ்வாறு அடிகளார் தொடங்கி வைத்த நன்முயற்சியினால் விஞ்ஞானக்கலை இன்று தமிழில் விரைவாக வளர்ந்து வருகின்றது…” எனப் பேராசிரியர் அமரர் கணபதிப்பிள்ளை கூறியுள்ளார்.சுவாமி விபுலானந்தா தனது கடும் பயிற்சியினால் துறவறவாழ்க்கையின் அடுத்த கட்டத்தை அடைந்துவிட்டார். சுமார் ஒன்றரை ஆண்டுகள் கடுந்தவம் நோற்றார். ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண பரமஹம்சரின் நேரடிச் சீடர்களாக பதினெட்டுப் பேர் இருந்தார்கள். முதன்மைச் சிடராக சுவாமி விவேகானந்தர் விளங்கினார். அவரைத் தொடர்ந்து பலர் இருந்தார்கள். அவர்களுள் ஒருவர் சுவாமி சிவானந்ததர் ஆவார். பிரபோத சைத்தனயரின் பக்குவத்தை உணர்ந்தார்கள்.<br />1924 சித்திரை மாதம் சித்திரா பௌர்ணமி கூடிவந்தது. சுவாமி சிவானந்தர் பிரபோத சைத்தன்யரை அழைத்து ஞானோபதேசம் கொடுத்தார். தொடர்ந்து ‘விபுலானந்தா’ என்ற துறவறப் பெயரைச் சூட்டினார். தந்தையார் சூட்டிய மயில்வாகனம் எனும் பெயரைத் துறந்தார். பண்டிதர் மயில்வாகனம் .பி.எஸ்.சி என்ற தகைமைப் பெயர் நீங்கியது. <br />பிரபோத சைத்தன்யர் என்ற மடாலயப் பெயரும் நீங்கியது.‘சுவாமி விபுலானந்தா’ என்ற துறவறப் பெயர் வந்து சூழ்ந்து கொண்டது. சேரத்து இளங்கோவைப்போல் ஈழத்து விபுலாநந்தர் உருக்கொண்டார்.<br /><br />இளங்கோ சிலப்பதிகாரத்தை இயற்றினார். சிலப்பதிகாரத்தினுள் இளங்கோ அடிகள் புகுத்திய இசைநாடக மரபினை ஆராய்ந்து தமிழ் உலகத்துக்கு அளிக்க விபுலானந்தர் வந்தார். சிலப்பதிகாரத்தில் உள்ள அரங்கேற்று காதை, கானல்வரி, வேனிற்காதை, ஆய்ச்சியர் குரவை, என்பவற்றில் காணப்படும் இசை நாடக ஆராய்ச்சியிலும் ஈடுபட்டார். தமிழரின் சொத்தான யாழ்களை மீட்டெடுக்கும் ஆராய்ச்சியிலும் இறங்கினார். 1924ல் மதுரைத் தமிழ்ச் சங்கம் தமது இருபத்து மூன்றாம் ஆண்டு உற்சவ விழாவைக் கொண்டாடினார்கள். மதுரைத் தமிழ்ச் சங்கத்தின் செயலாளராக ஹைகோட் வக்கீல் திரு.வு.ஊ. சீனிவாச ஐயங்கார் இருந்தார்கள்.<br />அந்த ஆண்டு விழாவிலே பெரும் புலவராகிய மஹாமஹோபாத்தியாய சாமிநாதையர் தலைமை வகித்தார். இளந்துறவி இவ்விழாவில் கலந்து கொண்டு “நாடகத் தமிழ்” என்ற சொற்பொழிவு மூலம் தான்கண்ட இசைநாடக முடிபுகளை வெளியிட்டார். இதுவே பின்னர் “மதங்கசூளாமணி” என்ற நூலாக வெளிவந்தது.<br />இளந்துறவி விபுலாநந்தருக்குப் பல பணிகள் காத்திருந்தன. இலங்கை மக்களுக்கு அவரது சேவை அவசரமாகத் தேவைப்பட்டது. சர்வானந்தர் இளந்துறவியை அழைத்தார். திருகோணமலைப் பயணம் பற்றிக்கூறினார். அங்கு ஆற்றவேண்டிய சேவைகளைப் பற்றி எடுத்துரைத்தார். இலங்கைப் பயணம் தொடங்கியது.<br />இலங்கையில் ஸ்ரீ இராமக்கிருஷ்ண சங்கப் பாடசாலைகள்.<br />1924 டிசம்பர் மாதம் சர்வானந்தர் விபுலானந்தருடன் திருகோண மலைக்கு வருகை தந்தார். இலங்கையில் ஸ்ரீ இராமக்கிருஷ்ண சங்கப் பாடசாலைகள் சிலவே இருந்தன. அவற்றை மைலாப்பூரில் உள்ள ஸ்ரீ இராமக் கிருஷ்ண சங்கமே மேற்பார்வை செய்தது.<br /><br />அப்போது இலங்கை அரசாங்கத்தின் சட்ட அங்கீகாரம் இல்லாதிருந்தது. அதற்கான ஏற்பாடுகளைக் கவனிப்பதில் சுவாமி சர்வானந்தர் ஈடுபட்டார்.<br />வட இலங்கையில் ஆறுமுக நாவலரின் அரியசேவை வேரூன்றியிருந்தது. சைவ பரிபாலன சபையும், இந்து மகாசபையும் அனுசரணையாக இருந்தன. ஆறுமுக நாவலரும் கிறிஸ்தவப் பாடசாலையிலேயே கல்வி கற்றவர். விவிலியநூலை நன்கு கற்றுணர்ந்தவர். அதனை தமிழில் மொழிபெயர்த்தவர். <br />வேற்றுச் சமயத்தைக் கற்றால்தான் தனது சமயத்தின் மகிமை புரியும். எல்லாச் சமயங்களும் அன்பினையே சுட்டிக்காட்டுவன. வேற்றுச் சமயக்கருத்துக்களை அவர் ஏற்கவில்லை. சைவசமயத்தின் உள்ளார்ந்த தத்துவத்தை உணர்ந்தார்.<br />தமிழ் மொழியின் அருமையையும், பெருமையையும் உணர்ந்தார். இளம் துறவி சுவாமி விபுலானந்தரின் தோற்றம்.அதனால் சைவசமயத்தின்பால் அவரது பற்று வளர்ந்தது. ஆங்கிலக் கல்வியின் தேவையை உணர்ந்து அம்மொழியைக் கற்றுத்தேறவும். அதே வேளை தமிழைக் கற்கவும் பிடியரிசி முறையைக் கைக்கொண்டு கல்விப் பயிர் வளர்த்தார். தமிழுக்காகவும், சைவத்துக்காகவும் தன்னை அர்ப்பணித்த ஆறுமுக நாவலரை விபுலாநந்தர் வியந்து போற்றினார். ஆறுமுக நாவலரின் மேல் மதிப்பும் மரியாதையும் ஏற்பட்டது.<br />விபுலானந்தரின் சிந்தையில் கிழக்கிலங்கை மக்களது மிகப் பின்தங்கிய வாழ்க்கை முறைகள் பதியத் தொடங்கின. கிழக்கிலங்கையில் ஒரு மாற்றம் தேவை என்பதை உணரத்தொடங்கினார். அந்த மக்களது வாழ்க்கையில் கல்வியால் மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியும் என நம்பினார்.<br />கிழக்கிலங்கையில் விபுலானந்தரின் வருகைக்கு முன்பே பல சைவப் பெரியார்களினால் பாடசாலைகள் தொடங்கப்பட்டிருந்தன. மட்டக்களப்பில் ஆனைப்பந்தி, ஆரையம்பதி, கல்லடி உப்போடை, காரைதீவு, மண்டுர், முறக்கட்டாஞ்சேனை, ஈச்சந்தீவு போன்ற கிராமங்களில் பாடசாலைகள் தொடங்கப்பட்டன. 1925ல் இவை யாவும் சுவாமி விபுலானந்தர் மூலம் இராமக்கிருஷ்ண சங்கத்திடம் ஒப்படைக்கப்பட்டன.<br />திருகோணமலையில் கிறிஸ்தவப் பாடசாலைகளே அதிகம் இருந்தன. அந்நியரின் ஆட்சி அவர்களது சமயம் பரப்பும் கொள்கைக்கு ஏற்றதாக அமைந்திருந்தது. ஐரோப்பியர்கள் தமது சமயத்தைப் பரப்பும் ஊடகமாகக் கல்வியைக் கைக்கொண்டனர். அதற்கெனப் பல்வேறு கிறிஸ்தவ சமயச் சபைகள் தோன்றி தென்னாசிய நாடுகளில் சமயத்தைப் பரப்பின. இலங்கையிலும் அமெரிக்க மிசன்சபை, மெதடிஸ்த சபை, லண்டன் மிசனரிச் சபை, பப்ரிஸ்ற் சபை, சேர்ச் மிசனரிச் சபை, றோமன் கத்தோலிக்க சபை போன்றன தமது சமயத்தைப் பரப்பின.<br />திருகோணமலையில் 1817 ல் சாமுவேல்பிரோட் பென்ற் என்ற மெதடிஸ்த திருச்சபைக் குருவானவரால் ஆலயங்களும். பாடசாலைகளும் அமைக்கும் பணி தொடங்கப்பட்டது. 1823ல் மூன்று மெதடிஸ்த மிசன் பாடசாலைகள் இயங்கத் தொடங்கின. ஒன்று சின்னமுத்தவெளி எனப்படும் றைபிள் கிறீன் விளையாட்டரங்கத்துக்கு முன்னால் அமைக்கப்பட்டது. அது இப்போது பெண்கள் கல்லூரியாக இயங்குகிறது. அடுத்து பெருந்தெருவில் அமைந்த பாடசாலையாகும். அது இப்போது விக்னேஸ்வரா மகா வித்தியாலயமாகக் கல்விப் பயிர் வளர்க்கிறது. இன்னுமொன்று உப்புவெளியில் கட்டப்பட்டது. பலலாண்டுகளாக மெதடிஸ்த தமிழ் வித்தியாலயமாகச் சேவைசெய்த பாடசாலை ஜமாலியா முஸ்லிம் வித்தியாலயமாக பெயர்மாற்றப்பட்டு விட்டது.<br />1862ல் நான்கு றோமன் கத்தோலிக்க மிசன் பாடசாலைகளும்; இயங்கின. 1867ல் ஜூலை 27ல் அருட்தந்தை லூயிஸ் மேரி கீரிங் அவர்களால் புனித சூசையப்பர் ஆங்கிலப் பாடசாலை தொடங்கி வைக்கப்பட்டது. இவை கிறிஸ்தவ சமயத்துக்கும், ஆங்கில மொழிக்கும் முக்கியத்துவம் கொடுத்தன. மேல்நாட்டுக் கலாச்சாரப் பாரம்பரியமும் திருகோணமலையில் வேரூண்றத் தொடங்கியது.<br />ஆங்கிலம் கற்றவர்களை நாடி அரச உத்தியோகங்கள் வந்தன. ஆங்கிலம் கற்றவர்களுக்கு சமூகத்தில் அந்தஸ்துக் கிடைத்தது. தொழில் வாய்ப்புக் கிட்டியது. சுகபோக வாழ்வும் கிடைத்தது. கிறிஸ்தவ மதத்தில் சேர்ந்தவர்கள் மதிக்கப்பட்டார்கள். புதிய பாரம்பரியம் உருவாகத் தொடங்கியது. பழையன மெல்ல மெல்ல மறையத் தொடங்கின. <br />சைவசமய வழிபாடடீடங்கள் கவனிப்பாரற்ற நிலைக்குத் தள்ளப்பட்டன. ஆங்கிலம் படித்த சமூகத்தின் முன் ஏனையவர்கள் கூனிக்குறுகி நின்றனர். ஆறுமுகநாவலரும், சுவாமி விபுலானந்தரும் அவர்களை நிர்த்த வந்த ஆசான்களானார்கள். அதனைத் தொடர்ந்து புனித மரியாள் கல்லூர் கட்டப்பட்டது<br />பல இந்து ஆலயங்கள் இருந்தாலும் அதற்கேற்ப இந்துப் பாடசாலைகள் தொடங்கப் படவில்லை. எனினும் சில இந்துப் பெரியார்கள் திண்ணைப் பள்ளிக்கூடங்களை நடத்தினார்கள். ஆர்வங்கொண்ட சில இந்துப் பெரியார்களினால் 1897ல் ஆண்களுக்கான இந்து ஆரம்பப்பாடசாலை தொடங்கப்பட்டது.<br />1910 இல் இந்து ஆங்கிலப் பாடசாலையும், சைவப் பெரியார்களினால் தொடங்கப்பட்டது. இந்து ஆங்கிலப் பாடசாலையும், கோணேஸ்வர வித்தியாலயமும் 1922 ஆண்டு உத்தியோக பூர்வமாகப் பதியப்பட்டன. அதன் முகாமையாளராக முதலியார் வல்லிபுரம்பிள்ளை இருந்தார். முதலியார் வல்லிபுரம்பிள்ளை அவர்கள் தமது முகாமைத்துவத்துக்குக் கீழிருந்த இந்து ஆங்கிலப் பாடசாலையும், கோணேஸ்வர வித்தியாலயம் ஆகிய இரு பாடசாலைகளையும் 01-06-1925ல் ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கத்திடம் ஒப்படைத்தார்.<br />சுவாமி சர்வானந்தரும், சுவாமி விபுலானந்தரும் இந்துக் கல்லூரிக்கு அண்மையில் இருந்த ரோசாத்தோட்டம் (சுழளந குநைடன) என்ற வீட்டில் குடியிருந்தனர். சுவாமி விபுலானந்தரின் இருப்பு கிழக்கிலங்கைக்கு அத்தியாவசியமாக இருந்தது. இதனை ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கமும் உணர்ந்திருந்தது. 1925ல் விபுலானந்தர் கிழக்கிலங்கையில் ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கத்தை வழிநடத்தும் பொறுப்பில் ஈடுபட்டார். 1925 தொடக்கம் கிழக்கிலங்கையின் கல்வி வளர்ச்சியில் ஒரு மறுமலர்ச்சி உதயமாயிற்று எனலாம்.<br />அதேவேளை பெண்பிள்ளைகளுக்கான பாடசாலையின் தேவையை திருமதி. தங்கம்மா சண்முகம்பிள்ளை உணர்ந்தார். 1923ல் இந்துப் பெண் பிள்ளைகளுக்கான ஆரம்பப் பாடசாலையைத் தொடங்கிவைத்தார். இன்று ஸ்ரீ சண்முகா இந்து மகளிர் பாடசாலையாக விளங்குகிறது.<br />சிவானந்த வித்தியாலயம்.<br />கிழக்கு மாகாணத்தில் கிறிஸத்தவ மிசனரிப் பாடசாலைகளே அதிகமாக இருந்தன. அரசாங்கமும் அதற்கு உதவியாக இருந்தது. இந்துப்பாரம்பரியத்தில் ஊறிய பெரியார்கள் தமது முயற்சியினால் ஆங்காங்கே இந்துப் பாரம்பரிய பாடசாலைகளை நிறுவி இயக்கி வந்தனர். மட்டக்களப்பு மாவட்டத்திலும் இதே நிலை தொடர்ந்தது. சுவாமி விபுலானந்தரின் வருகையினால் இந்துப் பாரம்பரியப் பாடசாலைகளை ஸ்ரீஇராமகிருஷ்ண சங்கத்திடம் ஒப்படைக்கும் நிகழ்வுகள் தொடர்ந்தன.<br />இந்துப்பாரம்பரியத்தில் ஒரு ஆங்கில மொழிமூலப் பாடசாலையின் முக்கியத்துவம் உணரப்பட்டது. 1925 ஆண்டு மார்ச் மாதம் மட்டக்களப்புப் பெரியோர்கள் கொண்ட மகாசபையைக் கூட்டினார். அடிகளாரது ஆவலைப் புரிந்து கொண்ட பெரியோர்கள் கல்லடி உப்போடையில் பாடசாலை அமைவதற்கான ஏற்பாடுகளைச் செய்து கொடுத்தனர். 06-11-1925ல் அடிக்கல் நாட்டப்பட்டது. மட்டக்களப்புப் படுவான்கரையையும் எழுவான்கரையையும் இணைக்கும் பாலமும் 1927ல் கட்டி முடிக்கப்பட்டது.<br />சிவானந்த வித்தியாலயத்தைக் கவியரசர் தாகூரின் சாந்திநிகேதனை ஒத்ததாக அமைக்கத் திட்டமிட்டார். பாடசாலைகள் நல்ல அமைதியான சூழலில் அமைந்திருப்பது பொருத்தமானது. அதற்கேற்ற இடமாகக் கல்லடி உப்போடை திகழ்ந்தது. ஒருபுறம் கிழக்காக வங்காள விரிகுடாக் கடல் ஆரவாரிக்கிறது. மறுபுறம் இயற்கையழகை அள்ளி வீசும் பாடு;மீன் நிறைந்த மட்டக்களப்புவாவி. இவற்றின் நடுவிலே வெண்மணல்பரப்பிலே வகிடெடுத்து நீண்டு கிடக்கும் மட்டக்களப்பு – கல்முனை கரிய தார்வீதி. வீதியை ஒட்டினாற்போல் சிவானந்த வித்தியாலயம் அமைந்துள்ளது. தனது ஆத்ம குருவான சிவானந்தரின் பெயரைச் சூடி 20 – 04 - 1929 ல் திறக்கப்பட்டது.<br />பாடசாலை வளாகத்தை ஒட்டினாற்போல் சிவபுரி ஆச்சிரமம். மாணவர்கள் தங்கிப் படிப்பதற்கான விடுதிகள். வேம்பு, மஞ்சவர்ணா, மரமுந்திரிகை மரங்கள் நிறைந்த சோலையாக சிவானந்த வளாகம் பரிணமிக்கிறது. சாந்திநிகேத்தன் இன, மத, மொழி பேதங்களற்று, எல்லோருக்கும் அறிவினை வாரி வழங்குதல்போல், சிவானந்த வித்தியாலயமும் திகழ்வதே அவரது நோக்கமாகும். அதற்கேற்ப இந்துக்களும், கிறிஸ்தவர்களும், இஸ்லாமியரும், பொளத்தரும் கல்வி கற்க வழி செய்தார். ஆங்கிலம் போதனா மொழியாக இருந்தாலும், தமிழ், சமஸ்கிருதம், லத்தின், அத்துடன் சிங்களமும் கற்பிக்கும் ஏற்பாட்டைச் செய்தார்.<br />திருக்கோணமலை இந்துக் கல்லூரியில் கல்விப்பயிர் வளர்க்கும் அதே நேரம் மட்டக்களப்பில் சிவானந்த வித்தியாலயத்தின் கட்டிடப் பணியினையும் நிறைவேற்றினார். <br /><br />இன்று இப்பாடசாலைகள் இலங்கையின் சிறந்த பாடசாலைகளாகத் திகழ்கின்றன. 1940 ஆம் ஆண்டு ஜூன் மாதம் ஒரு பரிசளிப்பு விழா நடந்தது. அப் பரிசளிப்பு விழாவில் அன்றையக் கல்வி அமைச்சராகவும், இலங்கையின் இலவசக் கல்வியின் தந்தையுமான ஊ.று.று.கன்னங்கரா அவர்கள் கலந்து சிறப்பித்தார். இன்று பல அறிஞர்களையும், பேராசிரியர்களையும். டாக்டர்களையும். பொறியிய லாளர்களையும். சட்ட வல்லுநர்களையும், அரசியல் வாதிகளையும். நல்லாசிரியர்களையும். பல்துறை விற்பன்னர்களையும் உருவாக்கும் உன்னத நிறுவனமாகத் திகழ்கிறது. இந்துக் கல்வி முறையில்…<br />சுவாமி விபுலானந்தரின் வருகையினால் சிறப்பாக இந்துக் கல்வி முறையில் ஒரு உத்வேகம் தோன்றியது. 16-02-1926ல் வண்ணை வைத்தீஸ்வர வித்தியாலயம் சுவாமி விபுலானந்தர் மூலமாக ஸ்ரீராமகிருஷ்ண சங்கத்திடம் ஒப்படைக்கப்பட்டது. அப்போது இலங்கையில் உள்ள ஸ்ரீ இராமக்கிருஷ்ண சங்பப் பாடசாலைகள் எல்லாம் மைலாப்பூர் ஸ்ரீராமகிருஷ்ண சங்கத்தின் மேற்பார்வையில் இருந்தது 03-11-1926 ல் சுவாமி அவிநாசானந்தர் இலங்கைக்கு வந்து சேர்ந்தார். அவர் கொழும்பில் இருந்துகொண்டு ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கப் பாடசாலைகளின் வளர்ச்சியில் பங்கு கொண்டார். இலங்கை அரசின் அனுமதியைப் பெறுவதற்கு முயற்சித்தார். சுவாமி அவிநாசானந்தரின் பெருமுயற்சியினால் அப்போதிருந்த தேசாதிபதியினால் 17-07-1929 ல் இலங்கையில் பதிவு செய்யப்பட்டு;ச் சட்ட அந்தஸ்தைப் பெற்றது. <br />ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கப் பாடசாலைகளின் முகாமையாளர்<br />சுவாமி விபுலானந்தர் பாடசாலைகளின் வளர்ச்சியில் தனது முழுக்கவனத்தையும் செலுத்தினார். 1928 தொடக்கம் 1930 ஜூலை வரை அதிபர் பதவியையும் ஏற்றுக் கடினமாக உழைத்தார். 20 – 04 – 1929ல் சிவானந்த வித்தியாலயம் திறக்கப்பட்டது. ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கப் பாடசாலைகளின் தொகை இலங்கையில் பெருகின. அவற்றை நெறிபடுத்து வதற்கும் முகாமைப்பதற்கும் முழுநேரமும் தேவைப்பட்டது. அதனால் அதிபர் பதவியைத் துறந்து கிழக்கிலங்கை முழுவதிலுமுள்ள ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கப் பாடசாலைகளின் முகாமையாளராகச் செயற்பட்டார்.காந்தியடிகளோடு …..யாழ்ப்பாணத்தில் இளைஞர் காங்கிரஸ் இயங்கிக் கொண்டிருந்தது. இந்த இளைஞர் காங்கிரஸ் நம் நாட்டுக்குப் பொருத்தமான தேசியக் கல்விச் சிந்தனைகளை உருவாக்குவதில் கனதியான பங்களிப்பைச் செய்தது. இச்சங்கத்தில் மக்கள் மத்தியில் பெருமதிப்புப் பெற்ற ஹண்டி பேரின்பநாயகம், பண்டிதமணி கணபதிப்பிள்ளை, சைவப்புலவர் நவரத்தினம், சிவபாதசுந்தரனார், நேசையா போன்றோர் உறுப்பினர்களாக இருந்தனர். சங்கத்துக்கும் சுவாமி விபுலானந்தருக்கும் இடையே நெருங்கிய பிணைப்பு இருந்தது. 1927ல் காந்தியடிகள் யாழ்ப்பாணத்துக்கு விஜயத்தினை மேற்கொண்டார். மகாத்மா காந்தி பிரித்தானியரின் ஆட்சியை எதிர்த்துப் போர்க்கொடி எழுப்பியவர். அந்நிய ஆதிக்கம் நீங்கினால்தான் நம் மக்களுக்குச் சுதந்திரம் கிடைக்கும். அதற்காகப் பல போராட்டங்களை நடத்தினார். அதேவேளை முதலாவது உலக மகா யுத்தம் நடந்தபோது பிரித்தானிய அரசுக்காகப் படையும் பணமும் அனுப்பி உதவினார்.<br />அதே யுத்தத்தின் போது விபுலானந்த அடிகள் பிரித்தானியருக்கு உதவியாகக் கரையோரக் காவல்படையில் ஒரு அதிகாரியாகச் சேர்ந்து பணிபுரிந்தார். சங்கத்தின் சார்பில் சுவாமி விபுலானந்தரே காந்தியடிகளை வரவேற்று நிகழ்ச்சியை வழிநடத்தினார். காந்தியடிகள் தமதுரையில் “இத்தகைய துறவி இளைஞர் குழாத்துக்குத் தலைமை தாங்க முடியுமானால் உங்களுக்கு என்ன குறை”? எனக் கூறினார். “என்னைப் பொறுத்தமட்டில் முத்திக்கு வழி எங்கே இருக்கிறது என்றால், எனது தேசத்துக்காகவும், மனித சமுதாயத்துக்காகவும் ஓயாமல் தொண்டு செய்து கொண்டிருப்பதுதான்”; எனக் காந்தியடிகள் ஒரு இடத்தில் கூறினார். அதனையே விபுலானந்த அடிகளும் செய்தார்.<br />காந்தியக் கல்விக் கருத்துக்களான சமய சமரசம், கிராம எழுச்சி, சாதிப்பாகுபாடு ஒழிப்பு, தொழிற்கல்வி, பெண்கள் கல்வி, தாய்மொழிக்கல்வி, எல்லோருக்கும் கல்வி, நலிந்தோருக்கு உதவுதல், என்பன சுவாமி விபுலானந்தருடன் இணைந்து கொண்டன. இவற்றை ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கப் பாடசாலைகளில் நடைமுறைப் படுத்தினார்.<br />அண்ணாமலை பல்கலைக்கழகம் - தமிழ்ப் பேராசிரியர்<br />1857ல் சென்னைப் பல்கலைக்கழகம் நிறுவப்பட்டது. ஆனாலும் தமிழ்நாட்டில் ஒரு தமிழ்ப்பல்கலைக்கழகம் இல்லாததைப் பலர் உணர்ந்தார்கள். சென்னை அரசை வற்புறுத்தியும் வந்தார்கள். அதன்பயனாக விசாரணைச் சபை நிறுவப்பட்டது. அச்சபையின்முன் சாட்சியமளிக்க சுவாமி விபுலானந்தர் அழைக்கப்பட்டிருந்தார். செட்டிநாட்டரசர் அண்ணாமலைச் செட்டியார் அளித்த கட்டிடங்கள், நிலம். பணம் ஆகியவற்றைக் கொண்டு 1929ல் அண்ணாமலைப் பல்கலைக் கழகம் நிறுவப்பட்டது.<br />ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கத்தின் அனுமதியுடன் 1931 அண்ணாமலை பல்கலைக்கழகம் விபுலானந்தரை அழைத்துப் பேராசிரியர் பதவியைக் கொடுத்துக் கௌரவித்தது. அவர் தனது சேவையை நேர்த்தியாக 1933 வரை செய்தார். சொல்லின் செல்வர் ரா.பி.சேதுப்பிள்ளை, அடிகளாரின் அன்பைக் கவர்ந்த கந்தசாமி ஆகியோர் விரிவுரையாளர்களாகச் சேவை செய்தனர். சுவாமியிடம் அ.மு.பரமசிவானந்தம், மு.ஆலாலசுந்தரஞ் செட்டியார், இலங்கையைச் சேரந்த க.கணபதிப்பிள்ளை, வி. செல்வநாயகம் ஆகியோர் தமிழ்கற்றனர்.<br />இந்தியநாடு பிரித்தானியர் ஆட்சியின் கீழ் இருந்தது. அப்போது லெப்ரினனட் கேணல் சேர் ஜோர்ஜ் பெடறிக் ஸ்ரான்லி அவர்கள் 1929 தொடக்கம் 1934 வரை மாட்சிமைமிக்க கவர்ணராக இருந்தார். அண்ணாமலைப் பல்கலைக் கழகத்தில் 1933ல் பட்டமளிப்பு விழா சிறந்த முறையில் நடந்தது. அதற்காகக் கவணர் வருகை தந்தார். மண்டபம் கொடிகளால் அலங்கரிக்கப் பட்டிருந்தது. ஒவ்வொரு பேராசிரியர்களின் விடுதிகள் மேல் மாடியிலும் ‘ஜூனியன் ஜாக்’ கொடி கட்டப்பட்டிருந்தது. ஆனால் சுவாமி விபுலானந்தர் வீட்டின் மேல்மாடியில் இந்திய தேசியக் காங்கிரஸ் கொடி கட்டப்பட்டிருந்தது. மாட்சிமைமிக்க கவர்னர் பட்டமளிப்பு மண்டபத்துக்கு வருமுன் பொலிசார் அடிகளாரின் வீட்டைச் சோதனையிட்டனர். இந்தியர்கள் செய்யத் துணியாத சாதனையினை இலங்கையில் பிறந்த அடிகள் செய்தார்கள். அந்நியர் ஆட்சியை எதிர்த்து இந்திய சுதந்திரத்துக்காகப் பாடுபட அடிகள் அஞ்சவில்லை. துறவிக்கு வேந்தன் துரும்பன்றோ? என அவரது மாணவரில் ஒருவரான பூ.ஆலாலசுந்தரம் எழுதுகிறார்.<br />சுவாமி விபுலானந்தர் அண்ணாமலைப் பல்கலைக் கழகத்தில் பேராசிரியராக இருந்தார். அப்போதுதான் மானிடத்தின் மகத்துவத்தைப் புரிந்து கொண்டார். தாழ்த்தப்பட்டோர் எவ்வளவு மோசமாக நடத்தப்படுகிறார்கள் என்பதை நேரில் கண்டறிந்தார். திருவேட்களத்தில் தாழ்த்தப்பட்ட மக்கள் சேரிக்குடி யிருப்புக்களில் வாழ்ந்தார்கள். அம்மக்களின் துயரத்தைத் துடைக்க எண்ணினார். அங்கு இரவுப் பள்ளியினைத் தொடங்கிச் சேவை செய்தார். பகல் முழுவதும் பல்கலைக் கழகத்தில் சேவை செய்வார். இரவானதும் திருவேட்களத்தில் சேரிப்பிள்ளைகளுக்குப் பாடம் நடத்துதல் எனச் சேவை செய்தார். தான் வருந்தி உழைக்கும் பணத்தை இந்த ஏழைகளின் ஏற்றத்துக்காகச் செலவு செய்தார்.<br />மாலையானதும் பொட்டுக்கடலையும், சர்க்கரையும் வாங்கிப் பொட்டலமாகக் கட்டி எடுத்துச் செல்வார்கள். பாடம் முடிந்ததும் பிள்ளைகளுக்குக் கொடுப்பார்கள். அவர்கள் மகிழ்ச்சியோடு பெற்றுக் கொள்வார்கள். அதனால் மேட்டுக்குடியினர் நல்லநீர்க் கேணியில் சுவாமி விபுலாநந்தருக்குத் தண்ணீர் எடுப்பதற்கும் தடைபோட்டார்கள். உவர்நீரையே பயன்படுத்தி வாழ்ந்தார். இந்திய மக்களது விடுதலைக்காகச் சுவாமி விபுலானந்தர் காட்டிய தீவிர ஆதரவுக்கு இந்திய மக்கள் அளித்த பரிசு மகத்தானது. அதனைத்தான் ஈழப்போராட்டத்திலும் இந்திய மக்கள் ஒதுங்கியிருந்து காட்டினார்கள்.<br />அண்ணாமலைப் பல்கலைக் கழகத்தில் அனைவரையும் கவரும் வகையில் தனது சேவையினைத் தொடர்ந்தார். கற்றவர்களுக்கும் விளங்கிக் கொள்ளச் சிரமமாக இருந்த சிலப்பதிகாரம் நூலின் அரங்கேற்று காதையினைச் சுவைபடக் கற்பித்தார். அதன் ஊடாக இசை நுணுக்கங்களையும், இசைக் கருவிகளையும், யாழ்வகைகளையும் பற்றிய ஆராய்ச்சியை ஆழமாக மேற்கொண்டார். இவற்றுக்கு உதவியாக பழந்தமிழ் இலக்கிய, இலக்கண அறிவும், விஞ்ஞான, கணித, பன்மொழியாற்றலும் கைகொடுத்துதவின.<br />சென்னைப் பல்கலைக்கழகத்தின் வேண்டுகோளுக்கு இணங்க தமிழாராய்ச்சிப் பிரிவுக்கான பாடத்திட்டத்தை வகுத்துக் கொடுத்தார். இசை ஆராய்ச்சி பற்றிய சிந்தனையைத் தூண்டும் விரிவுரைகளைச் செய்தார். சென்னைப் பல்கலைக் கழகம் சுவாமி விபுலானந்தரைத் தமிழாராய்ச்சித்துறை அங்கத்தவர் களில் ஒருவராகவும், தமிழ் பரீட்சகர்களுள் ஒருவராகவும் நியமித்துக் கொண்டது.<br />அண்ணாமலைப் பல்கலைக் கழகத்தில் பாரதி கழகம்<br />பாட்டுக்கொரு புலவன் பாரதியின் கவிதைகளைக் கவிதகைளே இல்லை எனப் பலர் வாதாடி வந்தார்கள். அவர்களுள் கல்கி, வ.ரா, கு.ப.ராஜகோபால், புதுமைப்பித்தன், பிச்சைமூர்த்தி, ராமையா, சுந்தரராஜன், போன்ற அக்கால பிரபல எழுத்தாளர்கள் முக்கிய இடங்களை வகித்தார்கள். அதனை எதிர் கொண்டு பாரதியின் கவிதைகள் உலகத் தரமிக்கது என முழங்கிய பெருமகன் சுவாமி விபுலானந்தரே. அண்ணாமலைப் பல்கலைக் கழகத்தில் பாரதி கழகத்தைத் (டீhயசயவாi ளவரனல உசைஉடந) தோற்றுவித்து மாதமிருமுறை பாரதியின் பாடல்களின் சிறப்புக்களை பரவச் செய்தார். பண்டிதர்க்கே சொந்தமாக இருந்த தமிழ் மொழியைப் பாமரரின் சொத்தாக மிளிரச் செய்த பெருமை பாரதியாரைச் சாரும். ‘பாரதி தமிழ்மொழியைச் செம்மைப் படுத்திய சாரதி’ என சுவாமி விபுலாந்தர் முழங்கினார்.<br />சுவாமி விபுலாநந்தர் 1933ல் பேராசிரியர் பதவியினைத் துறந்தார். சுவாமியவர்களது பிரிவு திருவேட்களத்திலுள்ள தாழ்த்தப்பட்ட மக்களைப் பெரிதும் பாதித்தது. அம்மக்கள் அளித்த பிரியாவிடை மடலில் ‘ஏழைக்கிரங்கும் எந்தாய்,’ ‘பிறப்பொக்கும் எவ்வுயிர்க்கும் என்றறிந்த பெரியீர்;’எனக் குறிபிட்டிருந்தனர். இலங்கை திரும்பிய சுவாமி விபுலானந்தர் சிவானந்த வித்தியாலயத்தின் அதிபர் பதவியினையும் பொறுப்பேற்க வேண்டிய நிர்ப்பந்தம் ஏற்பட்டது. ஒரு பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரியர் பதவியைத் திறம்பட நடத்திய சுவாமி விபுலானந்தர் சிறிய பாடசாலையின் அதிபர் பதவியை மனதார ஏற்றுச் சேவைசெய்தார். ‘என் கடன் பணி செய்து கிடப்பதே’ என்ற அப்பரின் திருவாக்குக்கு ஏற்ப பணியினை மேற்கொண்டார். கிழக்கிலங்கை முழுவதிலுமுள்ள ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கப் பாடசாலைகளின் முகாமையாளராகவும் செயற்பட்டார்.<br />பிரபுத்த பாரதத்தின் ஆசிரியராகவும் பணியாற்றினார்.<br />இமயமலைச் சாரலில் மாயாவதி ஆச்சிரமம் உள்ளது. அங்கிருந்து ‘பிரபுத்த பாரத’ என்ற ஆங்கில இதழ் மாதாமாதம் 1896ம் ஆண்டு தொடக்கம் வெளிவருகிறது. அந்த இதழ் தரமான வேதாந்த தத்துவங்களையும், வாழ்க்கை நெறிமுறைகளையும் தாங்கி வருவது. வாசிப்பவர்களது மனங்களைத் திருப்தியடையச் செய்வது. சுவாமி விபுலானந்தருக்கு ‘பிரபுத்த பாரத’ ஆங்கில இதழின் ஆசிரிய பீடத்தை அலங்கரிக்கும் வாய்ப்புக் கிட்டுகிறது.<br />சுவாமி விபுலானந்தர் 1939 ம் ஆண்டு ஆகஸ்ற் மாதம் இலங்கையில் இருந்து புறப்பட்டார். ஸ்ரீ;ராமகிருஷ்ண சங்கத்தின் அனுமதியுடன் இமயமலைச் சாரலில் உள்ள மாயாவதி ஆச்சிரமத்தை அடைந்தார்.<br />தமிழ் நூல்களில் புதைந்து கிடக்கும் அரிய கருத்துக்களை ஆங்கிலத்தில் பிரபுத்த பாரதம் தாங்கி வெளிவரத் தொடங்கியது. ‘பிரபுத்த பாரத மூலம் மறைந்து போன தமிழிசைக் கருவிகளான யாழ் வகைகளையும், இசை நுணுக்கங்களையும் பிரித்துத் தொகுத்து ஒழுங்கமைத்து உலகத்தவர் அறிந்திடச் செய்தார்.அடிகளார் மாயாவதி ஆச்சிரமத்தில் இருந்து மயிலை- சீனி. வெங்கடசாமி அவர்களுக்கு “இப்பொழுது தமிழ் நிதியத்தை வெளிநாட்டவருக்கு ஆங்கில மொழிமூலமாக அறிவிக்க வேண்டும் என்னும் எண்ணத்தில் நாலாயிர திவ்விய பிரபந்தத்தில் இருந்து சில மொழிபெயர்ப்புக்களைச் செய்து கொண்டி ருக்கிறேன்”; என எழுதியிருந்தார். சுவாமி விபுலானந்தர் சிறந்த ஆசிரியர். பேராசிரியர். சிறந்த கல்விமான்.<br />‘மனிதனில் உள்ள முழுநிறைவை விருத்தி செய்வதே கல்வி. கல்வியும் மனிதனின் விருத்தியுமே மனித வரலாறாகும்;’ என்று கூறிய கார்ல்மாக்ஸ்சின் சிந்தனையில் ஊறியவர். சிறந்த கல்விக் கட்டுரைகளை எழுதினார். தமிழ் மொழியிலுள்ள இலக்கிய வகைகளை மொழிமாற்றம் செய்து கட்டுரைகளை எழுதினார். அவர் தமது நண்பரொருவருக்கு நாலாயிரத்திவ்வியப் பிரபந் தத்திலிருந்து சில பகுதிகளை மொழிமாற்றம் செய்து கொண்டிருப்பதாய் எழுதியிருந்தார். பிரபுத்த பாரத இதழின் ஆசிரியராக 1941 வரை தொடர்ந்தார்.<br />இலங்கைப் பல்கலைக் கழகத்தின் தமிழ்ப் பேராசிரியர்.<br />இலங்கையில் பல்கலைக் கழகம் அமைக்கப்பட வேண்டியதன் அவசியத்தை சேர்.பொன். அருணாசலம், சேர்.பொன். இராமநாதன், கலாயோகி ஆனந்தக் குமாரசாமி முதலியோர் வலியுறுத்தியும் பாடுபட்டும் வந்தனர். அதன்பயனாக 1921ல் இலங்கைப் பல்கலைக் கழகக்கல்லூரி நிறுவப்பட்டது. 1941ல் இலங்கைப் பல்கலைக் கழகக்கல்லூரி பல்கலைக் கழகமாகத் தரமுயர்த்தப் பட்டது. ஆனாலும் ஒரு தமிழ்ப் பேராசிரியரை 1943ல் தான் நியமிக்க அனுமதி அளிக்கப்பட்டது. அதற்கென தமிழ்பேராசிரியராக சுவாமி விபுலாநந்தர் நியமனம் பெற்றார். இதனை ஸ்ரீ இராமக்கிருஷ்ண சங்கமும் ஏற்றுக் கொண்டது.<br />சுவாமி விபுலாநந்தர் பேராசிரியராக வந்தபோது அண்ணாமலைப் பல்கலைக் கழகத்தில் அவரிடம் கற்ற க. கணபதிப்பிள்ளை, வி. செல்வநாயகம் ஆகிய இருவரும் விரிவுரையாளர்களாக இருந்தனர். திரு. சு. வித்தியானந்தன் கற்றுக் கொண்டிருந்தார். பின்னர் இவர்கள் ஒருவர்பின் ஒருவராக தமிழ்ப் பேராசிரியர் பதவியினை வகித்தார்கள். திரு. சு. வித்தியானந்தன் யாழ்ப்பணத்தில் பல்கலைக்கழகம் அமைந்த போது அதன் உபவேந்தராகப் பணியாற்றினார்.<br />சுவாமி விபுலாநந்தர் பல்கலைக்கழகத்தில் தமிழ் முதுமானி (ஆ.யு) வகுப்பை 1944ம் ஆண்டு தொடக்கி வைத்தார். தமிழ் வித்துவான் வகுப்புக்களையும் 1946ல் தொடக்கி வைத்தார். சிங்கள மாணவர்களுக்கும், விரிவுரையாளர்களுக்கும் தமிழ் வகுப்புக்களை நடத்தினார். பல்கலைச் சேவையினைச் செய்து கொண்டு கல்விப்பகுதியின் பாடநூற் சபை, பரீட்சைச்சபை, கல்வி ஆராய்ச்சிக்குழு போன்னவற்றில் முக்கிய பங்கினை வகித்தார்.<br />இலங்கையின் இடைநிலைக் கல்வி வளர்ச்சிக்குப் பெரிதும் தொண்டாற்றினார். பள்ளிக்கூடங்களில் கலைத்திட்டத்தில் இசை ஒரு பாடநெறியாக சேர்ப்பதற்கு அரும்பாடு பட்டார். இசைக்கான பாடத்திட்டத்தினையும் அமைத்துக் கொடுத்தார். சுவாமி விபுலானந்தர் இறக்கும்வரை இலங்கைப் பல்கலைக் கழகத்தின் பேராசிரியராகவே இருந்தார்.<br />அண்ணாமலைப் பல்கலைக் கழகத்தில் இசை பற்றிய ஆராய்ச்சியினை மேற்கொண்டு, சென்னைப் பல்கலைக் கழகத்தில் இசை பற்றிய விரிவுரைகளை நடத்தி, இலங்கைப் பல்கலைக் கழகத்தில் யாழ்நூலாக வடிவமைத்தார். தமிழர் இசை பற்றி ஆராய்ந்து கண்ட முடிபுகளைக் கட்டுரைகளாக்கி பத்திரிகைகளில் வெளியிட்டு வந்தார்.<br />செந்தமிழ், தமிழ்ப்பொழில் ஆகிய இதழ்களில் கட்டுரைகள் வெளிவந்தன. தமது பன்னிரண்டு ஆண்டுகள் தொடர்ந்து செய்த ஆராய்ச்சியின் கண்ட முடிபுகளை யாழ்நூலாக எழுதிமுடித்தார்.; 1943 ஆண்டு ஆனி மாதம் யாழ்நூலை எழுதி முடித்துவிட்டார். அதனைக் கரந்தைத் தமிழ்ச்சங்கத்துக்கு அனுப்பி விட்டார். இரண்டாம் உலகப்போர் போன்ற இடர்களினால் நூல் அச்சிடும் பணிகள் தாமதமாகின. அது 1947ல்தான் முடிவுற்றது. தனது மாணவர்களில் ஒருவரான வெள்ளைவாரணனார் யாழ்நூலுக்குச் சிறப்புப் பாயிரமும் எழுதி, கையெழுத்துப் படிகளை எழுதியும், ஒப்பு நோக்கியும் உதவி புரிந்ததையும் விபுலாநந்த அடிகள் குறிப்பிட்டுள்ளார். கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்கம் அரங்கேற்றம் செய்வதற்குரிய ஆயாத்தங்களைச் செய்தது.<br />சுவாமி விபுலானந்தர் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியராக இருந்தபோது சம்பளம் பெற்றுக் கொண்டு சுகபோகமாக வாழ்ந்தவர்தானே என்று பலர் விமரிசித்தனர். அவர்களுள் ஸ்ரீஇராமகிருஷ்ண சங்கத்துறவிpயான சுவாமி நிஷ்காமானந்தரும் ஒருவர்;. அவரே கூறுகிறார். சுவாமி விபுலானந்தரும் சுவாமி நிஷ்காமானந்தரும் கடற்கரையில் பேசிக்கொள்கிறார்கள். சுவாமி நிஷ்காமானந்தர் “தங்களுக்குத் தமிழ்ப்பணி ஆற்ற ஆர்வமிருந்தால் தாராளமாக ஆற்றுங்கள். பல்கலைக் கழகத்தில் பேராசிரியராகவோ அல்லது அத்தியட்சராகவோ இருங்கள். ஆனால் தாங்கள் ஏன் அவ்வளவு ஊதியம் பெறவேண்டும்.? நாம் துறவிகளல்லவா”? ஆத்திரத்துடன் சொற்கள் வெளிவந்தன.<br />அமைதியுடன் சுவாமி விபுலானந்தர் விடையளிக்கிறார். “நமது வளர்ப்புக் குழந்தையான சிவானந்த வித்தியாலயத்தைப் பேணி வளர்த்தெடுப்பதற்காகத்தான் ஊதியம் பெறுகிறேன். அங்கே உள்ள ஏழைமாணவர்களின் வயிற்றுப் பசிக்கும். அறிவுப்பசிக்கும் யார் உதவுவார்கள்?” அதனைக் கேட்ட சுவாமி நிஷ்காமானந்தர் விக்கித்துப் போகிறார். “பணியுமாம் என்றும் பெருமை: சிறுமை அணியுமாம் தன்னை வியந்து. என்பதற்கு இலக்கணமாக அடக்கம், அன்பு, அமைதி, பொறுமை இவையெல்லாம் ஓர் உருவெடுத்து என்முன் நிற்பதுபோல் அவர் காட்சியளித்தார்” என சுவாமி நிஷ்காமானந்தர் கூறுகிறார்.<br />சுவாமி தானே வருந்தி உழைத்த பணத்தை அநாதைகளுக்கு வழங்கினார். அவர் பவணத்தைக் கையால் தொட்டதே இல்லை. அவரது வங்கிக் கணக்குகளை இலங்கைப் பல்கலைக் கழகப் பதிவாளராக இருந்த ஏ.எம்.கே. குமாரசாமிதான் கவனித்துக் கொண்டார்.பண்டிதர் மயில்வாகனத்துக்குத் தந்தைவழிச் சொத்தாக கிடைத்த வீடும் வளவும் அவர் துறவு பூண்டதும் சமய சமூகப் பணிகளைச் செய்யும் நிலையமாக்கி அதனை நிர்வகிக்க தர்மகர்த்தாச் சபையையும் நியமித்திருந்தார். அத்தர்மகர்த்தாக்களின் பின் அச்சொத்து ஸ்ரீஇராமகிருஷ்ண சங்கத்தைச் சேரவேண்டும் என்று எழுதிவைத்து விட்டார். இன்று அவரது நினைவாலயமாகத் திகழ்வதை காரைதீவில் காணலாம்.<br />யாழ்நூல் அரங்கேற்றம்<br />1947 ஆம் ஜூன் மாதம் 5ம் 6ம் திகதிகளில் திருக்கொள்ளம்பூதூர்த் திருக்கோயிலில் அரங்கேற்றம் இடம்பெற்றது. கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்கத்தின் தலைவர் யாழ்நூல் அரங்கேற்றம் பற்றி தமிழ்ப் பொழில் பத்திரிகையில் <br />அறிக்கை ஒன்றை விடுத்தார். அதன் சுருக்கம் இவ்வாறுள்ளது.‘அருள்மிகு விபுலாநந்த அடிகளார் பதினான்கு ஆண்டுகளாக இடைவிடாது இயலிசை ஆராய்ச்சியினை நிகழ்த்தினார். அவர் நுண்ணிதிற் கண்டுணர்ந்த பழந்தமிழிசை நூன்முடிபுகளை ஒரு கோவைப்படுத்தி யாழ்நூலாக தமிழகத்திற்கு இயற்றி உதவியுள்ளார். நம் தமிழ்ச்சங்கச் சார்பில் வெளிவரும் இவ் யாழ்நூல் அரங்கேற்றம் நிகழும் சர்வசித்து வைகாசி உஉ, உங (5, 6 – 6 47) வியாழன், வெள்ளி இரண்டு நாட்களிலும் திருக்கொள்ளம்பூர்த் திருக்கோயிலிலே ஆளுடையபிள்ளையார் திருமுன்னர் நிகழவிருக்கிறது.<br />இவ்விரண்டு நாட் காலையிலும் அருண்மிகு அடிகளார் அவர்கள் சிவபுரியில் சுவாமி சுவாமி விபுலானந்தர் யாழ்நூலில் உள்ள இசைகளின் முடிபுகளை எடுத்துரைத்து விளக்குவார்கள். நண்பகலுக்கு மேல் புதுவதாக அமைக்கப்பெற்ற வீணைக்கருவிகளிலே அவர்கள் அராய்ச்சியிற் கண்ட இசை உருவங்கள் இசைத்துக் காட்டப் பெறுவ. இவ்வரங்கேற்றத்தை ஒட்டிய இயற்புலவர், சொற்புலவர்களும் இசைப்புலவர் இசையரங்கும் நிகழும். அன்பர்கள் இவ்விழாவினைச் சிறப்பித்தருள்வார்களாக. 05-06-1947 வியாழக்கிழமை சென்னை மாகாணக் கல்வி அமைச்சர் திரு.தி.சு.அவிநாசிலிங்கம் செட்டியார் அவர்களின் தலைமையில் விழா தொடங்கியது. கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்க அமைச்சர் நீ.கந்தசாமி, கோலூர் ஜமீந்தார் திரு. ராம.தி. சிதம்பரம் செட்டியார், டாக்டர் ரா.பி.சேதுப்பிள்ளை, நாவலர் சோமசுந்தரபாரதியார், போன்ற அறிஞர்பெருமக்கள் புடைசுழ்ந்து வந்தனர். யாழ்நூல் குறித்த கணக்குப்படி அமைக்கப்பெற்ற முளரியாழ், சுருதி வீணை, பாரிசாதவீணை, சதுர்த்தண்டி வீணை போன்ற இசைக்கருவிகளைச் சிலர் தாங்கி வந்தார்கள். திருக்கொள்ளம்பூதூர்த் திருக்கோயில் தெற்கு வாசல் ஊடாக அடிகள் பிரவேசித்தார்கள்.<br />ஒளவை துரைசாமிப்பிள்ளை அழகிய நாச்சியார் சேவடி பரவிய பாடலைப் பாடினார்கள். அரங்கேற்று மண்டபம் குதூகலித்தது. திருமுறை ஓதப்பட்டது. திரு. சிதம்பரம்செட்டியாரும், நீ. கந்தசாமி அவர்களும் வரவேற்புரையை நிகழ்த்தினார்கள். “யாழ்நூலாசிரியர் அவர்கள் தமது வாழ்வு முழுவதையும் தமிழன்னையின் திருப்பணி யொன்றிறற்கே உரிமை செய்து வாழ்பவர்”;. எனத் தலைவர் அவிநாசலிங்கம் செட்டியார் வலருணித்தார். விபுலானந்த அடிகள் யாழ்நூலின் வரலாற்றினையும், தாம் ஆராய்ந்து கண்ட உண்மைகளையும் விளக்கினார்.<br />மாலைநிகழ்வின்போது இசையறிஞர் க.பொ.சிவானந்தம் பிள்ளையவர்கள் பாரிசாத வீணையை இசைத்தார். அதில் சங்கராபரணம், அரிகாம்போதி, பிந்துவராளி, என்னும் நிறங்கள் பரவி கானமழை பொழிந்தது. சதுர்த்தண்டி வீணையில் மாயாமாளகௌளை, கானமூர்த்தி, காயகப்பிரியா, தவளாம்பரி, என்ற நிறங்களை இசைத்தார். சபை களைகட்டி ரசித்திருந்தது.அடிகளாரின் வேண்டுகோளுக்கிணங்க தலைவர் சிவானந்தம் பிள்ளை அவர்களுக்கு ‘வீணைவித்தகர்’ என்னும் பட்டத்தைப் பொற்பூவுடன் சூட்டினார்.<br />06-06-1947 வெள்ளிக்கிழமை அவை கூடியது. அடிகளாரின் அருந்திறனைப் பாராட்டி சோமசுந்தர பாரதியார், வித்துவான் துரைசாமிப்பிள்ளை போன்றோர் பேசினார்கள். இசைப் பேராசிரியர் பி. சாம்பமூர்த்தி யாழ்நூலிற்காட்டும் அரிய இசைக் கருத்துக்களை விளக்கினார்கள். ‘வீணைவித்தகர்’; சிவானந்தம்பிள்ளை அவர்கள் யாழ்நூலில் குறிப்பிடப்பட்ட விதிப்படி அமைந்த சுருதி வீணையில் பண்டைத்தமிழர் இசை உருவாகிய ஏழ்பெரும்பாலைகளை கிரகசுகவரம் மாற்றியமைக்கும் முறையில் இனிமையாக வாசித்துச் சபையை மகிழ்ச்சியில் ஆழ்த்தினார். “இது இறைவனின் திருவருளால் நிகழ்ந்தது”. என அடிகள் பலரிடமும் சொல்லி மகிழ்ந்தார்.<br />தொடரும் -கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-84950757415898779862011-07-31T22:44:00.001+05:302011-07-31T22:45:26.421+05:30வித்தகன் விபுலாநந்தன்வித்தகன் விபுலாநந்தன்<br />சிறுவர் ஆய்வு இலக்கியம். கேணிப்பித்தன். ச. அருளானந்தம் <br />அணிந்துரை<br />நாடறிந்த நல்லெழுத்தாளர் கேணிப்பித்தன் ச.அருளானந்தம் அவர்கள் சிறுவர் தொடர்பில் ஏராளமான இலக்கிய வடிவங்களை ஆக்கியளித்து வருகின்றார். சிறுவர் பாடல்கள், சிறுவர் கதைகள், சிறுவர் நாவல்கள், சிறுவர் செயல் விளையாட்டுக்கள் போன்ற பல்வேறு இலக்கிய ஆக்கங்களைத் தொடர்ந்து அவ்வப்போது படைத்துவரும் பாங்குடையவர். அவ்வரிசையில் சிறுவர் ஆய்வு இலக்கிய வடிவாக அமைகின்ற வித்தகன் விபுலானந்தன் எனும் நூலுக்கு அணிந்துரை அளிப்பதில் அகமகிழ்வு அடைகிறேன்.<br />விபுலானந்தர் பன்முகச் சிந்தனையாளரும். பயன்தரு படைப்பாளியுமாவார். தமிழ், ஆங்கிலம், வடமொழி ஆகிய மும்மொழிகளிலும் சிறந்த புலமைவாய்ந்தவர். இலத்தின், வங்காளம், சிங்களம், போன்ற ஏனைய மொழிகளையும் கற்றிருந்தார். இப் பன்மொழிப்புலமை அன்னார் பல்வேறு பதவிகளைப் பொறுப்பேற்று அலங்கரிப்பதற்கு அடிகோலின. சீரிய கரத்தும், நற்பெறுமதியும் நிறைந்த விடயங்களைப் பிறமொழிகளில் இருந்து தமிழ் மொழிப்படுத்தவும். தமிழிலுள்ள தரமான அறிவுப் பொக்கிசங்களை பிறமொழியினர் புரியும் விதத்தில் வெளிப்படுத்தவும், ஒப்பீட்டுரைக்கவும் வாய்ப்பாக அமைந்தது.<br />அவரது கல்விச் சிந்தனைகளும் - தொண்டுகளின் பரவலாக்கமும் நம் மட்டுமன்றி பாரதநாடு உட்பட பல பிறநாடுகளுக்கும் பயன்படும் பாங்குடைத்தவை. விபுலானந்தரின் கல்விச் சிந்தனைகள், தொண்டுகளின் உண்மைநிலை, பெறுமதி, தாக்கம் என்பன குறித்து முறையாகக் கூறுவோரும், எழுதுவோரும் மிகவும் குறைவே. வசதியற்ற மாணவர்தம் கல்விக்கென அநாதைகள் இல்லங்கள் அமைத்தலும், அவற்றில் உரிய வசதிகள் வழங்க “விவேகாநந்த வித்தியா தருமநிதியத்தை” நிறுவுதல் வேண்டுமெனவும் உள்ளார்த்தமாக வெளியிட்டவர் விபுலாநந்த அடிகளாவார். அவர் மனிதநேயப் பெருமனங்கொண்ட கல்வித் தத்துவவியலாளராகக் கணித்துக் கௌரவப் படுத்தப்பட வேண்டியவராவார்.<br />விபுலாநந்தரின் பல்வேறு வகிபாகங்கள் குறித்து இலக்கிய நயத்துடன் இனிதாகவும், எளிதாகவும் சிறுவர் நன்கு விளங்கும் வண்ணம் இந்நூலை அருளானந்தம் அவர்கள் வடிவமைத்துள்ளார். விபுலாநந்தர் குறித்துத் துல்லியமாக .ன்றையச் சிறார்கள் தெரிந்து கொள்ள, அவரின் கல்விப்புலமை, பணிகள், சிறப்புக்கள் பற்றித் தெளிவுறத் தகுந்தமுறையில் ஆங்காங்கு அரிய விளக்கப் புகைப்படங்களையும் புகுத்தியிருப்பது இன்னுமொரு விசேட அம்சமாகும்.<br />விபுலானந்தரின் மதங்கசூளாமணி, யாழ்நூல் குறித்து விபரமான விளக்கங்கள் இலக்கியப் பாங்கில் பிரஸ்தாபிக்கப்பட்டுள்ளது. அவரின் வாழ்க்கை வரலாற்றை சிறுவர்களுக்குக் கச்சிதமாகப் படம்பிடித்துக் காட்டும் வகையில் இந்நூல் அமைந்துள்ளது. இன்றையச் சிறார்களின் அறிவுத் தாகத்தணிப்புக்கு இந்நூல் தனது பங்களிப்பை நல்குதற்கு இசைவாக அமையுமென்பதில் ஐயமில்லை.<br />கல்வித்துறையில் நல்ல பயிற்சியும், ஆழமான ஈடுபாடும், பரந்த அனுபவமும் கொண்ட கலாபூஷணம் அருளானந்தம் தமக்கே தனித்தான இலக்கியப் பாங்கில் விபுலாநந்தரின் வித்தகத் தன்மையை விளக்கியுள்ளார். இவ்வாறான நூல்கள் சிறுவர் வட்டத்துள் மட்டுமன்றி, இளையோர், வளர்ந்தோர் அடங்கலாக அனைவர் மத்தியிலும் வரவேற்புப் பெறுமென்று எதிர்பார்க்கின்றேன். கேணிப்பித்தன் அருளானந்தத்தின் எழுத்தாக்க முயற்சிகள் வெற்றியுற இறைவனை இறைஞ்சி வாழ்த்துகிறேன்.<br />29ஃ 2, மத்திய வீதி செ.அழகரெத்தினம்.உவர்மலை முன்னாள் பீடாதிபதிதிருகோணமலை தேசிய கல்வியியற் கல்லூரி வவுனியா<br />பதிப்பாளர் உரை‘வித்தகன் விபுலாநந்தன்’ என்ற சிறுவர் ஆய்வு நூலைப் பிரபல எழுத்தாளரும், கல்விமானும், கவிஞருமான கேணிப்பித்தன் ச.அருளானந்தம் அவர்கள் எழுதியுள்ளார். படிப்பவர்களைக் கவர்ந்திழுக்கும் மொழிநடையில் சுவாமி விபுலாநந்தரின் சரிதையை வரைந்துள்ளார். திரு.ச.அருளானந்தம் அனுபவமிக்கவர். நல்லாசானாய் விளங்கியவர். நிறைந்த கற்பித்தல் அனுபவமிக்கவர். ஆசிரியர்களைப் பயிற்றுவித்தவர். அதிபராகவும், கல்வி நிர்வாக சேவைப் பணிப்பாளராகவும் சேவை செய்தவர். <br />நமது சிறார்களுக்காக இடைவிடாது பல ஆக்கங்களை எழுதிவருபவர். அவற்றைப் படிப்படியாக உங்களுக்குத் தரவிருக்கிறோம். இந்நூலில் வித்தகன் விபுலாநந்தனின் சரிதையுண்டு. விபுலானந்தரின் வாழ்க்கை நிகழ்வுகள் ஒவ்வொன்றும் விரும்பிப் படிக்கும் வண்ணம் உள்ளது. சின்னச் சின்ன விடயங்களை உங்கள் மனங்களில் தங்க வைப்பதற்காக இலகுவான நடையில் எழுதியுள்ளார்.<br />சிறுவர்களுக்காகவே எழுதி வெளியிட்ட இந்நூலைச் சிறுவர்கள் வாங்கிப் படித்து இன்புறவேண்டும். இந்நூல் அனைவரும் படிக்கவேண்டியதொன்று. நீங்கள் படித்துப் பயன்பெறவேண்டும் என்பதற்காகவே இந்நூலை வெளியிடுகின்றோம். ஆசிரியர்களும், பெற்றோர்களும் இந்நூலை வாங்கித் தம் பிள்ளைகளுக்கு அறிமுகம் செய்து படிக்கத் தூண்டவேண்டும். வாசிப்பதால் நமது அறிவு விரிவடைகிறது. அத்துடன் நம் நாட்டுப் பேரறிஞர்களைப் பற்றி அறியும் வாய்ப்பும் கிடைக்கிறது. ஆதலால் இவ்வகை நூல்களை வாங்கிப் படித்துப் பயன்பெறுமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன்.<br />க.சதீஸ்முகாமையாளர்லங்கா புத்தக சாலை கொழும்பு -12<br />எனது உரை<br />சுவாமி விபுலானந்தரைப் பற்றிச் சிறுவருக்கு ஏற்ற வகையில் எழுத வேண்டும் என்ற அவா தொடர்ந்து கொண்டிருந்தது. சுவாமி விபுலானந்தரையும். ஈழத்திருநாட்டில் தமிழுக்காகத் தொண்டு செய்த அறிஞர் பெருமக்களையும் அறியச் செய்யவேண்டும் என்ற முயற்சியில் இந்தச் சிறு நூலினை எழுதமுனைந்தேன். சுவாமி விபுலானந்தரது அயரா முயற்சியினால் எழுந்த கல்விக்கூடமான சிவானந்த வித்தியாலயம் எனது கல்வி வளர்ச்சிக்குப் பெரிதும் உதவியது.<br />ஆங்கிலம் போதனாமொழியாக இருந்தும், இந்துப்பாரம்பரியக் கல்விமுறை பேணப்பட்டது. அங்கு ஓரளவில் குருகுல முறையான கல்வி கிடைத்தது அதற்கு வித்திட்டவர்களாக சுவாமி விபுலானந்தரை அடியொற்றி வந்து அக்காலத்தில் கடமையாற்றிய இராமகிருஷ்ண மிசன் துறவிகளான சுவாமி. நடராஜானந்தா, சுவாமி. சர்வானந்தா, சுவாமி. ஜீவனாநந்தா போன்றவர்களும், அதிபர்கள் திரு.எஸ்.அம்பலவாணர், திரு.க.கணபதிப்பிள்ளை, அவர்களும், அவர்களைத் தொடர்ந்து வந்த அதிபர்களும். ஆசிரியர்களுமாவார்கள். நான் மாணவனாக இருந்த காலத்தை நினைந்து பேருவகை அடைவேன். இன்று சிவானந்த வித்தியாலய வளாகம் முற்றிலும் மாற்றமடைந்துள்ளது. நவீன வசதிகளைக் கொண்டு தேசியபாடசாலையாக மாறியுள்ளது. வவுனியாவில் பிரதிக் கல்விப்பணிப்பாளராக இருந்தபோது திரு.எஸ். நவரத்தினராசா கல்விப்பணிப்பாளராக இருந்தார். அவரோடு இணைந்து அறுபத்தைந்து புதிய பாடசாலைகளைத் திறந்தோம். அப்பாடசாலைகளுக்குத் தமிழ் வளர்த்த அறிஞர்களாகிய வீரமாமுனிவர், சுவாமி.ஞனப்பிரகாசர், போன்றோரது பெயர்களோடு, சுவாமி விபுலாநந்தா, சுவாமி நடராஜானந்தா, சுவாமி சிவானந்தா, சுவாமி விவேகாந்தா போன்ற இராமகிருஷ்ண துறவிகளது பெயர்களையும் சூட்டினோம். அத்துடன் வவுனியாவில் விபுலானந்த நூற்றாண்டு விழாக்குழுவையும் உருவாக்கி, ‘உள்ளக்கமலம்’ எனும் நூற்றாண்டு மலரையும் வெளியிட்டு, பல்கலைக்கழகம் சென்று படிக்கமுடியாத வறுமைக்கோட்டுக்குக் கீழ்வாழும் மாணவருக்குப் புலமைப் பரிசு வழங்குவதற்கான நிதியத்தையும் நிறுவினோம்.<br />இன்று அந்த நிதியம் பேருதவி செய்கிறது. இவற்றை நினையும்தோறும், ஏதோ ஒருவகையில் சுவாமி விபுலானந்தரின் சேவையில் ஒரு துளியை நிறைவு செய்த நிம்மதி உருவாகிறது. இந்நூல் உருவாக உழைத்த அனைருக்கும் -சிறப்பாக அணிந்துரையுடன் சில ஆலோசனைகளையும் வழங்கிய முன்னாள் திருகோணமலை மாவட்டக் கல்விப் பணிப்பாளரும், வவுனியா கல்வியியல் கல்லூரி முன்னாள் பீடாதிபதி திரு. செ.அழகரத்தினம் டீ.யு.னுip.in நுன. ஆ.நன அவர்களுக்கும், பதிப்புரை நல்கி எனது நூல்களைச் சந்தைப்படுத்தும் கொழும்பு லங்கா புத்தகசாலை முகாமையாளர் திரு .க . சதீஸ், அட்டைப்படத்தினை வடிவமைத்த எனது மகன் திரு.ச.அ.அருள்பாஸ்கரன் ஆகியோருக்கும் மனமார்ந்த நன்றியினைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன். இவ்வகை நூல்களை வாங்கி. நமது இளையோருக்கு வாசித்தறியும் படி செய்வது தங்கள் அனைவரதும் கடமையாகும் என்பது எனது அவாவாகும். அதற்கான ஆதரவை நல்கும்படி அன்புடன் கேட்டுக் கொள்கிறேன்.<br />கேணிப்பித்தன் -ச.அருளானந்தம்.<br /><br /><br />வித்தகன் விபுலானந்தர்; தந்த மதங்கசூளாமணி என்னும் ஒரு நாடகத்தமிழ் நூல்<br />மதங்க சூளாமணியில் சுவாமி விபுலானந்தரின் மொழி நடையினைக் காணலாம். அதனையே இங்கு தருகிறேன். வாசித்துப் பாருங்கள்.<br />“நாடகவியலினை ஆராயப்புகுந்த இச்சிற்றாராய்ச்சியில் கண்ட முடிபுகள் அனைத்தும் பலநாளாக என்னுள்ளத்தினுள் பயின்று கிடந்தன. மதுரைத் தமிழ்ச் சங்கத்தின் இருபத்து மூன்றாம் வருட உற்சவத்துக்குச் சென்றிருந்தபோது அவற்றினைத் தொகுத்துத் தமிழ்நாட்டுப் பெரும்புலவர் குழுமியிருந்த வித்தகக் கழகத்தில் பெரும் புலவருள் பெரும்புலவராகிய மஹாமஹோ பாத்தியாய சாமிநாதையர் அவர்களது தலைமையின் கீழ் இயன்றவரை விரித்துக் கூறினேன்.<br />இவ்வாராய்ச்சி பயன்தரத் தக்கதென மஹாமஹோ பாத்தியாயர் அவர்களும் எனைய புலவர்களும் பாராட்டினார்கள். ஆதலினாலும், சங்கத்துக் கௌரவ காரியதரிசியாக இருந்து தமிழ் அபிவிருத்திக்காகப் பலவாற்றாலும், முயற்சித்துத் தம் கைப்பொருளையும், நேரத்தையும் செலவிட்டு வருபவரும், எனது நண்பருமாகிய மதுரை ஹைகோர்ட் வக்கீல் ஸ்ரீமான் ஸ்ரீனிவாசஐயங்கார் அவர்கள், இவ்வாராய்ச்சியை விரிவுற எழுதி வெளியிட வேண்டுமென்று பலமுறை கூறி என்னை ஊக்கப்படுத்தினார்.<br />ஆதலினால் இதனை எழுதி வெளியிடத் துணிந்தேன். சங்கப்புலவர் வீற்றிருந்து தமிழாராய்ந்த நான்மாடக் கூடலில் இருந்து இவ்வாராய்ச்சியை எழுதப்பெற்ற பெரும்பேற்றினை நினைக்குமபோது என்னுள்ளம் உருகுகின்றது. சிறியேனாகிய யான் எடுத்துக் கொண்ட இக்கருமம் இனிது நிறைவுறும் பொருட்டு உலகமாதாவாகிய மீனாட்சியம்மையாரும் சோமசுந்தரக் கடவுளும் திருவருள் பாலிப்பாராக” என சுவாமி விபுலானந்தர் “மதங்கசூளாமணி” நூலில் குறிப்பிடுகிறார்.<br />1924 இல் மதுரைத் தமிழ்ச் சங்கம் தமது இருபத்து மூன்றாவது ஆண்டு விழாவைக் கொண்டாடினார்கள். அந்த விழாவிலே பெரும் புலவராகிய மஹாமஹோபாத்தியாய சாமிநாதையர் தலைமை வகித்தார். சாமிநாதையர் ஏட்டுச்சுவடிகளில் இருந்த பழந்தமிழ் இலக்கியங்களைப் பதிப்பித்துத் தந்தவர். அவர் இருந்திராவிட்டால் நாம் இன்று காணும் பல இலக்கியங்களை இழந்திருப்போம். இளந்துறவி விபுலானந்தர் இவ்விழாவில் கலந்து கொண்டு “நாடகத் தமிழ்” என்ற சொற்பொழிவு மூலம் தான்கண்ட இசைநாடக முடிபுகளை வெளியிட்டார். அதனை நூலுருவாக எழுதித்தருமாறு மதுரைத் தமிழ்ச் சங்கத்தார் கேட்டுக் கொண்டார்கள். அதனை ஏற்று நூலுருவில் எழுதிக் கொடுத்தார். மதங்கர் என்பது கூத்தாடுபவரைக் குறிக்கும் சொல். சூடாமணி என்பது விலைமதிக்க முடியாத ரத்தினம். அதுவே மதங்கசூளாமணி ஆகும்.<br />‘நானிலம் யாவுமோர் நாடக மேடையே – அதில்நடிப்பவர் ஆண் பெண் அனைவருமாவோம்’<br />என்ற கூற்றை தமிழ்க் கவிஞர்களும். அறிஞர்களும் கூறியிருக்கிறார்கள். கம்பரது கவிகள், நயம்பல கொண்டவை. அவரது கவிதைகள் முத்திரை பதிக்கப்பெற்றவை. முதன்மை பெற்று விளங்குபவை. ஆங்கிலக் கவிஞர் சேக்ஸ்பியரது நாடகங்கள் உலகப்புகழ் வாய்ந்தவை. கம்பர் கவிச்சக்கரவர்த்தியாக விளங்குவதுபோல் சேக்ஸ்பியர் நாடகச் சக்கரவர்த்தி என சுவாமி விபுலானந்தர் போற்றுகிறார். சேக்ஸ்பியர் நாடகங்களை எழுதியதோடு மட்டுமல்லாது மேடையில் நடித்துமுள்ளார்.<br />“உலக வாழ்க்கையை நாடகமாகக் கற்பித்துக் கூறிய இக்கவிவாணர் வனப்பின்மிக்க நாடக நூல்கள் பலவற்றை உலகுக்கு அளித்துள்ளார். அதுமட்டுமல்லாது அரங்கினுட் புகுந்து தாமும் கூத்தருள் ஒருவராக நின்று நடித்துள்ளார். நாடகக் கவிகளுள் இவருக்கு ஒப்பாரும் மிக்காரும் பிறரில்லை. ஆதலால் சேக்ஸ்பியர் என்னும் இயற்பெயர் பூண்ட இக்கவிவாணரை யாம் மதங்கசூளாமணி என வழங்குவாம். இவரது நாடகங்களுள் அமைந்து கிடந்த வனப்பினுட் சிலவற்றை ஆராயப்புகுந்த இவ் உரைத்தொடரும் மதங்கசூளாமணி என வழங்கப் பெறும்” என சுவாமி விபுலானந்தர் மதங்கசூளாமணியில் கூறுகிறார். எந்த நாட்டவரும் சேக்ஸ்பியருக்குக் கொடுக்காத கௌரவத்தையும் முதன்மையையும் நமது அடிகள் கொடுத்துக் கௌரவித்துள்ளார்.<br />மதங்கசூளாமணி என்னும் நாடக நூல் உறுப்பியல். எடுத்துக்காட்டியல். ஒழிபியல் என மூன்று இயல்களைக் கொண்டுள்ளது. நாடகப் பாத்திரங்கள், சம்பவங்கள், எவ்வாறு அமையவேண்டும் என்று மிக நுணுக்கமாக ஆராய்ந்து மதங்கசூளாமணியில் தந்துள்ளார். மாணவர்களும் மதங்கசூளாமணி பற்றி அறியவேண்டும் அல்லவா? அதற்காகச் அதனைச் சுருக்கமாகத் தருகிறேன்.<br />உறுப்பியல்<br />உறுப்பியல் சிலப்திகார அடியார்க்கு நல்லார் உரையினால் பெறப்பட்ட அழிந்துபோன நாடகத்தமிழ் நூல் சூத்திரங்கள் சிலவற்றை ஆதாரமாகக் கொண்டு தமிழ் நாடக இலக்கியத்தை விளக்குகின்றார். இவ்வியலில் நாடக உறுப்புக்கள், நாடகத்துக்கு உரிய கட்டுக்கோப்பு, என்பவற்றுடன் நாடகத்துக்கான பாத்திரங்கள், நாடகம் தரும் சுவையுணர்வு என்பன பற்றியும் எடுத்துக் கூறப்படுகிறது.எடுத்துக் காட்டியல்இரண்டாம் இயலான எடுத்துக்காட்டியலில் சேக்ஸ்பியரின் பன்னிரண்டு நாடகங்களை மொழிமாற்றம் செய்து உறுப்பியலிற் கூறப்பட்ட தமிழ் நாடக இலக்கணங்களுக்கேற்ப விளக்கியுள்ளார். நாடகத்தின் அமைப்பை, முகம், பிரதிமுகம், கருப்பம், விளைவு, துய்த்தல், என விளக்கி, அந்த அமைப்பு இந்த நாடகங்களில் எவ்வாறு அமைந்துள்ளது என்பதனைக் காட்டுகிறார். அத்துடன் நாடகம் தரும் சுவையுணர்வுகiளான வீரம், அச்சம், இளிவரல், அற்புதம், இன்பம், அவலம், நகை, கோபம், நடுவுநிலை என்ற ஒன்பது சுவைகளையும் விளக்கி, அச்சுவைகளை இந்நாடகங்கள் எவ்வாறு தருகின்றன என்பதனையும் விளக்குகிறார். இந்நாடகங்களில் சிலவற்றின் கதைகளை மட்டும் கூறிச் செல்கிறார்.ஒழிபியல்ஒழிபியல் தனஞ்செயனார் வடமொழியில் இயற்றிய இலக்கண நூலான தசரூபகத்தின் முடிபுகளைத் தொகுத்து கூறுகிறது. நாட்டிய சாத்திரத்தில் பொதிந்து கிடந்த அரிய இலக்கணங்களை எல்லாம் ஆராய்ந்து தொகுத்துச் செய்ததே தசரூபகமாகும். இவற்றைவிட தொல்காப்பியர் சூத்திர உரையினின்றும் எடுக்கப்பட்ட நாடகத்துக்குரிய அவிநயம் பற்றிய சூத்திரங்களுடன் நடித்தல், நாடகத்துக்குப் பாட்டு வகுத்தல், ஆட்டம் அமைத்தல். அரங்கின் அமைதி பற்றிய செய்திகளும் தரப்பட்டுள்ளன.இந்நூலை மதுரைத் தமிழ்ச் சங்கம் 1926 ஆம் ஆண்டு வெளியிட்டது. அதன் மறுபதிப்பாக இலங்கையின் பிரதேச அமைச்சு 1987 ஜூலை 19ல் வெளியிட்டுள்ளது. அந்நூலின் தோற்றத்தையே படத்தில் காட்டியுள்ளேன். இந்த நூலைக் கற்பவர்கள் எத்தனை பேருளர்.? பல்கலைக்கழகத்தில் நாடகமும் அரங்கியலும் கற்கும் மாணவர்களுக்கு மதங்கசூளாமணி பாடநூலாக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதும் கேள்விக்குறியே. நம்நாட்டுப் பேரறிஞர் சாத்திரங்களை நாங்களே ஒதுக்கிவிடுகிறோம். மதங்கசூளாமணியை ஒரு வெள்ளைக்காரர் எழுதியிருந்தால் உலகமே போற்றுவதாக நம்தமிழர் மார்தட்டுவார்கள். நாங்கள் எல்லோரும் நடிப்புச் சுதேசிகள்தானே?<br />இந்த அரிய நூலை எழுதியவர் நமது விபுலானந்த அடிகள். அவர் கிழக்கிலங்கையில் பிறந்து வாழ்ந்து மறைந்தவர். அவரது வாழ்க்கையை நாம் அனைவரும் அறிந்திருக்க வேண்டும். அது நமக்குப் பெருமையைத் தரும். ஈழத்தில், கிழக்கிலங்கையில் உள்ள காரைதீவுக் கிராமத்தில் பிறந்தவர்தான் சுவாமி விபுலானந்தர்.<br />ஈழத்திருநாடு<br />ஈழத்திருநாடு என்று இலங்கையைக் கூறுவார்கள். இத்திருநாட்டில் ஒன்பது மாகாணங்கள் உள்ளன. அவற்றுள் கிழக்கு மாகாணமும் ஒன்று. இலங்கையின் கிழக்கு மாகாணத்தில் முன்னர் இரண்டு மாவட்டங்கள்தான் இருந்தன. அவை திருகோணமலையும் மட்டக்களப்பும் ஆகும்<br />கிழக்கு மாகாணத்தை இப்போது மூன்று மாவட்டங்களாகப் பிரித்துள்ளனர். மட்டக்களப்பு, அம்பாறை திருகோணமலை ஆகியன இதிலடங்கும். ‘மீன்பாடும் தேன் நாடு’ என்று மட்டக்களப்பை அழைப்பார்கள். திருகோணமலையைப் பாடல் பெற்ற திருத்தலம் என்றழைப்பார்கள்.<br />மட்டக்களப்புக்கு அதன் நீண்ட வாவி இயற்கை அழகை ஊட்டுகிறது. அதேபோல் திருகோணமலைக்கு அதன் இயற்கைத் துறைமுகம் அழகூட்டுகிறது. மட்டக்களப்பு வாவி மட்டக்களப்பை இருகூறுகளாக்கி கல்முனைவரை நீண்டு கிடக்கிறது.<br />கல்முனையில் இருந்து வருபவர்கள் வாவியைத் தோணிகள் மூலம் கடந்து நகரை அடைவார்கள். வாகனங்களைப் பெரிய பாதைப் படகு மூலம் ஏற்றி இறக்குவார்கள்.<br />இறங்குதுறை மட்டக்களப்புக் கோட்டைக்கு அண்மையில் இருந்தது. கோட்டையில் போத்துக்கேயர் காலத்துப் பீரங்கிகள் பொருத்தப் பட்டிருந்தன. அவற்றை இப்போதும் காணலாம். சூரியன் உதிக்கும் பகுதியை எழுவான்கரை என்பார்கள். சூரியன் மறையும் பகுதியை படுவான்கரை என்பார்கள். சூரியனை மையமாகக் கொண்டு நிலங்களுக்குப் பெயரிட்டார்கள். திசைகளையும் தெரிந்து கொண்டார்கள். வாவியின் இருகரையும் அழகாக இருக்கும். தென்னை விரி;சோலை பரந்தி ருக்கும். படகுகள் அசைந்து செல்லும். மீனும், இறால் நண்டுவகை களும் பிடிபடும். மக்களுக்குத் தொழில் வாய்ப்புக்களை அளித்து வருகிறது. விதையாத வயலாக வாவி இன்றும் விளங்குகிறது.<br />போத்துக்கேயர் இலங்கையின் கரையோர மாகாணங்களைக் கைப்பற்றி ஆண்டனர். மட்டக்களப்பும் அவர்களது ஆட்சியினுள் வந்தது. அத்துடன் அவர்கள் தமது கத்தோலிக்க சமயத்தைப் பரப்பினார்கள். முதலாவதாககக் கத்தோலிக்க கோயில்களையும், சமயத்தைப் பரப்பப் பாடசாலைகளையும் கட்டினார்கள். மட்டக்களப்பில் உள்ள தாண்டவன்வெளியில் முதலாவது கத்தோலிக்க தேவாலயத்தை 1624ல் கட்டினார்கள். கதர்தோலிக்க குருமார் பாடசாலைகளையும, ஆசிரிய பயிற்சிக் கலாசாலையையும் அமைத்தார்கள். அச்சியந்திர சாலைகளையும் நிறுவினார்கள்.<br />1626ல் போர்த்துக்கேயர் மட்டக்களப்பின் புளியந்தீவில் கோட்டையினைக் கட்டினர். ஒல்லாந்தர் போர்த்துக்கேயரை வென்று தமது ஆட்சியைத் தொடர்ந்தார்கள். போர்த்துக்கேயர் கட்டிய கோட்டையை ஒல்லாந்தர் 1682ல் திருத்தியமைத்தார்கள். ஒல்லாந்தர் காலத்தில் மெதடிஸ்த மிசன் ஆலயங்களும் பாடசாலைகள் வளரத்தொடங்கின. ஒரு மதபாடசாலையின் தலையாய நோக்கம் கிறிஸ்தவ மதத்தைப் போதிப்பதே. இதனை இலக்காகக் கொண்டு கல்வி போதிக்கப்பட்டது. கிறிஸ்தவ மதமும், ஆங்கிலமும் உயர்ச்சியடையத் தொடங்கியது. ஆங்கிலப் பண்பாடு தோற்றம் பெற்றது. கிறிஸ்தவ மதத்தில் சேருவோருக்கு தொழில் வாய்ப்புக்கள் கிடைத்தன. சமூக அந்தஸ்த்துக் கிடைத்தது.<br />மட்டக்களப்பில் இருந்து சுமார் 39 கிலோ மீற்றர் தூரத்தில் கல்முனை உள்ளது. கல்முனையின் அருகாமையில் காரைதீவு என்றொரு கிராமம் உள்ளது. அது அழகான ஊராகும். அதனைக் ‘காரேறும் மூதூர்’; என அழைப்பார்கள். காரைதீவின் கிழக்கே வங்காள விரிகுடாக் கடல் விரிந்து கிடக்கிறது. காரைதீவு மணல் பரந்த கிராமம். வீடுகள் நெருக்கமாக இருந்தன. வீடுகளின் முன்னால் கனிதருமரங்கள் நிறைந்திருக்கும். கிணற்றடியில் கமுகுகள் பாக்கினைச் சுமந்து காற்றில் அசையும். பாக்குக் குலையோடு இருந்தால் கமுகுமரங்களுக்குத் தனியான அழகுதான். கமுகு மரங்களைச் சுற்றி வெற்றிலைக் கொடிகள் படர்ந்து அழகூட்டும். தென்னைகள் பாளை வெடித்துக் காற்றில் ஆடும். இளநீரையும், தேங்காய்களையும் தாங்கி நிற்கும்.<br />காரைதீவின் மேற்கே வயல்வெளி பரந்துள்ளது. கிராமத்தையும் வயல்வெளியையும் கரிய தார்வீதி பிரிக்கிறது. கல்முiனையில் இருந்து வரும் தார்வீதி வடக்குத் தெற்காக பொத்துவில் நோக்கிச் செல்கிறது. அவ்வீதியில் இருந்து காரைதீவு ஊருக்குள் செல்லும் வீதி கடற்கரைவரை செல்கிறது. அச்சந்தியில் கண்ணகி அம்மன் கோவில் உள்ளது.<br />கோயிலில் இருந்து கூப்பிடு தூரத்தில் சின்னத்தம்பியின் வீடு இருந்தது. அவருடைய மகன்தான் சாமித்தம்பி விதானையார்.<br />அக்காலத்தில் கிராமத்தின் தலைமகனாக சாமித்தம்பி விதானையார் விளங்கினார். அவர்தான் கிராமத்தின் சிற்றரசன். பேரும் புகழும் விதானையாருக்கு இருந்தது. மதிப்பும் மரியாதையும் கிடைத்தது. விதானையார் அரசாங்கத்தின் பிரதிநிதியாகச் செயற்படுபவர்.<br />காரைதீவின் ஊடாக தோணா எனப்படும் சிற்றாறு ஓடுகிறது. கடற்பெருக்கின் போது தோணாவிலும் தண்ணீர் கூடும். மாரிகாலத்தில் வெள்ளம் பாய்ந்தோடும். தோணாவை நிறைத்து ஊதாநிறத்தில் பூக்களைத் தாங்கி நீர்த்தாவரங்கள் மிதக்கும். பார்ப்போரின் கண்களைக் கவரும். காரைதீவுக்குப் பெருமைசேர்ப்பது தென்னைகள். வங்காளவிரிகுடாக் கடலின் காற்று தென்னைகளை வருடி, ஓலைகளை அசைத்து இசையைக் கூட்டும். தென்னை மரமும் ஒரு கற்பகதருதான். தென்னை அதிக பலனை மக்களுக்குத் தருகிறது. அதனால் அதனைக் கற்பகதரு என்றார்கள். தென்னை தேங்காய் தருகிறது. இளநீரைத் தருகிறது. அதன் ஓலைகள் கிடுகுகளாகப் பின்னப் படுகிறது. கிடுகுகள் வீடுகளின் கூரையை வேய்வதற்குப் பயன்படுகிறன.<br />அதன் ஈர்க்கு விளக்குமாறு செய்ய உதவுகிறது. ஈர்க்கில் கட்டு முற்றத்தைப் பெருக்க உதவுகிறது. தேங்காயை உரித்தால் உரிமட்டை வரும். உரிமட்டை தும்புகளைக் கொண்டுள்ளது. தும்பு கயிறு இழைக்க உதவுகிறது. தும்புத்தடி செய்ய உதவுகிறது. தேங்காயிலிருந்து தேங்காய் எண்ணெய் எடுக்கப் படுகிறது. முற்றிய மரங்கள் வீட்டுக் கைமரங்களாக வீடு கட்டப்பயனாகிறது.<br />காரைதீவில் இராசகோபாலன்பிள்ளையின் குடும்பமும் செல்வாக்குள்ளது. இராசகோபாலன்பிள்ளையின் மகளாக கண்ணம்மை வாழ்ந்தார். கண்ணகி வழிபாட்டில் கண்ணம்மை சிறந்து விளங்கினார். சின்னத்தம்பியும் இராசகோபாலன்பிள்ளையும் தமது பிள்ளைகளுக்குத் திருமணம் செய்து வைத்தார்கள். இல்லறம் சந்தோசமாகக் கழிந்தது. பத்துத் திங்கள் பறந்தோடியது. இத்தம்பதியினருக்கு 1892 ஆண்டு மார்ச் 27ம் திகதி ஆண்குழந்தை பிறந்தது.<br />‘மயில்வாகனம்’ எனப் பெயரிட்டனர். பாலூட்டித் தாலாட்டி வளர்த்தார்கள். மயில்வாகனனுக்கு இரு சகோதரிகள் இருந்தார்கள். ஒருவரின் பெயர் கோமளவல்லி. மற்றவரின் பெயர் மரகதவல்லி. <br />மட்டக்களப்பு மாவட்டம் பத்தினித் தெய்வ வழிபாட்டில் பெருமை மிக்கது. கண்ணகிக்குக் கோயில்கள் அதிகம் உள்ளன. காரைதீவில் உள்ள கண்ணகிக்குக் கோயிலில் ஆண்டுதோறும் உற்சவம் நடைபெறும். உற்சவ காலத்தில் மக்கள் பயபக்தியாக இருப்பார்கள்.<br />கண்ணகி வழக்குரை காதை பாடப்படும். மக்கள் பெருந்திரளாகக் கூடிக் கொண்டாடுவார்கள். விதானையாரின் மேற்பார்வையில் உற்சவம் நடக்கும். மயில்வாகனம் கோயிலுக்குப் போவான். கண்ணகி வழக்குரை காதையில் மூழ்கி ரசிப்பான். சிலப்பதிகாரத்தை நன்கு அறியக்கூடிய வாய்ப்புக் கிடைத்தது.<br />இளமைக் கல்வி<br />இளமைக் கல்வியை தந்தையிடமே கற்றான்;. மயில்வாகனம் ஆரம்ப பள்ளிப் பருவத்தினை அடைந்தான். அவனை சாமித்தம்பி விதானையார் திரு. நல்லரத்தினசிங்கம் அவர்களிடம் அழைத்துச் சென்றார். அவரிடம் முறைப்படி வித்தியாரம்பம் செய்து வைத்தார். தொடக்கக் கல்வியை நல்லரத்தினம் ஆசிரியரிடம் கற்றார்.<br />காரைதீவில் கிறிஸ்தவப் பாடசாலை இருந்தது. அங்கு குஞ்சித்தம்பி ஆசிரியர் கற்பித்தார். அவர் சிறந்த ஆசானாய் விளங்கினார். மயில்வாகனத்தின் திமையைக் கண்டு வியந்தார். அப்பாடசாலையில் 1897ல் சேர்ந்து ஐந்தாம் வகுப்பு வரை கற்றான்;. காரைதீவு விநாயகர் கோயில் அர்ச்சகராக புலோலியூர் வைத்தியலிங்க தேசிகர் இருந்தார். அவர் பேரறிஞராய்த் திகழ்ந்தவர். கோயில் பூசையையும் செய்தார். பாடசாலையையும் நடத்தி வந்தார். அவரிடம் நன்நூல், நிகண்டு, சூடாமணி, போன்ற நூல்களையும் வடமொழியையும் கற்றான். <br />அக்காலத்தில் ஆண்பிள்ளைகளும் பெண்களைப்போல் குடுமி வைப்பது வழக்காக இருந்தது. மயில்வாகனமும் குடுமி வைத்திருந்தான். அதிகாலையில் எழுந்ததும் குளிப்பான். தலையை வாரிக் குடுமி கட்டிக் கொள்வான். பெண்பிள்ளைகள் போல் நீண்ட சட்டையை அணிந்து கொள்வான். காதுகளில் வெண்கடுக்கண் அணிந்திருந்தான். இளமையிலேயே புலமை உடையவனாகக் காணப்பட்டான்.<br />சாமித்தம்பி விதானையார் 1901ல் மயில்வாகனத்தின் ஒன்பதாவது வயதில் கல்முனை வெய்ஸ்லிக் கல்லூரியில் சேர்த்துவிட்டார். கல்முனை சற்று நாகரிகத்தைப் பற்றியிருந்தது. வெய்ஸ்லிக் கல்லூரி கிறிஸ்தவப் பாடசாலை. அங்கு கற்ற மாணவர்கள் மயில்வாகனத்தைச் ‘சைற்லாம்ப்’ எனப்பகுடி பண்ணினார்கள். மயில்வாகனம் செய்த முதல் வேலை தனது காதுகளில் அணிந்திருந்த வெண் கடுக்கண்களைத் துறந்ததுதான்.<br />அத்துடன் தனது குடுமியையும் எடுத்துவிட்டார். உச்சியில் வகிடெடுத்து இருபக்கமும் அழகாகச் சீவியிருப்பான். அங்கு ஆங்கிலக் கல்வியைக் கற்கத் தொடங்கினான். சுமார் ஐந்து கிலோமீற்றர் தூரத்தில் உள்ள வெய்ஸ்லிக் கல்லூரிக்கு மற்றப் பிள்ளைகளுடன் நடந்தே செல்வான். ஒரு துணியால் செய்த உறையினுள் புத்தகங்களை திணிப்பான்.<br />தோளில் தூக்கிப் போட்டுக் கொண்டு நடப்பான். நடையோடு பாடங்களையும் மனனம் செய்வான். கருவில் திருவுடைய மயில்வாகனம் குரு பக்தியுள்ளவன். தனது குருவை மதித்தவன்.<br />‘அம்புவியிற் செந்தமிழோ டாங்கிலமும் எனக்குணர்த்தி அறிவு தீட்டி வம்பு செறி வெண்கலச வல்லியருள் எனக்கூட்டி வைத்த வள்ளல் குஞ்சித் தம்பி யெனும் பெயருடையோன் தண்டமிழின் கரைகண்ட தகமையோன்தன் செம்பதும மலர்ப் பதத்தைச் சிரத்திருத்தி எஞ்ஞான்றும் சிந்திப்பேனே’<br />இவ்வாறு தனது பன்னிரெண்டாவது வயதில் தனது குருவாகிய ; குஞ்சித்தம்பி ஆசிரியருக்குக் கவிதையில் வணக்கம் சொன்னார்.<br />அக்காலத்தில் புளியங்தீவுதான் பெரிய நகரமாக இருந்தது. மட்டக்களப்பு வாவியைத் தோணிகளின் மூலம் கடக்கவேண்டும்.<br />வாகனங்கள் அக்காலத்தில் மிகக்குறைவு. மாட்டு வண்டிகள்தான் அதிகம் இருந்தன. அவற்றைப் படகுப் பாதையின் உதவியுடன் கடப்பார்கள். மக்கள் காரைதீவிலிருந்து கல்முனைக்கு வருவார்கள். பின்னர் மட்டக்களப்புத் துறையைக் கடந்து நகருக்குச் செல்வார்கள். சாமித்தம்பியும் தனது மகனோடு துறையைத் தாண்டித்தான் சென்றார்.<br />கிழக்கின் முக்கியமான இடங்களில் மெதடிஸ்த திருச்சபை ஆலயங்களைக் கட்டியது. சமயம் பரப்பும் நோக்காகவே பாடசாலைகளையும் அமைத்தது. ஆங்கிலம் போதனை மொழியாக இருந்தது. சுயமொழியும் போதிக்கப்பட்டது. 1814ல் மட்டக்களப்பில் மெதடிஸ்த கல்லூரி கட்டப்பட்டது. 1904ல் மெதடிஸ்த கல்லூரியில் மயில்வாகனம் சேர்க்கப்பட்டான். மட்டக்களப்பில் சென்மைக்கல் கல்லூரி புளியந்தீவில் 1872ம் ஆண்டு கட்டப்பட்டது. தொடக்கத்தில் 57 மாணவர்கள் கல்வி பயின்றனர். மட்டக்களப்பில் சாமித்தம்பியின் நண்பர் திரு. வேலுப்பிள்ளை வாழ்ந்தார். அவர் ஒரு பிரசித்தி பெற்ற நொத்தாரிசு. சென்மைக்கல் கல்லூரியின் தென்புறத்தே திரு. வேலுப்பிள்ளை அவர்களின் வீடு இருந்தது. மயில்வாகனம் அவரது வீட்டில் தங்கியிருந்து படிப்பதற்கு ஏற்பாடாயிற்று. சாமித்தம்பி 1906ம் ஆண்டு சென் மைக்கல் கல்லூரியில் சேர்த்துவிட்டார்.<br />அப்போது மயில்வாகனத்துக்குப் பதின்நான்கு வயது. மயில்வாகனம் திரு. வேலுப்பிள்ளையின் வீட்டில் தங்கியிருந்து கல்லூரிக்குச் சென்றான். திருமதி. வேலுப்பிள்ளை அன்பானவர். மயில்வாகனத்தை அவருக்குப் பிடித்துக் கொண்டது. வேண்டிய உணவுப் பொருட்கள் கரைதீவில் இருந்து வந்துவிடும். மயில்வாகனம் அன்பாகப் பழகினான். கடமையில் கண்ணும் கருத்துமாக இருந்தான்.<br />அதிகாலை நான்கு மணிக்கு எழுந்து தனது வேலைகளை முடித்துப் படிப்பான். ஏழுமணிக்குக் காலை உணவைத் திருமதி. வேலுப்பிள்ளை தயாரித்து வைத்து விடுவார். பெரும்பாலும் இடியப்பம் அல்லது பிட்டு இருக்கும். அத்துடன் தயிரும் இருக்கும். அதிகாலையில் இடியப்பம் அல்லது பிட்டோடு தயிரைப் பிசைந்து சாப்பிடுவது மயில்வாகனத்துக்குப் பிரியமானது. சாப்பிட்டதும் எட்டிச் சிறுநடை போட்டால் கல்லூரியில் நிற்பான்.<br />சென்மைக்கல் கல்லூரியில் புகழ்பெற்ற விஞ்ஞான, கணித ஆசிரியராக அருட்தந்தை. பேர்டினன்ற் பொனல் இருந்தார். அவர் ஒரு பிரஞ்சுக்காரர். மயில்வாகனம் இராசாயனம், பௌதிகம், கணிதம் ஆகிய பாடங்களில் சிறந்து விளங்கினான். அதனால் அருட்தந்தை. பேர்டினன்ற் பொனல் அவர்களது பாராட்டுதல்களைப் பெற்றான்.<br />அவர் அவனை ‘மயில்குஞ்சு’ என்றே செல்லமாக அழைப்பார். லத்தின் மொழியினைக் கற்றுக் கொண்டான். கிரேக்கக் காவியங்களைப் படித்தறிய லத்தின் மொழி பேருதவியாக இருந்தது.<br />விபுலானந்தரைப் பற்றி எழுதுபவர்களும், பேசுபவர்களும் இப்படிக் கதைகதையாகக் கூறுவர். அவற்றுள் சுவையான நிகழ்வாக இதனை அனைவரும் கையாளுவர். அதனை இங்கு நானும் தருகிறேன். ‘ஒருநாள் வழமைபோல் மயில்வாகனம் கல்லூரி செல்ல ஆயத்தமானான். கடமைகளை முடித்தான். திருமதி. வேலுப்பிள்ளை அன்று இரவு அப்பம் சுடுவதற்காக மாவைக் கரைத்துப் புளிக்க வைத்து மூடியிருந்தார். திருமதி. வேலுப்பிள்ளை அன்று வழமைக்கு மாறாக வேறேதோ வேலையில் இருந்திருக்கிறார். காலையிலேயே தனது கடமைகளை முடித்துக் அடுக்களைக்குள் புகுந்தான். உணவு இருக்கும் மேசைக்குச் சென்றான். இடியப்பம் இருந்தது. புளிக்கவைத்த மாவும் இருந்தது. அதனைத் தயிரென நினைத்து குழைத்து உண்டான். உண்ணும் போது புளித்த கள்ளின் மணம் வீசியது. அதனைப் பற்றி சிந்தனையின்றி உண்டபின் கல்லூரிக்குச் சென்றுவிட்டான். <br />திருமதி. வேலுப்பிள்ளை குசினியில் அப்பம் சுடுவதற்காக வந்தார். புளிக்க வைத்த மா குறைந்திருந்தது. ‘மாவினைப் பூனை விளையாடி விட்டதோ? அப்படி விளையாடச் சந்தர்ப்பம் இல்லையே. கூடையால் அவற்றை மூடிவைத்தேனே’? என நினைந்து கொண்டார். இதில் அதிசயம் என்னவென்றால் மயில்வாகனத்துக்குப் புளித்த மா ஒன்றும் செய்யவில்லை. கல்லூரி முடிந்தபின் வீடு வந்தான்.<br />“மகன் காலையில் சாப்பிட்டாயா”? திருமதி.வேலுப்பிள்ளை வினவினார்.<br />“ ஓம். சாப்பிட்டேனே.” மயில்வாகனம் பதிலளித்தான். “ என்ன சாப்பிட்டாய்? இடியப்பமும் தயிரும்” “எங்கே சாப்பிட்டாய். தயிர் அப்படியே இருந்ததே”. என்றார். “இல்லை அம்மா நான் தயிர் சாப்பிட்டேன்”. பதிலளித்தான் மயில்வாகனம். “நீ சாப்பிட்டது தயிரா? வித்தியாசம் விளங்கவில்லையா”? சிரிப்போடு திருமதி. வேலுப்பிள்ளை கூறினார். “நல்ல தயிர்தான். எனக்கு ஒரு வித்தியாசமும் விளங்கவில்லை”. மயில்வாகனம் விளக்கினான். “அது அப்பம் சுடுவதற்காகக் கரைத்துப் புளிக்க வைத்த மா”. என்று விசயத்தை திருமதி. வேலுப்பிள்ளை கூறி விழுந்து விழுந்து சிரித்தார். மயில்வாகனமும் சிரித்துக் கொண்டானாம்.’இக்கதை விபுலானந்தரின் மனநிலையை உணர்த்துகிறதல்லவா?கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-68113844838050068992011-04-26T08:03:00.001+05:302011-04-26T08:04:19.879+05:30சிறுவர் கதைகள்.காகமும் குயிலும்<br />வசந்த காலம் தொடங்கிவிட்டது. பறவைகளுக்குக் கொண்டாட்டம். அதிகாலையிலேயே எழுந்து பாடத் தொடங்கிவிட்டன. மாமரங்கள் துளிர்த்துப் பூத்தன. வேம்புகள் இலைகளைச் சொரித்து இளந்தளிர்களைச் சூடிக் கொண்டன. குளிர்மை சேர்த்தன. தளிர்களில் பூச்சூடி மகிழ்ந்தன. சில வேம்புகள் கொத்துக் கொத்தாய் காய்களைச் சுமந்தன. குளிர்மையைப் பரவவிட்டு நின்றன. பொதுவாக எல்லா மரங்களும் பூத்துக் காய்த்துக் கலகலத்தன. காகங்கள் ஆணும் பெண்ணுமாய் மரங்களிலே கூடுகளை அமைக்கத் தொடங்கி விட்டன.<br />மரங்களில் வசதியான கிளைகளைத் தெரிந்தெடுத்தன. பொருத்தமான சுள்ளிகளையும். தும்புகளையும் சேர்த்தன. தமது அலகால் மிக நேர்த்தியாகப் பின்னிக் கட்டின. குதிரைகள் பாய்ந்து திரிந்தன. குதிரைகளில் போய்க் குந்தின. தோழர்கள் தம்மைத் துப்பரவு செய்ய வந்துவிட்டார்கள் என்று சந்தோசித்தன. அவை உண்ணிகளைப் பிடுங்கின. அத்துடன் குதிரையின் மயிர்களையும் பிடுங்கின. அம்மயிர்களைக் கூடுகளில் பதமாய் வைத்துப் பின்னின. கூடு மெத்தையாக இருந்தது. தமது குஞ்சுகளுக்கு இதமளிக்கும் வண்ணம் கூடுகளை அமைத்தன.<br />காகக் கூடுகளைக் குயில்கள் பார்த்து வந்தன. எங்கும் குயில்களின் கூவல்கள். ஒவ்வொன்று ஒவ்வொரு திசையில் இருந்து கூவின. ஏட்டிக்குப் போட்டியாகக் கூவத்தொடங்கி விட்டன<br />இரண்டு குயில்கள் பதுங்கியிருந்தன. “ஒரு கூட்டைப் பார்த்து வாங்க. பெண்குயில் கூறியது. நமக்கு முன்னால் இருக்கும் கூடு நல்லது. அந்தக் காகங்கள் அழகாகக் கூடுகள் கட்டியுள்ளன. கொஞ்சம் பொறு. அவை வெளியே போகும். அப்போது உள்ளே போய் முட்டையை வைத்துவிட்டு வா. அதுவரை பொறுமையாக இரு.” ஆண்குயில் கூறியது.<br />வேம்புகளில் காகங்களின் ஆட்சி. பெண்காகம் கூட்டில் இருக்கும். முட்டைகள் இடும். ஆண்காகம் உணவு தேடப்போகும். பெண்காகம் வெளியில் போனால் ஆண் காகம் முட்டைக்குக் காவல் இருக்கும். குயில்கள் குதூகலித்துப் பாடும். அந்தப் பாடல்களைக் காகங்கள் காது கொடுத்துக் கேட்கும்.<br />“கூட்டை விட்டு வெளியே வா? கொஞ்சநேரம் கதைத்து உறவாடுவோம்”. ஆண்காகம் வேறு கிளையில் இருந்து அழைத்தது. பெண்காகம் அக்கம் பக்கம் பார்த்தது. மெதுவாக ஆண்காகத்திடம் வந்தது. பக்கத்தில் இருந்தது. பெண்காகத்தின் இறக்கைகளைக் கொதிவிட்டது. கொஞ்சம் சுகமாக இருந்தது.<br />“இந்தக் குயில்களை நம்ப முடியாது. அவை நமது கூடுகளில் வந்து முட்டையிடும். அதன் முட்டைகளை அடையாளம் காணமுடியாது. அவற்றின் முட்டையும் எங்கட முட்டையைப்போல்தான் இருக்கும். நாம்தான் கஸ்டப்பட்டுக் குஞ்சுகளைப் பொரிக்க வேண்டும். அவற்றுக்கு உணவூட்டிக் காப்பாற்றவும் வேண்டும். குஞ்சுகளுக்குப் பறவை காட்டி வளர்க்கவும் வேண்டும். இது நமக்குத் தேவைதானா”? பெண்காகம் கேட்டது. அப்போது குயிலின் கூவல் காற்றில் கலந்து வந்தது. காகங்கள் காது கொடுத்துக் கேட்டன. சற்றுநேரம் அமைதி காத்தன. பெண்காகத்துக்கு ஆறுதல் கூறியது.<br />“நீ ஏன் கவலைப்படுகிறாய். எல்லாம் புண்ணியம்தான். கடவுள் நமக்கு இட்ட கட்டளையாகக் கொள்வோம்”. ஆண்காகம் அறிவுரை கூறியது. கதையோடு கதையாக “ஏன் நமது குரல் இனிமையாக இல்லை”? ஆண்காகம் கேட்டது.? “யார் சொன்னது? நீங்க பாடினால்தான் எனக்குச் சந்தோசம். நமது பாடல் நமக்கு இனிக்கும். எங்க பாடுங்க”? பெண்காகம் கேட்டுத் தனது உடலைக் கோதிவிட்டுச் சிலிர்த்தது. ஆண்காகத்துக்கு உற்சாகம் பிறந்து விட்டது.<br />ஆண்காகம் குரலெழுப்பிப் பல்வேறு குரல்களில் பாடியது. ‘கா…ஆ…ஆ’ பாடியது. “சா… எவ்வளவு இனிமையாக இருக்கிறது”. பெண்காகம் பாராட்டியது.கதை நீடித்தது. மெல்லிய காற்று வீசியது. வேம்பின் இலைகள் சலசலத்தன.சந்தர்ப்பத்தைக் குயில்கள் பார்த்திருந்தன. ஆண்குயில் பெண்குயிலைத் தூண்டியது. பெண்குயில் மெதுவாகப் பறந்து வந்தது. சூழலைக் கவனித்தது. காகத்தின் கூட்டைப் பார்த்தது. சடுதியாகப் புகுந்தது. கண்ணிமைக்குமுன் முட்டையை விட்டதும் பறந்தது. ஆண்குயில் அதனைத் தொடர்ந்து பறந்தது.<br />அப்போதுதான் ஆண்காகம் கண்டது. தமது முட்டைகளைக் குடிப்பதற்குத்தான் குயில் வந்தது என்று எண்ணியது. குயிலைத் துரத்திக் கொண்டு போனது. ஆனால் குயில் பறந்து விட்டது.<br />அந்தக் கூட்டுக்குள் முட்டைகள் இருந்தன. எத்தனை முட்டைகளை விட்டோம் என்ற நினைவு காகத்துக்குத் இருப்பதில்லை. கூட்டில் முட்டைகளைப் பார்த்தது. முட்டைகள் இருந்தன. “சரி இனி நீ வெளியில் வராதே. நான் உனக்கு உணவு கொண்டு வருகிறேன்”;. கூறிக்கொண்டு ஆண்காகம் பறந்தது. பெண் காகம் கூட்டில் இருந்து அடை காத்தது. அடைகாப்பது இலகுவான செயலல்ல. பொறுமையாக இருந்து பாதுகாக்கவேண்டும். முனிவர்களின் தவம் போன்றது. ஒரு குழந்தையைப் பெறும் அவஸ்த்தையை ஒத்தது.<br />நாட்கள் உருண்டன. கூடு களைகட்டியது. குஞ்சுகள் முட்டைகளில் இருந்து எட்டிப்பார்த்தன. காகங்களுக்குக் கொண்டாட்டாம். விடியவும் எழுந்திருந்து குஞ்சுகளைப் பார்க்கும். அவற்றின் வளர்ச்சியைக் கண்டு களிக்கும். குஞ்சுகளின் சின்னஞ்சிறு இறக்கைகளைக் கோதிவிடும். அவற்றின் பசியைப் போக்குவதற்குப் பறந்து பறந்து உழைக்கும்.<br />கிடைக்கும் உணவைப் பதம் பார்த்துத் தேர்ந்து எடுக்கும். சிந்தாமல் வாயுனுள் பாதுகாப்பாகக் கொண்டு வரும். தாயும், தந்தையும் மாறி மாறி உணவை ஊட்டும். ஓய்வில்லாது உணவுதேடும் படலம் நடந்தது. குஞ்சுகள் இப்போது வளர்ந்து விட்டன.<br />குங்சுகள் கூட்டைவிட்டு வெளியில் வந்தன. கொப்புகளில் இருந்தன. ஒற்றுமையாகக் கூடிக் குலவின. காகங்கள் எந்தவித பேதமுமின்றிப் பாதுகாத்தன. அடிக்கடி உணவைக் கொண்டு வந்து ஊட்டின.<br />இரண்டு குஞ்சுகள் வித்தியாசமாக நடந்து கொண்டன. நிறத்திலும் குணத்திலும் மாற்றம். வளர்ந்த குஞ்சுகள் அதனை உணர்ந்து கொண்டன.<br />இரண்டு குஞ்சுசுகளின் கண்கள் சிவப்பாக இருந்தன. நிறத்தில் ஓரு குஞ்சு வித்தியாசமாக இருந்தது. நாட்கள் செல்லச் செல்ல குரலிலும் வித்தியாசம் தெரிந்தது. காகம் உணவைக் கொண்டு வந்தது. பெரிய காகக்குஞ்சு தாயைப் பார்த்தது. “அம்மா எனக்கொரு சந்தேகம். உண்மையில் அந்த இரண்டு குஞ்சுகளும் எனது சகோதரர்களா? எனக்குச் சந்தேகமாக இருக்கிறது.” உணவூட்டும் தாயிடம் கேட்டது.<br />“அம்மா ஓகு குஞ்சு நிறத்தில் வித்தியாசமாக இருக்கிறது. இது உங்களுக்கு விளங்கவில்லையா”? அடுத்த குஞ்சு புறுபுறுத்தது. “பிள்ளைகளா! எனக்கு நீங்கள் எல்லாரும் பிள்ளைகள்தான். நான் அவர் வேறு, இவர்வேறு என்று பார்ப்பதில்லை. நான் அடைகாத்தேன். அடைகாப்பது தவம் செய்வதுபோலொரு விரதம். எனது உடல் சூட்டை முட்டைகளுக்கு ஊட்டவேண்டும். அந்தக் கணகணப்பில் உங்களின் உடலுறுப்புக்கள் உருவாகின்றன. முட்டைக் கோதுகளை உடைத்துக் கொண்டு நீங்கள் வெளிவருவீர்கள். எல்லோரும் எனக்குப் பிள்ளைகள்தான். பிள்ளைகள் எங்களுக்கு உதவவேண்டும் என்று எதிர்பார்ப்பதில்லை. பருவம் வந்ததும் ஆளுக்கொரு திசையில் பறந்து விடுவீர்கள். என்னால் வளர்க்கப் படுகின்ற பிள்ளைகள் அனைவரும் எனது பிள்ளைகளே. நீங்கள் பேதம் பார்க்காது வாழப்பழகிக் கொள்ள வேண்டும்.” தாய்க்காகம் புத்திமதி கூறியது.<br />குயில் குஞ்சுகள் காது கொடுத்துக் கேட்டன. “நான் கறுப்பாக இருக்கிறேன். ஆனாலும் ஏன் எனது கண்கள் சிவப்பாக இருக்கின்றன. குரல் வித்தியாசமாக உள்ளது”? கறுத்த குயில்குஞ்சு மனதுக்குள் கேட்டுக் கொண்டது. புள்ளிக்குஞ்சு அவை பேசுவதை கேட்டது.<br />“எனக்கேன் புள்ளிகள் உள்ளன”.? கறுத்தக் குஞ்சுவிடம் கேட்டது. “நீ ஆண். அதனால் புள்ளிகள் உள்ளன. நான் பெண். அதனால் புள்ளிகள் இல்லை. நாம் காகத்தின் குஞ்சுகள் இல்லை. நாம் இருவரும் குயிலினம். “உண்மையில் நாங்க யார்? எங்கள் தாய் தந்தையர் யார்? எங்களுக்கு என்று ஒரு கூடு இல்லையா?” குஞ்சுகள் மனம் வெதும்பின. அந்த மரக்கிளையில் குயில்கள் வந்திருந்தன. அவற்றைக் குஞ்சுகள் கண்டு கொண்டன. “ஏய்! அங்கே பார். நம்மைப் போல் உடலமைப்பு. அவங்கதான் நமது சொந்தக் காரர்ர்களோ? ஆண்குயிற் குஞ்சு பேசியது. அப்படிச் சொல்வதற்கே வெட்கமாயிருக்கு. முட்டையிடுவது அவங்க. அடைகாத்துக் குஞ்சு பொரித்து வளர்ப்பது இவங்களா? என்ன பிறவிகளோ? ஏன் பிறந்தோமென்று இருக்கிறது. பெண்குயில் குஞ்சு கூறியது.<br />தாய்க்காகம் உணவோடு வந்தது. குஞ்சுகள் சிறகுகளை விரித்தன. ஆர்வத்தோடு வாயைத்திறந்து நின்றன. காகம் உணவை வாய்க்குள் திணித்தது. குஞ்சுகள் உண்டன. அம்மா! “நாங்க உங்கட குஞ்சுகள் இல்லையா”? குயில் குஞ்சுகள் கேட்டன. நீங்களும் எங்கட குஞ்சுகள்தான். இவ்வளவு காலமும் அடைகாத்துப் பாதுகாத்தேன். இப்போது உணவு தேடி ஊட்டுகிறேன். நீங்கள் வளர்ந்து பெரியவர்களானதும் புரிந்து கொள்வீர்கள். இப்போது உண்ணுங்கள்”. உணவைக் கொடுத்தது.<br />குயில்கள் உற்றுக் கேட்டன. பெண்குயில் இயற்கையையின் நியதியை எண்ணி வருந்தியது. “கவலைப் படாதே. இதனை மாற்ற முடியாது. நமு சந்ததி இதனையே தொடரும். நமக்குப் பிள்ளைகளை வளர்க்கும் பாக்கியத்தை இறைவன்தான் தரவேண்டும். அதற்காகக் அவனை வேண்டுவோம். நான் முதற்குரலை எழுப்புகிறேக். இசைகூட்டிக் கூவியது.<br />குயிலின் கூவலைக் கேட்டதும் காகத்துக்குக் கொபம் வந்தது. கா..கா என கரைந்தது. சுற்றிவரக் காகக்கூட்டம் சேர்ந்து விட்டது. வா..போவோம். காகங்கள் கூடிவிட்டன. தப்ப முடியாது. கூறிக் nஅகாண்டு பறந்தன. அவற்றகை; காகங்கள் பாதி வழிவரை துரத்தின. பின் திரும்பி விட்டன.<br />குஞ்சுகள் வளர்ந்து விட்டன. கூட்டுக்குள் அவை தங்குவதற்கான இடம் போதாதிருந்தது. குஞ்சுகளை கிளைகளில் தங்குவதற்குப் பழக்கின. கூடு வெறுமனே கிடந்தது. பறக்கத் தொடங்கி விட்டன. ஆளுக்கொரு திசையில் பறந்து பார்த்தன. தாய்க் காகம் போகும் இடங்களுக்குக் குஞ்சுகளும் சென்றன. காகக்குஞ்சுகள் குதூகலித்துக் “கா..கா” என்று இரைந்தன. குயில் குஞ்சுகளின் குரலில் வித்தியாசம் வந்தது. அவை கொஞ்ச நாட்கள் மௌனம் காத்தன.<br />ஒரு விடியற்காலை. ஆண் குயில் குஞ்சு கூவியது. கேட்பதற்கு இனிமையாக இருந்தது. பெண்காகம் அவற்றின் பக்கத்தில் வந்திருந்தது. “அம்மா” என்றன. காகம் அன்போடு அவற்றைப் பார்த்தன.<br />“இன்றிலிருந்து உங்கள் உணவை நீங்களே தேடிக் கொள்ளுங்கள். உங்களுக்கு விரும்பிய மரங்களில் தங்கலாம். என்னால் உணவு கொண்டு வர முடியாது. வயது போய்விட்டது. களைத்து வந்த காகம் கூறியது. தாய்க்காகம் ஒரு கிளையில் இருந்தது. ஆண்காகமும் வந்திருந்தது. கலங்கியவாறு குஞ்சுகள் பறந்தன. அவை அந்தப் பக்கம் வரவே இல்லை.<br />தாய்க்காகம் நோய்வாய்ப் பட்டது. ஆண்காகம் இரை கொண்டு வந்து கொடுத்தது. ஒரு நாள் தாய்க்காகம் மரத்தில் இருந்து கீழே விழுந்தது. விழுந்தது விழுந்ததுதான். அதன் கதை முடிந்து விட்டது. செய்தி காகங்களுக்குப் பரவியது. காகங்கள் கூட்டங்கூட்டமாக வந்தன. பறந்து பறந்து கரைந்தன. அந்தப் பிரதேசம் இரைந்து கொண்டிருந்தது. அந்தக் காகத்துக்கு இறுதிச் சடங்கு செய்வதற்கு யாருமில்லை. குயில்கள் அந்தப் பக்கமே வரவில்லை. காகங்கள் மட்டும் கரைந்தவாறு பறந்து திரிந்தன.<br /><br />"என்ன தோட்டம் நிறைந்து காகங்கள் கரைகின்றன." கூறியவாறே கந்தப்பர் வந்தார். காகம் கீழே கிடப்பதைக் கண்டார். மண்வெட்டியைக் எடுத்துக் குழியைத் தோண்டினார். உடலைக் குழியில் போட்டு மூடினார். காகங்கள் பார்த்திருந்தன. அவை ஒவ்வொன்றாகக் கலைந்து போய்விட்டன. தூரத்தே மரக்கிளைகளில் இருந்து குயில்கள் கூவிக் கொண்டிருந்தன.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-80526483061223240962011-04-22T07:18:00.004+05:302011-04-22T07:28:06.159+05:30சிறுவர் கதைகள்சிங்கமும் எருதுகளும்<br /><span class=""></span><br />இலங்கையில் சிங்கராசவனம் இருக்கிறது. வனம் என்பது பெரிய காடு. அந்தக் காட்டில் ராஜகோன் என்ற சிங்கம் வாழ்ந்தது. அதுதான் அந்தக் காட்டின் அரசன். ராஜகோனின் அமைச்சராக விக்ரமன் என்ற நரி இருந்தது. ராஜகோனின் தளபதியாக பொன்னன் என்ற ஓநாய் இருந்தது. இவை ராஜகோனின் திட்டங்களுக்குத் துணைபோயின. ராஜகோனின் அரசசபையில் ஓணான்கள் முக்கிய பதவிகளை வகித்தன. ராஜகோனின் ஆட்சி நல்லபடியாக நடந்தது.<br />ஓணான்கள் நிறத்தை மாற்றிக் கொண்டு வேவு பார்க்கும். இலகுவாக வேட்டையாடக் கூடிய விலங்குகளைக் காட்டிக் கொடுக்கும். விலங்குகள் தனியாக நிற்கும் வேளையில் ஓணான் விசிலடிக்கும். அந்த விசில் சத்தத்தைச் செவிமடுத்து விக்கிரமனும், பொன்னனும் ராஜகோனுக்குதர் தெரிவிக்கும். பின்னர் மிருகங்களை ராஜகோன் வேட்டையாடும். ராஜகோன் உண்ட மிச்சத்தை விக்கிரமனும், பொன்னனும் உண்ணும். ஓணான்கள் அங்கு வரும் பூச்சி புளுக்களை வேட்டையாடும். மிருகங்கள் பயத்துடன் வாழ்ந்தன.<br />ஒருநாள் ராஜகோன் விக்ரமனையும். பொன்னனையும் அழைத்தது. “எப்படியும் வில்பத்துக் காட்டில் புகுந்து வேட்டையாட வேண்டும் அதற்கான ஏற்பாட்டைச் செய்யுங்கள். அது முடிந்தபின் என்னைப் பார்க்க வாருங்கள்” என்று ராஜகோன் கர்சித்தது.<br />வில்பத்து காடும் வளம் நிறைந்தது. அங்கு வல்லமை பொருந்திய ஐந்து எருதுகள் ஆட்சியை நடத்தின. அரசர் என்ற பதம் இல்லை. ஆனால் எருதுகள் அரசர்களாக உலா வந்தன. ஒற்றுமையே பலம் என்று வாழ்ந்தன. இந்த ஐந்து எருதுகளும் ஒற்றுமையாகச் சேர்ந்து செயற்பட்டன. எது வந்தபோதும் ஐவரும் ஒன்றாக எதிர்த்து நின்றன. அவற்றை வெல்ல எந்த மிருகங்களாலும் முடியவில்லை. விக்ரமனும் பொன்னனும் வில்பத்துக் காட்டினுள் ஊடுருவல் செய்தன. அங்கு வாழ்ந்த மிருகங்களிடை குழப்பங்களை ஏற்படுத்தின.<br />ஒருநாள் எருதுகள் ஒன்று கூடின. தமக்குள் முக்கியமான விடயங்களைக் கதைத்துக் கொண்டன. பிரிந்து நிற்க ஏகமனதாக முடிவெடுத்தன. காட்டெருமைகள் வேறாயின. வலங்குகளையும், பறவைகளையும் கூட்டின. பல இரகசியக் கூட்டங்கள் நடந்தன. மான்கூட்டம் வேறாக ஒதுங்கின. கரடிகள் ஒருபுறம் ஒதுங்கின. பறவைகள் வேறாயின. யானைகள் தனியான கூட்டமாக உலாவந்தன. எருதுகளின் பலம் குன்றியது.<br />எருதுகளும் ஒவ்வொரு பக்கம் சாய்ந்தன. ஒவ்வொரு எருதுக்கும் சார்புடைய விலங்குகளும், பறவைகளும் சேர்ந்து கொண்டன. வில்பத்துக் காட்டில் நிம்மதியும் சந்தோசமும் தொலைந்து போனது. செய்தி ராஜகோனுக்கு அனுப்பப்பட்டது.<br />விக்கிரமனும். பொன்னனும் சிங்கராஜவனம் வந்து சேர்ந்தன. வில்பத்து நிலைமையை எடுத்து விளக்கின. ராஜகோனுக்குச் சந்தோசம். ஓணான்களை அழைத்தது. வில்பத்துக் காட்டுக்குள் போய் நிலைமையை அறிவிக்கும்படி சொன்னது. ஓணான்கள் விரைந்தன. <br />வில்பத்து நிம்மதியைத் தொலைத்து விட்டது. நல்ல சந்தர்ப்பம் நிலவுகிறது. எருதுகளிடம் ஒற்றுமை இல்லை. அவை பிரிந்து நிற்கின்றன. என்ற செய்திகள் பறந்தன.<br />ராஜகோன் விக்கிரமனையும், பொன்னனையும் அழைத்தது. வானைப் பார்த்தது. வானம் நிர்மலமாக இருந்தது. பின்நிலவு காலம். “நமது படைகளைத் தயார் நிலையில் வையுங்கள். நாளை இருள் சூழ்ந்ததும் வில்பத்துக்குப் புறப்படுவோம். நமக்கு வேண்டியது நல்ல கொழுத்த இரைகள்தான். நல்ல திடகாத்திரமுள்ள விலங்குகளை மட்டும் கூட்டிச்செல்வோம்.” விளக்கியது.<br />எருதுகள் எந்த விலங்குகளுக்கும் தெரியாமல் சந்தித்தன. எதிர்கொள்ள வேண்டியவற்றைத் திட்டமிட்டன. ஒவ்வொரு எருதும் தமது ஆதரவாளர்களுக்குப் பயிற்சி அளித்தன. “உங்களுக்கு என்ன செய்யவேண்டும் என்று இறுதி நாளில் சொல்வேன். அப்பொழுது உங்கள் திறமையைக் காட்டுங்கள்”. ஒவ்வொரு எருதும் தமது படையணிகளுக்கு விளக்கின. வில்பத்துக் காடு அமைதியாக இருந்தது.<br />ஓணான்களின் விசில் ஒலித்தது. அதே விசில் வில்பத்துக் காட்டிலும் ஒலித்தது. வில்பத்துக் காட்டின் நடுவில் ஒரு வெளியிருந்தது. எருதுகளின் கட்டளைப்படி சில மிருகங்கள் அந்த வெளியில் கூடின.<br />ராஜகோனின் விலங்குப் படை வில்பத்துக் காட்டினுள் ஊடுருவியது. காட்டின் நடுப்பகுதிக்குள் விலங்குகள் நிற்பதைக் கண்டுகொண்டன. “நல்ல தருணம். அப்படியே சுற்றி வளைத்து வேட்டையாடுவோம்.” ராஜகோன் பாயந்து சென்றது. “சாடுங்கள் சத்தமிட்டது.” விலங்குகள் பாயதர் தொடங்கின.“சற்று திரும்பிப் பாருங்கள். உங்களைச் சுற்றி எங்கள் விலங்குகள் சூழ்ந்துள்ளன.” சத்தம் வந்த பக்கம் ராஜகோன் திரும்பிப் பார்த்தது. ஐந்து எருதுகளும் மூர்கத்தனத்தோடு நின்றன. “நீங்கள் நினைத்ததுபோல் நடக்கவில்லை. எங்களைப் பிரிக்கப் பார்த்தீர்கள். அது நடக்காது. உங்கள் சதி எங்களிடம் பலிக்காது. நாங்கள் ஒன்றாகவே போராடுவோம். முடியுமானால் தப்பிப் பிழையுங்கள்.” எருதுகளிகன் கட்டளை பிறந்தது. வில்பத்து விலங்குகள் மூர்க்கத்தனத்தோடு நின்றன.<br />வில்பத்துக் காட்டின் நடுவில் ராஜகோன் சிக்கிவிட்டது. “விக்கிரமனும். பொன்னனும் சேர்ந்து சதி செய்து விட்டன. தப்புவதற்கு வழியில்லை. இவர்களை நான் நம்பி மோசம் போனேன்”. என்று ராஜகோன் வருந்தியது. வில்பத்துக் காட்டில் ராஜகோன் சுற்றிவளைக்கப் பட்டுவிட்டது. பின்னாலும் சுற்றி வளைப்பு. நடுவினில் ராஜகோனின் விலங்குகள். எருதுகளின் கொம்புகள் விளையாடின. சிங்கராஜவனத்தில் இருந்து வந்த விலங்குகள் ஆபத்தில் சிக்கிக் கொண்டன. எருதுகளின் கொம்புகள்; ராஜகோனைக் குறிபார்த்து நின்றன.<br />எருதுகளைப் பிரிக்க முயன்ற விக்கிரமனும், பொன்னனும் வீழ்ந்து கிடந்தன. ஓணான்களைச் செம்பகங்கள் கொத்திக் கொண்டிருந்தன. அவை அழுது புலம்பிக் கெண்டிருந்தன.<br />“இறைவன் படைத்த இந்தப் பூமியில் எல்லோரும் வாழ உரித்துடையவர்கள். ஆளையாள் அடிமைப்படுத்துவதால் நன்மை ஏற்படப் போவதில்லை. நீங்களும் சுதந்திரமாக வாழவேண்டும். நாங்களும் சுதந்திரமாக வாழவேண்டும். இக்காடுகள் எல்லோருக்கும் சொந்தம். கேடுகெட்ட மனிதர்களைப் போல் நாமும் சண்டையிடுவதா? நமக்கும் ஆறறிவு படைத்த மனிதர்களுக்கும் இடையில் வித்தியாசம் இருக்க வேண்டும். நாம் மனிதர்களுக்கு உதாரணமாக வாழ்ந்து காட்டுவோம். இவ்வாறான அழிவுப் பாதைகளில் ஈடுபடமாட்டோம் என்று சத்தியப் பிமாணம் செய்வோம். அதற்கான உடன்படிக்கை செய்வோம். எவரும் எங்கும் வாழலாம் என்று பிரதிக்ஞை செய்வோம். நீங்கள் சுதந்திரமாகப் போய்வாருங்கள்”. எருதுகள் ராஜகோனுக்கு விடுதலை அளித்தன. தவறாக வழிநடத்திய விக்ரமனையும், பொன்னனையும் காவலில் வைத்தன. ஓணான்களைக் காட்டை விட்டு விரட்டின. அவை பயந்து பயந்து ஒளிந்து வாழ்கின்றன.<br />ராஜகோன் தனது தவறை உணர்ந்து கொண்டது. வில்பத்து விழாக் கொண்டாடியது.<br /><br />குரங்கும் முதலையும்<br />மணியரசன் குளம் வரலாற்றுப் பெருமையுடையது. மிகப் பழமையானது. அந்தக் குளத்தில் எந்த நேரமும் தண்ணீர் நிரம்பியே இருக்கும். தாமரை மலர்கள் அடர்த்தியாகப் பூத்திருக்கும். தாமரைப் பூவில் இருந்து விதைகளை மக்கள் பிடுங்குவார்கள். அந்த விதைகள் நல்ல ருசியாக இருக்கும். தாமரை விதைகளில் நல்ல சத்துக்கள் உண்டு. அதனை உண்ணும் பெண்கள் மினுமினு என்று இருப்பார்கள் என்பது ஐதீகம்.<br />தாமரைக் கிழங்கு சத்துள்ள உணவாகும். கிழங்கை அவித்து உண்பார்கள். இவை யாவும் இயற்கை அளிக்கும் அருங்கொடைகள். விஜயன் தாமிரபரணியை அடைந்தபோது குவேனி கொடுத்த உணவு தாமரைக்கிழங்குதான். ஆதிகால மக்கள் இவற்றையே உண்டு வாழ்ந்தார்கள்.<br />குளத்தில் உள்ள தண்ணீரினால் அந்தப் பிரதேசத்தில் வரட்சி நிலவுவதில்லை. குளத்தை அண்டிய பகுதிகள் செழிப்பாக இருந்தன. எங்கும் தோட்டங்கள் நிறைந்திருந்தன. அவை காய்த்துப் பூத்துக் கலகலத்தன.<br />குளக்கரை நெடுகிலும் மரங்கள் நின்றன. நாவல், பனிச்சை, மருத மரங்கள் நிறைந்திருந்தன. காலத்துக்குக் காலம் பழங்கள் கிடைக்கும். குளம் மக்களுக்கு வாழ்வாதாரத்தைக் கொடுத்தது. குளத்தின் ஒரு பகுதியில் மக்கள் குளிப்பார்கள். கால்நடைகளும் தண்ணீர் குடிக்கும். பலவகையான பறவைகளும், பிராணிகளும் வாழ்ந்தன. அந்தக் குளத்தில் முதலைகளும் வாழ்ந்தன. ஆனால் முதலைகள் மக்கள் நடமாடும் பகுதிகளுக்கு வருவதில்லை. குரங்குகள் குளத்தின் கரைக்குக் குழுக்களாக வரும். வரிசையாக இருந்து தண்ணீரை அருந்தும்.<br />குரங்குக் குழுக்களின் தலைவர் காவலுக்கு இருப்பார். அது அழகான காட்சியாக இருக்கும். குரங்குகளைப் பிடிக்க முதலைகள் பதுங்கி இருக்கும். குரங்குகளின் தலைவர் எச்சரித்த வண்ணம் இருப்பார். சிறிய அரவம் கேட்டாலும் பாய்ந்து சத்தமிடுவார். குரங்குகள் உசாராகி மரங்களில் தாவி ஏறிவிடும். முதலைகளின் அட்டகாசங்களை அடக்குவதற்குக் குரங்குத் தலைவன் திட்டமிட்டது.<br />இரண்டு முதலைகள் குளக்கரைக்கு வந்தன. கரையில் தலையை நீட்டி உரiயாடின. அவற்றின் கண்கள் கரையில் நின்ற நாவல் மரத்தில் குத்திட்டு நிலைத்தன. குரங்குகள் சந்தோசமாகப் பழங்களைப் பறித்து உண்டன. பெண்முதலை யொன்றுக்கு ஆசை பிறந்தது.<br />“இஞ்சாருங்கப்பா நாவல் பழங்கள் நல்ல ருசியாமே? உடல் உறுதிக்கு ஏற்றதாம். நமது குரங்குத் தலைவரிடம் கூறிக் கொஞ்சம் நாவல் பழம் சாப்பிடுவோமா? கேட்டுப் பாருங்க” முதலையொன்று தனது கணவனிடம் கூறியது. குரங்குக் கூட்டம் கும்மாளம் கொட்டிப் பாய்ந்து விளையாடின. முதலைகளைக் கண்டதும் எச்சரிக்கைச் சத்தமிட்டன. அதனை ஒருவாறு ஆண்முதலை உணர்ந்து கொண்டது.<br />“குரங்குகளுக்கு நல்ல மூளை வளர்ச்சியுண்டு. நாங்க உண்மையில் நாவற்பழந்தான் கேட்டாலும் அவை தரப்போவதில்லை. அவற்றை ஏமாற்றிப் பிடித்து விழுங்கி விடுவோம் என்ற பயமிருக்கு. இப்படி ஒரு கதையிருக்கு. அது உனக்குத் தெரியாதா”? ஆண்முதலை கேட்டது. “அது என்ன புதினமான கதை. எனக்குத் தெரியாதே”. ஆச்சரியத்துடன் பெண்முதலை கேட்டது.<br />“ ஓரு குரங்கும் முதலையும் நண்பர்களாக இருந்தன. குரங்கின் வசிப்பிடத்தில் நாவல் மரம் இல்லை. மறுகரையில் நாவல் மரம் இருந்தது. குரங்கை முதலை தன் முதுகில் ஏற்றும். குளத்தின் மறுகரைக்குக் கொண்டு போய் விடும். குரங்கு நாவற்பழத்தைப் பறித்து முதலைக்குக் கொடுக்கும். முதலை தன் மனைவிக்கும் கொடுக்கும். நல்ல ருசி என்று முதலை உண்ணும். குரங்கு நாவற்பழத்தை உண்டு கொழுத்திருந்தது. “அந்தக் குரங்கின் ஈரல் நல்ல ருசியாக இருக்கும். அதைப்பிடித்துத் தா” என்று பெண் முதலை கேட்டதாம். ஆண்முதலை உடன்பட்டதாம். குரங்கை ஏமாற்றி தனது முதுகில் ஏற்றிக் கொண்டது. வழியில் உண்மையை முதலை கூறியது.<br />“ஆஹா! இதையேன் முதலில் கூறவில்லை. எனது ஈரலை நாவல் மரத்தில் விட்டுவந்து விட்டேனே. என்னைத் திருப்பிக் கொண்டுபோ. ஈரலை எடுத்து வருகிறேன். உன் மனைவிக்குக் கொடுக்கலாம்.” என்று கூறியது. முதலையும் நம்பியது. கரையில் கொண்டுபோய் விட்டது. குரங்கு “தப்பினேன். பிழைத்தேன்”. என்றதாம். இதுதான் அந்தக் கதை. அன்றிலிருந்து முதலையென்றால் குரங்குகளுக்குப் பயம்.” ஆண்முதலை கூறியது. உரையாடியவாறே முதலைகள் கரையில் கிடந்தன. கொக்குநிரை அவ்வழியால் வந்திறங்கின. “நண்பர்கள் வந்து விட்டார்கள். கண்களை முடியிருப்போம். அப்போதுதான் அவை நமது அழுக்கைச் சுத்தப்படுத்துவார்கள்.” கண்களை மூடிக்கிடந்தன. கொக்குகள் முதலையின் உடலில் உள்ள அழுக்குகளை உண்டன. பற்களைச் சுத்தம் செய்தன. அந்தச் சுகத்தில் முதலைகள் உறங்கிவிட்டன.<br />முதலைகள் ஆழ்ந்த உறக்கத்தில் இருக்கும்போது வாய்கள் திறந்திருக்கும். முதலைகளைக் கண்ட குரங்குகள் மெதுவாக இறங்கி வந்தன. குரங்குகள் கூடிக் கதைத்தன. அளவான குச்சிகளைப் பொறுக்கி வந்தன. குச்சிகள் வைரமானவை. இலகுவில் முறியாதன. துணிச்சல் உள்ள குரங்கு இறங்கி வந்தது. முதலையின் பக்கத்தில் சென்றது. முன்னால் எச்சரிக்கையுடன் இருந்தது. மிக அவதானமாகப் பார்த்தது. முதலைகள் அசையாது கிடந்தன.<br />குரங்கு கைகளைப் பின்னால் நீட்டியது. பின்னால் இருந்த குரங்கு குச்சியைத் திணித்தது. முன்னால் இருந்த குரங்கு குச்சிகளைப் பற்றியது. மெதுவாகக் குச்சியினை முதலையின் தாடைகளுக்கு இடையில் செருகியது. அப்படி இரண்டு குச்சிகள் முதலையின் வாயினுள் ஏறின. ஒருவாறு இரண்டு முதலைகளின் வாய்களிலும் குச்சிகள் ஏறின. வந்தது போலவே குரங்குகள் மரத்தில் தாவி ஏறின.<br />குரங்குகள் குதூகலித்தன. மான்கூட்டங்கள் குளக்கரைக்கு வந்தன. முதலைகளைக் கண்டதும் பின்னிழுத்தன. குரங்குகள் கூச்சலிட்டன. குச்சிகளை வைத்த குரங்கு மரத்தை விட்டு இறங்கி வந்தது. மான்கள் அதனைக் கவனித்தன. குரங்கு முதலையின் வாயினுள் கையை விட்டுக் காட்டியது. மான்கள் குளத்தில் இறங்கி நீரை அருந்தின. முடிந்ததும் முதலைகளைச் சுற்றி நின்றன. நீரருந்த வந்த மிருகங்களும் நின்றன. பறவைகள் கூடிநின்று புதினம் பார்த்தன. முதலைகள் ஆழ்ந்த உறக்கத்தில் இருந்தன. ஒரு குரங்குக்குச் சந்தோசம். கொப்புகளில் சத்தமிட்டுப் பாய்ந்தது. மரத்தின் கிளை பெரிய சத்தத்துடன் முறிந்தது.<br />அச் சத்தத்தில் முதலைகள் விழித்துக் கொண்டன. பக்கத்தில் நின்ற பறவைகளும், மிருகங்களும் சற்று விலகின. குரங்குகள் இறங்கி வந்து பார்த்தன. முதலைகளுக்கு வாயை மூடமுடியவில்லை. கதைக்கவும் முடியாதிருந்தது. வாலை முறுக்கி உன்னின. குளத்தினுள் இறங்கி மறைந்தன. பறவைகளும் மிருகங்களும் பார்த்துக் கொண்டிருந்தன. சற்று நேரத்தால் முதலைகள் கரைக்கு வந்தன. அவற்றின் வாயை மூடமுடியவில்லை. பார்ப்பதற்குக் கஸ்டமாக இருந்தது. செய்தியறிந்து யானைகள் வந்து சேர்ந்தன. சமரசம் பேசின.<br />மிருகங்களும் பறவைகளும் கலந்துரையாடின. ஒரு முடிவுக்கு வந்தன. குரங்குகள் பேசிக்கொண்டன. யானை ஒன்று முன்னால் வந்தது. முதலைகளைப் பார்த்தது. “இந்தக் குளத்தில் இருக்கும் தண்ணீர் எல்லா உயிரினங்களுக்கும் உரியது. நீங்கள் அவற்றை வேட்டையாடுவது என்ன ஞாயம்? தாகத்தோடு வரும் அந்த உயிர்களை நீங்கள் வதைப்பது குற்றம். அதனால் உங்களுக்கு இந்தத் தண்டனை. இதிலிருந்து விடுபட உடன்படிக்கைக்கு வரவேண்டும். தொடர்ந்தும் நீங்கள் அச்சுறுத்தலாக இருக்கக் கூடாது. அப்படி அச்சுறுத்தலாக இருந்தால் இச்செயற்பாடு தொடரும். சம்மதமா”? யானை கேட்டது. உங்கள் வாயுனுள் குச்சிகள் இருந்தால் உங்களால் உண்ணமுடியாது. உங்களுக்கு நிம்மதி கிடையாது. என்ன சொல்கிறீர்கள்.? யானை மீண்டும் கேட்டது. முதலைகள் பரிதாபத்துடன் பேசாதிருந்தன.<br />முதலைகள் நழுவித் தண்ணீருள் மூழ்கின. சற்று நேரத்ததால் வெளிவந்தன. பலமுதலைகளின் தலைகள் தெரிந்தன.. “குச்சிகள் வாயினுள் இருந்தால் எப்படிப் பேசமுடியும். அவற்றால் பேசமுடியாது.” ஓரு முதலை குளத்தினுள் இருந்து பேசியது “மௌனம் சமாதானத்துக்குச் சம்மதம். சரி அவற்றை எடுத்து விடுங்கள்”. யானை கேட்டுக் கொண்டது. “நாம் எச்சரிக்கையாக இருந்தால் சமாதானமாக உயிர் வாழலாம். எப்போதும் எச்சரிக்கையுடன் இருக்க வேண்டும்”. குரங்குத் தலைவன் கூறியது. குரங்குகளைப் பார்த்துக் கனைத்தது. குரங்கு ஒன்று காட்டுக் கொடிகளோடு வந்தது. குரங்குத் தலைவனிடம் கொடுத்தது. குரங்குத் தலைவன் முதலையின் பக்கத்தில் வந்தது. முதலைகள் பரிதாபத்தோடு பார்த்தன. குரங்குத் தலைவன் கொடியை எடுத்தது. முதலையின் கடைவாயினுள் கொடியைத் திணித்தது. அக்கொடியின் மற்றநுனி மறுபக்கத்துக் கடைவாயிலால் தெரிந்தது. குரங்கொன்று அதனைப் பிடித்துக் கொண்டது.<br />அதேபோல் மற்ற முதலைக்கும் செய்தது. கொடிகளின் தலைப்புக்களை நான்கு குரங்குகளைப் பிடிக்கச் செய்தது. நாம் யாராவது குச்சிகளை எடுக்கக் கைகளைப் பாவித்தால் முதலை கைகளைப் பிடித்துக் கொள்ளும். அங்கு நமக்கு வில்லங்கனம் காத்திருக்கும். அதனால் நமது விவேகத்தைப் பயன்படுத்தவேண்டும். வீரம் மட்டும் போதாது. விளக்கம் கொடுத்தது. “நான்கு குரங்குகளும் ஒரே நேரத்தில் முன்பக்கமாக இழுக்க வேண்டும்.” அறிவுறுத்தலைக் குரங்குத் தலைவர் வழங்கினார். யானை பிளிறியது. குரங்குகள் கொடிகளை இழுத்தன. குச்சிகள் சரிந்து வெளியில் வந்தன. முதலைகளுக்கு விடுதலை கிடைத்தது. முதலைகள் நன்றியைத் தெரிவித்தன. தண்ணீரில் மூழ்கியெழுந்தன. பறவைகளும் மிருகங்களும் சந்தோசப்பட்டன. இப்பொழுது அந்தக் குளத்தில் எல்லா உயிரினங்களும் தண்ணீரைத் தாராளமாகக் குடித்து வருகின்றன. முதலைகளின் தொல்லைகள் இல்லை. அவை உயிரினங்கள் தண்ணீர் குடிப்பதைப் பார்த்து மகிழ்கின்றன.<br /><br />குரங்கும் தூக்கணாங் குருவியும்.<br />பரந்த வயற்பரப்பின் நடுவே பழையதொரு வீடு தெரிந்தது. சுற்றிவரப் பனை மரங்கள் சோலையாக நின்றன. வேலியெங்கும் பனைமரங்கள். காற்று வீசிக் கலகலத்துக் கொண்டிருந்தது. வயல்வெளி பசுமையைப் போர்த்திக் கொண்டிருந்தது. உழைப்பாளிகள் பகல் முழுவதும் வேலைகளில் ஈடுபட்டிருப்பார்கள். இரவானதும் வீகளுக்குப் போய்விடுவார்கள்.<br />அந்த வீட்டில் சுப்பையா வாழ்ந்தார். அவருக்குத் துணையாக இராமன் இருந்தான். இராமன் சிறு வயதுமுதல் சுப்பையா வோடுதான் இருக்கிறான். அவனது தாய் அவனை அனாதையாகத் தவிக்க விட்டுப் போய்விட்டாள். சுப்பையா இராமனுக்குப் பாலூட்டி வளர்த்து விட்டார். இராமன் சுப்பையாவுக்கு உதவியாக இருப்பான். சுப்பையாவின் வயலில் குருவிகள் தொல்லை அதிகம். இராமன்தான் குருவிகளை விரட்டுவான்.<br />அவனது கையில் சுண்டுவில் இருக்கும். இராமனுக்குச் சின்னக் கால்சட்டை தைத்துக் கொடுத்திருந்தார். கால்சட்டையில் ‘பொக்கற்; இருக்கும். அதற்குள் சிறுகற்களை இராமன் வைத்திருப்பான். குருவிகளை விரட்டுவதற்குச் சுண்டுவில்லைப் பயன்படுத்துவான். சுண்டுவில்லில் கற்களை வைத்து அடிப்பான். குருவிகள் பாட்டமாக எழுந்து பறக்கும். இராமனுக்குத் துணை சீசர்தான். இராமன் சீசரோடு வயலைச் சுற்றி வருவான். சில சமயங்களில் சீசர் இராமனின் குதிரையாகும். சீசரில் ஏறிச் சவாரி செய்வான். குருவிகள் வயலில் தொல்லை கொடுக்கும் நேரத்தை இராமன் அறிந்திருந்தான். அந்த நேரத்தில் சீசரோடு சென்று பதுங்கியிருப்பான். குருவிகள் பாட்டமாக வந்து இறங்கும். அப்போது கற்களை வீசி விரட்டுவான். குருவிகள் இறங்காமலேயே பறந்து விடும். சுப்பையாவுக்குப் பெருமையாக இருந்தது. இராமனையும் சீசரையும் தடவிக் கொடுப்பார்.<br />ஒருநாள் சுப்பையா தனது வயற்பரப்பைச் சுற்றி வந்தார். அவர் முன்னால் இராமன் சென்றான். பின்னால் சீசரும் சென்றது. தற்செயலாகத் தனது குடியிருப்பையும் பார்த்தார். பனைமரங்கள் காற்றில் ஆடியசைந்தன. பனைகளில் தூக்கணாங் குருவிகளின் கூடுகள் தென்பட்டன. அவருக்கு ஆத்திரம் வந்தது. “எனது பனை மரங்களில் கூடுகளைக் கட்டியிருக்கிறீர்கள். எனது வயலை அழிக்கிறீர்கள். செய்து காட்டுறன் வேலை”. தனக்குள்ளேயே பேசிக் கொண்டார்.வயல்வரம்புகளில் நடந்தார். பின்னால் சீசர் நடந்தது. முன்னாலும், பின்னாலுமாக இராமன் ஓடியோடித் திரிந்தான். “டேய் இராமா! அங்கே பனைகளைப் பார். எங்கும் தூக்கணாங்குருவிக் கூடுகள். அவைதான் நமது நெற்பயிரை நாசம் செய்கின்றன. அவற்றைக் கலைக்க வேணும்;”. சத்தமாகச் சொன்னார். இராமனுக்குச் சங்கடமாக இருந்தது. இராமனுக்கு அன்று இரவு நித்திரையே இல்லை. ஒரே யோசனை.<br />அதிகாலை இராமன் விழித்துக் கொண்டான். சீசரையும் அழைத்துக் கொண்டு சென்றான். பனைமரங்களைப் பார்த்தான். பனையோலைகளில் கூடுகள் தொங்கின. “ சீசர்.. அந்தக் கூடுகளைப் பார். எவ்வளவு கஸ்டப்பட்டுக் குருவிகள் கட்டியிருக்கு. அங்கே பார்.. அந்தக் குருவிகள் நமக்கு முதல் எழுந்து பறக்கின்றன. சந்தோசமாக வானில் பாடிப் பறந்து வட்டமடிக்கின்றன. அவற்றின் சந்தோசத்தைக் கெடுக்கலாமா? அந்தப் பாவம் நம்மைச் சும்மா விடுமா”? கவலையோடு கூறியது.<br />“பாவம் பார்க்க முடியாது. நமக்குச் சோறு போடும் ஐயாவுக்கு விசுவாசமாக இருக்க வேணும். நீ மரத்தில ஏறிக் கூடுகளைப் பிய்த்து எறி”. சீசர் கூறிவிட்டுக் குந்தியிருந்தது. “சீசர் நான் சொல்வதைக் கேள். இந்த மனிதர்கள் பொல்லாதவர்கள். எதுக்கெடுத்தாலும் குத்திக் காட்டுகிறார்கள்.” கவலையோடு கூறியது. “எப்படி எப்படி”? சீசர் குறுக்கிட்டது. “எதுக்கெடுத்தாலும் ‘குரங்குப் புத்தி’ என்று சொல்லித் திரிகிறார்கள்”;. வெறுப்போடு சொன்னது.<br />“ஏன் அப்படிச் சொல்கிறார்கள்.” சீசர் வினாவியது. “ஒருமுறை தூக்கணாங் குருவிக் கூட்டை எங்கட தாத்தா பிய்த்தெறிந்தவராம். அதனால் அப்படிச் சொல்கிறார்கள்”. இராமன் எங்கோயோ பார்த்த வண்ணம் கூறியது. “இது என்ன கதை. எப்ப நடந்தது.”? சீசர் ஆவலோடு கேட்டது. “எனக்குந் தெரியாது. இது எப்பவோ நடந்திருக்கலாம். ஒருநாள் பலத்த மழை பெய்ததாம். எங்கட தாத்தா மழையில் நனைந்து மரத்துக்குக் கீழே நடுங்கியபடி நின்றாராம். மேலே தூக்கணாங்குருவிக் கூடு இருந்ததாம். கூட்டுக்குள் இருந்து தூக்கணாங்குருவி புத்தி சொன்னதாம்.” “என்னென்று”?“நான் கஸ்டப்பட்டுக் கூடுகட்டி மழையில் நனையாமல் வாழுகிறேன். நீயும் ஒரு வீட்டைக்கட்டி மழையில் நனையாது வாழலாமே. இப்படி நனையலாமா? என்றதாம்.”“பிறகு”? சீசர் ஆவலுடன் கேட்டது.“தாத்தாவுக்குக் கோபம் வந்திற்றாம். எனக்குப் புத்தி சொல்ல வந்திற்றாயா? உன்னை என்ன செய்கிறேன் பாரென்றாராம். அப்படியே மரத்தில் ஏறினாராம். கூட்டைப் பிய்த்து எறிந்தாராம்”. இராமன் சொல்லும்போது கண்கள் கலங்கின. “அந்தக் கதை இப்ப நடந்த மாதிரித் தெரியுது. ஆனால் அந்த வடுமட்டும் எனது மனதை உறுத்துது.” இராமன் கவலையுடன் சொன்னது.<br />“சீசர்! உன்னை நினைத்தாலும் கவலைதான் வருது.” இராமன் தொடர்ந்தது. “என்னை நினைத்தா? ஏன்”? சீசர் கேட்டது. “உனக்கும் அப்படித்தான் சொல்கிறார்கள்”. இராமன் குத்திக் காட்டியது. “எப்படிச் சொல்கிறார்கள்.” சீசர் அதனை அறியும் ஆவலில் நின்றது. “எதுக்கெடுத்தாலும் ‘நாய்ப்புத்தி’ என்று கிண்டல் செய்கிறார்கள்”. இராமன் தொடர்ந்தது.“என்னது? நாய்ப்புத்தியா? நாய்ப்புத்தி நன்றியுள்ளது. அதுதான் அதற்குப் பொருள்.” சீசர் பெருமையுடன் சொன்னது. இராமன் சிரித்தது. “ஏய் ஏன் சிரிக்கிறாய்.” சீசர் தொடர்ந்தது. “நாப்பதுக்கு மேல் நாய்ப்புத்தியாம். எதுக்கெடுத்தாலும்<br />வள்ளென்று பாய்ந்து விழுவதற்குச் சொல்வார்கள்”. இராமன் சொன்னது. சீசரின் முகம் சுருங்கியது. “சரி அதைவிடு. நமது விசயத்துக்கு வருவோம். சீசர் இதற்கு ஏதாவது செய்யவேண்டும். நான் மரத்தில் ஏறி தூக்கணாங்குருவிகளோடு பேச்சு வார்த்தை நடத்தப்போறன். நீ மத்தியஸ்த்தம் செய்”. கூறிக்கொண்டு இராமன் மரத்தில் ஏறியது. பனையில் கூடுகள் தொங்கின. பனையில் பழங்களும் குலைகட்டி இருந்தன. கூடுகளுக்குள் குஞ்சுகள் கொஞ்சும் சத்தம் கேட்டது. குரங்கைக் கண்ட தூக்கணாங் குருவிகள் அல்லோல கல்லோலப் பட்டன.<br />இராமன் குருவிகளுக்குச் சைகை செய்தது. அவை அமைதிகாத்தன. எல்லாக் குருவிகளும் வந்தன. இராமன் கீழே உள்ள சிறிய வடலியைக் காட்டியது. பின் கீழிறங்கி வந்தது. குருவிகள் வடலியில் ஒன்று திரண்டன.<br />சீசர் நடப்பதைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தது. இராமன் குருவிகளைப் பார்த்தது. “நண்பர்களே! நாங்கள் சொல்வதைக் கவனமாகக் கேளுங்கள். நீங்கள் அனைவரும் இங்குள்ள மரங்களில் கூடுகட்டி வாழுகிறீர்கள். எங்களுக்கும் சந்தோசம். உங்கள் கூடுகளில் முட்டையும் குஞ்சுகளும் உள்ளன. உங்கள் சந்தோசம்தான் எங்கள் சந்தோசம். இந்தச் சந்தோசம் நீடிக்க வேண்டும். அதற்கு உங்கள் ஒத்துழைப்புத் தேவை.” இராமன் கூறிவிட்டு அமைதி காத்தது.குருவிகள் குசுகுசுத்தன. “எப்படிப்பட்ட ஒத்துழைப்புத் தேவை”? ஒரு குருவி கேட்டது. “நாங்கள் ஒரு உடன்பாட்டுக்கு வரவேண்டும். அதனைக் கடைப்பிடித்து வாழவேண்டும். அப்படி வாழ்ந்தால் நாம் சந்தோசமாக வாழலாம்”;. இராமன் கூறியது. “இராமன்! சுற்றி வளைக்காமல் நேரடியாகச் சொல்”. சீசர் குறுக்கிட்டது.<br />“நீங்களும் நாங்களும் இந்தச் சூழலில் வாழ்கிறோம். அதனால் இந்தச் சூழல் நமக்கு உரியது. ஆனால் இந்தச் சூழலைப் பேணிப் பாதுகாப்பது நமது கடமை. நாம் ஆளுக்காள் பக்கத் துணையாக இருக்க வேண்டும். நமது உழைப்பை நாம் அழிக்கக் கூடாது. எல்லோரும் சேர்ந்திருந்து வாழ்வோம். நமது எல்லைக்குள் உள்ள வயற்பரப்புக்களில் உள்ள நெற்பயிரைப் பாதுகாக்க வேண்டும். வேறு பறவைகளை உள்நுழையவிடாது பாதுகாக்க வேண்டும். நாங்கள் அதற்குள் புகுந்து அழிக்கக் கூடாது. அறுவடைகாலத்தில் சிந்துகின்ற தானியங்கள் ஏராளம். அவற்றைப் பாது காத்து உணவாகக் கொள்வோம். அப்படி வாழ்வதாயின் நாம் ஒற்றுமையாக வாழலாம். நமது கூடுகளுக்கு எந்தவித அழிவுகளும் வராது பாதுகாக்கலாம்”. கூறிவிட்டு இராமன் குருவிகளைப் பார்த்தது.<br />குருவிகள் தமக்குள் பேசிக்கொண்டன. “ இது நல்ல ஆலோசனை. அறுவடை நேரத்தில் சிந்துகின்ற நெல்மணிகள் ஏராளம். அவை வீணாக நிலத்தில் விழுந்து விரையமாகின்றன. அவற்றைச் சேகரித்து உண்பதால் நமக்குப் பஞ்சமிருக்காது. எந்தக் காலமும் வயிராற உண்ணலாம். நமது எல்லைக்குள் வளத்தைப் பெருக்கிக் கொள்ளலாம்”. பெரிய தூக்கணாங்குருவி கூறியது. “இதனை எல்லோரும் ஏற்றுக் கொள்கிறீர்களா? சீசர் சத்தமிட்டது. தூக்கணாங்குருவிகள் சந்தோசத்தில் ஆரவாரித்தன.<br />“சரி உங்கள் உடன்படிக்கையை நாங்கள் ஏற்றுக் கொள்கிறோம். எங்கள் கடமைகளைச் செய்கிறோம். எல்லோரும் சந்தோசமாக வாழ்வோம். ஆராவாரித்துப் பறவைகள் பறந்தன. நடந்தவற்றை சுப்பையா பார்த்துக் கொண்டிருந்தார். என்ன நடக்கிறது என்பதை ஊகித்துக் கொண்டார். அவருக்குச் சந்தோசம். அன்றிலிருந்து நெற்பயிர்களைக் குருவிகள் அழிக்கவில்லை. அவை ஆனந்தமாகக் கூடுகளில் வாழ்கின்றன. சுப்பையாவின் அனுமதியோடு தானியங்களை இராமன் குருவிகளுக்குக் கொடுக்கிறான். சீசரில் சவாரி செய்கிறான்.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-58842789789273220542011-04-20T19:46:00.001+05:302011-04-20T19:48:00.963+05:30சிறுவர் கதைகள்சிறுவர் கதைகள்<br />‘கோணேசர் உலா’<br />திருகோணமலை அழகிய நகரம். அந்நகரைச் சுற்றி மலைத்தொடர்கள் அரணாக அமைந்துள்ளன. கடல் சூழ்ந்துள்ளது. மலையடிவாரம் அழகானது. அங்குதான் கோணேசர் குடிகொண்ட கோயில் உள்ளது. அதனை ‘திருக்கோணேஸ்வரம்’ என்றழைப்பார்கள். அத்தலம் திருஞானசம்பந்தரால் பாடப்பெற்றதாகும். அந்த திருக்கோயிலை அண்டி கணபதிப்பிள்ளையின் குடிசை இருந்தது. அவர் கோணேசரின் பக்தன். எந்த வேலையைத் தொடங்கும்போதும் ‘கோணேசா’ என்றுதான் தொடங்குவார்.<br />அவரது மனைவி செல்லம்மா. பெயருக்கேற்ற குணமுடையவள். அவர்கள் ஏழைகள். ஆனால் கோணேசரின் அருளினால் மனதால் மகிழ்ந்திருந்தனர். அவர்கள் உள்ளத்தால் செல்வந்தர்கள்.<br />வறுமையில் இன்பத்தைக் கண்டார்கள். கோயிலுக்கு அப்பால் உள்ள சிறிய காடு தேனீக்களின் குடியிருப்பு. தேன்வதைகள் தொங்கும். பழமரங்கள் பழங்களைக் கொடுத்தன. அவர்களுக்கென்று சிறிய நிலம் இருந்தது. அதில் தங்களுக்குத் தேவையான விளைபொருட்களைப் பெற்றார்கள். தங்களிடம் இருக்கும் பொருட்களை மற்றவர்களுக்குக் கொடுப்பார்கள். மற்றவர்களின் பொருட்களில் பொறாமை கொள்ள மாட்டார்கள். யாரும் பசியென்று வந்தால் புசியென்று கொடுப்பார்கள். யாருக்கும் இல்லை யென்று சொல்லாது வாழ்ந்தார்கள். அவர்கள் வாழ்ந்த இடத்துக்கு அப்பால் திருகோணமலை நகரம் இருந்தது. அந்நகரம் அழகானது. காரோடும் வீதிகளும் மாடமாளிகைகளும் அழகூட்டின. ஆனால் மக்கள் ஆளுக்காள் பொறாமை கொண்டு வாழ்ந்தார்கள். அவர்களிடம் மனதில் அன்பில்லை. ஆடம்பரம் இருந்தது. பகட்டு இருந்தது. போலியாக வாழ்ந்தார்கள்.<br />கோணேசர் சிவராத்தரி தினத்தைத் தொடர்ந்து நகர்வலம் வருவார். இம்முறையும் வருவதற்கான ஆயத்தங்கள் நடந்தன. ஐந்து நாட்கள் நகர்வலம் வருவதாக அறிவித்தார்கள். வீதிகள் மாவிலை தோரணங்களால் அலங்கரிக்கப் பட்டன. புதுமணல் பரப்பிக் கோலமிட்டார்கள். வீட்டு வாசல்களில் மலர்களால் சோடித்தார்கள். மின்விளக்குகளால் அலங்கரித்தார்கள். ஒவ்வொருவரும் தமது இருப்பிடங்களை மற்றவ்களைவிடவும் அழகாக இருக்கவேண்டும் என்று செயற்பட்டார்கள். சொர்க்கபுரியாக நகரம் பிரகாசித்தது. மக்கள் மனங்களில் ‘கோணேசர் உலா’ நிறைந்திருந்தது. அவர்களது சிந்தனை எல்லாம் கோணேசர் விழாச் சிறப்பில் ஆழ்ந்திருந்தது. அதற்கான ஆயத்தங்களில் இறங்கிக் களைத்திருந்தார்கள்.<br />ஆயத்தங்கள் நடந்து கொண்டிருந்தன. கோயிலில் கோணேசரை அலங்கரித்த தேரில் வைத்தார்கள். பட்டுச் சாற்றினார்கள். மலர் மாலைகளால் அலங்கரித்தார்கள். எல்லோரும் ஒவ்வொரு வேலையில் ஈடுபட்டிருந்தார்கள். அதேவேளை அன்றைய தினம் மங்கிய மாலைப் பொழுதில் ஆணும் பெண்ணுமாய் இரண்டு பிச்சைக்காரர்கள் வீதி வீதியாகத் திரிந்தார்கள். அவர்கள் பசியால் வாடியிருந்தார்கள். குளித்துப் பலநாட்களாகியிருந்தன. அழுக்கடைந்த கந்தலைக் கட்டியிருந்தார்கள். “அம்மா பசிக்குது. ஐயா! இந்த ஏழைகளின் பசியைப் போக்குங்க. படுத்துறங்க ஒரு இடம் தாங்க. நாங்க வெளியூர்காரங்க. இரக்கம் காட்டுங்க.” என்று கேட்ட வண்ணம் திரிந்தார்கள். அவர்களை யாரும் கண்டு கொண்டதாகத் தெரியவில்லை.<br />ஊர்மக்கள் உள்ளமெல்லாம் கோணேசர் மட்டுமே நிறைந்திருந்தார். கோணேசர் ஊ}ர்வலம் வரும்போது பிரசாதம் வழங்குவார்கள். கோணேசர் வீடுகளுக்கு முன்னால் வந்ததும் பூசை நடக்கும். தேங்காய் உடைப்பார்கள். பிரசாதம் வழங்குவார்கள். மக்கள் முண்டியடித்துப் பிரசாதத்தைப் பெறுவார்கள். இந்த ஏழைகளுக்கு ஒன்றும் கிடைப்பதாக இல்லை.<br />பிச்சைக்காரர்களைக் கவனிக்க யாருமே இல்லை. நடந்த களைப்பால் பிச்சைக்காரர்கள் வாடிவிழுந்தார்கள். பசி அவர்களை வாட்டியது. யாரும் அவர்களுக்கு இரக்கம் காட்டவில்லை. வீதிகள் எங்கும் அலைந்து பார்த்தார்கள். அவர்களை அப்பால் போகுமாறு விரட்டினார்கள். “ஏய் எங்க போறிங்க. அங்கால ஒதுக்குப் புறமாகப் போங்க.” காவல் துறையினரும் அச்சுறுதினார்கள். அவர்கள் தட்டுத் தடுமாறி நடந்தார்கள். களைப்படைந்து திக்குத் தரியாமல் நடந்தார்கள். கோணேசர் கோயிலருகில் உள்ள குடிசையை அடைந்து விட்டார்கள். அது கணபதிப்பிள்ளையின் குடிசை. கணபதிப்பிள்ளையின் குடிசையின் முன்னால் நின்றார்கள். “அம்மா பசிக்குது. ஐயா! இந்த ஏழைகளின் பசியைப் போக்குங்க. படுத்துறங்க ஒரு இடமாவது தாங்க”என்று கேட்ட வண்ணம் நின்றார்கள்.<br />சத்தம் கேட்டுச் செல்லம்மா எட்டிப் பார்த்தார். கணபதிப்பிள்ளையும் வெளியே வந்தார். இரண்டு ஏழைகள் குடிசைமுன் நிற்பதைக் கண்டார்கள். அவர்களது மனங்கள் இரக்கத்தில் மூழ்கின. “உள்ளே வாருங்கள்.” உள்ளே அழைத்தார்கள். கணபதிப்பிள்ளை “செல்லம்மா தண்ணீரைக் கொடு. உடலைக் கழுவட்டும்”. என்றார். செல்லம்மா பக்கத்தில் உள்ள கிணற்றடிக்கு அழைத்துச் சென்றாள். தண்ணீரை அள்ளிக் கொடுத்தாள். “கழுவுங்கள்” என்றாள். தான் கட்டுவதற்காக வைத்திருந்த சேலையைக் கொடுத்தாள். அந்தப் பெண் உடையை மாற்றிக் கொண்டாள். செல்லம்மாவுக்கு மாற்றிக் கட்ட வேறு சேலையில்லை. கணபதிப்பிள்ளையும் அப்படியே. தனது வேட்டியை அந்தப் பிச்சைக் காரருக்குக் கொடுத்தார். தங்களுக்கு மட்டும் போதுமான உணவுதான் இருந்தது. அதனைத் தயார் செய்தாள். அவர்களுக்கு உண்ணக் கொடுத்தார்கள். கோணேசருக்குப் படைப்பதற்காகப் பழங்கள் வைத்திருந்தாள். கொஞ்சம் பிரசாதமும் இருந்தது. அந்தப் பிரசாதத்தையும் பழங்களையும் கொடுத்தாள். அவர்கள் உண்டார்கள்.<br />‘படமாடக் கோயில் பரமர்க்கு ஒன்று ஈந்தால்நடமாடக் கோயில் நம்மவர்க்கு அதுஆகா.நடமாடக் கோயில் நம்மவர்க்கு ஒன்று ஈந்தால்படமாடக் கோயில் பரமர்க்கு அதுஆகும்’<br />என்பதைக் கணபதிப்பிள்ளை அறிந்திருந்தார்.<br />விருந்தாளிகள் உணவருந்தியதும் அவர்களுக்கு உரிய படுக்கையைத் துப்பரவு செய்தாள். தங்களிடம் இருந்த போர்வையை எடுத்து விரித்தாள். அவர்களை உறங்குமாறு அன்பாகக் கேட்டுக் கொண்டாள்.<br />மிகுதியாகக் கொஞ்சம் உணவு இருந்தது. அதனை இருவரும் பகிர்ந்து உண்டார்கள். தாங்கள் குடிசையின் வெளியே தாழ்வாரத்தில் தரையில் உறங்கினார்கள். விடிந்ததும் விருந்தாளிகளுக்குச் செய்ய வேண்டிய கடமைகளைச் செய்தார்கள். அவர்கள் புறப்பட்டார்கள். அவர்களை வழியனுப்பி வைக்கப் படலைவரை வந்தார்கள். “நீங்கள் உங்களுக்கு இல்லாதபோதும் எங்களைக் கவனித்தீர்கள். உங்களுக்கு எங்கள் மனமார்ந்த நன்றி. நீங்கள் எவற்றை விரும்புகிறீர்களோ அவை உங்களுடமை ஆகும்.” என்று சொல்லிச் சென்றார்கள். ஏழைகளுக்கு இரங்கி உதவிய செயல் அவர்களது உள்ளங்களை நிரப்பியது.<br />செல்லம்மா குடிசைக்கு வந்தாள். சமைப்பதற்குத் தானியம் இல்லை. அரிசி வேண்டுமே என்ன செய்வது? யோசித்தாள். பானையைப் பார்த்தாள் பானை நிறைந்து அரிசி இருந்தது. “இங்க பாருங்கள்”என்று கணபதிப்பிள்ளையை அழைத்தாள். அவர் வந்தார். நடந்த அதிசயத்தைக் காட்டினாள். அவருக்கு அதிசயம். வீட்டைப் பார்த்தார். அழகிய வீடாக மாறியது. அவர்களுக்குத் தேவையான அத்தனையும் சேர்ந்தன.<br />“செல்லம்மா இவையெல்லாம் கோணேசப் பெருமான் அருளியவை.. இவை நமகுக்குப் போதும். வேண்டியவற்றை மட்டும் கேட்போம். ‘போதுமென்ற மனமே பொன் செய்யும் மருந்து’. இறiவா எப்போதும் இப்படியே இருக்க வரந்தா. அவன் நமக்குத் தருவது போதும். இறைவன் சித்தம் நமது பேரின்பம். ஏழைகளுக்கு உதவுவோம். எப்போதும் இந்த மனத்தோடு இருப்போம்”. கணபதிப்பிள்ளை அறிவுரை கூறினார். சந்தோசத்தோடு இறைவனைப் பிரார்த்தித்தார்கள்.<br />நாட்கள் விரைந்தோடின. வருடங்கள் புரண்டோடின. கணபதிப்பிள்ளையும் செல்லம்மாவும் முதியவர்கள் ஆனார்கள். “செல்லம்மா இந்த வாழ்க்கை போதும். இனியும் நமது முதுமையைப் பொறுக்க முடியாது. இருவரும் ஒன்றாக இறைவனை அடைய வழிதேடுவோம். இறைவனை வேண்டிப் பிரார்த்திப்போம்.” சேர்ந்து பிரார்த்தித்தார்கள். மாளிகை மண்வீடானது. கோணேசர் கோயிலின் முற்றத்தில் புதிதாய் இரண்டு வில்வமரங்கள் தோன்றின. கோயிலுக்கு வருவோர் அம்மரங்களின் நிழலில் இருப்பார்கள்.<br />“செல்லம்மா ……”“சொல்லுங்கள்…….” என்ற ஒலி அவர்கள் காதுகளில் ஒலிக்கும். களைத்து வருவோர்க்கு நிழலைக் கொடுத்த வண்ணம் அம்மரங்கள் நிமிர்ந்து நிற்கின்றன.<br /><br />“சின்னப் பெண்ணே!<br />முன்னொரு காலத்தில் இரண்டு சகோதரிகள் வாழ்ந்தார்கள். ஒரு பாத்தியில் இரண்டு அவரைக் கொடிகள் போல் வளர்ந்தார்கள். இளையவள் சுந்தரி மிக நல்லவள். மற்றவள் சிங்காரி தீயகுணங்களை உடையவள். அவர்களது தந்தைக்கு வேலையில்லை. அதனால் சகோதரிகள் உழைப்பதற்குப் புறப்பட்டார்கள்.இளையவள் சுந்தரி “நான் முதலில் செல்கிறேன். என்னால் என்ன செய்யமுடியும் என்று பார்க்கிறேன். பின்னர் மூத்தவள் சிங்காரி போகட்டும்.” என்றாள். தனது உடமைகளை மூட்டை கட்டிக் கொண்டு புறப்பட்டாள். வேலைக்காக நகர்புறங்களில் அலைந்தாள். யாருமே அவளைக் கணக்கெடுக்க வில்லை. நெடுந்தூரம் நடக்கலானாள். ஒரு சூளையை அண்மித்து நடந்தாள். அச்சூளையில் ரொட்டித்துண்டுகள் வெந்து கொண்டிருந்தன. அவளைக் கண்டதும் ரொட்டித் துண்டுகள் ஒருமித்துச் சத்தமிட்டன.<br />“ ஏய்! சின்னப் பெண்ணே! சின்னப் பெண்ணே! கொஞ்சம் நில்லு. சின்ன ரொட்டித் துண்டுகளை எட்டிப்பாரு இன்னும் நாங்கள் வெந்தோமானால் எரிந்து கரியாகி விடுவோம் ஏழுவருசம் தொடர்ந்து நாங்கள் இப்படித்தான் இந்தச் சூளை தன்னில் வெந்து நொந்து வேகுறோமே இறக்கிவிட யாரும் இல்லை எங்களை நீ இறக்கிவிடு. என்றும் நன்றி”சின்னப்பெண்ணின் இரக்க குணம் அவளை நிற்கவைத்தது. தனது உடமைகளைக் கீழே வைத்தாள். சூளையில் வெந்த ரொட்டிகளை இறக்கினாள். “உங்களுக்கு இப்போது வசதியாக இருக்கும்”. கூறி இறக்கிவிட்டுத் தனது உடைமைகளை எடுத்தாள். நடந்து சென்றாள்.<br />தூரத்தில் ஒரு பசு நன்றது. “ ஏய்! சின்னப் பெண்ணே! சின்னப் பெண்ணே! கொஞ்சம் நில்லு. தயவு செய்து எனது பாலைக் கறந்து விடு.ஏழு வருசமாய் காத்திருக்கிறேன் எவரும் இல்லை எனது பாலைக் கறக்க.தயவு செய்து எனது பாலைக் கறந்து விடு” என்று பசு கூறியது.இரக்கம் கொண்ட சின்னப் பெண் தனது உடமைகளைக் கீழே வைத்தாள். பாலைக்கறந்தாள். “உங்களுக்கு இப்போது வசதியாக இருக்கும்”. கூறிவிட்டுத் தனது உடைமைகளை எடுத்தாள். நடந்து சென்றாள்.<br />சற்றுத் தூரத்தில் கொய்யா மரம் நின்றது. கிளைகள் நிறைந்து பழங்கள் தெரிந்தன. அவை வளைந்து முறியும் நிலையில் இருந்தன. “ ஏய்! சின்னப் பெண்ணே! சின்னப் பெண்ணே! கொஞ்சம் நில்லு. தயவு செய்து எனது கிளைகளைக் குலுக்கி விடு.ஏழு வருசமாய் காத்திருக்கிறேன் எவரும் இல்லை. எனது கிளையைக் குலுக்கிவிட.தயவு செய்து எனது கிளையைக் குலுக்கி விடு” என்று கொய்யாமரம் கூறியது.இரக்கம் கொண்ட சின்னப் பெண் தனது உடமைகளைக் கீழே வைத்தாள். கொய்யா மரத்தின் கிளைகளைக் குலுக்கி விட்டாள். பழங்கள் விழுந்து கிளைகள் நிமிர்ந்தன. மரம் சந்தோசமடாக நின்றது.“உங்களுக்கு இப்போது வசதியாக இருக்கும்”. கூறி இறக்கிவிட்டுத் தனது உடைமைகளை எடுத்தாள். நடந்து சென்றாள்.<br />ஒரு வீடு தெரிந்தது. அந்த வீட்டின் சொந்தக்காரி பேச்சிமுத்து. அவள் இரக்கமில்லாதவள். மந்திர தந்திர வேலைகளில் கெட்டிக்காரி. அவளுக்கு வேலை செய்வதற்கு ஒரு வேலையாள் தேவைப்பட்டது. நல்ல சம்பளம் தருவதாகப் பேசிக் கொண்டாள். சின்னப் பெண் சுந்தரி அவளிடம் சென்றாள். “எனக்கு ஒரு வேலைவேண்டும்.” என்றாள். பேச்சிமுத்து சுந்தரியைப் பார்த்தாள். அவளுக்குப் பிடித்து விட்டது. “வீட்டைச் சுத்தமாக வைத்திருக்கவேண்டும். ஆனால் ஒன்றை மட்டும் செய்யக் கூடாது” என்று மேலே பார்த்தாள்.<br />“என்னுடைய மரமே! என்னருமை மரமே! எனது சுட்டித்தனமுள்ள வேலைக்காரி வந்திருக்கிறாள். அவள் அடுப்பங்கரையின் புகைபோக்கியைத் தொட்டால் அது விழுந்து தீங்கு ஏற்படும். என்று அவளிடம் சொல்” என்றாள். சுந்தரி அதனைப் புரிந்து கொண்டாள். நல்ல சம்பளம் தருவதாகக் கூறினாள். சுந்தரி ஏற்றுக் கொண்டாள். அவளிடம் வேலைக்கு அமர்ந்து கொண்டாள். வீட்டைச் சுத்தமாக வைத்திருத்தல் அவளது கடமையாயிற்று. ஆனால் புகைபோக்கியைத் துடைப்பதில்லை. நாட்கள் கழிந்தன. சுந்தரி பம்பரமாகச் சுழன்று வேலைகளை முடித்துவந்தாள். ஆனால் இதுவரை சம்பளம் கொடுபடவில்லை. சுந்தரிக்கு ஏமாற்றமாகப் போனது. அவளுக்கு வெறுப்பு ஏற்பட்டது. பணமில்லாது வீட்டுக்குப் போவதெப்படி? பொறுமையாக இருந்தாள்.<br />ஒருநாள் பேச்சிமுத்து வீட்டில் இல்லை. அவள் தனது மந்திரக் கோலான தும்புத்டியில் ஏறிச் சவாரி போய்விட்டாள். சுந்தரி புகைபோக்கியை உற்றுப் பார்த்தாள். ஏன் இதனைச் சுத்தப்படுத்தக் கூடாது என்றாள். அதனுள் என்ன இருக்கிறது என்று பார்க்க நினைத்தாள். அதனை நன்றாக உற்றுப் பார்த்துத் தூசு தட்டினாள். அதனுள் இருந்து பொத்தென்று ஒரு பொதி அவள் மடியில் விழுந்தது. அதனை அவிழ்த்துப் பார்த்தாள். அத்தனையும் பணக்கற்றைகள். அவளுக்கு ஆச்சரியம். இவ்வளவையும் வைத்துக் கொண்டு எனக்குச் சம்பளம் தரமறுத்தாள். “நல்லவேளை வீட்டுக்காரி இல்லை. இது நல்ல தருணம்” எனநினைத்தாள். வீட்டுக்குப் போகத்திட்டமிட்டாள். பொதியையும் தூக்கிக் கொண்டு ஓடினாள்.<br />கொஞ்சத் தூரம் போயிருப்பாள். பேச்சிமுத்து தனது வீட்டுக்குத் திரும்பினாள். சுந்தரியைக் காணவில்லை. அவளுக்குப் புரிந்து விட்டது. தனது மந்திரக்கோலான தும்புத்தடியில் ஏறினாள். தேடிப்புறப்பட்டு விட்டாள். சுந்தரி அவளது வருகையைப் புரிந்து கொண்டாள். தான் உதவி செய்த கொய்யா மரம் நின்றது.<br />கொய்யா மரமே! கொய்யா மரமே என்னைத் துரத்தும் மாயக்காரி என் பின்னால் வருகிறாள்.என்னைப் பிடித்தால் எலும்பை உடைத்துஅடுப்பில் சூப்பாய் வைப்பாள்.மண்ணுள் என்னை புதைத்து விடுவாள்என்னைக் காத்து மறைத்துக் கொள்ளுஎன்றும் உனக்கு நன்றிசெய்வேன்” கொய்யா மரத்தை வேண்டிக்கொண்டாள்.“உனக்கு உதவும் கடமை எனக்குஉனது உதவி பெருமைக்குரியது.அதனால் அது உலகில் பெரியதுஓடிவந்து கொப்பில் மறை” கொய்யா மரம் அவசரப்படுத்தியது. அவளை இலைகளால் மறைத்துக் கொண்டது.<br />மாயக்காரி பேச்சிமுத்து தும்புத்தடியில் பறந்து வந்தாள்.<br />“கொய்யா மரமே கொய்யா மரமேஎன் அன்புக்குரிய கொய்யா மரமேஎனது பணத்தை எடுத்துக் கொண்டசின்னச் சிறுக்கி வந்தாளா சொல்”என்று கேட்டாள். கொய்யா மரம் மறுதலித்தது.<br />“அன்புத் தாயே! அன்புத் தாயே!ஏழு வருசமாய் இதிலே நிற்கிறேன்எதையும் நான் கண்டதில்லைஎவரையும் நான் பார்த்ததில்லை” கொய்யா மரம் பதில் சொன்னது. பேச்சிமுத்து ஆத்திரத்தில் இருந்தாள். தும்புத்தயில் வேறு பக்கம் பறந்து போனாள். சுந்தரி மெதுவாக கொய்யா மரத்தை விட்டு வெளிவந்தாள். கொய்யா மரத்துக்கு நன்றி சொன்னாள். விரைந்து வீடுநோக்கி நடந்தாள்.<br />வழியில் பசு தூரத்தில் நிற்பதைக் கண்டாள். அதேநேரம் பேச்சிமுத்து பறந்து வருவதையும் அறிந்தாள். பசுவிடம் ஓடினாள்.<br />“அன்புப் பசுவே அன்புப் பசுவே!என்னைத் துரத்தும் மாயக்காரி என்னைப் பிடிக்க பின்னால் வருகிறாள்.என்னைப் பிடித்தால் எலும்பை உடைத்துஅடுப்பில் சூப்பாய் வைத்துக் குடிப்பாள்மண்ணுள் என்னை புதைத்து விடுவாள்என்னைக் காத்து மறைத்துக் கொள்ளுஎன்றும் உனக்கு நன்றிசெய்வேன்” என்று சுந்தரி பசுவை வேண்டிக்கொண்டாள்.<br />“உனக்கு உதவும் கடமை எனக்குஉனது உதவி பெருமைக்குரியது.அதனால் அது உலகில் பெரியதுஓடிவந்து இதற்குள் மறைந்து கொள்” என்று வைக்கோல் போருக்குள் புகுந்து ஒளியுமாறு கூறியது. சுந்தரியும் ஒளிந்து கொண்டாள். பேச்சிமுத்து பசுவிடம் வந்தாள்.<br />“பாலைப் பொழியும் அன்பின் பசுவே எனது பணத்தை எடுத்துக் கொண்டசின்னச் சிறுக்கி இவ்வழியாக வந்ததைக் கண்டாயா? சொல்”என்று கேட்டாள். பசு பேச்சிமுத்தைப் பார்த்தது.<br />“அன்புத் தாயே! அன்புத் தாயே!ஏழு வருசமாய் இதிலே கிடக்கிறேன்எதையும் நான் கண்டதே இல்லைஎவரையும் நான் பார்த்ததும் இல்லை” பசு பண்பாகப் பதில் சொன்னது. பேச்சிமுத்துவுக்குக் கோபம் பொத்துக் கொண்டு வந்தது. தும்புத்தயில் வேறு பக்கம் பறந்து போனாள். சுந்தரி மெதுவாக வைக்கோல் போரை விட்டு வெளிவந்தாள். பசுவுக்கு நன்றி சொன்னாள். விரைந்து வீடுநோக்கி நடந்தாள்.<br />வழியில் சூளை தெரிந்தது. அதனை அண்மித்தாள். அப்போது பேச்சிமுத்து கோபத்தோடு வருவதை அறிந்தாள். சூளையை உற்று நோக்கினாள்.<br />“ரொட்டியை வெதுப்பும் சூளையேஎன்னைத் துரத்தும் மாயக்காரி என்னைப் பிடிக்க பின்னால் வருகிறாள்.என்னைப் பிடித்தால் எலும்பை உடைத்துஅடுப்பில் சூப்பாய் வைத்துக் குடிப்பாள்மண்ணுள் என்னை புதைத்து விடுவாள்என்னைக் காத்து மறைத்துக் கொள்ளுஎன்றும் உனக்கு நன்றிசெய்வேன்” என்று சுந்தரி சூளையை வேண்டிக்கொண்டாள்.“ஐயையோ என்ன செய்வேன்.சூளை நிறைய ரொட்டித் துண்டுசுருண்டு கொள்ள இடமும் இல்லை.போரணைக் காரர் அங்கே நிற்கிறார்அவரிடம் கேளு அவர் பதில் சொல்வார்” என்று போறணை சொன்னது. சுந்தரி போறணைக் காரரிடம் முறையிட்டாள். .<br />“ஒருமுறை எனது ரொட்டித் துண்டுகளைக் கருகவிடாது காப்பாற்றினாய் அல்லவா?அதற்குப் பிரதியுபகாரம் செய்வேன். உதவி கட்டாயம் செய்வது கடமை.வெதுப்பகம் உள்ளே ஓடி ஒளித்திரு” அவர் வழியைக் காட்டினார். சுந்தரி ஒளித்துக் கொண்டாள். பேச்சிமுத்து விரைந்து கோபத்தோடு வந்தாள். “ஓ..ஓ மனிதா… அன்பான மனிதா ..என்னிடம் இருந்த எல்லாப் பணத்தையும்எடுத்துப் பையில் பதுக்கிக் கொண்டுசின்னச் சிறுக்கி இந்த வழியால்எனக்கு முன்னே வந்தாளா சொல்” என்று கேட்டு நின்றாள்.<br />“போறணை உள்ளே போய் பார்” என்றான். பேச்சிமுத்து புகுந்து தேடினாள். சட்டென போறனைக் கதவை மூடினான். பேச்சிமுத்து வெந்து போனாள். கையில் ரொட்டித் துண்டொடு வெந்;தாள். விரைந்து வீடு சென்றாள். வெந்த புண்ணுக்கு மருந்து தடவினாள்.<br />சுந்தரி வெளியில் வந்தாள். போறணைக் காரருக்கு நன்றி கூறினாள். மெல்ல நடந்து வீட்டையடைந்தாள். அனைவரும் சுந்தரியை அன்பாய் வரவேற்றனர். அவளுக்கு ஆறுதல் கூறினர். ஆனால் மூத்தவள் சிங்காரி பொறாமை கொண்டாள். நானும் போகிறேன். உழைத்துப் பணத்தொடு வருவேன் என்றாள். தனது உடமைகளைப் பொதியாக்கினாள். புறப்பட்டாள்.<br />சுந்தரி சென்ற வழியிலேயே சென்றாள். வழியில் போறணை தெரிந்தது. “ஏய் பெண்ணே இப்படி வா. ஏழு வருசமாய் எரிகிறோம் தீயில். எங்களை இறக்கி விட்டுச் செல்.” என்று ரொட்டித்துண்டுகள் கெஞ்சின. “எனக்கு வேறு வேலையில்லையா? உங்களைத் தொட்டு என் கையைத் தீய்ப்பதா? மன்னிக்க வேண்டும். என்னால் முடியாது”. என்று சொல்லிப் போனாள்.<br />போகும் வழியில் பசு நின்றது. “ஏய் பெண்ணே இப்படி வா. எனது மடியில் பால் சுரந்துள்ளது. தயவு செய்து எனது பாலைக் கறந்து விடு.ஏழு வருசமாய் காத்துக் கிடக்கிறேன் எவரும் இல்லை எனது பாலைக் கறக்க.தயவு செய்து எனது பாலைக் கறந்து விடு” என்று பசு கூறியது. சிங்காரி பசுவைப் பார்த்துச் சிரித்தாள். நான் உனது பண்ணைக்காரியில்லை. இன்னும் ஏழு வருசம் காத்திரு. நன்றி. நான் வருகிறேன”;. என்றாள். நடையைக் கட்டினாள்.<br />வழியில் கொய்யா மரம் நின்றது. அதன் கிளைகள் நிறைந்து பழங்கள் தொங்கின. தனது கிளையை உசுப்பிப் பழங்களைப் பறித்துவிடுமாறு கெஞ்சியது. “எனக்கு ஒன்று போதும்.. மிகுதியை நீயே வைத்துக்கொள்” என்று ஒன்றைப் பறித்து உண்டாள். தனது வழியில் தொடர்ந்தாள். ஈற்றில் மாயக்காரி பேச்சிமுத்து வீட்டுக்கு வந்தாள்.<br />பேகச்சிமுத்து போறணையில் வெந்த முகத்துக்கு மருந்து போட்டுக் கொண்டிருந்தாள். அவளை அணுகி வேலை கேட்டாள். அவளுக்கு வேலை கிடைத்தது. வீட்டைச் சுத்தம் செய்தாள். பேச்சிமுத்து வீட்டை விட்டு வெளியே செல்வதில்லை. வீட்டிலேயே அடைந்து கிடந்தாள். சிங்காரிக்கு புகைபோக்கியைப் பார்ப்பதற்கான சந்தர்ப்பம் கிடைக்கவில்லை. களைப்பேற்படும் வரை வேலை செய்தாள். அன்றொரு நாள் பேச்சிமுத்து தனது தோட்டத்துள் சென்றாள். சிங்காரி வீட்டு வேலைகளைச் செய்தாள். தற்செயலாகப் புகைபோக்கியைப் பார்த்தாள். அதனைத் துப்பரவு செய்தாள். சடுதியாக ஒரு பணப்பை அவளது மடியில் விழுந்தது.<br />உடனடியாக அதனை எடுத்துக் கொண்டு ஓடினாள். சடுதியாக வீட்டுக்குப் பேச்சிமுத்து வந்தாள். சிங்காரி ஓடுவதைக் கண்டாள். அவளைத் துரத்திப் போனாள். வழியில் கொய்யா மரம் நின்றது. கொய்யா மரத்திடம் தன்னைக் காப்பாற்றுமாறு கேட்டாள். கொய்யாப் பழங்கள் நிறையவே உள்ளன. உனக்குத் தர எனக்கு இடமில்லை. மன்னித்துக் கொள்” என்றது.<br />பேச்சிமுத்து தனது தும்புத்தடியில் வந்தாள். “கொய்யா மரமே கொய்யா மரமேஎன் அன்புக்குரிய கொய்யா மரமேஎனது பணத்தை எடுத்துக் கொண்டசின்னச் சிறுக்கி வந்தாளா சொல்”என்று கேட்டாள்.<br />கொய்யா மரம் பதிலளித்தது. “ஓமோம் தாயே இந்தவழியால் ஓடினாள் ஒருத்தி.” சிங்காரி ஓடிய திசையைக் காட்டியது. பேச்சிமுத்து விரைந்து சென்றாள். சிங்காரியால் தப்ப முடியவில்லை. பேச்சிமுத்து சிங்காரியைத் துரத்திப் பிடித்தாள். நல்ல அடிபோட்டாள். பணப்பையைப் பிடுங்கிக் கொண்டு அவளை அடித்து விரட்டி விட்டாள். கையில் ஒருசதமும் இல்லாமல் வெறுங்கையுடன் வீடு சென்றாள் சிங்காரி.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-88287512543887404022011-02-28T16:29:00.003+05:302011-02-28T16:36:05.215+05:30தங்கைக்கொரு பாட்டு -– சிறுவர் பாடல்<br /><span class=""> கல்வி</span> கற்கவேண்டும்<br />கல்வி கற்க வேண்டும் - அதனைக் <br />கற்றுத் தேற வேண்டும்<br />தொல்லை நீங்கி வாழ – அது<br />துணை புரிய வேண்டும்<br />உன்னை உணர வேண்டும் - நீ <br />உலகை அறிய வேண்டும்<br />தன்னை உணர்ந்த பின்னால் - நீ<br />தலைவி யாக வேண்டும்.<br />சட்டம் பயில வேண்டும் - தங்கை<br />தலை நிமிர வேண்டும்<br />குட்டும் மனிதர் வெட்க -– நிமிர்ந்து<br />குலவு நடை போடு<br />மொழிகள் யாவும் கற்பாய் - கற்றால்<br />முன் அணியில் நிற்பாய்<br />வழிகள் பலதைக் காண்பாய் - மாந்தர்<br />வறுமை போக்க உழைப்பாய்.<br /><br /><br /> புதுமைப் பெண்<br />அன்பை முகத்தில் காட்டு -– உன்<br />அகத்தில் மலர்ச்சி ஊட்டு<br />என்றும் இனிமை தேக்கு –- அந்த<br />இதயம் கோயில் ஆக்கு<br /><br />வறுமைக் கோட்டை உடைப்பாய் - உன்<br />வரவைக் கண்டு விடியும் <br /> சிறுமை ஓடி ஒதுங்கும் - உலகம்<br />சிலிர்த்து அழகு துலங்கும்.<br /><br />அடிமை விலங்கை உடைப்பாய் - இந்த<br />அவனி உன்னைப் புகழும்<br />அடிக்க ஓங்கும் கைகள் - உன்னை<br />அன்பால் வணங்கித் தழுவும்.<br /><br />வாழ்க்கை முழுதும் இன்பம் - நாம்<br />வாழும் முறையில் உண்டு<br />வாழ்க்கை இன்பத் தேராய் -- மாற்றி<br />வாழ்ந்து புகழைத் தேடு<br /> <br /> <br /> வாழ்ந்து காட்டு<br />வளியை உற்றுப் பாரு –- அதன்<br />வலிமை பற்றிக் கேளு<br />வளி அசைந்து கொண்டால் - நம்<br />வாழ்க்கை விரிந்து கொள்ளும்.<br /><br />வளி அசைந்து கொள்ள - வெப்பம்<br />வெய்யோன் அள்ளித் தருமாம்<br />தெளிந்து வீசும் போது –- அதனைத்<br />தென்றல் என்று கொள்வார்.<br /><br />கடலை அமுக்கிப் பார்க்கும் - அலை<br />கரையைத் தொட்டுப் பார்க்கும்<br />உடலை உரைஞ்சிப் பார்க்கும் - மனிதர்<br />உள்ளம் மகிழ வைக்கும்.<br />வேகம் கொண்டு வந்தால் - அலை<br />விரைந்து அழிவைக் கொடுக்கும்<br />ஊகம் கொண்டு வாழ்வாய் - இந்த<br />உலகம் புகழ வாழ்வாய் <br /><br /><br />குளிர் நீராவாய்<br />மேகம் திரண்டு வந்தால் - வான்<br />விரைந்து கருமை கொள்ளும்<br />வேகம் கொண்டு உரசும் -– மின்<br />வெட்டி இடியாய் முழங்கும்.<br /><br />வான் அலைகள் அதிரும் - மழை<br />வந்து மாரி பொழியும்<br />மீன் புரண்டு துள்ளும் - குளம்<br />மீது நிறைந்து கொள்ளும்.<br />தாகம் தீர்க்கும் நீராய் - என்<br />தங்கை வாழ வேண்டும்<br />சோகம் எல்லாம் ஓடும் - உன்<br />சொந்தம் எல்லாம் பாடும்<br /><span class=""></span><br />வருந்தும் ஏழைக் கிரங்கு –- அவர்<br />வருத்தம் போக்க இறங்கு<br />திருத்தம் வேண்டும் என்றால் - அதை<br />செய்து காட்டு நன்றாய்<br /><br /> <br /><br /> சுழலும் சில்லு<br />சுழன்று செல்லும் வஸ்சின் சில்லு <br /> சுழன்று சுழன்று போகும் –- தினம்<br />சுழன்று தூரம் போகும்<br />சுழன்று செல்லும் காரின் சில்லு<br />சுழன்று சுழன்று போகும் –- தினம்<br />சுழன்று தூரம் போகும்<br />சுழன்று செல்லும் சைக்கள் சில்லு<br />சுழன்று சுழன்று போகும் –- தினம்<br />சுழன்று தூரம் பொகும்.<br />பாரம் ஏற்றி செல்லும் லொறியின்<br />பக்கச் சில்லும் சுழலும் - தினம்<br />சுழன்று தூரம் செல்லும்<br />சக் புக் கோச்சி வண்டிச் சில்லு<br />சத்தம் போட்டுப் போகும் –- தினம்<br />சுழன்று தூரம் போகும்.<br />சிக்க னமாய் நமது கடமை<br />தினம் முடிக்க வேண்டும் - தங்காய்<br />தினம் முடிக்க வேண்டும். <br /><br />உப்புக் காற்று<br />உப்புக் காற்று வந்து –- ஊதி <br />உள்ளே புகுந்து வீசும்<br />வெப்பம் நீங்கி வியர்வை –- மெல்ல<br />விரும்பும் இதத்தை ஊதும்<br /><span class=""></span><br />யன்னல் கம்பி நிறமும் - மாறி<br />செதில் செதிலாய் மெலியும்<br />என்ன விந்தை என்று –- மனம் <br /> எண்ணி அறிவும் விரியும்<br /><span class=""></span><br />வீட்டின் வேலிக் கம்பி - முதல்<br />வேறு இரும்பு பொருளும்<br />நாட்கள் செல்ல துருவால் - மெல்ல<br />நலிந்து துகளாய் ஆகும்<br /><span class=""></span><br />உப்புக் காற்று பட்டால் - அதன்;<br />உருவம் மாறிப் போகும்<br />எப்பொ ருளும் உலகில் - நிலைத்து<br />என்றும் நிற்ப தில்லை. <br /><br /> <br /><br /><br /> மழைக்காலம்<br />வானக் கோழி அழுகிறதாம்<br />வாடி தங்காய் பார்ப்போம்<br />வானம் எங்கும் இருண்டுளதாம்<br />வாடி தங்காய் கேட்போம்.<br /><br />காலை விட்ட வெள்ளைமுட்டை <br /> காவு கொண்டு போனதார்.?<br />மாலை விட்ட தங்க முட்டை<br />மறைத்துக் கொண்டு போனதார்?<br /><br />துருவக் கரடி தொலைஞ்சு போச்சாம்<br />துயரால் வானம் அழுதாம்<br />பெருகும் வெள்ளிக் கூட்டமெல்லாம்<br />போன தென்று அழுதாம்.<br /><br />வானம் அழுதால் வாழுமுலகு<br />வெள்ளக் கடலாய் மாறும் <br />மோன நிலைதான் மிகுதியாகும்<br />மாய்ந்து எல்லாம் அழியும்.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-41010439725058251172011-02-27T23:09:00.001+05:302011-02-27T23:10:43.719+05:30கல்வி கற்கவேண்டும்<br />கல்வி கற்க வேண்டும் - அதனைக்;<br /> கற்றுத் தேற வேண்டும்<br />தொல்லை நீங்கி வாழ – அது<br />துணை புரிய வேண்டும்<br />உன்னை உணர வேண்டும் - நீ <br /> உலகை அறிய வேண்டும்<br />தன்னை உணர்ந்த பின்னால் - நீ<br />தலைவி யாக வேண்டும்.<br />சட்டம் பயில வேண்டும் - தங்கை<br />தலை நிமிர வேண்டும்<br />குட்டும் மனிதர் வெட்க – நிமிர்ந்து<br />குலவு நடை போடு<br />மொழிகள் யாவும் கற்பாய் - கற்றால்<br />முன் அணியில் நிற்பாய்<br />வழிகள் பலதைக் காண்பாய் - மாந்தர்<br />வறுமை போக்க உழைப்பாய்.<br /><br /><br /> <br /> புதுமைப் பெண்<br />அன்பை முகத்தில் காட்டு – உன்<br />அகத்தில் மலர்ச்சி ஊட்டு<br />என்றும் இனிமை தேக்கு – அந்த<br />இதயம் கோயில் ஆக்கு<br />வறுமைக் கோட்டை உடைப்பாய் - உன;<br />வரவைக் கண்டு விடியும் <br />சிறுமை ஓடி ஒதுங்கும் - உலகம்<br />சிலிர்த்து அழகு துலங்கும்.<br />அடிமை விலங்கை உடைப்பாய் - இந்த<br />அவனி உன்னைப் புகழும்<br />அடிக்க ஓங்கும் கைகள் - உன்னை<br />அன்பால் வணங்கித் தழுவும்.<br />வாழ்க்கை முழுதும் இன்பம் - நாம்<br />வாழும் முறையில் உண்டு<br />வாழ்க்கை இன்பத் தேராய் -- மாற்றி<br />வாழ்ந்து புகழைத் தேடு<br /> <br /> <br /> வாழ்ந்து காட்டு<br />வளியை உற்றுப் பாரு – அதன்<br />வலிமை பற்றிக் கேளு<br />வளி அசைந்து கொண்டால் - நம்<br />வாழ்க்கை விரிந்து கொள்ளும்.<br />வளி அசைந்து கொள்ள - வெப்பம்<br />வெய்யோன் அள்ளித் தருமாம்<br />தெளிந்து வீசும் போது – அதனைத்<br />தென்றல் என்று கொள்வார்.<br />கடலை அமுக்கிப் பார்க்கும் - அலை<br />கரையைத் தொட்டுப் பார்க்கும்<br />உடலை உரைஞ்சிப் பார்க்கும் - மனிதர்<br />உள்ளம் மகிழ வைக்கும்<br />வேகம் கொண்டு வந்தால் - அலை<br />விரைந்து அழிவைக் கொடுக்கும்<br />ஊகம் கொண்டு வாழ்வாய் - இந்த<br />உலகம் புகழ வாழ்வாய்கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-65838269622331198392011-02-27T22:57:00.002+05:302011-02-27T22:59:42.428+05:30சிறுவர் பாடல்<br />வாழ்ந்து காட்டு <br />பூமித் தாயைப் பாரு –- அது<br />பொறுமை தன்னைக் காட்டும்<br />சாமி பெயரைச் சொல்லு –- மனம்<br />சாந்தி பெற்றுத் துள்ளும்<br />மாந்தர் தன்னைப் பாரு –- அவர் <br /> மனதை கொஞ்சம் கேளு<br />சாந்தம் உள்ளே இருக்கா - இல்லை<br />சங்கடம் உள்ளே இருப்பா?<br />உன்னைப் போலே போற்று –- பிறர்<br />உன்னை நம்ப வாழு<br />உன்னை வெற்றி கொண்டால் - இறை<br />உன்னோடு இருப்பார் அன்பால்<br />எண்ணும் எழுத்தும் போற்று –- அதை<br />எழுதி வாழ்ந்து காட்டு<br />எண்ணம் தூய்மை காணும் - உன் <br />இதயம் கோயில் ஆகும்.<br />நன்றும் தீதும் யார்க்கும் – - தானாய்<br />நம்மைத் தொடுவ தில்லை<br />என்றும் நன்மை செய்வாய் - வாழ்வில்<br />இன்பம் காட்டும் எல்லை.<br />பறவை இனத்தைப் பாரு..<br /><br />பறவை இனத்தைப் பாரு –- அவை<br />பாடும் பாட்டைக் கேளு<br />உறவை வளர்த்துக் கொள்ளு –- உன்<br />உணர்வு விரிந்து கொள்ளும்.<br />பூக்கள் மலர வண்டு –- சுற்றி<br />படை யெடுத்து வருது<br />ஈக்கள் மொய்க்கும் என்று –- தேனை<br />இதழுள் வைத்து இருக்கு<br /><br />பாயைச் சுருட்ட வில்லை - இன்னும் <br /> பணி தொடங்க வில்லை<br />தாயைப் பார்த்துப் பிள்ளை –- எல்லாம்<br />தானே கற்க வேண்டும்<br /><br />கிழக்கு வானைப் பாரு –- ஒளி<br />கிழித்து வருது முகிலை <br /> துலக்கிப் பல்லை குளித்து –- உன்னைத்<br />தூய்மைப் படுத்திக் கொள்ளுகேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-78901463012279033742011-02-26T20:48:00.001+05:302011-02-26T20:49:57.766+05:30சிறுவர் பாடல்.தங்கைக்கொரு பாட்டு<br />எனது உரை<br />சிறுவர்கள் சிந்தனைத் திறன் படைத்தவர்கள். எதனையும் துருவி ஆராயும் ஆற்றல் கொண்டவர்கள். சிறுவர்களது உள்ளங்கள் நாற்றுமேடை போன்றன. அவர்களது உள்ளங்களில் சிந்திக்கத் தக்க எண்ணக்ருக்களை விதைக்க வேண்டும். அவ்விதைகள் நல்லனவாகவும், வல்லனவாகவும் இருத்தல் அவசியம். சில கல்விமான்கள் எனப்படுபவர்கள் அறக்கருத்துக்களைப் பிள்ளைகளுக்குப் போதிக்கத் தேவையில்லை. நவீன விஞ்ஞான, தொழில்நுட்பக் கருத்துக்களை சிறுவர்களுக்குப் போதிக்க வேண்டும் என்று கூறிவருகின்றனர்.<br />அறக்கருத்துக்கள் கொண்ட சிறுவர் இலக்கியங்கள் நமது சிறுவர்களுக்கு அவசியம் தேவை என்பதை இன்றைய சமூகம் போகின்ற போக்கை உணர்ந்தால் புரியும். ‘வையத்துள் வாழ்வாங்கு வாழும்’; கலையை நம் இளைய சமுதாயத்துக்கு வழங்க வேண்டியது அசியமாகிறது. பல்வேறு தலைப்புக்களில் சிறுவர்களுக்கு அறிவைப் புகட்ட வேண்டும். அவ்வகையில் நானும் என்னால் முடிந்தவரை சிறுவர்களுக்காக எழுதுகிறேன். அவர்களுக்கு இவ்வகை நூல்களை அறிமுகம் செய்து படிக்கத் தூண்ட வேண்டும்.<br />இச்செயற்;பாட்டினை பெற்றோரும், ஆசிரியர்களும் முன்னெடுக்க வேண்டும். நாங்கள் பிள்ளைகளுக்குச் சிறந்த வழிகாட்டல்களைச் செய்யத் தவறினால் அதன் எதிர் மாறான பிரதிபலிப்புக்களைத்தான் காணமுடியும். நல்ல சமூகத்தை உருவாக்க சிந்திக்கவைக்கும் ஆற்றலை மாணவர்களிடம் ஏற்படுத்த வேண்டும். புலம் பெயர்ந்தவர்கள் தமது தாய் திருநாட்டின் தேவையைப் புரிந்து இலங்கையில் சிறுவர் இலக்கியத்தில் ஈடுபடுபவர்களுக்கு உதவிகளை வழங்க வேண்டும். எனது சிறுவர் பாடல்களைப் படிக்கும் நம்மவர்கள் பிரதியெடுத்துத் தமது பிள்ளைகளுக்குப் படிக்கும்படி சொல்லிக் கொடுக்க வேண்டும். உங்களின் பின் உருவாகும் நமது தமிழ் சமூகம் நமது கலாச்சாரங்களை தூக்கி எறிந்து விடும் என்பதை மறுப்பதற்கில்லை.<br />பல்வகையான சிறுவர் பாடல்களைக் கலந்து இந்நூலில் புகுத்தியுள்ளேன். சிறுவருக்கு இவற்றை அறிமுகம் செய்து சிந்திக்க வையுங்கள்.<br />நன்றி<br />கேணிப்பித்தன் ச.அருளானந்தம்<br /><br />தங்கைக்கொரு பாட்டு<br />காலை வணக்கம்.<br />காலை வணக்கம், காலை வணக்கம் <br />காலை வணக்கம் சொல்வோம்<br />காலை வணக்கம், காலை வணக்கம்<br />கடவுள் வாழ்த்துப் படிப்போம்<br />காலை வணக்கம், காலை வணக்கம்<br />கவலை இன்றிப் படிப்போம்<br />காலை வணக்கம், காலை வணக்கம்<br />சந்தோ சமாக இருப்போம்<br />காலை வணக்கம், காலை வணக்கம்<br />ஒன்றாய் ஆடி மகிழ்வோம்<br />காலை வணக்கம், காலை வணக்கம் சந்தோச மாய்ய் படிப்போம்<br />காலை வணக்கம், காலை வணக்கம<br />எப்படி உங்கள் நலம் காலை வணக்கம், காலை வணக்கம்<br />நலமாக நாமும் இருப்போம்<br /><br /><br /> <br /> வரவேற்கிறோம்<br /> வருக வருக என்று நாங்கள்<br /> வரவேற்கிறோம் - உன்னை<br /> வரவேற்கிறோம். வந்து சேர்ந்து பாடியாட<br /> வரவேற்கிறோம் - நாங்கள்<br /> வரவேற்கிறோம் <br /> அன்பான எங்கள் செல்வம்<br /> அறிவாயா நீ - இதை அறிவாயா நீ<br /> இன்பம் பொங்க முறுவல் காட்டி<br /> இங்கோடி வா - நீ<br /> எழுந்தோடி வா<br /> உன்னை நம்பி உலகம் இருக்கு<br /> உணர்வாயா நீ – தங்காய்<br /> உணர்வாயா நீ<br /> உணர்ந்து கொண்டு உயரவேண்டும்<br /> ஓடோடி வா – கற்போம்<br /> ஓடோடி வா வந்து சேர்ந்து பாடியாட<br /> வரவேற்கிறோம் - நாங்கள்<br /> வரவேற்கிறோம்.<br /><br /><br /> திக்கு முக்குத் தாளம்<br />திக்கு முக்குத் தாளம் - நீ<br />தினமும் போட்டு பாடு<br />தக்குப் புக்கு என்று – தட்டி<br />ததிங் கிணத்தோம் போடு<br />வலது கையை தூக்கு - அதை<br />வெளியில் நீட்டிக் காட்டு<br />வலது கையை விரைந்து – உடன்<br />வடிவாய் உள்ளே கூட்டு<br />இடது கையைத் தூக்கு - நீ<br />இடமும் வலமும் திரும்பு<br />உடலை அசைத்து ஆடு – உன்<br />உள்ளம் மகிழ்ந்து பாடு<br />காலை மெல்ல மடிப்போம் - நம்<br />கையை வெளியே எறிவோம்<br />வேலை தினமும் செய்வோம் - நாம்<br />விரைந்து பாடி அசைவோம்<br />திக்கு முக்குத் தாளம் - நீ<br />தினமும் போட்டு பாடு <br />தக்குப் புக்கு என்று - தட்டி<br />ததிங் கிணத்தோம் போடு<br /><br /><br /><br /> செல்வம் உனக்கே பாட்டு தங்கை என்றே சொல்வேன் - நீ <br />தாளம் போட்டு காட்டு<br />செங்கை ஆகும் கைகள் - என்<br />செல்வம் உனக்கே பாட்டு<br />அன்பு நிறைந்த உள்ளம் - அதில் <br />அறிவு பெருகித் துள்ளும் <br />என்றும் விழிகள் சிரிக்கும் - எனது <br />உள்ளம் சிறகை விரிக்கும்<br />ஊரார் புகழ வேண்டும் - உன்னை<br />உலகம் போற்ற வேண்டும் பாரில் உள்ள மக்கள் - பெரும்<br />பயனை அடைய வேண்டும்<br />விண்ணை வெற்றி கொள்ளும் - கல்வி<br />விரைந்து கற்க வேண்டும்<br />மண்ணின் தலைவி வாழ்க – என்றிம் மாந்தர் போற்ற வாழ்க.<br /><br /><br /><br /> அண்ணன் பாடும் பாட்டு<br />அண்ணன் பாடும் பாட்டு – நல்ல<br />அறிவைப் புகட்டும் பாட்டு<br />எண்ணம் கருத்தில் இருக்கும் - அறிவு<br />உள்ளத் திருந்து சுரக்கும்<br />முதியோர் சொல்லைக் கேட்போம் - அவர்நம்<br />முதிசம் என்று ஏற்போம்<br />பதியும் வண்ணம் கேட்போம் - அவற்றை<br />பகிர்ந்து வாழ்ந்து காப்போம்<br />ஆணும் பெண்ணும் சமமாய் - இங்கு<br />அன்பு கொண்டு வாழ்ந்தால்<br />காணும் உலகம் இன்பம் - என்றும்<br />காலம் எல்லாம் சொர்க்கம் <br />பூக்கள் எல்லாம் அழகு – அவை<br />பூக்கும் மரங்கள் பலது<br />பூக்கள் சேர்ந்தால் மாலை – போன்று<br />பொலிந்து சேர்ந்து வாழு. -தொடரும் -கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-26437188832447653352011-02-18T22:57:00.002+05:302011-02-18T22:58:04.913+05:30சிறுவர் பாடல்சிறுவர் பாடல்<br />ஆலமரம்<br />ஆலமரம் கிளை பரப்பி<br />ஆடி யசைந்து நின்றது<br />கோல வெயில் தனைவடித்து<br />குளிர் நிழலைத் தந்தது<br />கிளி கொக்கு மைனாக்கூட்டம்<br />களித்து வாழ்ந்து வந்தன<br />கிளை நிறைந்து பறவையாட்டம்<br />கலக லத்து மகிழ்ந்தன<br />கழுகுக் கூட்டம் எங்கிருந்தோ<br />காற்றாய்ப் பறந்து வந்தன<br />எழுந்து பறவைக் கூட்டமெலாம்<br />இடம் கொடுத்து நின்றன.<br />நாளுக் கொரு பறவையினம்<br />நாளும் விரட்டப் பட்டன<br />நாட்கள் செல்ல கழுகுக்கூட்டம்<br />நமது மரத்தை ஆண்டன.<br />இயக்கர் நாகர் பழங்குடிகள்<br />இலங்கை நாட்டில் இருந்தனர்<br />தயக்க மின்றி விஜயன்வந்தான்<br />தலைகீழ் கதையாய் ஆனது.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-9779677604887145382011-01-29T22:47:00.001+05:302011-01-29T22:48:57.083+05:30சிறுவர் கதைகள்சிறுவர் கதைகள்<br />காகமும் பறவைகளும்<br />உப்பாறு கிராமம் அழகானது. அமைதியான சிறியதொரு கிராமம். அந்தக் கிராமத்துக்கு அழகூட்டுவது கொட்டியாரக் குடாக்கடலின் கடற்கரைதான். கடற்கரையில் பெரிய அலைகள் இல்லை. மாரிகாலத்தில் அலைகள் சுழன்றடிக்கும். கடல் இரைந்த வண்ணம் இருக்கும். கடற்கரை அண்மித்து வீதியிருந்தது. வீதிக்கு அப்பால் மக்கள் குடியிருந்தார்கள். மீன்பிடிதான் அக்கிராம மக்களினது வாழ்வாதாரம். கரைவலை இழுத்து மீன் பிடிப்பார்கள். இன்பமும் துன்பமும் கடலே கொடுத்தது. உப்பாற்று மக்களுக்கு யாவுமாகி நிற்பது அந்த ஆலமரம்தான். பகல்பொழுதில் மக்கள் ஆலமரத்தின் நிழலில் ஓய்வெடுப்பார்கள். இரவில் பல்லுயிரும் பயன்கொள்ளும் ஒரு சத்திரமாக விளங்கியது. காகங்கள் விசித்திரமான பறவைகள். அவை மனிதரோடு சேர்ந்து வாழும் பண்பைக் கொண்டன. மனிதர் இல்லாத இடங்களில் காகங்களைக் காணமுடியாது. அதிகமாக மீன்பிடிக் கிராமங்களில் மனிதரோடு கலந்து வாழும்.<br />உப்பாறு மீன்பிடிக் கிராமம். ஆதலால் காகங்களும் வாழ்ந்தன. ஆலமரத்தில் பல்வேறு பறவைகளும் கூடுகள் கட்டி வாழ்ந்தன. எந்த நேரமும் ஆலமரத்தில் ஆரவாரமா யிருக்கும். காலையில் கரைவலையில் வேலை நடக்கும். அப்போது காகங்களுக்கு நிறையவே உணவு கிடைக்கும். பகலில் மனிதர்கள் மரநிழலில் ஒதுங்குவார்கள். பறவைகள் மரத்துக் கிளைகளில் சந்தோசிக்கும். இரவில் வெளவால்களின் திருவிழா.<br />ஒருநாள் உப்பாறு அல்லோல கல்லோலப் பட்டது. மக்கள் தலைதெறிக்க ஓடினார்கள். கடற்கரை வெறிச்சோடிக் கிடந்தது. கடலில் இருந்து குண்டுகள் சீறிப் பாய்ந்தன. கரையில் விழுந்து வெடித்தன. கிராமம் அதிர்ந்தது. மக்கள் சிதறி ஓடினார்கள். ஆலமரத்தில் குண்டுகள் பாய்ந்தன. கிளைகள் முறிந்து வீழ்ந்தன. பறவைகள் சிதறிப் பறந்தன. பலநாட்கள் செல்லடிகள் தொடர்ந்தன. உப்பாறு வெறிச்சோடிக் கிடந்தது.<br />நாட்கள்; உருணN;டாடின. கூடுகட்டி வாழ்ந்த ஒரு காகம் திரும்பி வந்தது. வந்தது. ஆலமரக் கிளையில் அமர்ந்தது. ஆலமரத்தைப் பார்த்தது. “எப்படி நலம்? தன்னந்தனியாக நிற்கிறாய். நானும் உயிர்தப்பிப் பிழைத்தேன்உன்னைப் பார்த்துப் போக வந்தேன்.” காகம் நலம் விசாரித்தது.“எனக்கும் கால்கள் அல்லது சிறகுகள் இருந்தால் நானும் ஓடிஒளிந்திருப்பேன். எல்லாத் துயரங்களையும் தாங்கிக்<br />கொண்டு நின்ற இடத்திலேயே நிற்கிறேன்”;. ஆலமரம் அழுதது. காகம் உற்றுக் கேட்டது. எங்களுக்கு உணவும் உறைவிடமும் தந்து ஆதரிக்கும் நீயே அழலாமா? உன்னைப் பார்த்துப் பேசத்தானே பறந்து வந்தேன்”;. காகம் தேற்றியது.<br />“கேட்க மனதுக்குச் சந்தோசமாக இருக்கிறது”. நான் எப்படியோ உயிர் வாழ்வேன். எனது தாங்கும் வேர்கள் இருக்கின்றன. அவை என்னைத் தாங்கி நிமிர்த்தி விடும். அடி வேர்கள் பூமித்தாயின் கனியநீரை உறிஞ்சித்தரும். இலைகள் சுவாசித்து உணவைத் தயாரிக்கும். நான் நீண்ட காலம் உயிர்வாழ்வேன். ஆனால் உன்னால் முடியாது. உனது உடலில் இருந்து ஒரு பகுதி சிதைந்தாலும் உயிர் வாழ்வது நிச்சயமில்லை. நீ எங்காவது ஓடத்தான் வேண்டும்.” ஆலமரம் அசைந்தவாறே விளக்கியது. காகம் ஓரு முறை ஆலமரத்தைப் பார்த்தது. இலைகள் உடைந்த கிளைகளை உதிர்த்து விட்டுப் புதிய தளிர்களைப் பரவ விட்டிருந்தது. காகத்துக்குச் சந்தோசம்.<br />“மனிதர் செய்யும் கொடுமைக்கு நாமெல்லாம் ஆளாகிறோம். இந்த மனிதர் ஏனிப்படிச் செய்கிறார்கள”;? மீண்டும் ஆலமரம் தனது ஆதங்கத்தை வெளியிட்டது. காகத்துக்குக் கவலை. பேசாதிருந்தது. சடுதியாக எங்கிருந்தோ ஒரு வெடிச்சத்தம். காகம் கதிகலங்கிப் பதறியது. “சுணங்காமல் நீ ஓடு. நான் எப்படியும் உயிர்வாழ்ந்து கொள்வேன். உனது உயிர் போனால் மீண்டும் வராது. ஓடு” ஆலமரம் காகத்தை விரட்டியது. காகம் விரைந்து பறந்தது.<br />கடலைக் கடந்து பறந்தது. சனங்கள் நெருங்கி வாழும் நகரை அடைந்தது. சுற்றிச் சுற்றிப் பறந்து பார்த்தது. புறாக்கூடுகள் போல் எங்கும் சிமெந்துக் கட்டிடங்கள். சாலையோரங்களில் ஓரிரு சடைத்த வாகைமரங்கள் தெரிந்தன. மரங்களில் பல்வகைப் பறவைகள் வாழ்ந்தன. பறவைகள் தங்குவதற்குப் போதிய இடமில்லை. புறாக்கள் மனிதரோடு ஐக்கியமாகி விட்டன. அவை வீட்டுக் கூரைகளுக்குள் குடியிருந்தன. நகரத்தில் உள்ள காகங்கள் மனிதரைப் போல் வாழ்க்கையை மாற்றிக் கொண்டன. உப்பாற்றுக் காகம் களைப்போடு இறங்கியது. மரக்கிளையில் வந்திருந்தது. அதனை மற்றக் காகங்கள் கண்டு கொண்டன. “என்ன புதியமுகமாயிருக்குது”? இரண்டு காகங்கள் பேசிக் கொண்டன.<br />“பாவமாய்க்கிடக்குது, எங்களிட்ட இருக்கிற மேலதிகப் பாண்துண்டைக் கொடுப்பம்.” இரண்டும் தீர்மானித்தன. “என்ன நண்பரே! ஊருக்குப் புதுசா. பசிபோல் தெரிகிறது. இப்படி வாங்க. இந்தப் பாண்துண்டைச் சாப்பிடுங்க”. கொடுத்தன. உப்பாற்றுக் காகத்துக்குச் சந்தோசம். காகங்களுக்குக் கிட்டப்போய் பாண்துண்டை எடுத்துக் கொண்டது. நன்றிப் பெருக்குடன் “காகா” என்றது. பசியுடன் பாண்துண்டைக் கொத்தியது. எவ்வளவு கொத்தினாலும் அத்துண்டிலிருந்து ஒரு துண்டுதானும் வரவில்லை. இரண்டு காகங்களையும் பார்த்தது. அவையும் கொத்திக் கொத்தி அலுத்துக் கொண்டன. சில காகங்கள் தண்ணீர் இல்லாத தொட்டியில் குந்தியிருந்தன.<br />ஏதோ முடிவோடு “ பாண் துண்டையும் தூக்கிக் கொண்டு எங்கள் பின்னால் வா” கட்டளையிட்டுப் பறந்தன. சொன்னபடி காகம் பாண் துண்டைக் கௌவிக் கொண்டு பறந்தது. ஒரு வீட்டுப்பின்புறமாக தண்ணீர் நிறைந்த தொட்டி இருந்தது. தொட்டியடியில் யாரும் இல்லை. காகங்கள் தொட்டியில் உள்ள தண்ணீரில் பாணைத் தோய்த்து நனைத்தன. புதுக்காகமும் அவ்வாறே செய்தது.<br />வீட்டுக்காரர் சத்தமிட்டவாறே வந்தார். பாணைத் தூக்கிக் கொண்டு பறந்தன. வீட்டுக் கூரையில் வைத்துக் கொத்தின. பாண்துண்டு அலகில் நிறைந்தது. “பட்டணத்துக் காகங்களுக்கு நல்ல மூளையிருக்கு”. உப்பாற்றுக் காகம் மனதில் நினைந்து கொண்டு உண்டது. பசியடங்கியது. அத்துடன் தாகமும் சற்றுக் குறைந்தது. புதுக் காகத்துக்குப் புதுமையாக இருந்தது. பட்டணத்துக் காகங்கள் புத்தி சாலிகள்தான். மனதில் பெருமை கொண்டது.<br />“எனக்குத் தாகமாய் இருக்கிறது. குழாயடிக்குப் போவம். வா” கூறிக்கொண்டு பறந்தன. உப்பாற்றுக் காகமும் சென்றது. குழாய் மூடியிருந்தது. “எங்கே தண்ணீர்”? புதுக்காகம் பரபரத்தது. “பொறு தண்ணீர் வரும்”;. சொல்லியவாறு குழாயில் இருந்தது. தனது அலகால் மூடியைத் திருகியது. தண்ணீர் சொட்டுச் சொட்டாய் வழிந்தது. அலகைக் குழாயுள் திணித்துத் தண்ணீரை உறிஞ்சிக் குடித்தன. தண்ணீர் விழுமிடத்தில் குழியிருந்தது. அதில் தண்ணீர் தேங்கிநின்றது. “குளிப்பமா? வாங்க” கேட்டவாறே காகங்கள் குளிக்கத் தொடங்கின். உப்பாற்றுக் காகமும் குளித்தது. உடம்புக்குச் சுகமாக இருந்தது. அலகினால் இறக்கைகளைக் கோதிவிட்டன.<br />அந்த நகரில் பெரியதொரு வெளியிருந்தது. மாலையானதும் நகரத்துப் பிள்ளைகளும் பெரியவர்களும் கூடுவார்கள். பிள்ளைகள் கூடி விளையாடுவார்கள். பெரியவர்கள் ஊர்ப் புதினங்களைக் கதைப்பார்கள். கடலை, கச்சான் முறுக்கு விற்பனை நடக்கும். சிறுவர்கள் கடலைகளை வீசுவார்கள். காகங்கள் பறந்து பறந்து பொறுக்கி உண்ணும். காகநடை பயின்று பார்க்கும். இரைந்து கரையும்.<br />காகங்கள் தரையிலும், மின்சாரக் கம்பிகளிலும் இருக்கும். பலகாகங்களின் கூடுகள் மின்சாரக் கம்பங்களில் இருந்தன. அவை மின்சார வெளிச்சத்திலும் உறங்கின. உப்பாற்றுக் காகத்துக்குப் புதினமாக இருந்தது. இருள் பரவியிருந்தது. நகரம் பகலாக ஜொலித்தது. “வா, அந்த மரத்தில் இரவைக் கழிப்போம்.” காகங்கள் அழைத்துப் பறந்தன. பின்னால் உப்பாற்றுக் காகம் சென்றது. வீதியோரத்தில் நின்ற வாகைமரத்தை அடைந்தன.<br />வாகை மரம் சடைத்து நிழல் பரப்பி நின்றது. ஒரு கிளையில் காகங்கள் அமர்ந்தன. மரக்கிளைகளில் பறவைகளின் கூடுகள். கூடுகளில் குஞ்சுகளின் கும்மாளம். மரத்தின் பெரிய கிளைகளில் பொந்துகள் இருந்தன. பொந்துகள் கிளிகளின் மாளிகைகள். ஒருபுறம் மைனாக்களின் ஆரவாரம். மறுபுறம் கிளிகளின் ஆரவாரம். இடையிடையே குயில்களின் குக்கூக்கு.<br />கடலில் இருந்து காற்று வீசியது. வாகைமரம் காற்றில் அசைந்தவாறு தாலாட்டியது. இருள்பரவி ஊரெல்லாம் அடங்கி விட்டது. மரத்தில் உள்ள உயிரினங்களும் அமைதிகாத்தன. படீரென ஒரு சத்தம் கேட்டது. உப்பாற்றுக்காகம் பயத்துடன் பறந்தது. மற்றக்காகங்கள் விழித்துக் கொண்டன. “ஏய்…எங்கே போகிறாய்…வா..வா” சத்தமிட்டுப் பின்னால் துரத்தி வழிமறித்தன.. “நில்லு..நில்லு ..சொல்வதைக் கேள்” தடுத்தன. “சுடுறாங்க .. வாங்க ஓடித்தப்புவம்” உப்பாற்றுக் காகம் பயத்தால் நடுங்கியவாறு அலறியது.<br />“அது வெடிச்சத்தம் இல்லை. மின்சாரக் கம்பியில வெளவால் மோதியிருக்கு. திரும்பு. வா போவம்”. காகங்கள் கூறின. அமைதியடைந்த காகம் பின்னால் சென்றது. பறவைகளும் விழித்துக் கொண்டன. “அப்படியென்றால் அது வெடிச் சத்தமில்லையா”? நடுங்கியபடியே கேட்டது. “இதுக்கெல்லாம் போய்ப் பயப்பட்டால் வாழலாமா? எங்களுக்குப் பழகிப் போச்சுது. பாவம் வெளவால்தான் மாட்டுப்பட்டிருக்கும்”. காகங்கள் அனுதாபத்துடன் கூறின. வெளவாலின் நிலையை எண்ணிப் பார்த்தன. அவற்றின் மனக்கண்முன் வெளவால் மின்சாரக்கம்பியில் தொங்குவது தெரிந்தது.<br />“மின்சாரக் கம்பியில போய் மோதினால் சும்மா விடுமா”? கிளிகள் கீச்சிட்டன. “கம்பியில் எப்படி நீங்க இருக்கிறீங்க? உங்களுக்கு மின்சாரம் தாக்காதா”? ஆச்சரியத்துடன் உப்பாற்றுக் காகம் கேட்டது. “ இதுகூடத் தெரியாதா? இவர் எங்க இருந்து வந்தவர்”?<br />புறாக்கள் புறுபுறுத்தன. “ஒரு கம்பியில் இருந்தால் பயமில்லை. இரண்டு கம்பியிலும் நமது உடல் பட்டால் மின்சாரம் தாக்கும். காலையில் பாருங்கள். வெளவால் மின்சாரக் கம்பியில் தொங்கும். இப்பொழுது உறங்குங்கள்” பறவைகள் அமைதிகாத்தன. உப்பாற்றுக் காகத்துக்கு உறக்கமில்லை.<br />“என்ன உறக்கம் வரவில்லையா? இருக்கும் வரை சந்தோசமாக இருப்போம்”. உப்பாற்றுக் காகம் சத்தம் வந்த திசையைப் பார்த்தது. ஒரு ஊசாட்டமும் இல்லை. அமைதியாக இருந்தது. மீண்டும் அதே சத்தம். “நான்தான் வாகை மரம்” காகம் உசாரானது. மற்றக் காகத்தின் பக்கத்தில் குசுகுசுத்தது. காகங்கள் விழித்துக் கொண்டன. மற்றப் பறவைகளுக்கும் ஆச்சரியம். “துன்பம் எல்லோருக்கும் சொந்தமானது. அது வரும் போகும். உலகமும் மாறிக்கொண்டுதான் இருக்கும். வருவதும் போவதும் வாடிக்கைதான்”. மரம் போதனையில் ஈடுபட்டது.<br />“என்ன இவ்வளவு காலமும் பேசாதிருந்த மரம் இன்றைக்குப் பேசுகிறது”? பறவைகள் கண்களால் பேசிக் கொண்டன. குஞ்சுகள் வஞ்சகமில்லாதவை. “அம்மா காலையில் இரண்டு மனிதர்கள் வந்தார்கள். வீதியை அகலமாக்க வேண்டுமாம். மரம் இடைஞ்சலாக இருக்காம். இந்த மரத்தை வெட்டியகற்ற வேண்டும் என்று கதைத்தார்கள். அதுதான் மரம் தத்துவம் பேசுகிறது. குஞ்சுகள் தெரிவித்தன. செய்தி மரமெங்கும் உள்ள உயிரினங்களுக்குப் பரவியது. யாவும் கவலையில் ஆழ்ந்தன.<br />“நான் போகும் இடமெல்லாம் இப்படியா? என்னால்தானே இந்த மரத்துக்கும் துயரம் வந்தது. அங்கு ஆலமரம் செத்துக் கொண்டிருக்கிறது. இங்கு இந்த மரம் தத்துவம் பேசுகிறது. இதற்கு என்ன செய்யலாம்.? எப்படித் தடுக்கலாம்.” உப்பாற்றுக்காகம் யோசனையில் ஆழ்ந்தது. பறவைகளின் திருப்பள்ளி எழுச்சி தொடங்கும் நேரம். தூரத்துக் கோழிகள் கூவத்தொடங்கின. பறவைகளும் பாடத்தொடங்கின. வாகை மரத்தில் இருந்த பறவைகள் அமைதிகாத்தன. “நான் எனது கவலையைக் கூறியிருக்கக் கூடாது.” வாகை மரத்துக்குக் கவலை. “பிள்ளைகள் உங்ஙளுக்கு என்ன நடந்து விட்டது? ஏன் சந்தோசமாக இல்லை. ஒருவரும் பாடவில்லை”. மரம் கவலையோடு கூறியது. “எங்களுக்கு எல்லாமாகி இருக்கும் உங்களுக்கு வரவிருக்கும் தீங்கை எண்ணினோம். கவலையோடு இருக்கிறோம். பறவைகள் ஒரே குரலில் கூறின. பிள்ளைகள் மாற்றம் என்பது தேவையானது. மாற்றமாம் வையகம் என்று மனிதர்கள் கூறுவார்கள். நான் இல்லாவிட்டால் இன்னொரு மரம் உங்களுக்கு அடைக்கலம் தரும். கவலையை விடுங்கள். சந்தோசமாய் இருங்கள். மரம் கூறிவிட்டுக் காற்றில் அசைந்து கொண்டிருந்தது.<br />“இந்த மரத்துக்குக் கவலையே இல்லையா? இந்த மனிதரின் நலத்துக்காக மரங்களை வெட்டி வீழ்த்துவதா? மரங்கள்தானே ஒக்சிசனைத் தருவது. அவைதானே மழைக்கும் காரணமாகின்றன. பறவை யினங்களுக்கு உறைவிடத்தை வழங்குகின்றன. வெயிலை வடித்து நிழலைத் தருகின்றன. இதனைத் தடுக்க வேண்டும்.” பறவைகள் ஒரே குரலில் ஒலித்தன. விடிந்து கொண்டு வந்தது. ஒரு காகம் “இன்று சனிக்கிழமை. எல்லாக் காகங்களும் இந்த மரத்தில் கூடவேண்டும். மற்றப் பறவையினங்களும் வரலாம். இன்று சனீஸ்வரனுக்கு உணவு படைத்து நம்மை அழைப்பார்கள். நாம் உண்டால்தான் மனிதர் உண்பார்கள். நாம் அவற்றை உண்ணாது விடுவோம். நடப்பதைப் பார்ப்போம்.” உரத்த குரலில் சத்தமிட்டது.<br />பறவைகள் அசையாது வாகை மரத்தில் கூடியிருந்தன. செய்தி அனைத்துக் காகங்களுக்கும் பரவியது. எல்லாக் காகங்களும் வாகைமரத்தில் வந்து கூடின. சில காகங்கள் கோயிலுக்குச் சென்று அங்குள்ள மஞ்சள் பட்டுத் துணிகளைக் கொண்டு வந்தன. மரத்தின் அடியில் செருகிவட்டன. பூக்களும் குவிந்திருந்தன. மரம் கோயிலாகக் காட்சி தந்தது. மக்கள் சமையலை முடித்து விட்டுக் காகங்களைத் தேடினார்கள். காகங்களைக் காணவில்லை. வாகை மரத்தில் காகங்கள் கூடியிருப்பதை அறிந்தார்கள். படயலை எடுத்துக் கொண்டு வந்தார்கள். படையலைப் படைத்து வாகையைச் சூழ்ந்து நின்றார்கள்.<br />ஒரு காகமும் கீழிறங்கி வரவில்லை. மக்களுக்கு ஏமாற்றம். “ஏதோ விபரீதம் நடக்கப் போகிறது. இந்த மரத்துக்கு யார் பட்டுச் சாத்தினார்கள்? பூக்களை யார் சூட்டினார்கள்.”? கேள்விகள் ஆளுக்காள் கேட்டார்கள். செய்தி சேகரிக்கப் பத்திரிகை நிருபர்கள் கூடிவிட்டார்கள். அவர்கள் கேள்வி மேல் கேள்விகளைக் கேட்டார்கள்.<br />வீதியை அகலமாக்குவதற்காக மரத்தை வெட்டியழிக்கும் செய்தி மெல்ல மெல்ல புறப்படத் தொடங்கியது. மக்கள் கூடிவிட்டார்கள். படித்தவர்களும். படியாத பாமரர்களும் மரத்தை வெட்டக் கூடாது என்று வாதிட்டார்கள். அரச திணைக்களங்களத் தலைவர்களும் வந்து சேர்ந்தார்கள். நகரபிதாவும் வந்தார். கோயிற் தலைவர்களும் வந்து விட்டார்கள். “மரத்தை எக்காரணத்தைக் கொண்டும் வெட்டக்கூடாது. மரத்தின் எதிர்ப்புறமாக வீதியை அகலமாக்குங்கள்”. ஏகமனதாகத் தீர்மானித்தார்கள். “அதற்கான வேலையையும் இப்போதே தொடங்குவோம்.” நகரபிதாவும், வீதி அதிகார சபை முகாமையாளரும் தொடங்கி வைத்தார்கள்.<br />பறவைகள் பாடத்தொடங்கின. காகங்கள் கீழிறங்கி வந்தன. மக்கள் வைத்த படையலை உண்டு மகிழ்ந்தன. “ஒரு மரத்தை இப்பறவைகள் காப்பாற்றி விட்டன”. மக்களும் சந்தோசத்துடன் வீடுகளுக்குச் சென்று தங்கள் கடமைகளில் ஈடுபட்டார்கள். மரம் வழமைபோல் காற்றில் அசைந்து கொண்டிருந்தது. “எங்களுக்கு உதவிய மரத்தைக் காப்பாற்றி விட்டோம்”. பறவைகள் சந்தோசத்துடன் பாடிக் கொண்டிருந்தன.<br />“டொக்…டொக்..” சத்தம் வந்த பக்கம் பறவைகள் பார்த்தன. எங்கிருந்தோ பறந்து வந்த மரங்கொத்தியார் வீடமைத்துக் கொண்டிருந்தார். மரங்கொத்தி, பறவைகளுக்கு வீடமைக்கும் தச்சன். கிளிகளுக்குக் கொண்டாட்டம். தங்களுக்குப் பாதுகாப்பான வீடு கிடைக்கும் என்று கீச்சிட்டன. பலவகைப் பறவைகளுக்கும் அந்த மரம் உறைவிடத்தை வழங்கிக் கொண்டிருக்கிறது.<br />மரம் நன்றியோடு பறவைகளை அரவணைத்துக் கொண்டிருக்கிறது. மனிதர்களுக்கும் நிழலைக் கொடுத்துக் கொண்டிருக்கிறது. உப்பாற்றுக் காகம் அந்த மரத்தை உற்று நோக்கியது. எல்லா உயிரினங்களும் ஒற்றுமையாக வாழ்ந்தால் இந்த உலகம் ஒரு சொர்க்கபுரிதான். தனக்கு ஆதரவளித்த ஆலமரத்தை நினைத்துக் கொண்டது. அதனை நோக்கிப் பறந்தது. <br /><br /> சிறுவர் கதை<br /> செண்பகமும் நத்தையும்<br />சுலக்ஷிகா சாப்பிட அடம்பிடித்தாள். அம்மா சாப்பாட்டை ஊட்டிவிட முயற்சித்தார். எங்கிருந்தோ செண்பகம் பறந்து வந்தது சுலக்ஷிகா அந்தப் பறவையையே பார்த்துக் கொண்டிருந்தாள். அதன் கண்கள் பயத்தை ஊட்டின. தாயிடம் நெருங்கி வந்தாள். “அம்மா அது என்ன பறவை?. கண்கள் சிவப்பாக இருக்கு. கொத்துமா”? அந்தப் பிஞ்சு அம்மாவிடம் சொன்னது. அம்மாவுக்கு வாய்ப்பாகியது.<br /> “குழப்படி செய்தால் செண்பகம் வந்து கொத்தும். அதன் கண்களைப் பார். பொல்லாதது. நல்ல பிள்ளையாட்டம் சாப்பிடு. சாப்பிட்டால் செம்பகம் ஒன்றும் செய்யாது. உனது நண்பனாக இருக்கும்.” கூறிக்கொண்டு அம்மா உணவை ஊட்டினாள். சுலக்ஷிகா பறவையைப் பார்த்தவாறே உண்டாள். செண்பகம் அங்குமிங்கும் பாய்ந்து பறந்து திரிந்தது. இடையிடையே “கூம் …கூம்..” என்று சத்தமிட்டது. சங்கு ஊதுவதுபோல் இருந்தது. அதன் சத்தமும் சுலக்ஷிகாவுக்குப் பயத்தை ஊட்டியது. ஆனால் அதனைப் பார்த்தவாறே இருந்தாள்.<br />செண்பகம் சுலக்சிகாவின் குழப்படியைப் போக்குவதற்கு உதவியது. “செண்பகம்! சுலக்ஷிக்குட்டி சாப்பிட்டிட்டா. இப்ப போய் நாளைக்கும் வா.” அம்மா செண்பகத்தைப் பார்த்துச் சொன்னார். “செம்பகம்! போகவேணாம். என்னோட விளையாட வா. நான் குழப்படி பண்ணமாட்டன்”. சுலக்ஷிகா சத்தமிட்டாள். செண்பகம் எதையோ பார்த்தபடி வேலியில் இருந்தது.<br />சுலக்ஷிகாவின் கண்கள் ஓணானைக் கண்டுகொண்டன. “அம்மா அதோ..ஓணான்.” சத்தமிட்டாள். செண்பகத்தைக் கண்டதும் ஓணான் ஒளிந்து கொண்டது. அதனைச் செண்பகம் தேடியது. காணாததால் சத்தமிட்டது.<br />“அம்மா செண்பகம் ஏன் ஓணானைத் தேடுது. அதுவும் குழப்படி செய்ததா”? சுலக்ஷிக்கா கேட்டாள். அம்மாவுக்கு எப்படி விளக்குவது என்று தெரியாமல் தவித்தார். “குழப்படி பண்ணியபடியால்தான் தேடுது. சரி நீ போய் விளையாடு”? அம்மா சுலக்ஷிகாவின் கவனத்தைத் திருப்ப முயற்சித்தார். செண்பகம் வேறு பக்கம் தாவியது.<br />சுலக்ஷிகா ஓணானைக் கண்டு கொண்டாள். “அம்மா அதோ ஓணான். ஓணானின் நிறத்தைப் பாருங்கள். வேலித்தடிபோல நிறம். அப்போது இளஞ்சிவப்பு. எப்படி நிறம் மாறியது?;”;. அவளுக்கு ஆச்சரியம். அப்பா பாடசாலையால் வந்தார். “அப்பா….” சத்தமிட்டவாறு படலைக்கு ஓடினாள். அவளை வாரித்தூக்கி அணைத்தபடி “சுலக்ஷிக்குட்டி சாபிட்டிங்களாடா”?. கேட்டார். “ ஓம் சாப்பிட்டன். அம்மா செம்பகத்தக் கூப்பிட்டவ. செண்பகம் வந்தது. அதுட கண் செக்கச்சிவப்பாக இருந்தது. பயத்தில் சாப்பிட்டன். அப்பா அது கொத்துமாப்பா”? அப்பாவிடம் கேட்டாள். “செண்பகம் கொத்தாது. நமக்குப் பாதுகாப்பாக இருக்கும்.” என்றார். “அம்மா கொத்தும் என்று சொன்னாவே. அங்க பாருங்க. ஓணான். ஏன் தலையை மேலும் கீழும் ஆட்டுது?” சுலக்ஷிகா ஆர்வமாகக் கேட்டாள். “ஓ…அதுவா…. அதுக்கும் பசிக்குந்தானே? சுலக்ஷிக்குட்டி சாப்பாடு தருவாவா என்று எட்டிப் பார்க்குது.” “இந்த அப்பாக்கு ஒண்டுந்தெரியாது. செண்பகத்தக் கண்டு பயந்து எட்டிப் பார்க்குது. செண்பகம் வந்தால் வேலிக்குள்ள மறைந்திடும்.”<br />அவள் பார்வை செண்பகத்தின் மேல் பதிந்தது. செண்பகம் பறந்து வந்தது. ஓணான் இருக்கும் பக்கம் இருந்தது. உடனே ஓணான் வேலிக்குள் மறைந்து கொண்டது. “அப்பா நான் சொன்னது சரிதானே? ஓணான் மறைஞ்சிட்டுது. செண்பகம் அதைத் தேடுது”. அப்பாவிடம் இருந்து விடுபட்டு அவற்றைப் பார்த்தாள். சின்னப்பிள்ளைகள் அவதானிப்பதை அப்பா வியந்தார்.<br />“செண்பகம் பூச்சி புழுக்களை உண்ணும். ஓணான், பல்லி, சிறிய பாம்பு வகைகளையும் விடாது. மனிதர்களுக்குத் தீங்கு விளைவிக்காத பறவை. நத்தைகளைத் தேடியுண்ணும். நன்றாக விரும்பி உண்ணும்”. அப்பா செண்பகத்தைப் பற்றிய விளக்கத்தைக் கொடுத்தார்.<br />செண்பகம் பறந்து கிணற்றடிக்குச் சென்றது. கிணற்றடியைச் சூழ மரங்கள் நின்றன. பூஞ்செடிகள் செழித்துப் பூத்திருந்தன. அம்மா கச்சான் நாற்றை நட்டிருந்தார். பாத்திகளில் முளைகள் வெளிவந்திருந்தன. தலையில் தலைப்பாகை கட்டியதுபோல் எட்டிப்பார்த்தன. முளைகள் அழகாய் இருந்தன. நேற்றுத்தான் அவற்றைப் பார்த்து ரசித்தார்கள். சுலக்ஷி செடிகளுக்கு தண்ணீர் ஊற்றினாள்.<br />முளைகளை நத்தைகள் நறுக்கி உண்டுவிடும். சில நத்தைகளை சுலக்ஷி கண்டுவிட்டாள். ஊர்ந்து வந்தன “அப்பா நத்தைகளைப் பாருங்கள்”. சத்தமிட்டாள்.. “நத்தைகள் வந்தால் பயிர்களை உண்டுவிடும். என்ன செய்வது? ஒரு இரவுக்குள் பயிர்களை அழித்துவிடும்”. அம்மாவுக்குக் கவலை.<br />செண்பகம் பறந்து வந்தது. அம்மாக்குச் சந்தோசம். “தோட்டத்தைக் காவல் செய்ய ஆள் வந்திட்டார்”;. அம்மா சத்தமிட்டார். “ஆரம்மா காவலுக்கு வந்திருக்கிறார்”;? சுலக்ஷி கேட்டாள். “அதோ பார். செம்பகம். அது நத்தைகளை விடாது.. நத்தைகள் எல்லாம் மாயமாக மறைஞ்சிடும்.” அம்மா சந்தோசப்பட்டார். செம்பகம் பாத்திகளுக்குள் நுழைந்தது. பறந்து பறந்து திரிந்தது. ஒவ்வொன்றாய் தூக்கிக் கொண்டு சென்றன. நத்தைகள் மாயமாக மறைந்து விட்டன.<br />“செண்பகம் நத்தையை என்னம்மா செய்யும்?” சுலக்ஷிகா வேடிக்கையாகக் கேட்டாள். “கொண்டுபோய் தனது குஞ்சுகளுக்குக் கொடுக்கும்”. அம்மா விடையளித்தாள்.<br />“குஞ்சுகள் நத்தையை என்ன செய்யும்.”“எல்லாத்தையும் சாப்பிட்டுவிடும்”. அம்மா நாற்றுக்களைப் பார்த்தவாறே சொன்னார்.“அம்மா! நத்தை ஓட்டுக்குள் மறைந்துவிடுமல்லோ. எப்படி அதைச் சாப்பிடலாம். செண்பகக் குஞ்சகளின் வாய் சின்னன். தொண்டைக்குள் பொறுக்காதா”? அம்மாவுக்கு விளக்கமளிக்க முடியவில்லை. அப்பா அவளை வியந்து கொண்டார்.<br />“செண்பகம் தனது அலகால் நத்தையைக் கொத்திச் சாப்பிடும். ஓட்டை வீசிவிடும்”;. அம்மாதான் பதில் சொன்னார். “அப்பா செண்பகம் கொத்தும்போது நத்தைக்கு வலிக்காதா”? சுலக்ஷிகா தொடர்ந்தால். வில்லங்கம் இனித்தான் தொடரப்போகிறது. அப்பா கதையை மாற்ற எண்ணினார்.<br />சுலக்ஷி அங்கே பார். வேலிமூலைக்குச் செண்பகம் போகுது. வாங்க.. பின்னால போய் பார்ப்போம். அவர் நடந்தார். சுலக்ஷி பின்னால் போனாள். வேலிமூலையில் புல்லும் புதருமாக இருந்தது. தூரத்தில் நின்றவாறே கவனித்தார்கள். செண்பகம் புகுந்து சென்றது. எட்டிப்பார்த்தார்கள். ஒரு கூடு தெரிந்தது. அதற்குள் முட்டைகளும் தெரிந்தன.“ஹாய் முட்டை .. அப்பா அங்கே பாருங்க இரண்டு முட்டைகள் தெரியுது. சுலக்ஷிகா சந்தோசத்தில் துள்ளினாள். “இது எங்கட செண்பகம். இது கொத்தாது. அப்பா! இந்த முட்டைகளைச் செண்பகம் என்ன செய்யும்.”? புருவங்களை உயர்த்திக் கேட்டாள். “அடைகாக்கும். கொஞ்சநாட்களில் குஞ்சு பொரிக்கும். குஞ்சுகளைப் பாதுகாத்து வளர்க்கும்.” “அப்பா! நாங்க நத்தையைக் கொடுக்காமல் சோறு கொடுப்போம். சோறு நல்லதுதானே”? அப்பாவுக்குச் சந்தோசம். அவளது மனதில் உதித்த சிந்தனையை திசைதிருப்பி விட்டார். செண்பகம் கெதியாகக் குஞ்சுகளைப் பொரி. நாங்க சோறு தருவோம். என்ன.? அப்பா நாங்க அம்மாட்டப் போவம்.” முன்னால் நடந்தாள். அவள் கண்களில் நத்தைக் கோது பட்டது. அவளுக்கு நத்தைக்கு என்ன நடந்திருக்கும் என்று யூகித்துக் கொண்டாள். பேசாது நடந்தாள்.<br />“இனிப்பயமில்லை. ஒரு நத்தையைக் கண்டால் போதும். அந்த இடத்துக்கு தினமும் செண்பகம் வரும். அம்மா கூறிக்கொண்டிருந்தார். “அம்மா நமது வேலி மூலையில் செண்பகம் கூடுவைத்திருக்கு. நாங்க பார்த்தோம். இரண்டு முட்டைகளும் இருக்கு. அது நமது செண்பகம்தான். குதுகலத்துடன் கூறினாள். “நான் சொன்னேன்தானே. தோட்டத்தைக் காவல் செய்ய ஆள் வந்திட்டார் என்று. அவரை எங்கட சுலக்ஷிக்குட்டி கண்டு பிடிச்சிட்டா. சுலக்ஷி கெட்டிக்காரி”;. அம்மா அவளைக் கட்டியணைத்தபடி கூறினார். சுலக்ஷி அப்பாவைப் பார்த்தாள்.“அப்பா! பாவம் நத்தைகள்.” சுலக்ஷி அனுதாபமாகக் கூறினாள். அப்பாவுக்கும் அம்மாவுக்கும் மனதுக்குள் எங்கோ வலித்தது.<br /> சிறுவர் கதை<br /> ஆமையும் நத்தையும்<br />ஆமை குளத்தில் நீந்திவிளையாடியது. ஆறுதலாகக் கரையேறிக் குளக்கட்டுக்கு வந்தது. இளவெயில் இதமாக இருந்தது. உடலில் வெயில்படும்படி தலையை நீட்டியது. உல்லாசமாய் இளம் வெயிலில் காய்ந்துகொண்டிருந்தது. “ஆமையண்ணா! எப்படி இருக்கறீர்கள்.” சத்தம் கேட்டுக் கண்களைத் திறந்த ஆமையாரின் முன் நத்தையொன்று நின்றது.<br />“பொடிப்பயலே! நான் யாரென்று தெரியாமல் நலம் விசாரிக்கிறாயா? பார்த்தால் தெரியவில்லையா? நான் நலமாக இருப்பதை”. ஆமை அகங்காரமாய்ச் சொன்னது.<br />“ஆமையண்ணா ஒருவருக்கு ஒருவர் நலம் விசாரிப்பது நாகரீகமான செயல். அதைத்தான் நான் செய்தேன். நீங்கள் என்னை அவமானப்படுத்துவது சரியா”? நத்தை விநயமாகச் சொன்னது. “அதற்கும் ஒரு தராதரம் வேணும்? என்னைப்பற்றி உனக்குத் தரியாதா? இந்த ஊரில உலகத்தில இருக்கிற மனிசரிட்டக் கேட்டுப்பார். அப்ப தெரியும்”. ஆமை நத்தையைப்<br />பொருட்படுத்தாது கூறியது. “என்றாலும் இந்த மமதை கூடாது.” நத்தை தனக்குத்தானே சொல்லிக் கொண்டது. “ஆமையண்ணா யாரிடம் கேட்டுத் தெரிந்து கொள்ளலாம்? சொல்லமுடியுமா”? நத்தை தெரிந்து கொள்ளும் ஆசையில் கேட்டது. “நீ போய் யாரிடமாவது விசாரித்துப் போட்டு வா”. கூறியனுப்பியது. நத்தை மெல்ல மெல்ல ஊர்ந்து சென்றது. வழியில் பெரிய கழுகு வட்டமிட்டது. அதிலிருந்து தப்புவதற்குத் தயாரானது. “ஆமையண்ணா கழுகு வருது. கவனம்.” சத்தமிட்டது. தனது உடலை ஓட்டுக்குள் சுருக்கிக் கொண்டது. இலைகளுக்குள் மறைந்து கொண்டது. “கழுகு வந்தால் பார்க்கலாம்”? சொல்லி முடிவதற்குள் கழுகு ஆமையைக் கண்டு கொண்டது.<br />இரை கிடைத்து விட்ட சந்தோசத்தில் இறங்கியது. ஆமை தனது உடலை ஓட்டுக்குள் இழுத்துச் சுருக்கிக் கொண்டது. பாறையோரத்தில் பதுங்கியது. கழுகு ஆமையின் மேல் குந்தியது. ஆமை அசையது கிடந்தது. பாய்ந்து வந்த முயலார் பற்றைக்குள் ஓடி மறைந்து கொண்டது. கண்டுகொண்ட கழுகு எழுந்து விரைந்தது. முயலைப் பிடிக்க முடியவில்லை. கழுகு மேலெழுந்து பறந்து மறைந்தது.<br />ஆமை அசையாது கிடந்தது. நத்தை இலைகளுக்குள் இருந்து வெளியே வந்தது. “ஆமையண்ணா கழுகு போய்விட்டது. வெளியே வாங்க”. சத்தமிட்டது. ஆமை மெதுவாகக் தலையை நீட்டியது. வெளியே எட்டிப் பார்த்தது. “ஆமையண்ணா கழுகு என்ன சொன்னது”? நத்தை கதைகொடுத்தது. “எனக்கென்ன தெரியும். நான் நல்லதொரு தூக்கம் போட்டேன்”. ஆமை மழுப்பியது. “நான் கழுகைக் கண்டபடியால் சத்தமிட்டேன். நீங்களும் தப்பிவிட்டீர்கள். இல்லவிட்டால் நாங்க இருவரும் கழுகுக்கு இரையாகி இருப்போம்.” நத்தை கூறியது. “என்னை கழுகால் அசைக்க முடியாது. நான் பலசாலி. எனது ஓடு பலமானது. உன்னிடம் என்ன கதை. எனக்கு வேலையிருக்கு”. கூறிக்கொண்டு நடந்தது. நத்தையும் பின்தொடர்ந்தது.<br />“ஏய் என்பின்னால் ஏன்வருகிறாய்”? ஆமை சத்தமிட்டது. “எல்லாம் ஒரு பாதுகாப்புக் கருதித்தான்”;. நத்தை ஊர்ந்து கொண்டே சொன்னது. “எனக்கா அல்லது உனக்கா”? கேட்ட ஆமைக்கு நத்தை “ஆமையண்ணா இருவருக்கும்தான்”. என்றது. “எனக்குப் பின்னால் வருவதற்கு உனக்கு அருகதை இல்லை. நீ விலகிப்போ”. ஆமை சத்தமிட்டது. “நான் பின்னால் வந்தால் உங்களுக்கு நன்மை. நீங்க விரும்பினாலும் விரும்பாவிட்டலும் கூடவே வருவேன்”;. நத்தை கூறியதும் ஆமைக்குக் கோபம் வந்துவிட்டது. “நத்தைத் தம்பி நான் போகும் இடம் தூரமானது. எனது வேகத்துக்கு உன்னால் நடக்க முடியாது. எங்கட தாத்தாவின் தாத்தாவை உனக்குத் தெரியாது. அவர் ஓட்டப்போட்டியில் முயலையும் வென்றவர். இது உனக்குத் தெரியுமா”? நடந்தவாறே ஆமை பெருமையாகச் சொன்னது. நத்தை சிரித்துக் கொண்டது.<br />“நானும் கேள்விப்பட்டிருக்கிறேன். ஆனால் அது அந்தக் காலம். இந்தக் காலத்தில் அது முடியாத காரியம். வல்லவனுக்கு வல்லவன் வையகத்தில் இருப்பான்”. நத்தை நின்றவாறே சொன்னது. ஆமைக்குக் கோபம் பொத்துக் கொண்டு வந்தது. “நீ இப்ப என்ன சொல்ல வாறாய். என்னோடு நடைப்போட்டிக்கு வருகிறாயா”? மார்தட்டிக்கொண்டு நின்றது. “ஐயோ ஆமையண்ணா என்னால் போட்டி போடமுடியாது. நான் இப்போது சத்துள்ள உணவைத் தேடிப் போகிறேன். அதோ தெரிகிறதே பாதை. அப்படியே போனால் நல்ல தோட்டம் வரும். நல்ல உணவும் கிடைக்கும். நண்பர்களும் வருவார்கள். நாங்கள் சந்தோசமாகப் பொழுதைக் கழிப்போம். பயிற்சியும் செய்வோம்” ஊர்ந்து கொண்டே கதைத்தது.<br />ஆமைக்குச் சிரிப்பு வந்தது. வாய்விட்டுச் சிரித்தது. “ஏனண்ணா சிரிக்கிறீங்க”. அடக்கமாக நத்தை கேட்டது. உனது கதையைக் கேட்டால் சிரிப்பு வராதா என்ன? நீ சத்துள்ள உணவு சாப்பிடப் போகிறாயா? சாப்பிட்டு என்ன சாதிக்கப் போகிறாய்?;. என்னோடு போட்டிபோடப் போகிறாயா”? சிரித்தது.<br />“அண்ணா ஒரு நாளைக்கு அப்படி நடந்தாலும் நடக்கலாம். யார் கண்டது. ஆனால் இப்படித் துள்ளியவர்கள் தோல்வியைக் கண்டிருக்கிறார்கள். நினைவில் கொள்ளுங்கள்.” நத்தை ஊர்ந்தவாறே சொன்னது.“எனக்கு வாற கோபத்துக்கு உன்னை …. “ நிறுத்திக் கொண்டது. “ஏனண்ணா நிறுத்தினீர்கள்”. நத்தை சிரிக்காமலேயே கூறியது. “அப்படியே கடித்து நொருக்கிப் போடுவன். கவனமாயிரு. அதோ எனக்கு நல்ல உணவு தெரிகிறது. சாப்பிட்டுவிட்டு உன்னைப் பார்த்துக் கொள்கிறேன்”;. கூறிக்கொண்டே விரைந்தது. எதிரே நாகதாளிக் கள்ளிச் செடி பூத்திருந்தது. அதன் பூவை ருசித்தது.<br />இயற்கை எல்லா உயிர்களையும் பொதுவாகத்தானே படைத்துள்ளது. ‘பிறப்பொக்கும் எல்லா உயிர்க்கும்’ என்று மனிதர்கள்தான் சொல்கிறார்கள். அப்படியென்றால் ஏன் அவர்களுக்குள் ஏற்றத்தாழ்வு. உயிரினங்களுக்கு இடையிலும் ஏற்றத்தாழ்வு இருக்கத்தானே செய்கிறது. நத்தை சிந்தனையில் ஆழ்ந்து ஊர்ந்தது. நாகதாளி பூத்திருந்தது. மெதுவாக அருகே சென்றது. நல்ல சுவையான தேன் பூவில் சுரந்திருந்தது. அதனைச் சுவைத்து உண்டது.<br />உயிரினங்களைப் படைத்த இறைவன் அவற்றுக்கு உணவினையும் படைத்திருக்கிறான். இறைவன் ஒரு கொடைவள்ளல். ஏழைபங்காளி. மனதினுள் நினைந்து வியந்தது.ஆமை நத்தையைக் கண்டு கொண்டது. “ஏய் உன்னை யார் இங்கே வரச்சொன்னது? நான் போகும் இடமெல்லாம் வருகிறாய். நாகதாளியின் தேனைக் குடிக்கிறாய்;.” அதட்டியது. “அண்ணா உனக்கேன் கோபம் வருகிறது. நாகதாளி தனது தேனைக் குடிக்க மறுப்புத் தெரிவிக்கவில்லையே. பசித்தது. நாகதாளிப் பூ கண்ணில் பட்டது. கொஞ்சம் உண்டால் நடப்பதற்குத் தெம்பாயிருக்கும். அதுதான் வந்தேன்.நீங்கள் கோபிப்பது என்ன ஞாயம்.?” தேனைச் சுவைத்துக் கொண்டே கூறியது. “என்றாலும் உனக்கு வாய்க்கொழுப்பு அதிகம். அடக்கி வாசி”. சத்தமிட்டது. சாப்பிட்டதும் ஆமை நடையைக் கட்டியது. பின்னால் நத்தையும் ஊர்ந்து சென்றது.“ஆமை அடங்கிக் கிடந்தாலும் அகங்காரம் கொண்டது. இந்த ஆமைக்கு எப்படிப் பாடம் புகட்டுவது.” யோசித்தவாறே ஆமைக்குப் பின்னால் சென்றது.<br />ஆமை வேகமாக அரக்கியது. அதன் வேகத்துக்கு நத்தையால் ஈடுகொடுக்க முடியவில்லை. வேகமாக முயல் ஓடிவந்தது. நத்தை ஏதோ சொல்ல வாயெடுத்தது. ஆனால் அதற்கு அவகாசம் இருக்கவில்லை. ஆமை தூரத்தில் சென்று கொண்டிருந்தது. ஒரே பாய்ச்சலில் ஆமையைத் தாண்டிப் பாய்ந்து ஓடியது. அதன் பின்னால் ஏதோ துரத்தி வந்திருக்க வேண்டும். ஆமை எதிர்பார்க்க வில்லை. முயல் ஓடி மறைந்து விட்டது.<br />“எப்படீயும் முயலைச் சந்திக்க வேண்டும். புற்தரைக்கு முயலும் வரும். அப்போது பார்த்துக் கொள்ளலாம்.” மனதில் எண்ணிக்கொண்டு ஊர்ந்தது. ஒரு காய்ந்த சருகு வழியில் கிடந்தது. சருகில் மெதுவாக ஏறியது. அப்போது வேகமாக காற்று வீசியது. சருகுகளை வேகமாகக் காற்றுச் சுழற்றியது. நத்தை சருகைக் கெட்டியாய்ப் பிடித்துக் கொண்டது. சருகுகள் அந்தரத்தில் பறந்தன. உருட்டிக் கொண்டு வேகமாக வீசியது. புற்தரைவரை சருகுகள் வந்து விழுந்தன.<br />சருகுகளை அகற்றி நத்தை வெளியே வந்தது. புற்தரையில் புல்லின்மேல் அமர்ந்து களைப்பாறியது. நரி புற்தரைக்கு வந்தது. பல பறவைகளும், பிராணிகளும் கூடின. காகம் எங்கிருந்தோ பறந்து வந்து புற்தரையில் இருந்தது. நரி காகத்தின் அருகில் சென்றது. காகம் மெதுவாகப் பார்த்தது. பக்கத்தில் உள்ள மரத்தில் தாவி இருந்தது. “என்ன காக்கத்தாரே புதினம் ஏதும் இல்லையா”? நரி கதை கொடுத்தது.<br />“இந்த மனிதர்கள் இன்னும் அந்தக் கதையைத்தான் கதைக்கிறார்கள்”;. காகம் கூறியது. “எந்தக் கதையை” நரி கேட்டது. “அதுதான். உங்கள் தாத்தா எங்கள் தாத்தாவை ஏமாற்றிய கதை.” “ஓ…வடை பறித்த கதையையா? அதெல்லாம் நமக்கெதற்கு? நாங்க சந்தோசமான இருப்போம்.” நரி காகத்தைப் பார்த்துக் கூறியது. பறவைக் கூட்டங்களும் பறந்துவந்து சேர்ந்தன. இந்த உரையாடலை நத்தை கேட்டுக் கொண்டிருந்தது. நத்தை மெதுவாகக் கதை கொடுத்தது. “நரியண்ணா உங்களுக்கு உலகத்தைப் பற்றி நல்லாத்தெரியுமாமே! மெய்யா”? நத்தை மெதுவாகக் கதை கொடுத்தது. சத்தம் வந்த பக்கம் நரி குனிந்து பார்த்தது. “ஹேய் …நத்தைக்குஞ்சு.. நீயா? இங்கே என்ன செய்கிறாய்”?“ நான் இந்தப் பக்கம் வருவது வழக்கம். வந்த இடத்தில உங்களைப் பார்த்தேன். அதுதான்”. நத்தை பணிவாகச் சொன்னது.“நீ நல்லாக் கதைக்கப் பழகிட்டாய். என்ன?“எல்லாம் உங்களைப் பார்த்துத்தான்”.“அடிடா சக்கை. நீ இப்ப என்னையும் வெல்லப்பார்க்கிறாய். என்ன? சரி..ஏன் அப்படிக் கேட்கிறாய்”? நரி ஆவலாய்க் கேட்டது.<br />“அண்ணா இந்த ஆமை எப்படி முயலாரை வென்றது? ஆமை பெரிதாகப் புழுகிக் கொண்டு திரியுது” நத்தை பக்குவமாகக் கேட்டது. நரி அட்டகாசமாகச் சிரித்தது. அது பெரிய பகுடி. இந்த முயல் சரியான நேரத்தில் குறட்டை விட்டு நித்திரை கொண்டால் ஆமை வெல்லும்தானே”? காகமும் தத்தி வந்திருந்து கேட்டது.<br />“என்ன பழைய கதையெல்லாம் நடக்குது”.? காகம் தொடங்கியது. “இந்த நத்தைக்குஞ்சு ஆமையாரின் கதையைச் சொல்லட்டாம். அதுதான்….” இழுத்தது. காகம் நத்தையைப் பார்த்தது. “தம்பி நீ சின்னப் பையன். ஆனாலும் நீ சுறுசுறுப்பாக இயங்கி வாழ்கிறாய். சில விசயங்கள் உனக்கும் விளங்காது. இப்ப படிக்கிற பிள்ளைகளைப் பார். படிக்கிற நேரத்தில் படிக்காமல் தூங்குவதில் காலத்தைப் போக்குகிறார்கள். சோதனை வந்தால் மட்டும் விழுந்து விழுந்து படிக்கிறார்கள். கேள்விகளை நன்றாகப் பார்த்து வாசிப்பதில்லை. கேட்ட கேள்விக்கு விளங்காமல் விடையெழுதுகிறார்கள். நல்ல பெறுபேறு எப்படிக் கிடைக்கும்.? முயலார் தூங்கிவிட்டபடியால் ஆமையார் வெற்றிக் கொடி நாட்டினார். அவர் அப்படித்தான் பேசுவார்”;. காகம் தத்துவம் பேசியது.<br />“இதையெல்லாம் மதியால் மாற்றிவிடலாம்”. நரியார் பெருமையாகப் பேசினார். “எப்படி”? ஆர்வத்தோடு நத்தை முன்னகர்ந்தது. “முயலார் வரட்டும். அவருக்கு உற்சாகம் கொடுப்போம். இன்னொரு போட்டிக்கு ஏற்பாடு செய்வோம்”. நரி நம்பிக்கையை ஊட்டியது. நத்தைக்கு மகிழ்ச்சி. உற்சாகமாக ஒரு முறை குட்டிக்கரணம் அடித்தது.“அண்ணா இந்தப் போட்டி நடக்கும்போது ஒரு சிறுமியை அல்லது சிறுவனையும் அழைப்போம்.”“ஏன்”? ஒன்றும் விளங்காமால் காகம் கேட்டது.“எல்லாம் காரணமாகத்தான். இதுகூடவா தெரியாது. அவர்கள் வந்தால்தான் நடப்பதை எழுதி வைப்பார்கள். அது வரலாறாக இருக்கும்.” நரி ஒரு புன்னகையோடு கூறியது.“ அட …நத்தைக்கும் உலக நடப்புக்கள் தெரியுதே”? அதோ யானையாரும் அவரது தோழர்களும் வருகிறார்கள். காகம் கரைந்தது.தூரத்தில் அவைவந்து கொண்டிருந்தன. முயலாரும் துள்ளி வந்துகொண்டிருந்தார். “சரி உசாராவோம். முயலாரைப் போட்டியில் பங்கு கொள்ள வைப்பதுதான் நமது நோக்கம். மறக்கவேண்டாம்.” நரி எச்சரித்தது. அனைத்து விலங்குகளும் பறவைகளும் ஏற்றுக் கொண்டன. அமைதியாக இருந்தன.<br />முயல் வந்து சேர்ந்தது.“முயல்தம்பி எப்படிச் சுகம்.” நரியார் அமைதியாகக் கேட்டார். “நல்லசுகம். இன்றைக்கு ஏதும் விஷேசமா? எல்லாரும் ஒன்றாய் கூடியிருக்கிறீர்கள்”;. முயல் நரியைப் பார்த்துக் கேட்டது. “அப்படி ஒன்றுமில்லை. இந்த புற்தரையில் இப்படி ஒன்றாய்க் கூடுவது வழக்கந்தானே. ஒரு கலகலப்பாக இருக்கும். சிலவேளைகளில் போட்டிகள் நடக்கும். கூட்டங்கூட்டமாகச் சேர்ந்திருந்து கதை நடக்கும். சந்தோசமாக இருக்கும்.” நரி விளக்கியது.<br />“ஓமோம். நான்தான் மறந்துவிட்டேன். இன்றைக்கு முழுநிலவு. புற்தரையில் விளையாடிப் பலநாட்களாகி விட்டன. நானும் உங்களோட சேர்ந்து விளையாட வருகிறேன்”;. முயல் சந்தோசமாகப் பதிலளித்தது. நத்தையாருக்குச் சந்தோசம். “ஹாய் முயலண்ணா. எப்படி இருக்கிறீர்கள்? நானும் வந்திருக்கிறன். ஆமையண்ணாவும் வருவார். இன்றைக்குச் சந்தோசமாக இருப்போம்”. கூறிக்கொண்டு செடியின் இலையில் இருந்து இறங்கிவந்தது.<br />“ஹாய்…அதோ ஆமையண்ணாவும் வருகிறார்”. சிரித்துக் கொண்டே கூறியது. எதிர்கொண்டு வரவேற்க முன்னால் சென்றது. “ஆமையண்ணா! வாங்க. வாங்க” புன்னகையோடு வரவேற்றது. ஆமைக்குக் கடுஞ்சினம் ஏற்பட்டது. தன்னை முந்திவிட்டு நத்தை வந்ததையிட்டுச் சினந்தது. “எனக்கு முன்னால் எப்படி இங்கே வந்தாய்”? “ஆமையண்ணா இவையெல்லாம் தேவைதானா? எப்படியோ வந்து சேர்ந்து விட்டேன். சந்தோசப் படுங்கள். இன்றைக்கு நாங்கள் எல்லோரும் சேர்ந்து விளையாடுவோம்.” நத்தை அடக்கத்துடன் கூறியது.<br />“ஆமையாரே! நத்தைத்தம்பி சொல்வது சரிதான். இன்றைக்கு முழுநிலவு. எல்லோரும் சேர்ந்து விளையாடுவோம்.” நரி வரவேற்றது. விலங்குகளும், பறவைகளும் சேர்ந்து குரல் கொடுத்தன. புற்தரையின் மத்தியில் ஒன்று கூடின. புறாக்கள் நடந்து காட்டின. நாரைகளும் கொக்குகளும் நடைப்போட்டியில் பங்கு கொண்டன. யானைமேல் பறவைகள் பறந்து இருந்தன. தும்பிக்கையால் நத்தையைத் தூக்கியது. ஆமையையும் தூக்கியது. தனது முதுகில் வைத்தது. நத்தை யானையின் முதுகில் கெட்டியாகப் பிடித்துக் கொண்டது.<br />“ஆமையண்ணா! விழுந்து விடுவீர்கள். கெட்டியாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்”. நத்தை சத்தமிட்டது. ஆமைக்குப் பிடித்துக் கொள்ள முடியவில்லை. தவித்தது.<br />“யானையாரே! ஆமையண்ணா விழப்போகிறார். அவரை மெதுவாக இறக்கி விடுங்கள்”. நத்தை சத்தமிட்டது. யானை தும்பிக்கையால் ஆமையை எடுத்துக் கீழே விட்டது.<br />வானில் நிலவு பவனிவரும் நேரம். புற்தரை கலகலத்தது. நத்தை தன்னை அவமதித்தாக ஆமை எண்ணிக்கொண்டது. முயல் தன்னை மறந்து துள்ளிப் பாய்ந்து திரிந்தது. தற்செயலாக ஆமைக்கு மேலால் பாய்ந்து சென்றது. ஆமையாருக்குக் கடுங்கோபம் பொங்கி வந்தது. “உனக்கு என்ன வந்தது. ஒரு மரியாதை இல்லாமல் பாய்ந்து திரிகிறாய்? ஆமை வெகுண்டெழுந்தது.<br />“ஐயோ ஆமையண்ணா தெரியாமல் செய்து போட்டன். மன்னித்துக் கொள்ளுங்க”. முயல் மன்னிப்புக் கேட்டது. “செய்வதையும் செய்து போட்டு மன்னிப்பு வேறா? ஆமை அதட்டியது. “ஆமையண்ணா இதற்கும் கோபமா? ஆமையண்ணா எதெற்கெடுத்தாலும் கோபம் கொள்ளக் கூடாது”. நத்தை மெதுவாகச் சொன்னது. “ஏய்! நீ ஏன் தலையிடுகிறாய?;. நான் உன்னிடம் கேட்டேனா”? ஆமை அகங்காரத்துடன் சத்தமிட்டது.<br />“ஆமையண்ணா! தெரியாத்தனமாக ஒரு பாய்ச்சல் பாய்ந்து பார்த்தேன். அதற்காக இத்தனை கோபமா”? முயல் அடக்கத்துடன் சொன்னது. “எனக்குத் தெரியும். நீ வேண்டும் என்றே செய்கிறாய். உனக்கு அந்தக் கோபம் இன்னும் போகல்ல”“எந்தக் கோபம்?”. “அதுதான். உங்கட தாத்தாவை எங்கள் தாத்தா ஓட்டப் போட்டியில் வென்ற கதையை”. பெருமையாக ஆமை கூறியது.இதைக் கேட்டதும் நரியார் பலமாகச் சிரித்தார். யானையார் தும்பிக்கையை உயர்த்திப் பிளிறினார். பறவைகள் சிறகடித்துப் பறந்து ஆரவாரித்தன. “ஏன் எல்லாரும் சிரிக்கிறீங்க? நான் என்ன சொல்லிப் போட்டன்.? உண்மையைச் சொன்னால் என்னை அவமானப்படுத்துவதா”? ஆமை ஆத்திரத்துடன் கூறியது.<br />“இந்தக் கதை உண்மையோ, பொய்யோ தெரியாது. ஆனால் அதை இன்றைக்கு நிரூபித்துக் காட்டினால் நம்புவோம்”. நரியார் சந்தர்ப்பத்தைப் பார்த்துக் கூறினார். விலங்குகளும் பறவைகளும் ஏகமனதாக ஏற்றன.<br />ஆமை தயங்கியது. “இன்னொரு நாளைக்குப் பார்க்கலாம். என்றது. “ஆமையண்ணா இவ்வளவுதானா உங்கள் தைரியம்”. நத்தை பதுங்கயிருந்து சத்தமிட்டது. “உனக்கும் ஒரு பாடம் படிப்பிக்க வேண்டும். நீயும் வா. உன்னையும் வெல்லவேண்டும். அழைத்தது.“அண்ணா உங்களோடு போட்டி போட என்னால் முடியாது. நீங்கள் வெல்லுவது நிச்சயம்.” நத்தை பின்னிழுத்தது.“நீ ஓரு கோழை. பயந்தாங்கொள்ளி.” ஆமை ஏளனமாகச் சிரித்தது. “சரி விடுங்க. நத்தைத் தம்பி நீயும் பங்கு பற்றுகிறாய். சரியா? நரியாரே போட்டிக்குரிய ஏற்பாட்டைக் கவனியுங்கள்”. யானை இறுதியாகக் கூறியது. எல்லா விலங்குகளும் பறவைகளும் ஒழுங்குகளைக் கவனித்தன. போட்டி தொடங்குமிடத்தை அடையாளம் கண்டன. முடியும் இடத்தைக் காகமும், புறாக்களும் போய்ப்பார்த்து வந்தன. விலங்குகள் நடுவர்களாக பறவைகளும், சில விலங்குகளும் நின்றன. போட்டியில் பங்குபற்றும் ஆமையும் முயலும் ஆயத்தமாக நின்றன. ஒரு ஓரத்தில் நத்தை நின்றது. போட்டியை யானையார் தொடங்கி வைத்தார். ஆமைக்குத் தெரியாமல் நத்தை அதன் முதுகில் ஏறி ஒட்டிக்கொண்டது. போட்டி தொடங்குவதற்காக யானை பிளிறியது. ஆமை வழமைபோல் அரக்கியது. முயல் பாய்ந்து வேகமாக ஓடியது.<br />ஆமைக்குச் சந்தோசம். இப்படித்தான் இவர் ஓடுவார். என்னைக் காணவில்லை என்று குட்டித்தூக்கம் போடுவார். நான் மெதுவாகச் சென்று வெற்றி யடைவேன். கற்பனையில் மிதந்து கொண்டு ஓடினார். நத்தையார் ஆடாது அசையாது ஆமையின் மேல் இருந்து கொண்டார். முயல் வேகமாக ஓடி ஓரிடத்தில் நின்றது. திரும்பிப் பார்த்தது. ஆமையைக் காணவில்லை. பசும்புல் வரவேற்றது. கொஞ்சம் பசியாறுவோம் என்று புல்லை நறுக்கி உண்டது. ஆமை வேகமாக அரக்கி முயலைத் தாண்டிச் சென்றது.<br />“ஆமையாரே விடக்கூடாது. வேகமாக ஓடுங்கள். உங்களுக்குத்தான் வெற்றி. ‘கமோன்’.” நரி ஊழையிட்டு உற்சாகப்படுத்தியது. சத்தத்தைக் கேட்ட முயல் எட்டிப்பார்த்தது. ஆமை தன்னை முந்திக் கொண்டு போவதைக் கண்டது. வானத்தில் வளர்பிறையின் நிலவு சிந்திக் கொண்டிருந்தது. முயல் ஆமையிடம் கதை கொடுத்தது. “ஆமையண்ணா! எப்படி வேகமாக நடக்கிறீர்கள். நீங்கள் கெட்டிக்காரர்தான். உங்களை எப்படிப் பாராட்டுவதென்றே<br />தெரியாது”. கூறிக்கொண்டு ஆமையின் வேகத்துக்கு ஏற்ப நடந்தது. போகும் வழியில் ஒரு ஓடை குறுக்கிட்டது. எப்படி இதனைத் தாண்டிப்போவது? யோசித்தது. அதனால் முடியவில்லை. “என்ன யோசனை? ஓடை ஆழமானது. எப்படித் தாண்டுவது என்று யோசிக்கிறாயா? எனது முதுகில் ஏறிக்கொள். உன்னையும் ஏற்றிக் கொண்டு எப்படி நடக்கிறேன் என்று பார்”. ஆமை சவால் விட்டது. ஆமையின் முதுகில் மெல்ல ஏறியிருந்து கொண்டது. முயலுக்குப் பயம் வந்தது. ஆமை ஓடையை அண்மித்தது. “ஓடையில் முயலாரின் கதை முடிந்து விடும். அவர் தவிப்பார். நான் வெற்றி பெற்று விடுவேன்”. யோசித்தபடி நடந்தது வழியில் சிறிய கயிறு தென்பட்டது. ஆமை அதனைக் கவனிக்கவில்லை. முயல் பாய்ந்து அதனை எடுத்தது.<br />“ஏய்! கண்ணயர்ந்து விழுந்து விட்டாயா”? சிரித்துக் கொண்டே நடந்தது. முயல் ஓடிவந்து ஆமைமேல் ஏறியது. மெதுவாக அதன் கழுத்தில் கயிற்றைக் கட்டியது. ஆமை வெற்றி பெறும் எண்ணத்தில் அதனைக் கவனிக்கவில்லை. நடந்தது. சந்தர்ப்பத்தைப் பார்த்து முயலின்மேல் நத்தை தாவியது. அதன் முதுகில் ஒட்டிக்கொண்டது. ஓடை வந்துவிட்டது. “ஏய்! முயல்தம்பி என்ன செய்யப்போகிறாய். ஓடையை எப்படிக் கடப்பாய்”? “ஆமையண்ணா! நீங்கள் இருக்கும்போது எனக்கென்ன பயம். நீங்கள் நன்றாக நீந்துவீர்கள். நான் உங்கள் மேல் இருந்து கொள்வேன”;. சிரித்துக்கொண்டு கூறியது. ஆமை வேகமாக தண்ணீருள் இறங்கியது. முயல் கயிற்றைக் கெட்டியாகப் பிடித்துக் கொண்டது.<br />சிறிது தூரம் சென்றதும் ஆமை சுழியோட நினைத்தது. ஆழத்தில் புகுந்து கலக்க நினைத்தது. முயல் கயிற்றை இழுத்துப் பிடித்தது. ஆமையினால் சுழியோட முடியவில்லை. “ஏய் ஏன் என் கழுத்தில் கட்டியிருக்கிறாய். அவிழ்த்துவிடு.” சத்தமிட்டது.“ஆமையண்ணா கரைக்குப் போனதும் கட்டாயம் அவிழ்த்து விடுவேன். கவலைப் படாமல் நீந்துங்கள”;. மெதுவாகச் சொன்னது. நத்தை சிரித்துக் கொண்டது. ஆமையினால் சுழியோட முடியவில்லை. நீந்திக் கரையை அடைந்தது. முயல் கயிற்றை அவிழ்த்து விட்டது. “ஆமையண்ணா! உங்கள் உதவிக்கு மிகவும் நன்றி. நான் அந்த மரத்தடியில் கொஞ்சம் ஓய்வெடுக்கப் போறன்”;. கூறிவிட்டு ஓடியது. ஆமைக்குப் பொல்லாத கோபம். அது தன்பாட்டுக்கு வேகமாக நடந்தது.<br />பறவைகளும் விலங்குகளும் வெற்றிக்கம்பத்தில் காவல் இருந்தன. போட்டியாளர்களைக் காணவில்லை. என்ன நடந்தது. யோசிக்கத் தொடங்கின. காகம் பறந்து வந்தது. தூரத்தில் ஆமை வந்து கொண்டிருந்ததைப் பார்த்தது. முயலைக் காணவில்லை. திரும்பிப் போனது. “இம்முறையும் முயலாமைதான்” என்றது. “என்ன”? எல்லாம் வினாவின. “இந்த முயல் எங்காவது நித்திரை கொண்டிருக்கும். ஆமை மட்டுந்தான் ஆதோ தூரத்தில் வருகிறது. காகம் கரைந்தது. பார்வையாளர்களின் கண்கள் போட்டியாளர்களை நோக்கியிருந்தன.“முயலண்ணா களைப்பாறியது போதும். இனித் தொடரலாம். விரைவாக ஓடுங்கள். இல்லாவிட்டால் ஆமை இம்முறையும் வென்றுவிடும்”. நத்தை சத்தமிட்டது.“ஓ…நீயும் என்னோடதான் இருக்கிறாயா? நீ கெட்டிக் காரன்தான்.”<br />“என்னைப் புகழ்ந்தது போதும். ஆமை வெற்றிக்கம்பத்தை அடைந்து விடுமுன் விரையுங்கள்”. நத்தை இரைந்தது. “இதோ ஒரு நொடியில்…” முயல் எழுந்து ஓடியது. சொன்னதுபோல் ஒரு நொடியில் வெற்றிக்கம்பத்தில் நின்றது. நத்தையும் இறங்கிக் கொண்டது. விலங்குகளும் பறவைகளும் சத்தமிடாமல் நின்றன. ஆமையார் வந்து சேர்ந்தார். “ஆமையண்ணா வாங்க. உங்களை வரவேற்கிறோம்.” முயலும் நத்தையும் முன்னால் நின்று வரவேற்றன.<br />ஆமை அடக்கத்துடன் புன்னகைத்தது. “நத்தைத் தம்பி நீ எப்படி வந்தாய்? கெட்டிக்காரன்தான்.”“எப்படியோ வந்துவிட்டேன்” நத்தை மெதுவாகக் கூறியது.. “வெற்றியும் தோல்வியும் வீரனுக்குத்தான். இங்கே வென்றவரும் இல்லை. தோற்றவரும் இல்லை. நாம் எல்லோரும் ஒன்றே. வாருங்கள் சேர்ந்து கொண்டாடுவோம்”. ஆமை ஆடியது. “நன்மையும் தீமையும் தானே வருவதில்லை. அவற்றுக்கு நாமேதான் காரணம்”. ஆமை சொல்லிக் கொண்டு ஆடியது. யானைக்கு ஆச்சரியம். நத்தை நரியாருக்கு நன்றிகூறியது. நரியார் சந்தோசப்பட்டார். விலங்குகளும் பறவைகளும் பாடி ஆடி மகிழ்ந்தன. எங்கும் மகிழ்ச்சி பரவியது.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-86989848489171919162011-01-28T23:57:00.001+05:302011-01-28T23:58:12.109+05:30சிறுவர் கதைகள்சிறுவர் கதைகள்<br />வானம்பாடியும் கரிக்குருவியும்<br />கிழக்கில் சூரியனின் ஒளிக்கீற்று எட்டிப்பார்க்கும் வேளை. வானில் வர்ண ஜாலங்கள் கோலமிட்டுக் கொண்டிருந்தன. பசுந்தரையில் பயிரின் ஆட்டம். பனித்துளிகளின் மேல் ஒளிக்கதிர் பரவி அழகூட்டியது. இன்னிசையைப் பரவ விட்டபடி கரிக்குருவி குதூகலித்தது. அதன் கருமை உடலில் வெள்ளைக் கோடுகள். அடிவயிற்றுப் பக்கம் வால்வரை வெண்மை பரவியிருந்தது. நிமேசிக்கா அதன் அழகில் தன்னை மறந்திருந்தாள். “அக்கா கரிக்குருவியின் குரல் என்ன இனிமை. அதன் இசையைக் கவனித்தாயா? இந்தக் கரிக்குருவிக்கு சங்கீதத்தை யார் சொல்லிக் கொடுத்தார்கள்.”? சுலக்சிக்கா ரசனையோடு கேட்டாள். கரிக்குருவி வீட்டின் முற்றத்தில் உள்ள வேப்பை மரத்தின் உச்சியில் இருந்து பாடிக் கொண்டிருந்தது.<br />“ருவீற் ரூ… ருவீற்.. ருவீற் ரூ… ருவிற். ருவிற்”. விட்டு விட்டுப் பாடிய கரிக்குருவியின் ஒலிக்கேற்ப சொற்கட்டைச் சேர்த்தாள். “என்ன இராகத்தில் பாடுது. சா….. சங்கீதம் தெரிந்திருக்க வேண்டு;ம். ‘நமது மனதை இசைய வைப்பதுதான் இசை’. அனுஜா ரீச்சர் சொன்னது நினைவுக்கு வந்தது. “சுலக்சி … அங்கே பார்…” நிமேசிக்கா கையை நீட்டிக் காட்டினாள். இன்னுமொரு கரிக்குருவி அதேபோல் முருங்கைமர உச்சியில் இருந்து பாடிக் கொண்டிருந்தது.“ருவீற் ரூ…. ருவீற் ரூ.. ருவீற் - ரூ ரூ… ருவிற் ரூ…. ருவிற்”. ருவீற் ரூ…. ருவீற். ரூ. ருவீற் - ரூ… ரூ… ருவிற் ரூ…. ருவிற்”.<br /> காது கொடுத்துக் கேட்டாள். அந்தக் குருவியின் இசை வித்தியாசமானதாக இருந்தது. குருவிகள் என்ன சொல்லிப் பாடுகின்றன?<br /> ‘வானம் வெளுத்து வருது – தெரியும் வண்ணக் கோலம் அழகு கானம் பாடி மகிழ்வோம் - அதில் காணும் சுகத்தில் வாழ்வோம்’<br />அவர்களுக்கு அதிசயமாக இருந்தது. ஒரு குருவி பாடி முடிந்ததும் சற்று அமைதி நிலவும். ஒரு இடைவெளி விட்டு மற்றக் குருவி பாடும்.<br />இடையில் குயிலின் கூவல் குழப்பியது. “கூஊ. கூ.ஊ... இசையே – சுகம் கூவிப் பாடி மகிழ்வோம். ஆஹா ஹா ஹா அழகு – எங்கும் அழகு வீசிக் கிடக்கு”<br />குயில் கூவலோடு அது பறந்து விட்டது.<br />மீண்டும் கரிக்குருவிகளின் பாடல் தொடங்கியது. பொழுது புலர்ந்து மரங்களின் நிழலை நீளமாகக் காட்டியது. தூரத்தே உயர்ந்த வேம்பு காற்றில் ஆடித் தனியே நின்றது. அதிலிருந்து புறப்பட்ட துப்பாக்கிக் குண்டுபோல் வானம்பாடி வானில் பறந்து வட்டமடித்தது. மீண்டும் மரக்கிளையில் போயிருந்து பாடியது.<br />அதன் குரல் வளம் இனிமையானது. உற்றுக் கேட்டார்கள். “சுலக்சி.. கவனமாகக் கேள். அந்த மெட்டுக்குப் பாடல் வரும். வானம்பாடி எப்படிப் பாடுது. அதைப்போல் ஒலியுடன் நீ மெட்டுப் போடு நான் பாடலைச் சொல்லுறன்”. சுலக்சிகா மெட்டைத் தொடங்கினாள்.<br />‘டியூடி… டியூடி… டியூடி - டிட். டிய+டி… டியூடி… ட்டிடி…. டியூடி… டியூடி… டியூடி - டிட். டிய+டி… டியூடி… ட்டிடி….”<br />“இப்படித்தான் எனக்கு விளங்கியது. சரி நீ பாடலைச் சொல்” சிரிப்போடு நின்றாள். நிமேசிகா பாடினாள்.<br />“காலை பறந்து வானில் - இளம்காற்றில் சுற்றி வந்தால்சோலை அழகு சொட்டும் - எங்கள்சோம்பல் பறந்து போகும்”<br />இருவரும் சேர்ந்து சிரித்தார்கள். பாடலைக் கேட்டதும் வானம்பாடியின் குரல் இன்னும் இனித்தது. இருவரும் சிரித்துக் கொண்டார்கள். கரிக்குருவி காது கொடுத்துக் கேட்டது. “பறவைகளின் மொழி தெரிந்தால் எவ்வளவு விசயங்களை அறியலாம். நாமும் பறவைகளாகப் பிறந்திருக்கலாம். வானத்தில் சிறகடித்துப் பறந்து பாடி மகிழலாம். மலையின் சிகரங்களைப் பார்க்கலாம். மலையருவிகளில் குளிக்கலாம். பசுஞ்சோலைகளில் இருந்து இசைபாடலாம். நீலக்கடல்மேல் பறந்து ரசிக்கலாம்”. நிமேசிக்கா மனதில் நினைத்துக் கொண்டாள்.<br />“அக்கா நீ நினைப்பதைத் தான் நானும் நினைக்கிறேன். பறவைகளாய் நாம் பிறந்திருக்கலாம். என்ன”? நிமேசிக்கா சுலக்சிகாவை அதிசயித்தோடு பார்த்தாள்.“ருவீற் ரூ…ரூ..ரூ. ருவீற்.. ருவீற் ரூ…ரூ ரூ…ருவிற். ருவிற்”.பாடிய கரிக்குருவி உற்றுக் கேட்டது. இரண்டு குருவிகளும் வானம்பாடி இருந்த மரத்தை நாடிப் பறந்தன. அந்த மரத்தில் ஏராளமான வானம்பாடிகள் இருந்து பாடின. ஆண் வானம்பாடிகள் கூடுகட்டுவதில் ஈடுபட்டுக் கொண்டிருந்தன. பெண்குருவிகள் பார்த்துத் திருத்தங்களைச் செய்தன. சில நிலத்தில் தெத்தித் தெத்திப் பாய்ந்து விளையாடின. கரிக்குருவிக்குச் சந்தோசம். மரத்தின் சூழல் அழகாயிருந்தது.<br />வானம்பாடிகள் கும்மாளம் கொட்டி மகிழ்ந்தன. வானில் பாடிப்பறந்து வந்தன. பல கரிக்குருவிகளும் வந்து சேர்ந்து<br />கொண்டன. அந்தப் பெரிய மரத்தில் பல கிளைகள் இருந்தன. குருவிகள் விரும்பிய கிளைகளில் கூடுகளை அமைத்தன. முட்டைகளை இட்டு அடைகாத்தன. குஞ்சுகள் பொரித்துச் சந்தோசமாக வாழ்ந்தன.<br />“அக்கா பறவைகளைப் போல் ஏன் மனிதர்களும் வாழக்கூடாது? இந்த மரத்தில் எத்தனை வகைக் குருவிகள் வாழுகின்றன.? வேண்டிய கூடுகளை அமைத்துச் சந்தோசமாக இருக்கின்றன. இந்தக் குருவிகளுக்குக் கூடு கட்ட யார் சொல்லிக் கொடுத்தார்கள்.? எப்படிக் கற்றுக் கொண்டன.? மனிதர்கள் மட்டும் ஒரே சண்டை பிடிக்கிறார்களே. ஏன்”;? சிந்தித்தார்கள்.<br />“இப்ப என்ன நேரம்?. பாடசாலைக்கு நேரமாகிவிட்டது. குளிப்பதற்கு இவ்வளவு நேரமா? கெதியா வாங்க”. அம்மாவின் குரல் அவர்களை அவசரப்படுத்தியது. கடமைகளை முடித்துப் பாடசாலைக்குப் புறப்பட்டார்கள். அவர்களது உரையாடலைக் குருவிகள் கேட்டன. தமக்குள் அவை சிரித்துக் கொண்டன. வானம்பாடி கரிக்குருவியைப் பார்த்தது. “நமது வாழ்க்கையின் கஸ்டம் இந்தப் பிள்ளைகளுக்கு எங்கே தெரியப் போகிறது. அவரவர் கஸ்டம் அவரவர்களுக்குத்தான் தெரியும். எங்களுக்கும் நோய் வருவதுண்டு. இளமையும் மூப்பும் உண்டு. பசி பட்டினி வழக்கமாக உள்ளவைதான். எங்கள் கஸ்டத்தையும் துயரங்களையும் இந்தப் பிள்ளைகள் அறிவார்களா? இக்கரைக்கு அக்கரை பச்சைதான்”. கரிக்குருவி சிறகை அலகால் கோதியபடி சொன்னது.<br /> “ஏய் பின்னாலே பார்”. வானம்பாடி எச்சரித்தது. கரிக்குருவியைப் பிடிப்பதற்கு ஆயத்தமாகப் பாம்பு சுருண்டது. பாம்பு அதனை வேட்டையாடப் பின் தொடர்ந்தது. கரிக்குருவி உசாராகியது. பறந்து மறுகிளையில் தாவி இருந்தது. குறி தவறிய பாம்பு நிலத்தில் விழுந்தது.<br />“எந்த நேரமும் உசாராய் இருக்கவேண்டும். இல்லாவிட்டால் எத்தனை ஆபத்துக்கள் காத்திருக்கும்? நமது கவலை நமக்குத்தான் தெரியும். குஞ்சுகளுக்குப் பசிக்கும். இரைதேடப் போகிறேன்”. கரிக்குருவி பறக்கத் தயாரானது. பிள்ளைகளின் சத்தம் கேட்டது. குருவிகள் உற்றுக் கேட்டன. “அம்மா நேற்று ரீச்சர் அடிச்சிப்போட்டா. இங்க பாருங்க”. சுலக்சிகா கையை விரித்து அம்மாவிடம் காட்டினாள். அம்மா சுலக்சிகாவின் கையை விரித்துப் பார்த்தார்.<br />உள்ளங்கையில் பிரம்படி பதிந்து சிவந்திருந்தது.? “நீ வீட்டு வேலை செய்யவில்லை. ரீச்சர் அடிப்பதில் தப்பில்லை”. அம்மா ரீச்சருக்காகப் பாடினார். ஆனால் தனது பிள்ளையின் கையில் பதிந்திருந்த தழும்பு அம்மாவின் மனதில் காயத்தை ஏற்படுத்தியது. அவரது கண்கள் பனித்தன. கையை மெதுவாகத் தடவி விட்டார்.<br />குருவிகள் கண்டு கொண்டன. “ரீச்சர்மார் இப்படியும் பிள்ளைகளுக்கு அடிப்பதா? அன்பால் பிள்ளைகளின் உள்ளங்களை வெல்ல வேண்டும். நாங்கள் எங்கள் குஞ்சுகளுக்கு அடிப்பதே இல்லை. அன்பைக் கொட்டி வளர்த்து விடுகிறோம். அவை தங்களாகவே கற்றுக் கொண்டு வாழ்கின்றன. பாவம் இந்தப் பிள்ளைகள்”;. வானம்பாடி வருந்தியது. சுலக்சிகாவும், நிமேசிக்காவும் புத்தகப் பைகளை முதுகில் சுமந்து கொண்டு நடந்தார்கள். அவற்றை அவர்களால் தூக்க முடியவில்லை. முன்னால் குனிந்து வளைந்து சென்றனர்.<br />ஆக்காண்டி கவலையோடு பார்த்த வண்ணம் இருந்தது. “ஐந்தில் வளையாதது ஐம்பதில் வளையுமா? என்று அப்போது சொன்னார்கள். இப்போது “ஐந்தில் வளைந்தது ஐம்பதில் நிமிருமா”? என்று இந்த மனிதர்களிடம் கேட்கவேணும் போல் தெரிகிறது. “இந்தப் பிள்ளைகள் இப்பொழுதே புத்தக மூடைகளைச் சுமந்து கூனி நடக்கிறார்கள். என்ன மனிதப் பிறவிகள்”. குருவிகள் கூறியபடி வானத்தில் பறந்தன. பின் தொடர்ந்து குஞ்சுகளும் பறந்தன.<br /> மரமும் கிளியும்<br />அந்தப் பிரதேசம் மலைப்பாங்கானது. கற்பாறைகள் நிறைந்து கிடந்தன. அவை சிறிய குகைகளைக் கொண்டிருந்தன. அந்தக் குகைகள்தான் பறவைகளின் வாழ்விடங்கள். கூடுவைத்துக் குடும்பமாக வாழ்ந்து வந்தன. ஆண்டாண்டு காலமாக அங்கேதான் வாழ்கின்றன. கிளிகள் களைத்து வந்து கொண்டிருந்தன. தங்கள் இருப்பிடத்தில் நிம்மதியாய் ஓய்வெடுப்பதில் அலாதியான சந்தோசம். பாடிக் கூச்சலிட்டுப் பறந்து வந்தன.<br />‘டும் டுமீல்…’ பாரிய வெடிச்சத்தங்கள் கேட்டன. பறவைகள் கூச்சலடித்துப் பறந்தன. மலைப்பிரதேசத்தை வட்டமிட்டுப் பறந்து திரிந்தன. மீண்டும் அதே சத்தங்கள். மலையடிவாரம் சிதைந்து கிடந்தது.<br />மலையடிவாரம் அல்லோல கல்லோலப் பட்டது. மனிதர்களின் நடமாட்டம் கூடியது. கற்பாறைகளை இடித்துக் கீழே தள்ளினார்கள். பாரிய வாகனங்களி இரைந்து கொண்டு நினறன.அமைதி குலைந்தது. பறவைகள் நிம்மதியற்று அலைந்தன. மனிதரின் ஆரவாரம் கூடியது. “இன்றைக்கு இங்கே தங்;கேலாது. இருண்டு வருது. பாதுகாப்பான இடத்துக்குப் போவோம். நாளைக்கு வந்து என்ன நடக்குது என்று பார்ப்போம். வாங்க..என்பின்னால்.” கூறிக் கொண்டு பெரிய கிளி பறந்தது. கிளிக்கூட்டம் பின்னால் தொடர்ந்தது. அவற்றின் மனங்களிலே கவலை.<br />துரத்தே அமைதியாக ஆறு ஓடிக்கொண்டிருந்தது. இருகரைகளிலும் மரஞ்செடிகள் செழித்திருந்தன. கரையோரமாக விசாலித்த ஆலமரம் தெரிந்தது. கிளைகள் பரப்பி உயர்ந்து வளர்ந்திருந்தது. மாலை வெளிச்சத்தில் ஆலம்பழங்கள் தெரிந்தன. “இது பொருத்தமான இடம். வாங்க இன்றைக்கு இங்கே தங்கலாம்.” பெரிய கிளி மெதுவாக உச்சங்கிளையில் இறங்கியது. கிளிக் கூட்டம் ஆரவாரித்து இறங்கின. மரத்துக்குச் சந்தோசம். புதிதாக வந்த நண்பர்களை வரவேற்றது.<br />“என்ன கவலையா? எங்கிருந்து வருகிறீர்கள். களைப்புத் தெரிகிறது. பசியாக இருந்தால் எனது கிளைகளில் பழங்கள் உள்ளன. அதோ குயில் சாப்பிடுகிறது. நீங்களும் சாப்பிடுங்கள். உறங்குவதற்கு அருமையான பொந்துகளும், பெரிய கிளைகளும் இருக்கின்றன. சந்தோசமாயிருங்கள்.” மரம் காற்றில் அசைந்தவாறே கூறியது. கிளிகளுக்குச் சந்தோசம். பெரியகிளி தங்கள் கதையைக் கூறியது. ஆலமரம் கவலைப்பட்டது. “மனிதர்கள் எப்போதும் இப்படித்தான். தங்கள் தேவையை மட்டுந்தான் சிந்திப்பார்கள். இனிமேல் உங்களால் அங்கு போகமுடியாது. இங்கேயே இருந்து விடுங்கள்”. அமைதியாக மரம் கூறியது.<br />கிளிக்குஞ்சுகள் சண்டையிட்டுக் கொண்டன. “ஏய் …அங்கென்ன சண்டை. எங்கே போனாலும் உங்கள் சண்டை போகாது. அமைதியாக இருங்கள்.” உரத்துக் கட்டளையிட்டது. மனதுள் சலித்துக் கொண்டது.<br />“வசதியான இடமாகப் பாருங்கள். நன்றாக ஓய்வெடுங்கள். சொந்த இடத்தை இழப்பது சோகம்தான். பிறந்து வாழ்ந்த இடம் யாருக்கும் சொர்க்கம்தான். என்ன செய்வது? மனதைத் தேற்றிக் கொள்ளுங்கள்”. மரம் ஆறுதல் அளித்தது. கிளிகள் வசதியான கிளைகளில் அமர்ந்து கொண்டன. இருள் சூழ்ந்து கொண்டு வந்தது. தூரத்து மரங்களில் பழங்கள் தெரிந்தன. இரண்டு கிளிகள் தனிமையில் இருந்து கதைத்தன. “அங்கே பார். அந்த மரங்களில் எவ்வளவு பழங்கள்”. காட்டியது. “பழங்கள் அங்குமிங்கும் அசைகின்றன. என்ன விநோதமிது”. கிளி அதிசயித்தது.<br /> “ஐயோ பிள்ளைகள்!. நீங்கள் நினைப்பது போல் அவை பழங்கள் இல்லை. அவை அனைத்தும் வெளவால்கள். இன்னும் கொஞ்ச நேரத்தால் பாருங்கள். ‘கீரடி மாரடி’ என்று எனது கிளைகள் கிடுகிடுக்கும். விடியவிடியக் கூத்துத்தான”;. மரம் விளக்கியது. “விடியவிடியக் கிடுகிடுக்குமா? அப்படியென்றால் உங்களுக்குத் தொந்தரவாக இருக்காதா”? கிளிகள் கேட்டன. மரம் சிரித்துக் கொண்டது. “இதிலென்ன தொந்தரவு இருக்கிறது. அதிலேதான் எனக்குச் சுகம் இருக்கிறது. இவ்வுலகில் பிறக்கும் ஒவ்வொரு உயிரும் மற்ற உயிர்களுக்கு ஏதோ ஒரு வகையில் உதவி செய்கின்றன”.<br />“என்னைப் பாருங்கள். பூமாதேவி நிற்பதற்கு இடம் தந்திருக்கிறது. நிலத்தடியில் கனிப்பொருளை நிறைத் திருக்கிறது. மின்னல் வெட்டிப்படர்வதால் நைதரசன் பூமியினுள் பரவுகிறது. எனது வேர்களினால் கனியநீரினை உறிஞ்சிக் கொள்கிறேன். கனியநீர் எனது உடலில் உள்ள உறுப்புகள் ஊடாக இலைகளுக்குச் செல்கிறது. சூரியன் வானத்தின் வழியாக மழையைத் தருகிறது. சூரிய ஒளியைத் தருகிறது. எனது இலைகளில் ‘பச்சையம்’ இருக்கிறது. பச்சையம் மாப்பொருள் தயாரிக்க உதவுகிறது. இலைகள் சூரிய ஒளியின் உதவியால் மாப்பொருளைத் தயாரித்து அதற்கென உள்ள உறுப்புகள் ஊடாக எனது உடற் பகுதிகளுக்கு அனுப்புகிறது. நிலத்தின் கனியமும் சூரியனின் வெயிலும் எனக்கு சக்தியை தருகின்றன. பருவகாலங்களில் பூத்துக் காய்த்துப் பழங்களை உயிரினங்களுக்கு வழங்குகிறேன்” காற்றில் அசைந்தவாறே மரம் தொடர்ந்தது..<br />“பழங்கள் உள்ள காலங்களில் பசியாறப் பறவைகள் வரும். மற்றறைய காலங்களில் உயிரினங்களுக்கு உறைவிடத்தை வழங்குகிறேன். மனிதரைத் தவிர எனக்கு தீங்கு எந்த உயிரினங்களும் செய்வதில்லை. இன்னும் கொஞ்ச நேரத்தில் பாருங்கள். வெளவால்கள் வந்துவிடும்”. ஆலமரம் காற்றில் அசைந்தவாறே கூறிக் கொண்டிருந்தது. “அதோ பாருங்கள் முதலாவது வெளவால் வருகிறது”. கிளிகள் அதிசயத்துடன் பார்த்தன.<br />பெரிய கிளி பார்த்தது. “உச்சங்கிளைகளில் வெளவால்களின் தொந்தரவு இருக்கும். நீங்கள் அடிமரத்துக் கிளைகளில் நிம்மதியாய் ஓய்வெடுங்கள்”. ஆலமரம் கூறியதும் கிளிகள் இடங்களைத் தேடி ஒதுங்கின.<br />பெரிய கிளி மரத்தின் கீழ் பார்த்தது. பல விலங்குகள் ஓய்வெடுக்க மரத்தை நாடி வந்து கொண்டிருந்தன.. பறவைகள் ஏராளமாக வந்து தங்கின. வெளவால்கள் பாட்டம் பாட்டமாக வரத்தொடங்கின. உச்சங்கிளைகள் ஆடியசைந்தன. வெளவால்களின் கொண்டாட்டம் தொடங்கி விட்டது. கிளிகளுக்கு இருப்புக் கொள்ளவில்லை. “என்ன மாதிரித் துள்ளுதுகள். இரவில் நிம்மதியாக உறங்கத்தெரியாதா”? தமக்குள் கதைத்துக் கொண்டன. மரம் கிளிகளை எண்ணிச் சிரித்துக் கொண்டது.<br />“வெளவால்கள் பகலில் ஓய்வெடுத்து உறங்கும். இரவில்தான் அவை உணவு தேடும். மாலை தொடக்கம் காலைவரை உணவுதேடி அலையும். பறக்கும் உயிரினங்களில் வெளவால் மட்டுந்தான் குட்டி போட்டு பால்கொடுக்கும் விலங்கினம். உங்களைப்போல் கால்களை கிளைகளில் ஊன்றியிருந்து உறங்குவதில்லை. அவை தலைகீழாகத்தான் தொங்கி உறங்கும்” ஆலமரம் அதிசயங்களை அறிந்து வைத்திருப்பதைக் கிளிகள் மெச்சின. “தலைகீழாகத் தொங்கினால் உறக்கத்தில் விழுந்துவிடுமே ”? ஆச்சரியத்துடன் ஒரு கிளி கேட்டது. “அதுதான் இல்லை. வெளவால்களின் உடலமைப்பு பறப்பதற்கு ஏற்றவாறு உள்ளது. வெளவாலின் முன்னங்கால்களில் உள்ள விரல்கள் தோலினால் இடைவெளி இல்லாமல் இணைக்கப்பட்டிருக்கின்றன. இந்த அமைப்பு உங்கள் சிறகினைப்போல் பறக்க உதவுகின்றன. தோலமைப்பு உடலின் பக்கத்தசையோடு, பின்னங்கால்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. பின்னங்கால்கள் தலைகீழாகத் தொங்குவதற்கு உதவுகிறது.”<br />“வெளவால்கள் உறங்கும்போதும் தலைகீழாகவா தொங்கும்.? அவை கீழே விழுந்து விடுமே!” ஆச்சரியத்துடன் கிளிகள் கேட்டன.“வெளவால்கள் தலைகீழாகத் தொங்கும். ஆனால் கீழே விழுவதில்லை. அப்படித் தொங்கும்;போது உடலின் எடையினால் பின்புறக் கால்களின் விரல்கள் ஒன்றுடன் ஒன்று தனாகவே கோர்த்துக் கொள்ளுகின்றன. விரல் நகங்கள் தொங்கும் மேற்புறத்தை இறுகப் பற்றிக் கொள்ளும். இதனால் சிரமமின்றி உறக்கத்தில் ஈடுபடுகின்றன. சக்தி இழப்பும் இல்லை”. ஆலமரத்தின் அறிவைக் கிளிகள் பாராட்டின.“வெளவால்களினால் தாவரங்களில் மகரந்தச் சேர்க்கை நடைபெறுகிறது. இது தாவரங்களின் இனப்பெருக்கத்துக்கு உதவுகிறது. வெளவால்களின் கழிவுகளில் நைதரச்கலவை உள்ளது. இது பூமிக்கு உரமாகிறது.” ஆலமரம் கூறிக் கொண்டே சென்றது. கிளிகளுக்கு உறக்கம் வரவில்லை. குகைக்குள் புகுந்து உறங்கிய சுகம் இங்கில்லை. இது புது இடம். வெளவால்கள் போடும் இரைச்சல். ஆலமரத்துக்கு வழமையாக வரும் பறவை விலங்குகள் உறங்கின. இரண்டு கிளிகளும் மெதுவாகக் குசுகுசுத்தன. “இந்த ஆலமரம் எவ்வளவு தியாகத்தைச் செய்கிறது. வெளவால்களும் பூமிக்கும் மனிதருக்கும் உதவுகின்றன. நம்மால் யாருக்கு என்ன லாபம்”? கவலையோடு உரையாடின. “ஏன் வீணாகக் கவலையடைகிறீர்கள். ஒவ்வொரு உயிரும் மற்ற உயிர்களுக்கு ஏதோ ஒரு வகையில் உதவிசெய்கின்றன. அது உங்களுக்கு விளங்காது. என்னைப் பாருங்கள். நான் தாவரக்குடும்பத்தின் ஒரு உறுப்பினர். நாங்கள் பகலில் ஒக்சியினை வெளியிட்டுக் காபனீரெக்சைட்டை உட்கொள்கிறேன். உலகில் உயிரினம் வாழ்வதற்கு ஒக்சிசன் அவசியமானது. இரவில் கானீரொட்சைட்டை வெளியிடுகிறோம். தாவரங்கள் அனைத்தும் இதனை மேற்கொள்கின்றன. தாவரங்கள் இல்லையென்றால் உலகம் சூனியமாகிவிடும். உயிரினங்கள் வாழமுடியாது. இரவில் மனிதர்கள் மரங்களின் கீழ் உறங்குவதில்லை. அவர்களுக்கு மூச்சுத்திணறல் ஏற்படும். பகலில் மரங்களின் கீழ் களைப்பாறுவார்கள்.” மரம் விளக்கமாகக் கூறியது.“எங்களால் ஒரு பயனும் இல்லை. கிளி கவலையுடன் கூறியது. “ஏன் இல்லை. நீங்கள் உண்பதில்லையா? எவற்றைச் சாப்பிடுகிறீர்கள்.? மரம் விசாரித்தது. “பழங்கள். பூக்கள், தளிர்கள், தானியங்கள்” கிளி அடுக்கிக் கொண்டு போனது. சரி பழங்களைச் சாப்பிட்டு அவற்றின் விதைகளை வீசிவிடுவதில்லையா”? “வீசி விடுகிறோம்.” கிளி சட்டென்று பதிலளித்தது. “நீங்கள் பூக்களில் உள்ள தேனைக் குடிப்பதில்லையா? “குடிக்கிறோம்”. “நீங்கள் உங்களுக்குத் தெரியாமல் தாவரங்களின் பரம்பலுக்கு உதவுகிறீர்கள். பழங்களை உண்டு, விதைகளை வீசுவதால் அவை தூர இடங்களில் விழுந்து முளைவிடுகின்றன. அதனால் தாவரங்கள் பரந்து முளைக்கின்றன. பூக்களில் தேனை நீங்கள் குடிப்பதால் மகரந்தச் சேர்க்கைக்கு வழிபிறக்கிறது. நீங்கள் உங்களுக்குத் தெரியாது உதவி செய்கிறீர்கள். கவலையை விடுங்கள். உங்களால் தாவரங்கள் பரந்து முளைக்கின்றன. நீங்கள் மகத்தான சேவையைச் செய்கிறீர்கள். இப்போது நிம்மதியாய் உறங்குங்கள”;. மரம் ஆதரவாகச் சொல்லியது. கிளிகளுக்கு ஞானம் பெற்ற உணர்வு. சந்தோசத்தில் குதூகலித்தன. “நீங்கள் உறங்குவதில்லையா”? கிளிகள் வினவின. “நீங்கள் எல்லோரும் சந்தோசமாக இருக்கும்போது உறங்குவேன். நாங்கள் அதிகம் ஒக்சிசனை உற்பத்தி செய்து உலகுக்குக் கொடுக்கிறோம். நாங்கள் ஞானிக்கும் ஞானம் உணர வழிகாட்டுபவர்கள். அரசமரம்தான் புத்தருக்கு ஞானத்துக்கு வழிகாட்டியது. அரசமரத்தின் கீழ் புத்தர் சிலைகளை வைத்து வணங்குகிறார்கள். ஆலமரத்தின் கீழ் விநாயகரை வைத்து வணங்குகிறார்கள். நாங்கள் ஒரு இடத்தில் நின்று கொண்டே உழைத்து அனைத்து உயிர்களுக்கும் உதவுகிறவர்கள். கூறிக்கொண்டது. கிளிகள் கவனமாகக் கேட்டன.“ஆனால் மனித இனம் மட்டும் இவற்றை உணர்வதில்லை. மரங்களை வெட்டுகிறான். காடுகளை அழிக்கிறான். நாங்கள் இல்லாவிடில் மழையும் இல்லை. ஒக்சிசன் குறைந்துவிடும். உயிரினங்கள் அழிந்து விடும்.;” மரம் மெதுவாக அசைந்து கொண்டு தொட்டிலாட்டியது. அதன் சுகத்தில் கிளிகளும் உறக்கத்தில் ஆழ்ந்து கொண்டிருந்தன.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-25531820728760497302011-01-23T14:31:00.001+05:302011-01-23T14:32:55.230+05:30சிறுகதைசிறுகதை<br />கண்ணாடி வீட்டில்…<br />“ஆனந்தன்! அழைத்தவாறே அவர் வெளிக் கதவைத் தட்டினார். வெளிக் கதவின் தட்டுமோசை கேட்டது. ஆனந்தன் எட்டிப்பார்த்தான். அவனது உயரதிகாரி. புன்னகையோடு நின்றிருந்தார். “என்றுமில்லாது இன்றைக்கு இவர் வந்திருக்கிறார்”. ஓடிவந்து வெளிக்கதவைத் திறந்து விட்டான்.“வாங்க சேர்.” வரவேற்று அழைத்தான். அவர் பின் தொடர இவன் முன்னால் நடந்தான். வரவேற்பறையில் இருக்கையைக் காட்டி இருக்கும்படி கூறினான். “சும்மா வோக்கிங் போனனான். இப்படியே ஒருக்கா எட்டிப் பாரத்துவிட்டுப் போகலாம் என்று வந்தன்.” இருக்கையில் அமர்ந்தவாறே சொன்னார்.<br />காலையில் எழுந்து நடப்பது அவரது கடமைகளில் ஒன்றாகக் கொண்டிருப்பவர். நடந்ததால் அவரது உடல் வெயர்த்திருந்தது. காற்றாடியைச் சுழலவிட்டான். ஆனந்தனின் மனைவி மலர் சுடச்சுடத் தேனீர் தயாரித்து வந்தாள்.“பெரிய அதிசயமாக இருக்கு” மலர் புன்னகையுடன் கொடுத்தாள். இருவரும் தேநீரைப் பெற்றுக் கொண்டார்கள். “வர நினைக்கிறதுதான். எங்கம்மா நேரம் கிடைக்கிறது”? தேநீரைக் குடித்தவாறே அவர் சொன்னார். “மிஸ்டர் ஆனந்தன்! மட்டக்களப்புக்குப் போறீங்க. ஒருக்கா மகளையும் எங்கட வீட்டில இறக்கிவிடுங்க. அவ தயாரக இருக்கிறா. அதுதான் சொல்ல வந்தனான்”. கதையோட கதையாய்ச் சொன்னார். “அதுக்கென்ன சேர். வேன்தானே போகுது. அதில பன்னிரண்டு பேர்போகலாம். இப்ப காலை ஏழுமணியாகுது. ஒரு எட்டரை மணிக்குப் புறப்பட்டால் போதும்தானே?;” “ஓமோம். டயஸ்தான் றைவர். அவன் இளம்பொடியன்தானே. விரைவாக ஓட்டுவான் கொஞ்சம் ‘கொன்றோல்ல’ வைச்சுக் கொள்ளுங்க. எத்தனை பேர் போறீங்க? அதிகாரி கேட்டார். “ என்னோடு எக்கவுண்டன் சேகரும், நந்தன் கிளாக்கர் மட்டுந்தான்.” “ நேற்று இதைச்சொல்ல நினைச்சனான். மறந்திட்டன். எக்கவுண்டனோட நீங்களும் ஒருக்கா ஒப்பிலாமணியரின் பாடசாலைக்குப் போய் விசாரித்துப் பாருங்க. நாங்களும் அதிபர்களாக இருந்துதானே இப்படி உயர்ந்து வந்திருக்கிறம். பாடசாலையின் வளர்ச்சி அதிபரிலதான் தங்கி இருக்கு. அதிபருக்குக் கஸ்டத்தைக் கொடுக்கிறது எனக்கெண்டால் பிடிக்கல்ல. கஸ்டப்பிரதேச அதிபர்மார் படும் துயரம் இந்த எக்கவுண்டன்மாருக்கு விளங்காது. பாவங்கள்.” அவர் சொன்னதும் ஒப்பிலாமணி அதிபரை நினைந்து கொண்டான்.“ ஓம் சேர்.. ஒப்பிலாமணி அதிபர் தன்ர பணத்தைக் கொடுத்துத்தான் பாடசாலையை வளர்க்கிறார். எனக்குத் தெரியும். அவருக்கெதிரா ஏதும் விளக்கமா?” “ஓமோம். அதுக்காகத்தான் எக்கவுண்டன் போறார். ஆனால் அதுமட்டுமல்ல அவர் இந்தச் சாட்டில தன்ர வீட்டுக்குப்போறார். அது வேறவிசயம். அதுசரி நீங்க எங்க தங்குவிங்க. அங்க எங்கட மகள் வீட்டிலயும் தங்கலாம். நான் சொல்லியிருக்கிறன்”.? “ தாங்க்ஸ் சேர். நான் ‘சேர்க்கிற் பங்களாவில’ அறையொன்றுக்கு சொல்லிப்போட்டன்.” “அது நல்ல இடம். சாப்பாட்டுக்கு மகள் வீட்டுக்குப் போங்க”“இல்ல சேர். நான் அங்கேயே ஒழுங்கு செய்துபோட்டன். அட்வான்சும் கட்டிப்போட்டன்”. அவர் சிரித்துக் கொண்டார். “ எப்ப திரும்புவீங்க”? புருவங்களை உயர்திக் கேட்டார்.<br />“;வியாழன், வெள்ளி இரண்டுநாள் ஆசிரியர்களுக்கான கருத்தரங்கும், சனிக்கிழமை அதிபர்களுக்கான ஒருநாள் கருத்தரங்கும் நடக்கும.; போகவர இரண்டு நாள். எல்லாமாக ஐந்து நாள். ஞாயிற்றுக்கிழமை திரும்பிடுவன்” ஆனந்தன் விளக்கினான். அந்த உயரதிகாரி சிரித்துக் கொண்டார்.“ஏன் சேர் சிரிக்கிறீங்க”?“ சும்மாதான்.” நாடியைத் தடவியவாறே நின்றார். “அப்ப எப்படியும் எக்கவுண்டன் தன்ர வீட்டில டியூட்டி லீவில நிற்பார். ஐந்து நாளைக்கு மேலதிக ‘பட்டாவும்’ கிடைக்கும். அதிபர் தன்ர பாடசாலைக்கு வரும் அதிகாரிகளை வரவேற்று உபசரித்து சமாளிக்க யார் பணம் கொடுப்பார்கள்”? மனதுக்குள் வெதும்பினார்.<br />“அதுசரி சேர், ஒப்பிலாமணி அதிபருக்கெதிராக குற்றச்சாட்டா? அவர் நல்லதொரு அதிபராச்சே. பாவம். அவர் பாடசாலைக்காக பாடுபடுவது எனக்கு நன்றாகத் தெரியும். தன்ர சம்பளத்தில் தொண்டர் ஆசிரியருக்கும் உதவி செய்து பாடசாலையை வளர்க்கிறார். அவருக்கு எதிராகக் குற்றச் சாட்டா? என்னால நம்பமுடியல்ல ”<br />“எனக்குந்தான். ஆனந்தன்! இதெல்லாம் இவங்களுக்கு விளங்காது. ஆசிரியர்கள் உயிர்களோடு வேலை செய்யிறவங்க. வாழ்க்கைக்கு வழிகாட்டுபவர்களை நாங்க வருத்தலாமா”? அவர் உருக்கமாகச் சொன்னார். “சரி நான் வாறன். மறந்திடாமல் மகளையும் கூட்டிற்றுப் போங்க. அங்கிருந்து வரும்போதும் கூட்டிவந்திடுங்க.”. கூறிக்கொண்டு வந்தவழியே சென்றார்.<br />வாகனம் எட்டு மணிக்கு வந்துநின்றது. டயஸ் ஆயத்தமாக நின்றான். ஆனந்தன் கொண்டுபோக வைத்திருந்த ஆவணங்களை வாகனத்தில் ஏற்றினான். தனது உடமைகளை எடுத்துக் கொண்டு புறப்பட்டான். மலர் வசல்வரை வந்து வழியனுப்பினாள். வாகனம் புறப்பபட்டது.<br />“டயஸ்..!“சேர்;;”“அவசரம் ஒன்றுமில்லை. ஆறுதலாகப் போனால் போதும். எக்கவுண்டன் முன்சீற்றில்தான் இருப்பார். அவர் ஏறியதும் சாய்ந்து வி;டுவார். நீயும் சாயாமல் கவனமாக ஓடவேணும்”டயஸ் சிரித்துக் கொண்டான். “வழியில் ‘ர்றபிக் பொலிஸ்’; நிற்கும். மாட்டிக் கொள்ள வேண்டாம்”. ஆனந்தன் அறிவுறுத்தினான். டயஸ் வாகனத்தை இயக்கித் திருப்பினான். முன்னால் நந்தன் கிளாக்கர் வந்தார். டயஸ் வாகனத்தை விட்டிறங்கி வந்து அவருடைய பொருட்களை வாங்கினான். “சேர்..நீங்க ஏறுங்க. வீட்டில நில்லுங்க என்று சொன்னன்தானே? நின்டிருக்கலாமே? நான் வந்து ஏற்றிப்போவன்;தானே. உங்கட வீட்ட வரத்தான் புறப்படுறம்”. டயஸ் பணிவுடன் சொல்லிக்கொண்டே வாகனத்தினுள் வைத்தான்.“ டயஸ் நேரம் போச்சுதென்டு எப்படீயோ வந்திட்டன். மற்றவங்களுக்கு இடைஞ்சல் கொடுக்காமல் நமது கடமையைச் செய்ய வேணும்.”. கூறியவாறு நந்தன் ஏறிக்கொண்டார்.நந்தன் கடமைகளை ஒழுங்காகச் செய்பவர். கதையால் யாரையும் மடக்கிவிடுவார். அவருக்கு தனக்கு முன்னால் இருக்கும் முதலாவது இருக்கையை ஆனந்தன் ஒதுக்கியிருந்தான். நந்தனுக்கு அது பெருமையாக இருந்தது. வாகனம் உயரதிகாரியின் வீட்டில் நின்றது. அவரின் இளைய மகள் வந்து ஏறிக்கொண்டாள்.<br />வாகனத்தினுள் அலுவலகத்தில் வேலைசெய்யும் சிற்றூழியரின் குடும்பமும் பின்னிருக்கையில் ஏறிக்கொண்டது. ஒரு பிரயாணம் போவதென்றால் உடன் வேலைசெய்யும் அலுவலர்களின் தேவைகளையும் நிறைவு செய்யவேண்டும். அது மானிட தர்மமும்கூட. ஆளுக்காள் உதவுவதில் தப்பில்லை. அப்படிச் செய்வதால் அவர்கள் தமது கடமைகளை மனநிறைவோடு செய்வார்கள். ஓரு குடும்பமாக ஒற்றுமையாகச் சேர்ந்து சேவை செய்ய வேண்டும் என்பது ஆனந்தனின் கொள்கை.<br />முன்சீற்றை எக்கவுண்டனுக்கு ஒதுக்கிவிட்டான். அவருக்கு முன்சீற்றில் இருந்து போகத்தான் விருப்பம். அவரின் குணத்தை நன்றாக அறிந்து வைத்திருந்தான். அவருக்குத் தனது பதவி ஒரு பணிப்பாளரது பதவியைவிடவும் பெரியது என்ற எண்ணம் குடிகொண்டிருந்தது. ஆனால் பணிப்பாளரின் அனுமதியுடன்தான் செயற்படுவதை அவர் மறந்து விட்டார். வாகனம் எக்கவுண்டன் வீட்டு வாசலில் நின்றது. அவர் வந்து முன்சீற்றில் ஏறியதும் ‘குட்மோனிங்’;; சொல்லிக்கொண்டார். எல்லோரும் ‘குட்மோனிங்’ சொன்னார்கள். ஆனந்தன் தனக்குள் சிரித்துக் கொண்டான்.<br />வாகனம் ஓடிக்கொண்டிருந்தது. ஆனந்தன் அந்த உயரதிகாரியினை நினைந்து கொண்டான். அவரது உள்ளம் ஆசிரியர்களுக்காக ஏங்குவதைப் புரிந்து கொண்டான். அந்த எண்ணத்தில் மிதந்தான். வாகனம் சாராசரியான வேகத்தில்தான் சென்றது. மனதின் வேகம் ஒலி. ஒளியின் வேகத்தைவிடவும் விரைவானது. கண்ணிமைப் பொழுதில் அண்ட சராரங்களையும் அளந்துவிட்டு வந்து விடும்.<br />வாகனம் கந்தளாயைத் தாண்டிக் ஹபறனையை நோக்கிச் சென்று கொண்டிருந்தது. “சேர் அங்க பாருங்க”. டயஸ் சடுதியாக வாகனத்தை நிறுத்தினான். ஆனந்தன் எட்டிப் பார்த்தான். எக்கவுண்டனும் பதறித்துடித்து எழுந்தார். நடுவீதியில் இரண்டடி உயரத்தில் படமெடுத்தபடி பெரிய நாகம் அசையாமல் நின்றது. “நல்ல வேளை. கவனமில்லாது போயிருந்தால் பாம்பு அடிபட்டிருக்கும்”;. எக்கவுண்டன் எட்டிப்பார்த்துக் கூறினார். சற்று நேரம் பாம்பு அசையாது நின்றது. ஒரு பத்து நிமிடங்கள் அப்படியே நின்றது. பின்னால் வந்த வாகனங்களும் நின்றன. சிலர் இறங்கி வேடிக்கை பார்த்தனர். பாம்பு படத்தைச்சுருக்கி மெதுவாகப் புதருக்குள் போய் மறைந்தது.<br />வாகனங்கள் புறப்பட்டன. பாம்பின் படத்தின் அழகு பற்றிக் கதைத்தார்கள். “டயஸ் பாம்பு நல்ல சகுனமா? பார்த்துப் போ” எக்கவுண்டன் சகுனம் பார்த்தார். மின்னேரியாவைத் தாண்டி ஜெயந்திபுரத்தால் செல்லும்போது ஒரு சைக்கிளில் இரண்டு பாடசாலை மாணவியர் பயணித்தனர். திடீரென சைக்கிள் வீதியைக் குறுக்கறுத்தது. டயஸ் தன்னால் இயன்றவரை வாகனத்தைக் கட்டுப் படுத்தினான். சைக்கிளில் வாகனம் முட்டவில்லை. எனினும் சைக்கிளில் சென்ற மாணவியர் பயத்தினால் விழுந்து விட்டனர்.<br />சைக்கிளின் ஹான்டில் சற்று நெளிந்து விட்டது. வாகனத்தை நிறுத்தி மாணவியருடன் உரையாடும்போது பெரும்பான்மை இனத்தவர் சிலர் வந்து குவிந்து கொண்டார்கள். இருவர் நிறைபோதையில் நின்றனர். மாணவியர் தங்கள்மேல்தான் பிழையென்பதை ஏற்றுக் கொண்டார்கள். எனினும் கூடிநின்றவர்கள் வாகனத்தை மொய்த்துக் கொண்டு தாறுமாறாகப் பேசினார்கள். அவ்விடத்தை விட்டுப்புறப்பட்ட மாணவியரையும் போகவிடாது தடுத்தார்கள்.<br />பாடசாலை விட்டுப் பிள்ளைகளும் ஆசிரியர்களும் வந்து கொண்டிருந்தார்கள். கல்வித்திணைக்களத்தின் வாகனத்தைக் கண்டதும் ஆசிரியர்கள் கூடிவிட்டார்கள். “சேர் மொக்கத உணே”? என்ன நடந்தது.? கேட்டார்கள். நந்தன் நடந்ததைச் சொன்னார். “சேர் ஹெட் ஒப்பிசக்கத வடகறன்ன? கேட்டான். நந்தன் பயமில்லாது “ ஓவ் - ஓம்” என்றார். “சேர் அப்பி லோன் கண்ட அப்ளைக் கறா சேர். ஏக்கக் கறலாதெண்ட” கேட்டு நின்றார்கள். “அர இன்ன மாத்தயாத்தமாய் அப்பே எக்கவுண்டன். எயா கறலாதெனவா. நம் விஸத்தற தென்ட” சொன்னார். நாங்கள் கடனுக்கு விண்ணப்பித்தோம். இன்னும் அது வரவில்லை. அதைச் செய்து தாருங்கள் என்று கூறினார்கள். கணக்காளர் பயந்து நடுங்கிக் கொண்டிருந்தார். அவர்கள் தங்கள் பெயர்களை எழுதி ‘லோன்’; பற்றிய விபரங்களையும் எழுதிக் கொடுத்தார்கள்.<br />“மே மேகொல்லோ அப்பே மினிசு. லொக்கு மாத்துறு. கறுநாகறலா இடதெண்ட” இவர்கள் எல்லோரும் எங்கள் மேலதிகாரிகள். தொந்தரவு தரவேண்டாம். ஒரு ஆசிரியர் சத்தமிட்டார். அனைவரும் விலகிக் கொண்டார்கள். “சேர் அப்பி பலாபொறுத்து இன்னம் சேர்.” என்றார்கள். நந்தன் தொலைபேசி இலக்கத்தைக் கொடுத்தார். அடுத்த கிழமை தொடர்பு கொள்ளுமாறு கூறினார். ஒருவாறு வாகனம் புறப்பட்டது.<br />எக்கவுண்டன் வீட்டு வாசலில் இறங்கிக் கொண்டார். “ சேர் நான் இறங்கிறன். டயஸை நாளைக் காலையில ஏழு மணிக்கு அனுப்பிவிடுங்க.” கூறிவிட்டு வீட்டுக்குள் போனார். அதிகாரியின் மகளை அவரது மூத்தமகள் வீட்டில் விட்டபின் சிற்றூழியர் குடும்பமும் தங்கள் வீட்டின்முன் இறங்கிவிட்டது. வாகனம் சேக்கிற் பங்களாவில் நின்றது. இறங்கிக் கொண்டார்கள். “டயஸ்”“ சேர்” “குளிச்சிட்டு வாங்க. ஒரு சிற்றுண்டி சாப்பிட்டுட்டு ஒருக்கா ஒப்பிலாமணி அதிபரைப் பார்த்துவருவம். என்ன”?“ ஓம் சேர்” டயஸ் தனது அறைக்குள் போனான். ஆனந்தன் ஆயத்தமாகிக் காத்திருந்தான். டயஸ் போனதுபோல் ஆயத்தமாகி வந்தான். இருவருக்கும் சிற்றுண்டி காத்திருந்தது. உண்டதும் ஒப்பிலாமணி அதிபரின் பாடசாலையை நோக்கி வாகனத்தில் விரைந்தார்கள்.“ஒப்பிலாமணி அர்ப்பணிப்புடன் சேவை செய்யும் அதிபர். அவரில எக்கவுண்டனுக்கு என்ன கோபம்?” ஆனந்தன் வழி நெடுக யோசித்தான். ஆரையம்பதி அருணோதயக் கல்லூரி எடுப்பாக இருந்தது. கல்லூரிக்குள் வாகனம் நுழைந்தது. விளையாட்டுத் திடலில் மாணவர்கள் பயிற்சியில் ஈடுபட்டிருந்தனர். சில வகுப்புக்களில் பாடங்களும் நடந்து கொண்டிருந்தன. கல்லூரியை வலம் வந்தான். கூடவே டயஸையும் அழைத்துக் கொண்டான்.<br />ஆனந்தனுடன் சரிசமமாகப் போவதில் அவனுக்கு பரமதிருப்தி. ஆனந்தனிடம் மட்டுந்தான் இந்த சலுகையை எதிர்பார்க்க முடியும். மற்றவர்கள் சாரதியை வாகனத்திலேயே காக்க வைத்து விடுவார்கள்.<br />ஆனந்தனைக் கண்டதும் சில ஆசிரியர்கள் வந்து உரையாடினார்கள். “உங்கள் அதிபர் எங்கே”? “அவர் ஏ எல் பிள்ளைகளுக்கு பௌதீகவியல் வகுப்பெடுக்கிறார் சேர். வாங்க அலுவலகத்தில் இருந்து கதைப்பம்”. ஆசிரியர்கள் அழைத்தார்கள். “டயஸ் வாங்க” ஆனந்தன் டயஸையும் அழைத்துக் கொண்டு சென்றான். லாப்பை அடைந்ததும் எட்டிப் பார்த்தான். ஒப்பிலாமணி அதிபர் மின்னோட்டம் பற்றி பாடம் நடத்திக் கொண்டிருந்தார். குழுக்களாகப் பிரித்து செய்முறையில் ஈடுபடுத்திக் கொண்டிருந்தார். அவரது கற்பித்தல் திறமையை வியந்தான். ஒப்பிலாமணி ஆசிரியர்களுள் ஒப்பில்லாதவர்தான். மனதுக்குள் பாராட்டிக் கொண்டான். ஓரு மூலையில் ஒதுங்கிப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தான். டயஸ் பக்கத்தில் நின்றான். ஆசிரியர்களும் நின்றனர்.<br />வகுப்பு முடிந்ததும்தான் ஒப்பிலாமணி நிமிர்ந்தார். அவரது கண்கள் ஆனந்தனில் நிலைக்குத்தி நின்றன. “சேர் மன்னிக்கவேணும். சத்தமில்லாமல் படிப்பிக்கிறதப் பார்த்து நின்றுட்டன்”. தனது பாணியில் வெளிப்படுத்தினான். ஒப்பிலாமணியருக்கு என்ன செய்வதென்று தெரியவில்லை. “வாங்க சேர்” ஆனந்தனின் கைகளைப் பிடித்து அலுவலகத்துக்குள் அழைத்தச் சென்றார். “ஆசிரியர் பற்றாக்குறை என்று சும்மா இருந்தால் பாதிக்கப்படுவது நமது பிள்ளைகள்தானே? அதுகளின் வாழ்க்கைப் பிரச்சினை. அதுகளுக்கு வழிகாட்ட வேண்டியது நமது கடமையல்லவா? அதுதான் இந்த ஆசிரியர்களையும் வருத்தி இழுத்துக் கொண்டுபோறன்”. கூறிக்கொண்டே நடந்தார்.<br />“இப்படி ஒவ்வொரு அதிபர்களும் ஆசிரியர்களும் சிந்தித்துச் செயற்பட்டால் நமது மாணவச்செல்வங்கள் ஏன் வழிதவறிச் செல்கிறார்கள்?” ஆனந்தன் புளகாங்கிதம் அடைந்தான். “ஒரு பாடசாலை மக்களுக்காக இருபத்திநாலு மணித்தியாலங்களும் திறந்திருக்கவேண்டும.; பாடசாலை விட்டபின்தான் பாடசாலை தொடங்குகிறது” என்ற கருத்தியலை நினைந்து கொண்டான். இப்படிப்பட்ட அதிபர்களுக்கு இடைஞ்சல் வரத்தான் செய்யும். ஆனால் அவர்களுக்கு வரும் துன்ப துயரங்களை பெற்றாரும், கல்வி அலுவலர்களும் களைவதற்கு உதவவேண்டும்.<br />தேநீர் வந்தது. எல்லோரும் குடித்தார்கள். “சேர் இந்தத் தேநீர் எங்களது ஆசிரியர்களது நிதியத்தால் ஒழுங்கு செய்யப்பட்ட ஏற்பாட்டு முறை. இதில் எனக்குச் சம்பந்தம் இல்லை. நான் இதில் ஒரு பங்குதாரர்மட்டுமே”. புன்னகையுடன் ஒப்புவித்தார்.<br />“சேர், உங்கட அர்ப்பணிப்பு செயலாளருக்கும் தெரியும். எனக்கு உங்கள நல்லாகவே தெரியும். கண்ணாலேயே அதைக் கண்டிருக்கிறன். ஆனால் ‘எக்கவுண்ட’; வைக்கிறதில ஏதும் சிக்கலா”? ஒருவாறு போட்டான். ஒப்பிலாமணி அதிபர் பெரிதாகச் சிரித்தார். “அங்க பெரிசாச் சிக்கல் இல்ல. வசதிகட்டணவரவு செலவுப் பதிவில எங்கட ஆசிரியர் ஒரு சின்னப் பிழை விட்டிட்டா. அதை எக்கவுண்டன் பெரிசாத் தூக்கிப் பிடிச்சிக் கொண்டு விளக்கம் கேட்டிருக்கார். அவ்வளவுதான்”. அவர் அதை வெகு இலகுவாக எடுத்துக் கொண்டதைக் கவனித்தார்.<br />“வரவும் செலவும் பதிவில சரியாகத்தான் இருக்கு. ஆனால் பற்றுச்சீட்டிலதான் சிக்கல். கொள்வனவு செய்த பொருட்களுக்கு எல்லாப்பற்றுச் சீட்டிலும் வாங்கிய நிறுவனத்தின் ‘றப்பர்ஸ்ராம்;சீல்’; வேணுமாம். அப்படி சில சின்னச்சின்னக் குற்றச்சாட்டு. தெரியாமத்தான் கேட்கிறன். எங்கட இந்தச் சின்ன ஊரில உள்ள சின்னக் கடையில ‘றப்பர்ஸ்ராம்சீல்’; இருக்குமா? கடையின்ர பெயரையெழுதி, கையெழுத்துப் போட்டுத் தருவார்கள். அதுவும் பெரிய சிரமத்தின் மத்தியிலதான் தருவார்கள். ஆனால் எல்லாப் பற்றுச் சீட்டும் பத்திரமாக இருக்கு. ஒருக்கா நீங்களும் பாருங்க சேர்.” அதிபர் விளக்கமாகச் சொல்லி அதற்குரிய கணக்குப் பதிவேட்டையும் மேசையில் வைத்தார்.<br />ஆனந்தனுக்குப் பெரிய சங்கடமாகி விட்டது. ஒரு கண்ணோட்டத்தை விட்டான். அவர் சொன்னது சரியாகவே இருந்தது. “இதெல்லாம் பார்த்தாப் பாடசாலையை நடத்தேலாது சேர். எதற்கும் நீங்கள் முன்னாயத்தமாக இருங்கள். செயலாளர் உங்களப்பற்றி நல்ல அபிப்பிராயம் வைச்சிருக்கிறார். ஒருக்கா என்னையும் பார்த்துவரச் சொன்னவர். நாளைக்கு எனக்கு ஆசிரியர்களுக்கான கருத்தரங்கு இருக்கு. நான் வரமாட்டன். எக்கவுண்டன் வந்திருக்கிறார். அவர் வருவார். கொஞ்சம் பார்த்துச் சமாளியுங்கசேர். எங்கள மீறி ஒன்றும் நடக்காது. எதற்கும் சனிக்கிழமை நடக்கும் அதிபர் கருத்தரங்குக்கு வாங்க சேர். நாங்க வாறம்”. கூறி எழுந்து புறப்பட்டார்கள். அதிபர் வழியனுப்பி வைத்தார்.<br />இரண்டு நாள் ஆசிரியர் கருத்தரங்கு முடிந்த பின் அதிபர் கரத்தரங்குக்கு ஆயத்தம் செய்துவிட்டு ஒப்பிலாமணி அதிபருக்காகக் காத்திருந்தான். கொஞ்சம் தாமதமாகத்தான் வந்தார். கருத்தரங்கு முடிந்ததும் தனியதக அதிபரோடு கதை கொடுத்தான். “என்ன சேர் நடந்தது. ஏதும் வில்லங்கமோ”? வினாவினான். “அதையேன் கேட்கிறியள். நான் சொன்னதைத்தான் அவர் தூக்கிப்பிடித்துக் கொண்டு நின்றார். வரவுக்கும் செலவுக்குமிடையில் இரண்டு ரூபா வித்தியாசம். செலவுக்குரிய பற்றுச் சீட்டு இல்லை. அதைத்தூக்கிப்பிடித்துக் கொண்டு விளக்கம் கேட்டார்” சால்வையால் முகத்தைத் துடைத்தவாறு தொடர்ந்தார்.<br /> “எனக்கு வந்த கோபத்துக்கு ….” நிறுத்திப் பின் தொடர்ந்தார். ஆனந்தன் அவரைப் பேசவிட்டுப் பார்த்திருந்தான். “நான் ஆசிரியர். அதுவும் அதிபர். என்னால் எக்கவுண்டன் வேலையும் செய்யமுடியும். நான் வெறும் பேப்பரோடு வேலைசெய்யவில்லை. உயிருள்ள ஜீவன்களோடு சேவைசெய்யிறன். இதையார் புரியப்போறார்கள். ஒரு மேலதிகாரி; பாடசாலைக்கு வந்தால் அவர்களை உபசரிப்பது எங்களின் பண்பு. அதற்குரிய செலவை யார் ஈடுசெய்வது? அதிபரோ ஆசிரியர்களோ கல்வி அலுவலகம் வந்தால் இருக்கவும் சொல்லாத அதிகாரிகளுக்கு நாங்கள் எவ்வளவு மரியாதை செய்யிறம்.” எங்கோ பார்த்தவாறு தொடங்கினார்.<br />“அதிகாரிமார் பாடசாலைகளுக்கு மேற்பார்வை என்று வந்தால் அவர்களை உபசரித்து வேண்டிய வசதிகளைச் செய்வது பயத்தால் இல்லை. எங்கள் பண்பாட்டைக் காட்டுவதற்காகத்தான். பாடசாலைதான் பண்பாட்டை வளர்க்கும் மையங்களாகும். நாங்கள் இன்று செய்வதைத்தான் எங்களுக்குப் பின்வரும் சமுதாயம் கடைப்பிடிக்கும். இதை ஏன் இந்த மேலதிகாரிகள் உணரவில்லை.”? அவர் ஆவேசமாகவே பேசினார்.<br />“சேர், நீங்கள் என்னைத் தவறாக நினைக்கவேண்டாம். நான் உண்மையைத்தான் சொல்லுறன். அதிகாரிமார் பாடசாலைகளுக்குச் செல்வதற்கு மேலதிக கொடுப்பனவு வழங்கப்படுகிறது. அதிபர்கள் கல்வி அலுவலகம் வருவதற்குக் கொடுப்பனவு தருகிறார்களா? பாடசாலை அதிபர்களது உபசரிப்பை அனுபவித்துக் கொண்டு, பயணப்படியையும் முழுமையாகப் பெற்றுக் கொண்டு வாழும் அதிகாரிகளைப் பற்றி எங்களுக்கும் தெரியும் சேர்.” ஒப்பிலாமணி அதிபர் ஆவேசமாகப் பேசியதை ஆனந்தன் எடைபோட்டுப்பார்த்ததான். அவரது கூற்று எவ்வளவு உண்மையானது என்பதை உணர்ந்து கொண்டான்.<br /> “ சேர்! நேற்று எக்கவுண்டன் காலை ஒன்பது மணிக்கு வந்ததிலிருந்து மூன்று மணிக்குப் போகும் வரை தேநீர், பகலுணவு, பின்னேரம் தேனிர், சிற்றுண்டி வரை அனைத்துச் செலவுகளையும் ஈடுசெய்தது எங்கள் பாடசாலை. இதனை நாங்கள் ஏன் செய்தோம்?. பாடசாலை அது இருக்கும் மக்களின் பாரம்பரியத்தை எடுத்து விளக்கும் புனிததலம். பண்பாடு பாடசாலையில்தான் காலூன்றி வேர்விட்டு நிலைக்கிறது. இது எங்கள் பண்பாடு”. அதிபர் ஒப்பிலாமணியின் இதயம் துடித்தது. ஆனந்தன் அவரின் ஆதங்கத்தைப் புரிந்து கொண்டான். அவரின் மனஉளைச்சலின் உச்சத்தை உணர்ந்து கொண்டான்.<br />“சேர்! அமைதியாக இருங்கள். சில அதிகாரிகளை வைத்துக் கொண்டு மற்றவர்களையும் எடைபோடவேண்டாம். நீங்கள் பயமில்லாது போங்கள். “டயஸ்!” சாரதியை அழைத்தான். டயஸ் உடன் வந்தான். “சேரைக் கொண்டுபோய் பாடசாலையில் விட்டுப்போட்டு வாங்க”. அதிபரை வாகனத்தில் ஏற்றி அனுப்பிவைத்தான். அவனுக்கு இருப்புக் கொள்ளவில்லை. தனது மேலதிகாரிக்கு அன்றிரவே தொலைபேசியில் விபரங்களைத் தெளிவு படுத்தினான். விடிந்ததும் வந்ததுபோல் அனைவரையும் ஏற்றிக் கொண்டு புறப்பட்டான்.<br />எக்கவுண்டனின் அறிக்கையும், பிரயாணக் கொடுப்பனவுக்கான பூரணப்படுத்தப்பட்ட படிவங்களும் மேலதிகாரியின் அனுமதிக்காக அவரது மேசைக்கு வந்து சேர்ந்தன. அவரால் அனுப்பப்பட்ட ஒப்பிலாமணியருக்கு எதிரான அறிக்கையை விரிவாகப் படித்தார். அந்த அறிக்கையினை இரண்டு போட்டோப் பிரதி எடுக்கும்படி உதவியாளரிடம் கொடுத்து எடுத்துக் கொண்டார். எக்கவுண்டனின் பிரயாணத்துக்கான விபரங்களையும் பற்றுச்சீட்டுக்களையும் படித்தார். மேலதிகாரியின் உள்ளம் கொதித்தது. ஆனந்தனின் அலுவலக அறையின் மணி ஒலித்தது. அதேநேரம் எக்கவுண்டன் அறையின் மணியும் ஒலித்தது. இருவரும் மேலதிகாரியின் அறையை நோக்கி நடந்தார்கள்.<br />ஆனந்தனின் அறிக்கையினையும், பிரயாணச் செலவுக்கான படிவங்களை எக்கவுண்டனிடம் கொடுத்துச் சரிபார்க்கும்படி கொடுத்தார். அத்துடன் ஒப்பிலாமணி அதிபருக்கு எதிரான அறிக்கையையும் கொடுத்தார். எக்கவுண்டனின் அறிக்கையையும் செலவுக்கான படிவங்களையும் ஆனந்தனிடம் சரிபார்க்கும்படி கொடுத்தார். அத்துடன் ஒப்பிலாமணி அதிபருக்கு எதிரான அறிக்கையையும் கொடுத்தார்.<br />“எக்கவுண்டன். நீங்க ஒப்பிலாமணி அதிபருக்கு எதிராகக் கொடுத்த அறிக்கையினைப் பார்த்தேன். ஒப்பிலாமணி அதிபர் உங்களுக்குத் தந்த விளக்கத்தினையும் பார்த்தேன். அந்த அதிபரின் விளக்கத்தைப் படித்தீர்களா? அவர் சரியான விளக்கத்தைத் தந்துள்ளார். நீங்கள் அதனைப் படித்துப் பார்க்காமல் அவருக்கெதிரான அறிக்கையை எழுதித் தந்திருக்கிறீர்கள். பாடசாலைக்குச் சென்று விசாரணையை முடித்தபின் கடையில் சாப்பிட்டிருக்கிறீங்க. உணவு உண்டதுக்கான பற்றுச்சீட்டும் உண்டு.” சில பத்திரங்களைப் புரட்டிப் பார்த்தவாறே கூறினார்.<br />“பற்றுச்சீட்டில் ‘றப்பர்ஸ்ராம்சீல்’ இல்லை. உங்கட செலவுத் தொகை அதிகம். அதிபரின்; ‘றப்பர்ஸ்ராம்சீல்’ இல்லாத பற்றுச் சீட்டிலுள்ள தொகை சிறியதொகைதான். நீங்களே பிழையான வேலைகளைச் செய்துவிட்டு. மற்றவரைப் பிழைபிடிப்பது என்ன ஞாயம்? கண்ணாடி வீட்டிலிருந்து கல்லெறியலாமா? “லோ மேக்கர்ஸ் சுட் நொட் பி த லோ பிறேக்கர்ஸ்” சட்டத்தை ஆக்குபவர்கள் அதனை உடைப்பவர்களாக இருக்கக்கூடாது. உங்களுக்கும் றைவருக்கும் அதிபர் உணவு தந்ததாக டயஸ் தனது பிரயாணப் படிவத்தில் எழுத்தில் தந்திருக்கிறார். உங்களுக்கு அதிபர் உணவு தரவில்லையா”? அவரை உற்றுப் பார்த்துக் கேட்டார்.<br />“உங்கள் வீட்டில் இருந்து விட்டு ‘கெஸ்ற்ஹெளஸ்’ பற்றுச்சீட்டைத் தந்திருக்கிறீங்க. உண்மையில் அதிபர் இரண்டு ரூபாயை விளையாடி விட்டார் என்பதை நிருபிக்க நீங்க எத்தனை ஆயிரம் ரூபாய் உங்களுக்காக்கிக் கொள்ளப் பார்க்கிறீர்கள். நீங்கள் பாடசாலைக்குள் நுழைந்த நேரம் தொடக்கம் உங்களை எவ்வளவு மரியாதையாக பாடசாலை மதித்துள்ளது. தேநீர். சிற்றுண்டி. உணவு எல்லாவற்றையும் அனுபவித்து விட்டு அதிபரைக் கள்ளனாகக் காட்டுவது மனிதாபிமானமாகுமா? அந்த இருண்டு ரூபாய்க்குப் பற்றுச் சீட்டில்லையென்றால், அவரிட்டச் சொன்னால் அவர் அதைச் சரிசெய்துகொள்வார்தானே. அதற்காக நீங்க ஐந்துநாள் டியூட்டி லீவும் அதோடு பிரயாணப்படியும், பட்டாவும் பெறுவதுதான் நோக்கமா”? மேலதிகாரியின் கண்களில் சினத்தைக் காணவில்லை. மனிதாபிமானம் மேலோங்கியிருந்தது.<br />“என்ன மிஸ்டர் சேகர்? பாடசாலைகளுக்குத் தேவையான எல்லாப் பொருட்களையும் கொள்வனவு செய்வதற்காக வரும் நிதியில் எவ்வளவு கொமிசன் நமக்குக் கிடைக்கிறது? இதைப்பற்றி அதிபர்களுக்கும், ஆசிரியர்களுக்கும் தெரியாமல் இல்லை. நாங்க பாடசாலைகளுக்கு மேற்பார்வைக்காகப் போவது அதிபர்களுக்கும், ஆசிரியர்களுக்கும் உதவுவதற்காகத்தான் என்பதை ஏன் மனதில் கொள்வதில்லை.? அவர்களுக்காகத்தான் நாமிருக்கிறோம். நம்மைப்போன்றவர்கள் மனிதர்கள்தானா? யோசியுங்கள்” அந்த மேலதிகாரியின் கண்களில் இப்போதும் கோபத்தைக் காணவில்லை. பதிலாக பச்சாதாபம் தெரிந்தது. அவர் எழுந்து வெளியில் போனார். எக்கவுண்டன் முகத்தைக் கவிழ்த்தபடி இருந்தார்.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-81520682550580633692011-01-20T07:49:00.001+05:302011-01-20T07:50:54.466+05:30சிறுகதைசிறுகதை<br />மதுராஞ்சலி<br />“பத்மினி! “ சேர் ”“எல்லாம் தயாரா?”“ஓம் சேர்”. எல்லாவற்றையும் ஆயத்தம் செய்துவிட்டு பத்மினி வரவேற்றார். அந்தப் பயிற்சியறையை எனது கண்கள் துளாவின.அப் பயிற்சியறை தாமரைக்குளம்போல் காட்சியாகிக் கொண்டிருந்தது. செந்தாமரைகள் மலர்ந்து சிரிப்பது போல் ஒரு மலர்ச்சி. எனது கண்கள் சுழன்று சூழலை அவதானித்தன.<br />அது முன்பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கான ஐந்துநாள் வதிவிட வசதிகொண்ட பயிற்சி. அந்தப்பயிற்சியில் கலந்துகொள்ள நாற்பத்தைந்துபேர் வந்திருந்தனர். அனைவரும் இளம்வயதுப் பெண்கள். முன்பள்ளிகளில் கல்விப்பணியாற்றப் பெண்கள்தான் பொருத்தமானவர்களோ? அனைவரும் முதல்நாள் மாலை ஐந்து மணிக்கு வந்துவிட்டனர். பத்மினி உதவியாளராகச் செயற்பட்டார். தங்குமிடவசதிகள் பயிற்சியறையைச் சூழ்ந்திருந்தன. மிகவசதியான பாதுகாப்பான இடம். ஒவ்வொரு அறையிலும் மூன்றுபேர்கள் தங்கலாம்.<br /> “பத்மினி மூவின ஆசிரியைகளும் வருவார்கள். அனைவரையும் கலந்து அறைகளை ஒதுக்குங்கள்” உதவியாளர் பத்மினியைப் பணித்திருந்தேன். அவர் அதேபோல் ஒரு அறையில் தமிழ், முஸ்லிம். சிங்களம் என மூன்றுபேர் வீதம் கலந்து அறைகளை ஒதுக்கீடு செய்திருந்தார். இது ஒருவரை ஒருவர் புரிந்து கொள்ளவதற்கான ஒரு வாய்ப்பாகும். <br />மங்கல விளக்கேற்றியதும் மௌன இறைவணக்கத்துடன் பயிற்சி தொடங்கியது. முதலில் அறிமுகம்.இருவர் இருவராகச் சேர்ந்து தமக்குள் கலந்துரையாடி தரவுகளைப் பெற்று ஒருவருக்காக மற்றவர் அறிமுகம் செய்யவேண்டும். பணிப்புரை கொடுபட்டதும் அனைவரும் சுறுசுறுப்பாகினர். ஐந்து நிமிடங்களின் பின் ஒன்றுசேர்ந்து இருவரிருவராக எழுந்து ஒருவரை மற்றவர் அறிமுகம் செய்தனர். முதற் சோடியினர் வந்தார்கள். “எனது பங்காளியின் பெயர் சுந்தரி. அவர் மகாலக்ஸ்மி முன்பள்ளியில் கடந்த மூன்று வருடங்களாகக் கடமையாற்றுகிறார். திருமணம் ஆகவில்லை. இந்தப்பயிற்சியில் மேலதிக அறிவினைப் பெறலாம் என வந்துள்ளார்”;. அவர்முடிக்குமுன் “எனது பங்காளியின் பெயர் ஆமினாபேகம். அவர் மஜீதியா முன்பள்ளியில் மூன்றரை வருடங்களாகக் கடமையாற்றுகிறார். திருமணமாகி கணவரோடும் இரண்டு குழந்தைகளுடனும் வாழ்ந்து வருகிறார்”;. சுந்தரி முறுவலோடு முடித்தார். அறிமுகம் தொடர்ந்து கொண்டிருந்தது.<br />அடுத்து ஒரு இளம் ஆசிரியை எழுந்தார். அழகே உருவான கட்டிளம் பெண். கண்முன் தேர் அசைவதுபோன்று நின்றாள்.“எனது சகோதரியின் பெயர் மதுரா. பன்குளம் பாலர்பாடசாலையில் கடமையாற்றுகிறார். இருபத்துமூன்று வயது. திருமணமாகிவிட்டது…. ஒரு மகன் இருக்கிறார்…. அவருக்கு வயது ஒன்றரை…கணவர்…..” அதற்குமேல் அவர் தொடரவில்லை. அந்த ஆசிரியையால் தொடர்ந்து கூறமுடியாது தவிப்பதை உணர்ந்து கொண்டேன். கூறும்போது அவரது முகம் வாடி வதங்கி எதையோ பறிகொடுத்த ஏக்கத்தோடும், தாழ்வு மனப்பாங்கோடும் போராடுவதை அவதானித்தேன். கண்கள் குளமாகி கண்ணீர் உடைப்பெடுத்துப் பொலபொலத்தது. நிலைமையைத் தொடரவிடாது அடுத்த ஆசிரியையின் குரல் திசைதிருப்பியது.<br />அவளும் அழகான இளம்கன்னி. அவள் நடையே தனியழகாக இருந்தது. அவர் பெரும்பான்மை இனத்தைச் சேர்ந்தவர். “எனது சகோதரியின் பெயர் அஞ்சலி. அவர் தம்பலகாமம் முன்பள்ளியில் கற்பிக்கின்றார். வயது இருபத்திமூன்று. திருமணமாகிவிட்டது. ஒன்றரை வயது மகன் இருக்கிறார்…கணவர்….” கிள்ளை மொழி என்பார்களே, அந்த மொழியில் தொடர்ந்தார். அவராலும் தொடரமுடியவில்லை.<br />அரைகுறைத் தமிழிலும் சிங்களத்திலும் கலந்து சொல்லும்போது அந்த ஆசிரியரின் விழிகள் கலங்கி கண்ணீர் உடைப்பெடுக்கத் தொடங்கியது. அவரது முகத்தில் ஆயிரம் கதைகள் ஊர்வதை அவதானித்தேன்.<br />பத்மினி கெட்டிக்காரி.. சந்தர்ப்பத்தை உணர்ந்துவிட்டார். அவர்களை இக்கட்டுக்குள் விடவில்லை.“சரி… நீங்கள் தொடங்குங்கள்…” மற்றவர்களை முடுக்கிவிட்டார். அவர்கள் தொடங்கினார்கள்.“ஆயிசா…குசும் …அருந்ததி…அகிலா…” இப்படிக் கூறிக் கொண்டே போனார்கள்.<br />எனது மனதில் புயல் வீசத்தொடங்கியது. எனது மனமும் சிறுபிள்ளைபோல் எதையும் அறியும் ஆவலோடு அலைந்தது. மூன்று தொடக்கம் ஐந்து வயதுச் சிறுவர்கள் சிந்தனையாளர்கள். சதா அவர்களது மனங்கள் கற்பனையில் மிதக்கும். பளிச்சிடும் கண்களோடு, சிரித்தவண்ணம் கள்ளமில்லா உள்ளத்தோடு பேதமில்லாது விளையாடித்திரிவார்கள். அவர்களோடு சேர்ந்திருந்தால் அவர்களே நமக்குக் கற்றுத்தருவார்கள்.<br />ஆயிரம் கேள்விகள் கேட்டுத் துளைத்து நம்மைப் பிரமிக்க வைத்துவிடுவார்கள். எனது மனதினுள்ளும் பல கேள்விக்கணைகள் கிளர்ந்தெழுந்தன. ஏன் இந்த இளம் ஆசிரியைகளின் மனக்கடல்கள் அலைமோதின?. இந்த இளம் வயதில் இவர்களுக்கு நடந்ததென்ன? எவ்வளவு அழகான பிள்ளைகள். அவர்கள் பேசும் மொழிதான் வித்தியாசமானது. ஆனால் உணர்வுகள் ஒன்றுதானே. உடனறியும் ஆவலிருந்தாலும் சந்தர்பம் சரியில்லை. அனைவரும் யாவற்றையும் மறந்து பயிற்சியில் ஈடுபடவேண்டும். கற்றலுக்கான சூழலை ஏற்படுத்தவேண்டும்.. கற்றல் மகிழ்ச்சிகரமானதாக அமையவேண்டும். பிள்ளைகளாக தங்களை நினைந்து கற்றலில் ஈடுபடவேண்டும். ஏற்கனவே நிகழ்சிநிரல் எல்லாம் தயார். ஆனாலும் பங்குபற்றுநர் சொன்னால் நாகரீகமாக இருக்கும் அல்லவா? பத்மினியைப் பார்த்தேன்.<br />பத்மினி தொடங்கினார்<br />“தேநீர் இடைவேளை எப்போது? பத்து அல்லது பத்தரை. எது பொருத்தமானது”? ஒரே குரலாகச் சொன்னார்கள். “பத்தரை மணிக்கு” பத்மினி எழுதிக் கொண்டார். “பகலுணவை நீங்களே தீர்மானியுங்கள்.” என்றார். பாமினி எழுந்தார். “நாங்கள் அனைவரும் கூடித்தீர்மானித்த நிகழ்ச்சி நிரலிது. வாசிக்கிறேன். அதன்படி செயற்படத் தீர்மானித்துள்ளோம். இது எங்களது ஓய்வு நேரமும், இடைவேளைகள் மட்டுந்தான். பாடப்பயிற்சிகளை நீங்கள் தீர்மானியுங்கள்.”<br />தனது கொப்பியில் உள்ளதை உரத்து வாசித்தார்.“ காலை ஐந்து மணிக்கு துயிலெழுதல். சிரமதானம். தேநீர், காலையுணவு ஏழு தொடக்கம் எட்டுவரை. ஏட்டரை தொடக்கம் பத்தரை வரை பயிற்சி. ஒருமணியிலிருந்து இரண்டு மணிவரை பகல் உணவுக்கான இடைவேளை. மூன்றரை மணிக்கு தேநீர் இடைவேளை. ஐந்தரையில் இருந்து ஆறரைவரை இன்னுமொரு இடைவேளை. எட்டுத் தொடக்கம் ஒன்பதுவரை இரவு உணவு இடைவேளை. இரவு பத்தரைக்கு ஓய்வு. இதனையே தொடர்ந்து கடைப்பிடிக்கலாம்.” பாமினி முடித்தார். எனக்கு மனதினுள் மத்தாப்பு விரிந்தது.. “இதனை எல்லோரும் ஆமோதிக்கிறீர்;;களா”? பத்மினி ஒருமுறை ஆசிரியர்களிடம் கேட்டார். “ஓமோம்.” புதில்வந்தது. “சரி உங்கள் விருப்புடன் சந்தோசமாக பயிற்சியினைத் தொடங்குவோம்.”பத்மினி ஆசிரியர்களின் விருப்பத்தினை அறிந்து அன்றைய நாளுக்குரிய நிகழ்ச்சி நிரலைத் தயாரித்தார். அதனைச் சுவரில் காட்சிப்படுத்தியும் விட்டார்;.<br />ஆரம்பப் பிள்ளைப் பருவ அபிவிருத்தி நிலையங்களை முன்பள்ளிகள், பாலர்பாடசாலை, நேசரி எனப் பலபெயர்களால் அழைத்தாலும், ஆசிரியர்களை ரீச்சர் என்றே அழைப்பார்கள். அங்கு கல்வி கற்பவர்கள் மூன்று முதல் ஐந்து வயதுச் சிறார்கள்தான். செய்யும் சேவைக்குரிய வேதனத்தைப் பெறாத அப்பாவிகள் இந்த முன்பள்ளி ஆசிரியர்கள். பிள்ளைகளின் விருப்பு வெறுப்புக்களை அறிந்து, அன்பு, அரவணைப்பு, இரக்கம். பாதுகாப்பு, நம்பிக்கை ஆகியவற்றைக் கவனத்தில் கொண்டு பிள்ளைகளை அறிந்து விளையாட்டு மூலம் அவர்களது சிந்தனைக்கு வடிகால் அமைக்கவேண்டும்.<br />நிகழ்ச்சி நிரலின்படி பயிற்சி தொடர்ந்து மூன்று நாட்கள் நகர்ந்துவிட்டன. இன்று நான்காம் நாள். ஐந்தரை மணிவரை பயிற்சிநடந்தது. தங்களை மறந்து பயிற்சியில் ஈடுபட்டிருந்தார்கள். ஒரு மணித்தியால இடைவேளையின் பின் மீண்டும் பயிற்சி தொடங்கும். நாளை நண்பகலுடன் பயிற்சி முடிந்து அனைவரும் தமது இருப்பிடங்களுக்குப் போய்விடுவார்கள்.<br />பயிற்சியாளர்கள் கலைந்து தமது அறைகளுக்குச் சென்றார்கள். நானும் வெளியில் சென்று அரைமணித்தியாலத்தின் பின் திரும்பினேன். ஆறுமணியாகிவிட்டது. இன்னும் அரைமணி நேரமிருந்தது. ஓய்வெடுத்து உடைகளை மாற்றி உசாராய் வந்தார்கள். இருவர் மூவராகச் சேர்ந்து உரையாடினார்கள். ஒரே கலகலப்பாக இருந்தது. ஒரு மூலையில் ஒதுங்கி இருவர் இருப்பதை எனது கண்கள் கண்டுகொண்டன. அறிமுகம் செய்யும்போது அவதியுற்றவர்கள் என்பதைப் புரிந்து கொண்டேன். மெதுவாக அவர்களிடம் சென்றேன். என்னைக் கண்டதும் கண்களைத் துடைத்துக் கொண்டார்கள். “வாங்க சேர்”. எழுந்து நின்றார்கள். அவர்களை அமரும்படி சைகைசெய்து அவர்களுடன் கதிரையில் அமர்ந்தேன். “எப்படி பயிற்சி….போகுது”?“நல்லாப்போகுது சேர். நல்ல அனுபவங்களைப் பெறுகிறோம்”. இருவரும் கூறினார்கள்.“உங்கட பெயர் .”.? கேட்டேன். எனது தமிழில் கேட்டேன். “ மதுரா” பதில் வந்தது. மதுரமாக இனித்தது.“உங்கள் முன்பள்ளி…? சிங்களத்தில் கேட்டேன். ” பங்குளம” பன்குளம் என்ற தமிழ்கிராமம் குடியேற்றத்திட்டத்தின் பின் ‘பங்குளம’ என ஆகிவிட்டதை உணர்ந்தேன். “நீங்க ..? மற்றவரைப் பார்த்துக் கேட்டேன். “ அஞ்சலி. தம்பலகாமம்”. தமிழ் இனித்தது. முதல்நாள் அறிமுகத்தின் போது நடந்த நிகழ்ச்சி என் மனக்கண்முன் வந்து நின்றது. அடிமனதில் குடைந்து கொண்டிருந்த குமுறல் வெளியாகியது. “ அஞ்சலி எப்படி மதுராவோடு கதைக்கிறீர்கள்”? இருவரும் ஒரு புன்னகையை வீசினார்கள். உள்ளத்தில் புதையுண்டு கிடக்கும் அத்தனை சோகங்களும் அப்புன்னகையூடாகப் பாய்வதைக் கண்ணுற்றேன். “கைபாசையும் எனக்குத் தெரிந்த சிங்களச் சொற்களும் பாவிக்கிறன். இவவும் அதுபோல் தெரிந்த தமிழ் சொற்களையும் பாவிக்கிறா. புரிந்து கொள்ளுறம்”. அஞ்சலி விளக்கினார். “இருவரும் ஒரு அறையிலா இருக்கிறீர்கள்.?”“ ஓம் சேர்” “ மதுரா உங்களப்பற்றிச் சொல்லுங்க ஏன் இருவரும் சோகமாக இருக்கிறீங்க? இங்க ஏதும் பிரச்சினையா? உங்கள யாராவது ஏசினார்களா? மதுராவிடம் சிங்களத்தில் விசாரித்தேன். அவள் உறைந்து போனாள். “அஞ்சலி! என்ன பிரச்சினை. ஏன் வாடிப்போய் இருக்கிறீங்க”? அஞ்சலியிடமும் கேட்டேன்.“அப்படி ஒன்றுமில்லை. நல்லத்தான் இருக்கிறம்.”“அகத்தின் அழகு முகத்தில் தெரியும்.. உங்கட பிரச்சினையை எனக்குச் சொன்னால் உங்களும், எனக்கும் கொஞ்சம் ஆறுதலாக இருக்கும். சொல்லுங்கம்மா”. வினயமாகச் கேட்டேன்.“சேர்..சொன்னால் உங்களால என்ன சேர் செய்யமுடியும். போனது திரும்பி வரவாபோகுது”?. அஞ்சலி தைரியமானாள். எவ்வளவு அமைதியான பிள்ளையா இப்படிக் கேட்கிறாள். ஆச்சரியமாக இருந்தது. “சேர்…நமது நாட்டில் காட்டுமிராண்டிகள்தான் உள்ளனர்…” குலுங்கி அழுதாள். கூடவே மதுராவும் அழுதாள். “என்னம்மா என்ன நடந்தது. எனக்கு ஒன்றும் விளங்கவில்லை”.“அஞ்சலி;! கமக் நஹ. சேர்ட கியமு. ஒயா கியாண்ட” சிங்களத்தில் மதுரா கூறினாள். அஞ்சலி அழுகையை அடக்கி மதுராவின் பக்கத்தில் சென்றாள். அவளது கையைப் பிடித்தாள். “சேர்..நாங்க இரண்டுபேரும் இந்த மண்ணில்தான் பிறந்தோம். இருவரும் காதலிச்சித்தான் திருமணம் செய்தோம். இருவருக்கும் ஒரே வயதுதான். இவள் சிங்களம். நான் தமிழ். இதுதான் வித்தியாசம். ஆனால் எங்க இரண்டு பேருக்கும் பிரச்சினை ஒன்றுதான். இருவரது உடலில் ஓடுவது ஒரேவகையான சிவப்பிரத்தந்தான். எங்கள் கதையும் ஒன்றுதான் சேர்.” விம்மினாள். கண்களைத் துடைத்துக் கொண்டாள். “ நாங்கள் என்ன பாவம் செய்தோம் சேர்.”? என்னைப் பார்த்தாள். எனக்குப் பெரிய சங்கடமாகிவிட்டது. அவள் கை மதுராவை நோக்கி நீண்டது.<br />“இவள் கணவன் வேறுவேலை கிடையாததால் இராணுவத்தில் சேர்ந்திருக்கிறார். சம்பளம் வந்ததாம். கொஞ்சநாட்கள்; சந்தோசமான வாழ்வு கிடைச்சதாம். இலங்கை இராணுவத்தில் விருப்பமில்லாமல்தான் சேர்ந்தாராம். மதுராவின் கணவனை வன்னிப் போருக்கு அனுப்பினார்கள். அவராக விரும்பிப் போகல்ல. போய்த்தான் ஆகவேண்டும் என்ற நிர்ப்பந்தத்தினால் போனார். விலகவும் முடியவில்லையாம். போனவர் போனவர்தான். அவரின் வாழ்வு முடிந்துவிட்டது. இப்போது அவளுக்கு ஒன்றரை வயதில் ஒரு மகன் இருக்கிறான். அவரைப் போருக்கு அனுப்பியவர்கள் உல்லாசமாக வாழ்ந்து கொண்டிருக்கிறார்கள்.” அவள் நாக்கு வரண்டிருக்கவேண்டும். செருமிவிட்டுச் சற்று நிறுத்தித் தொடர்ந்தாள். மதுரா நிலத்தில் குந்தியிருந்து முகத்தைத் தன் கைகளினால் தாங்கிப் பிடித்தபடி விம்மிவிம்மி அழுதாள். அஞ்சலி அவளது கண்ணீரைத் துடைத்துவிட்டாள்.<br />“நானும் திருமணமாகி சந்தோசமாய்த்தான் சேர் வாழ்ந்தேன். அந்த நாட்களை என்னால் மறக்கமுடியாது. எனது கணவர் என்னைக் கண்கலங்காது பாதுகாத்து வந்தார். நான் தாய்மையுற்று இருந்தேன். ஒருநாள் அதிகாலை நான்கு மணி. எங்கள் கிராமத்தை இராணுவத்தினர் சுற்றி வளைத்தார்கள். இளைஞர்களைக் கைது செய்து கூட்டி வந்தார்கள். விடிந்து கொண்டு வந்தது. ஆறரை மணியிருக்கும். எங்கள் வீட்டின் கதவைத்தள்ளித் திறந்து கொண்டு புகுந்தார்கள். எனது கணவரை வெளியில் இழுத்தெடுத்தார்கள். எவ்வளவோ சொல்லிப் பார்த்தோம். விட்டார்களா பாவிகள்.? வீதிக்கு இழுத்து வந்தார்கள்.” கண்ணகியின் ‘கண்ணீராடிய கதிரிள வனமுலை’ தோற்றத்தை அவளிடம் கண்டேன். கண்களைத் துடைத்துக் கொண்டாள்.“ வரிசையில் நிற்க வைத்தார்கள். எங்களைத் துரத்தினார்கள். எங்களுக்கு முன்னாலேயே அந்த அப்பாவிகளைச் சரமாரியாகத் துப்பாக்கியால் சுட்டார்கள். எனது கணவன் எனது கண்முன்னாலேயே துடிதுடித்து இரத்த வெள்ளத்தில் புரண்டார். அழுது புலம்பினோம். விறகுக் கட்டைகளையும் பழைய ரயர்களையும் போட்டு எங்கள் கண்முன்னாலேயே தீயிட்டுக் கொழுத்தினார்கள். அந்தக் கோரச் சம்பவத்தை நினைக்கவே மனது வேகுது சேர்”. அவள் களைத்துவிட்டாள். சோர்ந்து நிலத்தில் குந்திவிட்டாள்.<br />இப்போது மதுரா அவளைத் தேற்றினாள். கண்களைத் துடைத்துக் கொண்டே “அடுத்தமாதமே ஒரு குழந்தைக்குத் தாயானேன். இப்போது அவனுக்கு ஒன்றரை வயது” கூறிவிட்டுக் குந்தியிருந்து விம்மினாள். அவள் பக்கம் மதுராவும் குந்திக் கொண்டு அழுதாள். இந்த இரண்டு இளம் உள்ளங்கள் ஒன்று சேர்ந்து துயரங்களைப் பகிர்வதைக் கண்டு என் மனமும் அவர்களுடன் சேர்ந்து அழுதது.<br />எத்தனை இளைஞர்களை இந்தக் கொடிய போர் காவுகொண்டுள்ளது?. எத்தனை இளம் விதவைகளை உருவாக்கியுள்ளது?. எத்தனை அநாதைக் குழந்தைகளையும், அனாதை இல்லங்களையும் உருவாக்கியுள்ளது?. எத்தனை அங்கவீனர்களை இந்த நாடு கண்டுள்ளது? எத்தனை கோடிப் பெறுமானமுள்ள சொத்துக்களை இழந்துள்ளோம்?. இதற்கெல்லாம் யார் காரணம்.?<br />வசதியான குடும்பங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் நிம்மதியாக இந்த நாட்டில் வாழ்கிறார்கள். அல்லது வெளிநாடுகளுக்குப் போய்வி;டுகிறார்கள். வாழ்க்கையின் கீழ்மட்டத்தில் உள்ளவர்கள்தான் பாதிக்கப்படுகிறார்கள். சாதாரண பொது மக்களிடையே பெரும்பாலும் வேற்றுமைகள் இல்லை. அவர்களை அரசியல்வாதிகள்தான் சிங்களவர், தமிழர், முஸ்லிம்கள் என்று இனவாத்தைக் காட்டிக் குழப்பி விடுகிறார்கள். நாட்டின் தலைவிதியைத் தீர்மானிப்பது பாராளுமன்றம்தான். ஆனால் நமது பாராளுமன்றம் நாட்டின் வன்முறைகளுக்குத் தூபமிடும் இடமாக மாறிவிட்டது.<br />இன ஐக்கியத்தோடு வாழ்ந்து வந்த இந்த நாட்டை மொழியால் பிரித்தார்கள். சமயத்தால் பிரித்தார்கள். தேசியகீதத்தைச் சிங்கள மொழியில் பாடவேண்டும் என்று எந்தப் பொதுமகன் கேட்டான்?. எத்தனை வீதமான சிங்கள மக்களுக்குத் தேசியகீதம் தெரியும். தேசியகீதத்தைப் பற்றித் தெரியாதவர்களே அதனைச் சிங்களத்தில் மட்டும் பாடும்படி பாராளுமன்றத்தில் பேசுகிறார்கள். இந்தநாட்டில் பிறந்து வாழும் குடிமக்களாகிய தழிழ் பேசும் மக்களுக்கு இந்தநாடு சொந்தமில்லையா? இவர்கள் ஏன் பாராளுமன்றம் செல்கிறார்கள்.?<br />இலங்கை நாட்டின் நதிவளங்களை வலைபின்னல் அமைப்புக்களை ஏற்படுத்தினால் விவசாயம் பெருகும். பொருளாதாரத்தில் நம்நாடு தலைநிமிரும். இவற்றைப்பற்றிய அறிவு இல்லாதவர்களை இந்த மக்கள் ஏன் பாராளுமன்றத்துக்குத் தெரிவு செய்கிறார்கள்.? மதுராவும் அஞ்சலிகளும் இந்நிலைக்கு ஆளாவார்களா?<br />இந்தநாட்டின் மக்கள் படுந்துன்பங்களைப் பற்றிக் கதைப்பதற்கு யாரும் பாராளுமன்றத்தில் இல்லை. ஒருபுறம் அகதிமுகாம்களில் வாடும் மக்கள். இன்னொரு புறம் வீடுவாசல்களைத் தொலைத்துவிட்டு நாடோடிகளாக அலையும் மக்கள். இன்னொருபுறம் உறவுகளை இழந்து மனவடுக்களுக்கு ஆளாகி முள்ளுக்கம்பி வேலி கொண்ட அகதிமுகாங்களுக்குள் முடங்கித் தவிக்கும் மக்கள். மற்றொரு புறம் மழை வெள்ளத்தால் பாதிக்கப்பட்டுத் துயருறும் மக்கள் என்பதைப்பற்றிக் கவலை கொள்ள யாரும் இல்லை. நினைந்து நினைந்து என் மனது கனத்துப் பெரிய போராட்டம் நடந்து கொண்டிருந்தது.<br />இப்படிப்பட்ட அரசியல்வாதிகள் இருக்கும்வரை மதுராஞ்சலிகள் பெருகிக்கொண்டே போவார்கள். ஒருவித கொடுப்பனவும் இல்லாத முன்பள்ளி ஆசிரியர்களுக்குப் பயிற்சியும், டிப்ளோமா அல்லது பல்கலைக்கழகப் பட்டமோ தேவைப்பட்டால் நாட்டை ஆள்வதற்குரிய பிரதிநிதிகளுக்கு எவ்வகையான தகுதி வேண்டும:;? பாராளுமன்றம் செல்வதற்குச் சில தகுதிகளை உருவாக்கவேண்டும். மும்மொழியும் தெரிந்தவர்களாக, நாட்டுப்பற்றுள்ளவர்களாக, பண்பான பல்கலைக் கழகப் பட்டதாரிகளாகவுள்ள அறிஞர்களைத்தான் பாராளுமன்றத்துக்கு தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். அதற்கான தகுதியை மக்கள் உருவாக்க வேண்டும். அப்போதுதான் இந்த நாடு சொர்க்கமாக மாறும்.<br />“சேர்… என்ன சேர் யோசனை? பயிற்சியைத் தொடங்கலாம் சேர். வாங்க”. பத்மினி பக்கத்தில் வந்துநின்று அழைப்பதை உணர்ந்தேன். மதுராவையும் அஞ்சலியையும் பார்த்தேன். அவர்கள் பயிற்சி வகுப்புக்குச் சென்று கொண்டிருந்தார்கள். நான் அப்படியே உறைந்திருந்தேன்.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-66583363364451808752011-01-19T07:42:00.001+05:302011-01-19T07:44:18.410+05:30சிறுகதைசிறுகதை<br />ஆனந்தரின் துள்ளல்<br />ஆனந்தர் அபார மூளைகொண்டவர். தன்திறமையினால் முன்னுக்கு வந்தவர். வன்னி மாவட்டத்தில் அரசாங்க உத்தியோகம் பார்ப்பவர். நல்ல சம்பளம். மலிவாகக் கிடைக்கும் காணிகளை வாங்கியும் காணி உத்தியோகத்தர்களைக் கைக்குள் போட்டுக் கொண்டு சில ஏக்கர் நிலங்களையும் பெற்றும் கொண்டார். காணி உத்தியோகத்தர்களாக வருபவர்களும் தங்களுக்கும், தங்கள் உறவினர்களுக்கும் காணிகச்சேரி நடத்தி ‘பேமிற்’ எடுத்துக் கொடுத்து விடுவார்கள். வன்னிப்பகுதிக்கு வந்து குடியேறுபவர்கள் குறைவு. யாழ்ப்பாணம் பாதுகாப்புக்கும் கல்வி போன்ற ஏனைய வசதிகளுக்கும் பெயர்போன பிரதேசம். ஆனந்தர் அரசாங்க உத்தியோகம் பார்த்தாலும் அரசியல், சமூகசேவைகள் போன்றவற்றிலும் கரிசனை காட்டினார்.ஆனந்தரின் உதவி இளைஞர்களுக்குத் தேவைப் பட்டது.<br />யாழ்ப்பாணத்தில் ஒரு சிறு அசம்பாவிதம் நடந்தாலும் அது உலகமெல்லாம் கேட்கும் என்பார்கள். அதற்குக் காரணம் கல்விதான். யாழ்ப்பாணத்தவர்களின் மூலதனம் கல்விதான். அதனால்தான் அரச உத்தியோகங்களில் யாழ்ப்பாணத்தவர்கள் அதிக இடம்பிடித்தார்கள். ஆனந்தரும் வன்னிக்கு வந்தபின் வசதிபடைத் தவராகிவிட்டார். ஆனால் இதனை வெளிக்காட்டிக் கொள்வதில்லை. சனி, ஞாயிறு விடுமுறை நாட்களில்தான் ஆனந்தர் யாழ்ப்பணத்தில் பிரசன்னமாவார். அதிகாலை ‘இன்ரசிற்றி’ றெயிலில் எறினால் ஒன்பது மணிக்கு வன்னியில் கந்தோரில் இருப்பார். மாலை நாலரைக்கு மீண்டும் றெயில் எறினால் ஏழுமணிக்கு வீட்டில் இருப்பார். ஒவ்வொரு நாளும் கோச்சியில் வந்து போவார்.<br />சனிக்கிழமைகளில் ஆனந்தர் வீட்டில் பல பிரமுகர்கள் கூடுவார்கள். பின்னர் பக்கத்துக் கோயில் வெளியில் மெதுவாக நகர்ந்து இரவு பத்துப் பதினொரு மணிவரை அரசியல் சமூக பலதும் பத்தும் அலசப்படும்.<br />அரசாங்கம் பல்கலைக்கழகப் புகுமுகத்துக்காக, மாவட்டங்களுக்குக் கோட்டாமுறையையும், வெட்டுப்புள்ளியில் மாற்றங்களையும் கொண்டுவர ‘தரப்படுத்தல்’ என ஒரு சரத்தைப் பாராளுமன்றத்துக்குக் கொண்டு வந்தது. அதனை எதிர்த்துப் பல ஆர்ப்பாட்டங்களும், கண்டனக் கூட்டங்களும் நடந்து கொண்டிருந்தன. ஆனால் யாழ்ப்பாணத்தில் இருந்து பிறமாவட்டங்களில் வேலைசெய்யும் உத்தியோகத்தர்களும். எனையவர்களும் தமது குடும்பத் தரவுகளை அந்தந்த மாவட்டங்களில் வாக்காளர் பதிவேட்டில் பதிந்து வைத்துவிடுவார்கள். யாழ்ப்பாணத்திலும் பதிவுகள் இருக்கும். ஆனந்தரும் இந்த நடவடிக்கைகளில் கெட்டிக்காரர். அவருக்கு அரசின் கொள்கையை எந்த ஆர்ப்பாட்டங்களும் மாற்றியமைக்க உதவாது என்பது தெரியும். உண்மையில் தரப்படுத்தலையும், கோட்டாமுறையையும் மனதினுள் ஆதரித்தவர்கள் பலர். அவர்களில் ஆனந்தரும் ஒருவர்.<br />ஒலிபெருக்கி ‘தமிழன் என்றொரு இனமுண்டு – தனியே அவர்க்கொரு குணமுண்டு’ போன்ற உணர்ச்சியூட்டும் பாடல்களைப் பரப்பிக் கொண்டிருந்தது. பிரசாரக்கூட்டம் நடைபெற்றுக் கொண்டிருந்தது. ஆனந்தரின் ஆவேசமான பேச்சைக் கேட்டு மேடையே அதிர்ந்துவிட்ட மாதிரியான ஒரு உணர்வு. கேட்டுக் கொண்டிருந்த கூட்டத்தினரின் மெய் சிலிர்த்து ரோமமயிர் கால்கள் குத்திட்டு நின்றன. புள்ளி விபரங்களை மனப்பாடம் செய்து மக்களைத் தூண்டிவிடும் உணர்வு பூர்வமான பேச்சைப் பேசுவதில் வல்லவர். பேசிவிட்டு மேடையால் இறங்கி வந்தவரை கைகொடுத்து, “அண்ண! நல்ல பேச்சு. ஆட்சியாளருக்குச் சரியான சவுக்கடி’ எனப்புகழ்ந்தார்கள். வீடுவரைக் காரில் கொண்டுவந்து விட்டுச் சென்றனர்.<br />மாலையும் கையுமாக வந்தவரை மனைவி பார்த்த பார்வையும் “உங்களுக்கு ஏனிந்தவேலை”?என்ற கமலத்தின் வரவேற்பும் கூனிக்குறுக வைத்துவிட்டது. ஆனந்தர் வழமையான அந்தச் சிரிப்பை ஓடவிட்டு அதனைக் கொடுப்புக்குள் அடக்கிக் கொண்டார். எந்தக் கைதேர்ந்த வீரனாக இருந்தாலும் அவன் தனது மனைவிக்குக் கட்டுப்பட்டவனாகவே இருப்பான். என்பது ஆனந்தரின் அசைக்கமுடியாத நம்பிக்கையாகும். “அரசியல் கூட்டங்களுக்குப் போகவேணாம் என்று எத்தனை தடைவ சொல்லியிருக்கிறன். நாளைக்கு ஏதேச்சும் நடக்கக்கூடாதது நடந்தால் நானும் என்ர பிள்ளையளும் நடுரோட்டிலதான் நிக்கவேணும்.” அவளின் தொணதொணப்பை அவரால் பொறுக்கமுடியவில்லை. கமலம்! விசயம்புரியாமல் கதைக்காத. என்னை நாலுபேர் நம்பவேணும். நானும் இந்தக் கூட்டங்களில் பங்குபற்றினதில என்ன குற்றம் கண்டனி.” சற்றுக் கடுகடுத்த குரலில் பொரிந்து தள்ளினார்.<br />“இது அரசியல் கூட்டமப்பா. தரப்படுத்தல், அது, இது என்டு பேசி, ஏன் வீண்பிரச்சினையை விலைக்கு வாங்குறியள்?”. கமலம் மேலும் மேலும் தொணதொணத்துக் கொண்டிருந்தாள். இவளோட பேசிப்பயனில்லை என்பதை உணர்ந்து கொண்டு பேச்சை மாற்றினார். “என்ர மனதில உள்ள கனவை இவள் எப்ப புரியப் போகிறாள். ஒருநாளைக்குப் புரியத்தானே வேணும். அப்ப இந்த ஆனந்தர் ஆர் என்பது புரியும்”.; மனதினுள் நினைந்தவாறே வேலைகளில் இடுபட்டார்.<br />ஆனந்தரின் பிள்ளைகள் யாழ்ப்பாணத்தில் பிரபல பாடசாலைகளில் கற்றார்கள். அவர்களால் மிகத்திறமையான பிள்ளைகளுடன் போட்டி போடமுடியாது போய்விட்டது. தனது பிள்ளைகளின் தரத்தை அவர் எடைபோட்டிருந்தார். இதற்கு மாற்றுவழியைத் தேடினார். யாழ்ப்பாணத்து வீட்டை வாடகைக்கு விடவும், குடும்பத்தை வன்னியில் தான் வேலை செய்யுமிடத்துக்கு அழைத்துச் செல்வதும், பிள்ளைகளை வன்னியில் உள்ள பிரபல பாடசாலைகளில் சேர்ப்பதும் என்றும் முடிவெடுத்து விட்டார். இது பலநாட்களின் ஆலோசனையின் பின் எடுக்கப்பட்ட முடிவாகும்.<br />மாலைப் பொழுது ஒர் இங்கிதமானதுதான். பலர் கூடிப்பேசவும், உறவு கொண்டாடவும், மனம் விட்டுப் பழையனவற்றை நினைவு கூரவும், அதில் மகிழ்ந்து திளைக்கவும் ஏற்றதுதான் இந்த மாலைப் பொழுது. மெல்லிய இளங்காற்றுப் பனைகளை உசுப்பிக் கூத்துக்காட்டியது. அந்த உசுப்பில் உயர்ந்த பனைகள் குளிர்ந்து ஓலைகளை உரச, அந்த உரசலில் எழுமோசை நாதமாகக் கலந்து இன்பத்தைப் பரப்பிக் கொண்டிருந்தது.<br />அந்தக் கோயில் மணியோசை பூசை முடிந்ததும் ஓய்வு கொண்டது. கோயிலுக்குவந்து பூசை முடிந்ததும் குழந்தைகள் முதல் முதியோர் வரை வீடுகளுக்குச் சென்று கொண்டிரந்தனர். ஆனந்தரின் கூட்டம் கோயில் வெளிவீதியில் அமர்ந்து கொண்டது. கும்பல் கும்பலாக இளைஞர்கள் கூட்டமும் முதியோர் கூட்டமுமாக அமர்க்களப் பட்டுக் கொண்டிருந்தது.<br />அண்ணே! ..நீங்க வன்னிக்குப் போறியளாமே..மெய்யே..? அந்த இளைஞன் கந்தசாமி கதையோட கதையாகக் கேட்டான். “ஆர் சொன்னது”? “இஞ்ச எல்லாரும் கதைக்கின.” தாங்க முடிவெடுக்கமுதல் செய்தி பரவிவிட்டதை உணர்ந்தார். “ இன்னும் சரியான முடிவு எடுக்கல்ல … தை பிறக்கத்தான் ஒரு முடிவுக்கு வரவேணும். யோசிப்பம். என்ன தம்பி செய்யிறது? உத்தியோகம் பார்க்கிற இடத்தில இருந்து மூன்று மைலுக்குள் இருக்கவேண்டும் என்று சட்டமாம். சொல்லிப்போட்டாங்கள். அதோட என்ர உத்தயோகம் எழரை மணிக்குத் தொடங்கிவிடும். அதுதான் இந்த முடிவு.” மெதுவாக இழுத்து இழுத்துக் கூறிக்கொண்டிருந்தார்.“அண்ணே! ..நீங்க ..அங்க போனால் எங்களுக்குப் புத்தி சொல்லி வழிகாட்ட ஆர் இருக்கினம்.? அண்டைக்கு எங்கட எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டக் கூட்டம் உங்களாலதானே வெற்றி பெற்றது.” கலக்கத்தோடு கந்தமசாமி கூறினான். ஆனந்தருக்கு மனதுக்குள் மத்தாப்பு வெடித்து மெய்சிலிர்க்க வைத்தது.<br />“தம்பிமார்! நான் அங்க போனாலும் அடிக்கடி வருவன்தானே. ஏன் கவலைப் படுறியள்”. ஆனந்தர் அவர்களைத் தேற்ற முயன்றார்.“குடும்பமும் அங்க போறதால உங்களால வரமுடியுமா என்பது சந்தேகம்தான்”;. கந்தசாமி தனது சந்தேகத்தை முன்வைத்தான்.“அப்படி நினைக்கக் கூடாது தம்பி” “ அண்ணே! வன்னியில வேலைசெய்யிறவை எல்லாரும் இங்க யாழ்ப்பாணத்தில் இருந்துதானே ஒவ்வொரு நாளும் போய் வருகினம்” ஒரு போடு போட்டான் சந்திரன். “அண்ணே! காலையில கோச்சியில போய்…பின்னேரக் கோச்சியில அரசாங்க உத்தியோகத்தர்மார் வந்துவிடுவினம். இவ்வளவு நாளும் நீங்களும் அப்படித்தானே போய்வந்தீங்கள். இப்ப அதையேன் மாத்துறீங்கள்.” ஆனந்தரின் மனதை மாற்ற கணேசன் அதிரடி வழிகளைப் பயன்படுத்தினான். எப்படியாவது ஆனந்தரின் மாற்றத்தைத் தடுத்துவிட வேண்;டும் என்ற நோக்கத்தோடு கூறிக்கொண்டிருந்தான்.<br /> ஆனந்தர் தனது பயண அனுபவங்களை நினைவில் கொண்டார். அதிகாலையில் ஐந்து மணிக்கு ‘இன்ரசிற்றியில்’ எறினால் வன்னியில் எட்டரை மணிக்குக் கந்தோருக்குப் போய் கடமைகளை முடித்து விட்டு மாலை நாலரை மணிக்கு ஏறினால் ஏழுமணிக்கு வீடு. கடந்த பல ஆண்டுகளாக ஆனந்தரின் வாழ்க்கை இது. யாழ்ப்பாணத்தரில் இருந்து வந்து வன்னி மாவட்டத்தில் கடமையாற்றும் பதவிநிலை உத்தியோகத்தர் முதல் சிறூழியர் வரை அனைவரும் காலையில் வந்து மாலையில் வீடு போய்வருவதை வாடிக்கையாகக் கொண்டிருந்தனர்.<br />ஆனந்தர் இப்போது தர்ம சங்கடத்தில் சிக்கிக் கொண்டார். அவரின் அபார மூளைக்குச் சோதனை வந்து விட்டது. உடனே கதையை திசைதிருப்பி விட்டார்.“ தம்பி..கணேசன்.. நாங்க இப்படியே இருக்கேலா…இங்கேயும்..அங்கேயும் தரப்படுத்தலுக்கு எதிராகக் குரல் குடுக்கவேணும். தரப்படுத்தலுக்கு எதிரான ஆர்ப்பாட்டங்களை முடுக்கி விடவேணும். அங்கயும் இதற்காக ஆரும் இல்ல. வன்னியிலும் தொடங்கப் போறன்….ஓம். அதுதான் இப்ப என்ர மூளையப் போட்டுக் குழப்புது. உங்களுக்குச் சொன்னாலென்ன? உண்மையான காரணமும் அதுதான்”. சாதனை புரியும் வீரனைப் பொல் நிமிர்ந்திருந்தார்.<br />“நான் வன்னிக்குப் போனதும் ..உங்களையும் கூப்பிடுவன். ..நாங்கள் சேர்ந்து போராட வேணும். இங்கும். அங்கும். எங்கும் போராட வேணும். இதற்கெல்லாம் அங்க ஆர் இருக்கினம். நாங்கதானே பார்க்கவேணும்”;. ஆனந்தரின் சாணக்கியப் பேச்சு கூட்டத்தில் இருந்தவர்களைச் சாந்தப்படுத்தியது. அவர்கள் அமைதியானார்கள். தாங்களும் வன்னிப்பகுதியில் அரசியல் கூட்டங்கள் நடத்திப் பிரபலமடையலாம் எனக் கனவுகாணத் தலைப்பட்டனர். ஒருவாறு அவர்களைச் சமாதானப் படுத்தி அனுப்பி வைத்தார்.<br />வன்னியில் தனது காணியில் ஏற்கனவே ஒரு வீட்டை அமைத்து விட்டார். நல்ல பாடசாலைகளாகப் பார்த்துப் பிள்ளைகளுக்கு அனுமதியும் பெற்றுவிட்டார். வன்னி மக்களைப் பற்றி ஆனந்தர் நன்றாகவே அறிந்திருந்தார். அவர்களுக்குக் கல்வியில் நாட்டமில்லை. குளம் தொட்டு வளம் பெருக்கும் பெருங்குடி மக்கள். தண்ணீர் நிறைந்த குளங்களும். பரந்த வளமான நிலமும், நிறையவே உண்டு. நெல். தானியச் செய்கையிலும் ஈடுபட்ட மக்களுக்குக் கல்வி இரண்டாம்பட்சமாகவே இருந்தது. மாவட்டக் கோட்டாமுறை வந்தது தனக்குச் சாதகமாகவே இருப்பதை எண்ணிச் சந்தோசத்தில் துள்ளிக் குதித்தார். கமலத்துக்கு வன்னிக்கு வரவே விருப்பமில்லை. அவளைச் சமாதானப் படுத்தி ஒருவாறு குடும்ப சகிதம் வந்து விட்டார். பிள்ளைகளை நல்ல பாடசாலைகளில் சேர்த்தும் விட்டார்.<br />காணி நிறையப் பயிர் செய்தார். பசுக்கள் பாலைக் கொடுத்தன. ‘என்ன இல்லை இந்த வன்னிவளநாட்டில்’ என்று அடிக்கடி கமலத்திடம் சொல்லிக் கொள்வார். ஆனந்தர் வன்னிக்கு வந்து சில வருடங்கள் உருண்டோடி விட்டன.<br />ஆனந்தர் வெற்றிக் களிப்போடு வீட்டினுள் நுழைந்தார். வரும்போதே “கமலம்…இஞ்ச வா.” பெரிய ஆர்ப்பாட்டமான உரத்த சத்தத்துடன்தான் வந்தார். வழமையாக வெளியில் போய்வந்தால் உடனே ஒருகோப்பைத் தேநீர் கொடுத்தாக வேண்டும். ஆனந்தரின் குரல் கேட்டதும் தேநீரோடுதான் கமலம் வந்தாள்.<br />ஆனந்தரின் துள்ளலைக் கண்டு கமலம் அதிர்ந்து போனாள். அவளுக்கு ஆச்சரியத்துக்குமேல் ஆச்சரியம். “வெளியில போகும்போது அமவாசை முகத்துடன் கடுகடுத்துத்தான் போனவர், இப்ப இப்படித் துள்ளுறார். இன்டைக்கு இந்தாளுக்கு என்ன வந்தி;ற்று. ஒருநாளும் இவ்வளவு சந்தோசமாய் இந்த மனிசன் இருக்கல்ல. அதிசயமாக்கிடக்கு”. மனதுக்குள் நினைத்துக் கொண்டாள். “ இந்தாங்க தேநீர். என்னப்பா இண்டைக்கு உங்களுக்கு” தேநீரை நீட்டியவாறே மனைவி கமலம் கேட்டாள். “இஞ்ச தா அதை”. அவர் பெரிய அட்டகாசமாய் கதிரையில் கால்மேல் கால்போட்டு இருந்து தேநீரை உறிஞ்சினார். ஒரு புன்னகையை எறிந்து “கமலம் என்னை என்னென்டு நினைச்ச நீ. உன்ர சொல்லயும். அந்தப் பொடியளின்ர சொல்லையும் கேட்டு நான் இங்க வராமல் இருந்தால் என்ன நடந்திருக்கும். ஆனந்தர் ஒரு புதிரை உதிர்த்துவிட்டு தேநீரை வாயில் வைத்து இன்னொரு முடரை உள்ளிழுத்து விழுங்கினார். “தேத்தண்ணி நல்லாத்தான் இருக்கு. பத்தியமாயும் இருக்கு”. சிரிப்போடு சொன்னார்.<br />“என்ன விஷேசம் என்று சொல்லுங்கவன். சொன்னாத்தானே தெரியும்”. கமலம் துருதுருத்தாள். “இன்டைக்கு அட்வான்ஸ் லெவல் சோதின முடிவு வந்திருக்கு தெரியுமாஃ அதுதான் பாத்திட்டு வாறன். மகளும் பாஸ்பண்ணிட்டாள்”. இறக்கி வைத்தார்.“என்னப்பா றிசல்ட்”“ நாலு எஸ்தான்”கமலம் அதிர்ந்து போய்விட்டாள். “நாலு ‘எஸ்’ காணுமே. இவளப் படி படியென்டு படிக்கச் சொன்னனான். வீட்டில கிடக்கிற வேலையள நான் ஒருத்தியாத் தனியக்கிடந்து செத்து இவளப் படிக்க வைச்சால் அவள் நாலு ‘எஸ்’ எடுத்திருக்கிறாள். நாலு ‘எஸ்’ என்னத்துக்குக் காணும். வாசிற்றிக்குப் போறதுக்கு இது காணுமே.? அவன் மூத்தவன் நாம யாழ்ப்பணத்தில் இருக்கேக்க நாலு ‘சியும்’ எடுத்தே வாசிற்றிக்குப் போகல்ல. இவள் நாலு ‘எஸ்’; எடுத்திற்று எப்படி வாசிற்றிக்குப் போப்போறாள்? வீட்டில ஒரு வேலையும் செய்யிறதில்ல. ரியூசனுக்கும் போறவள். இவள என்ன செய்யிறது. பழையபடி யாழ்ப்பாணத்துக்கு எங்கட வீட்ட போவமம்பா”. கமலம் ஒப்பாரி வைத்தாள்.<br />“இஞ்ச நிப்பாட்டும் உம்முடைய தொளவாரத்த. உமக்கு என்ன தெரியுமென்று கதைக்கிறீர்;? மாவட்டக் கோட்டா முறை வந்ததால நமக்கு எவ்வளவு நன்மை தெரியுமா? இஞ்ச கொஞ்சம் கேள். அவளுக்கு நாலு ‘எஸ்’ போதும். எல்லாப் பாடசாலைக்ளுக்கும் போய்த்தான் வாறன். இந்த மாவட்டத்தில அஞ்சிபேருக்கு மெடிசின் கிடைக்கும். இந்த மாவட்டத்தில என்ர பிள்ளைக்குத்தான் மூன்றாமிடம். யாழ்ப்பாணத்தில இது கிடைச்சிருக்குமே? இந்த ஆனந்தன்; சரியான நேரத்தில சரியான முடிவெடுப்பான். ஏன் பயப்பிடுறாய். என்ர மகள் டாக்குத்தர்தான்.” சொல்லிப்போட்டு வெற்றிக் களிப்போடு துள்ளி ஆடினார். அவளுக்கும் சந்தோசம்தான். ஆனாலும் அது உண்மையாக இருக்கவேண்டுமே என்று மனம் அடித்துக் கொண்டது.“உண்மையே அப்பா. எனக்கென்ன தெரியும்”? கமலம் ஆனந்தரை பார்த்தபடியே சிலையாய் நின்றாள்.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-76679303393374673762010-12-25T00:00:00.000+05:302010-12-25T00:03:03.123+05:30சிறுவர் கதைகள்<br />நரியும் காட்டுக் கோழியும்<br />அந்தக் காட்டில் மிருகங்களும், பறவைகளும் வாழ்ந்தன. தங்களுக்குள் ஏற்படும் பிரச்சினைகளைத் தாமே பேசித் தீர்த்தன. அந்தக் காட்டில் ஒருநரிக் கூட்டம் வாழ்ந்தது. நரிக்கூட்டத்துக்கு ‘வல்லவன்’ என்ற நரி தலைவனாக இருந்தது. வல்லவன் தந்திரத்தில் வல்லது. மிகவும் புத்தியும் உள்ளது. “எந்தப் பிரச்சினை வந்தாலும் எங்கள் தலைவர் தீர்த்து வைப்பார். இனிய அன்பர்களே உங்கள் பிரச்சினையை எங்கள் தலைவரிடம் சொல்லுங்கள்.” என்று நரிக் கூட்டம் பரப்புரைகளைச் செய்தன.<br /><br /><br />விலங்குகளும், பறவைகளும் நம்பின. விலங்குகளும் பறவைகளும் வந்தன. தங்கள் பிரச்சினைகளைச் சொல்லி ஆலோசனை கேட்டன. நரி அவற்றைக் அனுதாபத்துடன் பார்க்கும். அவை சொல்வதைக் கவனமாகக் கேட்கும். மிருகங்கள் தங்கும் இடங்களைக் கேட்டறியும். பொருத்தமில்லாத இடங்களை மாற்றச் சொல்லும். பிரச்சினைகளுக்கு ஏற்றப் பதிலைக் கூறும். அவை சந்தோசத்துடன் கேட்டுப் போகும். வல்லவன் நரியின் புகழ் காடெங்கும் பரவியது. நாட்கள் நகர்ந்தன. ஒருதரம் வந்த விலங்கு<br />மீண்டும் வருவதில்லை. அதேபோல் பறவைகளும் வருவதில்லை. நரியாருக்குப் பின்னால் பல நரிகள் உதவிக்கு இருந்தன. தன்னிடம் வரும் மிருகங்களுக்கும் பறவைகளுக்கும் தனது பெருமைகளைச் சொல்லும். தான் அவற்றுக்குச் சொன்ன பதில்களைச் சொல்லும். ஒரு நாள் ஒரு காட்டுக் கோழி வந்தது. அந்தக் கோழி கொழுத்து இருந்தது. நரியின் நாவில் எச்சில் ஊறியது. “என்ன பிரச்சினை”? என்று கேட்டது. “மரநாயும், கொடும்புலிகளும் என்னை வேட்டையாட வருகின்றன. நான் மரத்தின் உச்சங்கிளையில் தங்குகிறேன். நித்திரையில் விழுந்து விடுவேன் என்று பயமாக இருக்கிறது. நான் விழாது ஒருக்க வழி சொல்லுங்கள்.” என்றது.<br /> நரி யோசனை செய்வது போல் நடித்தது. “நீ இப்போது தங்கும் இடத்தை மாற்று. நான் சொல்லும் இடத்தில் தங்கு. உனக்குப் பயம் இல்லாது போகும். மரநாயும், கொடும்புலிகளும் வராது. அது நான் வாழும் பகுதி” என்று ஒரு இடத்தைக் கூறியது.<br />காட்டுக் கோழி நம்பியது. நரி சொற்படியே செய்வதாகக் கூறியது. “எனது நண்பன் கரிக்குருவி. அவன் பக்கத்துக் காட்டுக்குப் போயிருக்கிறான். அவன் வந்ததும் சொல்லிவிட்டு வருகிறேன்”. என்றது. “நீ விரைவில் நான் சொன்ன இடத்துக்குப் பேய்விடு. மரநாய் பொல்லாதது. கவனம்.” என்றது. காட்டுக் கோழி போவதையே பார்த்துக் கொண்டிருந்தது.நாட்கள் சென்றன. கரிக்குருவி வரவில்லை. நரி குறிப்பிட்ட இடத்தில் தங்கியது. அந்தக் காட்டுக் கோழி திரும்பி வரவில்லை. நரி;யிடம் சென்ற மிருகங்கள் காணாமல் போயின. பறவைகளும் குறைந்து கொண்டு வந்தன. நரி கொழுகொழுவென்று கொழுத்திருந்தது. நரிக்கூட்டத்துக்கு இலகுவில் உணவு கிடைத்தது. நரிக்கூட்டம் அதிக தூரம் வேட்டையாடப் போவதில்லை.<br />கரிக்குருவி காட்டுக் கோழியைத் தேடி வந்தது. கோழியைக் காணவில்லை. தனது நண்பனைக் காணாது வாடியது. தனிமையில் இருந்து சீட்டியடிக்கும். அந்தச் சீட்டி அழகான கொக்கின் காதுகளில் விழுந்தது. மெதுவாக கரிக்குருவியிடம் வந்தது. “நண்பா நீ ஒவ்வொரு நாளும் அழகாகப் பாடுகிறாய். கேட்பதற்கு இனிமையாக இருக்கிறது. யாருக்காகப் பாடுகிறாய்?” கொக்குக் கேட்டது. “காட்டுக் கோழியை நினைத்துப் பாடுகிறேன்” கரிக்குருவி பதிலளித்தது.<br />“காட்டுக் கோழிக்கு என்ன நடந்தது”? கொக்கு வினவியது. “தெரியாது. எப்படியும் காட்டுக் கோழி வரும். அதுதான் பாடுகிறேன்”. என்றது.“கொக்கொக் கொக்” சத்தம் கேட்டது. கரிக்குருவி சத்தம் வந்த இடத்துக்கு விரைந்தது. பின்னால் கொக்கும் விரைந்தது. காட்டுக் கோழியைத் தேடியது. கோழி ஒரு புதருள் மறைந்திருந்தது. கரிக்குருவி கண்டு கொண்டது. சந்தோசத்தால் துள்ளியது காட்டுக் கோழி வாடி மெலிந் திருந்தது. பயத்தால் நடுங்கியது.<br />“நண்பா என்ன நடந்தது? கரிக்குருவி கேட்டது? கோழி பயந்து நடுங்கியது. நரி எனக்கு ஒரு மரத்தைக் காட்டியது. அந்த மரத்தின் ஒருகிளை பாறைத் தொடரை மூடியிருந்தது. அழகான கூடுபொல் இருந்தது. அதில் படுத்தால் நல்ல தூக்கம் வரும். சுகமாகவும் இருக்கும். அதில தங்குமாறு சொன்னது. நானும் இரண்டு நாட்கள் தங்கினேன். நல்ல சுகமாக இருந்தது. அடுத்த நாள் நான் விழித்திருந்தேன். நரிக்கூட்டம்<br />மெதுவாக வந்தது. அந்த நரி‘வல்லவன்தான்’ தலைவன்;. அது முன்னால் வந்தது. “இது நல்ல<br />கொழுத்த காட்டுக் கோழி. நான் முன்னுக்குப் போகிறேன். என்னைக் கண்டால் கோழி ஓடாது. நான் பிடித்துச் சாப்பிடுவேன். பின்னால் நீங்க வாங்க” சொல்லி பாறையில் ஏறியது.நான் பின்புறத்தால் வேறுமரத்தில் தாவியிருந்தேன். என்னைக் கண்டு கொள்ளவில்லை. “ஆஹா.. கோழி தப்பிப் போய்விட்டது. நான் ஏமாந்து போனேன். ஆனால் அந்தக் கோழியை விடமாட்டேன். என்று சொல்லிப் போனது. அதுதான் பயமாக இருக்கிறது.” கோழி சொல்லிக் கவலைப் பட்டது. இந்த நரிக்கூட்டத்தை விரட்டி அடிக்க வேண்டும். என்ன செய்யலாம்.”? காட்டுக் கோழி கேட்டது. மூன்றும் ஆலோசித்தன. கொக்கு குரங்குகளிடம் சென்றது. காட்டுக் கோழியின் செய்தியைக் கூறியது. குரங்குகள் பாய்ந்து வந்தன.<br />“சரி நாங்கள் நடவடிக்கை எடுக்கறோம். இன்றைக்கே கூட்டம் போட்டு முடிவை எடுப்போம்”. என்றன. மிருகங்களும் பறவைகளும் ஒன்று கூடின. நரியின் தந்திரத்தை விபரமாகக் கூறின. காட்டை விட்டுத் துரத்தவேண்டும் என்று ஏகமனதாகத் தீர்மானித்தன. அப்படியே நரியின் இடத்துக்கு நடந்தன. நரிக்கூட்டம் கண்டு கொண்டது. “இன்றைக்கு இவ்வளவு கூட்டமா? நமக்கு வேட்டைதான். தலைவனிடம் சொல்வோம்”. என்று ஓடின. செய்தி நரித்தலைவன் ‘வல்லவன்’; காதில் விழுந்தது. உடனே “ஒவ்வொருவராக உள்ளே விடுங்கள். கட்டளையிட்டது. வழமையாக நரி இருக்கும் இடத்தில் அரசனைப் போல் இருந்தது.குரங்குகள் பாய்ந்து வந்தன. அவற்றை நரிக்கூட்டம் தடுத்தது. “ஒவ்வொருவராக தலைவரிடம் போங்கள்”;. கட்டளை இட்டன. பின் தொடர்ந்து யானைகள் வந்தன. நரிகளின் வால்களைப் பிடித்துத் தூக்கி வீசின. கொம்பன் யானை உள்ளே போனது. “ஓ…. நண்பரே.. உங்களுக்குமா பிரச்சினை. சொல்லி அனுப்பியிருந்தால் நானே வந்திருப்பேனே”? நரித்தலைவன் நையாண்டியுடன் சொன்னது. “பிரச்சினை நீதான். நீயும் உன் கூட்டமும் இந்தக் காட்டின் நிம்மதியைக் கெடுத்துப் போட்டீங்க. உங்களை இப்படியே விட்டால் காடு அழிந்து விடும். முதலில் உனக்குப் பாடம் படிப்பிக்க வேணும்.” கூறியது. நரித்தலைவனின் வாலைப் பிடித்து இழுத்தது. ஒரே சுற்றாகச் சுற்றி வீசியது. நரித்தலைவன் வல்லவன் தூரத்தே போய் விழுந்தது. பின்னால் யானைக்கூட்டம் வந்தது.கொக்குப் பறந்து வந்தது. யானையின் மேலிருந்து நரிகளைக் காட்டியது. சில நரிகள் பற்றைகளுள் பதுங்கின. அவற்றைக் காட்டுக் கோழி கண்டு கொண்டது. எங்களை ஏமாற்றி வாழ்ந்த காலம் மலையேறி விட்டது. இனியும் உங்களை விட்டால் மற்ற மிருகங்க ளுக்கு ஆபத்து. விடமாட்டோம். துரத்துங்கள். சத்தமிட்டது. பதுங்கியிருந்த நரிகள் ஓடத்தொடங்கின. எல்லா மிருகங்களும் பறவைகளும் நரிக்கூட்டத்தை ஓட ஒட விரட்டின.<br />இப்போது அந்தக் காட்டில் நரிக்கூட்டம் இல்லை. காட்டு மிருகங்களும் பறவைகளும் நிம்மதியாக வாழ்ந்தன..<br /><br /><br /><br /><br />ஆமையும் கொக்கும்<br />மழை வேண்டிய காலத்தில் பெய்யவில்லை. அதனால் வரட்சி நிலவியது. குளம் வற்றிக் கொண்டு வந்தது. சனங்களுக்குத் திண்டாட்டம். குளத்தில் தண்ணீர் இருந்தால்தான் கிணறுகளில் தண்ணீர் நிற்கும். கிணற்று நீரும் வற்றிக் கொண்டு வந்தது. சிறுவர்கள் குளத்தைப் பார்த்தார்கள். தண்ணீர் மிகக் குறைவாக இருந்தது. அவர்களுக்குக் கொண்டாட்டம். அவர்கள் மீன்களைப் பிடிக்கத் தொடங்கினார்கள். அந்தக் குளத்தில் ஆமைகளும் வாழ்ந்தன. ஆமைக்குக் கவலை. தண்ணீர வற்றினால் குளத்தில் வாழமுடியாது.<br />ஆமைகள் தினமும் வானைப் பார்த்து ஏங்கும். இன்றாவது மழை வருமா? கவலையோடு காத்திருக்கும். மழை பெய்தபாடில்லை. மழை பெய்யாது போனால் என்ன செய்வது? நினைந்து வாடியிருக்கும்.<br />தாமரை இலைகள் வாடிக்கிடந்தன. பூக்கள் இல்லை. மிருகங்கள் தண்ணீர் குடிப்பதற்கு வந்தன. தூரத்தில் நின்று பார்த்தன. சிறுவர்கள் குளத்தில் இறங்கினார்கள். இந்தச் சிறுவர்கள் குளத்தைக் கலக்கி விட்டார்கள். தண்ணீர் எப்படிக் குடிப்பது? குளத்தின் மத்தியில் ஒரு பெரிய பாறையிருந்தது. ஆமை பாறையில் கவலையோடு இருந்தது. கொக்குக் கூட்டம் பறந்து வந்தது. வட்டம் அடித்து நடுக்குளத்தில் இறங்கியது. கொக்குகள் பாறையில் குவிந்து நின்றன.<br />“ மழை பெய்யவில்லை. இந்தக் குளத்தில் தண்ணீர் வற்றிக் கொண்டு வருகிறது. தண்ணீர் வற்றினால் நமக்கு உணவு கிடைக்காது. மனிதர்களையும் வறுமை வாட்டும். என்ன செய்வது”? ஆமை தனக்குத் தானே சொல்லிக் கொண்டது. ஆமையைக் கொக்குகள் சூழ்ந்து கொண்டன. சில கொக்குகள் கிண்டலடித்தன. “என்ன ஆமையண்ணா..கவலையா”? கேட்டன. “இருக்காதா பின்ன? குளத்தில தண்ணீர் இல்லை. உணவுப் பஞ்சம். காட்டு மிருகங்களுக்கும் குடிநீரும் இல்லை. சனங்கள் கஸ்டப்படப் போறங்க” கவலையோடு கூறியது.<br /> “ஆமையண்ணா நீயேன் கவலைப் படுகிறாய்?. இந்தக் குளம் இல்லாட்டி இன்னொரு குளம். போகவேண்டியது தானே. நாங்க இந்த ஒரு குளத்தை மட்டும் நம்பி இருப்பதில்லை. பறந்து திரிந்து வசதியான குளங்களில் வாழ்வோம். இது இல்லாட்டி அது”. கொக்குகள் சேர்ந்து சிரித்தன. “எல்லாவற்றுக்கும் ஒரு நியதியிருக்கிறது. நீங்க பறவையினம். உங்களுக்குச் சிறகிருக்கிறது. உங்கள் வாழ்க்கை முறை வேறு. எங்களுக்கு உங்களைப் போல் வாழமுடியாது. இந்தக் குளத்தைச் சுற்றித்தான் வாழ்க்கை”. ஆமை அமைதியாகக் கூறியது.<br />“ஆமையண்ணா எங்களோடு வாங்க. நாங்க உங்களக் கூட்டிப்போகிறோம். நல்ல வசதியாக வாழலாம்.” கொக்குகள் கூறின. ஆமை சிரித்தது. “ஆமையண்ணா ஏன் சிரிக்கிறிங்க”? கொக்குகள் சேர்ந்து கேட்டன. “‘கொக்குகள் தூக்கிச் சென்ற ஆமை’ கதை தெரியுமா உங்களுக்கு?. ஆமையாகிய எங்களுக்கு புத்தியில்லை என்று கதை விடுறாங்க. இப்படித்தான் இந்த மனிதர்கள் தங்களுக்கு வேண்டியமாதிரிக் கதை விடுவாங்க. நாங்க யானையைப் போல பலசாலிகள். உங்களுக்கு ஒன்று தெரியுமா?. நமக்குள்ளே ஒரு ஒற்றுமையிருக்கிறது.? கொக்குகளைப் பார்த்து ஆமை கேட்டது. “ என்ன ஒற்றுமை? சொல்லுங்க”. கொக்குகள் ஆவலுடன் கேட்டன. “நீங்களும் முட்டையில் இருந்துதான் வந்தீர்கள். நானும் முட்டையில் இருந்துதான் வந்தேன். அதுதான் நமக்குள் உள்ள ஒற்றுமை.” ஆமை சொல்வதைக் கொக்குகள் கவனமாகக் கேட்டன.<br />“எங்கள் அம்மா மணலில் ஒரு வீடமைத்து முப்பது முட்டைகளையாவது இடுவார். நாங்களாகவே குஞ்சு பொரித்து வெளிவருவோம். எங்கள் உணவை நாங்களே தேடிக் கொள்வோம். நீங்கள் அப்படியில்லை. உங்கள் அம்மா முட்டை விட்டபின் அடைகாக்கவேண்டும். உணவு ஊட்டி விடவேண்டும். பறவை காட்டவேண்டும். ஆனால் எங்களுக்கு இதெல்லாம் ஒன்றும் தேவையில்லை. நாங்கள் இந்தச் சூழலுக்குப் பழக்கப் பட்டவர்கள். எங்களால எதையும் சமாளிக்க முடியும். நாங்கள் மற்ற உயிர்களைப் பற்றிதான் கவலைப் படுகிறோம். நாங்கள் மற்ற உயிர்களுக்குத் தீங்கு செய்யமாட்டோம். மனிதர்கள் நல்லவர்கள். அவர்களையும் சூழல்தான் பாதிக்கிறது. கண்டவற்றை எல்லாம் சாப்பிட்டுக் கொழுப்பேறிப் போச்சு. மருந்தும் மாத்திரையுமாக மனிதர் மாறிவிட்டார்கள். தாவர உண்ணிகளாக மாறிவருகிறார்கள். அங்கே பாருங்கள் சிறுவர்கள் எங்களை நண்பர்களாகச் சேர்த்து விளையாடுறாங்க. இதைவிட சந்தோசம் வேறென்ன இருக்கு”? ஆமை சொன்னது.<br />கொக்கு மேலெழுந்து பார்த்தது. ஒரு சிறுவன் பெரிய ஆமையில் ஏறிச் சவாரி செய்து கொண்டிருந்தான். கொக்குகள் எழுந்து பறந்து பார்த்தன. வுhனம் இருட்டியது. மின்னல் வெட்டியடித்தது. “ஆமையண்ணா நாங்க போய்வாறம். மழைவரப் போகுது”. கூறியபடி வந்த வழியே வானில் பறந்து சென்றன. இடிமுழக்கத்தோடு மழை சோவெனப் பெய்தது. ஆமையின் மனதிலே குதூகலம் பொங்கியது. எல்லோரும் இன்புற்றிருக்க நினைப்பதுதான் தவமாகும்.<br />தாமரைக் குளம்<br />அந்தக் காட்டில் மிகப்பழைய குளமிருந்தது. குளம் பெரியது. ஆழமானது. குளத்தின் மேற்காக வயல்நிலங்கள் பரந்து கிடந்தன. குளத்தில் நீர்நிறைந்து இருந்தது. குளம் நிறையத் தாமரை படர்ந்திருந்தது. தாமரை தண்ணீர் மட்டத்துக்கு வளர்ந்து பூத்திருக்கும். குளத்திலிருந்து நீர் வயல்களுக்குப் பாயும். வயல் நல்ல விளைச்சலைக் கொடுக்கும். களத்தை நம்பிப் பல உயிரினங்கள் வாழ்ந்தன. காட்டு விலங்குகள் ஒருபுறம் தண்ணீர் குடிக்க வரும். மீன் கொத்தி மரத்தில் காவலிருக்கும். கொக்குநிரை சேர்ந்து கும்மாளமிடும். மைனாக்கள் கரையிலிருந்து கதையளக்கும்.<br />ஆமைகளும் வாழ்ந்தன. அவை தண்ணீருக்குள்ளும் வாழும். தரையிலும் வாழும். குளத்தையண்டிய புதர்களில் முயல்களும் வாழ்ந்தன. மாலைவேளைகளில் ஆமைகள் குளக்கரைக்கு வரும். பறவைகளும் கூடும். முயல்கள் சேர்ந்து விளையாடும். மைனாக்கள் சேர்ந்தால் இரைச்சாலாய் இருக்கும். அவை ஆளுக்காள் சண்டையிட்டுக் கட்டிப்புரளும். ஆமைகள் பார்த்துச் சிரிக்கும். கொக்குகள் வேடிக்கை பார்க்கும்.<br />“ஏன் சண்டை பிடிக்கிறீங்க. சந்தோசமாக இருங்கப்பா” மைனாக்கபை; பார்த்து ஒரு ஆமை கூறியது. வாய்க்கார மைனாக்களுக்குக் கோபம் வந்தது. “ஓகோ ஆமைக்கு வந்த ரோசத்தைப் பாரு. ஒரு மைனா ஏளனமாகச் பார்த்தது. “இருக்காத பின்ன? எல்லாம் அந்தா இருக்கிற முயல் செய்தவேலை” சுட்டிக் காட்டிச் சொன்னது. “முயல் என்ன செய்தது”? சின்ன மைனா கேட்டது . “உனக்கு விளங்காது. ஒரு ஓட்டப் போட்டி நடந்தது. ஆமை அரக்கியரக்கிப் போனது. முயல் வேகத்தோடு ஓடியது. ஆமையைக் காணவில்லை. இந்த ஆமை என்னை வெல்வதாவது. இடையில் ஓய்வெடுக்க எண்ணியது. அப்படியே நித்திரை கொண்டிற்று. ஆமை சத்தமில்லாமல் போய்<br />வெற்றிபெற்றது. அது தான் அவருக்குத் தலைக்கனம்.” பெரிய மைனா சத்தமாகக் கூறியது.. அந்த நேரம் பார்த்துக் “கா..கா..” என இரைந்து கொண்டு இரண்டுகாகங்கள் பறந்து வந்தன. மைனாக்கள் வரையாடுவதை உற்றுக் கேட்டன. மீண்டும் “கா..கா..” கரைந்தன. கொக்குக் கூட்டமும் வலந்து சேர்ந்து கொண்டது.<br />“இந்த ஆமையின் தலைக்கனத்தைக் குறைக்க வழியிருக்கிறது. நாங்க ஒன்று சொன்னால் செய்வீங்களா”? காகங்கள் இரைந்தன. மைனாக்களின் ஆரவாரம் அடங்கியது. “சொல்லுங்க செய்வோம்”;. உடன்பட்டன.<br />இந்தக் குளம் பெரியது. இந்தக் குளத்தின் அந்தப் பக்கத்தில் உள்ள மரத்தை யார் முதலில் போய் தொடுகிறாரோ அவருக்குத்தான் வெற்றி.” காகங்கள் ஆரவாரித்தன. “ நானும் திருத்தம் சொல்லவேணும்”.<br /><br /><br /><br /><br /><br />இந்தப் போட்டியில் சிறிய விலங்குகளும்;, பறவைகளும் பங்கு பற்றலாம். பறவைகள் பறக்கக் கூடாது. குளத்தில் இறங்கி நீந்திச் செல்லலாம். தண்ணீரில் நடந்து செல்லலாம். அல்லது குளத்தைச் சுற்றி ஓடலாம். மரத்தை முதலில் தொடுபவருக்கு ஓரு தேன்வதை கொடுக்கப் படும். நரி உற்சாகமாகச் சொன்னது.<br />முயல் விரைந்து ஓடி வெற்றிபெறலாம் என எண்ணியது. கொக்கு நடந்து குளத்தைக் கடக்கலாம். என்று நினைந்தது. ஆமை தனக்குள் சிரித்துக் கொண்டது. “இந்தக் கரையில் வீழ்ந்தால் அந்தக் கரையில் மிதப்பேன்” என்று ஆயத்தமானது. போட்டி பற்றிய செய்தி எங்கும் பரவியது. நிபந்தனைகள் அறிவிக்கப் பட்டன. பங்கு கொள்ள பறவைகளும், சிறிய விலங்குகளும் வந்தன. தொடக்குநர் ஒருவர் வேண்டும். யாரை அழைப்பது? தண்ணீர் குடிப்பதற்காக யானைக்கூட்டம் வந்தது. தொடக்குநராகவும், நடுவர்களாகவும் செயற்பட யானைகள் சம்மதித்தன. சில யானைகள் குளத்தின் அக்கரையில் உள்ள மரத்தடிக்குச் சென்றன. குளத்தினைச் சுற்றியும் நின்றன. போட்டி தொடங்கும் தொடக்குநர் நினறது. போட்டியாளர்களை அழைத்தது. குறிப்பிட்ட இடத்துக்கு யாவும் வந்தன.<br />முயல், ஆமை, கொக்கு, கானாங்கோழி, காகம், மைனா ஆகியன ஆயத்தமாக நின்றன. அவதானிப்பாளர்களாகக் கடமையாற்ற மீன்கொத்தி, மைனா. நரி முன்வந்தன. யானை கடைப்பிடிக்க<br /><br />வேண்டிய விதிகளை விளக்கியது. போட்டியாளர்கள் குளத்தை ஒருமுறை நன்றாகப் பார்த்தன. எப்படி ஓடுவதென்று தீர்மானித்தன. யானை தனது தும்பிக்கையை உயர்த்திப் பிளிறியது.<br />முயல் குளத்தைச் சுற்றி விரைந்தது. நரி முயலின் பின்னால் ஓடியது. ஆமை குளத்தில் வீழ்ந்து நீந்தியது. தாமரை ஆமைக்குத் தடங்கலாக இருந்தன. குளம் நிறைந்து தாமரை பூக்கள் விரிந்திருந்தன. இலைகள் பரவியிருந்தன. கொக்குத் தண்ணீரில் இறங்கியது. காகமும், மைனாக்களும் இறங்கின. கானாங்கோழி உற்றுப் பார்த்தது. இலைகள் பரந்துள்ள நிரையைக் கவனித்தது. பூக்களில் கால்கள் படாதவண்ணம் கால்களை வைத்தது. பூக்களின் ஊடே புகுந்து நடந்தது.<br />காகத்தால் விரைந்து நடக்க முடியவில்லை. சரியாக இலைகளின் மேல் கால்கள் வைக்கத் தடுமாறியது. தண்ணீரில் மூழ்கியெழுந்தது. மைனாவும் இலையில் ஓடிப் பார்த்து விழுந்தது. கானாங்கோழிக்கு நல்ல<br />பரீட்சையம் இருந்தது. இலைகளை அவற்றின் தண்டுகள் தாங்கும் இடத்தில் கால்களை வைத்து நடந்தது. மீன்கொத்தியுடன் மைனாவும் மரத்தில் இருந்து அவதானித்தன. எப்படி இந்தக் கானாங்கோழியால் இப்படி விரைந்து நடக்க முடிந்தது?. எப்படி அதன் கால்களைத் சரியாகத் தண்டு இலைகளைத் தொடும் இடத்தில் வைக்கிறது?. அதன் கால்கள் வைக்கும் இடைவெளியில் தாமரையிலைகள் பரந்து கிடந்தன. குளத்தின் ஓரத்தில் நரி அவதானித்துக் கொண்டிருந்தது. <br />கானாங்கோழி குளத்தைக் கடந்து மரத்தைத் தொட்டு நின்றது. யானைகள் கானாங்கோழியை வாழ்த்திப் பிளிறின. அதனைத் தூக்கித் தங்கள் முதுகில் வைத்து வாழ்த்தின. முயலை வென்ற ஆமை இன்னும் வெற்றிக்கம்பத்தை அடையவில்லை. முயல் விரைந்து ஓடியது. முயல் நரியை வென்று இரண்டாவது இடத்தைப் பிடித்தது. ஒவ்வொருவருக்கும் ஒவடவொன்று எளிதாகும்.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />நரியும் காட்டுக் கோழியும்<br />அந்தக் காட்டில் மிருகங்களும், பறவைகளும் வாழ்ந்தன. தங்களுக்குள் ஏற்படும் பிரச்சினைகளைத் தாமே பேசித் தீர்த்தன. அந்தக் காட்டில் ஒருநரிக் கூட்டம் வாழ்ந்தது. நரிக்கூட்டத்துக்கு ‘வல்லவன்’ என்ற நரி தலைவனாக இருந்தது. வல்லவன் தந்திரத்தில் வல்லது. மிகவும் புத்தியும் உள்ளது. “எந்தப் பிரச்சினை வந்தாலும் எங்கள் தலைவர் தீர்த்து வைப்பார். இனிய அன்பர்களே உங்கள் பிரச்சினையை எங்கள் தலைவரிடம் சொல்லுங்கள்.” என்று நரிக் கூட்டம் பரப்புரைகளைச் செய்தன.<br /><br /><br />விலங்குகளும், பறவைகளும் நம்பின. விலங்குகளும் பறவைகளும் வந்தன. தங்கள் பிரச்சினைகளைச் சொல்லி ஆலோசனை கேட்டன. நரி அவற்றைக் அனுதாபத்துடன் பார்க்கும். அவை சொல்வதைக் கவனமாகக் கேட்கும். மிருகங்கள் தங்கும் இடங்களைக் கேட்டறியும். பொருத்தமில்லாத இடங்களை மாற்றச் சொல்லும். பிரச்சினைகளுக்கு ஏற்றப் பதிலைக் கூறும். அவை சந்தோசத்துடன் கேட்டுப் போகும். வல்லவன் நரியின் புகழ் காடெங்கும் பரவியது. நாட்கள் நகர்ந்தன. ஒருதரம் வந்த விலங்கு<br />மீண்டும் வருவதில்லை. அதேபோல் பறவைகளும் வருவதில்லை. நரியாருக்குப் பின்னால் பல நரிகள் உதவிக்கு இருந்தன. தன்னிடம் வரும் மிருகங்களுக்கும் பறவைகளுக்கும் தனது பெருமைகளைச் சொல்லும். தான் அவற்றுக்குச் சொன்ன பதில்களைச் சொல்லும். ஒரு நாள் ஒரு காட்டுக் கோழி வந்தது. அந்தக் கோழி கொழுத்து இருந்தது. நரியின் நாவில் எச்சில் ஊறியது. “என்ன பிரச்சினை”? என்று கேட்டது. “மரநாயும், கொடும்புலிகளும் என்னை வேட்டையாட வருகின்றன. நான் மரத்தின் உச்சங்கிளையில் தங்குகிறேன். நித்திரையில் விழுந்து விடுவேன் என்று பயமாக இருக்கிறது. நான் விழாது ஒருக்க வழி சொல்லுங்கள்.” என்றது.<br /> நரி யோசனை செய்வது போல் நடித்தது. “நீ இப்போது தங்கும் இடத்தை மாற்று. நான் சொல்லும் இடத்தில் தங்கு. உனக்குப் பயம் இல்லாது போகும். மரநாயும், கொடும்புலிகளும் வராது. அது நான் வாழும் பகுதி” என்று ஒரு இடத்தைக் கூறியது.<br />காட்டுக் கோழி நம்பியது. நரி சொற்படியே செய்வதாகக் கூறியது. “எனது நண்பன் கரிக்குருவி. அவன் பக்கத்துக் காட்டுக்குப் போயிருக்கிறான். அவன் வந்ததும் சொல்லிவிட்டு வருகிறேன்”. என்றது. “நீ விரைவில் நான் சொன்ன இடத்துக்குப் பேய்விடு. மரநாய் பொல்லாதது. கவனம்.” என்றது. காட்டுக் கோழி போவதையே பார்த்துக் கொண்டிருந்தது.நாட்கள் சென்றன. கரிக்குருவி வரவில்லை. நரி குறிப்பிட்ட இடத்தில் தங்கியது. அந்தக் காட்டுக் கோழி திரும்பி வரவில்லை. நரி;யிடம் சென்ற மிருகங்கள் காணாமல் போயின. பறவைகளும் குறைந்து கொண்டு வந்தன. நரி கொழுகொழுவென்று கொழுத்திருந்தது. நரிக்கூட்டத்துக்கு இலகுவில் உணவு கிடைத்தது. நரிக்கூட்டம் அதிக தூரம் வேட்டையாடப் போவதில்லை.<br />கரிக்குருவி காட்டுக் கோழியைத் தேடி வந்தது. கோழியைக் காணவில்லை. தனது நண்பனைக் காணாது வாடியது. தனிமையில் இருந்து சீட்டியடிக்கும். அந்தச் சீட்டி அழகான கொக்கின் காதுகளில் விழுந்தது. மெதுவாக கரிக்குருவியிடம் வந்தது. “நண்பா நீ ஒவ்வொரு நாளும் அழகாகப் பாடுகிறாய். கேட்பதற்கு இனிமையாக இருக்கிறது. யாருக்காகப் பாடுகிறாய்?” கொக்குக் கேட்டது. “காட்டுக் கோழியை நினைத்துப் பாடுகிறேன்” கரிக்குருவி பதிலளித்தது.<br />“காட்டுக் கோழிக்கு என்ன நடந்தது”? கொக்கு வினவியது. “தெரியாது. எப்படியும் காட்டுக் கோழி வரும். அதுதான் பாடுகிறேன்”. என்றது.“கொக்கொக் கொக்” சத்தம் கேட்டது. கரிக்குருவி சத்தம் வந்த இடத்துக்கு விரைந்தது. பின்னால் கொக்கும் விரைந்தது. காட்டுக் கோழியைத் தேடியது. கோழி ஒரு புதருள் மறைந்திருந்தது. கரிக்குருவி கண்டு கொண்டது. சந்தோசத்தால் துள்ளியது காட்டுக் கோழி வாடி மெலிந் திருந்தது. பயத்தால் நடுங்கியது.<br />“நண்பா என்ன நடந்தது? கரிக்குருவி கேட்டது? கோழி பயந்து நடுங்கியது. நரி எனக்கு ஒரு மரத்தைக் காட்டியது. அந்த மரத்தின் ஒருகிளை பாறைத் தொடரை மூடியிருந்தது. அழகான கூடுபொல் இருந்தது. அதில் படுத்தால் நல்ல தூக்கம் வரும். சுகமாகவும் இருக்கும். அதில தங்குமாறு சொன்னது. நானும் இரண்டு நாட்கள் தங்கினேன். நல்ல சுகமாக இருந்தது. அடுத்த நாள் நான் விழித்திருந்தேன். நரிக்கூட்டம்<br />மெதுவாக வந்தது. அந்த நரி‘வல்லவன்தான்’ தலைவன்;. அது முன்னால் வந்தது. “இது நல்ல<br />கொழுத்த காட்டுக் கோழி. நான் முன்னுக்குப் போகிறேன். என்னைக் கண்டால் கோழி ஓடாது. நான் பிடித்துச் சாப்பிடுவேன். பின்னால் நீங்க வாங்க” சொல்லி பாறையில் ஏறியது.நான் பின்புறத்தால் வேறுமரத்தில் தாவியிருந்தேன். என்னைக் கண்டு கொள்ளவில்லை. “ஆஹா.. கோழி தப்பிப் போய்விட்டது. நான் ஏமாந்து போனேன். ஆனால் அந்தக் கோழியை விடமாட்டேன். என்று சொல்லிப் போனது. அதுதான் பயமாக இருக்கிறது.” கோழி சொல்லிக் கவலைப் பட்டது. இந்த நரிக்கூட்டத்தை விரட்டி அடிக்க வேண்டும். என்ன செய்யலாம்.”? காட்டுக் கோழி கேட்டது. மூன்றும் ஆலோசித்தன. கொக்கு குரங்குகளிடம் சென்றது. காட்டுக் கோழியின் செய்தியைக் கூறியது. குரங்குகள் பாய்ந்து வந்தன.<br />“சரி நாங்கள் நடவடிக்கை எடுக்கறோம். இன்றைக்கே கூட்டம் போட்டு முடிவை எடுப்போம்”. என்றன. மிருகங்களும் பறவைகளும் ஒன்று கூடின. நரியின் தந்திரத்தை விபரமாகக் கூறின. காட்டை விட்டுத் துரத்தவேண்டும் என்று ஏகமனதாகத் தீர்மானித்தன. அப்படியே நரியின் இடத்துக்கு நடந்தன. நரிக்கூட்டம் கண்டு கொண்டது. “இன்றைக்கு இவ்வளவு கூட்டமா? நமக்கு வேட்டைதான். தலைவனிடம் சொல்வோம்”. என்று ஓடின. செய்தி நரித்தலைவன் ‘வல்லவன்’; காதில் விழுந்தது. உடனே “ஒவ்வொருவராக உள்ளே விடுங்கள். கட்டளையிட்டது. வழமையாக நரி இருக்கும் இடத்தில் அரசனைப் போல் இருந்தது.குரங்குகள் பாய்ந்து வந்தன. அவற்றை நரிக்கூட்டம் தடுத்தது. “ஒவ்வொருவராக தலைவரிடம் போங்கள்”;. கட்டளை இட்டன. பின் தொடர்ந்து யானைகள் வந்தன. நரிகளின் வால்களைப் பிடித்துத் தூக்கி வீசின. கொம்பன் யானை உள்ளே போனது. “ஓ…. நண்பரே.. உங்களுக்குமா பிரச்சினை. சொல்லி அனுப்பியிருந்தால் நானே வந்திருப்பேனே”? நரித்தலைவன் நையாண்டியுடன் சொன்னது. “பிரச்சினை நீதான். நீயும் உன் கூட்டமும் இந்தக் காட்டின் நிம்மதியைக் கெடுத்துப் போட்டீங்க. உங்களை இப்படியே விட்டால் காடு அழிந்து விடும். முதலில் உனக்குப் பாடம் படிப்பிக்க வேணும்.” கூறியது. நரித்தலைவனின் வாலைப் பிடித்து இழுத்தது. ஒரே சுற்றாகச் சுற்றி வீசியது. நரித்தலைவன் வல்லவன் தூரத்தே போய் விழுந்தது. பின்னால் யானைக்கூட்டம் வந்தது.கொக்குப் பறந்து வந்தது. யானையின் மேலிருந்து நரிகளைக் காட்டியது. சில நரிகள் பற்றைகளுள் பதுங்கின. அவற்றைக் காட்டுக் கோழி கண்டு கொண்டது. எங்களை ஏமாற்றி வாழ்ந்த காலம் மலையேறி விட்டது. இனியும் உங்களை விட்டால் மற்ற மிருகங்க ளுக்கு ஆபத்து. விடமாட்டோம். துரத்துங்கள். சத்தமிட்டது. பதுங்கியிருந்த நரிகள் ஓடத்தொடங்கின. எல்லா மிருகங்களும் பறவைகளும் நரிக்கூட்டத்தை ஓட ஒட விரட்டின.<br />இப்போது அந்தக் காட்டில் நரிக்கூட்டம் இல்லை. காட்டு மிருகங்களும் பறவைகளும் நிம்மதியாக வாழ்ந்தன..<br /><br /><br /><br /><br />ஆமையும் கொக்கும்<br />மழை வேண்டிய காலத்தில் பெய்யவில்லை. அதனால் வரட்சி நிலவியது. குளம் வற்றிக் கொண்டு வந்தது. சனங்களுக்குத் திண்டாட்டம். குளத்தில் தண்ணீர் இருந்தால்தான் கிணறுகளில் தண்ணீர் நிற்கும். கிணற்று நீரும் வற்றிக் கொண்டு வந்தது. சிறுவர்கள் குளத்தைப் பார்த்தார்கள். தண்ணீர் மிகக் குறைவாக இருந்தது. அவர்களுக்குக் கொண்டாட்டம். அவர்கள் மீன்களைப் பிடிக்கத் தொடங்கினார்கள். அந்தக் குளத்தில் ஆமைகளும் வாழ்ந்தன. ஆமைக்குக் கவலை. தண்ணீர வற்றினால் குளத்தில் வாழமுடியாது.<br />ஆமைகள் தினமும் வானைப் பார்த்து ஏங்கும். இன்றாவது மழை வருமா? கவலையோடு காத்திருக்கும். மழை பெய்தபாடில்லை. மழை பெய்யாது போனால் என்ன செய்வது? நினைந்து வாடியிருக்கும்.<br />தாமரை இலைகள் வாடிக்கிடந்தன. பூக்கள் இல்லை. மிருகங்கள் தண்ணீர் குடிப்பதற்கு வந்தன. தூரத்தில் நின்று பார்த்தன. சிறுவர்கள் குளத்தில் இறங்கினார்கள். இந்தச் சிறுவர்கள் குளத்தைக் கலக்கி விட்டார்கள். தண்ணீர் எப்படிக் குடிப்பது? குளத்தின் மத்தியில் ஒரு பெரிய பாறையிருந்தது. ஆமை பாறையில் கவலையோடு இருந்தது. கொக்குக் கூட்டம் பறந்து வந்தது. வட்டம் அடித்து நடுக்குளத்தில் இறங்கியது. கொக்குகள் பாறையில் குவிந்து நின்றன.<br />“ மழை பெய்யவில்லை. இந்தக் குளத்தில் தண்ணீர் வற்றிக் கொண்டு வருகிறது. தண்ணீர் வற்றினால் நமக்கு உணவு கிடைக்காது. மனிதர்களையும் வறுமை வாட்டும். என்ன செய்வது”? ஆமை தனக்குத் தானே சொல்லிக் கொண்டது. ஆமையைக் கொக்குகள் சூழ்ந்து கொண்டன. சில கொக்குகள் கிண்டலடித்தன. “என்ன ஆமையண்ணா..கவலையா”? கேட்டன. “இருக்காதா பின்ன? குளத்தில தண்ணீர் இல்லை. உணவுப் பஞ்சம். காட்டு மிருகங்களுக்கும் குடிநீரும் இல்லை. சனங்கள் கஸ்டப்படப் போறங்க” கவலையோடு கூறியது.<br /> “ஆமையண்ணா நீயேன் கவலைப் படுகிறாய்?. இந்தக் குளம் இல்லாட்டி இன்னொரு குளம். போகவேண்டியது தானே. நாங்க இந்த ஒரு குளத்தை மட்டும் நம்பி இருப்பதில்லை. பறந்து திரிந்து வசதியான குளங்களில் வாழ்வோம். இது இல்லாட்டி அது”. கொக்குகள் சேர்ந்து சிரித்தன. “எல்லாவற்றுக்கும் ஒரு நியதியிருக்கிறது. நீங்க பறவையினம். உங்களுக்குச் சிறகிருக்கிறது. உங்கள் வாழ்க்கை முறை வேறு. எங்களுக்கு உங்களைப் போல் வாழமுடியாது. இந்தக் குளத்தைச் சுற்றித்தான் வாழ்க்கை”. ஆமை அமைதியாகக் கூறியது.<br />“ஆமையண்ணா எங்களோடு வாங்க. நாங்க உங்களக் கூட்டிப்போகிறோம். நல்ல வசதியாக வாழலாம்.” கொக்குகள் கூறின. ஆமை சிரித்தது. “ஆமையண்ணா ஏன் சிரிக்கிறிங்க”? கொக்குகள் சேர்ந்து கேட்டன. “‘கொக்குகள் தூக்கிச் சென்ற ஆமை’ கதை தெரியுமா உங்களுக்கு?. ஆமையாகிய எங்களுக்கு புத்தியில்லை என்று கதை விடுறாங்க. இப்படித்தான் இந்த மனிதர்கள் தங்களுக்கு வேண்டியமாதிரிக் கதை விடுவாங்க. நாங்க யானையைப் போல பலசாலிகள். உங்களுக்கு ஒன்று தெரியுமா?. நமக்குள்ளே ஒரு ஒற்றுமையிருக்கிறது.? கொக்குகளைப் பார்த்து ஆமை கேட்டது. “ என்ன ஒற்றுமை? சொல்லுங்க”. கொக்குகள் ஆவலுடன் கேட்டன. “நீங்களும் முட்டையில் இருந்துதான் வந்தீர்கள். நானும் முட்டையில் இருந்துதான் வந்தேன். அதுதான் நமக்குள் உள்ள ஒற்றுமை.” ஆமை சொல்வதைக் கொக்குகள் கவனமாகக் கேட்டன.<br />“எங்கள் அம்மா மணலில் ஒரு வீடமைத்து முப்பது முட்டைகளையாவது இடுவார். நாங்களாகவே குஞ்சு பொரித்து வெளிவருவோம். எங்கள் உணவை நாங்களே தேடிக் கொள்வோம். நீங்கள் அப்படியில்லை. உங்கள் அம்மா முட்டை விட்டபின் அடைகாக்கவேண்டும். உணவு ஊட்டி விடவேண்டும். பறவை காட்டவேண்டும். ஆனால் எங்களுக்கு இதெல்லாம் ஒன்றும் தேவையில்லை. நாங்கள் இந்தச் சூழலுக்குப் பழக்கப் பட்டவர்கள். எங்களால எதையும் சமாளிக்க முடியும். நாங்கள் மற்ற உயிர்களைப் பற்றிதான் கவலைப் படுகிறோம். நாங்கள் மற்ற உயிர்களுக்குத் தீங்கு செய்யமாட்டோம். மனிதர்கள் நல்லவர்கள். அவர்களையும் சூழல்தான் பாதிக்கிறது. கண்டவற்றை எல்லாம் சாப்பிட்டுக் கொழுப்பேறிப் போச்சு. மருந்தும் மாத்திரையுமாக மனிதர் மாறிவிட்டார்கள். தாவர உண்ணிகளாக மாறிவருகிறார்கள். அங்கே பாருங்கள் சிறுவர்கள் எங்களை நண்பர்களாகச் சேர்த்து விளையாடுறாங்க. இதைவிட சந்தோசம் வேறென்ன இருக்கு”? ஆமை சொன்னது.<br />கொக்கு மேலெழுந்து பார்த்தது. ஒரு சிறுவன் பெரிய ஆமையில் ஏறிச் சவாரி செய்து கொண்டிருந்தான். கொக்குகள் எழுந்து பறந்து பார்த்தன. வுhனம் இருட்டியது. மின்னல் வெட்டியடித்தது. “ஆமையண்ணா நாங்க போய்வாறம். மழைவரப் போகுது”. கூறியபடி வந்த வழியே வானில் பறந்து சென்றன. இடிமுழக்கத்தோடு மழை சோவெனப் பெய்தது. ஆமையின் மனதிலே குதூகலம் பொங்கியது. எல்லோரும் இன்புற்றிருக்க நினைப்பதுதான் தவமாகும்.<br />தாமரைக் குளம்<br />அந்தக் காட்டில் மிகப்பழைய குளமிருந்தது. குளம் பெரியது. ஆழமானது. குளத்தின் மேற்காக வயல்நிலங்கள் பரந்து கிடந்தன. குளத்தில் நீர்நிறைந்து இருந்தது. குளம் நிறையத் தாமரை படர்ந்திருந்தது. தாமரை தண்ணீர் மட்டத்துக்கு வளர்ந்து பூத்திருக்கும். குளத்திலிருந்து நீர் வயல்களுக்குப் பாயும். வயல் நல்ல விளைச்சலைக் கொடுக்கும். களத்தை நம்பிப் பல உயிரினங்கள் வாழ்ந்தன. காட்டு விலங்குகள் ஒருபுறம் தண்ணீர் குடிக்க வரும். மீன் கொத்தி மரத்தில் காவலிருக்கும். கொக்குநிரை சேர்ந்து கும்மாளமிடும். மைனாக்கள் கரையிலிருந்து கதையளக்கும்.<br />ஆமைகளும் வாழ்ந்தன. அவை தண்ணீருக்குள்ளும் வாழும். தரையிலும் வாழும். குளத்தையண்டிய புதர்களில் முயல்களும் வாழ்ந்தன. மாலைவேளைகளில் ஆமைகள் குளக்கரைக்கு வரும். பறவைகளும் கூடும். முயல்கள் சேர்ந்து விளையாடும். மைனாக்கள் சேர்ந்தால் இரைச்சாலாய் இருக்கும். அவை ஆளுக்காள் சண்டையிட்டுக் கட்டிப்புரளும். ஆமைகள் பார்த்துச் சிரிக்கும். கொக்குகள் வேடிக்கை பார்க்கும்.<br />“ஏன் சண்டை பிடிக்கிறீங்க. சந்தோசமாக இருங்கப்பா” மைனாக்கபை; பார்த்து ஒரு ஆமை கூறியது. வாய்க்கார மைனாக்களுக்குக் கோபம் வந்தது. “ஓகோ ஆமைக்கு வந்த ரோசத்தைப் பாரு. ஒரு மைனா ஏளனமாகச் பார்த்தது. “இருக்காத பின்ன? எல்லாம் அந்தா இருக்கிற முயல் செய்தவேலை” சுட்டிக் காட்டிச் சொன்னது. “முயல் என்ன செய்தது”? சின்ன மைனா கேட்டது . “உனக்கு விளங்காது. ஒரு ஓட்டப் போட்டி நடந்தது. ஆமை அரக்கியரக்கிப் போனது. முயல் வேகத்தோடு ஓடியது. ஆமையைக் காணவில்லை. இந்த ஆமை என்னை வெல்வதாவது. இடையில் ஓய்வெடுக்க எண்ணியது. அப்படியே நித்திரை கொண்டிற்று. ஆமை சத்தமில்லாமல் போய்<br />வெற்றிபெற்றது. அது தான் அவருக்குத் தலைக்கனம்.” பெரிய மைனா சத்தமாகக் கூறியது.. அந்த நேரம் பார்த்துக் “கா..கா..” என இரைந்து கொண்டு இரண்டுகாகங்கள் பறந்து வந்தன. மைனாக்கள் வரையாடுவதை உற்றுக் கேட்டன. மீண்டும் “கா..கா..” கரைந்தன. கொக்குக் கூட்டமும் வலந்து சேர்ந்து கொண்டது.<br />“இந்த ஆமையின் தலைக்கனத்தைக் குறைக்க வழியிருக்கிறது. நாங்க ஒன்று சொன்னால் செய்வீங்களா”? காகங்கள் இரைந்தன. மைனாக்களின் ஆரவாரம் அடங்கியது. “சொல்லுங்க செய்வோம்”;. உடன்பட்டன.<br />இந்தக் குளம் பெரியது. இந்தக் குளத்தின் அந்தப் பக்கத்தில் உள்ள மரத்தை யார் முதலில் போய் தொடுகிறாரோ அவருக்குத்தான் வெற்றி.” காகங்கள் ஆரவாரித்தன. “ நானும் திருத்தம் சொல்லவேணும்”.<br /><br /><br /><br /><br /><br />இந்தப் போட்டியில் சிறிய விலங்குகளும்;, பறவைகளும் பங்கு பற்றலாம். பறவைகள் பறக்கக் கூடாது. குளத்தில் இறங்கி நீந்திச் செல்லலாம். தண்ணீரில் நடந்து செல்லலாம். அல்லது குளத்தைச் சுற்றி ஓடலாம். மரத்தை முதலில் தொடுபவருக்கு ஓரு தேன்வதை கொடுக்கப் படும். நரி உற்சாகமாகச் சொன்னது.<br />முயல் விரைந்து ஓடி வெற்றிபெறலாம் என எண்ணியது. கொக்கு நடந்து குளத்தைக் கடக்கலாம். என்று நினைந்தது. ஆமை தனக்குள் சிரித்துக் கொண்டது. “இந்தக் கரையில் வீழ்ந்தால் அந்தக் கரையில் மிதப்பேன்” என்று ஆயத்தமானது. போட்டி பற்றிய செய்தி எங்கும் பரவியது. நிபந்தனைகள் அறிவிக்கப் பட்டன. பங்கு கொள்ள பறவைகளும், சிறிய விலங்குகளும் வந்தன. தொடக்குநர் ஒருவர் வேண்டும். யாரை அழைப்பது? தண்ணீர் குடிப்பதற்காக யானைக்கூட்டம் வந்தது. தொடக்குநராகவும், நடுவர்களாகவும் செயற்பட யானைகள் சம்மதித்தன. சில யானைகள் குளத்தின் அக்கரையில் உள்ள மரத்தடிக்குச் சென்றன. குளத்தினைச் சுற்றியும் நின்றன. போட்டி தொடங்கும் தொடக்குநர் நினறது. போட்டியாளர்களை அழைத்தது. குறிப்பிட்ட இடத்துக்கு யாவும் வந்தன.<br />முயல், ஆமை, கொக்கு, கானாங்கோழி, காகம், மைனா ஆகியன ஆயத்தமாக நின்றன. அவதானிப்பாளர்களாகக் கடமையாற்ற மீன்கொத்தி, மைனா. நரி முன்வந்தன. யானை கடைப்பிடிக்க<br /><br />வேண்டிய விதிகளை விளக்கியது. போட்டியாளர்கள் குளத்தை ஒருமுறை நன்றாகப் பார்த்தன. எப்படி ஓடுவதென்று தீர்மானித்தன. யானை தனது தும்பிக்கையை உயர்த்திப் பிளிறியது.<br />முயல் குளத்தைச் சுற்றி விரைந்தது. நரி முயலின் பின்னால் ஓடியது. ஆமை குளத்தில் வீழ்ந்து நீந்தியது. தாமரை ஆமைக்குத் தடங்கலாக இருந்தன. குளம் நிறைந்து தாமரை பூக்கள் விரிந்திருந்தன. இலைகள் பரவியிருந்தன. கொக்குத் தண்ணீரில் இறங்கியது. காகமும், மைனாக்களும் இறங்கின. கானாங்கோழி உற்றுப் பார்த்தது. இலைகள் பரந்துள்ள நிரையைக் கவனித்தது. பூக்களில் கால்கள் படாதவண்ணம் கால்களை வைத்தது. பூக்களின் ஊடே புகுந்து நடந்தது.<br />காகத்தால் விரைந்து நடக்க முடியவில்லை. சரியாக இலைகளின் மேல் கால்கள் வைக்கத் தடுமாறியது. தண்ணீரில் மூழ்கியெழுந்தது. மைனாவும் இலையில் ஓடிப் பார்த்து விழுந்தது. கானாங்கோழிக்கு நல்ல<br />பரீட்சையம் இருந்தது. இலைகளை அவற்றின் தண்டுகள் தாங்கும் இடத்தில் கால்களை வைத்து நடந்தது. மீன்கொத்தியுடன் மைனாவும் மரத்தில் இருந்து அவதானித்தன. எப்படி இந்தக் கானாங்கோழியால் இப்படி விரைந்து நடக்க முடிந்தது?. எப்படி அதன் கால்களைத் சரியாகத் தண்டு இலைகளைத் தொடும் இடத்தில் வைக்கிறது?. அதன் கால்கள் வைக்கும் இடைவெளியில் தாமரையிலைகள் பரந்து கிடந்தன. குளத்தின் ஓரத்தில் நரி அவதானித்துக் கொண்டிருந்தது. <br />கானாங்கோழி குளத்தைக் கடந்து மரத்தைத் தொட்டு நின்றது. யானைகள் கானாங்கோழியை வாழ்த்திப் பிளிறின. அதனைத் தூக்கித் தங்கள் முதுகில் வைத்து வாழ்த்தின. முயலை வென்ற ஆமை இன்னும் வெற்றிக்கம்பத்தை அடையவில்லை. முயல் விரைந்து ஓடியது. முயல் நரியை வென்று இரண்டாவது இடத்தைப் பிடித்தது. ஒவ்வொருவருக்கும் ஒவடவொன்று எளிதாகும்.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />எலியின் சாதனை ..<br />முன்னொரு காலத்தில் சீனதேசத்தின் சக்கரவர்த்தியாக ஜேட் இருந்தார். அவரது ஆட்சிக்காலம் பொன்னானது. காலங்களை அறிய ஆவல் கொண்டார். காலத்தை எப்படிக் கணிப்பது? அதனைக் கணிப்பதற்காக வழிகளைத் தேடினார். வானத்தில் பன்னிரெண்டு ராசிகள் உள்ளன. அந்த ராசிகளுக்கு உருவங்களும் உண்டு. அவற்றுக்குப் பெயர்களும் உண்டு. நமது தேசத்தில் அந்த உருவங்களுக்குப் பெயர்கள் இல்லை. வருடங்களுக்குப் பெயரும் இல்லை. பன்னிரண்டு வருடங்களுக்கும் என்ன பெயர் வைக்கலாம்? யோசித்தார். விடைகிடைக்கவில்லை.<br />அமைச்சர்களை அழைத்தார். அவர்கள் வந்தார்கள். அமைச்சர்களோடு ஆராய்ந்தார். முதலமைச்சரிடம் ஆலாசனை கேட்டார். மற்றவர்களிடமும் கேட்டார். எல்லோரும் யோசித்தார்கள். நீங்கள் முடிவெடுத்து நாளை வாருங்கள் என்றார். அவர்கள் போய்விட்டார்கள். அரசரின் மனம் ஆழ்ந்து யோசித்தது. அரசரே முடிவெடுத்தார். ஒரு போட்டி வைத்துப் பார்த்தால் என்ன? ஓரு முடிவுக்கு வந்தார். சீனாவில் விரைந்து ஓடும் ஆறு இருந்தது. அதனை நினைவு கொண்டார். அது படுபயங்கரமானது. பார்ப்பவர்களுக்குப் பயங்கரமாக இருக்கும்.<br />தண்ணீர் பாயும் சத்தம் பயத்தை ஊட்டும். மெதுவாக நடந்தார். அவர் விரைந்தோடும் ஆற்றையடைந்தார். அது பயங்கரமான இரைச்சலோடு விரைந்து பாய்ந்தது. சக்கரவர்த்தி அந்த ஆற்றைப் பார்க்கச் சென்றார். ஆற்றங்கரையில் நின்று யோசித்தார். அவரது மூளை வேலைசெய்தது. <br />அரண்மனைக்குப் போனார். அமைச்சர்களை அழைத்தார். அவர்களும் வந்தார்கள். அரசசபை கூடியது. அரசரின் செயல் அமைச்சர்களுக்குப் புதுமையாக இருந்தது. அரசர் தொடங்கினார். “எனது பிறந்த நாளன்று ஒரு போட்டி வையுங்கள். அதை நான் சொல்வது போல் நடத்தவேண்டும். என்றார். “ அரசே அது எப்படி இருக்கவேண்டும் சொல்லுங்கள்”. அமைச்சர்கள் கேட்டார்கள். போட்டியை அமைச்சர்களிடம் ஒப்படைத்தார். அமைச்சர்களின் மூளைகள் வேலைசெய்தன. ஆனால் ஒரு பயனுமில்லை. முதலமைச்சர் புத்திசாலி. அவர் தனது ஆலோசனையைக் கூறினார். “சக்கரவர்த்தியின் பிறந்த நாளன்று ஒரு போட்டியை வைத்தால் என்ன?” என்றார்கள். “சரி அப்படிச் செய்யுங்கள்”. “என்ன போட்டி வைக்கலாம்”.? கேட்டார்கள். “அந்தப் போட்டி இதுதான்.” அரசர் தொடங்கினார். “நமது நாட்டின் எல்லையில் ஆறு உள்ளது. அது பயங்கரமாகப் பாய்ந்து ஓடும். அந்த ஆற்றைக் குறுக்காக நீந்திக்கடக்கவேண்டும்.” அரசர் விளக்கினார். “யார் யார் அந்தப் போட்டியில் கலந்து கொள்ளலாம்?”. மந்திரிகளும் பிரதானிகளும் கேட்டார்கள். “சிறப்பாக விலங்குகளும் பிராணிகளும் பங்கு பெறவேண்டும். அதில் வெற்றி பெறுகிறவர்கள் யாரென்று பார்ப்போம்.? வெற்றி பெறுபவர்களது பெயர்களை வருடங்களுக்குப் பெயர் சூட்டலாம். முதல் வரும் பன்னிரெண்டு இடங்களை எடுப்போம். அந்த வரிசையில் பெயர்களை வைத்து அழைப்போம்.” என்றார். “ஆகா அற்புதமான எண்ணம். அப்படியே செய்யலாம்.” ஒப்புதல் அமைச்சர்கள் அளித்தார்கள்.<br />“இதனை நமது நாட்டிலுள்ள அனைத்து ஜீவராசிகளுக்கும் அறிவியுங்கள்” என்றார். அமைச்சர்கள் களத்தில் இறங்கினார்கள். அமைச்சர்கள் போட்டியின் விதிகளை அறிவித்தார்கள்.<br />எல்லோரும் ஆற்றங்கரைக்குச் சென்று பார்த்தனர். வெளவாலுக்குச் சந்தோசம். “நான் வெற்றி பெறுவேன். நான் குட்டி போடும் விலங்கு. எனது குட்டிகளுக்ப் பாலூட்டுகிறேன். நானும் பங்கு கொள்வேன்”; என்றது.<br />நரி அதனைக் கேட்டது. அரசரின் காதில் சொல்லி வைத்தது. “பறப்பவை எவையும் பங்கு கொள்ள முடியாது” அரசர் அறிவித்து விட்டார். போட்டி அறிவிக்கப் பட்டது. மக்கள் சென்று பார்த்தனர். விலங்குகளும் பாத்தன. ஆறு படுபயங்கர வேகத்தில்<br />பாய்ந்துகொண்டிருந்தது. போட்டியில் பங்குபற்ற விலங்குகள் முன்வந்தன. நாள் அறிவிக்கப்பட்டது.<br /><br /><br /><br />பங்குபற்றும் போட்டியாளர்களை வருமாறு அறிவிக்கப்பட்டது. நீந்தக்கூடிய பறவைகளும் வந்தன. விலங்குகள் ஒன்று சேர்ந்து சாரிசாரியாக வந்தன. யானைகள், தனியாகவும் கூட்டமாகவும் வந்தன. பன்றிகள், காண்டாமிருகள், போன்றனவும் வந்தன. மான் கூட்டம் திரண்டு வந்தது. பெரிய பரந்த வெளியில் ஒன்று கூடின. அவற்றை விரைந்தோடும் அந்த ஆற்றங்கரைக்குச் செல்லுமாறு பணித்தார்கள். அவை ஆற்றங்கரையில் திரண்டு ஆரவாரித்தன. ஆறு இரைந்து அலையெறிந்து ஓடிக்கொண்டிருந்தது. மனிதர்கள் எட்டிப்பார்த்து ஒதுங்கிக் கொண்டார்கள்.<br />வேடிக்கை பார்க்கவென்று பல விலங்குகள் வந்தன. சில ஆற்றங்கரையில் உல்லாசமாக உலா வந்தன. கரடிக்கூட்டம் ஒருபுறம் வந்தது. நரிகள் கூட்டங்கூட்டமாக வந்து கூடின. குரங்குகளும் கூடின. குதிரைகள், ஆடு. எருதுகள் முயலும் வந்தது.புலிகள் பாய்ந்து வந்தன. பாம்பு, நாய்களும் பங்குகொள்ள வந்தன.<br /><br /><br /><br /><br /><br />பல மிருகங்களுக்கு உதறல் எடுத்தது. சக்கரவர்த்தி ஜேட் வந்தார். அவருக்காக மேடை அலங்கரிக்கப் பட்டிருந்தது. அவர் வந்து மேடையில் அமர்ந்தார். மிருகங்கள் ஆரவாரமிட்டன. மனிதர்களும் மகிழ்ந்து வாழ்த்தினர். சக்கரவர்த்தி எழுந்தார். “நமது சீனநாட்டில் வருடங்களுக்குப் பெயரில்லை. ராசிகளின் பெயரால் வருடங்கள் அழைக்கப் படுகின்றன. நாம் நமது தேசத்தில் வித்தியாசமாகப் பெயர் வைக்க வேண்டும். பன்னிரெண்டு ராசிகள் உள்ளன. பன்னிரெண்டு வருடங்களுக்குப் பெயரிடவேண்டும். இந்த ஆற்றைக் குறுக்காக நீந்திக்கடந்து வெற்றி பெறுபவர்களது பெயர்களால் பன்னிரெண்டு மாதங்களும் அழைக்கப்படும்”;. என்றார்.<br />மிருகங்கள் ஆரவாரித்தன. இந்தப் பயங்கர ஆற்றை எவ்வாறு கடக்கலாம்? கேள்விமேல் கேள்விகள் எழுந்தன.<br />நீச்சல் போட்டி ஆயத்தமானது. பல்வேறு மிருகங்களும் கரையோரமாக வரிசையில் நின்றன. யானை, கரடி. சிங்கம். புலி எனப் பல மிருகங்கள் நின்றன. அவைகளுள் ஓரு பூனையும். எலியும் குந்தியிருந்தன. அவை நீச்சலில் மிகவும் பின்தங்கியிருந்தன.<br />பக்கத்தில் பலமான எருது நின்றது. எருதுவிடம் மெதுவாகக் கதை தொடுத்தன. “ஐயா எங்களுக்கு நீந்தத்தெரியாது. நீங்கள் பலசாலியாக இருக்கிறீர்கள். நன்றாக நீந்துவீர்கள். எங்களுக்கு உதவமுடியுமா” எனக் கெஞ்சின. எருதுவுக்குப் பெருமையாக இருந்தது. எலியையும், பூனையையும் பார்க்கப் பாவமாகவும் இருந்தது. “இவ்வளவு மிருகங்கள்<br /><br /><br /><br />இருந்தும் என்னிடம் உதவி கேட்கிறீர்கள். உங்களைப் பார்க்கப் பாவமாக இருக்கிறது. என்ன செய்வது? நான் உதவுகிறேன்” எனக் கூறியது. “எப்படி என்னோடு வருவீர்கள்.? சரி என் முதுகில் ஏறிக்கொள்ளுங்கள். அக்கரையில் விட்டுவிடுகிறேன்” என்றது.எலியும், பூனையும் பாய்ந்து எருதுவின் முதுகில் ஏறிக்கொண்டன. போட்டி தொடங்கியது.மிருகங்கள் ஆற்றில் பாய்ந்து நீந்தின. எருதும் பாய்ந்தது. எலியும், பூனையும் எருதின் முதுகைப் படித்திருந்தன. பல மிருகங்களை விரைந்தோடும் வெள்ளம் அடித்துச் சென்றது. கரடியை தண்ணீர் ஒருபுறம் இழுத்துச் சென்றது..சில மிருகங்கள் பின்வாங்கின. எருது விரைவாக நீந்தியது. அக்கரை தெரிந்தது. கரை கிட்ட வந்ததும் எலி பூனையை ஆற்றில் தள்ளிவிட்டது. பூனை ஆற்றில் அவதிப்பட்டது. எருது கரையை அடையுமுன் எலி துள்ளிப்பாய்ந்து கரையை அடைந்தது. எலி வெற்றி பெற்றது. “மிகக்கெட்டிக்கார எலி” என்று சக்கரவரத்;தி ஜேட் புகழ்ந்தார்.“இன்றுமுதல் ஏலியின் பெயரால் முதலாவது வருடத்தை அழைப்போம்.” என அறிவித்தார். பன்னிரெண்டு வருடங்களில் முதலாவது எலிதான். பாவம் எலிக்கு உதவிய எருதுவுக்கு இரண்டாம் இடம் கிடைத்தது. சீன ராசிகளில் முதலாம் இடம் எலிக்கும் இரண்டாம் இடம் எருதுவுக்கும் வழங்கப்பட்டது. “ஏன்னை நயவஞ்சகமாக ஆற்றில் தள்ளிவிட்டாய். ஏனக்குத் துரோகம் செய்து விட்டாய். உன்னைச் சும்மா விடமாட்டேன். என்று கூறியது. அன்றுமுதல் பூனைக்கும் எலிக்கும் பகை உருவாகியது. எலியைப் பூனை துரத்தத் தொடங்கியது. எல்லா மிருகங்களும் பார்த்து ச் சிரித்தன.<br /><br />நரியும் காட்டுக் கோழியும்<br />அந்தக் காட்டில் மிருகங்களும், பறவைகளும் வாழ்ந்தன. தங்களுக்குள் ஏற்படும் பிரச்சினைகளைத் தாமே பேசித் தீர்த்தன. அந்தக் காட்டில் ஒருநரிக் கூட்டம் வாழ்ந்தது. நரிக்கூட்டத்துக்கு ‘வல்லவன்’ என்ற நரி தலைவனாக இருந்தது. வல்லவன் தந்திரத்தில் வல்லது. மிகவும் புத்தியும் உள்ளது. “எந்தப் பிரச்சினை வந்தாலும் எங்கள் தலைவர் தீர்த்து வைப்பார். இனிய அன்பர்களே உங்கள் பிரச்சினையை எங்கள் தலைவரிடம் சொல்லுங்கள்.” என்று நரிக் கூட்டம் பரப்புரைகளைச் செய்தன.<br /><br /><br />விலங்குகளும், பறவைகளும் நம்பின. விலங்குகளும் பறவைகளும் வந்தன. தங்கள் பிரச்சினைகளைச் சொல்லி ஆலோசனை கேட்டன. நரி அவற்றைக் அனுதாபத்துடன் பார்க்கும். அவை சொல்வதைக் கவனமாகக் கேட்கும். மிருகங்கள் தங்கும் இடங்களைக் கேட்டறியும். பொருத்தமில்லாத இடங்களை மாற்றச் சொல்லும். பிரச்சினைகளுக்கு ஏற்றப் பதிலைக் கூறும். அவை சந்தோசத்துடன் கேட்டுப் போகும். வல்லவன் நரியின் புகழ் காடெங்கும் பரவியது. நாட்கள் நகர்ந்தன. ஒருதரம் வந்த விலங்கு<br />மீண்டும் வருவதில்லை. அதேபோல் பறவைகளும் வருவதில்லை. நரியாருக்குப் பின்னால் பல நரிகள் உதவிக்கு இருந்தன. தன்னிடம் வரும் மிருகங்களுக்கும் பறவைகளுக்கும் தனது பெருமைகளைச் சொல்லும். தான் அவற்றுக்குச் சொன்ன பதில்களைச் சொல்லும். ஒரு நாள் ஒரு காட்டுக் கோழி வந்தது. அந்தக் கோழி கொழுத்து இருந்தது. நரியின் நாவில் எச்சில் ஊறியது. “என்ன பிரச்சினை”? என்று கேட்டது. “மரநாயும், கொடும்புலிகளும் என்னை வேட்டையாட வருகின்றன. நான் மரத்தின் உச்சங்கிளையில் தங்குகிறேன். நித்திரையில் விழுந்து விடுவேன் என்று பயமாக இருக்கிறது. நான் விழாது ஒருக்க வழி சொல்லுங்கள்.” என்றது.<br /> நரி யோசனை செய்வது போல் நடித்தது. “நீ இப்போது தங்கும் இடத்தை மாற்று. நான் சொல்லும் இடத்தில் தங்கு. உனக்குப் பயம் இல்லாது போகும். மரநாயும், கொடும்புலிகளும் வராது. அது நான் வாழும் பகுதி” என்று ஒரு இடத்தைக் கூறியது.<br />காட்டுக் கோழி நம்பியது. நரி சொற்படியே செய்வதாகக் கூறியது. “எனது நண்பன் கரிக்குருவி. அவன் பக்கத்துக் காட்டுக்குப் போயிருக்கிறான். அவன் வந்ததும் சொல்லிவிட்டு வருகிறேன்”. என்றது. “நீ விரைவில் நான் சொன்ன இடத்துக்குப் பேய்விடு. மரநாய் பொல்லாதது. கவனம்.” என்றது. காட்டுக் கோழி போவதையே பார்த்துக் கொண்டிருந்தது.நாட்கள் சென்றன. கரிக்குருவி வரவில்லை. நரி குறிப்பிட்ட இடத்தில் தங்கியது. அந்தக் காட்டுக் கோழி திரும்பி வரவில்லை. நரி;யிடம் சென்ற மிருகங்கள் காணாமல் போயின. பறவைகளும் குறைந்து கொண்டு வந்தன. நரி கொழுகொழுவென்று கொழுத்திருந்தது. நரிக்கூட்டத்துக்கு இலகுவில் உணவு கிடைத்தது. நரிக்கூட்டம் அதிக தூரம் வேட்டையாடப் போவதில்லை.<br />கரிக்குருவி காட்டுக் கோழியைத் தேடி வந்தது. கோழியைக் காணவில்லை. தனது நண்பனைக் காணாது வாடியது. தனிமையில் இருந்து சீட்டியடிக்கும். அந்தச் சீட்டி அழகான கொக்கின் காதுகளில் விழுந்தது. மெதுவாக கரிக்குருவியிடம் வந்தது. “நண்பா நீ ஒவ்வொரு நாளும் அழகாகப் பாடுகிறாய். கேட்பதற்கு இனிமையாக இருக்கிறது. யாருக்காகப் பாடுகிறாய்?” கொக்குக் கேட்டது. “காட்டுக் கோழியை நினைத்துப் பாடுகிறேன்” கரிக்குருவி பதிலளித்தது.<br />“காட்டுக் கோழிக்கு என்ன நடந்தது”? கொக்கு வினவியது. “தெரியாது. எப்படியும் காட்டுக் கோழி வரும். அதுதான் பாடுகிறேன்”. என்றது.“கொக்கொக் கொக்” சத்தம் கேட்டது. கரிக்குருவி சத்தம் வந்த இடத்துக்கு விரைந்தது. பின்னால் கொக்கும் விரைந்தது. காட்டுக் கோழியைத் தேடியது. கோழி ஒரு புதருள் மறைந்திருந்தது. கரிக்குருவி கண்டு கொண்டது. சந்தோசத்தால் துள்ளியது காட்டுக் கோழி வாடி மெலிந் திருந்தது. பயத்தால் நடுங்கியது.<br />“நண்பா என்ன நடந்தது? கரிக்குருவி கேட்டது? கோழி பயந்து நடுங்கியது. நரி எனக்கு ஒரு மரத்தைக் காட்டியது. அந்த மரத்தின் ஒருகிளை பாறைத் தொடரை மூடியிருந்தது. அழகான கூடுபொல் இருந்தது. அதில் படுத்தால் நல்ல தூக்கம் வரும். சுகமாகவும் இருக்கும். அதில தங்குமாறு சொன்னது. நானும் இரண்டு நாட்கள் தங்கினேன். நல்ல சுகமாக இருந்தது. அடுத்த நாள் நான் விழித்திருந்தேன். நரிக்கூட்டம்<br />மெதுவாக வந்தது. அந்த நரி‘வல்லவன்தான்’ தலைவன்;. அது முன்னால் வந்தது. “இது நல்ல<br />கொழுத்த காட்டுக் கோழி. நான் முன்னுக்குப் போகிறேன். என்னைக் கண்டால் கோழி ஓடாது. நான் பிடித்துச் சாப்பிடுவேன். பின்னால் நீங்க வாங்க” சொல்லி பாறையில் ஏறியது.நான் பின்புறத்தால் வேறுமரத்தில் தாவியிருந்தேன். என்னைக் கண்டு கொள்ளவில்லை. “ஆஹா.. கோழி தப்பிப் போய்விட்டது. நான் ஏமாந்து போனேன். ஆனால் அந்தக் கோழியை விடமாட்டேன். என்று சொல்லிப் போனது. அதுதான் பயமாக இருக்கிறது.” கோழி சொல்லிக் கவலைப் பட்டது. இந்த நரிக்கூட்டத்தை விரட்டி அடிக்க வேண்டும். என்ன செய்யலாம்.”? காட்டுக் கோழி கேட்டது. மூன்றும் ஆலோசித்தன. கொக்கு குரங்குகளிடம் சென்றது. காட்டுக் கோழியின் செய்தியைக் கூறியது. குரங்குகள் பாய்ந்து வந்தன.<br />“சரி நாங்கள் நடவடிக்கை எடுக்கறோம். இன்றைக்கே கூட்டம் போட்டு முடிவை எடுப்போம்”. என்றன. மிருகங்களும் பறவைகளும் ஒன்று கூடின. நரியின் தந்திரத்தை விபரமாகக் கூறின. காட்டை விட்டுத் துரத்தவேண்டும் என்று ஏகமனதாகத் தீர்மானித்தன. அப்படியே நரியின் இடத்துக்கு நடந்தன. நரிக்கூட்டம் கண்டு கொண்டது. “இன்றைக்கு இவ்வளவு கூட்டமா? நமக்கு வேட்டைதான். தலைவனிடம் சொல்வோம்”. என்று ஓடின. செய்தி நரித்தலைவன் ‘வல்லவன்’; காதில் விழுந்தது. உடனே “ஒவ்வொருவராக உள்ளே விடுங்கள். கட்டளையிட்டது. வழமையாக நரி இருக்கும் இடத்தில் அரசனைப் போல் இருந்தது.குரங்குகள் பாய்ந்து வந்தன. அவற்றை நரிக்கூட்டம் தடுத்தது. “ஒவ்வொருவராக தலைவரிடம் போங்கள்”;. கட்டளை இட்டன. பின் தொடர்ந்து யானைகள் வந்தன. நரிகளின் வால்களைப் பிடித்துத் தூக்கி வீசின. கொம்பன் யானை உள்ளே போனது. “ஓ…. நண்பரே.. உங்களுக்குமா பிரச்சினை. சொல்லி அனுப்பியிருந்தால் நானே வந்திருப்பேனே”? நரித்தலைவன் நையாண்டியுடன் சொன்னது. “பிரச்சினை நீதான். நீயும் உன் கூட்டமும் இந்தக் காட்டின் நிம்மதியைக் கெடுத்துப் போட்டீங்க. உங்களை இப்படியே விட்டால் காடு அழிந்து விடும். முதலில் உனக்குப் பாடம் படிப்பிக்க வேணும்.” கூறியது. நரித்தலைவனின் வாலைப் பிடித்து இழுத்தது. ஒரே சுற்றாகச் சுற்றி வீசியது. நரித்தலைவன் வல்லவன் தூரத்தே போய் விழுந்தது. பின்னால் யானைக்கூட்டம் வந்தது.கொக்குப் பறந்து வந்தது. யானையின் மேலிருந்து நரிகளைக் காட்டியது. சில நரிகள் பற்றைகளுள் பதுங்கின. அவற்றைக் காட்டுக் கோழி கண்டு கொண்டது. எங்களை ஏமாற்றி வாழ்ந்த காலம் மலையேறி விட்டது. இனியும் உங்களை விட்டால் மற்ற மிருகங்க ளுக்கு ஆபத்து. விடமாட்டோம். துரத்துங்கள். சத்தமிட்டது. பதுங்கியிருந்த நரிகள் ஓடத்தொடங்கின. எல்லா மிருகங்களும் பறவைகளும் நரிக்கூட்டத்தை ஓட ஒட விரட்டின.<br />இப்போது அந்தக் காட்டில் நரிக்கூட்டம் இல்லை. காட்டு மிருகங்களும் பறவைகளும் நிம்மதியாக வாழ்ந்தன..<br /><br /><br /><br /><br />ஆமையும் கொக்கும்<br />மழை வேண்டிய காலத்தில் பெய்யவில்லை. அதனால் வரட்சி நிலவியது. குளம் வற்றிக் கொண்டு வந்தது. சனங்களுக்குத் திண்டாட்டம். குளத்தில் தண்ணீர் இருந்தால்தான் கிணறுகளில் தண்ணீர் நிற்கும். கிணற்று நீரும் வற்றிக் கொண்டு வந்தது. சிறுவர்கள் குளத்தைப் பார்த்தார்கள். தண்ணீர் மிகக் குறைவாக இருந்தது. அவர்களுக்குக் கொண்டாட்டம். அவர்கள் மீன்களைப் பிடிக்கத் தொடங்கினார்கள். அந்தக் குளத்தில் ஆமைகளும் வாழ்ந்தன. ஆமைக்குக் கவலை. தண்ணீர வற்றினால் குளத்தில் வாழமுடியாது.<br />ஆமைகள் தினமும் வானைப் பார்த்து ஏங்கும். இன்றாவது மழை வருமா? கவலையோடு காத்திருக்கும். மழை பெய்தபாடில்லை. மழை பெய்யாது போனால் என்ன செய்வது? நினைந்து வாடியிருக்கும்.<br />தாமரை இலைகள் வாடிக்கிடந்தன. பூக்கள் இல்லை. மிருகங்கள் தண்ணீர் குடிப்பதற்கு வந்தன. தூரத்தில் நின்று பார்த்தன. சிறுவர்கள் குளத்தில் இறங்கினார்கள். இந்தச் சிறுவர்கள் குளத்தைக் கலக்கி விட்டார்கள். தண்ணீர் எப்படிக் குடிப்பது? குளத்தின் மத்தியில் ஒரு பெரிய பாறையிருந்தது. ஆமை பாறையில் கவலையோடு இருந்தது. கொக்குக் கூட்டம் பறந்து வந்தது. வட்டம் அடித்து நடுக்குளத்தில் இறங்கியது. கொக்குகள் பாறையில் குவிந்து நின்றன.<br />“ மழை பெய்யவில்லை. இந்தக் குளத்தில் தண்ணீர் வற்றிக் கொண்டு வருகிறது. தண்ணீர் வற்றினால் நமக்கு உணவு கிடைக்காது. மனிதர்களையும் வறுமை வாட்டும். என்ன செய்வது”? ஆமை தனக்குத் தானே சொல்லிக் கொண்டது. ஆமையைக் கொக்குகள் சூழ்ந்து கொண்டன. சில கொக்குகள் கிண்டலடித்தன. “என்ன ஆமையண்ணா..கவலையா”? கேட்டன. “இருக்காதா பின்ன? குளத்தில தண்ணீர் இல்லை. உணவுப் பஞ்சம். காட்டு மிருகங்களுக்கும் குடிநீரும் இல்லை. சனங்கள் கஸ்டப்படப் போறங்க” கவலையோடு கூறியது.<br /> “ஆமையண்ணா நீயேன் கவலைப் படுகிறாய்?. இந்தக் குளம் இல்லாட்டி இன்னொரு குளம். போகவேண்டியது தானே. நாங்க இந்த ஒரு குளத்தை மட்டும் நம்பி இருப்பதில்லை. பறந்து திரிந்து வசதியான குளங்களில் வாழ்வோம். இது இல்லாட்டி அது”. கொக்குகள் சேர்ந்து சிரித்தன. “எல்லாவற்றுக்கும் ஒரு நியதியிருக்கிறது. நீங்க பறவையினம். உங்களுக்குச் சிறகிருக்கிறது. உங்கள் வாழ்க்கை முறை வேறு. எங்களுக்கு உங்களைப் போல் வாழமுடியாது. இந்தக் குளத்தைச் சுற்றித்தான் வாழ்க்கை”. ஆமை அமைதியாகக் கூறியது.<br />“ஆமையண்ணா எங்களோடு வாங்க. நாங்க உங்களக் கூட்டிப்போகிறோம். நல்ல வசதியாக வாழலாம்.” கொக்குகள் கூறின. ஆமை சிரித்தது. “ஆமையண்ணா ஏன் சிரிக்கிறிங்க”? கொக்குகள் சேர்ந்து கேட்டன. “‘கொக்குகள் தூக்கிச் சென்ற ஆமை’ கதை தெரியுமா உங்களுக்கு?. ஆமையாகிய எங்களுக்கு புத்தியில்லை என்று கதை விடுறாங்க. இப்படித்தான் இந்த மனிதர்கள் தங்களுக்கு வேண்டியமாதிரிக் கதை விடுவாங்க. நாங்க யானையைப் போல பலசாலிகள். உங்களுக்கு ஒன்று தெரியுமா?. நமக்குள்ளே ஒரு ஒற்றுமையிருக்கிறது.? கொக்குகளைப் பார்த்து ஆமை கேட்டது. “ என்ன ஒற்றுமை? சொல்லுங்க”. கொக்குகள் ஆவலுடன் கேட்டன. “நீங்களும் முட்டையில் இருந்துதான் வந்தீர்கள். நானும் முட்டையில் இருந்துதான் வந்தேன். அதுதான் நமக்குள் உள்ள ஒற்றுமை.” ஆமை சொல்வதைக் கொக்குகள் கவனமாகக் கேட்டன.<br />“எங்கள் அம்மா மணலில் ஒரு வீடமைத்து முப்பது முட்டைகளையாவது இடுவார். நாங்களாகவே குஞ்சு பொரித்து வெளிவருவோம். எங்கள் உணவை நாங்களே தேடிக் கொள்வோம். நீங்கள் அப்படியில்லை. உங்கள் அம்மா முட்டை விட்டபின் அடைகாக்கவேண்டும். உணவு ஊட்டி விடவேண்டும். பறவை காட்டவேண்டும். ஆனால் எங்களுக்கு இதெல்லாம் ஒன்றும் தேவையில்லை. நாங்கள் இந்தச் சூழலுக்குப் பழக்கப் பட்டவர்கள். எங்களால எதையும் சமாளிக்க முடியும். நாங்கள் மற்ற உயிர்களைப் பற்றிதான் கவலைப் படுகிறோம். நாங்கள் மற்ற உயிர்களுக்குத் தீங்கு செய்யமாட்டோம். மனிதர்கள் நல்லவர்கள். அவர்களையும் சூழல்தான் பாதிக்கிறது. கண்டவற்றை எல்லாம் சாப்பிட்டுக் கொழுப்பேறிப் போச்சு. மருந்தும் மாத்திரையுமாக மனிதர் மாறிவிட்டார்கள். தாவர உண்ணிகளாக மாறிவருகிறார்கள். அங்கே பாருங்கள் சிறுவர்கள் எங்களை நண்பர்களாகச் சேர்த்து விளையாடுறாங்க. இதைவிட சந்தோசம் வேறென்ன இருக்கு”? ஆமை சொன்னது.<br />கொக்கு மேலெழுந்து பார்த்தது. ஒரு சிறுவன் பெரிய ஆமையில் ஏறிச் சவாரி செய்து கொண்டிருந்தான். கொக்குகள் எழுந்து பறந்து பார்த்தன. வுhனம் இருட்டியது. மின்னல் வெட்டியடித்தது. “ஆமையண்ணா நாங்க போய்வாறம். மழைவரப் போகுது”. கூறியபடி வந்த வழியே வானில் பறந்து சென்றன. இடிமுழக்கத்தோடு மழை சோவெனப் பெய்தது. ஆமையின் மனதிலே குதூகலம் பொங்கியது. எல்லோரும் இன்புற்றிருக்க நினைப்பதுதான் தவமாகும்.<br />தாமரைக் குளம்<br />அந்தக் காட்டில் மிகப்பழைய குளமிருந்தது. குளம் பெரியது. ஆழமானது. குளத்தின் மேற்காக வயல்நிலங்கள் பரந்து கிடந்தன. குளத்தில் நீர்நிறைந்து இருந்தது. குளம் நிறையத் தாமரை படர்ந்திருந்தது. தாமரை தண்ணீர் மட்டத்துக்கு வளர்ந்து பூத்திருக்கும். குளத்திலிருந்து நீர் வயல்களுக்குப் பாயும். வயல் நல்ல விளைச்சலைக் கொடுக்கும். களத்தை நம்பிப் பல உயிரினங்கள் வாழ்ந்தன. காட்டு விலங்குகள் ஒருபுறம் தண்ணீர் குடிக்க வரும். மீன் கொத்தி மரத்தில் காவலிருக்கும். கொக்குநிரை சேர்ந்து கும்மாளமிடும். மைனாக்கள் கரையிலிருந்து கதையளக்கும்.<br />ஆமைகளும் வாழ்ந்தன. அவை தண்ணீருக்குள்ளும் வாழும். தரையிலும் வாழும். குளத்தையண்டிய புதர்களில் முயல்களும் வாழ்ந்தன. மாலைவேளைகளில் ஆமைகள் குளக்கரைக்கு வரும். பறவைகளும் கூடும். முயல்கள் சேர்ந்து விளையாடும். மைனாக்கள் சேர்ந்தால் இரைச்சாலாய் இருக்கும். அவை ஆளுக்காள் சண்டையிட்டுக் கட்டிப்புரளும். ஆமைகள் பார்த்துச் சிரிக்கும். கொக்குகள் வேடிக்கை பார்க்கும்.<br />“ஏன் சண்டை பிடிக்கிறீங்க. சந்தோசமாக இருங்கப்பா” மைனாக்கபை; பார்த்து ஒரு ஆமை கூறியது. வாய்க்கார மைனாக்களுக்குக் கோபம் வந்தது. “ஓகோ ஆமைக்கு வந்த ரோசத்தைப் பாரு. ஒரு மைனா ஏளனமாகச் பார்த்தது. “இருக்காத பின்ன? எல்லாம் அந்தா இருக்கிற முயல் செய்தவேலை” சுட்டிக் காட்டிச் சொன்னது. “முயல் என்ன செய்தது”? சின்ன மைனா கேட்டது . “உனக்கு விளங்காது. ஒரு ஓட்டப் போட்டி நடந்தது. ஆமை அரக்கியரக்கிப் போனது. முயல் வேகத்தோடு ஓடியது. ஆமையைக் காணவில்லை. இந்த ஆமை என்னை வெல்வதாவது. இடையில் ஓய்வெடுக்க எண்ணியது. அப்படியே நித்திரை கொண்டிற்று. ஆமை சத்தமில்லாமல் போய்<br />வெற்றிபெற்றது. அது தான் அவருக்குத் தலைக்கனம்.” பெரிய மைனா சத்தமாகக் கூறியது.. அந்த நேரம் பார்த்துக் “கா..கா..” என இரைந்து கொண்டு இரண்டுகாகங்கள் பறந்து வந்தன. மைனாக்கள் வரையாடுவதை உற்றுக் கேட்டன. மீண்டும் “கா..கா..” கரைந்தன. கொக்குக் கூட்டமும் வலந்து சேர்ந்து கொண்டது.<br />“இந்த ஆமையின் தலைக்கனத்தைக் குறைக்க வழியிருக்கிறது. நாங்க ஒன்று சொன்னால் செய்வீங்களா”? காகங்கள் இரைந்தன. மைனாக்களின் ஆரவாரம் அடங்கியது. “சொல்லுங்க செய்வோம்”;. உடன்பட்டன.<br />இந்தக் குளம் பெரியது. இந்தக் குளத்தின் அந்தப் பக்கத்தில் உள்ள மரத்தை யார் முதலில் போய் தொடுகிறாரோ அவருக்குத்தான் வெற்றி.” காகங்கள் ஆரவாரித்தன. “ நானும் திருத்தம் சொல்லவேணும்”.<br /><br /><br /><br /><br /><br />இந்தப் போட்டியில் சிறிய விலங்குகளும்;, பறவைகளும் பங்கு பற்றலாம். பறவைகள் பறக்கக் கூடாது. குளத்தில் இறங்கி நீந்திச் செல்லலாம். தண்ணீரில் நடந்து செல்லலாம். அல்லது குளத்தைச் சுற்றி ஓடலாம். மரத்தை முதலில் தொடுபவருக்கு ஓரு தேன்வதை கொடுக்கப் படும். நரி உற்சாகமாகச் சொன்னது.<br />முயல் விரைந்து ஓடி வெற்றிபெறலாம் என எண்ணியது. கொக்கு நடந்து குளத்தைக் கடக்கலாம். என்று நினைந்தது. ஆமை தனக்குள் சிரித்துக் கொண்டது. “இந்தக் கரையில் வீழ்ந்தால் அந்தக் கரையில் மிதப்பேன்” என்று ஆயத்தமானது. போட்டி பற்றிய செய்தி எங்கும் பரவியது. நிபந்தனைகள் அறிவிக்கப் பட்டன. பங்கு கொள்ள பறவைகளும், சிறிய விலங்குகளும் வந்தன. தொடக்குநர் ஒருவர் வேண்டும். யாரை அழைப்பது? தண்ணீர் குடிப்பதற்காக யானைக்கூட்டம் வந்தது. தொடக்குநராகவும், நடுவர்களாகவும் செயற்பட யானைகள் சம்மதித்தன. சில யானைகள் குளத்தின் அக்கரையில் உள்ள மரத்தடிக்குச் சென்றன. குளத்தினைச் சுற்றியும் நின்றன. போட்டி தொடங்கும் தொடக்குநர் நினறது. போட்டியாளர்களை அழைத்தது. குறிப்பிட்ட இடத்துக்கு யாவும் வந்தன.<br />முயல், ஆமை, கொக்கு, கானாங்கோழி, காகம், மைனா ஆகியன ஆயத்தமாக நின்றன. அவதானிப்பாளர்களாகக் கடமையாற்ற மீன்கொத்தி, மைனா. நரி முன்வந்தன. யானை கடைப்பிடிக்க<br /><br />வேண்டிய விதிகளை விளக்கியது. போட்டியாளர்கள் குளத்தை ஒருமுறை நன்றாகப் பார்த்தன. எப்படி ஓடுவதென்று தீர்மானித்தன. யானை தனது தும்பிக்கையை உயர்த்திப் பிளிறியது.<br />முயல் குளத்தைச் சுற்றி விரைந்தது. நரி முயலின் பின்னால் ஓடியது. ஆமை குளத்தில் வீழ்ந்து நீந்தியது. தாமரை ஆமைக்குத் தடங்கலாக இருந்தன. குளம் நிறைந்து தாமரை பூக்கள் விரிந்திருந்தன. இலைகள் பரவியிருந்தன. கொக்குத் தண்ணீரில் இறங்கியது. காகமும், மைனாக்களும் இறங்கின. கானாங்கோழி உற்றுப் பார்த்தது. இலைகள் பரந்துள்ள நிரையைக் கவனித்தது. பூக்களில் கால்கள் படாதவண்ணம் கால்களை வைத்தது. பூக்களின் ஊடே புகுந்து நடந்தது.<br />காகத்தால் விரைந்து நடக்க முடியவில்லை. சரியாக இலைகளின் மேல் கால்கள் வைக்கத் தடுமாறியது. தண்ணீரில் மூழ்கியெழுந்தது. மைனாவும் இலையில் ஓடிப் பார்த்து விழுந்தது. கானாங்கோழிக்கு நல்ல<br />பரீட்சையம் இருந்தது. இலைகளை அவற்றின் தண்டுகள் தாங்கும் இடத்தில் கால்களை வைத்து நடந்தது. மீன்கொத்தியுடன் மைனாவும் மரத்தில் இருந்து அவதானித்தன. எப்படி இந்தக் கானாங்கோழியால் இப்படி விரைந்து நடக்க முடிந்தது?. எப்படி அதன் கால்களைத் சரியாகத் தண்டு இலைகளைத் தொடும் இடத்தில் வைக்கிறது?. அதன் கால்கள் வைக்கும் இடைவெளியில் தாமரையிலைகள் பரந்து கிடந்தன. குளத்தின் ஓரத்தில் நரி அவதானித்துக் கொண்டிருந்தது. <br />கானாங்கோழி குளத்தைக் கடந்து மரத்தைத் தொட்டு நின்றது. யானைகள் கானாங்கோழியை வாழ்த்திப் பிளிறின. அதனைத் தூக்கித் தங்கள் முதுகில் வைத்து வாழ்த்தின. முயலை வென்ற ஆமை இன்னும் வெற்றிக்கம்பத்தை அடையவில்லை. முயல் விரைந்து ஓடியது. முயல் நரியை வென்று இரண்டாவது இடத்தைப் பிடித்தது. ஒவ்வொருவருக்கும் ஒவடவொன்று எளிதாகும்.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />எலியின் சாதனை ..<br />முன்னொரு காலத்தில் சீனதேசத்தின் சக்கரவர்த்தியாக ஜேட் இருந்தார். அவரது ஆட்சிக்காலம் பொன்னானது. காலங்களை அறிய ஆவல் கொண்டார். காலத்தை எப்படிக் கணிப்பது? அதனைக் கணிப்பதற்காக வழிகளைத் தேடினார். வானத்தில் பன்னிரெண்டு ராசிகள் உள்ளன. அந்த ராசிகளுக்கு உருவங்களும் உண்டு. அவற்றுக்குப் பெயர்களும் உண்டு. நமது தேசத்தில் அந்த உருவங்களுக்குப் பெயர்கள் இல்லை. வருடங்களுக்குப் பெயரும் இல்லை. பன்னிரண்டு வருடங்களுக்கும் என்ன பெயர் வைக்கலாம்? யோசித்தார். விடைகிடைக்கவில்லை.<br />அமைச்சர்களை அழைத்தார். அவர்கள் வந்தார்கள். அமைச்சர்களோடு ஆராய்ந்தார். முதலமைச்சரிடம் ஆலாசனை கேட்டார். மற்றவர்களிடமும் கேட்டார். எல்லோரும் யோசித்தார்கள். நீங்கள் முடிவெடுத்து நாளை வாருங்கள் என்றார். அவர்கள் போய்விட்டார்கள். அரசரின் மனம் ஆழ்ந்து யோசித்தது. அரசரே முடிவெடுத்தார். ஒரு போட்டி வைத்துப் பார்த்தால் என்ன? ஓரு முடிவுக்கு வந்தார். சீனாவில் விரைந்து ஓடும் ஆறு இருந்தது. அதனை நினைவு கொண்டார். அது படுபயங்கரமானது. பார்ப்பவர்களுக்குப் பயங்கரமாக இருக்கும்.<br />தண்ணீர் பாயும் சத்தம் பயத்தை ஊட்டும். மெதுவாக நடந்தார். அவர் விரைந்தோடும் ஆற்றையடைந்தார். அது பயங்கரமான இரைச்சலோடு விரைந்து பாய்ந்தது. சக்கரவர்த்தி அந்த ஆற்றைப் பார்க்கச் சென்றார். ஆற்றங்கரையில் நின்று யோசித்தார். அவரது மூளை வேலைசெய்தது. <br />அரண்மனைக்குப் போனார். அமைச்சர்களை அழைத்தார். அவர்களும் வந்தார்கள். அரசசபை கூடியது. அரசரின் செயல் அமைச்சர்களுக்குப் புதுமையாக இருந்தது. அரசர் தொடங்கினார். “எனது பிறந்த நாளன்று ஒரு போட்டி வையுங்கள். அதை நான் சொல்வது போல் நடத்தவேண்டும். என்றார். “ அரசே அது எப்படி இருக்கவேண்டும் சொல்லுங்கள்”. அமைச்சர்கள் கேட்டார்கள். போட்டியை அமைச்சர்களிடம் ஒப்படைத்தார். அமைச்சர்களின் மூளைகள் வேலைசெய்தன. ஆனால் ஒரு பயனுமில்லை. முதலமைச்சர் புத்திசாலி. அவர் தனது ஆலோசனையைக் கூறினார். “சக்கரவர்த்தியின் பிறந்த நாளன்று ஒரு போட்டியை வைத்தால் என்ன?” என்றார்கள். “சரி அப்படிச் செய்யுங்கள்”. “என்ன போட்டி வைக்கலாம்”.? கேட்டார்கள். “அந்தப் போட்டி இதுதான்.” அரசர் தொடங்கினார். “நமது நாட்டின் எல்லையில் ஆறு உள்ளது. அது பயங்கரமாகப் பாய்ந்து ஓடும். அந்த ஆற்றைக் குறுக்காக நீந்திக்கடக்கவேண்டும்.” அரசர் விளக்கினார். “யார் யார் அந்தப் போட்டியில் கலந்து கொள்ளலாம்?”. மந்திரிகளும் பிரதானிகளும் கேட்டார்கள். “சிறப்பாக விலங்குகளும் பிராணிகளும் பங்கு பெறவேண்டும். அதில் வெற்றி பெறுகிறவர்கள் யாரென்று பார்ப்போம்.? வெற்றி பெறுபவர்களது பெயர்களை வருடங்களுக்குப் பெயர் சூட்டலாம். முதல் வரும் பன்னிரெண்டு இடங்களை எடுப்போம். அந்த வரிசையில் பெயர்களை வைத்து அழைப்போம்.” என்றார். “ஆகா அற்புதமான எண்ணம். அப்படியே செய்யலாம்.” ஒப்புதல் அமைச்சர்கள் அளித்தார்கள்.<br />“இதனை நமது நாட்டிலுள்ள அனைத்து ஜீவராசிகளுக்கும் அறிவியுங்கள்” என்றார். அமைச்சர்கள் களத்தில் இறங்கினார்கள். அமைச்சர்கள் போட்டியின் விதிகளை அறிவித்தார்கள்.<br />எல்லோரும் ஆற்றங்கரைக்குச் சென்று பார்த்தனர். வெளவாலுக்குச் சந்தோசம். “நான் வெற்றி பெறுவேன். நான் குட்டி போடும் விலங்கு. எனது குட்டிகளுக்ப் பாலூட்டுகிறேன். நானும் பங்கு கொள்வேன்”; என்றது.<br />நரி அதனைக் கேட்டது. அரசரின் காதில் சொல்லி வைத்தது. “பறப்பவை எவையும் பங்கு கொள்ள முடியாது” அரசர் அறிவித்து விட்டார். போட்டி அறிவிக்கப் பட்டது. மக்கள் சென்று பார்த்தனர். விலங்குகளும் பாத்தன. ஆறு படுபயங்கர வேகத்தில்<br />பாய்ந்துகொண்டிருந்தது. போட்டியில் பங்குபற்ற விலங்குகள் முன்வந்தன. நாள் அறிவிக்கப்பட்டது.<br /><br /><br /><br />பங்குபற்றும் போட்டியாளர்களை வருமாறு அறிவிக்கப்பட்டது. நீந்தக்கூடிய பறவைகளும் வந்தன. விலங்குகள் ஒன்று சேர்ந்து சாரிசாரியாக வந்தன. யானைகள், தனியாகவும் கூட்டமாகவும் வந்தன. பன்றிகள், காண்டாமிருகள், போன்றனவும் வந்தன. மான் கூட்டம் திரண்டு வந்தது. பெரிய பரந்த வெளியில் ஒன்று கூடின. அவற்றை விரைந்தோடும் அந்த ஆற்றங்கரைக்குச் செல்லுமாறு பணித்தார்கள். அவை ஆற்றங்கரையில் திரண்டு ஆரவாரித்தன. ஆறு இரைந்து அலையெறிந்து ஓடிக்கொண்டிருந்தது. மனிதர்கள் எட்டிப்பார்த்து ஒதுங்கிக் கொண்டார்கள்.<br />வேடிக்கை பார்க்கவென்று பல விலங்குகள் வந்தன. சில ஆற்றங்கரையில் உல்லாசமாக உலா வந்தன. கரடிக்கூட்டம் ஒருபுறம் வந்தது. நரிகள் கூட்டங்கூட்டமாக வந்து கூடின. குரங்குகளும் கூடின. குதிரைகள், ஆடு. எருதுகள் முயலும் வந்தது.புலிகள் பாய்ந்து வந்தன. பாம்பு, நாய்களும் பங்குகொள்ள வந்தன.<br /><br /><br /><br /><br /><br />பல மிருகங்களுக்கு உதறல் எடுத்தது. சக்கரவர்த்தி ஜேட் வந்தார். அவருக்காக மேடை அலங்கரிக்கப் பட்டிருந்தது. அவர் வந்து மேடையில் அமர்ந்தார். மிருகங்கள் ஆரவாரமிட்டன. மனிதர்களும் மகிழ்ந்து வாழ்த்தினர். சக்கரவர்த்தி எழுந்தார். “நமது சீனநாட்டில் வருடங்களுக்குப் பெயரில்லை. ராசிகளின் பெயரால் வருடங்கள் அழைக்கப் படுகின்றன. நாம் நமது தேசத்தில் வித்தியாசமாகப் பெயர் வைக்க வேண்டும். பன்னிரெண்டு ராசிகள் உள்ளன. பன்னிரெண்டு வருடங்களுக்குப் பெயரிடவேண்டும். இந்த ஆற்றைக் குறுக்காக நீந்திக்கடந்து வெற்றி பெறுபவர்களது பெயர்களால் பன்னிரெண்டு மாதங்களும் அழைக்கப்படும்”;. என்றார்.<br />மிருகங்கள் ஆரவாரித்தன. இந்தப் பயங்கர ஆற்றை எவ்வாறு கடக்கலாம்? கேள்விமேல் கேள்விகள் எழுந்தன.<br />நீச்சல் போட்டி ஆயத்தமானது. பல்வேறு மிருகங்களும் கரையோரமாக வரிசையில் நின்றன. யானை, கரடி. சிங்கம். புலி எனப் பல மிருகங்கள் நின்றன. அவைகளுள் ஓரு பூனையும். எலியும் குந்தியிருந்தன. அவை நீச்சலில் மிகவும் பின்தங்கியிருந்தன.<br />பக்கத்தில் பலமான எருது நின்றது. எருதுவிடம் மெதுவாகக் கதை தொடுத்தன. “ஐயா எங்களுக்கு நீந்தத்தெரியாது. நீங்கள் பலசாலியாக இருக்கிறீர்கள். நன்றாக நீந்துவீர்கள். எங்களுக்கு உதவமுடியுமா” எனக் கெஞ்சின. எருதுவுக்குப் பெருமையாக இருந்தது. எலியையும், பூனையையும் பார்க்கப் பாவமாகவும் இருந்தது. “இவ்வளவு மிருகங்கள்<br /><br /><br /><br />இருந்தும் என்னிடம் உதவி கேட்கிறீர்கள். உங்களைப் பார்க்கப் பாவமாக இருக்கிறது. என்ன செய்வது? நான் உதவுகிறேன்” எனக் கூறியது. “எப்படி என்னோடு வருவீர்கள்.? சரி என் முதுகில் ஏறிக்கொள்ளுங்கள். அக்கரையில் விட்டுவிடுகிறேன்” என்றது.எலியும், பூனையும் பாய்ந்து எருதுவின் முதுகில் ஏறிக்கொண்டன. போட்டி தொடங்கியது.மிருகங்கள் ஆற்றில் பாய்ந்து நீந்தின. எருதும் பாய்ந்தது. எலியும், பூனையும் எருதின் முதுகைப் படித்திருந்தன. பல மிருகங்களை விரைந்தோடும் வெள்ளம் அடித்துச் சென்றது. கரடியை தண்ணீர் ஒருபுறம் இழுத்துச் சென்றது..சில மிருகங்கள் பின்வாங்கின. எருது விரைவாக நீந்தியது. அக்கரை தெரிந்தது. கரை கிட்ட வந்ததும் எலி பூனையை ஆற்றில் தள்ளிவிட்டது. பூனை ஆற்றில் அவதிப்பட்டது. எருது கரையை அடையுமுன் எலி துள்ளிப்பாய்ந்து கரையை அடைந்தது. எலி வெற்றி பெற்றது. “மிகக்கெட்டிக்கார எலி” என்று சக்கரவரத்;தி ஜேட் புகழ்ந்தார்.“இன்றுமுதல் ஏலியின் பெயரால் முதலாவது வருடத்தை அழைப்போம்.” என அறிவித்தார். பன்னிரெண்டு வருடங்களில் முதலாவது எலிதான். பாவம் எலிக்கு உதவிய எருதுவுக்கு இரண்டாம் இடம் கிடைத்தது. சீன ராசிகளில் முதலாம் இடம் எலிக்கும் இரண்டாம் இடம் எருதுவுக்கும் வழங்கப்பட்டது. “ஏன்னை நயவஞ்சகமாக ஆற்றில் தள்ளிவிட்டாய். ஏனக்குத் துரோகம் செய்து விட்டாய். உன்னைச் சும்மா விடமாட்டேன். என்று கூறியது. அன்றுமுதல் பூனைக்கும் எலிக்கும் பகை உருவாகியது. எலியைப் பூனை துரத்தத் தொடங்கியது. எல்லா மிருகங்களும் பார்த்து ச் சிரித்தன.<br /><br />நரியும் காட்டுக் கோழியும்<br />அந்தக் காட்டில் மிருகங்களும், பறவைகளும் வாழ்ந்தன. தங்களுக்குள் ஏற்படும் பிரச்சினைகளைத் தாமே பேசித் தீர்த்தன. அந்தக் காட்டில் ஒருநரிக் கூட்டம் வாழ்ந்தது. நரிக்கூட்டத்துக்கு ‘வல்லவன்’ என்ற நரி தலைவனாக இருந்தது. வல்லவன் தந்திரத்தில் வல்லது. மிகவும் புத்தியும் உள்ளது. “எந்தப் பிரச்சினை வந்தாலும் எங்கள் தலைவர் தீர்த்து வைப்பார். இனிய அன்பர்களே உங்கள் பிரச்சினையை எங்கள் தலைவரிடம் சொல்லுங்கள்.” என்று நரிக் கூட்டம் பரப்புரைகளைச் செய்தன.<br /><br /><br />விலங்குகளும், பறவைகளும் நம்பின. விலங்குகளும் பறவைகளும் வந்தன. தங்கள் பிரச்சினைகளைச் சொல்லி ஆலோசனை கேட்டன. நரி அவற்றைக் அனுதாபத்துடன் பார்க்கும். அவை சொல்வதைக் கவனமாகக் கேட்கும். மிருகங்கள் தங்கும் இடங்களைக் கேட்டறியும். பொருத்தமில்லாத இடங்களை மாற்றச் சொல்லும். பிரச்சினைகளுக்கு ஏற்றப் பதிலைக் கூறும். அவை சந்தோசத்துடன் கேட்டுப் போகும். வல்லவன் நரியின் புகழ் காடெங்கும் பரவியது. நாட்கள் நகர்ந்தன. ஒருதரம் வந்த விலங்கு<br />மீண்டும் வருவதில்லை. அதேபோல் பறவைகளும் வருவதில்லை. நரியாருக்குப் பின்னால் பல நரிகள் உதவிக்கு இருந்தன. தன்னிடம் வரும் மிருகங்களுக்கும் பறவைகளுக்கும் தனது பெருமைகளைச் சொல்லும். தான் அவற்றுக்குச் சொன்ன பதில்களைச் சொல்லும். ஒரு நாள் ஒரு காட்டுக் கோழி வந்தது. அந்தக் கோழி கொழுத்து இருந்தது. நரியின் நாவில் எச்சில் ஊறியது. “என்ன பிரச்சினை”? என்று கேட்டது. “மரநாயும், கொடும்புலிகளும் என்னை வேட்டையாட வருகின்றன. நான் மரத்தின் உச்சங்கிளையில் தங்குகிறேன். நித்திரையில் விழுந்து விடுவேன் என்று பயமாக இருக்கிறது. நான் விழாது ஒருக்க வழி சொல்லுங்கள்.” என்றது.<br /> நரி யோசனை செய்வது போல் நடித்தது. “நீ இப்போது தங்கும் இடத்தை மாற்று. நான் சொல்லும் இடத்தில் தங்கு. உனக்குப் பயம் இல்லாது போகும். மரநாயும், கொடும்புலிகளும் வராது. அது நான் வாழும் பகுதி” என்று ஒரு இடத்தைக் கூறியது.<br />காட்டுக் கோழி நம்பியது. நரி சொற்படியே செய்வதாகக் கூறியது. “எனது நண்பன் கரிக்குருவி. அவன் பக்கத்துக் காட்டுக்குப் போயிருக்கிறான். அவன் வந்ததும் சொல்லிவிட்டு வருகிறேன்”. என்றது. “நீ விரைவில் நான் சொன்ன இடத்துக்குப் பேய்விடு. மரநாய் பொல்லாதது. கவனம்.” என்றது. காட்டுக் கோழி போவதையே பார்த்துக் கொண்டிருந்தது.நாட்கள் சென்றன. கரிக்குருவி வரவில்லை. நரி குறிப்பிட்ட இடத்தில் தங்கியது. அந்தக் காட்டுக் கோழி திரும்பி வரவில்லை. நரி;யிடம் சென்ற மிருகங்கள் காணாமல் போயின. பறவைகளும் குறைந்து கொண்டு வந்தன. நரி கொழுகொழுவென்று கொழுத்திருந்தது. நரிக்கூட்டத்துக்கு இலகுவில் உணவு கிடைத்தது. நரிக்கூட்டம் அதிக தூரம் வேட்டையாடப் போவதில்லை.<br />கரிக்குருவி காட்டுக் கோழியைத் தேடி வந்தது. கோழியைக் காணவில்லை. தனது நண்பனைக் காணாது வாடியது. தனிமையில் இருந்து சீட்டியடிக்கும். அந்தச் சீட்டி அழகான கொக்கின் காதுகளில் விழுந்தது. மெதுவாக கரிக்குருவியிடம் வந்தது. “நண்பா நீ ஒவ்வொரு நாளும் அழகாகப் பாடுகிறாய். கேட்பதற்கு இனிமையாக இருக்கிறது. யாருக்காகப் பாடுகிறாய்?” கொக்குக் கேட்டது. “காட்டுக் கோழியை நினைத்துப் பாடுகிறேன்” கரிக்குருவி பதிலளித்தது.<br />“காட்டுக் கோழிக்கு என்ன நடந்தது”? கொக்கு வினவியது. “தெரியாது. எப்படியும் காட்டுக் கோழி வரும். அதுதான் பாடுகிறேன்”. என்றது.“கொக்கொக் கொக்” சத்தம் கேட்டது. கரிக்குருவி சத்தம் வந்த இடத்துக்கு விரைந்தது. பின்னால் கொக்கும் விரைந்தது. காட்டுக் கோழியைத் தேடியது. கோழி ஒரு புதருள் மறைந்திருந்தது. கரிக்குருவி கண்டு கொண்டது. சந்தோசத்தால் துள்ளியது காட்டுக் கோழி வாடி மெலிந் திருந்தது. பயத்தால் நடுங்கியது.<br />“நண்பா என்ன நடந்தது? கரிக்குருவி கேட்டது? கோழி பயந்து நடுங்கியது. நரி எனக்கு ஒரு மரத்தைக் காட்டியது. அந்த மரத்தின் ஒருகிளை பாறைத் தொடரை மூடியிருந்தது. அழகான கூடுபொல் இருந்தது. அதில் படுத்தால் நல்ல தூக்கம் வரும். சுகமாகவும் இருக்கும். அதில தங்குமாறு சொன்னது. நானும் இரண்டு நாட்கள் தங்கினேன். நல்ல சுகமாக இருந்தது. அடுத்த நாள் நான் விழித்திருந்தேன். நரிக்கூட்டம்<br />மெதுவாக வந்தது. அந்த நரி‘வல்லவன்தான்’ தலைவன்;. அது முன்னால் வந்தது. “இது நல்ல<br />கொழுத்த காட்டுக் கோழி. நான் முன்னுக்குப் போகிறேன். என்னைக் கண்டால் கோழி ஓடாது. நான் பிடித்துச் சாப்பிடுவேன். பின்னால் நீங்க வாங்க” சொல்லி பாறையில் ஏறியது.நான் பின்புறத்தால் வேறுமரத்தில் தாவியிருந்தேன். என்னைக் கண்டு கொள்ளவில்லை. “ஆஹா.. கோழி தப்பிப் போய்விட்டது. நான் ஏமாந்து போனேன். ஆனால் அந்தக் கோழியை விடமாட்டேன். என்று சொல்லிப் போனது. அதுதான் பயமாக இருக்கிறது.” கோழி சொல்லிக் கவலைப் பட்டது. இந்த நரிக்கூட்டத்தை விரட்டி அடிக்க வேண்டும். என்ன செய்யலாம்.”? காட்டுக் கோழி கேட்டது. மூன்றும் ஆலோசித்தன. கொக்கு குரங்குகளிடம் சென்றது. காட்டுக் கோழியின் செய்தியைக் கூறியது. குரங்குகள் பாய்ந்து வந்தன.<br />“சரி நாங்கள் நடவடிக்கை எடுக்கறோம். இன்றைக்கே கூட்டம் போட்டு முடிவை எடுப்போம்”. என்றன. மிருகங்களும் பறவைகளும் ஒன்று கூடின. நரியின் தந்திரத்தை விபரமாகக் கூறின. காட்டை விட்டுத் துரத்தவேண்டும் என்று ஏகமனதாகத் தீர்மானித்தன. அப்படியே நரியின் இடத்துக்கு நடந்தன. நரிக்கூட்டம் கண்டு கொண்டது. “இன்றைக்கு இவ்வளவு கூட்டமா? நமக்கு வேட்டைதான். தலைவனிடம் சொல்வோம்”. என்று ஓடின. செய்தி நரித்தலைவன் ‘வல்லவன்’; காதில் விழுந்தது. உடனே “ஒவ்வொருவராக உள்ளே விடுங்கள். கட்டளையிட்டது. வழமையாக நரி இருக்கும் இடத்தில் அரசனைப் போல் இருந்தது.குரங்குகள் பாய்ந்து வந்தன. அவற்றை நரிக்கூட்டம் தடுத்தது. “ஒவ்வொருவராக தலைவரிடம் போங்கள்”;. கட்டளை இட்டன. பின் தொடர்ந்து யானைகள் வந்தன. நரிகளின் வால்களைப் பிடித்துத் தூக்கி வீசின. கொம்பன் யானை உள்ளே போனது. “ஓ…. நண்பரே.. உங்களுக்குமா பிரச்சினை. சொல்லி அனுப்பியிருந்தால் நானே வந்திருப்பேனே”? நரித்தலைவன் நையாண்டியுடன் சொன்னது. “பிரச்சினை நீதான். நீயும் உன் கூட்டமும் இந்தக் காட்டின் நிம்மதியைக் கெடுத்துப் போட்டீங்க. உங்களை இப்படியே விட்டால் காடு அழிந்து விடும். முதலில் உனக்குப் பாடம் படிப்பிக்க வேணும்.” கூறியது. நரித்தலைவனின் வாலைப் பிடித்து இழுத்தது. ஒரே சுற்றாகச் சுற்றி வீசியது. நரித்தலைவன் வல்லவன் தூரத்தே போய் விழுந்தது. பின்னால் யானைக்கூட்டம் வந்தது.கொக்குப் பறந்து வந்தது. யானையின் மேலிருந்து நரிகளைக் காட்டியது. சில நரிகள் பற்றைகளுள் பதுங்கின. அவற்றைக் காட்டுக் கோழி கண்டு கொண்டது. எங்களை ஏமாற்றி வாழ்ந்த காலம் மலையேறி விட்டது. இனியும் உங்களை விட்டால் மற்ற மிருகங்க ளுக்கு ஆபத்து. விடமாட்டோம். துரத்துங்கள். சத்தமிட்டது. பதுங்கியிருந்த நரிகள் ஓடத்தொடங்கின. எல்லா மிருகங்களும் பறவைகளும் நரிக்கூட்டத்தை ஓட ஒட விரட்டின.<br />இப்போது அந்தக் காட்டில் நரிக்கூட்டம் இல்லை. காட்டு மிருகங்களும் பறவைகளும் நிம்மதியாக வாழ்ந்தன..<br /><br /><br /><br /><br />ஆமையும் கொக்கும்<br />மழை வேண்டிய காலத்தில் பெய்யவில்லை. அதனால் வரட்சி நிலவியது. குளம் வற்றிக் கொண்டு வந்தது. சனங்களுக்குத் திண்டாட்டம். குளத்தில் தண்ணீர் இருந்தால்தான் கிணறுகளில் தண்ணீர் நிற்கும். கிணற்று நீரும் வற்றிக் கொண்டு வந்தது. சிறுவர்கள் குளத்தைப் பார்த்தார்கள். தண்ணீர் மிகக் குறைவாக இருந்தது. அவர்களுக்குக் கொண்டாட்டம். அவர்கள் மீன்களைப் பிடிக்கத் தொடங்கினார்கள். அந்தக் குளத்தில் ஆமைகளும் வாழ்ந்தன. ஆமைக்குக் கவலை. தண்ணீர வற்றினால் குளத்தில் வாழமுடியாது.<br />ஆமைகள் தினமும் வானைப் பார்த்து ஏங்கும். இன்றாவது மழை வருமா? கவலையோடு காத்திருக்கும். மழை பெய்தபாடில்லை. மழை பெய்யாது போனால் என்ன செய்வது? நினைந்து வாடியிருக்கும்.<br />தாமரை இலைகள் வாடிக்கிடந்தன. பூக்கள் இல்லை. மிருகங்கள் தண்ணீர் குடிப்பதற்கு வந்தன. தூரத்தில் நின்று பார்த்தன. சிறுவர்கள் குளத்தில் இறங்கினார்கள். இந்தச் சிறுவர்கள் குளத்தைக் கலக்கி விட்டார்கள். தண்ணீர் எப்படிக் குடிப்பது? குளத்தின் மத்தியில் ஒரு பெரிய பாறையிருந்தது. ஆமை பாறையில் கவலையோடு இருந்தது. கொக்குக் கூட்டம் பறந்து வந்தது. வட்டம் அடித்து நடுக்குளத்தில் இறங்கியது. கொக்குகள் பாறையில் குவிந்து நின்றன.<br />“ மழை பெய்யவில்லை. இந்தக் குளத்தில் தண்ணீர் வற்றிக் கொண்டு வருகிறது. தண்ணீர் வற்றினால் நமக்கு உணவு கிடைக்காது. மனிதர்களையும் வறுமை வாட்டும். என்ன செய்வது”? ஆமை தனக்குத் தானே சொல்லிக் கொண்டது. ஆமையைக் கொக்குகள் சூழ்ந்து கொண்டன. சில கொக்குகள் கிண்டலடித்தன. “என்ன ஆமையண்ணா..கவலையா”? கேட்டன. “இருக்காதா பின்ன? குளத்தில தண்ணீர் இல்லை. உணவுப் பஞ்சம். காட்டு மிருகங்களுக்கும் குடிநீரும் இல்லை. சனங்கள் கஸ்டப்படப் போறங்க” கவலையோடு கூறியது.<br /> “ஆமையண்ணா நீயேன் கவலைப் படுகிறாய்?. இந்தக் குளம் இல்லாட்டி இன்னொரு குளம். போகவேண்டியது தானே. நாங்க இந்த ஒரு குளத்தை மட்டும் நம்பி இருப்பதில்லை. பறந்து திரிந்து வசதியான குளங்களில் வாழ்வோம். இது இல்லாட்டி அது”. கொக்குகள் சேர்ந்து சிரித்தன. “எல்லாவற்றுக்கும் ஒரு நியதியிருக்கிறது. நீங்க பறவையினம். உங்களுக்குச் சிறகிருக்கிறது. உங்கள் வாழ்க்கை முறை வேறு. எங்களுக்கு உங்களைப் போல் வாழமுடியாது. இந்தக் குளத்தைச் சுற்றித்தான் வாழ்க்கை”. ஆமை அமைதியாகக் கூறியது.<br />“ஆமையண்ணா எங்களோடு வாங்க. நாங்க உங்களக் கூட்டிப்போகிறோம். நல்ல வசதியாக வாழலாம்.” கொக்குகள் கூறின. ஆமை சிரித்தது. “ஆமையண்ணா ஏன் சிரிக்கிறிங்க”? கொக்குகள் சேர்ந்து கேட்டன. “‘கொக்குகள் தூக்கிச் சென்ற ஆமை’ கதை தெரியுமா உங்களுக்கு?. ஆமையாகிய எங்களுக்கு புத்தியில்லை என்று கதை விடுறாங்க. இப்படித்தான் இந்த மனிதர்கள் தங்களுக்கு வேண்டியமாதிரிக் கதை விடுவாங்க. நாங்க யானையைப் போல பலசாலிகள். உங்களுக்கு ஒன்று தெரியுமா?. நமக்குள்ளே ஒரு ஒற்றுமையிருக்கிறது.? கொக்குகளைப் பார்த்து ஆமை கேட்டது. “ என்ன ஒற்றுமை? சொல்லுங்க”. கொக்குகள் ஆவலுடன் கேட்டன. “நீங்களும் முட்டையில் இருந்துதான் வந்தீர்கள். நானும் முட்டையில் இருந்துதான் வந்தேன். அதுதான் நமக்குள் உள்ள ஒற்றுமை.” ஆமை சொல்வதைக் கொக்குகள் கவனமாகக் கேட்டன.<br />“எங்கள் அம்மா மணலில் ஒரு வீடமைத்து முப்பது முட்டைகளையாவது இடுவார். நாங்களாகவே குஞ்சு பொரித்து வெளிவருவோம். எங்கள் உணவை நாங்களே தேடிக் கொள்வோம். நீங்கள் அப்படியில்லை. உங்கள் அம்மா முட்டை விட்டபின் அடைகாக்கவேண்டும். உணவு ஊட்டி விடவேண்டும். பறவை காட்டவேண்டும். ஆனால் எங்களுக்கு இதெல்லாம் ஒன்றும் தேவையில்லை. நாங்கள் இந்தச் சூழலுக்குப் பழக்கப் பட்டவர்கள். எங்களால எதையும் சமாளிக்க முடியும். நாங்கள் மற்ற உயிர்களைப் பற்றிதான் கவலைப் படுகிறோம். நாங்கள் மற்ற உயிர்களுக்குத் தீங்கு செய்யமாட்டோம். மனிதர்கள் நல்லவர்கள். அவர்களையும் சூழல்தான் பாதிக்கிறது. கண்டவற்றை எல்லாம் சாப்பிட்டுக் கொழுப்பேறிப் போச்சு. மருந்தும் மாத்திரையுமாக மனிதர் மாறிவிட்டார்கள். தாவர உண்ணிகளாக மாறிவருகிறார்கள். அங்கே பாருங்கள் சிறுவர்கள் எங்களை நண்பர்களாகச் சேர்த்து விளையாடுறாங்க. இதைவிட சந்தோசம் வேறென்ன இருக்கு”? ஆமை சொன்னது.<br />கொக்கு மேலெழுந்து பார்த்தது. ஒரு சிறுவன் பெரிய ஆமையில் ஏறிச் சவாரி செய்து கொண்டிருந்தான். கொக்குகள் எழுந்து பறந்து பார்த்தன. வுhனம் இருட்டியது. மின்னல் வெட்டியடித்தது. “ஆமையண்ணா நாங்க போய்வாறம். மழைவரப் போகுது”. கூறியபடி வந்த வழியே வானில் பறந்து சென்றன. இடிமுழக்கத்தோடு மழை சோவெனப் பெய்தது. ஆமையின் மனதிலே குதூகலம் பொங்கியது. எல்லோரும் இன்புற்றிருக்க நினைப்பதுதான் தவமாகும்.<br />தாமரைக் குளம்<br />அந்தக் காட்டில் மிகப்பழைய குளமிருந்தது. குளம் பெரியது. ஆழமானது. குளத்தின் மேற்காக வயல்நிலங்கள் பரந்து கிடந்தன. குளத்தில் நீர்நிறைந்து இருந்தது. குளம் நிறையத் தாமரை படர்ந்திருந்தது. தாமரை தண்ணீர் மட்டத்துக்கு வளர்ந்து பூத்திருக்கும். குளத்திலிருந்து நீர் வயல்களுக்குப் பாயும். வயல் நல்ல விளைச்சலைக் கொடுக்கும். களத்தை நம்பிப் பல உயிரினங்கள் வாழ்ந்தன. காட்டு விலங்குகள் ஒருபுறம் தண்ணீர் குடிக்க வரும். மீன் கொத்தி மரத்தில் காவலிருக்கும். கொக்குநிரை சேர்ந்து கும்மாளமிடும். மைனாக்கள் கரையிலிருந்து கதையளக்கும்.<br />ஆமைகளும் வாழ்ந்தன. அவை தண்ணீருக்குள்ளும் வாழும். தரையிலும் வாழும். குளத்தையண்டிய புதர்களில் முயல்களும் வாழ்ந்தன. மாலைவேளைகளில் ஆமைகள் குளக்கரைக்கு வரும். பறவைகளும் கூடும். முயல்கள் சேர்ந்து விளையாடும். மைனாக்கள் சேர்ந்தால் இரைச்சாலாய் இருக்கும். அவை ஆளுக்காள் சண்டையிட்டுக் கட்டிப்புரளும். ஆமைகள் பார்த்துச் சிரிக்கும். கொக்குகள் வேடிக்கை பார்க்கும்.<br />“ஏன் சண்டை பிடிக்கிறீங்க. சந்தோசமாக இருங்கப்பா” மைனாக்கபை; பார்த்து ஒரு ஆமை கூறியது. வாய்க்கார மைனாக்களுக்குக் கோபம் வந்தது. “ஓகோ ஆமைக்கு வந்த ரோசத்தைப் பாரு. ஒரு மைனா ஏளனமாகச் பார்த்தது. “இருக்காத பின்ன? எல்லாம் அந்தா இருக்கிற முயல் செய்தவேலை” சுட்டிக் காட்டிச் சொன்னது. “முயல் என்ன செய்தது”? சின்ன மைனா கேட்டது . “உனக்கு விளங்காது. ஒரு ஓட்டப் போட்டி நடந்தது. ஆமை அரக்கியரக்கிப் போனது. முயல் வேகத்தோடு ஓடியது. ஆமையைக் காணவில்லை. இந்த ஆமை என்னை வெல்வதாவது. இடையில் ஓய்வெடுக்க எண்ணியது. அப்படியே நித்திரை கொண்டிற்று. ஆமை சத்தமில்லாமல் போய்<br />வெற்றிபெற்றது. அது தான் அவருக்குத் தலைக்கனம்.” பெரிய மைனா சத்தமாகக் கூறியது.. அந்த நேரம் பார்த்துக் “கா..கா..” என இரைந்து கொண்டு இரண்டுகாகங்கள் பறந்து வந்தன. மைனாக்கள் வரையாடுவதை உற்றுக் கேட்டன. மீண்டும் “கா..கா..” கரைந்தன. கொக்குக் கூட்டமும் வலந்து சேர்ந்து கொண்டது.<br />“இந்த ஆமையின் தலைக்கனத்தைக் குறைக்க வழியிருக்கிறது. நாங்க ஒன்று சொன்னால் செய்வீங்களா”? காகங்கள் இரைந்தன. மைனாக்களின் ஆரவாரம் அடங்கியது. “சொல்லுங்க செய்வோம்”;. உடன்பட்டன.<br />இந்தக் குளம் பெரியது. இந்தக் குளத்தின் அந்தப் பக்கத்தில் உள்ள மரத்தை யார் முதலில் போய் தொடுகிறாரோ அவருக்குத்தான் வெற்றி.” காகங்கள் ஆரவாரித்தன. “ நானும் திருத்தம் சொல்லவேணும்”.<br /><br /><br /><br /><br /><br />இந்தப் போட்டியில் சிறிய விலங்குகளும்;, பறவைகளும் பங்கு பற்றலாம். பறவைகள் பறக்கக் கூடாது. குளத்தில் இறங்கி நீந்திச் செல்லலாம். தண்ணீரில் நடந்து செல்லலாம். அல்லது குளத்தைச் சுற்றி ஓடலாம். மரத்தை முதலில் தொடுபவருக்கு ஓரு தேன்வதை கொடுக்கப் படும். நரி உற்சாகமாகச் சொன்னது.<br />முயல் விரைந்து ஓடி வெற்றிபெறலாம் என எண்ணியது. கொக்கு நடந்து குளத்தைக் கடக்கலாம். என்று நினைந்தது. ஆமை தனக்குள் சிரித்துக் கொண்டது. “இந்தக் கரையில் வீழ்ந்தால் அந்தக் கரையில் மிதப்பேன்” என்று ஆயத்தமானது. போட்டி பற்றிய செய்தி எங்கும் பரவியது. நிபந்தனைகள் அறிவிக்கப் பட்டன. பங்கு கொள்ள பறவைகளும், சிறிய விலங்குகளும் வந்தன. தொடக்குநர் ஒருவர் வேண்டும். யாரை அழைப்பது? தண்ணீர் குடிப்பதற்காக யானைக்கூட்டம் வந்தது. தொடக்குநராகவும், நடுவர்களாகவும் செயற்பட யானைகள் சம்மதித்தன. சில யானைகள் குளத்தின் அக்கரையில் உள்ள மரத்தடிக்குச் சென்றன. குளத்தினைச் சுற்றியும் நின்றன. போட்டி தொடங்கும் தொடக்குநர் நினறது. போட்டியாளர்களை அழைத்தது. குறிப்பிட்ட இடத்துக்கு யாவும் வந்தன.<br />முயல், ஆமை, கொக்கு, கானாங்கோழி, காகம், மைனா ஆகியன ஆயத்தமாக நின்றன. அவதானிப்பாளர்களாகக் கடமையாற்ற மீன்கொத்தி, மைனா. நரி முன்வந்தன. யானை கடைப்பிடிக்க<br /><br />வேண்டிய விதிகளை விளக்கியது. போட்டியாளர்கள் குளத்தை ஒருமுறை நன்றாகப் பார்த்தன. எப்படி ஓடுவதென்று தீர்மானித்தன. யானை தனது தும்பிக்கையை உயர்த்திப் பிளிறியது.<br />முயல் குளத்தைச் சுற்றி விரைந்தது. நரி முயலின் பின்னால் ஓடியது. ஆமை குளத்தில் வீழ்ந்து நீந்தியது. தாமரை ஆமைக்குத் தடங்கலாக இருந்தன. குளம் நிறைந்து தாமரை பூக்கள் விரிந்திருந்தன. இலைகள் பரவியிருந்தன. கொக்குத் தண்ணீரில் இறங்கியது. காகமும், மைனாக்களும் இறங்கின. கானாங்கோழி உற்றுப் பார்த்தது. இலைகள் பரந்துள்ள நிரையைக் கவனித்தது. பூக்களில் கால்கள் படாதவண்ணம் கால்களை வைத்தது. பூக்களின் ஊடே புகுந்து நடந்தது.<br />காகத்தால் விரைந்து நடக்க முடியவில்லை. சரியாக இலைகளின் மேல் கால்கள் வைக்கத் தடுமாறியது. தண்ணீரில் மூழ்கியெழுந்தது. மைனாவும் இலையில் ஓடிப் பார்த்து விழுந்தது. கானாங்கோழிக்கு நல்ல<br />பரீட்சையம் இருந்தது. இலைகளை அவற்றின் தண்டுகள் தாங்கும் இடத்தில் கால்களை வைத்து நடந்தது. மீன்கொத்தியுடன் மைனாவும் மரத்தில் இருந்து அவதானித்தன. எப்படி இந்தக் கானாங்கோழியால் இப்படி விரைந்து நடக்க முடிந்தது?. எப்படி அதன் கால்களைத் சரியாகத் தண்டு இலைகளைத் தொடும் இடத்தில் வைக்கிறது?. அதன் கால்கள் வைக்கும் இடைவெளியில் தாமரையிலைகள் பரந்து கிடந்தன. குளத்தின் ஓரத்தில் நரி அவதானித்துக் கொண்டிருந்தது. <br />கானாங்கோழி குளத்தைக் கடந்து மரத்தைத் தொட்டு நின்றது. யானைகள் கானாங்கோழியை வாழ்த்திப் பிளிறின. அதனைத் தூக்கித் தங்கள் முதுகில் வைத்து வாழ்த்தின. முயலை வென்ற ஆமை இன்னும் வெற்றிக்கம்பத்தை அடையவில்லை. முயல் விரைந்து ஓடியது. முயல் நரியை வென்று இரண்டாவது இடத்தைப் பிடித்தது. ஒவ்வொருவருக்கும் ஒவடவொன்று எளிதாகும்.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-43626058036205864422010-12-11T19:27:00.001+05:302010-12-11T19:34:38.386+05:30அந்த மாணவர் உலகம்அந்த மாணவர் உலகம்<br />உங்களுடன் இதயப் பகிர்வு…<br />‘அந்த மாணவர் உலகம்’; என்ற இந்த நூல் நான் இளமையில் அனுபவித்த நல்லனுபவங்களைச் சிறுவருடன் பகிர்ந்து கொள்வதற்காக எழுதப்பட்டது. விடுதி வாழ்க்கை எவ்வாறு மாணவர்களுக்கு உதவுகிறது என்பதைச் சுவைபடக் கூற முனைந்துள்ளேன். மாணவ சமூகத்தை செவ்வனே பயனுள்ள செயற்பாடுகளில் ஈடுபடுத்தினால் அவர்களது வாழ்வு வளமுள்ளதாக அமையும் என்பதற்கு இந்நூலில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ள நிகழ்வுகள் சான்றாகின்றன.<br />பெரியவர்களுடன் நெருங்கிப் பழகுவதால் ஏற்படும் அனுபவம் மிகச்சிறந்தனவாக அமையும். இதனை நான் அனுபவித் திருக்கிறேன். மாணவர்களது வாழ்க்கை ஆசிரியர்களது வழிகாட்டலிலும், அவர்கள் மாணவர்களை வழிநடத்த எவ்வாறு முனைந்துள்ளார்கள் என்பதையும் காட்டியுள்ளேன். வாழ்க்கைக்குப் பாடசாலைகள் எவ்வாறு ஏணிப்படிகளாக விளங்குகின்றன என்பதை நான் பெரியவனாக ஆனபின்தான் உணர்ந்தேன். அந்தப் பள்ளிவாழ்க்கை எனக்கு மிகவும் உதவியது. எனது வழிகாட்டிகளாப் பெற்றோரும், எனது அதிபர், ஆசிரியர்களும் இருந்தார்கள்.<br />அவர்களது முன்மாதிரிகளைச் செய்து பார்க்கும் களமாக நான் வாழந்;த சூழ்நிலைகள் உதவியாக இருந்தன. அத்துடன் நான் பெற்ற பயிற்சிகளும், அவற்றைச் செய்யவேண்டும் என்ற உத்வேகமும் தூண்டின. எல்லாவற்றுக்கும் ஒரு மனப்பக்குவம் வேண்டும். துணிவும் வேண்டும். இன்றைய மாணவர் உலகத்தைப் பார்க்கும் போது வேதனையாக உள்ளது. அவர்களை நினையும் போது மனம் வெதும்புகிறது. கல்வியை அனுபவம் ஆக்கினால்தான் அது வாழ்வதற்கு வசதியைக் காட்டும். வெறுமனே புத்தகப் படிப்பு பயனற்றதாகிவிடும். இதனை மாணவர் உலகம் அறிந்து செயல்பட வேண்டும். அதற்கு ஆசிரியர்களும், பெற்றாரும் உறுதுணையாக வேண்டும்.<br />கேணிப்பித்தன். ச.அருளானந்தம்<br /><br />1<br />மயில்வாகனம் என்ற முத்தமிழ் அறிஞர் வாழ்ந்தார். அவர் ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்கத்தில் சேர்ந்தார். இல்லற வாழ்வைத் துறந்தார். பிரபோத சைத்தன்யா என்ற சஞ்நியாசியாகி துறவியானார். அவரது குரு சுவாமி சிவானந்தர் ஆவார். மயில்வாகனனுக்குசு; ‘சுவாமி விபுலானந்தா’ என்ற துறவுப் பெயரை வழங்கினார். சுவாமி விபுலானந்தர் தனது குருவை நினைந்தார். குருவின் பெயரால் ஒரு கல்லூரியைத் தொடங்க நினைத்தார். பொருத்தமான இடத்தைத்தான் தேடினார். மட்டக்களப்பு வாவியின் கிழகாக அமைந்த அழகான கிராமம் தென்பட்டது. அது நகரில் இருந்து சுமார் நான்கு கிலோமீற்றர் தூரத்தில் இருந்தது. <br />அது வெண்மணல் பரந்த கல்லடி உப்போடை. பல அன்பர்களின் உதவியுடன் கல்லூரியினை நிறுவினார். சிவானந்த வித்தியாலயம் என்ற பெயரைச் சூட்டினார். சிலகாலம் சிவானந்த வித்தியாலயத்தில் அதிபராகவும் கடமையாற்றினார். ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண சங்க முகாமையாளராகவும் கடமையாற்றினார். அவரது அலுவலகம் சிவபுரியாக இருந்தது.<br />கல்லூரியின் இருபுறமும் மாணவர்களுக்கான விடுதிகள் இருந்தன. ஒன்று சுமார் நூற்றைம்பது மாணவர்களுக்கு அடைக்கலம் தந்தது. அது கல்லூரி வாளாகத்தை ஒட்டியிருந்தது. சிறு வீதியொன்று கல்லூரி வளாகத்தையும் மறுபுறம் இருக்கும் விடுதியையும் பிரித்திருந்தது. அவ்விடுதியில் நூற்றைம்பது மாணவர்கள் தங்கியிருந்தார்கள். இரண்டு விடுதி மாணவரிடையேயும் ஒற்றுமை இருந்தது. வேற்றுமையில்லை. ஆளுக்காள் ஒத்தாசையாக இருந்தார்கள். உணவு வகையில் வித்தியாசமில்லை. காலஅட்டவணை ஒன்றாகவே இருந்தது. விடுதிகளில் தங்கியுள்ள அனைவரும் வெளியூர்ப் சிறுவர்கள். சிலர் பிறமாவட்டங்களில் இருந்து வந்தவர்கள். <br /><br /><br /><br /><br />அச்சிறு வீதியை ஒட்டினாற்போல் ‘சிவபுரி ஆச்சிரமம்’ இருந்தது. சிவபுரி கிழக்கிலங்கை இராமகிருஷ்ண மிசன் தலைமையகம். சுவாமி விபுலானந்தரினால் ஆரம்பிக்கப்பட்டது. பின்னர் ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண மிசன் பாடசாலைகளின் முகாமைத்து அலுவலகமாகப் பாவிக்கப் படுகிறது. சுவாமி விபுலானந்தரின் பின் சுவாமி நடராஜானந்தா முகாமையாளராக வந்தார். விபுலானந்தரின் வாரிசாக அவருடைய காரைதீவுக் கிராமத்தில் இருந்து வந்தவர்தான் சுவாமி நடராஜானந்தா. அவர் கிழக்கிலங்கை இராமகிருஷ்ண மிசன் முகாமையாளராக இருந்தார். சிவபுரிதான் அவரது தங்குமிடமுமாகும். சிவபுரி ஒரு நாற்சார் வீடு. நடுவினிலே சிறு நீர்த்தடாகம் இருந்தது. நிலமட்டத்தில் இருந்து மூன்றடி ஆழம் கொண்டது. நிலத்துக்கு மேல் நான்கடி உயரமான சுவரினைக் கொண்டிருந்தது. பன்னிரெண்டடி நீளமும் பத்தடி அகலமும் கொண்டது.<br />அதனுள் நீர் நிறைந்திருக்கும் அல்லி படர்ந்து பூத்திருக்கும். அதனைச் சுற்றிப் பலநிறப்பூஞ்செடிகள் பூத்துக் குலுங்கும். மின்சாரவசதியற்ற காலமது. பெற்றமெக்ஸ் விளக்குகள்தான் பாவனையில் இருந்தன. மாணவர்கள்தான் அவற்றைப் பற்றவைப்பார்கள். ஒவ்வொரு நாளும் பெற்றமெக்ஸ் விளக்குகளைப் பற்றவைப்பதற்கு ஒவ்வொரு குழு இருக்கும். சரியான நேரத்துக்கு விளக்குள் எரியும் அதேபோல் சரியான நேரத்துக்கு அவை அணையும். மாலை ஆறுமணிக்கு வகுப்பறைகளில் பெற்றமெக்ஸ் விளக்குகள் எரியும்.விடுதிகளில் தங்கியுள்ளவர்கள் அனைவரும் கால அட்டவணைக் கேற்ப ஒழுக வேண்டும். காலை நான்கரை மணிக்கு மணியொலிக்கும். தொடர்ந்து யோகப்பயிற்சி நடக்கும். பின்னர் குளிப்பு. சமயவழிபாடு. அதன்பின்னர் தேநீர். காலை ஆறுமணிக்கு வகுப்பறைகளில் இருந்து படிக்கவேண்டும். ஏழரை மணிக்குக் காலை உணவு. எட்டுமணி முதல் பன்னிரெண்டு மணிவரை பாடசாலை வகுப்புக்கள் நடக்கும். பன்னிரெண்டு மணிதொடக்கம் ஒருமணிவரை மதிய உணவுக்கான இடைவேளை.<br />ஒருமணிக்கு மீண்டும் பாடசாலை வகுப்புக்கள் தொடங்கிவிடும். நான்கு மணிக்குப் பாடசாலை முடிந்து விடும். பாடசாலை முடிந்ததும் தேநீர். பின்னர் ஆறு மணிவரை விளையாட்டு. பலவிதமான விளையாட்டுக்கள் நடைபெறும். மாணவர் தலைவர்கள்தான் பொறுப்பாக இருந்தார்கள். ஒருபுறம் கரப்பந்தாட்டம், ஒருபுறம் கால்பந்தாட்டம், மறுபுறம் தேசிய விளையாட்டுக்கள் என விளையாட்டுத்திடல் கலகலக்கும்.<br />ஆறரை மணிக்குச் சமய ஆராதனை. பயபக்தியாக நடைபெறும். தொடர்ந்து எட்டுமணிவரை வகுப்பறையில் இருந்து படிக்கவேண்டும். எட்டுமணியிலிருந்து ஒன்பது மணிவரை உணவு. பின் கலந்துரையாடல் நடக்கும். ஒன்பதுமணி தொடக்கம் பத்தரை மணிவரை மீண்டும் வகுப்பறையில் இருந்து படிக்கவேண்டும். பத்தரையிலிருந்து அதிகாலை நாலரைவரை நித்திரை. இப்படிக் கால அட்டவணை இருக்கும். மாணவ தலைவர்கள் ஒவ்வொரு நிகழ்ச்சிக்கும் பொறுப்பாக இருந்து இயக்குவார்கள். இராமகிருஷ்ண மடத்துறவிகள் இருந்தார்கள். தூர இடங்களில் உள்ள ஆசிரியர்களும் விடுதிகளில் இருந்தார்கள்.<br />விடுதிக் கட்டிடங்களுக்குப் பெயர்கள் இருந்தன. கமலாலயம், இரத்தினாலயம், சாராதாலயம் இப்படிப் பெயர்கள். குகதாசன் ஆசிரியருடன் இரத்தினசபாபதி ஆசிரியரும் நேரடி மேற்பார்வை யாளர்களாக இருந்தார்கள். தம்பிராசா ஆசிரியர் இரத்தினாலயத்துக்குப் பொறுப்பாக இருந்தார். அவர்கள் திங்கள் தொடக்கம் வெள்ளிவரை விடுதியில் தங்கியிருப்பார்கள். சனி ஞாயிறு நாட்களில் வீடுகளுக்குப் போய்விடுவார்கள். முக்கியமான நாட்களில் விடுதியிலேயே தங்கியிருப்பார்கள்.<br />அனைவரையும் நெறிப்படுத்தும் முகாமையாளராக சுவாமி நடராஜானந்தா இருந்தார். அன்பும் கருணையும் கொண்டவர். ஓவ்வொரு ஆசிரியரையும், மாணவர்களையும் நன்கு அறிந்து வைத்திருப்பார். அவர்மேல் மாணவர்கள் பெருமதிப்புக் கொண்டிருந்தனர். சனி ஞாயிறு நாட்களில் இராமகிருஷ்ண மடத்துறவிகள் பொறுப்பாக இருப்பார்கள். சில சனிக்கிழமை நாட்களில் மாலை நேரத்தில் சுவாமி நடராஜானந்தா கடற்கரைப் பக்கம் நடப்பார். விடுதி மாணவர்கள் பின்தொடர்ந்து செல்வார்கள். பல்வேறு கதைகளையும், மாணவர்களது ஒழுக்க நெறிகளையும் விளக்குவார். சுவாமி விவேகானந்தரின் ஆளுமையை விபரிப்பார். ஸ்ரீ இராமகிருஷ்ண பரமஹம்சரின் பக்தி வைராக் கியத்தைக் கூறுவார். “சரி வாருங்கள் என்பின்னால் ..” கூறிவிட்டுக் கடலில் இறங்கி விடுவார். வானத்தைப் பார்த்தபடி தண்ணீரில் மிதப்பார். மாணவர்களுக்குப் பிரமிப்பாக இருக்கும். சிறந்த நீச்சல் வீரராக சுவாமி நடராஜானந்தா திகழ்ந்தார். ஆழத்தில் நின்று கொண்டு “இறங்கி நீந்துங்கள். நான் இங்கு நிற்பேன். எனக்கு முன்னால் நீந்திப் பழகுங்கள்”; என்பார். மாணவர்கள் சந்தோசத்துடன் நீச்சலடிப்பார்கள். நீச்சலைக் கற்றுக் கொடுப்பார். “நான் இல்லாத நேரங்களில் கடல்பக்கம் போகக் கூடாது” என்பார். மாணவர்கள் நீந்தும் போது அவரது நேரடிக் கவனம் மாணவர் பக்கம் இருக்கும்.<br />2<br />சிவானந்த வித்தியாலய வளாகம் நிலவில் குளித்துக் கொண்டிருந்தது. இரவு எட்டுமணி. வானில் நிலவின் பவனி. தங்கநிறத்தில் நிலவொளி பிரகாசித்துக் கொண்டிருந்தது. கட்டிடங்களைச் சூழ மரமுந்திரிகை மரங்கள் செறிந்திருந்தன. சில கட்டிடங்கள் பளிச்சிட்டன. வங்காள விரிகுடாக் கடலைத் தழுவி வரும் காற்று குளிரைத் தடவியது. எங்கும் பரந்து வீசியது. இடையிடையே நிழலுக்காக நடப்பட்ட வேம்புகள் அசைந்து கொண்டிருந்தன. நிலவொளி இலைகளில் பட்டுத் தெறித்துக் கொண்டிருந்தது. <br />உணவுக்கான மணி ஒலித்தது விடுதி மாணவர்கள் உணவுச்சாலையை நோக்கிப் புறப்பட்டார்கள். பெற்றமெக்ஸ் விளக்குகள் உணவுபரிமாறும் மண்டபத்தினுள் நுழைந்தன. மாணவர்கள் தங்கள் தட்டுக்களைக் கழுவிக் கொண்டார்கள். வரிசையாக இருந்தார்கள். உணவு பரிமாற மாணவரிடையே குழுக்கள் இருந்தன. ஒரு கிழமைக்கு ஒரு குழு உணவினைப் பகிர்ந்து கொடுக்கும். உணவுக் குழுக்களுக்குள் ஒரு உடன்பாடு இருக்கும். கறிவகைகளைப் பரிமாறும்போது சற்று ‘அதிகம்’ பரிமாறப்படும். இது கண்டும் காணதும் நடைபெறும் கைங்கரியச்செயல். உணவுக்குழு உணவினைப் பகிர்ந்தது. உணவுத் தட்டுக்களோடு மாணவர்கள் வெளியில் வந்தார்கள். நிலவொளி பிரகாசித்துக் கொண்டிருந்தது. நட்சத்திரக் கூட்டங்கள் சிதறிக் காணப்பட்டன. அதேபோல் கூட்டங்கூட்டமாக மாணவர்கள் குழுமியிருந்தார்கள். மணலில் கால் புதைத்துக் கதைப்பது சந்தோசம். அவர்களது கைகளில் உணவுத் தட்டுக்கள் இருந்தன. அவர்களுக்குப் பால்நிலவில் இருந்து உண்பது பிடித்திருந்தது. உல்லாசமாக இருந்து உண்ணத் தொடங்கினார்கள். பால் நிலா வானவீதியில் பவனி வந்தது. அதனை சுவாமி நடராஜானந்தா அவதானித்து விட்டார். மாணவர்களது மனப்பாங்கினை நன்கு புரிந்து கொண்டார். அவர்களை உள்ளுற நினைந்து மகிழ்ந்தார். அவர் மனதில் அன்றுநடந்த நிகழ்ச்சி நிழலாடியது.<br /> ‘சிவபுரி’ தடாகத்தில் தண்ணீர் குறைந்திருந்தது. அல்லிப்பூக்கள் வாடத்தொடங்கிவிட்டன. மாணவர்கள் இதனை அவதானித்து விட்டார்கள். கிணறு இருப்பதையும் அவதானித்தார்கள். அது தடாகத்திலிருந்து சற்றுத் தொலைவில் இருந்தது. தண்ணீரை அள்ளியெடுத்துத் தடாகத்தை நிரப்பவேண்டும். மாணவர்கள் ஒன்று சேர்ந்து வந்தார்கள். சுவாமி நடராஜானந்தா அலுவலக வேலையில் ஆழ்ந்திருந்தார். பல கோவைகள் அவர்முன் குவிந்து கிடந்தன. அவர் அவர்களைக் கவனிக்கவில்லை. கோவைகளை மூடியதும்தான் நிமிர்ந்தார். வரிசையாக மாணவர்கள் நிற்பதை அப்போதுதான் கவனித்தார்.<br />“நான் உங்களைக் கவனிக்கவில்லை. ஏதும் பிரச்சனையா? என்ன விசயம்”;? அவர் ஆங்கிலத்தில் வினவினார். அப்போது ஆங்கில மொழிமூலமான கல்வி கற்பிக்கப் பட்டது. அவர்கள் ஆங்கிலத்தில் பதிலளித்தார்கள். ஆனந்தனும், சம்பந்தமூர்த்தியும் தலைமைதாங்கி நின்றார்கள். சம்பந்தமூர்த்தி தொடங்கினான். “சுவாமி! இன்று வெள்ளிக்கிழமை. இப்போது ஆறரை மணி. இன்றைக்கு இரவு படிக்கும் நேரத்தை ரத்துச் செய்யவேண்டும். வேறொரு முக்கிய விசயத்துக்கு ஒதுக்க வேண்டியுள்ளது. அதற்கான அனுமதி தேவை. அதுதான் வந்தோம்”. கூறிவிட்டுப் பதிலுக்காகக் காத்திருந்தான். “அப்படியென்ன முக்கியமான விசயம். நான் தெரிந்து கொள்ளலாமா”? ஒரு புன்னகையுடன் கேட்டார்.<br />பூனைக்கு மணிகட்டுவது யார். ஆளையாள் பார்த்தார்கள். “சிவபுரித் தடாகத்தினுள் தண்ணீர் இல்லை. அல்லி வாடியுள்ளது. அதனை நிரப்பினால் நல்லது”. ஆனந்தன் வினயமாகச் சொன்னான் “அதுசரிதான் ஆனால் எப்படி நிரப்புவீர்கள்?. நான் ஒருவரிடம் பம்பிக்குச் சொல்லியிருக்கிறேன். அவர் இன்னும் வரவில்லை. அதுதான் யோசிக்கிறேன்.” அவர் பதிலளித்தார். “பம்பிக்காரர் வருவதற்குள் அல்லி வாடிவிடும். நாங்கள் வாளிகளால் அள்ளி நிரப்பி விடுவோம். உங்கள் அனுமதி கிடைத்தால் இப்பொழுதே தொடங்கி விடுவோம். களைப்பு இருக்காது. ஒரு மணித்தியாலம் போதும்”. கேட்டு நின்றார்கள்.<br />அவருக்குச் சிறுவர்களை வேலையில் ஈடுபடுத்துவதில் விருப்பமில்லை. “நீங்கள் சிறுவர்கள். உங்களால் அவ்வளவு வாளித்தண்ணீர் அள்ளித் தடாகத்தை நிரப்புவது சிரமம். ‘சிறுவர் செய்த வேளாண்மை வீட்டுக்கு வராதாம்’ என்று சொல்வார்கள். அதனைப் பிறகு செய்வோம். இப்போது போய்ப்படியுங்கள்”. கூறிக்கொண்டு தனது அறையினுள் சென்றார்.<br />சற்று நேரத்தால் வெளியில் வந்தார். அவருக்கு ஆச்சரியம். சிறுவர்கள் அப்படியே நின்றார்கள். “ என்ன நிற்கிறீர்கள். இன்னும் போகவில்லையா”? ஆச்சரியத்துடன் கேட்டார். ஆனந்தன் முன்னால் வந்தான். நாங்கள் சிறுவர்கள்தான். ‘சித்தாள் வேலை ஏட்டாள் வேவைக்குச் சமன்’ என்றும் சொல்லார்கள். எங்களால் முடியும். நாங்கள் செய்வோம். ஒருமுறை சந்தர்ப்பம் தாருங்கள். நாங்கள் இப்படியான செயல்களில் பழக்கப் படவேண்டும் அல்லவா”? தலைகுனிந்தவாறே விளக்கினான். அவர்களைச் சற்று உற்று நோக்கினார்.<br />“சிறுவர் உரிமைகள் பற்றித் தெரியுமா உங்களுக்கு? அப்படி இருந்தும் இவ்வாறான வேலைகளில் ஈடுபடுவது சரியல்ல”. அவர் தொடர்ந்தார். “சுவாமி குறுக்கே பேசுவதற்கு மன்னியுங்கள். எங்களுக்குப் பயிற்சி அளிப்பவர் நீங்கள். எங்கள் தேவையை நாங்கள் நிறைவு செய்வது எங்களது உரிமைதானே,? எங்கள் விருப்பமில்லாது கொடுமைப் படுத்துவதூன் தவறு. நாங்கள் எங்களை வளர்த்துக் கொள்வதற்காகப் பயிற்சி பெறப்போகிறோம். அதற்கு தங்களது அனுமதி தேவை. தயவு செய்து மறுக்காதீர்கள்.” ஆனந்தன் துணிந்து கூறினான்.<br />அவர் புன்னகைத்தார். வாழப்போவது அவர்கள். அதற்குரிய வழிமுறைகளைச் சொல்லித்தருவது பாடசாலைகள்தான். அவருக்குச் சந்தோசம் பிறந்து விட்டது. “சரி உங்கள் விருப்பம். எனக்கும் ஒரு மாற்றம் தேவைதான். நானும் வருகிறேன். நடவுங்கள்”. என்றார். சிறுவர்கள் மகிழ்ந்தார்கள். தங்கள் விடுதிகளுக்குள் பாய்ந்து ஓடினார்கள். அரைக்காற்சட்டையும், பெனியனும் அணிந்தார்கள். அணிவகுத்து நின்றார்கள். ஒரே குதூகலமாக இருந்தது.<br />கணேசமூர்த்தி பெற்றமெக்ஸ் குழுவுக்குத் தலைமை தாங்கினான். மரக்கிளைகளில் பெற்றமெக்ஸ் தொங்கின. வாளிகளுக்குப் பொறுப்பாக மகாலிங்கசிவம் இருந்தான். வாளிகள் வந்து குவிந்தன. தடாகத்தினுள் தண்ணீர் வாளிகளைத் தூக்கி ஊற்றுவதற்குப் பொருத்தமானவர் வடிவேலன்தான். “நான் இருக்கிறேன்” என்று முன்னால் வந்தான். கிணற்றில் இருந்து துலாவை இயக்க முருகேஸ் முன்வந்தான். அவன் உறுதியானவன். மல்யுத்த வீரன். பாடசாலை மட்டத்தில் அவன்தான் சம்பியன். அவனோடு கரீம் துணைநின்றான். கரீம் விளையாட்டு வீரன். ஓட்டப்போட்டிகளில் அவன்தான் சிறந்த வீரன். சிறுவர்கள் கிணற்றுக்கும் தடாகத்துக்கும் இடையில் வரிசையில் நின்றார்கள். கிணற்றில் தண்ணீர் அள்ளுவதற்குத் துலாக்கொடி இருந்தது. மேல் நாட்டவருக்குத் தெரியாத விஞ்ஞானக் கருவிகளில் துலாக் கொடியும் ஒன்று. பாரத்தை எளியமுறையில் தூக்குவதற்கு நமது முன்னோர்கள் கற்றுத்தந்த வழிமுறைகள்.<br />இதைனை இயக்க மனிதவலுதான் தேவை. துலாக்கொடி இழுத்துத் தண்ணீர் அள்ளிக் குளித்தல் சுகமானது. உடலுக்குப் பயிற்சியும் கிடைக்கிறது. குளிக்கும் தண்ணீர் பயிர்களுக்கும் பயன்படும். முருகேசும் கரீமும் துலாக்கொடியில் நின்றார்கள். அவர்களுள் ஒருவர் துலாவை இழுப்பார். மற்றவர் துலாக்கொடியை அசைப்பார். அந்த அசைப்பின் விசையில் துலாக்கொடி வாளி சரியும். துண்ணீர் வாளியுள் நிறையும். நிறைந்ததும் உந்தி மேலே தூக்கிவிடுவார்கள். அந்த விசையில் துலாக்கொடி விரைந்து மேலே வரும். வாளிகள் நிரையாக இருக்கும். அருணாசலம் துலாக்கொடியைப் பிடித்துத் தண்ணீரை வாளிகளில் நிரப்புவான். இஸ்மாயில் நிரம்பிய வாளியைத் தூக்கி வரிசையில் உள்ளவரிடம் கொடுப்பான். தண்ணீர் வாளிகள் விரைந்து செல்வதற்கு வசதியாகச் சிறுவர்கள் நின்றார்கள்.<br /><br />3<br />சிறுவர்களின் திட்டத்தை இரத்தினசபாபதி ஆசிரியர் அறிந்திருந்தார். அவர் விளையாட்டுக்குப் பொறுப்பான ஆசிரியர். மாணவர்களது அபிமானத்துக்கு உரியவர். அவரது அனுசரணையோடுதான் திட்டமிட்டிருந்தார்கள். அவர் சொன்னதுபோல் வந்துவிட்டார். சிறுவர்கள் இரண்டு வரிசையில் எதிரும் புதிருமாக நின்றார்கள். இந்த ஒழுங்கு தண்ணீர் வாளிகள் விரைந்து செல்லப் பேருதவியாக இருந்தது. இஸ்மாயில் தண்ணீர் வாளியைத் தூக்கி முன்னால் நின்றவரிடம் கொடுத்தான். அவன் தனக்கு முன்னால் நிற்பவனிடம் கொடுப்பான். மிக இலகுவாகத் தண்ணீர் வாளிகள் நகர்ந்தன. ஆனந்தன் வாளிகள் விரைந்து செல்வதை அவதானித்துத் துரிதப்படுத்தினான்.<br />அவர் மற்றவரிடம் கொடுப்பார். வாளி கைமாறிப் போகும். பம்பர வேகத்தில் வாளிகள் நகர்ந்தன. சிறுவர்கள் சந்தோசத்துடன் செயற்பட்டனர். தொடர்ந்து தண்ணீர் அள்ளப்படும். அதே வேகத்தில் தடாகத்தினுள் ஊற்றப்படும். சிறுவர்களோடு சுவாமியும் சேர்ந்து கொண்டார். சிறுவர்களின் துணிச்சலைப் பாராட்டினார்.<br />சிரமதானப்பணி செய்தியாகப் பரவியது. ஆசிரியர்களும் வந்து விட்டார்கள். அவர்களும் சேர்ந்து கொண்டார்கள். ஆனால் சிறுவர்கள் அவர்களை வேலைசெய்ய விடவில்லை. “சேர் நாங்கள் செய்கிறோம். நீங்கள் உற்சாகத்தை மட்டும் தாருங்கள்” என்று கேட்டுக் கொண்டனர். குகதாசன் ஆசிரியர் வெகுவாக உற்சாகப் படுத்தினார். உற்சாகத்தோடு சிறுவர்கள் மாறிமாறித் தண்ணீர் அள்ளினார்கள். தண்ணீர் வாளிகள் துரிதகதியில் தடாகத்தை அடையும். அதேவேளை தடாகம் நிறையும். எத்தனை வாளித் தண்ணீர் அள்ளினார்கள். தடாகத்தினுள் ஊற்றினார்கள். யாருக்கும் தெரியாது. களைப்பை அவர்கள் உணரவில்லை. அவர்களது உற்சாகம் கலந்த சத்தம் வானைமுட்டியது.<br />சம்பந்தமூர்த்தி சுவாமியிடம் சென்றான். மெதுவாக ஏதோ சொன்னான். சிரிப்போடு “சரி” என்றார். சம்பந்தமூர்த்தி சமையலறைப் பக்கம் ஓடினான். சற்றுநேரத்தில் வீரையா தேநீர் வாளியோடு வந்தார். வீரையா பல வருடங்களாக அங்கே சமைப்பவர். சிறுவர்களுக்குத் தேநீர் வழங்கினார். சரியாக எட்டரை மணி. தடாகம் நிரம்பி ததும்பிக் கொண்டது. சிறுவர்களுக்குச் சந்தோசம். பெரிய சாதனையைச் செய்த பூரிப்பு. ஆசிரியர்கள் பாராட்டினார்கள். சுவாமி கைகளைத் தட்டி ஆரவாரித்தார். “நீங்கள் சாதனையாளர்கள். சரி குளித்துவிட்டுச் சாப்பிடுங்கள். இன்றைக்கு இரண்டாம் இரவுப் படிப்பும் வேண்டாம். நன்றாக ஓய்வெடுங்கள்;”. அவரின் அனுமதி கிடைத்தது. சுவாமிக்கு நன்றி கூறினார்கள்.<br />அனைவரும் சேர்ந்து குளித்தார்கள். கிணறு போதியளவு இல்லை. ஒரே நேரத்தில் அனைவரும் குளிக்கமுடியாது. மூன்று கிணறுகளே இருந்தன. இராமகிருஷ்ண மிசனில் போதிய நிதியில்லை. அதனால் புதிய கிணறு கட்டும் திட்டம் தள்ளிப்போய்க் கொண்டிருந்தது. குளித்து முடிந்தது. உடைகளை மாற்றிக் கொண்டு உணவுக்குச் சென்றார்கள். ஒரே கலகலப்பாக இருந்தது. <br />அன்றுமுதல் மாணவர்களின் மேல் நல்ல அபிமானம் உருவாகிவிட்டது. சுவாமி நடராஜானந்தா ஓய்வு நேரங்களில் மாணவர்களோடு அளவளாவுவார். மாலை நேரங்களில் அவர்களோடு சேர்ந்து கிளித்தட்டு விளையாடுவார். தேசிய விளையாட்டை நேசிப்பவர். “நமது முன்னோர் விளையாடிய தேசிய விளையாட்டுக்களை நாம் மதிக்கவேண்டும். அவை உடலுக்கும் உள்ளத்துக்கும் உரந்தருவது. அவற்றை விளையாடுவதற்குப் பணச்செலவு இல்லை”. எனக்கூறுவார். ஆசிரியர்களும் கலந்து கொள்வார்கள். “விளையாட்டு அனைவரையும் சேர்த்து வைப்பது. விளையாட்டுத் திடலில் ஆண்டான் அடிமையில்லை. விளையாட்டு அனைவரதும் சொத்து.” என விளக்கம் கொடுப்பார்.<br />சுவாமி நடராஜானந்தா வெளியில் வந்தார். மாணவர்களை உணவுத்தட்டுகளோடு கண்டதும் மாணவர்களது தடாகத்துள் தண்ணீர் நிறைத்த செயல் அவர் மனக்கண்முன் வந்து நின்றது. சிறுவர்களை நோக்கி அவரது கால்கள் நடந்தன. அவரே தொடங்கினார். “என்ன எல்லோரும் நிலவில் சாப்பிடுகிறீர்கள்? சந்தோசமா? நானும் வருகிறேன்”;. கூறிக்கொண்டு உணவுத் தட்டோடு சுவாமி நடராஜானந்தா வந்தார். மாணவர்களோடு மணலில் இருந்தார். மாணவர்களுக்கு ஒருபுறம் சங்கடம். மறுபுறம் தங்களோடு அவர் சமமாக இருந்து உண்பது சந்தோசமாக இருந்தது. கதை தொடர்ந்தது.<br /> “எப்படி விடுதி வாழ்க்கை? சந்தோசமாக உள்ளதா? அல்லது சங்கடமாயிருக்கிறதா”? வினாவை அவரே தொடுத்தார். “எங்களுக்குச் சந்தோசமாயிருக்கு”. மாணவர்கள் ஏகோபித்த குரலில் சொன்னார்கள். அவர் சிரித்தார். “இந்த வயதில் வீட்டில் அம்மா அப்பா தம்பி தங்கைகளோடு இருப்பதுதான் சந்தோசம். ஆனால் இந்தவயது மிக முக்கியமானது. வீட்டில் இருப்பதைவிடவும் விடுதியில் இருப்பதால் பல நன்மைகள் கிடைக்கும்”;. அவரின் கூற்றை மாணவர்கள் ஆர்வத்தோடு கேட்டார்கள். மாணவர்களோடு சாப்பிடுவது அவருக்கும் பிடித்திருந்தது. அவர்கள் முன்னர் செய்த சிரமதானப் பணிக்கு நன்றிகூறும் நோக்கோடு இருந்தார்.<br />“பலபகுதி மாணவர்கள் இங்கு இருக்கிறீர்கள். உங்களுக்கிடையில் புரிந்துணர்வு ஏற்பட வாய்ப்பு உண்டு. பழக்கவழக்கங்களில் மாற்றம் ஏற்படும். நல்ல நண்பர்களைத் தேடிக் கொள்ளலாம். ஆளுக்காள் ஒத்தாசையாக இருப்பதைக் கற்றுக் கொள்ளலாம். பாடங்களைக் கலந்துரையாடலாம். சந்தோசத்தை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். விட்டுக் கொடுக்கும் தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். ஒன்று பட்டு உழைக்கும் நல்ல பண்பு உருவாகும். தலைமைத்துவப் பண்பு தானாக வந்து சேரும். இதற்கு உதாரணமாக நமது தடாகத்தில் தண்ணீர் நிறைத்ததைக் கூறலாம். அதுதான் ஒற்றுமைக்கு எடுத்துக் காட்டு.”. அவர் நீட்டிக்கொண்டே சென்றார்.<br />சற்று நிறுத்தித் தனது உணவுத் தட்டைப் பார்த்து உணவை எடுத்து வாயினுள் வைத்தார். பின்னர் தொடங்கினார். “இரண்டு கிணறுகள்தான் உள்ளன. எப்படிச் சமாளிக்கிறீர்கள்? காலையில் குளிப்பது சிரமமாக இல்லையா? நானும் கவனித்து வருகிறேன். உங்கள் சிரமம் எனக்கு விளங்குகிறது. விரைவில் கிணற்றினைக் கட்டிவிடலாம். ஆனால் நிதி நெருக்கடிதான் உள்ளது. அதுதான் யோசிக்கிறேன்”. என்றார். “எங்களுக்கு பெரிய சிரமமாக இல்லை சுவாமி. நாங்கள் சமாளித்துக் கொள்வோம்”. சம்பந்தமூர்த்தி மாணவர்கள் சார்பில் அவரைச் சந்தோசப் படுத்தினான்.<br />4<br /> “ஒரு கிணறு கட்டுவதற்கு எவ்வளவு செலவாகும் சுவாமி.” ஆனந்தன் வினவினான். “கிணறு கட்டுவதற்கு முதலில் இடத்தைத் தெரிவு செய்யவேண்டும். அந்த இடத்தில் கட்டுவதற்கான பெரிய கிடங்கு கிண்டவேண்டும். அதற்கு அவ்வளவு செலவு போகாது. செங்கல், சீமெனற், கட்டுக்கூலி எனச் செலவுகள் உள்ளன. விரைவில் கட்டுவோம்”;. நடராஜானந்தா விளக்கினார். “சுவாமி, எந்த இடத்தில் கிணற்றைக் கட்டினால் நல்லது” ஆனந்தன் தொடர்ந்து கேட்டான். “ நாம் இருக்கும் இந்த இடம் நல்லது. இது விடுதிக் கட்டிடங்களுக்கு மத்தியில் உள்ளது. இந்த இடத்தில் நல்ல தண்ணீர் உள்ளது. இவ்விடத்தில்தான் கட்ட யோசித்திருக்கிறேன். கட்டவும் வேண்டும்”. சுவாமி இடத்தைக் குறித்துக் காட்டினார். அவர்களுக்கும் பிடித்திருந்தது.<br />என்னதான் கதைத்தாலும் சுவாமி நேரமுகாமைத்துவத்தில் கரிசனையுடையவர். அவர் எழும்பினார். “நான் உங்களின் நேரத்தை வீணடிக்கிறேன். என்ன? சரி போவோம்”. அவர் சென்றுவிட்டார். “டேய் மூர்த்தி .. சுவாமி இருந்தால் பொழுது போவதே தெரியாது. என்ன”? ஆனந்தன் கேள்வி தொடுத்தான். “அதைத்தான் அவர் சுட்டிக்காட்டிவிட்டார்”;. சம்பந்தமூர்த்தி சிரிப்போடு சொன்னான். முருகேஸ் பெரிய சிரிப்பை உதிர்த்தான்.<br />“நீங்க ஒன்றைக் கவனிச்சிங்களா”? கரீம் முன்வைத்தான். “எதைச் சொல்கிறாய்”? கணேசமூர்த்தி வினவினான். “சுவாமி மறைமுகமாக நமது இரண்டாவது படிப்பு நேரத்தை நினைவு படுத்தியுள்ளார். அந்தந்த நேரத்தில் அந்தந்த வேலைகள் நடைபெற வேண்டும். இது சுவாமியின் கொள்கை. நாம் அதைப் பின்பற்ற வேண்டும். சரி போவோம். எழும்புங்க”. மனமில்லாது புறப்பட்டார்கள். கடமைகள் முடிந்து படுக்கைகளை விரித்தார்கள். நல்ல நிலவு காய்ந்து கொண்டிருந்தது.<br />ஆனந்தன் சம்பந்தமூர்த்தியை அழைத்தான். முருகேஸ், கணேசமூர்த்தி, மகாலிங்கசிவம், கரீம், வடிவேலன், இஸ்மாயிலுடன் அருணாசலமும் வந்திருந்தார்கள். ஆனந்தன் முதலில் தொடங்கினான். “சுவாமி சொன்னதை நல்லாக் கேட்டிங்களா? இராமக்கிருஷண சங்கம் நிதிவசதியற்றது. நம்மைப் போன்ற ஏழை மாணவர்களுக்காகப் பள்ளிக்கூடங்களை நடத்தி உதவுகிறது. நாங்களும் நமது பங்களிப்பைச் செய்யவேண்டும். என்ன சொல்லுறீங்க”? நண்பர்களின் முன் சமர்ப்பித்தான். “நானும் இதைப்பற்றித்தான் யோசிக்கிறன்”;. இஸ்மாயில் ஒத்தூதினான். “சுவாமியின் வலது கைகளாக நாமிருப்போம்”. மகாலிங்கசிவம் உணர்ச்சியாகச் சொன்னான்.<br />“என்ன செய்வதாக உத்தேசம்”;. அருணாசலம் வினவினான். “நாமெல்லோரும் ஏழை மாணவர்கள். எங்களால் பணம் கொடுக்கமுடியாது. வீட்டில் காசு கேட்கவும் முடியாது. நம்மிடம் உணர்வும், உடல் வலுவும் உள்ளது. அதனால் கிணற்று வேலைக்குரிய கிடங்கைக் கிண்டிக் கொடுப்போமா? இராமனுக்கு அணில் செய்த சேவைபோல இருக்கும்”;. ஆனந்தன் விளக்கினான். “அது நல்லதொரு யோசனை. நாளைமறுநாள் சனிக்கிழமை நமது பாராளுமன்றம் நடைபெறும். அன்று முடிவெடுப்போம். அவசரமாக ஓடிவந்த மயிலிப்போடி கூறினான். “அதுதான் நல்ல முடிவு”. ஏகமனதாகத் தீர்மானித்தார்கள். “சரி நான் நிகழ்ச்சி நிரலில் அதனைச் சேர்க்கிறேன். இப்போது பதினொரு மணியாகிறது. நித்திரைக்குப் போவோம்”. மயிலிப்போடி முடிவுக்குக் கொண்டுவந்தான். தங்கள் படுக்கையை நோக்கி நடந்தார்கள்.<br />அதிகாலை நான்கு மணி. விடுதிக் கதவில் தட்டும் சத்தம் கேட்டது. மாணவர்கள் விழித்துக் கொண்டார்கள். சிவானந்தம் கதவின் பக்கம்தான் உறங்குபவன். அவன்தான் உள்துறைப் பாதுகாப்பு அமைச்சர். வெளியில் போகும்போது அவனது அனுமதியோடுதான் போகவேண்டும். நல்ல சுபாவம் கொண்டவன். கதவைத் திறந்து விட்டான். ‘பிறதர’; சைத்தனயா கண்டிப்பானவர். ஆனால் இரக்கசிந்தை உடையவர். கடமையில் கண்ணும் கருத்துமாக இருப்பார். “கெற் அப் மான், றப் யுவர் பொடி மான்” என்று ஆங்கிலத்தில் சத்தமிட்டவாறு வந்தார். சிறுவர்கள் தங்கள் படுக்கைகளைச் சுருட்டி வைத்துவிட்டு வரிசையாக நின்றார்கள். யோகப்பயிற்சி தொடர்ந்தது. உறக்கத்தில் தளர்வுற்ற உடல்கள் உற்சாகம் பெற யோகப் பயிற்சி உதவியது. நாலரை மணிக்கு யோகப்பயிற்சி முடிந்தது.<br />குளிப்பதற்காகச் சென்றார்கள். குளிக்கும்போதும் முதல்நாள் கதைத்த விடயத்தை நினைவு கூர்ந்தார்கள். மயிலிப்போடி பாராளுமன்றத்துக்குரிய ஏற்பாடுகளைக் கவனிப்பதாக் கூறினான். குளிப்பது ஒரு சுகமான சந்தோசமான பொழுது போக்காகும். துலாவை இழுத்துத் தண்ணீரை அள்ளித் துலாக்கொடியைப் பிடித்தபடி அவரவர் உயரத்துக்கு ஏற்ப உயர்த்திப் பிடிக்க வேண்டும். அதற்காகச் சற்றுத் தள்ளி நடக்க வேண்டும். மீண்டும் வந்து துலாக்கொடியை இழுத்துத் தண்ணீர் அள்ள வேண்டும்.<br />சின்னஞ் சிறுவர்களும் இருந்தார்கள். மூன்றாம் வகுப்புப் படிக்கும் சிறுவர்களும் இருந்தார்கள். பெரியவர்கள் குளிக்கும் போது அவர்களுக்குக் கீழே குந்துவார்கள். பெரியமாணவர்கள் குளிக்கும் தண்ணீர் அவர்கள் மேல் விழும். ஒருவர் குளிக்கும்போது பலருக்குத் தண்ணீர் படும். அவர்களும் குளிப்பார்கள். இதுதான் அவர்களது மழைதூறல் குளிப்பு. ‘சவர் பாத்’. ஒரே நேரத்தில் பலர் பயனடையும் பலநோக்கோ? உடல் ஈரமானதும் சவர்க்காரம் போடுவார்கள்.<br />சவர்க்காரம் போட்டவர்களுக்குப் பெரிய மாணவர்கள் தண்ணீர் அள்ளிக் கொடுப்பார்கள். குளிபாட்டியும் விடுவார்கள். அவர்களிடையே ஒரு சகோதர பாசம் இருந்தது. சிலர் குளிக்கும்வரை தூரத்தில் குந்தியிருந்து அரட்டையடிப்பார்கள். பாடங்களையிட்டு விவாதிப்பார்கள். நிரையில் நிற்கும் மரமுந்திரிகைக் கிளைகளில் தாவிக்குதிப்பார்கள். தங்களது முறை வரும்வரை காத்திருப்பார்கள். சகிப்புத் தன்மையைப் பயின்றுகொண்டார்கள். குளித்து முடியும்வரை கிணற்றடி ஒரே குதூகலமாக இருக்கும். சிலவேளைகளில் பிறதரின் மேற்பார்வை இருக்கும். அப்போது சற்று அமைதிநிலவும். சிறுவர்களின் குதூகலத்தைத் தூரத்தில் இருந்து சுவாமி நடராஜானந்தா பார்த்துப் புன்னகைப்பார்.<br />சுவாமி நடராஜானந்தா அதிகாலையில் வேப்பிலைகளைப் பறித்துச் சப்புவார். வேப்பங்குச்சியால் பல்துலக்குவார். அதனையே பலசிறுவர்கள் பின்பற்றினார்கள். பொதுவாக விடுதி மாணவர்கள் இயற்கையோடு ஒட்டிய வாழ்க்கையையே பின்பற்றினார்கள். ஆங்கில மொழிமூலக் கல்விதான் நடைமுறையில் இருந்தது. ஆனால் இங்கு அது குருகுலக் கல்விமுறையைப் பின்பற்றியதாக இருந்தது. அதனால் வாழ்க்கை மிகவும் எளிமையாக இருந்தது. வீண் செலவு இருக்கவில்லை. வெள்ளிக்கிழமைகளில் சில மாணவர்கள் அனுமதியோடு வீடு செல்வார்கள்.<br /><br />5<br />ஒரு மாதத்தில் ஒருமுறை வீடு செல்ல அனுமதி கிடைக்கும். பெற்றோரின் வேண்டுகோள் இருப்பின் விஷேட அனுமதி கிடைக்கும். வீடு சென்று வருபவர்கள் இடைநேரங்களில் உண்பதற்காக ஏதும் தீன்பண்டங்கள் கொண்டு வருவார்கள். அது அன்றே முடிந்து விடும். எல்லோருக்கும் பங்கு கிடைக்கும். விடுதியில் பலசமயத்தைச் சேர்ந்தவர்களும் இருந்தார்கள். அவரவர் சமயங்களை அனுசரித்துப் போக வசதிகளிருந்தன. கல்லூரியில் பல்லின மாணவர்களும் கற்றார்கள்.<br />சிங்கள, முஸ்லிம், கிறிஸ்தவ மாணவர்களும் கற்றார்கள். பேதங்கள் இருக்கவில்லை. எப்படித்தான் கட்டுக் கோப்புகள் இருந்தாலும் மாணவப் பருவம் அவற்றையும் மீறிச் செயற்படுவது தவிர்க்க முடியாததாகும். சிறப்பாகச் சனிக்கிழமைகளில் சட்டங்கள் மீறப்படும். எதையும் செய்து பார்க்கும் ஆர்வம் ஏற்படும். மாணவர்கள் சின்னச் சின்ன ஆசைகளில் துணிந்து ஈடுபடுவார்கள்.<br />சனிக்கிழமை இரவு அவர்களுக்குச் சந்தோசமானது. சனிக்கிழமை இரவுகளில் இரண்டாம் நேரப்படிப்பு இருக்காது. அந்த நேரத்தை மாணவர்கள் பொழுது போக்குகளில் செலவழிப்பார்கள். குழுக்குழுக்களாகவே ஈடுபடுவார்கள். விடுதியின் பின்புறமாகப் பற்றைக் காடுகள் மண்டிக்கிடந்தன. உயர்ந்த மரங்கள் ஆங்காங்கு தெரியும். இரண்டு கிலோமீற்றருக்கு அப்பால் தென்னந்தோட்டங்கள் நீண்டு படுத்திருக்கும். குழுவாகச் சேருவார்கள். தென்னந் தோட்டத்தினுள் புகுவார்கள். கீழே விழுந்து கிடக்கும் காய்ந்த தென்னோலைகளைச் சேர்த்து நீண்ட சிப்பமாகக் கட்டுவார்கள். அதுதான் தீப்பந்தமாகப் பயன்படும். அப்படியே தூக்கியெடுத்துக் கடற்கரைப் பக்கம் செல்வார்கள். வங்காள விரிகுடா விரிந்து அலைகளை ஆர்ப்பரித்து வீசும். தென்னோலைச் சிப்பங்களின் நுனியில் பற்றவைப்பார்கள். தீ கொழுந்து விட்டு எரியும். வெளிச்சத்தில் கடலலைகள் சிரிக்கும். நல்ல வெளிச்சம் கொடுக்கும்.<br /><br />கடற்கரை நண்டுகளின் விளையாட்டுத் திடல். விளையாடும் நண்டுகளை மாணவர்கள் வேட்டையாடுவார்கள். தண்ணீரினுள் பெரிய நண்டுகள் உலா வரும். மீன்களும் நீந்தியோடும். அவற்றை வேட்டையாடுவதில் மணவர்களுக்குச் சந்தோசம். கைகளில் கிடைக்கும் தடிகளும், தென்னையின் பூக்கம்பாளையும் அவர்களது ஆயுதங்களாகும். தென்னோலைச் சிப்பங்கள் முடியும்வரை வேட்டை நடைபெறும். வெகுதூரம் சென்று விடுவார்கள். பின் மீண்டும் தொடங்கிய இடத்துக்கு வருவார்கள். வேட்டையாடியவற்றைத் துப்பரவு செய்து விடுவார்கள். விடுதிக்கு வந்ததும் வீரையாவின் உதவி கிடைக்கும். உடனடிச் சமையல் நடக்கும். ஏற்கனவே பாண் வாங்கி வைத்திருப்பார்கள். எல்லோரும் மணலில் குழுமியிருந்து உண்பார்கள். பெரிய சாதனையாளர்களாக நினைத்துக் கொள்வார்கள்.<br />சிலவேளைகளில் மட்டக்களப்பு நகரில் உள்ள தியேட்டர்களுக்கு ஓடுவார்கள். இரண்டாவது காட்சிக்குத்தான் போகமுடியும். படம் பார்க்க அனுமதி கிடைக்காது. களவாகத்தான் போகமுடியும். களவாகச் சென்றாலும் பிடிபடாதவாறு தப்பித்துக் கொள்ளும் ஒற்றுமை சிறுவர்களிடம் இருந்தது. ஓரு குழு படம் பார்க்கச் செல்லும். மற்றக்குழுக்கள் விடுதியில் காப்பாற்றத் தயாராக இருக்கும். பணம் இல்லாதவர்களுக்கு நண்பர்கள் உதவுவார்கள். ஒவ்வொருவரின் கையிலும் முப்பது சதம் இருக்கும். ஓடிப்போய் கியூவில் திமிறி நுழைந்து ரிக்கற் எடுப்பார்கள். சிலவேளைகளில் உடல்களில் உரைசல்கள் ஏற்படும். தியேட்டர்களில் பல்கனி இருக்கும். முதலாம் வகுப்பு இருக்கும். இரண்டாம் வகுப்பும் இருக்கும். திரையை அண்டி இருப்பதுதான் கலரி. அதனைக் காந்தி வகுப்பு என்றழைத்தார்கள். நமது சமூகத்தில் நாலு வகை மக்கள் இருக்கிறார்கள். நாலு மனிதர் என்று சொல்வது இதுதானோ? தங்களுக்குள் கேட்டுக்கொள்வார்கள்.<br />நமது நாட்டில் நாலுவகையான பொருளாதார அமைப்பிருந்ததை தியேட்டர்கள் காட்டின. நல்ல வசதியுள்ளவர்ககள் பல்கனியில் இருப்பார்கள். அடுத்து முதலாம் வகுப்பில் இருந்து படம் பார்ப்பார்கள். அதற்கடுத்த வருவாயுடையவர்கள் இரண்டாம் வகுப்பில் இருப்பார்கள். பொருளாதாரத்தில் அடிமட்டத்தில் உள்ளவர்களுக்குக் காந்திக்கிளாஸ்தான். பெருங்குடி மக்களுக்குரியது காந்திக்கிளாஸ். இவர்களும் கலரி வகுப்பில் ஒவ்வொருவராகப் பதுங்கி நுழைவார்கள்.<br />மெதுவாகத் தலைகளைப் பின்புறமாகத் திருப்பி பார்ப்பார்கள். தெரிந்தவர்கள் இல்லையென்று திருப்தி கொண்டதும் அமைதியாகப் படம் பார்ப்பார்கள். இத்தனை தடைகளைத் தாண்டி வந்து படம் பார்ப்பது ஒரு சவாலான மகிழ்ச்சிதான்.<br />மட்டக்களப்பு நகரையும் கல்லடியையும் நீண்ட பாலம் இணைக்கிறது. விடுதியில் இருந்து ஓடத்தொடங்கினால் தியேட்டர்வரை ஓட்டந்தான். படம் முடிந்ததும் காலாறக் களைத்து வந்து சேருவார்கள்.<br />விடுதியில் சுழலும் யன்னல் கதவுகள் இருந்தன. அவற்றை உட்பக்கமாகப் பூட்டலாம். திறாங்கை செருகாமல் விட்டால் தள்ளியதும் திறபடும். யன்னலால் ஏறிக்குதித்து உள்நுழையலாம். சிலவேளைகளில் பகல் இரண்டுமணிக் காட்சிக்குப் போவார்கள். விடுதியில் இருந்து புறப்படும் நேரம் தொடக்கம் படம் முடிந்து விடுதி வந்து சேரும்வரை நேர்த்திக்கடன் வைப்பார்கள். மட்டக்களப்புப் பாலம் காட்டிக் கொடுத்து விடும் இடமாக இருந்தது. பாலத்தின் இருமுனைகளில் ஏதாவது ஒருபக்கம் நின்றால் நடந்து வரும்போது பிடிபட வாய்ப்புக்கள் அதிகம். அதனால் பாலத்தடியில் உள்ள கன்னிமரியாள் அவர்களின் உள்ளங்களில் குடியிருப்பாள். “தாயே எங்களைக் காப்பாற்று. உனக்கு மெழுகுவர்த்தி கொழுத்தி ஆராதிப்போம்.” நேர்த்தி வைப்பார்கள். நேர்த்தியை நிறைவேற்றியதாகத் தெரியவில்லை. ஆனாலும் கன்னிமரியாள் அவர்களைக் கைவிடுவதில்லை. சாம்பசிவம் ஒரு வித்தியாசமான பிறவி. அவனுக்குத் தான் பெரிய கதாநாயகன் என்ற நினைப்பு. டொன் குவிக்சோ போன்ற கதாநாயகப் பாங்கு. தான் பெரிய சாதனையாளன் என்ற நினைப்பில் வாழ்பவன். அவனது தந்தை ஓரு போடியார். அவர் வசதியானவர். சாம்பசிவத்திடம் கொஞ்சம் பணம் இருக்கும். அவனிடம் ஒரு பழக்கம் இருந்தது. தனது நண்பர்களுக்குப் படம் பார்ப்பதற்கு மட்டும் உதவி செய்வதுதான். பலர் அவனது உதவியை நாடுவார்கள். சிலநேரம் திருப்பிக் கேட்பான். அதிகமாக அவன் திருப்பிக் கேட்பதில்லை.<br /> சாம்பசிவத்தின் கையில் படத்தின் பாடல்கள் அடங்கிய சிறு புத்தகம் இருக்கும். அடுத்தடுத்த நாள்வரை படம் பார்த்தவர்கள் காட்சிகளை வர்ணிப்பார்கள். சிவகுமார் நன்றாகச் சிட்டியடிப்பான். பாடல்களை அப்படியே சீட்டியால் ஊதுவான். மற்றவர்கள் சேர்ந்து பாடுவார்கள். ஒருவர் படத்தின் தொடக்கத்தைச் சொல்வார். அடுத்தடுத்தவர் முறையாகச் சொல்லி இறுதியில் மிஞ்சி இருப்பவர் சொல்லி முடிப்பார். சிலர் நடித்துக் காட்டுவார்கள். இப்போதுதான் சாம்பசிவத்தின் கதாநாயகப் போக்குத் தெரியும். மற்றவர்கள அவர்களைச் சூழ்ந்திருந்து ரசனையோடு ரசிப்பார்கள்.<br />ஒருமுறை சாம்பசிவத்தின் தலையில் சிறு உரைசல் ஏற்பட்டுவிட்டது. இரத்தம் சிறிது கசிந்தது. அவ்வளவுதான். அடுத்தநாள் பண்டேஜ் துணியினால் கட்டுப் போட்டிருந்தான். “என்ன தலையில காயம்.”? சிவகுமார் கேட்டான். “நேற்றுப் படம் பார்க்கப் போனோம். சரியான சனம். நான் கியூவை உடைத்துக் கொண்டு முன்னேறினேன். ஒருவன் முறைத்துப் பார்த்தான். சின்னப் பிரச்சினை. அவன் அடித்தான். அந்த அடியைத் தட்டிவிட்டேன். நான் திருப்பிக் கொடுத்ததில் அவன் விழுந்திட்டான். அந்த மோதலில்; என்ர தலை சுவரில் மோதிற்று. அதனால் ஏற்பட்ட காயம்”. சாம்பசிவம் ஒரு கதாநாயகப் போக்கினைக் கடனாக வாங்கியவாறு விளக்கினான். சிவகுமாரும் சாம்பசிவத்துக்குத் தெரியாமல் படம்பார்க்கப் போனவன். சிவகுமார் சிரித்துக் கொண்டான். இப்படி சாம்பசிவத்தின் ‘டொன் குவிக்சோ’ த்தனம் ஏராளம். அவனுக்குத் தெரியாமல் சிறுவர்கள் வைத்த பெயர் ‘டொன் குவிக்சோச் சாம்பசிவம்’.<br />6<br />விடுதியில் வழமையாக மாதம் ஒருமுறை பாராளுமன்றம் கூடும். இவ்வாரம் அதற்கான ஆயத்தங்கள் நடந்தன. பிற்பகல் இரண்டு மணிக்கு பாராளுமன்றம் நடைபெறுவதற்கான அறிவுறுத்தல்கள் ஆங்காங்கு தெரிந்தன. கமலாலயம் விடுதியில்தான் பாராளுமன்றம் கூடும். சரியாக இரண்டுமணி. சபாநாயகர் வருவதற்கான மணியொலித்தது. பிறதர் சைத்தன்யாதான் சபாநாயகர். அனைவரும் எழுந்து நின்றார்கள். சபாநாயகர் இருக்கையில் இருந்ததும் எல்லோரும் அமர்ந்தார்கள். பாராளுமன்றம் தொடங்கியது.<br />அவர்களது பாராளுமன்றம் வித்தியாசமானது. நடைமுறைகள் யாவும் உண்மைப் பாராளுமன்றம் போலிருக்கும். சபாநாயகருக்கோ அல்லது அமைச்சர்களுக்கோ இருக்கைகள் இல்லை. கமலாலய விடுதியில் பாய்கள் விரிக்கப் பட்டிருக்கும். சபாநாயகருக்கு முன்னால் உயரமான பெட்டி இருக்கும். அதன்மேல் தேவையான கோவைகள் இருக்கும். சபாநாயகர் முன்னால் அமர்ந்திருந்தார். அவரது இடப்புறமாகவும் வலப்புறமாகவும் அமைச்சர்கள் இருந்தார்கள். அவர்களுக்கு முன்னால் உறுப்பினர்கள் இருந்தார்கள். ஆளும்கட்சி உறுப்பினர்களும், எதிர்க்கட்சி உறுப்பினர்களும் எதிரெதிராக இருந்தார்கள். பிரேரணைகள் சமர்ப்பிக்கப்படும். விவாதங்கள் நடைபெறும். வாக்கெடுப்பு இடம்பெறும்.<br />ஓவ்வொரு துறைக்கும் பொறுப்பான அமைச்சர்கள் இருந்தார்கள். பிரதம அமைச்சர் சகலதுக்கும் பொறுப்பாக இருந்தார். எதிர்கட்சித் தலைவருக்கு மதிப்பிருந்தது. கல்விக்குத் தனியான அமைச்சர் இருந்தார். சுகாதாரம், விளையாட்டுத்துறைக்கு ஒரு அமைச்சர் இருந்தார். உணவுத்துறை ஒருவரிடம் இருந்தது. உள்துறை, பாதுகாப்பமைச்சும் ஒன்றாக இருந்தது.<br />பாதுகாப்பமைச்சர் சிவானந்தம் விடுதியின் பாதுகாப்புக்கான வேலி திருத்தத்திற்கான பிரேரணையைச் சமர்ப்பித்து விளக்கினார். கல்வி அமைச்சர் சம்பந்தமூர்த்திக்குத்தான் பிரச்சினைகள் குவிந்தன. எதிர்கட்சித் தலைவராக நடராஜா இருந்தான். ஆங்கிலத்தில் சரளமாக உரையாடுவான். அவனது விவாதத்திறமை அற்புதமானது. அமைச்சர்களைக் கேள்விக் கணைதொடுத்து அதிரவைப்பான். <br />“போதிய வெளிச்சம் இல்லை. பெற்றமக்ஸ் போதியதாக இல்லை. மேலதிக பெற்றமக்ஸ் வேண்டும். அமைச்சர் கவனத்தில் கொள்வாரா”? எழுத்துமூலப் பிரேரணையைக் கொடுத்துக் காரசாரமாக விளாசினான். பல பிரேரணைகள் குவிந்தன. கல்வி அமைச்சர் சம்பந்தமூர்த்தி திறமையாகக் கையாண்டான். பெற்றமெக்ஸ் அவசியம் தேவை என்ற பிரேரணை வாக்கெடுப்புக்கு விடப்பட்டது. எதிர்த்து வாக்களிக்க யாரும் இல்லை. அது ஏகமனதாகச் சபையில் நிறைவேறியது<br />“ஆளுநரின் அனுமதி கிடைத்ததும் பெற்றமக்ஸ் விவகாரம் நடைமுறைக்கு வரும்”; சம்பந்தமூர்த்தி விடையளித்தான். “எப்போது? பதில் இப்போதே வேண்டும்”. நடராஜா நின்று கொண்டான். சபாநாயகர் குறுக்கிட்டு அமைதிப்படுத்தினார். சம்பந்தமூர்த்தி ஒரு புன்னகையை உதிர்த்துவிட்டான். “கௌவர எதிர்க்கட்சித் தலைவருடன்தான் பெற்றமக்ஸ் பிரேரணையைச் சமர்ப்பித்தேன். அவர் மறந்து விட்டுக் கேட்கின்றார். ஆளுநர் அனுமதித்துவிட்டார் என்பதைத் தெரிவித்துக் கொள்கின்றேன். ஐந்து பெற்றமக்ஸ் திங்கட்கிழமை வந்துவிடும்”. அமைதியாகச் சம்பந்தமூர்த்தி விடையளித்தான். சபையில் ஆரவாரம். நடராஜா சிரித்தான். நடராஜாவும் சம்பந்தமூர்த்தியும் நல்ல நண்பர்கள். இருவரும் சுவாமியிடம் பெற்றமக்ஸ் பற்றிக் கதைத்து அனுமதியும் பெற்றிருந்தார்கள். தானும் போய்க் கதைத்ததை சம்பந்தமூர்த்தி சபையில் சொல்ல வேண்டும் என்ற ஆசையிருந்தது.<br />சுகாதார அமைச்சர் மயிலிப்போடி கிணறு பற்றிய பிரேரணையை முன்வைத்து விவாதத்தைத் தொடங்கினான். நிதியமைச்சர் விவேகானந்தன் எழுந்தான். “இப்போதைக்குப் போதிய நிதியில்லை. அதனால் இந்தத்திட்டம் ஒத்திவைக்கப் படுகிறது” என்றான். ஆனால் காரசாரமான விவாதம் தொடங்கியது. எதிர்கட்சியினர் “உடனடியாகத் தொடங்கவேண்டும்” என்று வாதாடினார்கள். சில ஆளும் கட்சி உறுப்பினர்களும் சேர்ந்து கொண்டார்கள். “ஒரு கிணறு கட்டுவதற்கான உத்தேச செலவு என்ன? நிதியமைச்சர் இப்போது தெரிவிக்கவேண்டும்.” எதிர்க்கட்சித் தலைவர் நடராஜா விடாப்பிடியாக நின்றான்.<br />ஒரு கிணறு கட்டுவதற்கான உத்தேசச் செலவு மதிப்பிடப்பட்டது. “பொருட்களை மட்டும் கொள்வனவு செய்யலாம். மேசன்கூலியும் கொடுக்கமட்டும் நிதியுண்டு. கௌரவ ஆளுநர் வந்தபின்னர்தான் தீர்மானிக்கலாம்.” நிதியமைச்சர் விளக்கினான். “சரி நீங்கள் சொன்னவற்றை ஏற்றுக் கொள்கின்றோம். கிணற்றுக்காக கிண்டும் பணிக்குரிய செலவை சிரமதானம் மூலம் ஈடுசெய்யலாம். அவையனைத்தையும் இந்தச் சபை ஏற்றுக் கொள்ளும்”;. கல்வியமைச்சரும், சுகாதார அமைச்சரும் இணைந்து தெரிவித்தார்கள்.<br />“இன்று இரவு கிணற்று வேலையைத் தொடங்குவதற்குச் சபையின் அங்கிகாரம் தேவை”. சபையினர் தெரிவித்தனர். சபாநாயகர் கைகளை உயர்த்தி அமைதிப்படுத்தினார். “சபையின் ஏகோபித்த கருத்தை இப்பாராளுமன்றம் ஏற்றுக் கொள்கிறது. எனினும் இதற்கான வாக்கெடுப்பு நடத்தவேண்டும். நீங்கள் தயாரா”? சபாநாயகரின் அறிவிப்பு வந்தது.<br />சபையில் இருந்த உறுப்பினர்கள் ஏற்றுக் கொண்டார்கள். வாக்கெடுப்பு நடந்தது. எதிர்ப்பில்லாது கைகளை உயர்த்தி வாக்களித்தனர். இந்தப் பாராளுமன்றத்தின் ஆளுநர் சுவாமி நடராஜானந்தாதான். “ஆளுநர் கடமை நிமித்தம் கொழும்பு சென்றிருக்கிறார். ஆளுநரின் அனுமதி பின்னர் பெறப்படும். மிக முக்கியமான விடயங்களுக்கு பின்னனுமதி பெற வாய்ப்புக்கள் உண்டு. இன்று கூட்டுப்பிரார்த்தனை முடிவுற்றதும் தொடங்குவோம். ஆறு மணிக்குக் கிணறு தோண்டும் பணி தொடங்கும். அத்துடன் அடுத்த சனிக்கிழமை பாதுகாப்புக்கான வேலித்திருத்தம் நடைபெறும். அதனையும் சிரமதானமூலம் செய்வதற்குச் சபை ஏகமனதாக முடிவெடுத்தால் இன்றைக்கே நிறைவேற்றி விடலாம்.” சபாநாயகர் சபைக்கு அறிவித்தார். சபை ஆரவாரித்து ஏகமனதாக நிறைவேற்றியது. சுபாநாயகர் முடிவினை அறிவித்தார்.<br />பாராளுமன்றம் கலைந்து சிறுவர்கள் வெளியேறினார்கள். தேநீரின் பின் விளையாட்டுத் திடல் களைகட்டியது. சிறுவர்கள் எங்கும் பரந்து விளையாடினார்கள். அவரவருக்கு விரும்பிய விளையாட்டுக்களில் ஈடுபட்டார்கள். சுகாதார அமைச்சர் மயிலிப்போடி சுறுசுறுப்பானான். ஏனைய அமைச்சர்களும் சேர்ந்து கொண்டனர். சிரமதானப் பணிக்குரிய வேவைகளில் ஈடுபட்டார்கள். இரத்தினசபாபதி ஆசிரியர் விளையாட்டு உடையோடு வந்து விட்டார். குகதாசன் ஆசிரியர் இருந்தால் கலகலப்பாக இருக்கும் அவரும் வந்து nவிட்டார். பிறதர் சைத்தன்யா நடந்து வந்தார். அவரைத் தொடர்ந்து மாணவர் படை வந்தது. இரத்தினசபாபதி கயிற்றோடு நின்றார். கிணறு சரியான இடத்தில் அமையவேண்டும். ஆசிரியர்கள் கூடிவிட்டனர்.<br />7<br />சுந்தரலிங்கம் ஆசிரியர் ஒரு விகடகவி. சேக்ஸ்பியரைக் கரைத்துக் குடித்தவர். சேக்ஸ்பியர் கதைகளைச் சுவைபடச் சொல்வார். எந்தநேரமும் அவரைச் சூழ ஒரு மாணவர் கூட்டம் இருக்கும். அவர் நின்றால் சிரிப்புக்குப் பஞ்சமே இருக்காது. அவரது வகுப்பு மாணவர்களுக்கு ‘மேச்சன்ற் ஒவ் வெனிஸ்;’ தண்ணிபட்ட பாடம். சைலொக்கின் பாத்திரமாக மாறி நடித்துக் காட்டுவார். ‘ஒலிவர் ருவிஸ்ற்’ கதையைக் கூறிக் கொண்டே இருப்பார். சிலவேளைகளில் அரைக்காற் சட்டையோடு வெள்ளைக் கோட் அணிந்தும் வருவார். அழகாகத்தான் இருப்பார். “சேர், சரியான வெயில். இந்த வெயில் காலத்தில் ஏன் சேர் கோட் போட்டிருக்கிறிர்கள். சிறுவர்கள் கேட்பார்கள்.<br />“வெறிகுட் குவற்ஸன். ஐ லைக்கிற். இன்டைக்குக் காலையில தெரியாமக் குளிச்சிட்டன். அதுதான் குளிருது. கோட் போட்டிருக்கிறன்”. அவரது பதில் வேடிக்கையாக இருக்கும். ஆனால் உண்மை அதுவல்ல என்பது மாணவர்களுக்குத் தெரியும். கிழிந்த சேட் போட்டால் அதை மறைப்பதற்குக் கோட் போடுவதை அவர்கள் அறிந்திருந்தார்கள். சுந்தரலிங்கம் வந்து சேர்ந்து விட்டார். “ஹேய்..ஹெல்த் மினிஸ்ரர்… பிளைன்ரி ஓடர் பண்ணியாச்சா? வேலையத் தொடங்கப் போறம். முதலில் பிளைன்ரி. அப்பதான் வேலை ஓடும். சுந்தரலிங்கம் வேலைசெய்வதுபோல் பாசாங்கு செய்தார். இரத்தினசபாபதி இன்ஜீனியராக மாறிவிட்டார். குகதாசன் சுப்பவைசர் ஆகிவிட்டார். எத்தனை மண்வெட்டி இருக்கு? வாளி அதிகம் தேவை. ஆளுக்காள் வேண்டிய பொருட்களைத் தேடிக் கொண்டார்கள்.<br />கிணறு வெட்டுவதற்கான இடத்தை அளந்து வட்டம் போட்டார்கள். கணேசமூர்த்தி குழு பெற்றமக்ஸ் விளக்குகளை சுற்றிவர வைத்தது. சீனத்தம்பி வட்டத்தின் மத்தியில் வெள்ளைத் துணியை விரித்தான். அதில் வெற்pலை, பாக்குப் பழம், பூ, திருநீறு வைத்தான். தேவாரம் பாடினார்கள். குகதாசன் ஆசிரியர் பிறதர் சைத்தன்யரிடம் மண்வெட்டியைக் கொடுத்தார். அவர் முதலாவதாக மண்ணை வெட்டி வெளியில் வீசினார். வடிவேலன், கரீம், முருகேஸ் என அனைவரும் சூழ்ந்து நின்றார்கள். முதலில் உலர்ந்த மணலை வழித்து விட்டார்கள். இரண்டடி ஆழத்துக்கு உலர்ந்த மணல் வந்தது.<br />இரத்தினசபாபதி குழுக்களாக பிரித்து விட்டார். தம்பிராசா ஆசிரியர் நல்ல உழைப்பாளி. எப்போதும் வேட்டிதான் கட்டுவார். வேட்டியை மடித்துக் கட்டினார். துவாயை எடுத்துத் தலையில் கட்டினார். “எடுடா மண்வெட்டியை. புpடிடா வாளியை. தூக்கடா …பிடி…” என்றார். வேலை துரித கதியில் நடந்தது. கிணற்றினுள் உள்ளவர்கள் மண்ணை மண்வெட்டியால் அள்ளி வாளியில் போடுவார்கள். ஒருவர் வாளியைத் தூக்கி முன்னால் நிற்பவரிடம் கொடுப்பார். அவர் மற்றவருக்குக் கொடுப்பார். இறுதியில் நிற்பவர் வாளியை வாங்கி மணலைக் கொட்டிவிட்டு வாளியை அனுப்புவார். வெறும்வாளியை சின்னவர்கள் எடுத்து விரைவார்கள். “ஏய் போய்ஸ்! சித்தாள் வேலை எட்டாள் வேலைக்குச் சமனாம். உங்களுக்குத் தெரியுமா? நீங்க கெட்டிக்காரர்கள். இந்தா முடிஞ்சுது. இன்னுங் கொஞ்சம். கமோன்..ஹறியப்..” சுந்தரலிங்கம் உற்சாகப் படுத்தினார்.<br />யாராவது அவருக்குத் தெரியாது போனால் “அங்க யார் ஆடியாடிப் போறது”?” என்பார். பின்னர் “கூ இஸ் ஜூலை ..ஜூலை கோயிங்.” என்பார். சிறுவர்கள் விழுந்து விழுந்து சிரிப்பார்கள். சிறுவர்கள் சிரிக்க வேண்டும் என்பதற்காக வேண்டி இப்படிச் சொல்வார். இதனைச் சிறுவர்கள் தங்களுக்குள் கூறிச் சிரிப்பார்கள். தமிழோடு ஆங்கிலத்தையும் சேர்த்துக் கதைத்து மகிழ்வார்கள்.<br />மண் கீழிருந்து மேலே அனுப்புவது சிரமமானது. குனிந்து நிமிர்ந்து பாடுபடவேண்டும். “என்ன களைக்கிறதா? இதோ வருகிறது பிளைன்ரி. கமோன்” சுந்தரலிங்கம் சத்தமிடுவார். “சேர் நாங்கள் விளையாடுகிறோம். வேலை செய்பவர்களுக்குத்தான் களைக்கும். எங்களுக்குக் களைப்பு வராது. சுவாமி வந்து பார்த்துப் பாராட்டவேண்டும். அதுதான் எங்களது லட்சியம்”. ஆனந்தன் உற்சாகமாகக் கூறினான். பிறதர் சைத்தன்யாவுக்கு உற்சாகம் தாங்கமுடியாதிருந்தது. இந்தச் சிறுவர்கள் எப்படி உற்சாகமாக வேலையில் ஈடுபடுகிறார்கள்.? அவர் சந்தோசத்தோடு களமிறங்கினார். ஆழமாகப் போகப்போக மணல் கனத்தது. நல்ல ஈரமணல் பாரமாக இருந்தது. வாளிகள் கீழிருந்து வந்தபடியே இருந்தன. அதோபோல் வெறும் வாளிகள் கீழே போய்க் கொண்டிருந்தன. அதற்கேற்றவாறு கிணற்றின் தொடக்கத்தை அகலமாகக் கிண்டியிருந்தார்கள்.<br />அடிக்கடி குழுக்கள் மாறுவார்கள். ஓரு குழு வேலை செய்யும்போது மற்றக் குழு இளைப்பாறும். அதேவேளை உற்சாகப் படுத்தும். உணவுக்கான குழு உபசரிப்பில் ஈடுபடும். பிளைன்ரீ கொடுபடும். ஆசிரியர்களும் மாணவரிடை கலந்து கொண்டு வேலைசெய்தார்கள். அனைவரும் வேலையில் ஈடுபட்டார்கள். அது ஒரு சிறப்பம்சம். இரத்தினசபாபதி கிணற்றை எட்டிப் பார்த்தார். ஆறடி ஆழத்துக்குப் போய்விட்டது. இன்னும் நாலடி கிண்டினால் போதும். தண்ணீர் வந்துவிடும். நேரத்தைப் பார்த்தார் எட்டுமணியாகியிருந்தது.<br />“சாப்பிட்டபின் வேலை செய்வோமா”? குகதாசன் ஆசிரியர் சிரிப்போடு கலகலத்தார். அவர் சிறுவர்களது மனதை அறியும் ஆவலில் இருந்தார். உண்மையில் வேலை முடிந்தபின் சாப்பிடுவதுதான் அவரது நோக்கம். “சேர் சாப்பிட்டால் வேலை செய்யமுடியாது. தண்ணீரைக் கண்டபின்தான் சாப்பாடு”. மணலை அள்ளியவாறே வடிவேலன் சொன்னான். சிறுவர்களின் மனவுறுதியைக் கண்டு ஆசிரியர்கள் பிரமித்தார்கள்.வேலை கடுகதி வேகத்தில் சென்றது. மயிலிப்போடிக்குத் தண்ணீரைக் கண்டுவிடவேண்டும் என்ற அவசரம். கிணற்றின் நடுவில் குழியாகக் கிண்டிப் பார்த்தான் தண்ணீர் ‘குபுகுப’ வெனப் பாய்ந்தது.<br />8<br />கொலம்பஸ் கடலில் பலநாட்களாகப் பயணம் செய்தான். நிலத்தைக் காணவே இல்லை. பல இழப்புக்களைச் சந்தித்தான். நம்பிக்கை இழந்த நிலையில் இருந்தான் அப்போது நிலம் தென்பட்டது. ஆரவாரித்துத் துள்ளினான். அதைப்போன்று “தண்ணீர் தண்ணீர்” என இரு கைகளாலும் அள்ளி வீசினான். “ ஹ_றே… ஹ_றே” சிறுவர்கள் துள்ளிப் பாய்ந்து ஆரவாரித்தார்கள். சுந்தரலிங்கம் ஆசிரியர் மேலும் தண்ணீர்த் திவலைகள் பட்டன. “யுறேகா.. யுறேகா” எனச் சுந்தரலிங்கம் ஆசிரியர் ஓடியோடிச் சத்தமிட்டார். “ ஏய்…அங்கபாரருங்க…ஆக்கிமிடிஸ் ஓடுறார் ஆக்கிமிடிஸ், ஓடுறார் பாருங்க” குகதாசன் சிரிப்போடு சொன்னார். சிறுவர்களின் சிரிப்பொலி வானை முட்டியது. <br />“சேர் அந்த ஆக்கிமிடிஸ் துணியிலாமல் ஓடினார். எங்கட ஆக்கிமிடிஸ் அரைக்காற் சட்டையோடு ஓடுறார்”. தம்பிராசா ஆசிரியர் சொல்லிச் சிரித்தார்.<br />“சரி ஒரு மூச்சுப் பிடிப்போம். கமோன்..குவிக்” கரிம் உற்சாகப் படுத்தினான். இயந்திர கதியில் இயங்கினார்கள். ஒன்பதரை மணியைத் தாண்டி விட்டது. இரத்தினசபாபதி கிணற்றை எட்டிப்பார்த்தார். அவருக்குச் சந்தோசம். சுடசடவென இறங்கினார். உள்விட்டத்தை அளந்தார். எட்டடி விட்டத்தைக் கொண்டிருந்தது. தண்ணீர் முழங்காலளவு இருந்தது. “சரி இது போதும். இன்னுத் தோண்டினால் கட்டுவது கஸ்;டம். வேலையை நிறுத்துவோம். மெதுவாக வெளியில் வாங்க”. கூறினார். சரிந்திருந்த மணலைச் சரிசெய்தார்கள். வெற்றிவாகை சூடிய வீரர்களாக வெளியில் வந்தார்கள். களைப்பையே அவர்கள் முகங்களில் காணவில்லை. கலகலவெனச் சிரித்தபடி சாதனை வீரர்களாக நின்றார்கள். அவர்கள் மனங்கள் சுவாமி நடராஜானந்தாவின் பாராட்டுக்காகக் காத்திருந்தன.<br />சுவாமி நடராஜானந்தா இராமக்கிருஸ்ண மிசன் பாடசாலைகளின் முகாமையாளர். அதனால் பாடசாலைகளின் மேற்பார்வை அவரது கடமைப்பட்டியலில் இருந்தது. கொழும்பில் தலைமைச் செயலகம் இருந்தது. அங்கு கடமை முடிந்ததும் திருகோணமலை செல்ல வேண்டும். திருகோணமலையில் சில இடங்களில் பாடசாலைகள் இருந்தன. அங்கிருக்கும் பாடசாலைகளை மேற்பார்வை செய்து விட்டே வருவார். எப்படியும் பத்து நாட்களாவது செல்லும். நாட்கள் யாருக்காகவும் காத்திருப்பதில்லை. பாடசாலை கலகலப்பாக இயங்கியது. மாணவர்கள் விளையாடிக் கொண்டிருந்தார்கள். இரத்தினசபாபதி விளையாட்டுத் திடலில் நின்றார். அவரது கைகளில் ஒரு சுற்றுநிருபம் இருந்தது. அதனைப் படித்தபடியே யோசித்தார். மாணவர்களை அழைத்தார்.<br />விளையாட்டுத் திடலில் வேலியாகச் சில பமைரங்களும், வேம்பு, மஞ்சவெணா மரங்களும் நின்றன. அவைதான் விளையாட்டுத் திடலின் பாதுகாப்பாளர்கள். அந்திசாயும் நேரமாக இருந்தது. வெயில் மரங்களின் நிழலை நீட்டிவிட்டிருந்தது. நிழலில் அனைவரும் கூடினர். பாடசாலைகளுக்கு இடையிலான கரப்பந்தாட்டப் போட்டிகள் தொடங்கியிருந்தன. “புதன் பிற்பகல் கரப்பந்தாட்டப் போட்டி இருக்கிறது. இம்முறை நீங்கள் வெற்றியடைய வேண்டும். சம்பியன் பட்டத்தைப் பெறவேண்டும். அதற்கு ஆயத்தமாகுங்கள். நீங்களே உங்கள் வீரர்களைத் தெரிவு செய்ய வேண்டும்”. அவர்களிடமே பொறுப்பைக் கொடுத்து விட்டார். பயிற்சியினைத் தொடங்கி வைத்தார். பயிற்சி தொடங்கினால் காலையும் மாலையும் தொடர்ந்து நடக்கும். சிறுவர்கள் குழுமியிருந்து உற்சாகப் படுத்துவார்கள். வீரர்களுக்கு விஷேட உணவுவகைகள் கிடைக்கும்.<br />அதிகாலை ஆறுமணிக்கு விளையாட்டுத் தொடங்கி விடும். ஏழரை மணிவரை பயிற்சி நடக்கும். பாடசாலை முடிந்ததும் தேநீர் கிடைக்கும். அதன்பின் பயிற்சி நடக்கும். இம்முறை ஆசிரியர் சுந்தரலிங்கம் பயிற்சி நடைபெறும் இடத்துக்கே வந்துவிட்டார். அவருக்கும் விளையாட்டுக்கும் வெகுதூரம். ஆனால் பக்கத்தில் நின்று ஊக்குவிப்பார்.. காத்தான்குடி வஸ் மட்டக்களப்பு நகரை நோக்கிப் போகும். அந்த வஸ் கூனிக்குறுகிய தோற்றமுடையது. மருமகளைக் கண்ட மாமிபோல் தெரியும். முகம் ஒருபுறம் நோக்கும். உடல் வேறுபக்கம் போகும். அப்படிக் கோணி நடப்பவரைக் ‘காத்தான்குடி வஸ்’; என்றழைப்பார்கள்.<br />காத்தான்குடி வஸ் வந்தது. கரப்பந்தாட்ட வீரர்கள் ஏறிக்கொண்டனர். புதன் பிற்பகல் மட்டுநகர் விளையாட்டரங்கில் தொடங்கியது மட்டக்களப்பு நகர்ப் பொது விளையாட்டு மைதானம் கலகலப்பாக இருந்தது. பல பாடசாலைப் பிள்ளைகளும் குவிந்திருந்தனர். பங்கு பற்றும் பாடசாலை வீரர்கள் பயிற்சியில் இடுபட்டிருந்தனர். ஆனந்தன், சம்பந்தன், கரீம், விவேகானந்தன், நடராஜா, இஸ்மாயில், கணேசமூர்த்தி, முருகேஸ், அரசன் என ஒன்பது பேரும் களமிறங்கினார்கள். ஆனந்தன் கப்ரனாகத் தெரிவாகினான். அவன் தனது திறமைகள் அனைத்தையும் பிரயோகித்தான். ஒரு கூட்டுப்பொறுப்பு அவர்களிடம் காணப்பட்டது. அனைவரினதும் முழுமையான ஒத்துழைப்புக் கிடைத்தது. ஆசிரியர்களது ஊக்குவிப்பு அவர்களுக்கு உற்சாகத்தைக் கொடுத்தது.<br />நடுவர் சீவரத்தினம் மிகவும் நேர்மையானவர். திறமைசாலி. குலுக்கல் முறை மூலம் பாடசாலைகளைத் தெரிவு செய்தார். முதலில் இரண்டு பாடசாலைகள் தெரிவாகின. பாடசாலைப் பெயர் அழைக்கப்பட்டது. ஆனந்தன் தலைமையில் வீரர்கள் களமிறங்கினார்கள். பலத்த போட்டி நிலவியது. சுளைக்காது ஆடினார்கள். திறமையான ஆட்டம் வெற்றியை ஈட்டிக் கொடுத்தது. அடுத்து வந்த பாடசாலையையும் வென்றார்கள். வெற்றி அறிவிக்கப் பட்டது.<br />சுந்தரலிங்கம் ஆசிரியரைக் காணவில்லை. இரத்தினசபாபதி அவரைத் தேடினார். சற்று நேரத்தால் சுந்தரலிங்கம் ஓடோடி வந்தார். குகதாசன் ஆசிரியரும் வந்து சேர்ந்தார். பக்கத்தில் இருந்த ஹோட்டலில் இருந்து தேநீர் வரவழைக்கப் பட்டது. சுந்தரலிங்கத்தாரின் தனிப்பமட்ட உபயமாக இருந்தது. குடித்தார்கள். “சென்ற வருடம் நாங்கள் தோல்வி அடைந்தோம். இம்முறை வெற்றியாக்கிய மாணவர்கள் நீங்கள். வாருங்கள் பாடசாலைவரை நடந்தே போவோம். . “லோங் லிவ் சிவானந்தா.. ஹிப்பிப் கூறே” சத்தமிட்டவாறே சுந்தரலிங்கம் முன்னால் நடந்தார். சுந்தரலிங்கம் ஆசிரியரின் துணிச்சலைக் குகதாசன் ஆசிரியர் வெகுவாகப் பாராட்டினார்.<br />அவரைத் தொடர்ந்து வீரர்கள் நடந்தார்கள். அவர்கள் களைத்திருந்தார்கள். எனினும் அவர்கள் பின்வாங்கவில்லை. நடந்தார்கள். சைக்களில் முன்னால் சுந்தரலிங்கம் விரைந்தார். “அவர் உங்களைவிட்டுட்டு ஓடிற்றார்” என்றார்கள். ஒரு சந்தி வந்தது. யாரும் எதிர்பார்க்காதவாறு சீனவெடிகள் முழங்கின. சில மாணவர்கள் கைகளில் மாலைகளோடு வந்தார்கள். வீரர்களுக்கு மாலைகள் அணிவிக்கப் பட்டன. மேளவாத்தியம் புடைசூழ்ந்து வந்தது. “லோங் லிவ் சிவானந்தா..ஹிப்பிப் கூறே” ஒலி முழங்கியவண்ணம் நடந்தார்கள். ஊர்மக்களும் கலந்து கொண்டார்கள். அவர்களுக்கும் சந்தோசம். ஊர்வலம் பாடசாலைவரை தொடர்ந்தது. விடுதியில் கூத்தும் கும்மாளமாகவும் இருந்தது.<br />காலையில் ஒன்று கூடல் நடந்தது. அதிபர் கணபதிப்பிள்ளை வீரர்களைப் பாராட்டினார் பின்னால் நின்றுழைத்த ஆசிரியர்களுக்கு நன்றி தெரிவித்தார். ஒத்தாசையளித்த ஏனைய மாணவர்களையும் பாராட்டினார். “இந்த வெற்றியைப் போல் பரீட்சையிலும் உங்கள் திறமையைக் காட்டவேண்டும்” என்று கேட்டுக்கொண்டார். மாணவர்கள் சந்தோசப் பட்டார்கள்.அன்று சனிக்கிழமை. ஏற்கனவே பாராளுமன்ற முடிவின்படி சிரமதானம் ஒழுங்கு செய்யப்பட்டிருந்தது. கம்பிவேலி விடுதியைச் சுற்றியிருந்தது. பற்றைச் செடிகள் வேலியை மூடி மறைத்திருந்தது. சில இடங்களில் கம்பி இல்லை. கட்டாக் காலி;மாடுகள் விடுதியினுள் நுழைந்து விடும். பூந்தோட்டம் அழிபட்டு விடும். கள்வரின் செயற்பாடுகளும் இடம் பெறலாம். இதன் காரணமாக வேலியின் முக்கியத்துவம் உணரப்பட்டது. பல குழுக்களாகச் செயற்பட்டார்கள். மண்வெட்டி, கத்தி, கூடைகள் எனப்பல உபகரணங்கள் வந்து குவிந்தன. சில மரங்களின் கிளைகள் தேவைக்கதிகமாக வளர்ந்து காடாகக் காட்சி தந்தது. அவற்றை அளவுக்கேற்ற வாறு வெட்டித் துப்பரவாக்கினார்கள்.9<br />கம்பி வேலிகளைச் செப்பனிட்டார்கள். குப்பை கூளங்களைக் கூட்டிக் குவித்தார்கள். அவற்றைக் குழி வெட்டிப் புதைத்தார்கள். சிலவற்றைத் தீயிட்டுக் கொழுத்தினார்கள். கைபட்டால் கைலாயம் என்பார்கள். ஒன்றரை மணித்தியாலத்தினுள் விடுதி வளவு கைலாயம் போலாகி விட்டது. பிரதான வீதியை அடுத்தாற்போல் சுவாமி விபுலானந்தரின் சமாதி இருந்தது. சமாதியைத் தாண்டிச் சென்றால் கமலாலய விடுதியை அடையலாம். சமாதியைச் சுற்றிலும் துப்பரவாக்கினார்கள். பூஞ்செடிகளுக்குத் தண்ணீர் ஊற்றினார்கள். சமாதியைச் சூழ்ந்து நின்றார்கள். அதில் எழுதப்பட்ட பாடலைப் படித்தார்கள்.<br />வெள்ளை நிற மல்லிகையோ வேறெந்த மா மலரோவள்ளல் அடியிணைக்கு வாய்த்த மலரெதுவோவெள்ளை நிறப் பூவுமல்ல வேறெந்த மலருமல்லஉள்ளக் கமலமடி உத்தமனார் வேண்டுவது’.<br />பாடி முடித்ததும் சிரமதானத்தைத் தொடர்ந்தார்கள். முன்னர் மூலைமுடுக்குகள் பற்றைக் காடுபோல் தென்பட்டன. இப்போது பார்ப்போரைக் கவரும் வண்ணம் காட்சி தந்தன. எல்லோர் முகத்திலும் சந்தோசம்.<br />அதிபர் கணபதிப்பிள்ளை வந்து பாராட்டினார். கட்டிடங்களின் அத்திபாரங்களுக்கு மணலை சுவரோடு சேர்த்தணைத்தார். அவர் வேலை செய்வதைப் பார்த்து “சேர் நாங்கள் செய்கிறோம். நீங்கள் வழிநடத்துங்கள்”;. என்று கேட்டுக் கொண்டார்கள். “சிறந்த தொண்டன்தான் தலைவனாகலாம். நானும் தொண்டனாக வேலை செய்ய வேண்டும். அப்போதுதான் உங்களுக்கு நான் வழி காட்டமுடியும்”;. கூறிக்கொண்டே வேலை செய்தார். அவர் சரியாக ஆறுமணிக்குக் கல்லூரிக்குள் காலடி வைப்பார். அதேபோல் மாலை ஆறுமணிக்குக் காத்ததன் குடி வஸ் மூலம் மட்டக்களப்பு நகரில் உள்ள தனது வீட்டுக்குப் போவர். அதிபரின் ஈடுபாட்டைக் கண்டு நெக்குருகி நின்றார்கள்.<br />சிவானந்தம் கையில் கத்தியிருந்தது. அவன் வேப்பை மரத்தின் அடியில் வெட்டினான். அது அவ்வளவு பெரிய வெட்டல்ல. “ஓ..சனா…வட் த ஹெல் ஆ யு டுயிங்” பதறியபடி ஓடிவந்தார். மரங்களுக்கும் உயிர் இருக்கு. நமக்கு நோவதுபோல் அவற்றுக்கும் நோ இருக்கும். ஆங்கிலத்தில் கூறினார். பக்கத்தில் சாணத்தைக் கண்டு கொண்டார். அதனை எடுத்து அந்த வெட்டுக்காயத்தில் அழுத்தி அப்பினார். “இனி இப்படிச் செய்யாதீர்” என்றார்.<br />வேம்பின் மருத்துவ மகிமைகளை விளக்கினார். மரங்களின் வயதைக் கணிப்பதைப் பற்றித் தெளிவு படுத்தினார். ஆனந்தனுக்கு வியப்பு. “டேய் சம்பந்தமூர்த்தி நமது அதிபர் கலைப்பரிவில் பட்டம் பெற்றவர் புவியிலில் அதியுயர் பட்டம் பெற்றவர். இவருக்கு எப்படி தாவரவியல் தெரியும். நான் அவரிடம் கேட்கப் போறன்.” என்றான். சம்பந்தனுக்கும் ஆர்வம். இருவரும் உயிரியல் விஞ்ஞானம் கற்பவர்கள். “சேர்! ஹ_ ரோட் யு பொட்னி? உங்களுக்கு தாவரவியலை யார் கற்பித்தார்கள்?” ஆனந்தன் கேட்டான். அதிபர் சிரித்தார். “ஓ…வெல் சனா.. த யங்கிள் அன்ட் த படிபீல்ட் ஒவ் பெட்டிகலோ ரோட்மி பொட்னி.. மட்டக்களப்பின் வயல்வெளிகளும் காடுகளும் எனக்குத் தாவரவியலைக் கற்பித்தன”. என்றார். அவரது பதிலைக் கேட்டு உள்ளுர மகிழ்ந்து கொண்டனர். சிரமதானம் செய்யும்போதும் கல்வி கற்றனர்.<br />கற்றல் செயல்முறையோடு ஒன்றிக்கும் போது சரியான கற்றலாகிறது. அதிபர் கத்தியைப் பிடிக்கும் முறையைக் காட்டினார். எவற்றை வெட்டலாம். எவற்றை வெட்டக்கூடாது என்பதை அறிந்து கொண்டார்கள். மரங்களின் வயதை அவற்றின் வருடவளயங்களில் இருந்து அறிவதைத் தெரிந்து கொண்டார்கள். மரங்களுக்கும் உயிருள்ளதை அறிந்து கொண்டார்கள். குழிகளைத் தோண்டி பசளையை உருவாக்குவதைத் தெரிந்து கொண்டனர். சுமார் பதினொரு மணியிருக்கும். மணியண்ணரின் கார் வந்து நின்றது.<br /> சுவாமி நடராஜானந்தா அதிலிருந்து வெளியில் வந்தார். அவர் நேரே சிவபுரிக்குச் செல்லவில்லை. இறங்கியதும் மாணவரின் சிரமதானப்பணியைப் பார்க்க வந்தார். “நான் எதிர்பார்க்கவே இல்லை. சா… வண்டபுள்.. யூ ஆர் கிறேற்” சந்தோசத்துடன் வாழ்த்தினார். “திஸ் இஸ் எடுயுகேசன்..இதுதான் கல்வி. நீங்கள்தான் வருங்காலத் தலைவர்கள். உங்களால்தான் நமது சமுதாயம் முன்னேற முடியும். முன்னேறும். பிறகு உங்களைச் சந்திக்கிறேன். எனது வாழ்த்துக்கள்”. கூறிவிட்டு அதிபரோடு உரையாடினார். இருவரும் சிவபுரியை நோக்கிச் சென்றுவிட்டனர்.சிறுவர்களுக்குக் கொண்டாட்டம். “சரியான நேரத்துக்குச் சுவாமி வந்து விட்டார்”;. கூறிக்கொண்டு துள்ளினார்கள்.<br />கிணற்றடியில் பெரிய அண்டா இருந்தது. அதனைத் தூக்கி அடுப்பில் வைத்தார்கள். அதனுள் தண்ணீரை ஊற்றி சவர்க்காரத் துகள்களைக் கொட்டினார்கள். பெரிய தடியினால் கலக்கினார்கள். சவர்க்காரம் கரைந்து நுரைபரந்தது. சின்னச் சிறுவர்கள் சிரட்டைகளில் சவர்க்காரத் தண்ணீரை எடுத்தார்கள். பப்பாசி இலைத் தண்டுகளை நறுக்கியெடுத்தார்கள். சவர்க்காரத் தண்ணீரில் தோய்த்து மெதுவாதக ஊதினார்கள்.; காற்றூதிய பலூன்களாக சவர்க்கார முட்டைகள் ஒன்றன்பின் ஒன்றாகப் பறந்தன. அவை காற்றில் உயர உயரப் பறந்தன. சிறுவர்கள் பறக்கும் முட்டைகளைப் பாய்ந்து பிடிக்க முனைந்தனர். அவர்கள் பாயும்போது உடைந்து போயின. பெரிய மாணவர்களும் அவர்களின் சந்தோசத்தில் பங்கு கொண்டனர். விளையாடியவாறே அழுக்கடைந்த துணிகளைக் கொண்டு வந்தார்கள். அனைவரின் துணிகளும் அண்டாவினுள் அடைக்கலமாகின. அடிக்கடி கிளறி விட்டார்கள்.<br />மரமுந்திரிகைகளில் மந்திகளாகப் பாய்ந்து விளையாடினார்கள். திலகரத்தினம் எம்.ஜி.ஆர் ரசிகன். பழுதடைந்த தும்புத் தடிகள்தான் அவனது வீரவாள்கள். அவற்றைப் பத்திரமாகச் சேர்த்து வைத்திருப்பான். ஆனந்தன் அவனது சகபாடி. இருவரும் மரக்கிளைகளில் தாவி சாகசம் செய்வார்கள். தன்னைவிட வாள் சண்டையில் யாருமில்லை. எவரும் வரலாம் என்று சவால் விடுவான். அவனது ஒரு கை மரக்கிளையில் இருக்கும். மற்றக் கையில் தும்புத்தடி இருக்கும்.<br />தொங்கியவாறே தடியைச் சுழற்றி வாள்வீசுவான். எதிர்திசையில் ஆனந்தன் தடியோடு நிற்பான். சூழ்ந்திருந்து சிறுவர்கள் இரசிப்பார்கள். “கமோன் எம்.ஜி.ஆர்” சிறுவர்கள் சத்தமிடுவார்கள். திலகரத்தினம் ‘எம்.ஜி.ஆர்’ பாவனையில் ‘அக்சன்’ போடுவான். தடிகள் உடையும் வரை வாள்சண்டை நடக்கும். மாணவர்களின் சிரிப்பொலி வானை முட்டும்.<br />வெந்நீர் கலவையில் துணிகள் அவிந்துவிடும். நேரத்தைச் சுகாதார அமைச்சர் அறிவித்தார். இயந்திர கதியில் அவரவர் துணிகளை எடுத்துக் கழுவினார்கள். உடுதுணிகளைக் காயப்போடுவதற்கான கொடிகள் இருந்தது. கொடிகளில் துணிகளைக் காயப் போட்டதும் குளித்தார்கள். குளித்து முடிந்ததும் கிணற்றடி ஓய்ந்து போய்க்கிடக்கும். சாப்பாட்டு நேரம் டைனிங்ஹோல் கலகலக்கும். பிற்பகல் மூன்று மணிவரை ஓய்வெடுத்தார்கள். விடுதி மூலைகளில் சிலர் கூடினார்கள். மரக்கிளைகளில் ஏறியிருந்து அளவளாவினார்கள். சிலர் மரமுந்திரிகை கொட்டைகளைச் சேர்த்துச் சுட்டார்கள். சிலர் கதைப்புத்தகங்களோடு உறவாடினார்கள். சுவாமி தனது யன்னலூடாக யாவற்றையும் அவதானித்தார். சிறுவர்கள் கூடுமிடம் கலகலக்கும்.<br />மூன்று மணிக்கு வகுப்பறையில் நுழைந்து படித்தார்கள். நான்கு மணிக்கு விளையாட்டுத் திடல் கலகலத்தது. “முருகேஸ்! இன்றைக்குச் சுவாமி நிற்கிறார். கட்டாயம் வருவார். கிளித்தட்டு அல்லது கபடி விளையாடுவோம். மற்றவங்களிட்டையும் சொல்வோம். சரியா”? ஆனந்தன் சத்தமிட்டான். விளையாட்டுச் சூடு பிடித்தது. சொன்னதுபோல் சுவாமி வந்தார். வரும்போதே கிணற்று வேலையைக் கவனித்து விட்டார்.<br />அவருக்குக் கொள்ளை மகிழ்ச்சி. புன்னகைத்தவாறே வந்து பார்த்துக் கொண்டு நின்றார். விளையாட்டைச் சற்று நிறுத்தினார்கள். “ நீங்கள் விளையாடுங்கள்”. கூறிவிட்டு அப்பால் சென்றார். விளையாட்டுத் திடலைச் சுற்றி நடந்தார். அப்படியே சிவபுரிக்குச் சென்றுவிட்டார். விளையாட்டு; முடிந்ததும் வழமையான கடமைகள் தொடங்கின.<br />10<br />சுவாமி விபுலானந்தருக்கு மணிமண்டபம் கட்டுவதற்கான ஏற்பாடுகள் நடந்தன. சில பழைய மாணவர்கள் சேர்ந்தனர். “மாணவர்களாகிய நாங்களும் பங்களிப்புச் செய்ய வேண்டும். என்ன செய்யலாம்? நாங்கள் நாடகம் போடுவோமா?” அலசினார்கள். பழைய மாணவர்களைக் கண்டுபிடிப்பது முடியாத செயல். இப்போது படிக்கும் மாணவர்களையும் சேர்ப்போம். முடிவெடுத்தார்கள். ‘வீரபாண்டிய கட்டப் பொம்மன்’ நாடகத்தை பழைய மாணவர் கனகலிங்கம் தேர்ந்தெடுத்தார். அவரே கதை வசனம் எழுதினார். பழைய மாணவன் நேசராசா நெறியாள்கை செய்தார். ஆனைப்பந்தி மாணவியர் ஒத்துழைப்புத் தந்தனர். ஆனந்தன், சண்முகம், திலகரத்தினம், அரசன் எனப் பலர் பயிற்சி பெற்றனர்.<br />நாடகத்தின் இடையில் ஒரு விறுவிறுப்பான காட்சியைக் காண்பித்தால் நல்லது. ஆலோசித்ததார்கள். அப்போது ‘மின்னல் வீரன’; படம் நினைவுக்கு வந்தது. அதில் வாள் சண்டை நடைபெறும். வாள்கள் மோதும் போது மின்சாரப் பொறிகள் பறக்கும். கனகலிங்கம் அதனை விளக்கினார். “நேரில் செய்தால் கவர்ச்சியாக இருக்கும். செய்வோமா? ” எல்ரோரும் ஏற்றுக் கொண்டார்கள். ஆனந்தனும், திலகரத்தினமும் தெரிந்தெடுக்கப் பட்டார்கள். கனகலிங்கம் வாள்சண்டை எப்படி அமையவேண்டும் என்பதை விளக்கினார்.<br />பெரிய கார் பெற்றரிகள் மன்னேற்றம் பெற்றன. பெற்றரியில் நீளமான வயரைப் பொருத்தி வாள்களோடு இணைக்கப் பட்டிருந்தன. வாள்சண்டையின் போது மேடையில் மங்கலான வெளிச்சம் இருக்கும். வாள்கள் வீசி மோதும்போது மின்சாரப் பொறிகள் பறந்தன. இதற்கான பயிற்சிகளைப் பெற்றார்கள்.<br />மட்டக்களப்பு கோட்டை முனைப் பாலத்தில் கட்அவுட் போடப்பட்டது. பல இடங்களில் விளம்பரங்கள் ஒட்டப்பட்டன. மட்டக்களப்பு நகர மண்டபத்தில் ‘வீரபாண்டியக் கட்டப் பொம்மன்’;; நாடகம் நடந்தது. பத்து நிமிடங்கள் மின்சார வாள்சாண்டை நடந்தது. பார்வையாளர்களிடம் இருந்து பாராட்டுக்கள் கிடைத்தன. மக்களிடையே வரவேற்பிருந்தது.<br />கல்முனை நகரமண்டபத்திலும் நாடகத்தை அரங்கேற்றினார்கள். சேர்ந்த நிதியை சுவாமி விபுலானந்த மணிமண்டபம் கட்டும் குழுவினரிடம் ஒப்படைத்தார்கள். சுவாமி நடராஜானந்தா மாணவர்களது இந்தச் செயலைப் பாராட்டினார். மணிமண்டபம் கட்டிமுடிக்கப் பட்டது. அவர்களுக்கு அந்தக் கட்டிடத்துக்குத் தங்களாலான பங்களிப்பினைச் செய்த மனநிறைவு. மாணவர்களுக்குச் சந்தோசம். மார்கழி மழை பெய்து கொண்டிருந்தது. வகுப்பேற்றப் பரீட்சைகள் முடிந்து விட்டன. அரசாங்கப் பொதுப்பரீட்சைகளும் முடிந்து விட்டன. எங்கிருந்தோ வந்தார்கள். ஒன்றாய்க் கூடியிருந்து விளையாடிப் படித்தார்கள். இன்று பிரிய வேண்டிய நிலையில் இருந்தார்கள். வகுப்பறைகளில் ஆசிரியர்களின் வாழ்த்துரைகள் கிடைத்தன. காலையில் அதிபர் கணபதிப்பிள்ளை நதியைப் பற்றிய தத்துவக் கதையைக் கூறி ‘அநn அயல உழஅந யனெ அநn அயல பழ டிரவ ஐ றடைட பழ கழச நஎநச’ ‘ஆயல பழன டிடநளள லழர’ அறிவுரை வழங்கினார்.<br />விடுதியில் சுவாமி நடராஜானந்தா காத்திருந்தார். அவரது முகத்தில் ஒரு புன்னகை பூத்திருந்தது. “உங்களுக்காக்கக் காத்திருக்கிறேன். இன்றுடன் உங்களில் சிலருக்குப் பாடசாலைக் கல்வி முடிகிறது. சிலருக்குத் தொடங்குகிறது. நாம் கற்றது கையளவே. கற்க வேண்டியது உலகளவு. வாழ்நாள் பூராவும் மனிதன் கற்றுக் கொண்டுதான் இருப்பான். சுவாமி விபுலானந்தர் வாழ்நாள் பூராவும் கற்றார். அவர் உன்னதநிலை அடைந்ததற்கு அவரது விடாமுயற்சி உதவியது. நீங்கள் வாழ்க்கையில் படிக்க வேண்டியவை நிறையவே உண்டு. நமது மக்களுக்கு உங்கள் சேவைபோய்ச் சேரவேண்டும். சுவாமி விபுலானந்தர் ஏழை மக்களுக்காகவும் தமிழ் மொழிக்காகவும் தனது வாழ்வை அரப்பணித்தார். நீங்களும் உங்கள் கடமைகளைச் சரியாகச் செய்யுங்கள். நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் படிக்கும் காலத்தில் செய்த சாதனைகளைப் பார்த்திருக்கிறேன். அதனை நீங்கள் உங்களோடு வாழும் சமூகத்துக் செய்யுங்கள். மகிழ்ச்சியாக இருங்கள். வாழ்த்துக்கள்”. கூறிச் சென்றார். அவர் போவதையே மாணவர்கள் பார்த்துக் கொண்டு நின்றார்கள். அவர்கள் கண்களிலே கண்ணீர் உடைப்பெடுத்தது. ‘அந்த மாணவர் உலகம்’; மகத்தானது. மீண்டும் இன்னும் ஒருமுறை வராது.<br /> நிறைவுகேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-70166383697788188542010-12-08T22:48:00.001+05:302010-12-08T22:50:40.316+05:30சிறுகதை<br />வைராவெளிப் பேச்சியம்மன்<br />“இவனை வைராவெளிப்பக்கம் ஆர்போகச் சொன்னது.? இப்ப மாராயத்தத் தேடிட்டு வந்து படுக்கிறான்”. அபிராமியின் கடுகடுப்பைப் பொறுக்க முடியாத கந்தையர் சினமடைந்திருக்க வேணும். “இஞ்ச கொஞ்சம் உன்ர வாயப்பொத்திக் கொண்டிரு பாப்பம். இப்ப சரவணயர் வந்ததும் குறிபார்த்துச் சொல்லுவார். தம்பி மயில்! சரவணையர் எப்ப வருவாராம்”? மயில்வாகனத்தின் பக்கம் திரும்பிக் கேட்டார். “செக்கல் பட்டதும் வருவனென்றவர். இப்ப வாறநேரம்தான்;” மயில் தனது வேலைகளைக் கவனித்தவாறே சொன்னான். “சரி குறிபார்க்கிறதுக்குரிய அடுக்கைக் கவனி.” கந்தையரின் கட்டளை பிறந்தது. நல்லதம்பியின் புலம்பல் அதிகரித்திருந்தது. நடுக்கத்துடன் காய்சலும் அடித்தது. “வைராவெளிப் பக்கம் போகவேணாம் என்று எத்தன தரம் படிச்சிப் படிச்சிச் சொன்னான். கேட்டத்தானே? இப்ப புலம்பிக் கொண்டு கிடக்கிறான்.” அபிராமி தொண்டை கிழியக் கத்திக் கொண்டிருந்தாள். “நம்மட மாடு அந்தப்பக்கம் போனால் என்ன செய்வது? போகத்தானே வேணும். உனக்கு ஒண்டும் விளங்காது. அவன் ஆமிக்காரனுக்குப் பயப்படுறதா? இல்லாட்டி அம்மனுக்குப் பயப்படுறதா”. கந்தையருக்குக் கடுங்கோபம் வந்து சொற்கள் சூடாகப் பறந்தன. மகனுக்குச் சுகமில்லாமல் வந்தது அவருக்கு அபிராமியை விடவும் கவலை அதிகமாக இருந்தது. கந்தையரின் வேலைகளில் பாதியை இளையவன் நல்லதம்பிதான் செய்து வந்தான். <br />“வைராவெளிப் பேச்சியம்மாளே!.. என்ர பிள்ளையச் சோதியாதை. அவன் தெரியாத்தனமாய் ஏதும் செய்திருந்தால் அதப் பெரியமனது பண்ணி மன்னிச்சிக் காப்பாத்து தாயே!” அபிராமி மனதாரக் கும்பிட்டவாறே வீட்டைச் சுத்தப்படுத்திக் கொண்டிருந்தாள். உடல் வேலைகளைச் செய்தாலும் அவளது மனம் வைராவெளி அம்மன் கோயிலைச் சுற்றியே வந்ததது. கோயில் என்று சொல்வதற்;கு அங்கு இப்போது ஒன்றுமே இல்லை. ஒரு வேப்பை மரம்மட்டும் அடையாளமாக நிற்கிறது. சுற்றிவரக் காட்டுச் செடிகள் படர்ந்து கிடக்கு. போர்த்துகீசர் கோயில்களை அழித்ததாகக் கேள்வி. “வெள்ளைக்காரன்களும். ஆமிக்காரரும் இந்தக் கோயில்கள உடைக்கமட்டும் இந்தச் சாமியள் பார்த்துக் கொண்டுதானே இருந்திருக்கு? அவங்கள ஒன்றும் செய்யாம, என்ர பிள்ளைக்கு மட்டும் அநியாயம் செய்யிறது உனக்கு நல்லாயிருக்கா”? வந்தபடியெல்லாம் மனதைப் போட்டுக் குழப்பிக் கொண்டிருந்தாள். செக்கலாகிக் கொண்டிருந்தது. படலைப் பக்கம் அவள் கண்கள் பாய்ந்தன. சரவணையர் படலையைத் திறந்து கொண்டு வருவதைக் கண்டுகொண்டாள்.<br />“இஞ்சாருங்கப்பா… .சரவணையப்பா வந்திட்டார். வாங்க…” கூறிக்கொண்டு பாயை எடுத்து உதறி முற்றத்தில் விரித்துவிட்டு விசயத்தைப் புட்டுவைதாள் அபிராமி.<br />“மயில் எல்லாம் சொன்னவன். வைராவளிப் பேச்சியம்மன் பொல்லாத தெய்வம். நாங்களே பயந்து கொண்டுதான் போவம். நேரங்கெட்ட நேரத்தில் இவன் போயிருப்பான். அம்மனின் பார்வை பட்டடிருக்கும். எதுக்கும் குறிபார்த்தால் நல்லதுதானே? எல்லாம் ஆயத்தமோ?” சரவணையர் சொல்லுமுன் “எல்லாம் ஆயத்தப்படுத்திப் போட்டன்” மயில் வாயிலிருந்து சொற்கள் பறந்தன.<br />சரவணையர் வீட்டின் நடு அறையில் சிறியதொரு வெள்ளைத் துணியை விரித்தார். அதில் குத்துவிளக்கை வைத்துத் திரியிட்டு எண்ணெய்; விட்டார். விளக்கின்முன் தலைவாழை இலையில் சிறிது நெல்லைப் பரப்பினார். அதன்மேல் சிறிய செம்பில் மூன்று மாவிலைகளைக் கழுவித் திணித்து, அதன்மேல் உரித்துக் கழுவி, திருநீறு பூசிய முடியுடன் கூடிய தேங்காயை வைத்து நிறைகுடத்தை வைத்தார். தேங்காய் முடியின்மேல் செவ்வரத்தம்பூவைத் தலைகீழாகக் கவிழ்த்து வைத்தார். வெற்றிலையைக் கழுவி ஒருவரிசையில் மூன்று வெற்றிலையை இடைவிட்டு வைத்தார். இரண்டாம் அடுக்கில் இரண்டும் மூன்றாம் அடுக்கில் ஒன்றும் வைத்துப் பாக்குப் பழம், பூ என வைத்தார் முக்கோணவடிவில் அவை காட்சியாகின. விளக்கைக் கொழுத்தினார். ஊதுபத்தியைக் கொழுத்தி ஒரு வாழைப்பழத்தில் செருகினார். களிமண்ணாலான காற்றுப் புகுவதற்கே வழிதேடும் அறுக்கையான இரண்டறை வீடு. குத்து விளக்கு வெனிச்சம் மட்டும் வீட்டினுள் பிரகாசித்தது. கைப்பிடியுள்ள தட்டில் தணல் நிறைந்திருந்தது. அதில் சாம்பிராணியைத் தூவினார். புகைமண்டலம் எங்கும் பரவி நறுமணம் கமழ்ந்தது. பக்கத்து வீட்டுச் சனங்கள் திண்ணையில் கூடிவிட்டனர்.<br />நல்லதம்பியை வெள்ளை விரித்து இருக்க வைத்தார்கள். அவன் வலியையும் பொருட்படுத்தாது குந்தியிருந்தான். கற்பூரத்தைக் கொழுத்தி அதனைத் தூபமாகக் காட்டி மந்திரித்தார். சிறிய தடியை வளைத்து வில்லைப்போல் செய்து கொண்டு வந்திருந்தார். “ மயில் பாக்குவெட்டியைக் கழுவியெடுத்து வா” சரவணையர் சொல்லுமுன் தயாராய் கழுவி வைத்திருந்த பாக்குவெட்டியை மயில் ஈரத்தோடு கொடுத்தான். வில்லை இடது கையால் தூக்கியவாறே பாக்கு வெட்டியை விரித்து வில்நாணில் கொழுவினார். பாக்கு வெட்டி வில்லில் தொங்கியது. அதனைப் பார்த்து மந்திரித்தார். அவரையே எல்லோரும் வைத்தகண் வாங்காமல் பார்த்திருந்தனர். அறை நிறைந்து சாம்மிராணிப் புகை மூடியிருந்தது. சரவணையர் கை நடுங்கியது. அவரும் நடுங்கினார். நடுக்கத்தினால் விரைவாக மூச்சுப் பறப்பதைக் கண்டார்கள். பள்ளிப் பிள்ளைகளுக்குக் கொண்டாட்டம். “டேய் சரவணையர் சொன்னால் உண்மையாக இருக்கும். குறிபார்த்து நடந்ததைக் கண்டு பிடித்து விடுவார். அங்கே பார் அவருக்கு உருவந்திற்று.”; குத்து விளக்கு மெல்லிய வெளிச்சத்தைப் பரப்பியது. சாம்பிராணிப் புகைமண்டலத்துள் சரவணையர் முகம் பயங்கரமாகப் பயங்காட்டியது.<br />காற்றுப் புகாத வீட்டுக்குள் வியர்த்துக் கொட்டியது. சரவணைப்பூசாரி தொப்பமாக நனைந்து விட்டார். “கந்தையா இஞ்ச கவனமாப் பார். இவன் தெற்குப்பக்கமாக மாட்டைச் சாய்த்து வந்திருக்கான். அம்மனின் பார்வை பட்டிருக்கு. பயந்துமிருக்கான். தெற்குப்பக்கமாக பாக்குவெட்டி சரிந்து ஆடுது. பார்”. எல்லார் கண்களும் பார்த்தன. பாக்குவெட்டி நடுங்கியதைப் போல் தெரிந்தது. சிலர் பார்க்கமலே “ஓமோம்” போட்டார்கள். அதன் காரணம் புரியவில்லை. அவர்களுக்குத் திசையும் தெரியவில்லை. ஆனால் நம்பினார்கள்.<br /> “என்ன பரிகாரம் செய்ய வேணும்.”? கேள்வி தொடுத்தாள் அபிராமி.<br />“இன்றைக்குச் செவ்வாய். புதன், வியாளன், மறுநாள் வெள்ளி. மடை போட்டால் எல்லாம் சரியாகும். இது ஒரு சின்ன விசயந்தானே? இதற்கென்ன பயம்?”<br />ஒரு பெரிய சிரிப்போடு சரவணையர் எழுந்தார். திருநீற்றை மந்திரித்து நல்லதம்பியின் தலையில் படும்படி தூவி, நெற்றியில் மந்திரத்தோடு பூசி “ஓம் சுவாகா” என்று நல்லதம்பியின் முகத்தருகே விபூதியை ஊதினார்.; மூக்குவழியால் சென்ற விபூதித் தூள் நச்சரிப்பைக் கொடுத்தது. நல்லதம்பி தாக்குப்பிடிக்க முடியாமல ஏழெட்டு முறை தும்மினான். தும்மலினால் நாடி நரம்புகள் துரிதமடைந்தன. வலி குறைந்தமாதிரி இருந்தது.<br />“தம்பி இனிப்பயமில்லை. வெள்ளிக்கிழமை மடைபோட்டால் சரி. ஆயத்தம் செய்யுங்கோ. நான் வரப்போறன்”. வெளிக்கிட்டார். கந்தையர் தட்சணையைக் கைக்குள் பொத்தி வைத்தார். சரவணையர் கையடக்கிக் கொண்டார்.<br />“பூமடையா இல்லாட்டி”?கந்தையர் இழுத்து முடிக்குமுன் “என்ன அம்மனோட விளையாட்டா? வைராவெளி அம்மனிட்டச் சேட்ட விடாதிங்க. சிறப்பான மடையாப் போடுங்க”. படலையைத் தாண்டிப் போகும் போதும் “வெள்ளிக் கிழமை. மறந்திட வேணாம்.” சத்தமாகச் சொல்லிப் போனார். சிறுவர்களுக்குக் கொண்டாட்டம். அவர்களுக்கு வெள்ளிக்கிழமை மடையில் ஒரு வெட்டு வெட்டலாம் என்ற சந்தோசம். நல்லதம்பிக்குக் காய்ச்சல் விட்டபாடில்லை. காலில் வலியெடுத்தது. உள்ளங்கால் வலித்தது. புறங்காலும் சிறிது வீக்கம் கொண்டது. நாளுக்குநாள் வலி கூடியது.<br />வெள்ளிக்கிழமை வண்டிலைக் கட்டி வேண்டிய பொருட்களை எடுத்துக் கொண்டு வைராவெளிக்குப் போனார்கள். வைராவெளி கண்டல்காட்டின் புகுமுகக் கிராமம். மகாவலியின் கிழக்காகப் பரந்து கிடக்கும் விசாலமான பிரதேசம். இலங்கையின் ஆதிக்குடிகளான இயக்கர் வாழ்ந்த மண். பல்லவர் ஆட்சியின்போதும். சோழப்பெருமன்னர் ஆட்சியின்போதும் தமிழ் மக்கள் பெருவாரியாக பௌத்தத்தைத் தழுவியிருந்த காலம். அந்நியரின் ஆட்சி தொடர்ந்தது. போர்த்துக்கேயரின் பின் ஒல்லாந்தரும் அவர்களுக்குப்பின் பிரித்தானியரும் ஆண்டனர். நமது மண் அந்நியரின் ஆதிக்கத்தினுள் வந்ததால் நிலம் கைநழுவிப்போனது.<br />தொடக்ககாலத்தில் ஆண்ட மன்னர்கள் பதவிக்காகச் சண்டையிட்டார்களே தவிர சிங்கள, தமிழ் என்ற பேதமற்று ஆண்டனர். தமிழ் மன்னர்களும் விஜயபாகு, கஜபாகு என்ற பெயர்களைத் தாங்கி ஆண்டார்கள். திருகோணமலைப் பிரதேசம் கொட்டியாபுரப்பற்று, தம்பலகாமப்பற்று, திருகோமலைப் பற்று, கட்டுக்குளம் பற்று என நர்வாக அலகுகளாக இருந்தன. கண்டி மன்னனின் ஆட்சியின்கீழ் வன்னிமைகளின் ஆளுகைக்குள் இருந்த பிரதேசங்கள். அந்நிய படையெடுப்புக்களாலும், மலேரியாவின் சூறையாடலினாலும் மக்கள் இடம்பெயர்ந்து கரையோரங்களை நாடிக்குடியேறினர். குடியிருப்புக்களை மட்டும் மாற்றிக் கொண்டனர். நாடு காடாகியது. எனினும் பரம்பரைச் சொத்துக்ளைப் பாதுகாத்துப் பயிரிட்டு வாழ்க்கை நடத்தினர். நாடு சுதந்திரம் பெற்றபின் ஜனநாயகம் என்ற பெயரினால் பெரும்பான்மை, சிறுபான்மை. தனியலகு என்ற சுயநலக் கும்பல்களின் பிடியில் சிக்கி நாடு சின்னாபின்னமாகிப் போயிற்று. ஆயுதப்போராட்டம் தொடங்கி அனைத்தும் நாசமாயிற்று.<br />நடந்து முடிந்த வன்செயல்களினால் இப்பிரதேசங்களில் வாழ்ந்த தமிழ்மக்கள் இடம்பெயர்ந்து திக்குத் தெரியாது அலைந்தனர். உயிர்தப்பிய சிலர் மீண்டும் தங்கள் சொந்தக்கிராமங்களில் குடியேறினர். இப்போது இந்தப்பிரதேசத்தில் பல பிரச்சினைகள். பிறந்துவிட்டோம் இருக்கும்வரை வாழத்தானே வேண்டும். எஞ்சியுள்ள நிலபுலங்களையும், கால்நடைகளையும் வைத்துப் பிழைக்கிறார்கள். ஆலங்கேணியில் இருந்து கண்டல்காடு ஏழுமலை; தொலைவில் உள்ளது. மருதநில வளம் நிறைந்த பகுதி. செல்வச் செழிப்போடு திகழ்ந்த பிரதேசம் இப்போது சீரழிந்த குளங்களோடும், காடு பற்றிய வயல்நிலங்களோடும் இராணுவக் கட்டுப்பாட்டில் உள்ள பகுதி.யாகி விட்டது. கால்நடைகளை வைத்திருப்பவர்களும், வயல்நிலங்கள் உள்ளவர்களும் இராணுவத்தினரிடம் அனுமதி பெற்றே செல்லவேண்டும். கந்தையர் போன்ற பலர் அனுமதியினைப் பெற்றுத் தமது தொழில்களைப் பார்த்தனர்.<br />கண்டல்காட்டுத் துறையைத் தாண்டிப் பலவண்டில்கள் தொடராக வருவதைக் கண்ட இராணுவச்சிப்பாய்க்குச் சந்தேகம். அவன் அனுமதிக்க மறுத்து விட்டான். கந்தையர் இராணுவக் கப்டனிடம் கதைத்தார். பொங்கல் முடிந்ததும் எல்லோரும் போய்விடுவார்கள் என்ற நிபந்தனையில் அனுமதி கிடைத்தது. வைராவெளி பேச்சியம்மன் கோயிலடிக்கு வந்து விட்டார்கள். சரவணையர் தன் சகாக்ளுடன் மடைபோடும் இடத்தை வெளியாக்கினார். வேப்பை மரத்தை மையமாக வைத்துத் தடிகளால் பந்தல் அமைத்தார். செல்லன் இதில் கட்டிக்காரன். கொண்டுவந்த சேலைகளால் பந்தலுக்குக் கூரையிட்டு, சுற்றிவர வெள்ளை வேட்டிககைக் கட்டி மறைத்து, கதவாக வெள்ளைத் திரை தொங்கவிட்டான். சரவணையர் சற்றுத் தூரத்தில் உள்ள கிணற்றில் தோய்ந்து வந்து தனது வேலையில் கவனமானார்.<br />வண்டிகளில் வந்த மடப்பெட்டிகளை இறக்கிப்; பிரித்து வசகைப்படுத்தி பந்தலுக்குள் வைத்தார்கள். யாருக்கு என்ன வேலையென்று பிரித்துக் கொடுக்கவில்லை. ஆனால் எல்லோரும் ஒழுங்காக வேலைகளைச் செய்தார்கள். வெற்றிலை பச்சைப்பாக்கு, வாழைப்பழக்குலை, பொங்கலுக்குரிய பொருட்கள் என்று குவிந்து கிடந்தன. வாழைப் பழங்களைக் கவனமாக அவற்றின் இருபக்க முனைகளையும் கூரிய கத்தியினால் வெட்டிக் கழுவிக் குவித்தார்கள். பாக்குத் தோலுடன் பலநிறங்களில் பளபளத்தன. அவற்றையும் இருபக்கமும் வெட்டிக் கழுவினார்கள். பனையோலைக் கடகங்களில் எல்லாம் பந்தலுக்குள் சென்றன. சடங்கு முறைகளை நம்முன்னோர் இந்த ஒற்றுமைக்காகத்தான் எற்பாடு செய்தார்களோ?<br />பந்தலுக்குள் நிலத்தைப்பரவி, வெள்ளை விரித்து பெரிய நிறைகுடம் வைத்து வெற்றிலை, பாக்கு, வாழைப்பழம், பூக்களை ஒழுங்கு முறையில் எண்ணிக்கையில் பரவி மந்திரித்து சரவணையர் மடையை வைக்கத் தொடங்கினார்.. வெளிப்புறத்தில் பெண்கள் அடுப்பை மூட்டிப் பாற்பொங்கலில் ஈடுபட்டனர். ஆளுக்கொரு வேலையாகத் தாங்களே இழுத்துப் போட்டுச் செய்வது ஒரு சந்தோசமான நிகழ்வுதான். சிறுவர்கள் விறகு பொறுக்கி எற்சாகமாகச் செயற்பட்டனர். நாலைந்து அடுப்புகளில் பொங்கல் வேலைகள் நடந்து கொண்டிருந்தன. இருள்படர்ந்து பரவியது. வைராவெளி இன்று மட்டும் ஊர்ச்சனங்களால் நிறைந்திருந்தது. மரங்களுக்குக் கீழ் சிறு வெளிச்சங்கள் மின்னின.<br />ஒருகாலத்தில் பெரிய நகரமாக விளங்கிய பிரதேசங்கள் காடுபற்றி சூனியப் பிரதேசங்களாகிவிட்டன. இராணுவ அட்டகாசங்கள் நடந்தபோது இந்த மக்கள் எல்லோரும் இந்தப் பிரதேசங்களில்தான் மறைந்திருந்தார்கள். பயங்கரவாதமென்ற பெயரில் இனஒழிப்புக்கள் முடிந்து இராணுவக்கெடுபிடிகள் முடிந்ததும் இராணுவத்தின் அனுமதியுடன் மாரி காலத்தில பயிர்ச்செய்கையைத் தொடங்கினார்கள். கால்நடைகள் உள்ளவர்களும் அனுமதி பெற்று பட்டிகளை வைத்துக்கொண்டார்கள். நாட்கள் செல்ல கொட்டில்களை அமைத்துத் தங்கி நிற்கவும் அனுமதி கிடைத்தது. கந்தையரின் வயலும் பெட்டைக்குளத்திலும், பட்டி வைராவெளிக்கப்பால் கீரைத்தீவிலும்; இருந்தது. <br />எல்லா ஆயத்தங்களும் முடிந்து விட்டன. அப்பொழுதுதான் “ஆயத்தமா” என்றவாறு ராசம்மா வந்திறங்கினார். அவரைக்கண்டதும்தான் சரவணையருக்கு உயிர் வந்தது. ராசம்மா நேரே கிணற்றடிக்குச் சென்;று தன்னைத் தூய்மைப்படுத்தினார். கிணற்றடியில் நின்றவாறே ராசம்மா ஒரு சுற்றுச் சுற்றிப் பார்த்தார். தான் நின்ற இடம் இருள் சூழ்ந்திருந்தது. பந்தலைச் சுற்றியுள்ள வெள்ளையூடாக பல குத்து விளக்குகளின் வெளிச்சம் பிரவாகித்துப் பரவியது. மடைப்பந்தல் தகதகத்து ஒளிவீசியது. சோதிமயமாக ஜொலித்தது. சரவணையர் ஒரு சட்டியில் மஞ்சள் கரைத்த நீரை ஏந்தி வேப்பங் கொத்தினை அதனுள் தோய்த்து எங்கும் விசிறி வந்தார். ஒரே வாசனைத் திரவியங்களின் நறுமணமும் பாற்பொங்கலின் புது மணமும் சேர்ந்து சிறுவர்களைக் கிறங்கடித்தது. மடைப்பந்தலுக்கு நேரே வைரவருக்கான சிறாம்பியில் மடையும் வைத்தமாகிவிட்டது. செல்லன் பந்தலுக்கு வெளியே திரையோரமாக வெள்ளை விரித்துவிட்டான்;. அதில் நல்லதம்பியை இருத்தினார்கள். அவனுக்குத் தாங்கமுடியாத வலியுடன் காய்ச்சலும். பொறுமையாக இருந்தான். அபிராமி நல்லதம்பியின் உடலைத் தொட்டுப்பார்தாள். நெருப்பாகக் கொதித்தது. அவளுக்கு ஒரு பக்கம் பயமாகவும் இருந்தது.<br />ராசம்மா மடைப்பந்தலைபப் பார்த்தபடி விரித்திருந்த வெள்ளையின் ஓரத்தே வந்து நின்றார். பந்தலுக்குள் இருந்து மணியொலித்துக் கொண்டிருந்தது. உடுக்கு உறுமியொலித்தது. மந்திரம் சரவணையர் வாயிலிருந்து ஆறாகப் பாய்ந்தது. இரண்டாம் வகுப்பு மட்டும் படித்த சரவணையர் எப்படி இதையெல்லாம் கற்றார்? சிறுவர்களுக்கு அதிசயம். றோமன்கத்தோலிக்க பாடசாலையில் கத்தோலிக்க வாசகத்தைப் படித்தவர் சைவசமயக் கிரியைகளை நடத்துவதும், மந்திரங்களைப் பாடமாக்கி சடங்குகளைச் செய்வதும் ஆச்சரியந்தானே? மந்திரமும், உடுக்கொலியும் மணியொலியும சேர்ந்து ஓலித்த வண்ணமிருந்தன. சரவணையரின் மந்திரமும் உடுக்கொலியும் ஓங்கி ஒலிக்கும்போது தீபம் காட்டப்படும். அப்போது மடைப்பந்தலின் திரை திறக்கப் படும். திரைதிறந்ததுதான் தாமதம்.. ராசம்மா உருவேறி வெள்ளையில் சப்பாணிகொட்டியிருந்து தலையைச் சுழற்றிக் கீசினார்.<br />சரவணையர் வெளியில் வந்து ராசம்மவின் உச்சந்தலையில் சிறிது தண்ணீரை ஊற்றி உருக்கொடுத்து விட்டு வைரவர் பந்தலில் பூசையை முடித்து வந்தார். பந்தலுக்குள் சென்றார். பூசைப் பொருட்களுள்ள தட்டினை சரவணையரின் சீடர்கள் ஏந்தி வந்தார்கள். மந்திரத்தை உச்சாடனம் செய்து ராசம்மாவிடம் இரண்டு சிலம்மினைக் கொடுத்தார். ராசம்மா வாங்கி இருண்டு கைகளிலும் மாட்டினார். வேப்பிலைக் கொத்துகளையும் கொடுத்தார். மந்திரமும் உடுக்கும் மணியும் ஓங்கி ஒலித்தது. ராசம்மாவின் நீண்ட தலைமுடி கருவட்டமாகச் சுழன்று வந்தது. தொடக்கத்தில் மெதுவாகச் சுழன்று படிப்படியாக வேகம்கூடிச் சுழன்றது. ஒளிகலந்த இருளில் ஒரு கரிவட்டம் பட்டமாகச் சுழன்றது. ஒலிகலந்த மூச்சு வேகமாகப் பரவியது. பூசைத்தட்டு ராசம்மாவின் முன்னே இருந்தது.<br />ஒவ்வொரு பொருளாய்ச் சரவணையர் எடுத்துக் கொடுத்தார். சாம்pராணிப்புகை பரவியது. ஊதுபத்தி வாசம் கலந்த காற்று எங்கும் பரப்பியது. பௌடரும். குங்குமமும் கல்நத கலவையை ராசம்மா முகத்தில் பூசிக்கொண்டார். சந்தனத்தையும். குங்குமத்தையும் பொட்டாக வைத்துக் கொண்டார். சிறிய கண்ணாடியைக் கொடுக்க அதில் தனது முகத்தைப் பார்த்துக் கொண்டார். சரவணயரின் மந்திரத்துடன் உடுக்கும் உறுமியது. மீண்டும் கலைகொண்டு ராசம்மா தலையைச் சுழற்றி ஆடினார்.<br />“அம்மா தாயே இந்தப் பூமரத்த என் வதைக்கிறாய்? சுகமாக்கு. அதுக்குத்தான் உன்னை வரவழச்சம்” சரவணையர் ஒப்புவித்தார். ராசம்மா தலைமுடியைப் பின்னால் வீசி நல்லதம்பியைப் பாரத்தார். தன்னருகில் அழைத்தார். அவனால் நகரமுடியவில்லை. அவனை நகர்த்திவிட்டார்கள். பூசைத்தட்டில் இருந்த மஞ்சள் தண்ணீரை வேப்பிலையில் தோய்த்து அவன் முகத்தில் அடித்தார். உடலெங்கும் மஞ்சள் நீர் பரவியது. கொதிக்கும் உடலில் குளிர் குளிப்பாட்டியது. அவன் நடுங்கினான். அவனை யாரும் பார்க்கவில்லை. ராசம்மாவின் செயலையே பார்த்துக் கொண்டிருந்தனர். ஆயத்தமாக இருந்த வெள்ளைத் துணியால் நல்லதம்பியின் முகத்தைத் துடைத்தார். விபூதியை அள்ளி அவன்மேல் வீசி, அவன் முகத்தில் விபூதியைப் பூசி. சந்தனம், குங்குமம் கலந்த பொட்டையும் வைத்துவிட்டு பெருவிரலையும் மோதிரவிரலையும் இணைத்து ஒரு சுண்டுச் சுண்டி விட்டுப் புன்னகையை வீசி மீண்டும் கலைகொண்டு ஆடினார்.<br />அபிராமி பக்கத்தில் குந்தியிருந்து “தாயே என்ர பிள்ளைக்குச் சுகம் குடம்மா” வேண்டினாள். “அம்மன் விரலைச் சுண்டியதைக் கவனிக்கல்லையா? அவட வாயில இருந்து புன்சிரிப்பும் வந்ததே. இனியென்ன பயம்? எல்லாம் சுகம். வீட்ட போகமுதல் காய்ச்சல் குறைஞ்சிடும்.” சரவணையர் விளக்கமாகச் சொன்னார். சாமியாடும் ராசம்மாவைப் பார்த்தார்.“தாயே சந்தோசம்தானே? எதும் குறையிருக்கோ? இருந்தால் வாயைத் துறந்து சொல்லிப்போடு”. சரவணையர் உரிமைக்குரலோடு உரத்துச் சொன்னார்.“ஆசான் … பூமரத்துக்கு…. இரண்டு ….. நாளில…..சுகம்வரும்…. சந்தோசம்…. நான் மலையேப்போறன்.” இழுத்து இழுத்துக் கூறிவிட்டு வேகத்துடன் தலையைச் சுழற்றி ஆடிவிட்டு ஒரு பயங்கர அலறலுடன் ராசம்மா நிலத்தில் சாய்ந்தார். ராசம்மா கீசிய அலறல் சத்தம் சிறுவர்களுக்கு பயம் காட்டியது. பயந்து நடுங்கினார்கள். சரவணையர் மடைப்பந்தலுக்குள் போய் மந்திரித்துத் தீபம் காட்டிவிட்டு மஞ்சள் தண்ணீரை வேப்பிலையில் தோய்த்து எங்கும் தெளித்தார். ராசம்மாவின் முகத்தில் மஞ்சள் தண்ணீரை மந்திரித்து அடித்தார். ராசம்மா நித்திரை விட்டெழும்பியதுபோல் எழுநது சுற்றிப் பார்த்தார். எழுந்து கும்பிட்டுவிட்டு உடைகளை மாற்றச் சென்றார்.<br />பூசை முடிந்துவிட்டது. சீடர்கள் விபூதி. சந்தனம், தீர்த்தம், வெற்றிலை பாக்கு, பழம் என வரிசைக்கிரமத்தில் பிரசாதங்களை வழங்கத் தொடங்கினார்கள். வாழையிலையோடு சிறுவர்கள் காத்திருந்தார்கள். எருமைப்பாற் பொங்கலுடன் சக்கரைப் பொங்கல் எனப் பலவகையான பொங்கல் கிடைத்தது. அவர்களுக்குக் கொண்டாட்டம். “கெதி பண்ணுங்க. இஞ்ச நிக்கேலாது. போவம். ஆமிக்காரன்கள் கரச்சல் தருவாங்கள்.” கந்தையர் அவசரப்படுத்தினார். இவ்வளவு நேரமும் தங்களை மறந்து இருந்த மக்களின் மனங்களில் ஆமிப்பயம் கௌவிக்கொண்டது. துரிதகதியில் இயங்கி மடைப்பந்தலைக் கலைத்தார்கள். எல்லாவற்றையும் வண்டிகளில் ஏற்றினார்கள். ராசம்மாவின் பங்கு அவர் வந்த வண்டிலுக்குப் போயிற்று. சரவணையரின் பங்கு அவர் வந்த வண்டியில் ஏறியது. வழியில் ஆமிக்காரருக்கு நன்றி கூறினார்கள்.; நல்லதம்பிக்குக் காய்ச்சல் குறைந்திருந்தது. சூட்டைக் குளிர் தண்ணீர் குறைத்து விட்டது. அனைவரும் வந்த வழியே இருளில் வீடு திரும்பினார்கள<br />வண்டில் குலுக்கிய நோவுடன் விடியற்சாமம் போல் நல்லதம்பி ஒப்பாரி வைத்தான். அவனுக்கு கால் வீங்கி வலித்தது. காய்ச்சல் நெருப்பாய்க் கொதித்தது. கந்தையருக்கு இருப்புக் கொள்ளவில்லை. அபிராமிக்குக் கையும் காலும் ஒடவில்லை. அவளுக்கு ஒரே கவலை. விடியுமட்டும் நல்லதம்பியின் பக்கத்திலேயே குந்தியிருந்து கண்ணீர் விட்டாள். நல்லதம்பி நடுக்கத்துடன் அப்படியே உறங்கிவிட்டான். விடிந்து வந்தது. அபிராமி வீட்டு வேலைகளையெல்லாம் செய்து முடித்தாள். தேநீரைத் தயாரித்தாள். கந்தையர் இருக்குமிடத்துக்குப் போனாள்.“என்னப்பா செய்யிறது? சாமி சுகம் வருமெண்டு சொன்னது. இப்ப திரும்பவும் காய்ச்சல் வந்திற்று.” அபிராமி கவலை தோய்ந்த முகத்துடன் தேநீரைக் கொடுத்தவாறே சொன்னாள். அபிராமியைத் தேற்றவேண்டுமே. “உடனே சுகம் வருமா? சாமி திருநீறு சாத்தின பிறகு காய்ச்சல் குறைஞ்சதுதானே?; இரண்டு நாளில சுகம் வரும். எள்டுதானே சாமியும் சொன்னது. எப்படியும் சுகம் வரும்” கந்தையருக்கும் கவலைதான். அதைக்காட்டாது கூறினார்.<br />நண்பகல் தாண்டி பொழுது சாய்ந்து கொண்டிருந்தது. படலையில் யாரோ கூப்பிடும் சத்தம் கேட்டது. காது கொடுத்துக் கேட்டார் “கமக்காரன். நான் வைரன் வந்திருக்கிறன். வரலாமா”? கேட்டுக் கொண்டே படலையைத் திறந்து கொண்டு வைரமுத்து வந்தார். “அட நம்மட வைரன். வா..வா.. நீ என்னட்ட வாறதுக்குக் கேட்க வேணுமா? எப்ப வந்தநீ ?. இப்படி வந்து இரு.” ஒரு இருக்கையைக் காட்டினார். வைரன் இருந்தார். ஒரு வாங்கில் இருவரும் சமமாக இருந்தார்கள். “இவ்வளவு நாளும் எந்த முகாமில இருந்தநீ.” வைரமுத்து கந்தையரின் பால்ய நண்பன். சிறுவர்களாக இருக்கும்போதே நண்பர்களாகப் பழகியவர்கள். வைரமுத்து சலூன் வைத்திருந்தவர். நல்ல வைத்தியம் தெரிந்தவர். பொதுவாக சவரத்தொழில் செய்பவர்கள் சிறந்த மருத்துவர்கள் என்ற பெயரெடுத்தவர்கள். அவர்களைப் பரிகாரி அல்லது பரிசாரி என்றே அழைப்பார்கள். மன்னாரில் ‘பரியாரிகண்டல்’ என்ற பெயரே இருக்கிறது. <br />“என்ன செய்யிறது கமக்காரன். நம்மட தலைவிதியப்படி. ஒரு விடிவு வருமென்று என்னெல்லாமோ நினைச்சம். நாம நினைக்கிறது நடக்குமா? எல்லாம் கனவாப் போச்சு. ஓடித்திரிந்து வன்னியில பதுங்குகழிக்குள்ள கிடந்து, அப்பிடி இப்பிடியென்று ஆமியின்ர உதவியினால புல்மோட்டை வந்து. செட்டிகுளம் முகாமில முள்ளுக்கம்பி வேலிக்குள்ள கஸ்டப்பட்டு ஒருமாதிரி நேற்றுத்தான் வந்து சேர்ந்தன். வந்ததும் கமக்காரன் என்ர வீட்டைத்திருத்திப் பாதுகாப்பாக வைத்திருந்ததைக் கேள்விப்பட்டன். “வைரன் எப்பவும் வருவார் என்று நம்பியிருப்பதையும்” சனங்கள் சொன்னதைக் கேட்டன். என்ர மனம் நிறைஞ்சுபோச்சு. கமக்காரன்ட மகனுக்குச் சுகமில்லயென்றும் கேள்விப்பட்டன். அதுதான் ஒருக்காப் பார்த்திட்டுப் போகலாம் என்று வந்தன்.” வைரன் மூச்சுவிடாது முற்றுப்புள்ளி வைத்தார்.<br />“அதுசரி வைரன். உன்ர குடும்பமெல்லாம் எப்படி”?“ஏதோ கடவுள் விட்டவழி என்று ஒரு பொல்லாப்பும் இல்லாம வந்து சேர்ந்திட்டம். நீங்க பட்ட கஸ்டமெல்லாம் கேள்விப்பட்டம். காடுகளிலும். முகாம்களிலும் கிடந்து மக்கள் பட்ட துன்பமெல்லாம் கேள்விப்பட்டம். இப்ப ஊரில அரவாசிப்பேர்தான் இருக்குதுகள்போல. மனதுக்குப் பெரும் வேதனையாயிருக்கு”. வைரமுத்து தனது பாரத்தை இறக்கி வைத்தார்.அபிராமி தேநீரைக் கொண்டு வந்து கொடுத்தாள். இருவரும் குடித்தார்கள்.“அபிராமியக்கா மகனுக்கு என்ன நடந்தது.”?“அதையேன் கேட்கிறாய்? நல்லதம்பிக்குக் காய்ச்சல் வந்தது. கால் வீங்கியிருக்கு. கால்வலிக்குதாம். காய்ச்சல் வேற வந்திருக்கு. வைராவெளிப் பேச்சியம்மனின் பார்வை பட்டதால காய்ச்சல் என்று சரவணையர் குறி பார்த்துச் சொன்னார். வைராவெளிபோய் மடையும் போட்டம். இன்னும் சுகமாகவில்ல. அதுதான் கவலையாயிருக்கு”. அபிராமி தனது கவலையை வைரமுத்துவின் முன்னால் கொட்டினாள். “என்ன வைத்தியம் செய்தநீங்க? எங்க வைத்தியம் செய்யிறது? நம்மட சரவணையர்தான் குறி பார்த்து, வைராவெளிப் பேச்சியம்மன் பார்வை பட்டிருக்கு. மடைபோட்டால் சுகம் வருமென்றார். நேற்று இரவுதான் மடையும் போட்டு வந்தம். காய்சல் உடனே குறைஞ்சிது. இப்ப உரத்திருக்கு. என்ன செய்வதென்று தெரியல்ல”. அழுதகண்ணும் சிந்திய மூக்குமாகக் கந்தையர் விளக்கினார். அவரது மனநிலையை வைரமுத்து புரிந்து கொண்டார். “கமக்காரன்! வாங்க. ஒருக்கா நான் தம்பியப்பார்க்க வேணும்”. சொல்லிக் கொண்டே எழுந்தார். நல்லதம்பி காலைப் பிடித்தவாறு அழுதவண்ணம் இருந்தான். தந்தையைக் கண்டதும் அழுகையை அடக்கிக் கொண்டான். வைரமுத்து நல்லதம்பியை நன்றாக உற்றுப் பார்த்தார். பக்கத்தில் போயிருந்தார்.<br />“தம்பி என்ன செய்யுது”? “காலுக்க குத்துது. கால் வீங்கிக் கொண்டு வலிக்குது. தாங்கேலாமல் இருக்கு”“ கால நீட்டுங்க. எந்தப்பக்கம் குத்துது? காட்டுங்க பார்ப்பம்”. நல்லதம்பி கஸ்டப்பட்டீக் காலை நீட்டிக் காட்டினான். வைரன் காலைப் பார்த்தார். நல்லதம்பியின் உள்ளங்காலில் சீழ்;கட்டி மஞ்சள் நிறத்தில் ஒரு கட்டிபோன்று துருத்திக் கொண்டிருந்தது. கால் பெரிதாய் வீங்கியும் இருந்தது. வைரமுத்து மெதுவாக நல்லதம்பியின் காலைத் தடவிவிட்டார். வைரனுக்குப் புரிந்து விட்டது.“கமக்காரன் பச்சைத் தென்னோலை ஈக்கிலும். மூங்கிலும் தேவை. வேப்பெண்ணெய் இருக்குதா? கொஞ்சம் எடுங்க.” கூறிக் கொண்டு வைத்தியத்துக்கு ஆயத்தமானார். தென்னோலையின் பச்சை ஈக்கிலை எடுத்து அதனைக் கூரியகத்தியினால் சுரண்டித் துகளை எடுத்தார். மூங்கிலையும் அவ்வாறே செய்து எடுத்தார். “கொஞ்சம் வேப்பெண்ணெய் தாங்க” கேட்டார்.மண்சட்டியில் வேப்பெண்ணெய்யை விட்டு அடுபப்pல் வைத்தார். வேப்பெண்ணெய் சூடேறிக் கொதித்தது. அதற்குள் துகளைக்கலந்து போட்டுக் கிளறிவிட்டார். துகள் பொரிந்து வந்தது. அப்படியே வைத்துவிட்டு நல்லதம்பியிடம் போனார்.<br />“தம்பி காலை நீட்டிக் கொண்டு குப்புறப் படுத்துக் கொள்ளும். வலிக்காது. நான் மெதுவாகத் தடவிவிடுவன். பிறகு எண்ணெய்யைத் தடவி விடுவன். சரியா? ஒரு வலியும் இருக்காது. காய்ச்சலும் இருக்காது”. வைரன் சொல்வது புதினமாக இருந்தது. நல்லதம்பி அவ்வாறே செய்தான். வைரன் வலியுள்ள வலது காலைத் தன் மடியில் வைத்துத்தனது கையினால் மெதுவாதகத் தடவினார். “வலிக்குதா”? கேட்டார். “இல்லை நல்லா இருக்கு”. என்று பதில் வந்தது. கதை தொடர்ந்தது. காலைத் துணியினால் கழுவிக்கொண்டார். தனது பழைய கதைகளைச் சொன்னார். நல்லதம்பி கதையில் லயித்திருந்தான். சந்தர்ப்பத்தைப் பார்த்துத் தனது கூரிய கத்தியினால் ஒரே கீறு. கட்டியைக் கீறி விட்டார். நல்லதம்பிக்கு என்ன நடக்குது என்றே தெரியவில்லை. சிதளும் கறுத்த நிறத்தில் இரத்தமும் வடிந்தது.<br />ஆயத்தமாக வைத்திருந்த பழைய துணியால் துடைத்தெடுத்துச் சுத்தப்படுத்தினார். இளஞ்சூட்டோடு பொரித்தெடுத்த மருந்தை வைத்துக் கட்டிவிட்டார். “கமக்காரன்! நல்லதம்பியின் காலில கூரிய கட்டை குத்தியிருக்கு. கவனமில்லாததால குத்துவலி வந்திருக்கு. குத்தி முறிந்திருந்த கட்டையைப் பாருங்க”. காலில் இருந்து எடுத்த கட்டைத்துண்டைக் காட்டினார். கந்தையருக்குப் பெரிய அதிசயம். “இன்னும் ஓரிருநாள் விட்டிருந்தல் ஏற்பு வைத்திருக்கும். இனியென்ன பயம்.? சிரித்துக் கொண்டு வைரன் வெளியில் வந்தார். காய்ச்சல் பறந்து விட்டது. நல்லதம்பி நடக்கத் தொடங்கிவிட்டான். கந்தையர் வைரமுத்தைக் கட்டித் தழுவி “வைரன் நீ கெட்டிக்காரன்தான். உனக்கு எப்படி நன்றிதெரிவிப்பது என்று எனக்குத் தெரியாது. இந்த ஊருக்கு நீயொரு முதுசம்”;. நெக்குருகி நின்றார். வைரமுத்து அன்பில் நிறைந்து திளைத்தார். “எல்லாம் அந்த வைராவெளிப் பேச்சியம்மனின் அருள்”; என்று அபிராமி கும்பிட்டாள்.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-60849704907903316782010-10-29T22:40:00.001+05:302010-10-29T22:41:38.814+05:30நெருங்கின பொருள் கைப்பட வேண்டும்.நெருங்கின பொருள் கைப்பட வேண்டும்.<br />24<br />மரவட்டக்குளத்தில் தண்ணீர் போதாதிருந்தது. குடியிருப்புக் களில் மலசல கூடங்கள் வீட்டுத்திட்டத்தோடு கட்டப்பட்டன. கிணறுகள் தேவைப் பட்டன. படிப்படியதக அவை நிறைவேறி வந்தன. முன்னூறு இளைஞர்களில் பல பட்டதாரிகள் இருந்தனர். அவர்கள் அனைவருக்கும் ஏதோ ஒரு வகையில் ‘சேர்ந்து வாழ்’ நிறுவனம் தொழில் வசதிகளை அளித்தது. பொது வேலைகளில் படித்த இளைஞர் யுவதிகள் இணைந்து கொண்டனர். வீட்டில் பெண்கள் சுயதொழில்களில் ஈடுபட்டனர். கோழி வளர்ப்பில் பலர் ஈடுபட்டனர். மரவள்ளிக் கிழங்கைச் சீவி பொரித்துச் சிறு பொதிகளில் அடைத்தார்கள். தள்ளுவண்டியில் சிற்றுண்டிகளை வைத்துத் தெருக்களில் விற்றார்கள். அவர்களுக்கு நிதியுதவியினை சுய உதவிக் குழுக்களே உதவின. ‘சேர்ந்து வாழ்’ நிறுவனத்திடம் நிதி சேர்ந்து விட்டது. முன்னூறு இளைஞர்களும் அந்த நிதியின் உதவியினால் தங்கள் காணிகளைத் திருத்தி விட்டனர். நிறுவனச் சேமிப்பு சுழற்சிமுறைக் கடன்களைக் கொடுக்க உதவியாக இருந்தது.<br />கயல்விழி தனிமையில் இருந்தாள். அவளது மனம் இருண்டு கிடந்தது. ஒரு இனந்தெரியாத தனிமையை உணர்ந்தாள். .ந்த மனமே இப்படித்தான். சற்றுநேரம் துள்ளிக்குpக்கும்; பின் தடார் என்று கீழே விழுந்து தவிக்கும் இதைத்தான் குரங்கு மனம் என்றார்களோ? அவளது இருண்ட மனதைப்போல் வானமும் இருண்டு கிடந்தது. வானில் நட்சத்திரப் பூக்களைக் காணவில்லை. கருமேகக் கூட்டத்தின் பவனி. மழைக்கான முன்னாயத்தம். காற்றுச் சில்லிட்டது. இடையிடையே சிறியதான மின்னல் கீற்றின் விளையாட்டு. தூரத்துக் கடலில் முழக்கத்தின் ஒலி. ஊர்மனையில் வாழமுடியாத சூழ்நிலை ஒரு காலத்தில் இருந்தது. ஏன் அந்த நிலை உருவாகியது? யார் இதற்கெல்லாம் காரணம்? அவள் மனம் வினாக்களின் விளைநிலமாகி, விடையை நோக்கிய பயணத்தில் இருந்தாள்.<br />திடீரென மழை பெய்யத்தொடங்கியது. அவளது சிந்தனை கலைந்தது. நல்ல வேளை வேலைகளை முடித்து ஒய்வாக இருக்கும்போது மழை பெய்தது. சுந்தரத்தார் ஏரிக்கரை வீட்டுக்கு வந்தார். தங்கமும் அங்குதான் இருந்தார். அருண் கயல்விழி சாந்தன் ராகினி சுலோச்சனா முக்கிய விடயங்களை ஆராய்ந்தனர். மங்கை அவர்களுக்குத் தேநீர் கொடுத்து விட்டு தேநீரோடு வந்து சேர்ந்தாள். தேநீரை எல்லாருக்கும கொடுத்தாள். குடித்துக் கொண்டே கதைத்தார்கள். மங்கை எப்போது அருண் கயல்விழி கதையை எடுப்பார்கள் என்று எதிபார்தாள். அவர்கள் பல கதைகளைக் கதைத்தார்களே தவிர இதைப்பற்றிக் கதைக்கவில்லை.<br />“என்ன அம்மா இந்தக் கயல்விழி எப்ப பார்த்தாலும் ஊர், மக்கள் என்று திரியிறா. ஒருக்கா கண்டிக்கக் கூடாதா”? அருணின் அம்மாவுக்குச் சாடை காட்டினாள். “ஓம் பிள்ள. நான் அதுபற்றிக் கதைக்கத்தான் வந்தனான். அண்ணரும் வரட்டும் என்றுதான் இருந்தன். இப்ப மங்கை நினைவு காட்டினது நல்லதாய் போச்சு”. அவர் தொடங்கினார். சுந்தரத்தாருக்குத் தூக்கிவாரிப் போட்டது.. திடீரென்று மகளை மாட்டிவிடப் பார்கிறாள் போலத் தெரியுது. யோசித்தார். அமைதியாய் இருந்தார். “அண்ணன் அருண் பல்கலைக் கழகத்தில் படிக்கும் போதே கயல்விழியை விரும்பி இருக்கிறான். அவவுக்கும் விரப்பம் இருக்குது. ஆனால் இரண்டு பேரும் அதைப்பற்றிப் பேசல்ல.” தொடங்கினார்.<br />“யார் முதல் சொல்வது என்ற தயக்கத்தில இருக்கிறாங்க. அருண் கலியாணம் செய்தால் கயல்விழியைத்தான் செய்வன் என்று பிடிவாதமாயிருக்கிறான். அவங்கட போக்கைப் பார்த்து முடிவுக்கு வரத்தான் வந்தனான். எனக்கு கயல்விழியில நல்ல விருப்பம். இந்த மங்கை ஒரேயடியாய் அம்மா கதையுங்க, கதையுங்க என்று முன்னும் பின்னும் அலையுது. உங்கட சம்மதத்த நான் அறிய வேணும். சம்மதம் என்றால் எப்பவும் அதை முடிச்சுப் போடலாம்.” முற்றுப்புள்ளி வைத்தார். தங்கத்துக்கு கொள்ளை மகிழ்சி. “தங்கச்சி அருணை நல்லாப் புரிஞ்சு வச்சிருக்கன். உண்மையகச் சொன்னால் அருணை மருமகனாக அடைவதற்கு நாங்க குடுத்து வைச்சநாங்க”. உணர்ச்சி பொங்கச் சொன்னார்.<br />“எங்களுக்கு இரண்டு மகள். ஓன்று கயல்விழி. மற்றது இவள் மங்கை. இவளுக்கும் நல்ல இடத்தில பாத்திருக்கன். அவளுக்கும் தெரியும். அந்தப் பொடியன் நல்ல பிள்ள”. அவர் சொல்லும்போது மங்கை தனது நாக்கைக் கடித்துக் கொண்டாள். “இந்த அப்பா எப்படிக் கண்டு பிடித்தார். சரியான உளவாளி;போல் தெரிகிறது.” தன்னுடைய குட்டு அம்பலமாகி விட்டதே. அப்படியே குந்தியிருந்தாள். “கயல்விழி என்னிடம் ஒருநாள் சொன்னாள். அப்பா உங்களுக்கு இரண்டு பிள்ளயள். ஓன்று நான். மற்றது மங்கை. மங்கை சாந்தனை விரும்புறா, சாந்தனும் விரும்புறான். சாந்தனிடம் கயல்விழி கேட்டிருக்கிறாள். அவன் ஓமென்று சொல்லிப் போட்டான். இதுதான் இவங்க இரண்டு பேருக்கும் உள்ள ஒற்றுமை” அவர் சொல்லிக் கொண்டே போனார். மங்கை அப்படியே தான் கீழே விழுவதை உணர்ந்தாள். அருணின் அம்மா குலுங்கிச் சிரித்தார். <br />கலந்தரையாடல் முடிந்து அருண் வந்து கொண்டிருந்தான். அம்மா சந்தோசமாகச் சிரித்து மகிழ்வதை இன்றுதான் கண்டிருக்கிறான். அவனுக்குச சந்தோசம். “அம்மா இன்றைக்குத்தான் நீங்க சிரித்துச் சந்தோசமாய் இருப்பதைப் பார்க்கிறன். அவனும் சிரித்தான். “கயல்விழி எங்க”? மங்கை கேட்டாள். “இப்பதான் பொக்கற்றில இருந்து இறக்கி விட்டுட்டு வாறன்”. சிரிப்போடு சொன்னான். “இவன் இப்படித்தான். ஒரே தமாசாய் பேசுவான்.” அருணைப்பற்றி அம்மா சொன்னார். “இன்றைக்கு நல்ல மழை பெய்திருக்கு. குளத்தில் தண்ணீர் பிடித்திருக்கும். எல்லாம் சந்தோசமான செய்திதான்”. மங்கை சொல்லிக் கொண்டு கயல்விழியிடம் ஒடினாள்.<br />“மங்கை நாளைக்கு முதல்வேலை மரவட்டக் குளத்தைப் பாரக்கணும். எவ்வளவு தண்ணீர் பிடிச்சிருக்கும். எனக்குச் சந்தோசமாயிருக்கு”. கயல்விழி குதூகலித்தாள். “என்ர தோழிக்குச் சந்தோசம் என்றால் எனக்கும் சந்தோசம்தான். இன்றைக்குச் சரியான சந்தோசம்தான்”;. மங்கை சிரித்தபடியே சொன்னாள். அருண் குளித்தான். உடையை மாற்றி வந்தான். சுந்தரத்தார் சாப்பிட அழைத்தார். புறப்பட்டார்கள். சாப்பாட்டு மேசையை தோழிகள் சேர்ந்து தயார்ப் படுத்தினார்கள். “சாப்பிடுவமா பிள்ளயள்’. அப்பா குரல் கொடுத்தபடி வந்தார். “வாங்க எல்லாம் தயார். சாப்பிடுவம்.” கயல்விழி அழைத்தாள்.<br />“ஓன்றாக இருந்து சாப்பிடுவம்” மங்கையின் கட்டளை. “என்ன விஷேசம்”? அருணின் வினா. “நல்ல மழைபெய்திருக்கு”. கயலின் விடை. சுந்தரத்தார் சிரித்தார். “எல்லாம் நல்லபடி நடக்கும். அருணின் அம்மா ஜானகி சொன்னார். “நாங்க பல்கலைக் கழகத்தில் இப்படித்தான் சுற்றியிருந்து சாப்பிடுவம்.” மங்கை கூறினாள். “ஆனால் ஒன்று. ஆண்கள் வேறு பெண்கள் வேறாக இருந்து சாப்பிடுவம்’. அருண் ஒரு திருத்தத்தைக் கொண்டு வந்தான். “பல்கலைக் கழக வாழ்க்கை மறக்கமுடியாதது. அது ஒரு தனி உலகம். இளைஞர்கள் தங்களைத் தாங்களே கட்டுப்படுத்தி சுயமாக முடிவை எடுக்கும் காலம். எப்ப படிப்பை முடித்து வெளியில வாறமோ அன்று எங்களுக்கு நாங்களே விலங்கை மாட்டிக் கொண்டு வாறம். அதுவரை எதைப்பற்றியும் கவலைப் படுவது கிடையாது.” மங்கை விவாதித்தாள்.<br />“மங்கை இன்றைக்கு உனக்கு என்ன நடந்தது.”? கயல்விழி கேட்டாள். “ஒன்றுமில்லை. வழமையாகத்தான் இருக்கிறன். ஏன்? எதும் வித்தியாசமாய் இருக்கிறேனா”? கள்ளச்சிரிப்போடு கேட்டாள். “ஏதோ எனக்கெண்டா வித்தியாசமாத்தான் தெரியுது. ஒருக்கா மரவட்ட குளத்துக்கு அனுப்பியெடுத்தால் சரிவரலாம்.” கயல்விழி புன்னகையோட சொன்னாள். “பல்கலைக் கழக ராக்கிங்கை விட இது பொல்லாததா”? சாப்பிட்டுக் கொண்டே சொன்னாள். ராக்கிங் என்றதும் அருண் கயல்விழியைப் பார்த்தான். அவனுக்குப் பழைய நினைவு வந்தது. சிரிப்பை அடக்கிக் கொண்டான். அவளுக்கு வெக்கமாயிருந்தது.<br />அவள் கதையை மாற்றினாள். “அப்பா அடுத்;த கிழமை விளையாட்டுப் போட்டியும், கலைவிழாவும் நடக்கப் போகுது. இந்த முறை நல்லாகச் செய்யவேண்டும் என்று அதிபர், ஆசிரியர்கள், பெற்றார் எல்லாரும் ஆர்வமாய் இருக்கிறார்கள். ஆயத்தங்கள் நடக்குது. மங்கை சொல்லலையோ?” கயல்விழி கேட்டாள். “மங்கைக்கு எங்க நேரம் இருக்கு. அவள் உனக்குப் பின்னாலதானே திரியுறா.” சுந்தரத்தார் சொன்னார். நாளைய திட்டங்களை கயல்விழி கூறினாள். சாப்பாடு முடிந்து ஓய்வெடுத்தார்கள்.<br />மரவட்டக்குளத்தில் தண்ணீர் நிறைந்துள்ள செய்தியைச் சுந்தரத்தார் சொன்னார். கயல்விழி துள்ளிக் குதித்தாள். இன்பபுரியில் பிரதேச செயலாளர் பத்து ஏக்கர் நிலத்தை ‘சேர்ந்து வாழ’; நிறுவனத்துக்கு வழங்கியிருந்தார். நிலத்தைப் பண்படுத்தி கூட்டுப்பண்ணையாக உருவாக்கியிருந்தார்கள். சுழற்சிமுறைப் பயிர்ச் செய்கையை மேற்கொண்டார்கள். கயல்விழி அடிக்கடி பண்ணையைப் பாரக்கப் போவாள். மாட்டுத் தொழுவம் இருந்தது. ஆட்டுப்பட்டி ஒருபுறம் இருந்தது. கோழிப்பண்ணை இன்னொரு புறம் இருந்தது. மரக்கறித் தோட்டம் செழித்திருந்தது. வேளாண்மை விளைந்து கிடந்தது. பண்ணையைப் பட்டதாரிகள் பராமரித்தார்கள்.<br />கயல்விழி பண்ணையில் உலா வந்தாள். பயிர்கள் செழித்து வளர்ந்திருந்தன. அவளைக் கண்டதும் அவை மகிழ்ந்து சரசரத்தன. அவற்றை அளைந்து மகிழ்ந்தாள்; படித்த இளைஞர்களின் முயற்சியாகப் பண்ணை காட்சி தந்தது. இன்பபுரி விவசாயக் குடியிருப்பாக மாறிவிட்டது. பால் சேகரிக்கும் நிலையத்தில் பலர் வேலை செய்தார்கள். அரிசி ஆலை நெல்குற்றுவதிலிருந்து எல்லாவற்றையும் அரைக்கும் ஆலையாகவும் இயங்கியது. பலர் தொழில் வாய்ப்பைப் பெற்னர். ஓவ்வொருவரும் தத்தம் இயலுமைக்கேற்ற தொழிலில் ஈடுபட்டிருந்தார்கள். மது ஒழிப்பு வலுப்பெற்றது. வறுமை ஒழிந்திருந்தது. சேமிப்பு அதிகரித்திருந்தது.<br />கட்டைபறிச்சான் கிராமம் குதூகலிப்பில் ஆழ்ந்திருந்தது. பாடசாலை இரண்டும் ஒன்றாக விளையாட்டு விழாவை நடத்தின. மாவட்டத்தில் உள்ள அரச, அரச சார்பற்ற நிறுவனத் தலைவர்கள் வந்திருந்து வாழ்த்தினார்கள். மாலை ஊர் விழாக் கோலம் பூண்டிருந்தது. பாடசாலை விளையாட்டுத் திடல் பந்தலால் அலங்கரிக்கப் பட்டிருந்தது. பாலர் முதல் பாட்டி பாட்டாவரை அனைவரும் சந்தோசத்தில் இருந்தார்கள். கிராமியக் கலைகள் அரங்கங்களை நிறைத்தன. இசையரங்கு மனங்களைக் கொள்ளை கொண்டன. கவிதையரங்கு கட்டைபறிச்சான் கனகசிங்கத்தின் தலைமையில் நடந்தது. இளைஞர்கள் கவிமழை பொழிந்தனர். யுவதிகளின் கும்மி. கோலாட்டம், கண்கவர் நடனங்கள் மெய்மறக்க வைத்தன.<br />நிறைவு நிகழ்ச்சி நடந்து கொண்டிருந்தது. பிரதேச செயலாளர் தலைமை தாங்கினார். அவர் தனது நிறைவுரையை நிகழ்த்தினார். “இங்கு இந்தக் கிராமத்துக்கு வந்திருக்கும் பெரியவர்களைப் பாரக்கிறேன். சகல திணைக்களத் தலைவர்களும் இங்கே வந்திருக்கிறார்கள். உங்களது உழைப்பு அவர்களை இங்கே அழைத்திருக்கிறது. கல்வியில் நீங்கள் காட்டும் அக்கறை தெளிவானது. சுயஉதவிக்குழுக்களின் சேவை மகத்தானது. ஒரு நாட்டின் பொருளாதாரத் தன்னிறைவை சுய உதவிக் குழுக்களால் முழுமை பெற வைக்கலாம் என்பதற்கு முன்னுதாரணமாக நீங்கள் இருக்கிறீர்கள். படித்தவர்கள் எல்லாரும் அரசாங்க உத்தியோக் பார்க்கவேணும் என்ற நிலை உங்களால் மாறியிருக்கிறது”. மக்கள் ஆரவாரித்தனர்.<br />“ஒரு பரட்சிகர மாற்றத்தை இந்தக் கிராமம் செய்துள்ளது. இங்கு படித்த பட்டதாரிகளின் உழைப்பு மகத்தான மாற்றத்தை உருவாக்கி விட்டிருக்கிறது. கல்வி நம்மைச் சிந்திக்க வைக்கிறது. அந்தச் சிந்தனை கட்டைபறிச்சான் கிராமத்தில் செயல்வடிவம் பெற்றுள்ளது. ஒரு கயல்விழி தனது பலத்தையும் பலவீனத்தையும் சீர்தூக்கி, பலவீனத்தையும் பயனுள்ளதாக்கி தன்னைப் போன்றவர்களைத் தன்னோடு இணைத்து மகத்தான செயற்திட்டத்தை வெற்றி பெறவைத்துள்ளார். அவரது கனவு நிறைவேறியுள்ளது. இன்றையப் பிரச்சினைகளில் பலியாக்கப் படுபவர்கள் இளைஞர்கள்தான்.”<br />“அவர்களையே தங்களது அழிவுத் திட்டங்களுக்குப் பயன்படுத்துகிறார்கள். இன்றைய நாசகாரச் செயல்களைப் புரிவதற்கு இளைஞர்களே துணைபோகிறார்கள். அவர்கள் விரும்பிப் போவதில்லை. அவர்களை வழிநடத்தக் கூடியவர்கள் இல்லை. அதனால் அவர்களைத் தீயசக்திகளுக்குப் பயன்படுத்துகிறார்கள். இளைஞர்கள் வெறும் தண்டச்சோறு என்பதை கயல்விழியும், அவரது சகபாடிகளும் உடைத்தெறிந்து உள்ளார்கள். அவ்ரகளால் சாதிக்க முடியாதவை எவையும் இல்லை என்பனைக் காட்டியுள்ளாரகள்;. ஒவ்வொரு அரசாங்க அலுவலரும் தான் மக்களில் ஒருவர் என்று நினைக்க வேண்டும்”. ஆணித்தரமான கருத்தை முன்வைத்தார்.<br />“அந்த மக்களுக்காகச் சேவை செய்ய வேண்டும். இந்த வைபவத்தில் ஓரு அரசியல்வாதிகளையும் காணவில்லை. உங்களுக்காக உங்களோடு தோள்கொடுத்து உழைத்தவர் எங்கள் கிராம அபிவிருத்தி அலுவலர் திரு.அருண். அவரது அயரா முயற்சியின் பயனால் பலநன்மைகள் கிடைத்துள்ளன. அவரையும் இயக்கி, உங்களையும் இயக்கி, இந்த கிராமத்தை புரட்சிகர மாற்றத்துக்குக் கொண்டுவந்த சக்தியாக செல்வி. கயல்விழியைப் பாரக்கிறேன். அத்துடன் சாந்தன், மங்கை. சாரதா, ராகினி, சுலோச்சனா அவர்களது குழுவினர் அனைவரையும் பாராட்டி வாழ்த்துகிறேன்.” பிரதேச செயலாளர் வாழ்த்தினார்.<br />இந்தக் கிராமத்தின் அபிவிருத்திக்குப் பல நிறுவனங்கள் பலவகைகளில் உதவிகளை வழங்கியுள்ளன. ‘சேர்ந்துவாழ்’ நிறுவனம் இன்று பெரியதொரு நிறுவனமாகப் பல வளங்களைக் கொண்டுள்ளது. அதற்கென வாகன வசதிகள் உண்டு. கிராம மருத்துவ மனைக்கு அம்புலன்ஸ் வண்டியை அன்பளிப்புச் செய்துள்ளதைப் பாராட்டுகிறேன். செல்வி. கயல்விழி, சூழவுள்ள கிராமங்களுக்கும் தனது நிறுவன சேவையை விரிவுபடுத்தி வருகிறார். உங்கள் முயற்சி வெற்றி பெற வாழ்த்துகிறேன்” தனது நிறைவுரையை முடித்தார்.<br />பெருவிழாவாக நடந்து முடிந்தது. ஊர்மக்கள் சந்தோசப் பட்டார்கள். பார்வையாளர்களாக வந்தவர்களுக்கு விருந்தளித்து வழியனுப்பி வைத்தார்கள். வீடுபோய் உடைமாற்றி ஆறுதலாக ஏரிக்கரை வீட்டின் முன் இருந்தார்கள். சுந்தரத்தார் ஜானகியிடம் அதனைக் கொடுத்தார். “மங்கை அந்த வெளிச்சத்தைக் கொண்டுவா பிள்ள. குரல் கொடுத்தார். மங்கை மின்குமிழைப் போட்டுப் பற்ற வைத்தாள். சுந்தரத்தார் கொடுத்த பேப்பரைப் படித்தார். “அண்ணன் எப்பகுடுக்கப் போறிங்க”? கேட்டார். “குடுத்திட்;;டன். பிழைதிருத்தம் பாரக்க எடுத்து வந்தனான். அதுதான் தந்தனான். நல்லா இருக்கா. பார்த்துச் சொல்லுங்க.” சுந்தரத்தார் கேட்டார். “நல்லா இருக்கு. இரண்டையும் ஒன்றாகச் செய்தால் நல்லது’ ஜானகி சொன்னார். “அப்படித்தான் போட்டிருக்கிறன்;”. ஒரு சிரிப்போடு சொன்னார். “மங்கை என்ன நடக்குது. ஓன்றும் விளங்கல்ல. பார்த்துச் சொல்லு”? கயல்விழி மங்கையை உசார்படுத்தினாள். “அவர்கள் இருவரும் என்ன கதைக்கிறார்கள்”? மங்கைக்கு ஒன்றும் விளங்க வில்லை. தங்கம் பேசாதிருந்தார். <br />“என்ன மங்கை! வேவு பார்க்கிறமாதிரித் தெரியுது? இது பெரியவங்க பார்க்கிற விசயங்கள். நீங்க உங்கட பாட்டப் பாருங்க.” அலுத்துக் கொண்டது போல் ஜனகி பாசாங்கு செய்தார். “என்னம்மா கோவத்தோட சொல்லுற மாதரியிருக்கு. என்ன பிழை செய்தனாங்க”? மங்கை அழுவதுபோல் சொன்னாள். செய்வதெல்லாம் செய்துபோட்டு இப்ப கேட்கிறிங்க. சரி இந்தாங்க. இதக் கொண்டு போய்; படிச்சிப் போட்டுச் சொல்லுங்க. இரண்டு துண்டுகளைக் கொடுத்தார். மங்கை அதிர்ந்து விட்டாள். கயல்விழிக்கும் பதட்டமாக இருந்தது. “மங்கை இஞ்ச கொண்டுவா. பார்ப்பம்”. கயல் கூறிக்கொண்டு எழுந்தாள்.<br />இருவரும் வெளிச்சத்தில் அத்துண்டுகளை விரித்தார்கள். உள்ளமெல்லாம் படபடத்தது. படித்தார்கள். அவர்கள் இந்த உலகத்தில் இல்லை. ஆகாயத்தில் பறந்து திரிந்தார்கள். இருவரும்; திகைத்தார்கள். அம்மா அப்பா கால்களில் விழுந்தார்கள். அவர்கள் பிள்ளைகளைத் தூக்கி ஆசிரிவதித்தார்கள். அப்படியே ஜானகியின் கால்களில் வீழ்ந்து வணங்கினார்கள். அருண் அக்காட்சியைப் பாரத்து வேர்த்தான். செய்தி ஊரெங்கும் பரவியது.“அருமையான முடிவு”. சனங்கள் ஆரவாரித்தார்கள். மங்கை சாந்தனோடு சல்லாபித்திருந்தாள். அருணின் மார்பில் கயல்விழி சாய்ந்திருந்தாள். மங்கை மெதுவாக கயல்விழியின் அருகில் வந்தாள். அவளது கைகளைப் பிடித்தாள். “தோழி நான் அன்றும் சொன்னன். இன்றும் சொல்லுறன். உன்னை என் தோழியாய் அடைந்ததற்கு உண்மையில் முற்பிறவியில் தவம் செய்திருக்க வேண்டு;ம். என்ர கடனையெல்லாம் எனக்குத் தெரியாமல் அடைச்சிப் போட்டாய். சாந்தனையும். என்னையும் ஒன்று சேர்த்து வைத்தாய். இபபோதும் என்னை வாழவைத்துக் கொண்டிருக்கிறாய”;. சொல்லிக்கொண்டு கண்ணீர் சிந்தினாhள். “நீ மட்டும் என்னவாம். எனக்காக எவ்வளவு போராடி யிருக்கிறாய். கஸ்டங்கள் வந்தபோது நீ என்னுடன் பக்கபலமாக நின்றாய். நானும் உன்னைப் போலதான். உன்னைத் தோழியாக அடைஞ்சது நான் செய்த தவப்பயன்தான். கலங்கியவாறு சொன்னாள்.<br />“வாழ்க்கை ஒரு போராட்டம். போராடியவர் வெற்றி பெறுவார். ஒரு நல்ல இலட்சியத்தை முன்வைத்து உழைக்க வேண்டும். ‘நெருங்கின பொருள் கைப்பட வேண்டும்’ என்று அயராது உழைத்தால் அது கைப்படும்”. அருண் சிரித்தபடி கூறிக்கொண்டான். “ பாரதி என்ன பாடினான்? மங்கை கேட்டாள். “நெருங்கின பொருள் கைப்பட வேண்டும்” என்று பாடினான். கயல்விழி பதிலளித்தாள். இன்பபுரி மக்களுக்கு இன்பத்தை வாரி வழங்குகிறது.<br /> நிறைவு.கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4902898186215134864.post-82712900281241376042010-10-26T23:02:00.001+05:302010-10-26T23:03:55.380+05:30நெருங்கின பொருள் கைப்பட வேண்டும்.<br />23<br />நல்ல நிலவு வீசிக் கொண்டிருந்தது. சுற்றிவரக் கதிரைகள் போடப்பட்டிருந்தன. கயல்விழி பாயோடு வந்தாள். சில கதிரைகளை நகர்த்திவிட்டுப் பாயை விரித்தாள். மங்கையும் கயலும் பாயில் இருந்தார்கள். “எப்படி அம்மா கட்டைபறிச்சான்? பிடிச்சிருக்கா”? மங்கை தொடங்கினாள். “நான் முதல் கட்டைபறிச்சான் வந்திருக்கிறன். நாகதம்பிரான் திருவிழாவுக்கு வந்தனான். நல்ல ஊர். நல்ல மனங்கள் கொண்ட மக்கள்.” அவர் சொல்லிக்கொண்டிருந்தார். அருண் நிலத்தைப் பார்த்தபடி இருந்தான். சுந்தரத்தாரும் வந்தார். அருண் மெதுவாக எழுந்து அறைக்குள் சென்றான்.<br />கொஞ்சநேரம் கதைத்தார்கள். உறக்கம் வந்து கண்களைத் தாலாட்டியது. “அம்மா பயணக்களைப்பு. உங்களுக்கும் அலுப்பாக இருக்கும். நாளைக்கு எங்களுக்கு நிறைய வேலையிருக்கு”. மங்கை சொன்னதும் “அப்படி என்ன வேலை”? அருணின் அம்மா கேட்டார். அம்மா காலையில நானும் கயல்விழியும் பாடசாலைக்குப் போவம். அங்கிருந்து ஊர் விசயங்களையும் கவனிப்பம். அதோட எங்கட இளைஞர் விவசாயத் திட்டம் இருக்கு. அங்கே போவம் அந்த வேலைகளையும் கவனிக்க வேணும். இப்படி எக்கச்செக்கமான வேலை. ஒய்வெடுக்க ஏலாது. நூங்க ஓய்வெடுத்தா எல்லாம் ஓய்ந்துவிடும். மங்கை வளவளத்தாள். சுந்தரத்தார் மங்கையின் துணிச்சலான பேச்சைக் கண்டு சிரித்தார்.<br />“மங்கை நீ இஞ்ச அம்மாவோடு உறங்கலாமே? அம்மாவத் தனிய விடலாமா? சுந்தரத்தார் கேட்டார். “எனக்கு என்ன தனி. என்ர பிள்ளயும் இருக்கிறான். மங்கை நீங்க போய் தூங்குங்க. நாளைக்குக் கதைப்பம். அருணின் அம்மா கூறினார். “இல்லயம்மா நானும் உங்களோட வாறன். மங்கை போய் தனது படுக்கையை எடுத்து வந்தாள். அம்மாவுக்காக ஒதுக்கிய அறையில் தனது படுக்கையையும் விரித்தாள். கயல் நாளைக்குச் சந்திப்பம். நாங்க ஓய்வெடுக்கப் போறம். சோல்லிக் கொண்டு அறையினுள் சென்றாள். கயல்விழியோடு சுந்தரத்தார் பின்னால் சென்றார். தங்கம் சென்றார்.<br />நல்ல காற்று. நுளம்புத் தொல்லையும் இல்லை. இருவரும் படுக்கையில் சாய்ந்தார்கள். “அம்மா ஒன்று சொல்லுவன் கோவிக்கக் கூடாது. சொல்லட்டா”? மங்கை தொடங்கினாள். “நான் என் கோவிக்கிறன். சொல்லுங்க”. பதிலளிதார். “அம்மா எங்கட கயல்விழியைப் பற்றி என்ன நினைக்கிறீங்க”? கேள்வியாகக் கேட்டாள். “நல்ல பிள்ளைபோல்தான் தெரியுது. அவளுக்கென்ன”? விசாரித்தார். அவளைப்பற்றி அறியும் ஆவலில் மனதைக் கட்டுப்படுத்தி உசாரானார். “கயல்விழி தங்கமான பிள்ள. அவமேல அருணுக்கும் விருப்பமிருக்குப் போல் தெரியுது. கயலுக்கும் விருப்பம் இருக்கு. ஆனால் இருவரும் தாங்கள் விரும்புவதை வெளியில் காட்டுறாங்க இல்லை. அம்மா இந்த இரண்டு பேரையும் ஒன்று செர்த்து வையுங்கம்மா”. கெஞ்சினாள். “நல்ல விசயத்தைச் சொல்லுறாளே”. அவருக்குச் சந்தோசம்.<br />“மங்கை அருணுக்கு கயல்விழி மேல் அன்பு இருக்கிறது. அவன் பல்கலைக் கழகத்தை விட்டு வந்ததுமே கயல்விழியைத்தான் மணம் முடிப்பேன் என்று இன்றுவரை காத்திருக்கிறான். அவனுக்காத்தான் நான் வந்திருக்கிறன். நாங்க எல்லாரும் சேர்ந்து நல்லபடியாக செய்து வைப்பம்.” அம்மா இப்படிக் கூறுவார் என்று அவள் எதிர்பார்க்க வில்லை. உடனே ஓடிப்போய் கயல்விழிக்குச் சொல்ல வேணும் என்று மனம் தள்ளியது. அடக்கிக் கொண்டாள். சந்தோசத்தில் உறங்கிவிட்டாள். கயல்விழிக்கு உறக்கம் வரமறுத்தது. அப்பா வந்ததும் அருண் ஏன் அறைக்குள் போனார். பிடிக்கவில்லையா? அல்லது மரியாதையா? மனதைப் போட்;டுக் குளப்பிக் கொண்டிருந்தாள். எப்படியோ உறங்கிவிட்டாள்.<br />எப்படித்தான் பிந்தி உறங்கினாலும் விடியாலா சத்தத்தில் கயல்விழி எழுந்து விடுவாள். தனது கடமைகளை முடித்துக் கொண்டு தேநீரோடு ஏர7pக்’கரை வீட்டு வாசலில் கதவைத் தட்டியபடி நின்றாள். அம்மா எழும்பியாச்சா? இந்தாங்க தேநீர். கொடுத்தாள். சன்னம்மா உனக்கும் தேநீர் இந்தாங்க பிடியுங்க ஒரு நையாண்டியுடன் கொடுத்தாள். “ஆமா சொல்லுவீங்க. தெரியும் உங்கட லெவெல். கொடுப்புள் சிரித்த வண்ணமே தேநீரை வாங்கனிhள். அருணின் அறைக் கதவைத் தட்டிக் காத்திருந்தாள். அவன் கதவைத் திறந்ததும் “குட் மோnனிங். தேநீர். இந்தாங்க”. ஓரு புன்னகையை வீசியவாறு கொடுத்தாள். அந்தக் காலைப்பொழுதில் முழுநிலவாய் ஜொலித்தாள். முகம் மலர்ந்து தேநீரைப் பெற்றுக் கொண்டான்.<br />இன்பபுரி நகராக படிப்படியாக மாறிக் கொண்டிருந்தது. நாட்கள் நகரத் தொடங்கின. பசி, பட்டினி பஞ்சம் மெல்ல மெல்ல மறையத் தொடங்கியது. குழுக்களுக்குப் பயிற்சிகளை வழங்கி வலுவூட்டப்பட்டது. வரவு செலவுத் திட்டம் தயாரிப்பது, கணக்குப் பேணும் வழிமுறைகள். வங்கியில் hணமெடுத்தல், வைப்பில் இடுதல். சுகாதாரப் பழக்க வழககங்கள், முதலுதவிப் பயிற்சிகள். ஆனர்த்த முகாமைத்துவும் பற்றி பயிற்சிகளில் தேறியவர்களாள மக்கள் மாறிவிட்டனர். உற்பத்தியைப் பெருக்கும் வழிவகைகளைத் தெரிந்திருந்தனர். சுய உதவிக்குழுக்கள் தமக்குள்ளேயே தேவைகளைக் கண்டறியும் ஆற்றலைப் பெற்றிருந்தனர். அதற்கேற்ப தேவைகளை நிறைவேற்றும் தீர்மானங்களை எடுக்கவும் பழகிவிட்டனர்.<br />காணிகளில் பயிர்கள் வளர்ந்து காற்றிலாடி அசைந்தன. அந்த மாலைபொழுது அழகாக இருந்தது. இளைஞர்கள் குழுமி இருந்தனர். இன்று சுய உதவிக்குழு உறுப்பினர்களில் ஒருவர் தலைமை தாங்க வேண்டும். வழமையான கூட்ட நடைமுறைகளைப் பின்பற்றி நீங்களே தீர்மானங்களை பரிசீலனை செய்து முடீவுக்கு வரவேண்டும். நாங்கள் பார்வையாளர்களாக இருப்போம் அவசியம் ஏற்புடும்போது நாங்கள் உதவுவோம். குயல்விழி கேட்டுக் கொண்டாள். முப்பது சுய உதவிக்குழுக்கள் சமுகம் கொடுத்திருந்தன. அவர்களுக்குள்ளேயே மற்றக்குழுக்களும் இருந்தனர்.<br />“நாகேஸ்வரன் தலைமை தாங்குவார்.” ஏகோபித்த முடிவாக எழுந்தது. நாகேஸ்வரன் தலைமை தாங்கினார். குழுக்கள் தங்கள் செயற்பாடுகளை விளக்கினார்கள். தங்கள் தேவைகளை முன்வைத்தார்கள். நமது முக்கிய தேவையாக இருப்பது சிறிய அரிசி ஆலை. ஆந்த ஆலையை பொதுவான இடத்தில் வைக்கவேண்டும். அதனால் பலவசதிகள் ஏற்படும். மக்கள் மூதூருக்கு எடுத்துச் செல்லும் கஸ்டம் நீங்கும். அந்த மெசினில் நெல்மட்டுல்ல மா மிளகாய்த்தூள் எல்லாம் அரைக்கலாம். அப்படி அரிசி ஆலையைத் தொடங்கினால் நமது குழுக்களுக்கு லாபம். நமது பணம் நமக்கே பயன்படும். இரண்டு பேர் வேலைவாய்ப்புப் பெறலாம். தவிடு கால்நடைகளுக்குத் தீனியாகும். இதற்குரிய பணத்தினை குழுவில் இருந்து பெற்று அதற்குரிய வட்டியையும் குழுவுக்குக் கட்டலாம். விவாதித்தார்கள். நல்ல பயனுள்ள விசயம். இதனை உடனடியாக நடைமுறைப் படுத்துவோம். உரிய விலை மனுக்களைக் கோரி நிறைவேற்றும் தீர்மானம் முடிவாகியது. நமது பிரதேசத்தில் கால்நடைகள் உள்ளன. நல்ல இனப்பசுக்கள் இல்லை. பொலநறுவை அல்லது கந்தளாய் பண்ணைகளில் இருந்து இளம் காளைகளை வாங்கினால் எதிர்காலத்தில் பயனைப் பெறலாம். நீண்ட காலப்பயனுள்ளதாக இருக்கும்.<br />நமது மக்கள் பாலைச் சேகரித்து வைப்பதங்குரிய வசதிகள் இல்லாமல் பாலைச் சேகரித்துப் பயன்பெறத் தெரியாமல் உள்ளார்கள். அதேவேளை பால்மா பக்கற்றுக்களை வாங்கிப் பாவிக்கிறார்கள். நமது கட்டாக்காலி மாடுகளைக் கட்டி பால் கறந்;து பயன்பெற வற்புறுத்த வேண்டும். பால் சேகரித்து பால்சபைக்கு அறிவித்து அவர்களை இங்கு வந்து பாலை எடுத்துச் செல்ல வழிசெய்யவேண்டும். குழுக்கள் நல்ல செயற்திட்டங்களை முன்வைத்தார்கள். “கிராம முன்னேற்ற அபிவிருத்தி அலுவலர் என்ற வகையில் சிலவற்றைச் சொல்ல வேண்டும். நீங்கள் சொன்ன அத்தனை திட்டங்களையும் எற்கனவே உங்கள் ‘சேர்ந்து வாழ்’ நிறுவனத் தலைவி உரிய இடங்களுக்கு அனுப்பிவிட்டார். அதனை அவரது நிறைவேற்று முகாமையாளர் விளக்குவார். அருண் மங்கையை இழுத்து விட்டான்.<br />அரிசி ஆலை வேலைகள் முடிந்து விட்டன. உரிய இயந்திரம் நாளை வரும். அதற்குரிய வேலைகளை பொருளாளர் ராகினி செய்து விட்டார். கோயிலடியில் நூலகத்துக்கு அருகாமையில் உள்ள கட்டிடத்தில் நாளை மாலை இதே நேரம் திறக்கலாம். உங்கள் எல்லோரையும் அழைக்கிறோம். குழுக்கள் ஆரவாரித்தார்கள். பால் சேகரிக்கும் விசயம் தொடர்பாக பால்சபையிடம் கோரிக்கை விடுத்துள்ளோம். அதிகமாக அடுத்த கிழமை நிறைவேறிவிடும். ஆனால் நீங்கள் மனம் வைத்தால்தான் பால்மா பக்கற் விவகாரம் இல்லாது போகும். ராகினி விளக்கினார். <br />குழுக்களே தீர்மானம் எடுத்தார்கள். மாடு உள்ளவர்கள் தங்கள் மாடுகளைத் தேடிப் பாதுகாக்க வேண்டும். அவற்றைக் கட்டிப் பால்கறந்து தந்தால் உங்கள் பாலை நாங்கள் வாங்கிப் பால்சபைக்குக் கொடுப்போம். உரிய பணத்தினை உங்களுக்கு வழங்குவோம். இதனை நடைமுறைப் படுத்துங்கள். ஒரு வேண்டுகோளாக விடுத்தார்கள். “கல்விக் குழு எப்படி இயங்குகிறது.”? ஓருகுழு வினாவியது. குல்விக்குழுதான் சரியாக இயங்குகிறது. வீடுகளில் பிள்ளைகள் படிக்கிறார்கள். பெற்றோர் தங்களாலான முயற்சிகளை எடுக்கிறார்கள். பாடங்கள் நல்ல முறையில் நடைபெறுகின்றன. இரண்டு பாடசாலைகளும். முன்பள்ளிகளும் சேர்ந்து விளையாட்டுப் போடடிகளையும், கலைவிழாவையும் நடத்த ஒழுங்குகளையும் செய்கிறோம். கல்விக்குழு செயற்பாடுகளை விளக்கியது. இவற்றை எல்லாம் கண்ணால் கண்டு, களிப்போடு நின்றாள் கயல்விழி.<br />தொடரும்கேணிப்பித்தன்http://www.blogger.com/profile/14738073334753622762noreply@blogger.com0